為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！

我是來(lái)自辦公室的__。

公司這次實(shí)行全員聘用和公開競(jìng)爭(zhēng)上崗,，是我們公司用工制度的巨大改革,，中層副職競(jìng)聘，它對(duì)打破我們公司工作人員的身份界限,、學(xué)歷,、資歷界限，實(shí)現(xiàn)人員能上能下,，能進(jìn)能出,，多勞多得，人盡其才,，具有十分重要的意義,。同時(shí)，這對(duì)我們每一個(gè)職工充分施展自己的工作才能,，提供了一次難得的機(jī)遇,。我非常支持，并積極參與競(jìng)爭(zhēng),。我競(jìng)聘的崗位是辦公室副主任一職,。

下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我個(gè)人基本情況。

此次競(jìng)聘,，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和有利條件：一是工作經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì),。從事過多年辦公室工作。二是理論基礎(chǔ)上的優(yōu)勢(shì),。大學(xué)是__專業(yè)畢業(yè),，多年來(lái)認(rèn)真學(xué)、__等知識(shí),，始終從事綜合文稿工作,。三是綜合實(shí)踐上的優(yōu)勢(shì)。我具有較強(qiáng)的綜合處理問題的能力及協(xié)調(diào)管理才能,，協(xié)助__組織了__會(huì)議,，處理了__事件。

總之,，經(jīng)過多年的辦公室工作的鍛煉,，我對(duì)辦公室各個(gè)崗位、各項(xiàng)工作的特點(diǎn)及重要性有了的一定了解和認(rèn)識(shí),，因此,，在以后的工作中我能夠把握重點(diǎn)、克服難點(diǎn),、找準(zhǔn)切入點(diǎn),，很快進(jìn)入“角色”，保證辦公室工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性,。同時(shí),，辦公室的同志都與我有著較長(zhǎng)時(shí)間的共事經(jīng)歷，相互之間比較了解,，我相信自己能夠配合好主任及各個(gè)同事,、領(lǐng)導(dǎo)，做好各項(xiàng)工作,，使自己成為大家信得過的“勤務(wù)員”。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，讓我走上辦公室副主任的工作崗位,，我將牢記使命、不負(fù)重托,，更好地肩負(fù)起公司領(lǐng)導(dǎo)和主任對(duì)我的囑托,，勤奮工作，扎實(shí)苦干,，積極協(xié)助主任做好辦公室的管理工作,；我將把新的崗位當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，竭盡個(gè)人的能力和水平，不遺余力地去追求事業(yè)成功與人生價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn),。積極協(xié)助主任把辦公室建設(shè)成為精干,、高效、協(xié)調(diào)有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的辦事機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮辦公室的參謀作用，助手作用,，協(xié)調(diào)作用,，副職競(jìng)聘報(bào)告，樞紐作用和保障作用,。具體來(lái)說(shuō),，我將做到以下幾點(diǎn)：

第一，扮好“三種角色”,，協(xié)助主任開展各項(xiàng)工作,。

“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”,。一是當(dāng)好主任導(dǎo)的助手,。做到組織上服從而不盲從,，奉命而不唯命,，善上而不唯上；工作上主動(dòng)而不盲動(dòng),，當(dāng)助手而不甩手,，融合而不迎合,；思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,。二是分管部門的領(lǐng)導(dǎo),。要與所屬部門職工多溝通，熟悉分管部門的工作情況,，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn),，制定出有效的工作計(jì)劃和目標(biāo)，有的放矢地開展好工作,。三是當(dāng)好職工的朋友,。在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急,，想職工之所想,。

第二，真誠(chéng)團(tuán)結(jié)同志,，共同協(xié)作發(fā)展,。

天時(shí)不如地利,，地利不如人和。只有團(tuán)結(jié),，工作才能形成合力,。遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽取大家意見,，嚴(yán)于律己,，誠(chéng)懇待人，尊重大家,，關(guān)心大家,，努力創(chuàng)造寬松、和諧,、愉快的工作環(huán)境,。兼聽則明，偏信則暗,，做好協(xié)調(diào)工作,，多和大家交流，做大家的知心朋友,，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任,、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍,。

第三,，強(qiáng)化新聞工作，加大宣傳力度,。

工作中,，我將做好__的編寫工作，注重信息的準(zhǔn)確性與時(shí)效性,。爭(zhēng)取在本行業(yè)和相關(guān)行業(yè)報(bào)紙雜志上發(fā)表一定數(shù)量的稿件,。同時(shí)，密切與新聞單位的聯(lián)系,，做到溝通及時(shí),。同時(shí)，在辦公室日常管理中,，積極協(xié)助部門副職做好辦公室分管的事務(wù),，做好文秘、檔案,、接待等一系列本職工作,，力爭(zhēng)使辦公室辦成“小科室,，大服務(wù)”的科室管理模式,。

