計(jì)劃是人們?cè)谏詈凸ぷ髦袨榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有序行動(dòng)方案,，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排時(shí)間及資源等,，我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃了吧,。計(jì)劃的制定是為了更好地完成目標(biāo),，它可以幫助我們提升效率和提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)，讓我們的工作更加有條不紊,。計(jì)劃可以分為短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃,，具體的內(nèi)容和步驟則需要根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)整和設(shè)計(jì)。制定計(jì)劃需要明確目標(biāo)和任務(wù),，并合理分配時(shí)間和資源，這樣才能確保計(jì)劃的有效性和可行性,。計(jì)劃的制定還需要考慮外部因素和內(nèi)部條件,，以及可能出現(xiàn)的變數(shù)和挑戰(zhàn)?？傊?，制定一個(gè)合理的計(jì)劃對(duì)我們的生活和工作都是非常重要的。在制定計(jì)劃時(shí),，要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，并提前做好準(zhǔn)備。計(jì)劃對(duì)于每個(gè)人都是重要的,，下面是一些成功人士的計(jì)劃分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

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教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇一

本期我校教研工作以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心,，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1、教學(xué)管理日趨規(guī)范,。實(shí)施優(yōu)化管理策略,，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，使備,、上,、批、輔,、查等各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平,。

2、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、課程改革有序推進(jìn)。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,，力爭(zhēng)在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有一個(gè)新的突破,。

4,、校本教研扎實(shí)有效。立足教研工作實(shí)際,，加大教研教改力度,，落實(shí)教研行為，使教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力逐步提高。

5,、教師專業(yè)化素養(yǎng)逐步形成,。抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，逐步形成教師的專業(yè)化能力與素養(yǎng),，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)、課題研究,、論文撰寫等方面有新的突破,。

6、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。以校園讀書節(jié)活動(dòng),、德育活動(dòng),、綜合實(shí)踐等多形式的主題性活動(dòng)，促進(jìn)全校學(xué)生勤學(xué)善思,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

三,、總體思路。

1,、突出以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,，實(shí)現(xiàn)教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)模式,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際努力構(gòu)建高效課堂,。

2、促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和課堂效率的提高,，教研水平和科研能力的提高,。

達(dá)到學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié),，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

1、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)為主題,，理論為指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，尤其是重視青年教師的培養(yǎng)，要把培養(yǎng)教學(xué)新秀,、壯大骨干隊(duì)伍作為重要的教研任務(wù),，重點(diǎn)培育有潛質(zhì)有前途的青年教師，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”采取接對(duì)子,、拜師傅等形式,，制定幫輔措施，實(shí)行骨干教師與弱師捆綁制,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

3,、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組織骨干教師圍繞主題上公開課,，示范課,。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課等呈現(xiàn)出多種形式,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高，使教學(xué)教研工作在上一個(gè)新的臺(tái)階,。

五,、主要工作措施。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽(tīng)課16節(jié),；寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),。

5,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將從“自我教育,，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣,；按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，寫字測(cè)評(píng),，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,。學(xué)校定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議。了解師生思想情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決,。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，一定要讓畢業(yè)班的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),，同時(shí)具有良好的思想品德。第二學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生容易燥動(dòng)，要多做耐心細(xì)心的思想工作,，特別要關(guān)注學(xué)生的安全,。要引導(dǎo)師生正確對(duì)待畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德,。

7,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

在新的學(xué)年里，我們將以堅(jiān)定的信心,，在改革浪潮的推動(dòng)下,，重新確立目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服困難,，大膽探索,。再創(chuàng)教研教學(xué)的新業(yè)績(jī)。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇二

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),、信息，開闊視野,。建立以“尊重,、民主、平等,、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng),，合作學(xué)習(xí),，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思,；每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案（片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動(dòng),。

3,、通過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái)，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）,、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),，達(dá)到以點(diǎn)帶面,，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

4,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動(dòng),，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思,、自我對(duì)話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實(shí)驗(yàn)“老教師”的作用，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)（包括聘用合同管理老師）的新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶工作。

5,、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口,，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn),，提高理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī),。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要,。加快英語(yǔ),、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐,。

6,、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù),，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展,。

7、豐富教師的課余生活,。組建校園數(shù)字圖書館,、校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動(dòng)態(tài),；利用校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課,、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識(shí)和提高教師的業(yè)務(wù)技能,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去,，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案,，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),，工作計(jì)劃《晉江市某小學(xué)教師教研工作計(jì)劃》。

2,、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得,。

（2）聽(tīng)課制度。要求每位教師積極參與各類聽(tīng)課活動(dòng),，除教研部門組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外,，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié)。

（3）說(shuō)課評(píng)課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師寫出說(shuō)課稿,，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并填寫聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表,，及時(shí)與上課老師反饋交流。（聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是,，認(rèn)真對(duì)待）,。

（4）新教師過(guò)關(guān)課制度,。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,，聽(tīng)新教師上課情況，下課后及時(shí)給予指導(dǎo),。本學(xué)期,，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課,，以提高新教師的教學(xué)能力,。

