計劃是人們在生活和工作中為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有序行動方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排時間及資源等，我覺得我們應(yīng)該制定一個計劃了吧,。計劃的制定是為了更好地完成目標(biāo),，它可以幫助我們提升效率和提前預(yù)估風(fēng)險，讓我們的工作更加有條不紊,。計劃可以分為短期計劃和長期計劃,，具體的內(nèi)容和步驟則需要根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)整和設(shè)計,。制定計劃需要明確目標(biāo)和任務(wù)，并合理分配時間和資源,，這樣才能確保計劃的有效性和可行性,。計劃的制定還需要考慮外部因素和內(nèi)部條件，以及可能出現(xiàn)的變數(shù)和挑戰(zhàn)?？傊?，制定一個合理的計劃對我們的生活和工作都是非常重要的。在制定計劃時,，要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，并提前做好準(zhǔn)備。計劃對于每個人都是重要的,，下面是一些成功人士的計劃分享,，希望對大家有所啟發(fā)。

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教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇一

本期我校教研工作以“三個代表”思想為指導(dǎo),，以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心,，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1,、教學(xué)管理日趨規(guī)范,。實施優(yōu)化管理策略，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,，使備,、上、批,、輔,、查等各項工作提高到一個新的水平。

2,、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率,，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個新的臺階,。

3、課程改革有序推進(jìn),。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,，力爭在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā),、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價制度的改革等方面有一個新的突破,。

4、校本教研扎實有效,。立足教研工作實際,，加大教研教改力度，落實教研行為,，使教師發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題的能力逐步提高,。

5,、教師專業(yè)化素養(yǎng)逐步形成。抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，開展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，逐步形成教師的專業(yè)化能力與素養(yǎng)，力爭在課堂教學(xué),、課題研究,、論文撰寫等方面有新的突破。

6,、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展,。以校園讀書節(jié)活動、德育活動,、綜合實踐等多形式的主題性活動,，促進(jìn)全校學(xué)生勤學(xué)善思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三,、總體思路,。

1、突出以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,，實現(xiàn)教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)模式，并結(jié)合學(xué)校實際努力構(gòu)建高效課堂,。

2,、促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和課堂效率的提高，教研水平和科研能力的提高,。

達(dá)到學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,，教研與科研相結(jié),，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

1、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)為主題,，理論為指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，尤其是重視青年教師的培養(yǎng)，要把培養(yǎng)教學(xué)新秀,、壯大骨干隊伍作為重要的教研任務(wù),，重點培育有潛質(zhì)有前途的青年教師，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”采取接對子,、拜師傅等形式，制定幫輔措施,，實行骨干教師與弱師捆綁制,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

3,、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組織骨干教師圍繞主題上公開課,，示范課。通過說課,、聽課,、評課等呈現(xiàn)出多種形式，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,，使教學(xué)教研工作在上一個新的臺階,。

五,、主要工作措施。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課16節(jié),；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，互相學(xué)習(xí),。

5,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將從“自我教育,，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯題是否及時訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校定期召開畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，一定要讓畢業(yè)班的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德,。第二學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生容易燥動,，要多做耐心細(xì)心的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全,。要引導(dǎo)師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問題,，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

7,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

在新的學(xué)年里,，我們將以堅定的信心，在改革浪潮的推動下,，重新確立目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，克服困難，大膽探索,。再創(chuàng)教研教學(xué)的新業(yè)績,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇二

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，及時了解教改動態(tài)、信息,，開闊視野,。建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。

2,、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間,，通過師生互動,，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式,，提高課堂教學(xué)的實效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思,；每月提供一個教學(xué)個案（片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動,。

3,、通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）,、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長,，達(dá)到以點帶面,，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

4,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動,，以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，以個人反思、自我對話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,；同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗“老教師”的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)（包括聘用合同管理老師）的新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶工作。

5,、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口,，推動教師積累經(jīng)驗,，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績,。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語,、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。

6,、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展,。

7,、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館,、校園vod視頻點播系統(tǒng),。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課,、講座等錄像,，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

1,、根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,，專題性，研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容,，定主題,，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場,。教研組長要深入到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo),，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案,，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)，工作計劃《晉江市某小學(xué)教師教研工作計劃》,。

2,、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進(jìn)行。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得,。

（2）聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研部門組織的校級聽課活動以外,，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長,、補(bǔ)已之短,。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié)。

（3）說課評課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認(rèn)真評課,，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并填寫聽課意見反饋表,，及時與上課老師反饋交流。（聽課意見反饋表要求實事求是,，認(rèn)真對待）,。

（4）新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動,，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,，聽新教師上課情況,，下課后及時給予指導(dǎo),。本學(xué)期,，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課,，以提高新教師的教學(xué)能力,。

1、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀,、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗,，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo)，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練,，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期,，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記,。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱,，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分,，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí),，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會,，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)英語,、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí),，善于研究,。

4、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

3,、制定各科教學(xué)計劃,。

1、推薦參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)說課評選活動,。

2,、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動。

3,、推薦參加小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場比賽。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動,。