第四,，實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)ゾ殻粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。我進(jìn)一步提高綜合協(xié)調(diào),，問題處理在內(nèi)的各個(gè)方面的工作能力，彌補(bǔ)自己由于工作局限所帶來(lái)的不足,。不斷增長(zhǎng)才干,，提高工作水平和工作質(zhì)量，更好的服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)與職工,，服務(wù)全公司,。

第五，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，抓好督查督辦,。我將經(jīng)常與各個(gè)科室成員保持密切聯(lián)系，增強(qiáng)溝通,，相互配合,，支持他們的工作；同時(shí)積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,。

第六，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素質(zhì),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要三方面：一是學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，針對(duì)自己不足之處,，刻苦鉆研,，積極研究行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己專業(yè)知識(shí)水平,，把自己培養(yǎng)成真正的業(yè)內(nèi)專家,；二是學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，__是特殊行業(yè),。所以必須要具有敏銳的市場(chǎng)洞察能力,，扎實(shí)的`知識(shí)，用知識(shí)來(lái)提高自己綜合素質(zhì),。三是學(xué)習(xí)政治理論,，馬克思哲學(xué)知識(shí)，提高自己政治覺悟,，政治敏銳性和思想境界,。通過學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自己政治素質(zhì),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、同事們，就我的人生旅程來(lái)說(shuō),，我的過去屬于__,，現(xiàn)在也屬于__，將來(lái)仍然屬于__,！“勝固可喜,，寵辱不驚看花開；敗亦無(wú)悔,，去留無(wú)意隨云卷”,，這是我對(duì)此次競(jìng)聘的態(tài)度。但同時(shí)我也充滿了信心,！在此,，我托責(zé)任為郵差，把我的熱情裝訂成包裹,，印上能力的郵戳,，以100%自信快遞，收件人是在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和同事們,。最后，我想說(shuō),，作為辦公室副主任,，或許我不是最好的，但我一定要做最努力的,。

謝謝大家,！

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

我是來(lái)自辦公室的xx,。

公司這次實(shí)行全員聘用和公開競(jìng)爭(zhēng)上崗,，是我們公司用工制度的巨大改革，中層副職競(jìng)聘,，它對(duì)打破我們公司工作人員的身份界限,、學(xué)歷、資歷界限,，實(shí)現(xiàn)人員能上能下,，能進(jìn)能出，多勞多得,，人盡其才,，具有十分重要的意義。同時(shí),，這對(duì)我們每一個(gè)職工充分施展自己的工作才能,，提供了一次難得的機(jī)遇,。我非常支持，并積極參與競(jìng)爭(zhēng),。我競(jìng)聘的崗位是辦公室副主任一職。

下面,，我簡(jiǎn)單介紹一下我個(gè)人基本情況,。

此次競(jìng)聘，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和有利條件：一是工作經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì),。從事過多年辦公室工作,。二是理論基礎(chǔ)上的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是xx專業(yè)畢業(yè),，多年來(lái)認(rèn)真學(xué),、xx等知識(shí)，始終從事綜合文稿工作。三是綜合實(shí)踐上的優(yōu)勢(shì)。我具有較強(qiáng)的綜合處理問題的能力及協(xié)調(diào)管理才能，協(xié)助xx組織了xx會(huì)議，處理了xx事件,。

總之,，經(jīng)過多年的辦公室工作的鍛煉,，我對(duì)辦公室各個(gè)崗位、各項(xiàng)工作的特點(diǎn)及重要性有了的一定了解和認(rèn)識(shí),，因此，在以后的工作中我能夠把握重點(diǎn)、克服難點(diǎn),、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，很快進(jìn)入“角色”，保證辦公室工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性,。同時(shí),，辦公室的同志都與我有著較長(zhǎng)時(shí)間的共事經(jīng)歷，相互之間比較了解，我相信自己能夠配合好主任及各個(gè)同事,、領(lǐng)導(dǎo),，做好各項(xiàng)工作,，使自己成為大家信得過的“勤務(wù)員”,。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上辦公室副主任的工作崗位,，我將牢記使命,、不負(fù)重托，更好地肩負(fù)起公司領(lǐng)導(dǎo)和主任對(duì)我的囑托,，勤奮工作,，扎實(shí)苦干，積極協(xié)助主任做好辦公室的管理工作;我將把新的崗位當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái),，竭盡個(gè)人的能力和水平,，不遺余力地去追求事業(yè)成功與人生價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)。積極協(xié)助主任把辦公室建設(shè)成為精干,、高效,、協(xié)調(diào)有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的辦事機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮辦公室的參謀作用,，助手作用，協(xié)調(diào)作用,，副職競(jìng)聘報(bào)告,，樞紐作用和保障作用。具體來(lái)說(shuō)，我將做到以下幾點(diǎn)：