1、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀,、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗(yàn),，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo),，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)期,，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記,。二年級(jí)學(xué)生開始寫一句話或一段話日記,。對(duì)學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探究問(wèn)題的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),?；倔w現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)英語(yǔ),、信息技術(shù)的教學(xué)研究,。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究,。

4,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

3,、制定各科教學(xué)計(jì)劃,。

1、推薦參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)說(shuō)課評(píng)選活動(dòng),。

2,、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)。

3,、推薦參加小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng),。

5、完善校園文化,、班級(jí)文化建設(shè),。

7、開展一師一課一議活動(dòng),。

8,、推薦參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽。

9、推薦參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

10,、參與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見(jiàn)》。

11,、開展校際聯(lián)誼教研活動(dòng),。

12、開展校級(jí)中高年級(jí)作文競(jìng)賽,。

13,、開展校級(jí)美術(shù)、書法作品評(píng)選,。

1、推薦參加“教壇新秀”評(píng)選,。

2,、推薦參加小學(xué)生校園卡拉ok比賽。

3,、推薦參加小學(xué)生乒乓球賽,。

4、參加鎮(zhèn)級(jí)教育教學(xué)研討開放日活動(dòng),。

5,、推薦參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。

6,、參加紫峰中心小學(xué)心理健康課堂教學(xué)觀摩研討會(huì),。

7、報(bào)送小學(xué)畢業(yè)生花名冊(cè),。

8,、配合開展教輔材料征訂與使用、課程開設(shè),、專用教室管理與使用等專項(xiàng)檢查,。

9、開展校際聯(lián)誼教研活動(dòng),。

10,、期中作業(yè)、教案檢查與交流,。

11,、開展一師一課一議活動(dòng)。

12,、舉行校園卡拉ok比賽,。

1、參加求聰中心小學(xué)市級(jí)開放日活動(dòng)。

2,、推薦參加小學(xué)生南音演唱,、演奏比賽。

3,、參加群德小學(xué)市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)“十一五”課題研討活動(dòng),。

4、推薦參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

5,、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。

6,、開展校際聯(lián)誼教研活動(dòng),。

7、開展一師一課一議活動(dòng),。

1,、見(jiàn)習(xí)期教師考核。

2,、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè),、1—5年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

3,、參加鎮(zhèn)級(jí)教育教學(xué)論文征集活動(dòng),。

4、各科教學(xué)總結(jié),。

6,、期末作業(yè)、教案檢查與交流,。

8,、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇三

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”,、“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階,。

1、抓好市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,，同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作,。

2、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課工作,，嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度,。

3、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作,，開展教師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn),。

4、鼓勵(lì)教師踴躍參加各級(jí)教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽,，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思、案例等,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展校本教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè),，努力做到“人人有特長(zhǎng)，校校有特色”,。

（一）課題研究

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、積極做好20xx年市級(jí)課題的申報(bào),、開題和研討工作。

3,、召開課題研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

4,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

5,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

6,、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作,。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)匯編,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究

1、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下,，提高科研含量。

2,、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課制度，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”,。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。

（三）常規(guī)工作

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、應(yīng)用工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫1篇教育論文。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

4、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

（2）為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，開展相關(guān)讀書活動(dòng),。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽活動(dòng),。

5,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作,，起到督促,、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的,，而是督促，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題才是最重要的。

（1）繼續(xù)作業(yè),、家庭作業(yè)檢查，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

（2）對(duì)教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查,。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,，努力提升我校教學(xué)成績(jī)。

（四）特色學(xué)校創(chuàng)建

開展好特色學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái),。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實(shí)的基礎(chǔ)上，x小學(xué)要在足球,、田徑方面有突破。

（五）信息化建設(shè)

加強(qiáng)管理,，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障,；加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”,、“在線課堂”等平臺(tái)載體，通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,；認(rèn)真實(shí)踐,，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得突破,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇四

要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年教師,。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，并積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探索,、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、教師.

現(xiàn)狀分析:

1.教的分析:作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處,。教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索,。教學(xué)上,，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等,。

2.學(xué)的分析：邁入教師的.工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大,，需要學(xué)習(xí)的東西也很多,。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí),，多向其他教師請(qǐng)教,，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,，使自己不斷進(jìn)步,。

本學(xué)年具體目標(biāo)

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心教育。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與,，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí),。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)施辦法

1認(rèn)真鉆研教材。潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師,。

2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),。積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3精心備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案，不遲到不坐著講課,，不提早下課,，不拖堂,，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施。完善課堂教學(xué)。

今后的時(shí)間里,，會(huì)繼續(xù)認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí),，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新的教育課程改革，時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,總之。使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命,、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標(biāo)。

吾將上下而求索。站在教育的浪尖,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。將演繹完美的人生。

語(yǔ)文教研組教師發(fā)展思路責(zé)任編輯：陳老師閱讀：人次

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇五

本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)?！皩W(xué)全國(guó)名校，創(chuàng)個(gè)人特色,，樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案,，立足我校教育實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力,，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式、方法，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性,、主動(dòng)性和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一,、深化課堂教學(xué)改革,。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn),，深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革，通過(guò)“先學(xué)后教,，高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),、各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,，挖掘教師潛能,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平,。

