計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇一

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇,，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。

1、 律動練習(xí),、走步練習(xí),。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

2,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的`興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

3、律動《火車開啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4,、律動《劃船》

模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、 律動《這是小兵》

模仿小兵吹號,、打銅鼓,、開槍、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

6,、《攤推手》

掌握攤,、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。

7,、《踢小球》

模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起,、雙手抱球等動作。

8,、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇二

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情況分析:經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，四級班的孩子對舞蹈已有一定的基礎(chǔ),，動作也比較規(guī)范了,，但在基本功方面還不扎實,，所以這學(xué)期大多數(shù)課程都會有基本功的訓(xùn)練和簡單的民族民間成品舞教學(xué)，為孩子考級做好充分的準(zhǔn)備,。

學(xué)期總目標(biāo)：

1）增加對孩子基本功的訓(xùn)練,。

2）能掌握舞蹈動作（雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,，并知道其名稱。

3）初步認(rèn)識了解藏族舞和東北秧歌,，培養(yǎng)孩子的民族意識,。

課程內(nèi)容：

第一月目標(biāo)：

1）相互認(rèn)識和基本功的練習(xí)。

2）學(xué)會自己用正確的方式練習(xí)基本功,。

3）學(xué)會單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強提壓腕團手動作的練習(xí)并知道其名稱,。

第一周：自我介紹，相互認(rèn)識,，新授〈單手位〉和點位的復(fù)習(xí),。

第二周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉把雙手位重難點提出來給予糾正加強對亮相節(jié)奏的把握。

第三周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉,，新授〈波浪〉,。

第四周：復(fù)習(xí)〈波浪〉〈雙手位〉。

第二月目標(biāo),；

1）掌握勾蹦腳/腳尖外開/勾腳前壓腿/和壓胯的動作,。

2）增強基本功的難度，加強訓(xùn)練,。

3）能熟練的完成舞蹈動作,。

第一周：新授《勾繃腳》

第二周：復(fù)習(xí)《勾繃腳》,，新授〈壓胯〉

第三周：復(fù)習(xí)〈壓胯〉,，新授〈壓腿〉。

第四周：復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉,，〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉,。

第三月目標(biāo)：

1）學(xué)會前抬腿/后抬腿/抱前腿的組合并知道其名稱。

2）能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動作,。

第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉,。

第二周：復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉,。

第四周：復(fù)習(xí)〈手位〉,，新授《松肩》。

第四月目標(biāo)：

1）學(xué)會踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動作。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識,。

第二周：復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉,。

第三周：復(fù)習(xí)〈蹦跳步〉，新授成品舞《豬八戒吃西瓜》

第四周：復(fù)習(xí)〈豬八戒吃西瓜〉,，《蹦跳步》〈踮腳走〉

第五月目標(biāo),；

1）復(fù)習(xí)，為考級工作做準(zhǔn)備,。

2）成品舞的教學(xué),。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇三

1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的`小組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿,、蹦跳等等。

1,、基本功訓(xùn)練,；

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,，在基本功訓(xùn)練中可開展一下,，跪下手扶屁股下腰、橫叉,。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性,。

2、考級內(nèi)容

一級內(nèi)容

（北舞）1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、（舞鞋）

四級內(nèi)容

（舞鞋）1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園

五級內(nèi)容

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃,、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）

四級

每節(jié)課完成兩個半組合,，（北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，（北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇四

舞蹈教育,，是素質(zhì)教育重要的一部分，是促進學(xué)生體,、智,、德,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育能促進學(xué)生的健康成長，使之更好地掌握肢體語言,，有表情,、有創(chuàng)造性地使用肢體語言,，以表達豐富的內(nèi)心世界。主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈動作,，來增強身體協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練社員的舞蹈感覺以及培養(yǎng)社員的整體氣質(zhì),。舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈視頻,，舞蹈現(xiàn)場秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源,，增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力,，培養(yǎng)他們的個性，提高他們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn),。

1,、通過課外活動時間的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識,，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美,。

2、使同學(xué)們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3、在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信，學(xué)會展現(xiàn)自我,。

4,、本學(xué)期計劃排練兩個大型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動使用。

1,、社團成員由高一年級學(xué)生自愿報名,，擇優(yōu)錄取。

2,、本社團由指導(dǎo)老師每天訓(xùn)練,，社員按照學(xué)校安排開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平,。

3,、通過社團活動，參加校藝術(shù)節(jié)各項演出,，以及實施學(xué)生素質(zhì)教育的展示活動,。

第一周：課前熱身動作詳細(xì)講解,。

第二周：課前熱身、地面前壓,、旁壓腿,；

第三周：課前熱身、胯的練習(xí),、腰部練習(xí)（地面起后腰,、元寶腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的開度訓(xùn)練,；胸腰和腹肌的訓(xùn)練,；后腿和背肌的訓(xùn)練等。