5、完善校園文化,、班級文化建設(shè),。

7、開展一師一課一議活動,。

8,、推薦參加小學(xué)生英語口語選拔賽。

9,、推薦參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評選活動,。

10、參與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見》,。

11,、開展校際聯(lián)誼教研活動。

12,、開展校級中高年級作文競賽,。

13、開展校級美術(shù),、書法作品評選,。

1、推薦參加“教壇新秀”評選,。

2,、推薦參加小學(xué)生校園卡拉ok比賽。

3,、推薦參加小學(xué)生乒乓球賽,。

4,、參加鎮(zhèn)級教育教學(xué)研討開放日活動。

5,、推薦參加小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評選活動,。

6、參加紫峰中心小學(xué)心理健康課堂教學(xué)觀摩研討會,。

7,、報送小學(xué)畢業(yè)生花名冊。

8,、配合開展教輔材料征訂與使用,、課程開設(shè)、專用教室管理與使用等專項檢查,。

9,、開展校際聯(lián)誼教研活動。

10,、期中作業(yè),、教案檢查與交流。

11,、開展一師一課一議活動,。

12、舉行校園卡拉ok比賽,。

1,、參加求聰中心小學(xué)市級開放日活動。

2,、推薦參加小學(xué)生南音演唱,、演奏比賽。

3,、參加群德小學(xué)市級綜合實踐活動“十一五”課題研討活動,。

4、推薦參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)知識競賽,。

5,、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。

6,、開展校際聯(lián)誼教研活動,。

7、開展一師一課一議活動,。

1、見習(xí)期教師考核,。

2,、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測,、1—5年級學(xué)期學(xué)習(xí)評價。

3,、參加鎮(zhèn)級教育教學(xué)論文征集活動,。

4、各科教學(xué)總結(jié),。

6,、期末作業(yè)、教案檢查與交流,。

8,、學(xué)生學(xué)期評價。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇三

進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”,、“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)研究工作再上新臺階。

1,、抓好市級課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗收工作,，同時做好新課題的申報和研討工作。

2,、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作,，嚴(yán)格執(zhí)行聽評課制度。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作,，開展教師信息化教學(xué)通識培訓(xùn)。

4,、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競賽,，向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思,、案例等,。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實開展校本教研活動,，夯實基礎(chǔ),，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、認(rèn)真抓好“特色學(xué)校”建設(shè),，努力做到“人人有特長,，校校有特色”。

（一）課題研究

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、積極做好20xx年市級課題的申報,、開題和研討工作,。

3、召開課題研討會,，征求各方面的建議,，集思廣益。

4,、組織實驗課題匯報會,，展示實驗階段性成果。

5,、認(rèn)真組織階段性驗收,，并及時總結(jié)。

6,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接市級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)匯編,，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究

1、切實有效地開展教學(xué)研究活動,，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下,，提高科研含量。

2,、加強(qiáng)聽課活動,，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報,，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”,。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”,。

（三）常規(guī)工作

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè),。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實驗課題，撰寫1篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項,、具體實施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

4、認(rèn)真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）強(qiáng)化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

（2）為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，開展相關(guān)讀書活動,。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。

5,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作,，起到督促、指導(dǎo)的作用,。檢查不是目的,，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查,，在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

（2）對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度,，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查,。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,，努力提升我校教學(xué)成績,。

（四）特色學(xué)校創(chuàng)建

開展好特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺,。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實的基礎(chǔ)上，x小學(xué)要在足球,、田徑方面有突破,。

（五）信息化建設(shè)

加強(qiáng)管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù),，為教學(xué)應(yīng)用提供保障,；加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”,、“在線課堂”等平臺載體,，通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,；認(rèn)真實踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇四

要不斷提升自身的師德修養(yǎng),，作為一名青年教師。豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，并積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探索,、感悟,、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型,、教師.

現(xiàn)狀分析:

1.教的分析:作為新上崗的青年教師,。教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處。教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。教學(xué)上,，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等,。

2.學(xué)的分析：邁入教師的.工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,，但我還年輕,，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西也很多,。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識,，多向其他教師請教，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,，使自己不斷進(jìn)步,。

本學(xué)年具體目標(biāo)

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心教育。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生,，使其主動參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識,。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時,。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

實施辦法

1認(rèn)真鉆研教材,。潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色。平時多聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個專長性教師,。

2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)平臺,。積極參與學(xué)習(xí)、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3精心備課。細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案,，不遲到不坐著講課，不提早下課,，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,。完善課堂教學(xué),。

今后的時間里，會繼續(xù)認(rèn)真工作,，積極學(xué)習(xí),，以真摯的愛，真誠的心,，努力以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,總之,。使自己真正成長為不辱使命,、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個期青年教師所追求的終極目標(biāo),。

吾將上下而求索,。站在教育的浪尖，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生,。

語文教研組教師發(fā)展思路責(zé)任編輯：陳老師閱讀：人次

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇五

本學(xué)期我校的教研工作以“實踐生本教育,，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)?！皩W(xué)全國名校,，創(chuàng)個人特色，樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實施方案》的實施方案,，立足我校教育實際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力,，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式,、方法，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性,、主動性和自覺性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一,、深化課堂教學(xué)改革,。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點和增長點，深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革,，通過“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)改革實驗,、各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,，挖掘教師潛能,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高各個學(xué)科的教學(xué)水平,。