二,、扎實(shí)開展教學(xué)研究。

認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組,、備課組建設(shè)的意見(jiàn)》，扎實(shí)開展有序的常態(tài)教研活動(dòng)，保證教研時(shí)間,，突出問(wèn)題研究,，提高教研實(shí)效。建立教研重心下移制度,，深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作，幫助解決教學(xué)中普遍存在,、急待解決的問(wèn)題,。加強(qiáng)教學(xué)片教研工作，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量,，本學(xué)期將舉行四年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)校本課程,、一年級(jí)數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)品德與社會(huì)三次集體備課活動(dòng),。扎實(shí)開展課題研究，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做好整理,、研究、分析工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，推廣課題研究成果。

三,、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》,，采取積極有效措施，切實(shí)加強(qiáng)課程、評(píng)價(jià)考試,、招生工作、教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教,，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量，確保學(xué)生體育鍛煉,、課外活動(dòng)和休息時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，有效規(guī)范教學(xué)行為,。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度，加強(qiáng)對(duì)所屬小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理,。定期與不定期組織對(duì)小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)檢查情況及整改意見(jiàn),。

四、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。

要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的管理與培養(yǎng)，制訂和實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,，推進(jìn)名師工程建設(shè);大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，結(jié)合集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高級(jí)研修、專題研討,、考察學(xué)習(xí)等形式,，通過(guò)開展各種推優(yōu)、展示等活動(dòng),，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊(duì)伍。

五,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)(試行)》要求,，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理,，定期與不定期對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認(rèn)真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作,，并按進(jìn)度做好練習(xí)與學(xué)情分析;二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，做好語(yǔ)數(shù)學(xué)科測(cè)試與非語(yǔ)數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計(jì)劃抽調(diào)各年級(jí)各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷和質(zhì)量分析,。通過(guò)練習(xí)、測(cè)試,、考查與分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué),，提高質(zhì)量,。

六、開展考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn)的專題研討活動(dòng),，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

在當(dāng)前的教育體制下,，考試評(píng)價(jià)仍然是最重要的評(píng)價(jià)方式之一。隨著課程改革的不斷深化,，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn),，組織開展命題研討活動(dòng),，不斷提高命題的科學(xué)性，加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)的分析評(píng)價(jià)工作,，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇六

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一,、個(gè)人分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2)、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2、不足：

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

二,、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

5,、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

四,、教育教學(xué)方面,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

五,、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

六,、多實(shí)踐。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3,、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫。

讀書筆記,。

教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的技巧,，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

七,、多總結(jié)。

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

【篇二】,。

一,、指導(dǎo)思想按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識(shí)，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校。

關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn),。

1、端正教育思想,，完成教學(xué)任務(wù),，保證教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教科研意識(shí),，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，以研促教。

2,、在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效，在展示中提高教師的教學(xué)能力,。

3、進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”,，備好課，上好課,，加強(qiáng)反思，寫好案例,。

4,、結(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

三,、研究專題。

1,、制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容,。

2、聽(tīng)“教學(xué)理念解讀”報(bào)告,。3,。

3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)意見(jiàn)》,。

4、邊學(xué)習(xí),、邊討論課改意見(jiàn),。

5,、優(yōu)秀。

教案,。

評(píng)選(集體備課、說(shuō)課),。

6,、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?

四,、實(shí)施要點(diǎn),。

1、精心備課,，認(rèn)真上課，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失。

2,、注重細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合自身特點(diǎn),，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析,、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材,、分析學(xué)生、分析自身,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，確定課案,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益，博采眾長(zhǎng),。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的,。

心得體會(huì),。

論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇七

本學(xué)期,，我校將20__中心校的要求,，按照上級(jí)教研部門的工作安排,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn),，立足我校小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織開展各種教研活動(dòng),，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。主要工作思路如下：

一,、認(rèn)真組織新課程教材培訓(xùn),，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效,。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式。嚴(yán)格按照有關(guān)通知要求,，及時(shí)組織有關(guān)教師參加各級(jí)各學(xué)科課程教材培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展以課堂教學(xué)為載體,、以問(wèn)題討論為形式的教材研訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式,通過(guò)集中培訓(xùn),、在崗研修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,，開展教師專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平,。

二,、抓住課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突出問(wèn)題,，組織開展專題研討活動(dòng)。

針對(duì)課改過(guò)程中的焦點(diǎn)問(wèn)題開展專題研討活動(dòng)，有利于集中力量攻堅(jiān)克難,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

三,、依托校本教研的扎實(shí)開展,，努力提高每一節(jié)課的`教學(xué)質(zhì)量,。

校本教研的目的在于幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,。我校要立足學(xué)校、教師實(shí)際,，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，確定有針對(duì)性的校本教研內(nèi)容,，探索有效的校本教研活動(dòng)形式，建立校本教研的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制,，努力調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)良好教研氛圍的形成,。