第 五 周：踢腿和力量的練習(xí),、勾繃腳練習(xí),、半蹲、全蹲訓(xùn)練,、擦地練習(xí)等,。

第 六 周：腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練,、后踢腿訓(xùn)練,、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等,。

第 七 周：課前熱身活動,，秧歌舞蹈組合示范講解。

第 八 周：課前熱身,、芭蕾基訓(xùn),、秧歌基本舞步示范講解。

第 九 周：課前熱身,、秧歌基本舞步示范講解,。

第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對學(xué)生進行排練,。 第十一周：編排秧歌舞蹈組合,，根據(jù)所選內(nèi)容對學(xué)生進行排練。 第十二周：民族舞蹈基本動作教學(xué),，舞蹈組合,。如：新疆、藏族,、傣族等民族舞蹈,。

第十三周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動作教學(xué)。

第十四周：選取喜慶,、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目,。 第十五周：芭蕾基訓(xùn),、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué),。

第十六周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十七周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練,。

第十八周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練,。

第十九周：舞蹈節(jié)目匯報演出。

20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四節(jié)課

舞蹈室,。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇五

目標(biāo)：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容

a,、律動練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容：小跑步,、后踢步,、點步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

踮步,、踏點步、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。

xx月份：

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇六

在整個教材的設(shè)置上,，必須要透徹分析學(xué)生的特點,，包括心理、身體方面的,，并且強調(diào)舞蹈的可行性,、科學(xué)性，這個舞蹈計劃主要針對一,、二年級的學(xué)生,，我們主要從舞蹈基本能力和基本動作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情,，從而愛上舞蹈這門課程。

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部分,，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是通過一些基本的舞蹈動作,、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。學(xué)習(xí)校園集體舞,，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

1,、認(rèn)識自己身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

2,、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲,。

3、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動,、組合、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞,。

6,、掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究,、討論,。

1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動,、身體配合。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇七

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃,。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生xx人,，有二年級至五年級的學(xué)生。他們對舞蹈興趣大,，所以學(xué)生們很愿意學(xué),。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映童年的童趣,、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展小學(xué)生理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識。

舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀,、形象、生動,、活潑,，是學(xué)生極為喜愛的一項活動,。它可以陶冶學(xué)生的性情,，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進他們快樂地健康成長,。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點：

第一,、要注意平時的訓(xùn)練,，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

（六）舞蹈技能,，（下腰。下一字馬,，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第三,、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要,。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作,，力求做到優(yōu)美、到位,、漂亮,、投入且有親情,，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動作要領(lǐng),，理解動作內(nèi)容,，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機,，響起樂曲時,，同學(xué)們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來,，動作是那樣的到位,、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美,。

第四,、教師要認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神,，情趣盎然,。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計,，及復(fù)研究修改每一步驟,，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,，層層展開,，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體,。

第五,、對學(xué)生要堅持正面的教育引導(dǎo)為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵,，哪怕是一個點頭,，一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，教師的態(tài)度更要親切、耐心,，幫助他們克服恐懼心理,，多個別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,，引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

音樂是舞蹈的靈魂,。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素,，能使我們舞蹈更加有吸引力,。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈,。融入到舞蹈世界去,。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇八

1、讓學(xué)生了解什么是舞蹈,，舞蹈藝術(shù)的魅力,。

2、學(xué)生舞蹈基本功的訓(xùn)練,。

1、講述一些基本的舞蹈理論知識,，《中國舞蹈史》,，《舞蹈藝術(shù)概論》，《中華民族民間舞蹈》等書籍內(nèi)容等,。

2,、通過舞蹈視頻，舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢,，舞蹈的魅力,。

3、基本功的訓(xùn)練

（1）基本的軟開度（下叉,，豎叉,，橫叉，踢腿,，下腰）

（2）基本的舞姿的訓(xùn)練（芭蕾舞舞姿,，民族舞舞姿,，古典舞舞姿）

（3）基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈動作,，加強訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性,。

這一學(xué)期是基礎(chǔ)，一定要把握好,，打好基礎(chǔ)才能進行接下來的教學(xué),。

1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈感覺,，以及對舞蹈的控制能力。

2,、基本功的訓(xùn)練,，以及學(xué)生對自身肢體的控制能力。

3,、最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺,，對中國四大民族舞蹈的了解以及學(xué)習(xí)。

1,、基本功的訓(xùn)練（踢腿,，搬腿，變化式的下叉,，芭蕾舞的練習(xí)）

2,、藏族舞蹈的基本動律，基本舞姿,，基本組合,；蒙族舞蹈的基本動律，基本舞姿,，基本組合,；傣族舞蹈的基本動律，基本舞姿,，基本組合,；朝鮮舞蹈的基本動律，基本舞姿,，基本組合,。