二,、扎實開展教學(xué)研究。

認(rèn)真落實市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組,、備課組建設(shè)的意見》,，扎實開展有序的常態(tài)教研活動,，保證教研時間，突出問題研究,，提高教研實效,。建立教研重心下移制度，深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作,，幫助解決教學(xué)中普遍存在,、急待解決的問題。加強(qiáng)教學(xué)片教研工作,，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量，本學(xué)期將舉行四年級語文,、六年級校本課程,、一年級數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學(xué),、三年級品德與社會三次集體備課活動,。扎實開展課題研究，實行動態(tài)管理,，切實做好整理,、研究、分析工作,，總結(jié)經(jīng)驗做法,，推廣課題研究成果。

三,、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

全面貫徹落實福建省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》,，采取積極有效措施,，切實加強(qiáng)課程、評價考試,、招生工作,、教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教,，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量,，確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動和休息時間,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、和諧,、健康發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，加強(qiáng)教學(xué)過程性管理,，全面落實教學(xué)常規(guī),，有效規(guī)范教學(xué)行為。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度,，加強(qiáng)對所屬小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查,，及時通報檢查情況及整改意見。

四,、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),。

要加強(qiáng)骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),，制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃,，推進(jìn)名師工程建設(shè);大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,，結(jié)合集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高級研修,、專題研討,、考察學(xué)習(xí)等形式,，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍,。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(試行)》要求,，全面加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的動態(tài)管理，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。一要認(rèn)真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作，并按進(jìn)度做好練習(xí)與學(xué)情分析;二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,，做好語數(shù)學(xué)科測試與非語數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計劃抽調(diào)各年級各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析,。通過練習(xí)、測試,、考查與分析,，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué),，提高質(zhì)量,。

六,、開展考試評價改革為重點的專題研討活動，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

在當(dāng)前的教育體制下,，考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化,，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點,，組織開展命題研討活動,，不斷提高命題的科學(xué)性，加強(qiáng)質(zhì)量檢測的分析評價工作,，發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實踐的導(dǎo)向作用,，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇六

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。

一,、個人分析：

1、優(yōu)勢：

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，,，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2,、不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2),、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

二,、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

四,、教育教學(xué)方面,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

五、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

六,、多實踐,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫。

讀書筆記,。

教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

七、多總結(jié),。

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

【篇二】。

一,、指導(dǎo)思想按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念,，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校,。

關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點。

1,、端正教育思想,，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量,。增強(qiáng)教科研意識,，積極參與各項教研活動,，以研促教。

2,、在研究中提高課堂教學(xué)實效,，在展示中提高教師的教學(xué)能力。

3,、進(jìn)行探究式教學(xué),，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課,，上好課,，加強(qiáng)反思，寫好案例,。

4,、結(jié)合實際發(fā)展學(xué)生個性特長。

三,、研究專題,。

1、制訂每周主要活動內(nèi)容,。

2,、聽“教學(xué)理念解讀”報告。3,。

3,、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語文課堂教學(xué)意見》。

4,、邊學(xué)習(xí),、邊討論課改意見。

5,、優(yōu)秀,。

教案。

評選(集體備課,、說課),。

6、撰寫教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?

四,、實施要點,。

1、精心備課,，認(rèn)真上課,，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失,。

2,、注重細(xì)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合自身特點,，將教研活動的中心落實在教材分析,、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材,、分析學(xué)生,、分析自身，結(jié)合班級實際,，確定課案,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動內(nèi)容：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的,。

心得體會。

論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇七

本學(xué)期，我校將20__中心校的要求,，按照上級教研部門的工作安排,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以深化課程改革實驗工作為重點,，立足我校小學(xué)教育教學(xué)的實際情況,，有針對性地組織開展各種教研活動，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。主要工作思路如下：

一,、認(rèn)真組織新課程教材培訓(xùn),，切實提高教材培訓(xùn)實效,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式,。嚴(yán)格按照有關(guān)通知要求,，及時組織有關(guān)教師參加各級各學(xué)科課程教材培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展以課堂教學(xué)為載體,、以問題討論為形式的教材研訓(xùn)活動,，切實提高教材培訓(xùn)實效。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式,通過集中培訓(xùn),、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,，開展教師專業(yè)技能競賽活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程水平。

二,、抓住課改實驗過程中的突出問題,，組織開展專題研討活動,。

針對課改過程中的焦點問題開展專題研討活動，有利于集中力量攻堅克難,，促進(jìn)新課程實驗的順利推進(jìn),。

三、依托校本教研的扎實開展,，努力提高每一節(jié)課的`教學(xué)質(zhì)量,。

校本教研的目的在于幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題。我校要立足學(xué)校,、教師實際,，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，確定有針對性的校本教研內(nèi)容,，探索有效的校本教研活動形式,，建立校本教研的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，努力調(diào)動教師參與教研活動的積極性,，促進(jìn)良好教研氛圍的形成,。

1、開學(xué)初,，進(jìn)行全校性的新任教師匯報課活動,，每位教師都要就你聽過的某一節(jié)課寫出評課稿，在全體教師評課會上交流,，會后上交評課材料,。