1、開學(xué)初,，進(jìn)行全校性的新任教師匯報(bào)課活動(dòng),，每位教師都要就你聽(tīng)過(guò)的某一節(jié)課寫出評(píng)課稿,，在全體教師評(píng)課會(huì)上交流,，會(huì)后上交評(píng)課材料。

2,、開展“同上一節(jié)課”、“跟班聽(tīng)與教”等多種形式的校本教研活動(dòng),。

3,、積極參加教學(xué)片研討活動(dòng),。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

4,、開展上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，每學(xué)年上一節(jié)達(dá)標(biāo)課匯報(bào)課,。

5,、每位教師都要制定自己的研訓(xùn)課題，結(jié)合教學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)期末寫出一篇經(jīng)驗(yàn)論文,，在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流,。

6,、加強(qiáng)現(xiàn)代功的培訓(xùn),，由計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件的制作,，開放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí),，學(xué)期末每位教師達(dá)到能獨(dú)制作課件。

7、學(xué)校每周組織一次研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

四、參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

今年,，我們將針對(duì)我校的實(shí)際情況和上級(jí)教研部門的工作安排,，繼續(xù)參加舉行各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

五,、月份主要工作安排如下：

1、總結(jié)上學(xué)期工作中存在的不足以及對(duì)以后工作的打算,。

2,、制定教師工作課程表，責(zé)任到位,。

3、布置教師開學(xué)工作任務(wù),。

4,、組織教師進(jìn)行教材分析培訓(xùn)。

5,、核定各班學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作,。

6,、撰寫各科教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃。

1,、校長(zhǎng)、教務(wù),、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課,。

2,、開展校本課程開發(fā)活動(dòng)，打造書香校園，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色,。

3、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與研討,。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5,、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、校長(zhǎng),、教務(wù),、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課,。

2、校本課程培訓(xùn)。

3,、教師推門課教學(xué)比武。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1,、校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課。

2,、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、對(duì)校本課程實(shí)施檢查,。

1,、期末檢測(cè)。

2,、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，教師教學(xué)評(píng)價(jià),。

3、各種資料收集,、整理、歸檔工作,。

4,、暑假教師校本培訓(xùn)。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇八

1,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

4,、指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

二主要工作和措施。

1,、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、以“課改”為契機(jī),，深入開展教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，要求教師做到按時(shí)上課.下課,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著,。

抓好備課,，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例,。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注,。

以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽(tīng)課，展開評(píng)議,，相互促進(jìn),。

三重點(diǎn)工作。

1,、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

2,、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園,、家庭,、社會(huì)等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂,，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3,、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6,、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣,。

四備課組及成員如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷。

備課組成員：陳娟娟金炳安,。

五工作安排,。

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

3,、組織教師研討新教材。

4,、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比,。

1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn),。

2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比,。

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng),，并評(píng)課討論,。

4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

【十一月份】。

1,、集體備課研討,。

2,、期中測(cè)試,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生,、老師參加縣級(jí),、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比,。

【十二月份】,。

1,、做好期末考試各項(xiàng)工作,。

3,、期末考試,、試卷分析,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇九

“我們的節(jié)日”---清明節(jié)系列活動(dòng)的'主題是“親近自然，親近傳統(tǒng),、親近英賢,、親近家人”,。

1,、“親近英賢，緬懷先烈”主題活動(dòng),，各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織師生開展掃墓和紀(jì)念活動(dòng)。

2,、“親近家人，緬懷先祖”主題活動(dòng),，各學(xué)校要組織師生舉辦一次“清明祭祖感懷”座談會(huì)，突出“不忘根本,，孝敬老人”這個(gè)宗旨。

20xx年3月25日---4月15日

1,、本次活動(dòng)以弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，建設(shè)和諧文化為目標(biāo),。各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實(shí),。

2,、通過(guò)本次活動(dòng),，各學(xué)校要讓學(xué)生以“親近英賢,，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內(nèi)容寫出作文,，對(duì)優(yōu)秀習(xí)作,，教師要加評(píng)語(yǔ),，注明教師和習(xí)作作者姓名報(bào)縣局政教股,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本著“教學(xué),、教研,、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局年教育工作會(huì)議精神，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng),。常規(guī)教研以研究教材為主,，通過(guò)老師們對(duì)單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),，重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破等方面的研討,，帶動(dòng)一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”,。我們力求通過(guò)富有個(gè)性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式,，充分利用,、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展,。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過(guò)多種渠道接受前沿信息，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想,。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

在課件制作培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn),。

進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比,。

2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué),。

3,、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

（二）專家引領(lǐng)。

1,、邀請(qǐng)縣教科所專家來(lái)校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說(shuō),、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作,。

2,、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào),、研討工作,。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

（三）課例研究。

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與。

1,、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時(shí)間,。

2,、每周每組研究1、2人的課,，通過(guò)“教師根據(jù)研究的問(wèn)題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案教研組對(duì)方案進(jìn)行論證課堂實(shí)踐與觀察教研組集體評(píng)價(jià),、分析得失個(gè)人反思,、寫出調(diào)整計(jì)劃?！蔽宀竭M(jìn)行研究。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng),。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）學(xué)生展示,。