這一學(xué)期學(xué)習(xí)的中華民族民間舞蹈的同時，基本功訓(xùn)練也要同時進行,，才能讓學(xué)生的舞蹈不落下風(fēng),。

1、學(xué)生的舞蹈技巧,，技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo),。

2,、中國古典舞的掌握對學(xué)生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用，還包括現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)都要同步進行,。

3,、這一學(xué)年主要完成學(xué)生對舞蹈的掌握，不同舞種的接觸讓學(xué)生完全融入到舞蹈中,，這就是舞蹈的魅力,。

1、中國古典舞的學(xué)習(xí),。

2,、現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。

3,、舞蹈技巧技能的訓(xùn)練,。

（1）中國古典舞：古典舞身韻：（提，沉,，沖,，靠，含,，添,，仰）基本氣息訓(xùn)練把下：（擦地，踢腿,，控制,，轉(zhuǎn)）中國古典舞舞蹈作品欣賞與學(xué)習(xí)。

（2）現(xiàn)代舞：滾地組合,，放松組合,，呼吸，雙人接觸,，相互作用力,。

（3）舞蹈技巧技術(shù)

跳翻轉(zhuǎn)

跳：小跳，中跳,，大跳，倒踢紫金冠,，射雁跳

轉(zhuǎn)：平轉(zhuǎn),，四位轉(zhuǎn)，彎腿轉(zhuǎn),，灰邊轉(zhuǎn),，空轉(zhuǎn)，自由轉(zhuǎn)

翻：踏步翻身,，點翻身,，串翻,，前橋，后橋,，側(cè)翻,，后軟翻，前軟翻等,。

腹肌的訓(xùn)練,，下課前十分鐘完成

背肌：兩頭起,，30個,，控制30秒

腹肌：正面兩頭起,，手拍腳背,，30個繃腳下抬25度控制30秒

這一學(xué)期是過度十七，同等對待,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，強化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對學(xué)習(xí)舞蹈劇目，舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ),。

1,、強化學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生所學(xué)內(nèi)容都美化,，做到精益求精,。

2、舞蹈劇目的學(xué)習(xí),，即興模仿的學(xué)習(xí)是這一時期的主要目標(biāo),。

1、綜合能力測評,。高一到高二所學(xué)知識的細(xì)扣：動作細(xì)扣,，舞感細(xì)扣，節(jié)奏上的美化,。

2,、技巧技能的強化、美化,。

3,、即興，模仿,，劇目的學(xué)習(xí),。

即興：一段音樂隨意舞蹈（即興的要領(lǐng)，即興的練習(xí)速度方應(yīng)掌握能力）。

模仿訓(xùn)練：給了一組舞蹈動作,，對該組合動作進行模仿,，訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。

劇目的訓(xùn)練：劇目,，舞蹈作品,。學(xué)生都應(yīng)該擁有屬于自己的舞蹈作品。

劇目：小段組合,，舞蹈的空間意識,，反面學(xué)習(xí)舞蹈動作。

讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備,，考學(xué)內(nèi)容掌握,、強化。

1,、根據(jù)每個學(xué)生的不同特點,，選擇適合每個學(xué)生的舞蹈作品。

2,、細(xì)扣學(xué)生每一個環(huán)節(jié)上的舞蹈動作,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，精益求精,。

（1）舞蹈作品：中國古典劇目、中華民族民間劇目,、現(xiàn)代舞劇目,、自創(chuàng)舞蹈作品。

（2）基本功：技巧技能,，舞姿,，舞感每一項都不能落，反復(fù)細(xì)摳動作,。

教學(xué)：一般舞蹈作品,。

考試內(nèi)容：

（1）作品劇目；

（2）基本功展示,；

（3）技巧技能展示,；

（4）即興；

（5）模仿,。

高三：這一時期的考考培訓(xùn)不能讓學(xué)生松懈,，得增強學(xué)生高考信心，訓(xùn)練好學(xué)生擁有的考學(xué)專業(yè)能力,。不能讓學(xué)生失望，讓他們知道學(xué)舞蹈是正確的,。

1,、模仿式教學(xué)

2,、講解式教學(xué)

3、舉例以用及多媒體教學(xué)

4,、實踐式教學(xué)

模仿式：學(xué)生看著老師的動作進行模仿,。

講解式：講解沒個動作的關(guān)鍵，發(fā)力點,，通過口述讓學(xué)生更加了解某個舞蹈動作的要領(lǐng)精髓,。

舉例多媒體：通過看一些舞蹈視頻，舞蹈大賽讓學(xué)生了解舞蹈,。

實踐式：編排一些舞蹈節(jié)目,，參加縣，市各種文藝活動,，增強學(xué)生的舞蹈表演能力,，是很有效的一種方法。

1,、藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作,，班主任和專業(yè)老師配合好，讓學(xué)生有參加高考的強烈愿望,。