2、開展“同上一節(jié)課”,、“跟班聽與教”等多種形式的校本教研活動,。

3、積極參加教學(xué)片研討活動,。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項教研活動,。

4、開展上“達(dá)標(biāo)課”活動,。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,，每學(xué)年上一節(jié)達(dá)標(biāo)課匯報課。

5,、每位教師都要制定自己的研訓(xùn)課題,，結(jié)合教學(xué)開展實踐活動，學(xué)期末寫出一篇經(jīng)驗論文,，在全體教師會上進(jìn)行交流,。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代功的培訓(xùn)，由計算機(jī)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件的制作,，開放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí),，學(xué)期末每位教師達(dá)到能獨制作課件。

7,、學(xué)校每周組織一次研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。

四、參加評優(yōu)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

今年，我們將針對我校的實際情況和上級教研部門的工作安排,，繼續(xù)參加舉行各種教學(xué)評優(yōu)活動活動,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

五,、月份主要工作安排如下：

1,、總結(jié)上學(xué)期工作中存在的不足以及對以后工作的打算。

2,、制定教師工作課程表,，責(zé)任到位。

3,、布置教師開學(xué)工作任務(wù),。

4、組織教師進(jìn)行教材分析培訓(xùn),。

5,、核定各班學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)籍統(tǒng)計工作,。

6,、撰寫各科教學(xué)計劃,、教研計劃,。

1、校長,、教務(wù),、教研組長下班聽課、評課,。

2,、開展校本課程開發(fā)活動，打造書香校園,，爭創(chuàng)學(xué)校特色,。

3、教學(xué)質(zhì)量檢測與研討,。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

5、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、校長、教務(wù),、教研組長下班聽課,、評課。

2,、校本課程培訓(xùn),。

3、教師推門課教學(xué)比武,。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1,、校長,、教導(dǎo)、教研組長下班聽課,、評課,。

2、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4,、對校本課程實施檢查,。

1、期末檢測,。

2,、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，教師教學(xué)評價,。

3,、各種資料收集、整理,、歸檔工作,。

4、暑假教師校本培訓(xùn),。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇八

1,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控,。

3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論,。

4、指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。

二主要工作和措施,。

1,、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，要求教師做到按時上課.下課,，做一個學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著,。

抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文案例,。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注,。

以教研為手段,，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進(jìn),。

三重點工作,。

1、以開展教研活動為契機(jī),，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實踐,。

2,、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園,、家庭,、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，把這些問題移進(jìn)課堂,，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證,。

3、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實際問題的能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀,、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,。采用語言直觀,、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與,、合作探究中拓展實踐思路,，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。

四備課組及成員如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷,。

備課組成員：陳娟娟金炳安。

五工作安排,。

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃,。

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析,。

3,、組織教師研討新教材。

4,、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比,。

1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項培訓(xùn),。

2.,、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比,。

3,、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動,，并評課討論。

4,、鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,。

【十一月份】。

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,。

3,、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級,、學(xué)區(qū)級各類評比,。

【十二月份】。

1,、做好期末考試各項工作,。

3、期末考試,、試卷分析,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇九

“我們的節(jié)日”---清明節(jié)系列活動的'主題是“親近自然，親近傳統(tǒng),、親近英賢,、親近家人”。

1,、“親近英賢,，緬懷先烈”主題活動，各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H組織師生開展掃墓和紀(jì)念活動,。

2,、“親近家人，緬懷先祖”主題活動,，各學(xué)校要組織師生舉辦一次“清明祭祖感懷”座談會,，突出“不忘根本，孝敬老人”這個宗旨,。

20xx年3月25日---4月15日

1,、本次活動以弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價值體系,，建設(shè)和諧文化為目標(biāo),。各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實,。

2、通過本次活動,，各學(xué)校要讓學(xué)生以“親近英賢,，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內(nèi)容寫出作文,，對優(yōu)秀習(xí)作,，教師要加評語，注明教師和習(xí)作作者姓名報縣局政教股,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十

結(jié)合我校的實際情況,，本著“教學(xué)、教研,、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局年教育工作會議精神，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)新教研活動形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主,，通過老師們對單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計，重點,、難點的突破等方面的研討,，帶動一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”,。我們力求通過富有個性特色,、富有實效的校本教研形式，充分利用,、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展,。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識結(jié)構(gòu),，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想,。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。

在課件制作培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)行flash動畫制作培訓(xùn),。

進(jìn)行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，對教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比,。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué),。

3,、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí)。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。

（二）專家引領(lǐng),。

1,、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。

2,、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

（三）課例研究,。

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與,。

1、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時間,。

2、每周每組研究1,、2人的課,，通過“教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案教研組對方案進(jìn)行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思,、寫出調(diào)整計劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動,。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。

（四）學(xué)生展示,。

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動,。

1、每周一個教研組組織,。依次是：語文活動月,，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月,，藝體綜合活動月,。

2、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,，前者屬活動展演，后者屬成果展示,。

3,、學(xué)校將對各組開展活動情況進(jìn)行評比獎勵。

（五）成果推廣,。

1,、年，我校有三項課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動,。

2、開展手拉手教科研活動,。

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動,。

5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動,。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十一