“三種角色”即“助手,、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”,。一是當(dāng)好主任導(dǎo)的助手。做到組織上服從而不盲從,，奉命而不唯命,，善上而不唯上;工作上主動(dòng)而不盲動(dòng)，當(dāng)助手而不甩手,，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo),，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是分管部門的領(lǐng)導(dǎo),。要與所屬部門職工多溝通,，熟悉分管部門的工作情況，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn),，制定出有效的工作計(jì)劃和目標(biāo),，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友,。在工作中和生活上多關(guān)心職工,，急職工之所急,，想職工之所想,。

天時(shí)不如地利，地利不如人和,。只有團(tuán)結(jié),，工作才能形成合力。遇事和大家商量,，虛心真誠(chéng)地聽取大家意見,，嚴(yán)于律己，誠(chéng)懇待人,，尊重大家,，關(guān)心大家，努力創(chuàng)造寬松,、和諧,、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明,，偏信則暗,，做好協(xié)調(diào)工作，多和大家交流,，做大家的知心朋友,，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍,。

工作中,，我將做好xx的編寫工作，注重信息的準(zhǔn)確性與時(shí)效性,。爭(zhēng)取在本行業(yè)和相關(guān)行業(yè)報(bào)紙雜志上發(fā)表一定數(shù)量的稿件,。同時(shí)，密切與新聞單位的聯(lián)系,，做到溝通及時(shí),。同時(shí)，在辦公室日常管理中,，積極協(xié)助部門副職做好辦公室分管的事務(wù),，做好文秘、檔案,、接待等一系列本職工作,，力爭(zhēng)使辦公室辦成“小科室，大服務(wù)”的科室管理模式,。

我進(jìn)一步提高綜合協(xié)調(diào),，問題處理在內(nèi)的各個(gè)方面的工作能力，彌補(bǔ)自己由于工作局限所帶來(lái)的不足,。不斷增長(zhǎng)才干,，提高工作水平和工作質(zhì)量，更好的服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)與職工,，服務(wù)全公司,。

我將經(jīng)常與各個(gè)科室成員保持密切聯(lián)系，增強(qiáng)溝通,，相互配合,，支持他們的工作;同時(shí)積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要三方面：一是學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，針對(duì)自己不足之處，刻苦鉆研,，積極研究行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高自己專業(yè)知識(shí)水平，把自己培養(yǎng)成真正的業(yè)內(nèi)專家;二是學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，xx是特殊行業(yè),。所以必須要具有敏銳的市場(chǎng)洞察能力，扎實(shí)的`知識(shí),，用知識(shí)來(lái)提高自己綜合素質(zhì),。三是學(xué)習(xí)政治理論,，馬克思哲學(xué)知識(shí)，提高自己政治覺悟,，政治敏銳性和思想境界,。通過學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自己政治素質(zhì),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、同事們,，就我的人生旅程來(lái)說(shuō),，我的過去屬于xx，現(xiàn)在也屬于xx,，將來(lái)仍然屬于xx!“勝固可喜,，寵辱不驚看花開;敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”,，這是我對(duì)此次競(jìng)聘的態(tài)度,。但同時(shí)我也充滿了信心!在此，我托責(zé)任為郵差,，把我的熱情裝訂成包裹,，印上能力的郵戳，收件人是在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和同事們,。最后，我想說(shuō),，作為辦公室副主任,，或許我不是最好的,，但我一定要做最努力的,。

謝謝大家!

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位同事：

大家好,！我叫__，富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你,。今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而演講,。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過,，“生命應(yīng)當(dāng)如夏季的鮮花一樣絢爛”。明年,，我將步入“而立之年”,。如果說(shuō)人生如同一趟旅程,，那么30歲就是一個(gè)重要的驛站。站在這個(gè)人生的驛站前,，回首這么些年的工作和生活歷程,，我不時(shí)會(huì)在心中萌生許多思緒，常言道：三十而立,，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，捫心自問，我能立什么,？我深思過,，我迷惘過，也無(wú)奈過,，我知道自己是一個(gè)平凡的人,。但是，我從未停止過追逐生命絢爛的腳步,。