我校的人文校本課程開發(fā)已初見(jiàn)成效，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程,，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng),。

1,、每周一個(gè)教研組組織,。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月，數(shù)學(xué)活動(dòng)月,，英語(yǔ)活動(dòng)月,，藝體綜合活動(dòng)月。

2,、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。如語(yǔ)文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等,，前者屬活動(dòng)展演,，后者屬成果展示,。

3,、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）成果推廣,。

1,、年,，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。

2,、開展手拉手教科研活動(dòng)。

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng),。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報(bào)告集,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十一

本學(xué)期,，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范,、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中,，在追求效益的研培活動(dòng)中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助,、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,。

2,、以現(xiàn)場(chǎng)展示,、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究,。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣,，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì)、過(guò)程組織要點(diǎn),、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培,。

3、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究,，組織核心組整理,、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,，并對(duì)前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級(jí)教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng),。

5、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作,，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式,。

1,、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué),、小學(xué)教師的體育活動(dòng)，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系,，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索,，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn),、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專題班將開展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性,。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班，通過(guò)針對(duì)性的專題講座,，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值、材料的提供,、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家,、小吃店等游戲活動(dòng)開展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班，通過(guò)專題講座和觀摩活動(dòng),，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中,。

2、繼續(xù)通過(guò)菜單式服務(wù),、手拉手送教活動(dòng)，利用市區(qū)優(yōu)青,、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,，發(fā)揮輻射、示范作用,，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題互動(dòng)研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果,。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,，通過(guò)優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動(dòng)的展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng),，對(duì)棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)對(duì)以片為單位的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)給予指導(dǎo)與幫助,，研培活動(dòng)要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求,，充分利用片內(nèi)各園的資源,，通過(guò)系列的,、有專題的講座與現(xiàn)場(chǎng)展示,，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

1,、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理,、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo)，有計(jì)劃對(duì)幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項(xiàng)視導(dǎo),，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動(dòng)了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外,，還將有目的的通過(guò)查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效,。本學(xué)期將完成2—3所省示范園,、4所爭(zhēng)創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo),。

2,、對(duì)各園課題申報(bào),、過(guò)程研究,、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助,，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）,。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題,。

3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要,，通過(guò)跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo),、教學(xué)實(shí)踐周等對(duì)各園在有效教學(xué),、課題研究,、業(yè)務(wù)管理,、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí)、有效的幫助,。

1,、做好鶴琴幼兒教師成長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)工作,，對(duì)鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo),，并 以鶴琴學(xué)校為平臺(tái),，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究，以各研培班培訓(xùn),，菜單式教學(xué)服務(wù),、有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)展示,、案例剖析,、專題講座,，引領(lǐng)各級(jí)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高,。

3,、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排,，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí),，搞好各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，不斷提高師德和師能,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十二

本學(xué)期,，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中，在追求效益的研培活動(dòng)中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助,、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高,。

2、以現(xiàn)場(chǎng)展示,、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣,，在上一階段專題講座,、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì),、過(guò)程組織要點(diǎn),、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究,，組織核心組整理,、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,，并對(duì)前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級(jí)教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動(dòng),，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng),。

5,、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的`研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式,。

1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動(dòng),，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系,，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn),、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專題班將開展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本，立足幼兒發(fā)展水平,，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過(guò)針對(duì)性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值,、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動(dòng)開展的方法,，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。成立信息技術(shù)骨干班,，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班,，通過(guò)專題講座和觀摩活動(dòng)，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十三

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開足開全國(guó)家課程,，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營(yíng)造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題,。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

二,、主要工作：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì),。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。

第一,、抓好校本教研,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由,。

一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

大洼王中心小學(xué),。

一、工作思路：

認(rèn)真貫徹市教育局,、區(qū)教研中心工作計(jì)劃精神,，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作,，常規(guī)工作抓規(guī)范,、重點(diǎn)工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新,、教研管理抓評(píng)價(jià),、課題研究抓落實(shí)，繼續(xù)抓實(shí)一個(gè)核心,，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個(gè)核心;繼續(xù)突出兩重點(diǎn),，即教研管理和教育科研;繼續(xù)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)移，即教研重心下移,，教研中心轉(zhuǎn)移,，課題研究前移;貫徹落實(shí)一個(gè)工程，即“雙高工程”,。同時(shí),，開展好“教師讀書行動(dòng)”,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，積極推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,，整體提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教研科研水平。

二,、主要目標(biāo)任務(wù),。

1、繼續(xù)深入開展“有效教學(xué)年”活動(dòng),。力爭(zhēng)全鎮(zhèn)中小學(xué)教科研工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位。

2,、繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)省市區(qū)素質(zhì)教育工作會(huì)精神，努力提高,。

課堂教學(xué)效益,。

3、依托網(wǎng)絡(luò)教研,，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，激發(fā)教師教研熱情,，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平。

4,、繼續(xù)完善以校為本的教研制度,，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開展。

5,、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建設(shè),，并帶動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。