本學(xué)期,，以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導(dǎo)，以“規(guī)范,、引領(lǐng),、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中,，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助,、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。

2,、以現(xiàn)場展示,、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點項目與課題研究。做好“以園為本”項目的專題推廣,，在上一階段專題講座,、方案交流的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計、過程組織要點,、案例整理等在實際操作層面進(jìn)行有重點的研培,。

3、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究,，組織核心組整理,、搜集園級課程評價的量表和案例，指導(dǎo)班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教師文本計劃班本化評價量表的設(shè)計與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動觀察量表的設(shè)計與運(yùn)用,，并對前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

4,、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作,。立足區(qū)級教研組，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研,，并在研究過程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作,，撰寫模式案例，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式,。

1,、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計的研究和反思,，通過現(xiàn)場觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動,，結(jié)合設(shè)計原則和對照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系,，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項目進(jìn)行專項研究，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動的研究與探索,，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍(lán)本，立足幼兒發(fā)展水平,，進(jìn)一步探討音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的適宜性和有效性,。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班，通過針對性的專題講座,，深入研究與探討幼兒園游戲的價值,、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,，掌握娃娃家,、小吃店等游戲活動開展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用,，適時適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班,，通過專題講座和觀摩活動,，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中,。

2、繼續(xù)通過菜單式服務(wù),、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青,、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,，發(fā)揮輻射、示范作用,，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合,，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計劃要求,，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動的展示和互動點評,，對棲霞,、浦口兩區(qū)的幼兒教師實施全員培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓(xùn)活動給予指導(dǎo)與幫助,，研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過系列的,、有專題的講座與現(xiàn)場展示,，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

1,、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo),。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理,、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo),，有計劃對幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項視導(dǎo)，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動了解與指導(dǎo)課程實施情況外,，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效,。本學(xué)期將完成2—3所省示范園、4所爭創(chuàng)園的驗收與視導(dǎo),。

2,、對各園課題申報、過程研究,、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助,，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題（第二批）。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題,。

3,、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點視導(dǎo),、教學(xué)實踐周等對各園在有效教學(xué),、課題研究、業(yè)務(wù)管理,、教師培訓(xùn)等方面提供適時,、有效的幫助。

1,、做好鶴琴幼兒教師成長學(xué)校的相關(guān)工作,，對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺,，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn),。

2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,，結(jié)合課程實施研究和教師教學(xué)行為研究,，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù),、有效教學(xué)現(xiàn)場會為平臺,，通過教學(xué)展示,、案例剖析、專題講座,，引領(lǐng)各級教師對有效教學(xué)的思考,，切實推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高。

3,、根據(jù)省市教研室的計劃與安排,，組織各項外出觀摩與學(xué)習(xí)，搞好各類競賽,、評優(yōu)活動,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，不斷提高師德和師能,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十二

本學(xué)期,，以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導(dǎo)，以“規(guī)范,、引領(lǐng),、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中,，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助,、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。

2,、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點項目與課題研究,。做好“以園為本”項目的專題推廣,，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計,、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進(jìn)行有重點的研培,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究,，組織核心組整理、搜集園級課程評價的量表和案例,，指導(dǎo)班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教師文本計劃班本化評價量表的設(shè)計與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動觀察量表的設(shè)計與運(yùn)用,，并對前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研,，并在研究過程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動,，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動,。

5、繼續(xù)進(jìn)行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的`研究與實踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式,。

1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班,，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學(xué),、小學(xué)教師的體育活動,，結(jié)合設(shè)計原則和對照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項目進(jìn)行專項研究,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點,、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的研究工作,，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的適宜性和有效性,。

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過針對性的專題講座,，深入研究與探討幼兒園游戲的價值、材料的提供,、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法,，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班,，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班,，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十三

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

二,、主要工作：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗,，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。

第一、抓好校本教研,，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由,。

一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍,，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

大洼王中心小學(xué),。

一、工作思路：

認(rèn)真貫徹市教育局,、區(qū)教研中心工作計劃精神,，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作,，常規(guī)工作抓規(guī)范,、重點工作抓突破,、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研管理抓評價,、課題研究抓落實,，繼續(xù)抓實一個核心，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個核心;繼續(xù)突出兩重點,，即教研管理和教育科研;繼續(xù)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移,，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移,，課題研究前移;貫徹落實一個工程,，即“雙高工程”。同時,，開展好“教師讀書行動”,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，積極推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,，整體提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教研科研水平。

二,、主要目標(biāo)任務(wù)。

1,、繼續(xù)深入開展“有效教學(xué)年”活動,。力爭全鎮(zhèn)中小學(xué)教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位,。

2,、繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實省市區(qū)素質(zhì)教育工作會精神,，努力提高,。

課堂教學(xué)效益,。

3,、依托網(wǎng)絡(luò)教研,，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站,，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，激發(fā)教師教研熱情,，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平,。

4,、繼續(xù)完善以校為本的教研制度,，推動校本教研活動的開展。

5,、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建設(shè),，并帶動特色學(xué)校建設(shè),。

6、繼續(xù)開展好“教師讀書行動”,。通過教師團(tuán)隊性參與,、主題循環(huán)式推進(jìn)策略，實現(xiàn)xx年教師人人至少讀五部教育著作的目標(biāo),。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各校要明確教研組任務(wù),，充分發(fā)揮教研組功能,，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。