1998年,，學(xué)校畢業(yè)，我成為了一名教師,，與一群群純樸可愛的少年共度了六年的美好時(shí)光,。高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神促使我在工作上不敢有一絲松懈，這六年當(dāng)中,，不論面臨怎樣紛繁多變的復(fù)雜局面,，我都能盡心盡職地做好本職工作。單從教學(xué)成果而言,，我沒有多大收獲,，是遺憾的；但當(dāng)我引領(lǐng)一群群孩子走出愚昧邁向文明之時(shí),，我又為自己身為一名教師而深感欣慰,。是的，我付出了許多,，但得到的更多,，我學(xué)會(huì)了組織與協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛與支持,。

4月,，通過湖南省公務(wù)員考試，我幸運(yùn)地進(jìn)入組織部工作,，在這里我成為了一名共產(chǎn)黨員,。在組織部三年來(lái),，我先后在研究室、組織科,、市直機(jī)關(guān)工委工作過,，現(xiàn)在干部人才科工作。多崗位的磨煉,，我在各方面都得到了較大的提高,，這一切增加了我參加競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和信心。我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一,， 具有永不言敗的個(gè)性,。

一是工作面前有“闖勁”。對(duì)待工作我總是奮力開拓,、頑強(qiáng)拼搏,，力求做得最好。二是困難壓力面前有“韌勁”,。俗話說(shuō)“困難像彈簧,，你強(qiáng)他就弱”，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折,，我都能保持積極向上的“樂觀主義”精神,，正確對(duì)待。三是業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”,。面對(duì)工作中出現(xiàn)的難題,，總是不會(huì)就學(xué)，不懂就問,，向行家學(xué),，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué),，向書本學(xué),。

第二，具備了較全面的工作技能,。

可以說(shuō),，通過在組織部三年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我能適應(yīng)組織工作,。

第三，能適應(yīng)組織部緊張的工作節(jié)奏,。

大家都知道,，組織工作事無(wú)巨細(xì)，十分繁忙,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,，但我從沒有叫過一聲苦，喊過一聲累,，不管領(lǐng)導(dǎo)和組織交給什么樣的任務(wù),，從不講價(jià)錢，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍認(rèn)真完成,。

香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過，他在用人方面不喜歡“大材小用”,，也不喜歡“量才適用”,，而是喜歡“小材大用”。因?yàn)椤按蟛男∮谩奔儗倮速M(fèi),，“量才適用”容易讓人自滿,、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發(fā)員工的潛能,，促進(jìn)工作的創(chuàng)新,，從而達(dá)到事業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展的目的。如果各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事給我一個(gè)“小材大用”的機(jī)會(huì),，我將盡我所能，不負(fù)眾望,，緊緊圍繞我部的中心工作,，按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，作風(fēng)正派,，業(yè)務(wù)精通,，工作出色”的要求，理清思路,，勤奮工作,，全力以赴抓好科室和個(gè)人自身建設(shè)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，熟悉情況,，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

二是扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,，努力開創(chuàng)工作新局面,。

三是嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的工作氛圍,。

四是嚴(yán)以律己,，謙虛待人,，樹立良好外部形象。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,，勤懇奉獻(xiàn)的你們，讓我學(xué)會(huì)了如何做事業(yè),；公正而有責(zé)任感的你們,，讓我懂得了要堂堂正正做人。我不敢用謊言去賺起一份信任,，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)把我還原,，我不敢用短暫的熱情和沖動(dòng)來(lái)表現(xiàn)一時(shí)的自己，因?yàn)樯幌⒌慕M織事業(yè)需要澆注永恒的心血,。我將用青春與活力彈奏起“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的交響,，用智慧與能力描繪出錦繡的前景。我認(rèn)為我們每個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗的人都擁有了一次寶貴的人生經(jīng)歷,，我們的生命將因此而更加絢爛,。奧林匹克運(yùn)動(dòng)有一句口號(hào)，“參與即是勝利”,。因此,，勝利屬于我們每一個(gè)人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”最后,，我以一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束演講,，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”,，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”,。不管結(jié)果怎樣,，今后，我將一如既住的勤奮學(xué)習(xí),，努力工作,。

謝謝大家,！

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇四

xx(單位)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案（參考樣本）

二,、范圍和條件

2、專業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)

1、成立競(jìng)聘工作組織，負(fù)責(zé)競(jìng)聘方案的制定和各項(xiàng)競(jìng)聘工作的組織實(shí)施,。

2,、公布競(jìng)聘的崗位類別,、等級(jí),、名稱,、職責(zé)任務(wù)、聘用條件等事項(xiàng),，編制本期事業(yè)單位崗位說(shuō)明書（見附件）,，明確每個(gè)崗位的競(jìng)聘條件。

3,、個(gè)人提出申請(qǐng),，單位聘用工作組織對(duì)申請(qǐng)競(jìng)崗人員進(jìn)行資格審查，對(duì)符合崗位條件的競(jìng)爭(zhēng)人員進(jìn)行公示,。