6,、繼續(xù)開展好“教師讀書行動(dòng)”,。通過(guò)教師團(tuán)隊(duì)性參與、主題循環(huán)式推進(jìn)策略,，實(shí)現(xiàn)xx年教師人人至少讀五部教育著作的目標(biāo),。

7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各校要明確教研組任務(wù),，充分發(fā)揮教研組功能，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,。

8,、繼續(xù)推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,。

9,、加強(qiáng)各級(jí)各科課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理,，及時(shí)把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。

三,、工作重點(diǎn)及措施,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、堅(jiān)持管理為主,，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。將管理的重點(diǎn)聚焦于課堂教學(xué),，以“精彩主持”課堂教學(xué)改革為抓手,，繼續(xù)深入開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段,。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作,，扎實(shí)推進(jìn)校級(jí)干部聽(tīng)評(píng)課制度、“包級(jí)部”制度和“包班”制度,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，深入開展多種形式教研活動(dòng)，積極組織好“名師論壇”,、“教育沙龍”活動(dòng),。

(二)繼續(xù)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步落(xx年小班班級(jí)工作計(jì)劃)實(shí)素質(zhì)教育提供保障,。

2,、認(rèn)真做好“泰山名師”、各級(jí)“教學(xué)能手”,、各級(jí)“學(xué)科帶頭人”的管理工作,，切實(shí)發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，設(shè)立名師,、名校長(zhǎng)講壇,，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。

3,、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，激發(fā)老師的教研興趣,，讓老師們?cè)诮萄兄邢嗷W(xué)習(xí)、相互提高,。

4,、認(rèn)真組織好教師的各級(jí)各類培訓(xùn)工作,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的`可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

（2） 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

3．勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1） 及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

（2） 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

4、重視備課,，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)落到實(shí)處。

5,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實(shí)現(xiàn)教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十五

期以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》,，按照黨的十六大提出的“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想,，晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學(xué)教師教研工作計(jì)劃。根據(jù)本校的實(shí)際出發(fā),，以新課程改革為中心,，以開展扎實(shí)有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障,，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的基本途徑和有效方法,，突顯教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的職能作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展, 推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施,。

1 ,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),、信息,，開闊視野。建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2 、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng),，合作學(xué)習(xí),，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的'“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思,；每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案（片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

3 ,、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái),，給機(jī)會(huì)（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺(tái)子（提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì)）,、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文）,，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面,，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高,。

4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，以個(gè)人反思,、自我對(duì)話、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用,，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)（包括代課老師）的新教師進(jìn)行傳、幫,、帶工作,。

5、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn),，提高理論素養(yǎng),，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語(yǔ),、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

6 ,、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù)，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

7,、豐富教師的課余生活,，工作計(jì)劃《晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學(xué)教師教研工作計(jì)劃》。組建校園數(shù)字圖書館,、校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng),。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動(dòng)態(tài)；利用校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課,、講座等錄像,，以豐富教師的教育理論知識(shí)和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去,，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案,，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。

2,、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得,。

（2）聽(tīng)課制度。要求每位教師積極參與各類聽(tīng)課活動(dòng)，除教研部門組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外,，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度,，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié),。

（3）說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，要求執(zhí)教教師寫出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表,，及時(shí)與上課老師反饋交流,。（聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待）

（4）新教師過(guò)關(guān)課制度,。組建新教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng),，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中，聽(tīng)新教師上課情況,，下課后及時(shí)給予指導(dǎo),。本學(xué)期，借用的新老師上一節(jié)公開課,，開展學(xué)科集體備課,，以提高新教師的教學(xué)能力。

1,、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀、習(xí)作,、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo),，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)期,，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記,。二年級(jí)學(xué)生開始寫一句話或一段話日記,。對(duì)學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探究問(wèn)題的能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)英語(yǔ),、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究,。

4、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用,。

九月份：

1,、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2,、組建學(xué)科教研小組,。

3、參加新教師業(yè)務(wù)展示,、培訓(xùn)活動(dòng),。

4、制定各科課程計(jì)劃,。

5,、選送小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例參加福建省小語(yǔ)會(huì)評(píng)選。

6,、開展一師一課一議活動(dòng),。

7、成立信息技術(shù)小組,，組建校園圖書館,、vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、素材庫(kù),。

十月份：

1,、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課改主題研討活動(dòng)。

2,、參加晉江市品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

3、參加晉江市藝術(shù)學(xué)科（三年級(jí)）教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)。

5,、參加第十六期《晉江教研）投稿活動(dòng),。

7、開展一師一課一議活動(dòng),。

8,、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流,。

十一月份：

1,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文“十一五”教育科研課題實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)。

2,、參加晉江市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng),。

3、參加市小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽,。

4,、開展一師一課一議活動(dòng)。

5,、舉行?？谒?、美術(shù)書法作品、作文（中高年段）比賽,。

十二月份：

1,、參加晉江市小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。

2,、參加晉江市小學(xué)“校本研究”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

3、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)“十一五”課題研討活動(dòng),。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)。