8,、繼續(xù)推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,。

9、加強(qiáng)各級各科課題實驗的過程管理,，及時把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中,。

三、工作重點及措施,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、堅持管理為主,，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行,。將管理的重點聚焦于課堂教學(xué)，以“精彩主持”課堂教學(xué)改革為抓手,，繼續(xù)深入開展“課堂教學(xué)效益年”活動,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作,，扎實推進(jìn)校級干部聽評課制度,、“包級部”制度和“包班”制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，深入開展多種形式教研活動,，積極組織好“名師論壇”、“教育沙龍”活動,。

(二)繼續(xù)抓教師隊伍建設(shè),，為進(jìn)一步落(xx年小班班級工作計劃)實素質(zhì)教育提供保障。

2,、認(rèn)真做好“泰山名師”,、各級“教學(xué)能手”、各級“學(xué)科帶頭人”的管理工作,，切實發(fā)揮其輻射帶動作用,，設(shè)立名師,、名校長講壇，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用,。

3,、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站,，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學(xué)習(xí),、相互提高,。

4、認(rèn)真組織好教師的各級各類培訓(xùn)工作,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的科研水平,，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的`可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1） 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

（2） 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省,。

3．勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1） 及時積累專題研究的第一手資料,。

（2） 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

4,、重視備課，講課,，切實提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法,，把知識落到實處,。

5、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十五

期以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，落實《小學(xué)管理規(guī)程》,、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，按照黨的十六大提出的“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想,，晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學(xué)教師教研工作計劃,。根據(jù)本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心,，以開展扎實有效的教研為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障,，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的基本途徑和有效方法,，突顯教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的職能作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展, 推動新課程改革深入實施,。

1 ,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時了解教改動態(tài),、信息,，開闊視野。建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2 ,、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間,，通過師生互動,，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式,，提高課堂教學(xué)的實效性,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的'“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料,；每單元寫一篇反思,；每月提供一個教學(xué)個案（片斷或?qū)嶄洠幻繉W(xué)期上一節(jié)研討課,；每學(xué)期主持一次教研活動,。

3 、過學(xué)校搭設(shè)平臺,，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文）,，促進(jìn)教師迅速成長,，達(dá)到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

4,、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動,，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思,、自我對話,、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,；同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)（包括代課老師）的新教師進(jìn)行傳,、幫、帶工作,。

5,、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口,，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng),，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績,。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要,。加快英語、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐,。

6 、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率,。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

7,、豐富教師的課余生活,，工作計劃《晉江市陳埭鎮(zhèn)**小學(xué)教師教研工作計劃》。組建校園數(shù)字圖書館,、校園vod視頻點播系統(tǒng),。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課,、講座等錄像,，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

1,、根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動不走過場,。教研組長要深入到教研活動中去,，加強(qiáng)活動指導(dǎo),，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。

2,、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進(jìn)行,。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得。

（2）聽課制度,。要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度,，取人之長,、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié),。

（3）說課評課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動,，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查,，并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流,。（聽課意見反饋表要求實事求是,，認(rèn)真對待）

（4）新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動,，指導(dǎo)教師深入到日常課堂中,，聽新教師上課情況，下課后及時給予指導(dǎo),。本學(xué)期,，借用的新老師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課,，以提高新教師的教學(xué)能力,。

1、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀,、習(xí)作,、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng),，尊重學(xué)生的閱讀體驗,，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗,，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo),，一要講究方法,，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)期,，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫日記或周記,。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記,。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,，探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能,；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)英語,、信息技術(shù)的教學(xué)研究,。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究,。

4,、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體,。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

九月份：

1,、制定學(xué)校教研工作計劃,。

2、組建學(xué)科教研小組,。

3,、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓(xùn)活動,。

4,、制定各科課程計劃。

5,、選送小學(xué)語文教學(xué)案例參加福建省小語會評選,。

6、開展一師一課一議活動,。

7,、成立信息技術(shù)小組，組建校園圖書館,、vod視頻點播系統(tǒng),、素材庫。

十月份：

1,、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課改主題研討活動,。

2、參加晉江市品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

3,、參加晉江市藝術(shù)學(xué)科（三年級）教學(xué)設(shè)計比賽。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動,。

5、參加第十六期《晉江教研）投稿活動,。

7,、開展一師一課一議活動。

8,、教學(xué)常規(guī)檢查,、作業(yè)教案交流,。

十一月份：

1、參加晉江市小學(xué)語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動,。

2,、參加晉江市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

3,、參加市小學(xué)生器樂獨奏比賽,。

4、開展一師一課一議活動,。

5,、舉行校口算,、美術(shù)書法作品、作文（中高年段）比賽,。

十二月份：

1,、參加晉江市小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動。

2,、參加晉江市小學(xué)“校本研究”經(jīng)驗交流活動,。

3、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)“十一五”課題研討活動,。

4,、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

5,、開展一師一課一議活動,。

元月份：

1、期末總復(fù)習(xí),。

2,、制定學(xué)期工作總結(jié)。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,、作業(yè)教案交流。