4,、組織實(shí)施。其中：管理崗位根據(jù)干部選拔任用規(guī)定執(zhí)行,；專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位根據(jù)崗位競(jìng)聘條件,，采取答辯、測(cè)試或考核,、述職和民主評(píng)議等方式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。（請(qǐng)將具體競(jìng)聘方式、方法及評(píng)議,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容作為附件一并呈報(bào)）

（根據(jù)崗位設(shè)置和競(jìng)聘的相關(guān)政策規(guī)定,，單位需要特別說(shuō)明的事項(xiàng)）六,、聘用期限

（二）年月日-年月日按照規(guī)定的聘用程序和崗位任職條件,，組織實(shí)施崗位競(jìng)聘工作，確定崗位擬聘人員，并進(jìn)行公示。

為加強(qiáng)崗位競(jìng)聘實(shí)施工作的順利開展,，成立xx單位崗位競(jìng)聘實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx(職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)資格)副組長(zhǎng)：xxx(職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)資格)成員：xxx（職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)資格）,、……,。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的具體措施,。年 月 日

事業(yè)單位崗位說(shuō)明書

單位名稱（蓋章）： 編制日期： 年 月日

所屬內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)名稱 崗位類別 崗位等級(jí)

崗位名稱 崗位數(shù)量

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇五

1、在服務(wù)員崗位連續(xù)工作滿六個(gè)月以上者,；

2,、曾當(dāng)選過月度服務(wù)明星。

3,、未受到過客人重大投訴,；當(dāng)年工作中未犯過過失類（含）以上錯(cuò)誤；

4,、業(yè)務(wù)技能熟練,，具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎(jiǎng)?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮,。

1,、報(bào)名：

符合競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)且有意競(jìng)聘領(lǐng)班職務(wù)的人員，請(qǐng)到本部門報(bào)名,，由部門匯總后上報(bào)員工部,。

2、資格審核

員工部根據(jù)部門上報(bào)名單,，對(duì)報(bào)名者按照競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審核,，審核合格者確定為正式競(jìng)聘人員。

3,、民主評(píng)議

由員工部組織對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主評(píng)議：競(jìng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘演說(shuō),，由餐飲部選舉代表對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行評(píng)分,。

（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名,；主樓中餐5名,，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）

民主評(píng)議得分占綜合成績(jī)的40%

4,、實(shí)際操作考核

其得分占綜合成績(jī)的30%

5,、面試

由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān),、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓,、主樓各一名樓面經(jīng)理對(duì)競(jìng)聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力,、應(yīng)變能力等進(jìn)行考核,。

此項(xiàng)考核成績(jī)占綜合成績(jī)的30%

6,、公示：

取綜合成績(jī)前4名的競(jìng)聘者進(jìn)行公示,，公示期為七天。

公示期內(nèi),，如對(duì)公示人員存有異議,，請(qǐng)以書名形式上報(bào)員工部，員工部將根據(jù)情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),，并對(duì)舉報(bào)者負(fù)有保密責(zé)任,。

如確實(shí)情況屬實(shí)，則有第5名人員頂替,，以此類推,。（第5名選手公示期仍未7天）

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

首先,，對(duì)局黨委給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)表示感謝,！下面，我將本人的基本情況介紹一下：

我叫__,，今年 25 歲,，中共黨員 ， 畢業(yè)于濟(jì)寧人民警察學(xué)校,， 19__年參加公安工作,。參加公安工作以來(lái)，本人在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)及同志們的支持幫助下,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，不斷改造個(gè)人的主觀世界，忠于職守,、服從命令,、勤奮工作,，忠實(shí)地履行人民警察的職責(zé)、義務(wù),，取得了一定的成績(jī),，組織上也給予了許多榮譽(yù)。先后被授予__市優(yōu)秀人民警察,、__市打霸除惡先進(jìn)個(gè)人,、__市追逃先進(jìn)個(gè)人、__市公安調(diào)研先進(jìn)個(gè)人,、__市優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員,、__市人民政府優(yōu)秀信息員等榮譽(yù)稱號(hào)； 97 ,、 98 ,、 99 連續(xù)三年被評(píng)為局優(yōu)秀民警。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，我的任職優(yōu)勢(shì)有如下三點(diǎn)：

一、政治上積極上進(jìn),。本人在工作,、學(xué)習(xí)、生活中能夠不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，始終保持高度一致,，做到了立場(chǎng)堅(jiān)定、幟鮮明,、積極進(jìn)取,、對(duì)公安工作保持著滿腔熱情。