5,、開展一師一課一議活動(dòng),。

元月份：

1、期末總復(fù)習(xí),。

2,、制定學(xué)期工作總結(jié)。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,、作業(yè)教案交流。

4,、暫擬下學(xué)期工作計(jì)劃,。

5、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià),。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十六

本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實(shí)際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1,、完善校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化,。

2,、抓好教研組,、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

3,、通過(guò)各式各樣的教研活動(dòng)實(shí)踐,，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊(duì)伍,。

1,、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平,；

2,、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程,；

3,、搭建教研成果交流平臺(tái)，起到輻射帶動(dòng)作用,。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的,。

4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，加快教師成長(zhǎng)步伐,；

（一）健全組織，落實(shí)制度,，強(qiáng)化校本管理,。

1、組織建設(shè)到位

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。組長(zhǎng)：谷靜儒 副組長(zhǎng)：余春霞、孫娜,、趙紅霞,。成員：全體教師。

2,、制度落實(shí)到位

學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度、教師外出聽(tīng)課匯報(bào)制度等,，并狠抓落實(shí),，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、時(shí)間到位：我校將周四晚分別定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合教研組活動(dòng)時(shí)間。

4,、資料管理到位

注重日常教研活動(dòng)的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,。做到有計(jì)劃,，有總結(jié)、有反饋,、有整改,、有實(shí)效。

（二）發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在名師引領(lǐng)中明確方向,，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì)教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,。因此,，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益,。

（2）做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源,。離開了專家,、名師的參與、指點(diǎn),，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化,。從這個(gè)角度說(shuō),，專家,、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效,、最受教師歡迎的形式,。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn),。邀請(qǐng)省市名師來(lái)校作課,，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請(qǐng)專家來(lái)校開展專題講座,，進(jìn)行"臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷",，找出問(wèn)題及原因,，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難,。

(3)內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以，我們?cè)谕馄笇＜?、名師,、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排我校的省市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,，一方面為教師提供示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

（四）豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽(tīng)專家講座外,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。鼓勵(lì)教師建立自己的博客,，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。

2,、集體備課――促課改運(yùn)行

以“有效學(xué)習(xí),、高效課堂”為核心，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫,，各備課組每次以某個(gè)年級(jí)為重點(diǎn)的,，有針對(duì)性的，有主題的集體備課,。按照“課時(shí)分工,、教案初備、集體研討,、課后交流,、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟,，在活動(dòng)中做到“七個(gè)一”,。（每周一次教學(xué)札記、每月提出一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,、一個(gè)階段反思,、每期一份教學(xué)案例,、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文,、一份課題階段總結(jié)）

3,、深化模式――促素養(yǎng)提高

我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：

（1）每個(gè)教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課,，課后說(shuō)教后反思）

（2）同組教師同備一節(jié)課、同聽(tīng)一節(jié)課,、同評(píng)一節(jié)課,。

（3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足,，提出一點(diǎn)希望。）

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次,、三次修改,。

4、課題研究――促教研成效

（1）各立項(xiàng)課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案,，抓實(shí)研究的進(jìn)程,，在研究中做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置,、有準(zhǔn)備,、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討,，并及時(shí)做好各種資料的積累,。

（2）在校內(nèi)對(duì)我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內(nèi)交流平臺(tái),。

（3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作,。及時(shí)做好平時(shí)研究過(guò)程的記錄，留下研究過(guò)程的第一手資料,，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案,。

5、創(chuàng)辦?？D―搭研究平臺(tái)

根據(jù)學(xué)校教研工作實(shí)際,，擬在今期開始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研專刊,，每月出版一期刊物,，為教師研究交流搭建平臺(tái)。

總之，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以開展高效課堂構(gòu)建活動(dòng)為載體,，師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持備課精細(xì)化管理,。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5,、開展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

(三)以教代研

切實(shí)做好教學(xué)科研課題，組織教師認(rèn)真從事教學(xué)課題研究,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十八

根據(jù)博興縣教研室x學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全,、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校,、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先,、隊(duì)伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1、高標(biāo)準(zhǔn),，抓重點(diǎn),，搞好校本研究工作,。積極組織開展“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng),。

2,、分層次，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動(dòng),。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí),，提升教師教科研能力,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、繼續(xù)營(yíng)造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開全課程、開足課時(shí),，抓好學(xué)?；顒?dòng)課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查,，再迎接縣檢查。根據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”,，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一項(xiàng)小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。對(duì)課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”,，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面：

（1）對(duì)全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門課”，堅(jiān)持“聽(tīng),、看,、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

（2）對(duì)青年教師的預(yù)約課

對(duì)象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課,。課后進(jìn)行評(píng)課交流，上課者寫教后反思。

（3）對(duì)各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展）,。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課,。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo),。

研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實(shí)際情況而定,。（教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，）聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,，真正做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)課,，也提高評(píng)課的針對(duì)性。