4,、暫擬下學(xué)期工作計劃,。

5、學(xué)生學(xué)期評價,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十六

本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

1、完善校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。

2,、抓好教研組,、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

3,、通過各式各樣的教研活動實踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,，教學(xué)技能得到提高,，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍。

1,、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)技能水平；

2,、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，掌握校本教研的基本方法和工作流程；

3,、搭建教研成果交流平臺,，起到輻射帶動作用。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的,。

4,、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，加快教師成長步伐,；

（一）健全組織,，落實制度，強(qiáng)化校本管理,。

1,、組織建設(shè)到位

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長：谷靜儒 副組長：余春霞,、孫娜,、趙紅霞。成員：全體教師,。

2,、制度落實到位

學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度,、教師外出聽課匯報制度等,，并狠抓落實，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,，提高活動質(zhì)量,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

3,、時間到位：我校將周四晚分別定為語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合教研組活動時間,。

4、資料管理到位

注重日常教研活動的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作,，注意做好學(xué)校檔案和個人檔案資料的積累工作,。做到有計劃,，有總結(jié)、有反饋,、有整改,、有實效。

（二）發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在名師引領(lǐng)中明確方向,，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程,。因此,，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),，讓更多的教師受益。

（2）做好“請進(jìn)來”工作。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源,。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化。從這個角度說,，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn)。邀請省市名師來校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請專家來校開展專題講座,，進(jìn)行"臨床會診,，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以,，我們在外聘專家,、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時,，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課,、研討課，一方面為教師提供示范,，解剖案例,，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

（四）豐富教研形式,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新

學(xué)校除組織教師到校外觀摩,，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動更具時效,。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中,。

2、集體備課――促課改運(yùn)行

以“有效學(xué)習(xí),、高效課堂”為核心,，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個年級為重點的,，有針對性的,，有主題的集體備課。按照“課時分工,、教案初備,、集體研討、課后交流,、教案修正,、資源共享的實施步驟,，在活動中做到“七個一”,。（每周一次教學(xué)札記,、每月提出一個教學(xué)實際問題、一個階段反思,、每期一份教學(xué)案例,、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文,、一份課題階段總結(jié)）

3,、深化模式――促素養(yǎng)提高

我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：

（1）每個教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說課,，課后說教后反思）

（2）同組教師同備一節(jié)課、同聽一節(jié)課,、同評一節(jié)課,。

（3）同組教師共同研討交流。（做到三個一：說出一點優(yōu)點,，找出一點不足,，提出一點希望。）

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次,、三次修改,。

4、課題研究――促教研成效

（1）各立項課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案,，抓實研究的進(jìn)程,，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié),；每次活動有重點,、有布置、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討，并及時做好各種資料的積累,。

（2）在校內(nèi)對我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣,，建立校內(nèi)交流平臺。

（3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作,。及時做好平時研究過程的記錄,，留下研究過程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案,。

5,、創(chuàng)辦?？D―搭研究平臺

根據(jù)學(xué)校教研工作實際，擬在今期開始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研?？?，每月出版一期刊物，為教師研究交流搭建平臺,。

總之,，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以開展高效課堂構(gòu)建活動為載體,，師資培訓(xùn)為重點,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

2,、繼續(xù)堅持備課精細(xì)化管理。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點突出,，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

(三)以教代研

切實做好教學(xué)科研課題,，組織教師認(rèn)真從事教學(xué)課題研究,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十八

根據(jù)博興縣教研室x學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,，以繼續(xù)建設(shè)安全,、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校,、辦家長滿意學(xué)校為工作重點，以堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊伍為本”的工作原則，圍繞“抓好教師隊伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點,，搞好校本研究工作,。積極組織開展“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動,。

2,、分層次，突出重點,，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動,。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識,，提升教師教科研能力,，抓好教師隊伍建設(shè)。

3,、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實抓好課題申報和研究工作。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開全課程、開足課時,，抓好學(xué)?；顒诱n，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件,，（三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢查,，再迎接縣檢查,。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師“五個一”,，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、參加一項小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3,、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。對課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”,，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽“推門課”,，堅持“聽,、看、問,、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

（2）對青年教師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課,。課后進(jìn)行評課交流，上課者寫教后反思,。

（3）對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）,。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實際情況而定,。（教師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,，真正做到有準(zhǔn)備地聽課,，也提高評課的針對性。

強(qiáng)化評課的互動性和主題性,，提倡老師們利用教師博客評課,，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進(jìn)行溝通,，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽課教師對這節(jié)課背后的`理念和故事有的了解,。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對性，防止教師泛泛而談,、蜻蜓點水式的評課,。聽課教師除了肯定優(yōu)點之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討,。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評課,。

4、充分發(fā)揮教研組長,、備課組長,、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開展自下而上的教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選,、教師研究課,、名師、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組,、教研組來承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評選,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，成績既考核到個人,，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動的教研組長,、備課組長、教師個人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng),。外出學(xué)習(xí),、參加上一級教研活動將以教師參加校級活動的成績?yōu)橹饕罁?jù)。

另外,，學(xué)校繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺，提供錘煉的舞臺,，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個徒弟,；骨干,、教壇新秀一個徒弟，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師,，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值的研究課,，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時也檢查名師,、骨干教師、教壇新秀,、教研組長,、備課組長聽課本。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇十九