二,、有一定的公安工作經(jīng)驗(yàn),。在派出所工作期間跟隨領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí),、掌握了一些工作技巧和方法,，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法 ,， 在全市率先推行了“公開聽辯制度”,、“駐村調(diào)解室制度”；在“處法”工作中,，主辦了 4 期 106 人參加的教育培訓(xùn)班 ,； 參與偵破刑事案件 36 起，主持查處治安案件 460 余起,，主持辦理民事糾紛 800 余起,，為轄區(qū)的一方安寧作出了積極的貢獻(xiàn),。 20__ 年調(diào)入局機(jī)關(guān)工作以來(lái)，能夠迅速進(jìn)入角色,，及時(shí)完成了由治安民警到文字秘書的轉(zhuǎn)變,。已編寫《公安工作簡(jiǎn)報(bào)》 38 期、《公安信息》 98 期,、撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話及其它文字材料 20 余萬(wàn)字,。

三、具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。本人在警校學(xué)習(xí)期間,，曾兩次獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，打下了較為扎實(shí)的基礎(chǔ),。參加工作以來(lái),，為充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，又在中國(guó)人民公安大學(xué)完成了?？浦R(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在正在我省省委黨校進(jìn)行法律本科的學(xué)習(xí)。工作中,，先后在各類報(bào)紙雜志上發(fā)表公安體裁稿件 109 篇,，其中國(guó)家級(jí) 5 篇、省級(jí) 38 篇,，撰寫的《五起涉槍案件案情分析及對(duì)策研究》、《建筑霸的種類,、特點(diǎn)及打擊策略》等 7 篇調(diào)研文章被上級(jí)公安機(jī)關(guān)采用或轉(zhuǎn)發(fā),。

總之，工作這幾年來(lái),，由于組織,、領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境,，加上本人的主觀努力,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我如果通過此次競(jìng)爭(zhēng)上崗走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，努力做到：

首先 ， 進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高思想修養(yǎng),，把自己鍛煉成一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)優(yōu)良的基層公安干部,。

其次,，準(zhǔn)確定位，發(fā)揮好參謀,、助手的作用,，當(dāng)好聯(lián)系民警與領(lǐng)導(dǎo)的紐帶和橋梁，與單位正職齊心合力搞好工作,。

再次,，遵紀(jì)守法，模范遵守社會(huì)公德,，在群眾中保持良好的人民警察形象,。

如果我沒有競(jìng)爭(zhēng)上，我也決不灰心喪氣,，這說(shuō)明我在某些方面的條件還不夠成熟,，我一定會(huì)一如既往的干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，再接再厲 ， 爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，為公安工作貢獻(xiàn)自己的力量,。

我的演講完了！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,。

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇七

為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作規(guī)范化、制度化,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定,，維護(hù)廣大教師權(quán)益,，根據(jù)上級(jí)文件指示精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案,。

根據(jù)德,、能、勤,、績(jī)進(jìn)行量化考核,，然后按照得分高低進(jìn)行擬聘。

1,、空崗補(bǔ)缺的原則,。

2、量化考核和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

3,、擇優(yōu)聘任的原則,。

4、公正,、公平,、公開的原則。

具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊(cè)教師

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）思想政治方面

任期內(nèi)獲得國(guó)家,、省,、市、縣,、鄉(xiāng)（校）級(jí)優(yōu)秀教師,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀班主任,、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)的分別計(jì)6,、4,、2、1,、0.5分,。按最高檔次計(jì)算一次，不重復(fù)累計(jì),。

（二）學(xué)歷,、資歷方面

1、學(xué)歷：中師畢業(yè)計(jì)10分,；行管?？飘厴I(yè)計(jì)11分；國(guó)家承認(rèn)的?？飘厴I(yè)計(jì)12分,；國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)計(jì)15分,。

2、教齡：按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限,，每年計(jì)0.5分,。

3、資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計(jì)2分,；在現(xiàn)任崗位上取得高一級(jí)資格的,，從取得資格時(shí)間起，每年另加2分,。

4,、職務(wù)：任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(zhǎng)(兼課)的每年計(jì)0.3分,，未兼課的校長(zhǎng)每年計(jì)0.1分；擔(dān)任主任（含總務(wù)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員）的每年計(jì)0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長(zhǎng)的每年計(jì)0.2分,；擔(dān)任中心學(xué)校一級(jí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計(jì)0.5分,；擔(dān)任二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計(jì)0.3分；擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計(jì)0.2分,。

5,、年度考核：任期內(nèi)年度考核每獲一個(gè)優(yōu)秀計(jì)0.2分，最多累計(jì)2次,，合格計(jì)0.1分。

（三）教育教學(xué)方面

1,、等級(jí)：近六年來(lái)教學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀（含2008年前特優(yōu)）等次的每年計(jì)15分,；良好（含2008年前合格）等次的計(jì)13分；合格（含2008年前基本合格）的計(jì)10分,；不合格計(jì)5分,。取六年平均分。