強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性,，提倡老師們利用教師博客評(píng)課,，不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通,，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽(tīng)課教師對(duì)這節(jié)課背后的`理念和故事有的了解,。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對(duì)性，防止教師泛泛而談,、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課,。聽(tīng)課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討,。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上的教研活動(dòng),，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教師研究課、名師,、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，成績(jī)既考核到個(gè)人,，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對(duì)于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng),。外出學(xué)習(xí),、參加上一級(jí)教研活動(dòng)將以教師參加校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

另外,，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺(tái)，提供錘煉的舞臺(tái),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟,；骨干,、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對(duì)教師原則上是本學(xué)段教師,，每周師傅必須要聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師,、骨干教師,、教壇新秀、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本,。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇十九

堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),；堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差,，分類推進(jìn),，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法,、學(xué)法研究和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動(dòng),、健康地成長(zhǎng),。積極開展課程改革研究；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì),，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展,。建立,、健全備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、命題,、監(jiān)考,、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù),、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、規(guī)范,。尤其抓好備課,、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng),、考后分析，示范課,、隨堂課,、推門課、復(fù)習(xí)課等常規(guī)工作,，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”,，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。

（一）教師培訓(xùn)目標(biāo)

分層次,，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力,。積極推薦優(yōu)秀教師參加市,、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選,，全力推薦和支持青年教師參加省,、市、縣,、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)大賽,。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

以課堂教學(xué)實(shí)效性為前提，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開全課程、開足課時(shí),，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化。

（三）教研科研目標(biāo)

創(chuàng)新模式,，務(wù)求實(shí)效,，依托校本教研，積極開展各級(jí)各類教研活動(dòng),，并及時(shí)對(duì)校本教研成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、推廣。注重“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用,。注重以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動(dòng)的深入開展,。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃,、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施。嘗試開設(shè)“班級(jí)讀書會(huì)”,。

（四）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

面向全體,，著力于薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測(cè)中達(dá)到全鎮(zhèn)“包三進(jìn)二”的目標(biāo),。

（一）扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),。

1、以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)研究活動(dòng),。高度重視對(duì)校本教研的管理,，積極探討高效校本教研的路子，從組織形式,、活動(dòng)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)手段,、激勵(lì)措施等方面給予規(guī)范和引導(dǎo)，并對(duì)校本教研成功的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),、推廣,。進(jìn)一步完善校本教研制度，結(jié)合自身實(shí)際,，制定適合于本校實(shí)際的,、有具體措施的年度計(jì)劃，力求評(píng)價(jià)科學(xué),、獎(jiǎng)罰分明,。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，大力開展以年級(jí)為單位,、以學(xué)科為單位,、以學(xué)段為單位的教研活動(dòng)。注重推進(jìn)“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用,，繼續(xù)推進(jìn)以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動(dòng)。

2,、以輔導(dǎo)站安排的聯(lián)片教研和兄弟學(xué)校教研活動(dòng)為契機(jī),，組織教師參加輔導(dǎo)站安排的各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮名教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的輻射作用，及時(shí)便捷地交流研討教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,。

3,、組織教師積極參加輔導(dǎo)站組織的教研活動(dòng)為引領(lǐng)開展教學(xué)研究活動(dòng)。舉辦教學(xué)問(wèn)題專題研討活動(dòng),，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,。

（二）重視教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)課堂教學(xué),，關(guān)注體藝工作,。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的質(zhì)量奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師,。管好用好優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)所有學(xué)校質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

2,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行不定期視導(dǎo)（包括聽(tīng)課,、評(píng)課,、看教案、看作業(yè),、分析成績(jī)等）,，及時(shí)掌握學(xué)校的薄弱學(xué)科，采取高效科學(xué)的方法,，提高其成績(jī),。

3、關(guān)注和突出體藝工作,，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),。開齊、開足各類課程,，關(guān)注和突出藝體工作,。要營(yíng)造育人氛圍，建立書香校園,，讓校園藝術(shù)教育月,、讀書月，教育質(zhì)量提升月等活動(dòng)落在實(shí)處,。要充分利用現(xiàn)有資源上好體育課,，深入開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和“全國(guó)中學(xué)生系列武術(shù)健身操”活動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。結(jié)合“一校一品”工程的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)教師的.使用和管理,，要給予優(yōu)惠政策鼓勵(lì)其發(fā)揮特長(zhǎng),，彰顯學(xué)校特色。

4,、積極組織教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。開展課堂活動(dòng),，推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理水平,。

1、課程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程，開足課時(shí),。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,，沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，注重校本課程的開發(fā),。

2、計(jì)劃管理,。學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃,，建立教師、教研組,、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性,。

3、制度管理,。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證,。

4,、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程,。本年度學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理,，對(duì)教師的備課、授課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題。

5,、聽(tīng)評(píng)課管理,。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄,、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié),。每學(xué)期教師至少完成15次的聽(tīng)課任務(wù),，教研組長(zhǎng)至少20次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不低于30次,。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之二,。通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋,，以便有效解決問(wèn)題,。

6、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期中,、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點(diǎn)。

7,、學(xué)生管理,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

教師學(xué)校的教研工作計(jì)劃小學(xué)篇二十

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過(guò)關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭(zhēng)取開足開全國(guó)家課程,，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì),；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。