2,、教學(xué)要依據(jù)高考舞蹈的特殊性，教師的專業(yè),，結(jié)合學(xué)生文化及專業(yè)情況,，圍繞高考目標(biāo)，制定教學(xué)計劃,。

3,、質(zhì)量第一，讓學(xué)生的專業(yè)突出,，文化課也不差,，做好家長思想工作，一起為學(xué)生考學(xué)下功夫,。

舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈美育活動是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用,。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補這方面的缺陷,，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強,。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進學(xué)生身心發(fā)展,，讓學(xué)生在舞蹈中真實地感受美,、認(rèn)識美、理解美、表現(xiàn)美,。

1,、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈,。

2,、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力,。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

四年級

1、認(rèn)識舞蹈

2,、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練,。

3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立,。

4,、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。

5,、了解漢族,、維吾爾族的舞蹈特點。

6,、分別學(xué)習(xí)漢族,、維吾爾族舞蹈小組合。

7,、初步了解芭蕾舞,。

五年級

1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練,。

2,、進行簡單的技巧學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合,。

4、了解蒙古族,、朝鮮族舞蹈的特征,。

5,、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合,。

6,、初步了解踢踏舞。

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇九

舞蹈美育活動是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用,。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補這方面的缺陷,，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強,。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進學(xué)生身心發(fā)展,，讓學(xué)生在舞蹈中真實地感受美,、認(rèn)識美、理解美,、表現(xiàn)美,。

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識,、了解舞蹈,。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力。

4,、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的'特長得到充分展示。

四年級

1,、認(rèn)識舞蹈

2,、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練

3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立

4,、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》

5,、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點,。

6,、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合,。

7,、初步了解芭蕾舞

五年級

1,、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練

2、進行簡單的技巧學(xué)習(xí)

3,、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合

4,、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征

5,、分別學(xué)習(xí)蒙古族,、朝鮮族舞蹈小組合

6、初步了解踢踏舞

舞蹈年度教學(xué)計劃十篇十

高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當(dāng)匱乏,，可是他們渴望美,，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望,。我選擇中國舞作為入門的參考,，使高中舞蹈教學(xué)計劃有針對性地進行,，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性,。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及,，提高學(xué)生的審美水平,。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,，高中舞蹈模塊為選修模塊,，開設(shè)一個學(xué)期,。

根據(jù)學(xué)生的實際情景,，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深,、由易到難的教學(xué)規(guī)律,。一般來說，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練,、舞蹈片斷的教學(xué),、復(fù)習(xí)和考試（或演出）。三部分的授課時間不能平均分配,，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定,。

1、中國舞基本功的訓(xùn)練,。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終,，包括：一些簡單的把干，地面組合訓(xùn)練等,，要求學(xué)生昂首挺胸,、收腹提臀、學(xué)會深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟,、開度。

（1）使學(xué)生身體各部位（頸,、肩,、背,、腰、髖,、膝,、腳腕、腳趾）的本事,、體力與技術(shù)到達基本的水平,。

（2）對有基礎(chǔ)的學(xué)生進行有重點的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練），使之鞏固提高,。

（3）有重點地克服與糾正學(xué)生的弱點,，如身體某部位的本事較薄弱，動作中存在的具有傾向性的毛病等等,。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價值），避免使學(xué)員感到枯燥費力,。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不一樣,，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。

2,、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點,，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大,。主要是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類,、各民族舞蹈的特點，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),，能夠包括：

（1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí),。

（2）中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

（可選擇兩、三種比較有代表性的,，比如：新疆舞,、藏族舞、蒙族舞,、傣族舞等）

3,、復(fù)習(xí)與考試

一個學(xué)期以考試或匯報的形式結(jié)束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,，同時也檢驗教師的教學(xué)水平,。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗、制定或修訂下階段教學(xué)計劃的重要依據(jù)之一,。因為一份好的教學(xué)計劃,，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實際相結(jié)合的產(chǎn)物,。一個好的教學(xué)計劃會使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益,。

教學(xué)計劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材,。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何,，關(guān)鍵在于教材的組織；教材組織得當(dāng),，會有效地獲得訓(xùn)練成果,，教學(xué)效果就會加倍地提高。反之,，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn),。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練，卻不講究教材的科學(xué)性組織,，這是不可取的,。

總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,，教學(xué)不可無計劃,，但教學(xué)計劃也不可一成不變。相信只要在實踐中不斷修正與補充,，高中舞蹈教學(xué)將到達更切合客觀實際的教學(xué)效果,。