2,、名次：近六年來(lái)教學(xué)成績(jī)名次第一名的每年計(jì)5分,，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分,。

3、進(jìn)檔：近六年來(lái)教學(xué)成績(jī)名次每進(jìn)一檔的計(jì)0.2分,，取六年平均分,。

（雙學(xué)科計(jì)算辦法同單學(xué)科一樣，若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵(lì)加2分,，取平均分,；擔(dān)任中心學(xué)校一級(jí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績(jī)?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績(jī)平均數(shù)的1.5倍；擔(dān)任二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的取平均成績(jī)的1.3倍,；中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績(jī)的1.1倍（若以上人員自身有教學(xué)成績(jī),，則按就高計(jì)算）。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無(wú)法量化成績(jī)的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績(jī)?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績(jī)的平均數(shù)。）

4,、輔導(dǎo)：任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家,、省、市,、縣,、鄉(xiāng)（校）級(jí)匯演、匯展獲得一等獎(jiǎng)的分別計(jì)4,、2,、1、0.5,、0.3分,；二等獎(jiǎng)的分別計(jì)2、1,、0.5,、0.3、0.2分,；三等獎(jiǎng)的分別計(jì)1,、0.5、0.3,、0.2,、0.1分。按最高獎(jiǎng)只計(jì)算一次,。

（四）教科研方面

1,、論文：任期內(nèi)發(fā)表論文（必須有cn刊號(hào)的省級(jí)以上刊物）加4分，市,、縣教研刊物發(fā)表的參照同級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)分,；獲獎(jiǎng)?wù)撐陌磭?guó)家、省,、市,、縣一等獎(jiǎng)分別加4、3,、2,、1分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)3,、2、1,、0.5分,，三等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1、0.5,、0.2分,。以上按任期內(nèi)最高1篇計(jì)算，不重復(fù)累計(jì),。

2,、賽課：任期內(nèi)在各級(jí)教研部門組織的'優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，國(guó)家級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6、5,、4分,；省級(jí)計(jì)4、3,、2分,；市級(jí)計(jì)2、1,、0.5分,；縣級(jí)計(jì)1、0.8,、0.5分,；校級(jí)計(jì)0.5、0.3,、0.1分,。按最高級(jí)計(jì)算一次，不重復(fù)累計(jì),。

3,、課題：任期內(nèi)承擔(dān)市級(jí)課題研究的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)分別計(jì)1,、0.5分,，承擔(dān)課題研究的教師計(jì)0.2分，未結(jié)題的減半,。

4,、榮譽(yù)：任期內(nèi)獲得省、市,、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽(yù)稱號(hào)的分別計(jì)4,、2、1分,。按最高級(jí)計(jì)算一次,，不重復(fù)累計(jì),。

1、男年齡已滿59周歲,、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學(xué)第一線的教師在同崗位內(nèi)且符合基本條件的直接進(jìn)相應(yīng)最高等級(jí),。獲省級(jí)以上政府表彰的在同一崗位內(nèi)可以破格進(jìn)最高等級(jí)。

2,、如有得分相同的以聘任時(shí)間長(zhǎng)者優(yōu)先,；其次以年齡大者優(yōu)先；再次以教學(xué)成績(jī)得分高低優(yōu)先,；再次以學(xué)校管理者優(yōu)先,。若以上還不能區(qū)別，以工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評(píng)得分為主要依據(jù),。

3,、凡在計(jì)算成績(jī)年限內(nèi)學(xué)年度教學(xué)成績(jī)不合格等級(jí)達(dá)2次及以上者不得競(jìng)聘最高級(jí)。（考慮到首次競(jìng)聘本條暫不執(zhí)行）

4,、凡嚴(yán)重違反學(xué)?？记谥贫龋斐缮鐣?huì)影響直接受聘最低級(jí),。

5,、凡嚴(yán)重違反縣局規(guī)定進(jìn)行有償家教和私自誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料以及違規(guī)收費(fèi)等行為者，直接受聘最低級(jí),。

6,、任期內(nèi)班級(jí)出現(xiàn)重大安全事故且對(duì)學(xué)校造成重大負(fù)面影響的，直接受聘最低級(jí),。

7,、凡不服從組織安排和調(diào)配的，影響惡劣者,，直接受聘最低級(jí),。

8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級(jí)競(jìng)聘,。（崗位設(shè)置首聘期間在初級(jí)崗內(nèi)患癌癥或精神病者可直接進(jìn)最高級(jí)）