堅持按教育教學(xué)規(guī)律辦事,，積極開展教學(xué)研究活動,；堅持面向全體學(xué)生,，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差,，分類推進(jìn),，注重學(xué)生個性發(fā)展,；堅持開展以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法,、學(xué)法研究和實踐,，使學(xué)生能夠主動,、健康地成長。積極開展課程改革研究,；堅持質(zhì)量核心不動搖,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性,，輕負(fù)高質(zhì),，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展,。建立,、健全備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、命題,、監(jiān)考,、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù),、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、規(guī)范,。尤其抓好備課、作業(yè)大檢查,，期中期末考務(wù),、考風(fēng)、考后分析,，示范課,、隨堂課、推門課,、復(fù)習(xí)課等常規(guī)工作,，提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”,，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。

（一）教師培訓(xùn)目標(biāo)

分層次,，突出重點,，抓好教師培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識,，提升教師教科研能力,。積極推薦優(yōu)秀教師參加市、縣,、鎮(zhèn)級骨干教師和學(xué)科帶頭人評選,，全力推薦和支持青年教師參加省、市,、縣,、鎮(zhèn)級課堂教學(xué)評優(yōu)大賽。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

以課堂教學(xué)實效性為前提,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程,、開足課時,，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,。

（三）教研科研目標(biāo)

創(chuàng)新模式,，務(wù)求實效，依托校本教研,，積極開展各級各類教研活動,，并及時對校本教研成功的經(jīng)驗總結(jié)、推廣,。注重“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用,。注重以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動的深入開展。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo),。加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃,、申報及實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施,。嘗試開設(shè)“班級讀書會”。

（四）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

面向全體,，著力于薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測中達(dá)到全鎮(zhèn)“包三進(jìn)二”的目標(biāo),。

（一）扎實有效地開展教學(xué)研究活動。

1,、以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)研究活動,。高度重視對校本教研的管理，積極探討高效校本教研的路子,，從組織形式,、活動內(nèi)容、評價手段,、激勵措施等方面給予規(guī)范和引導(dǎo),，并對校本教研成功的經(jīng)驗及時總結(jié)、推廣,。進(jìn)一步完善校本教研制度,，結(jié)合自身實際，制定適合于本校實際的,、有具體措施的年度計劃,，力求評價科學(xué)、獎罰分明,。針對教學(xué)中存在的問題,，大力開展以年級為單位、以學(xué)科為單位,、以學(xué)段為單位的教研活動,。注重推進(jìn)“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用，繼續(xù)推進(jìn)以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動,。

2,、以輔導(dǎo)站安排的聯(lián)片教研和兄弟學(xué)校教研活動為契機(jī)，組織教師參加輔導(dǎo)站安排的各類教研活動,，充分發(fā)揮名教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用,，及時便捷地交流研討教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和困惑,。

3、組織教師積極參加輔導(dǎo)站組織的教研活動為引領(lǐng)開展教學(xué)研究活動,。舉辦教學(xué)問題專題研討活動,，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

（二）重視教學(xué)質(zhì)量,，抓實課堂教學(xué),，關(guān)注體藝工作。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心,，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的質(zhì)量奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師,。管好用好優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，落實轉(zhuǎn)化措施，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率,，力爭所有學(xué)校質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

2、加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo),。對薄弱學(xué)科進(jìn)行不定期視導(dǎo)（包括聽課,、評課、看教案,、看作業(yè),、分析成績等），及時掌握學(xué)校的薄弱學(xué)科,，采取高效科學(xué)的方法,，提高其成績。

3,、關(guān)注和突出體藝工作,，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。開齊,、開足各類課程,，關(guān)注和突出藝體工作。要營造育人氛圍,，建立書香校園,，讓校園藝術(shù)教育月、讀書月,，教育質(zhì)量提升月等活動落在實處,。要充分利用現(xiàn)有資源上好體育課,，深入開展“陽光體育”活動和“全國中學(xué)生系列武術(shù)健身操”活動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間,。結(jié)合“一校一品”工程的實施,，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，加強(qiáng)對特長教師的.使用和管理,，要給予優(yōu)惠政策鼓勵其發(fā)揮特長，彰顯學(xué)校特色,。

4,、積極組織教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動。開展課堂活動,，推進(jìn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)化,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平,。

1,、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程,，開足課時。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,，沖破學(xué)科自身的知識界限,，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā),。

2,、計劃管理。學(xué)校各項工作有計劃,，建立教師,、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,，加強(qiáng)計劃性,，克服工作中的隨意性。

3,、制度管理,。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證,。

4、過程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程,。本年度學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理,，對教師的備課、授課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題,，糾正問題。

5,、聽評課管理,。聽評課要做到有記錄、有點評,、有總結(jié),。每學(xué)期教師至少完成15次的聽課任務(wù),，教研組長至少20次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不低于30次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之二,。通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，同時發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋，以便有效解決問題,。

6,、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步,。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中,、期末的質(zhì)量分析,，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點,。

7、學(xué)生管理,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

教師學(xué)校的教研工作計劃小學(xué)篇二十

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí),；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì),；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。