9,、本細(xì)則解釋權(quán)歸中心學(xué)校考評(píng)小組,。未盡事宜另做安排,。

事業(yè)單位崗位競(jìng)聘工作方案篇八

1、市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位均須按照有關(guān)規(guī)定和本實(shí)施方案進(jìn)行崗位設(shè)置,，建立和完善崗位管理制度,。

2、本《實(shí)施方案》所稱崗位是指市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能,、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位,，應(yīng)具有明確的崗位名稱,、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件,。

3、事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè),，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位,，不適用本實(shí)施方案。

二,、崗位設(shè)置管理原則

4,、要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,，堅(jiān)持按需設(shè)崗,、競(jìng)聘上崗、按崗聘用,、合同管理,。

5、要按照“因事設(shè)崗,、精簡(jiǎn)高效,、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,。各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)人事部門核定下發(fā)的指導(dǎo)性專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例,，在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi),，依據(jù)工作需要,，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)崗位要實(shí)行總量,、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。

6,、“分類管理”的原則,。各單位要根據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、編制,、人員構(gòu)成以及本單位專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和主,、輔系列情況，科學(xué)合理地設(shè)置本單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,。

三,、崗位類別設(shè)置

7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位,、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別,。

8,、管理崗位指在單位中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)，從事社會(huì)公共事務(wù)或單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員組織,、管理,、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導(dǎo)崗位,、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位,。管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模,、人員編制和隸屬關(guān)系,，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

9,、專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作,，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn),，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位,。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并根據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置圖書,、會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì)等非教師專業(yè)技術(shù)崗位。

10,、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù),、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位,。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位,。工勤技能崗位設(shè)置要根據(jù)各單位工作需要，按照國(guó)家確定的教育行業(yè)特殊工種,、通用工種和普通工種設(shè)置,。按照事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作,，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。

11,、主要依靠專業(yè)技術(shù)和知識(shí)提供社會(huì)公益服務(wù)的單位,，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%,，單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位,，應(yīng)保持相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)比例。

12,、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要,，經(jīng)批準(zhǔn),，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才,。

四,、崗位等級(jí)設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例

13、管理崗位分為10個(gè)等級(jí),。各單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置,，其他等級(jí)管理崗位根據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個(gè)等級(jí),，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級(jí)正職、廳級(jí)副職,、處級(jí)正職,、處級(jí)副職、科級(jí)正職,、科級(jí)副職,、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位,。

14,、全市教師專業(yè)技術(shù)崗位分為高級(jí)、中級(jí),、初級(jí)三類13個(gè)等級(jí),，高級(jí)崗位(大學(xué)教授)對(duì)應(yīng)一至四級(jí)，副高級(jí)崗位(大學(xué)副教授,、中專高級(jí)講師,、中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)五至七級(jí)，中級(jí)崗位(中專講師,、中學(xué)一級(jí)教師,、小學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)八至十級(jí)，初級(jí)崗位(中學(xué)二級(jí)教師,、中學(xué)三級(jí)教師,、中專助理講師、小學(xué)一級(jí)教師,、小學(xué)二級(jí)教師,、小學(xué)三級(jí)教師)對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí)，其中中學(xué)三級(jí)教師,、助理員級(jí)教師,、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師是員級(jí)崗位,。專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例由各單位根據(jù)國(guó)家及省,、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和教師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水平等因素確定,。

15,、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)高級(jí),、中級(jí),、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實(shí)行分級(jí)分類控制，各單位分級(jí)控制目標(biāo)為：2:4:4,。高級(jí),、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí),、三級(jí),、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6;五級(jí)、六級(jí),、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4;八級(jí),、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3;十一級(jí),、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5,。

16、根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn),，各單位一般應(yīng)確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列,。教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級(jí)設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級(jí),。

17,、工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定,。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位,，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí),，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師,、技師、高級(jí)工,、中級(jí)工,、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí),。

18,、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：一級(jí)、二級(jí)崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)驗(yàn),、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置;一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級(jí)崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置,。

19、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位,，不受事業(yè)單位崗位總量,、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后,，按管理權(quán)限予以核銷,。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)具體情況確定。

五,、崗位基本條件

20,、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件,，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：

(1)遵守憲法和法律;

(2)具有良好的品行;

(3)崗位所需的專業(yè),、能力或技能條件;

(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件,。

21、管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度,，其中六級(jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募?jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度,。各等級(jí)崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件：

(1)三級(jí),、五級(jí)管理崗位，須分別在四級(jí),、六級(jí)管理崗位上工作兩年以上;

(2)四級(jí),、六級(jí)管理崗位，須分別在五級(jí),、七級(jí)管理崗位上工作三年以上;

(3)七級(jí),、八級(jí)管理崗位，須分別在八級(jí),、九級(jí)管理崗位上工作三年以上,。

22、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。