作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇一

1、愿意做個(gè)好寶寶,，高高興興上幼兒園!

2,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：老師早、媽媽好!

3,、知道在幼兒園應(yīng)該和小朋友友好相處,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

理解兒歌的內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布偶娃娃三個(gè);

2,、積木搭成的一個(gè)幼兒園,，一個(gè)家。

活動(dòng)過(guò)程

一,、情境導(dǎo)入

師：寶寶們,，今天我們小小班來(lái)了三位客人，讓我們一起跟他們問(wèn)聲好,。

(教師出示三個(gè)布偶娃娃)

幼：布偶娃娃你們好!(幼兒齊說(shuō))

(同時(shí)老師帶著布偶娃娃們向小朋友們問(wèn)好)

(教師創(chuàng)設(shè)娃娃早晨入園,、離園時(shí)問(wèn)好和道別的情境)

提問(wèn)：小朋友們，娃娃是怎樣向老師和同伴問(wèn)好的啊?他們是怎么說(shuō)的?怎么做的呢?

幼1：娃娃說(shuō),，老師早!再見(jiàn)!

幼2：娃娃鞠躬說(shuō)老師早!老師再見(jiàn)!

……

師：恩,，布偶娃娃們都很有禮貌，見(jiàn)到老師或同伴會(huì)鞠躬問(wèn)早,、問(wèn)好,，下午回家會(huì)向老師、同伴說(shuō)再見(jiàn)，他們是有禮貌的好寶寶,。

二,、學(xué)習(xí)兒歌《好寶寶，有禮貌》

師：今天老師和寶寶們一起學(xué)習(xí)一首兒歌,，兒歌的名字叫《好寶寶,，有禮貌》

(老師一邊演示教具，一邊有感情的朗誦兒歌)

好寶寶,，有禮貌,，好寶寶，有禮貌,，

看見(jiàn)老師問(wèn)聲早,，看見(jiàn)同伴問(wèn)聲好，

回家會(huì)把手兒招,，回家會(huì)把手兒招,，

“老師，老師再見(jiàn)了,?！薄癬，_再見(jiàn)了,?！?/p>

師：老師讀一句，寶寶們跟著老師讀一句,。

(幼兒跟著老師朗讀兒歌兩遍)

師：剛才我們看到布偶娃娃是怎么像老師和同伴問(wèn)好的啊?現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們一邊跟老師讀兒歌,，一邊做動(dòng)作。

(幼兒在朗讀的同時(shí)做握手,、鞠躬,、再見(jiàn)等動(dòng)作)

三、場(chǎng)景游戲：打電話,。

設(shè)置場(chǎng)景,，我首先示范打電話：“喂，你好,，……再見(jiàn),。”然后再有針對(duì)性地請(qǐng)幾個(gè)小朋友接電話,。最后分組游戲,，相互打電話，讓幼兒在設(shè)置的場(chǎng)景中練習(xí)禮貌用語(yǔ),。

教學(xué)反思

這節(jié)課的可取之處是通過(guò)情景教學(xué)和游戲的形式,，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化,。體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教育理念,。其次，這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，使我們班像盧新宇等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長(zhǎng)“逼”也能主動(dòng)和老師,、同伴打招呼，愿意主動(dòng)與人交往了,。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力,，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣,。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇二

懂禮貌是孩子生活中重要的一部分，它來(lái)源于幼兒的生活,，貼近幼兒的生活,，同時(shí)也是為幼兒美好的明天做鋪墊，為了孩子有一個(gè)美好的明天,，我們要養(yǎng)成孩子懂禮貌的好習(xí)慣,。就我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诙Y貌方面的認(rèn)識(shí)有很大差異，有的孩子上幼兒園時(shí)要家長(zhǎng)和老師提醒才知道問(wèn)好,。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道禮貌的作用,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

1,、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ),知道禮待他人,。

2、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ),。

3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣,。

圖片,，多媒體，鉛筆,，剪刀

本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐,。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中；難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ),。

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，有些小朋友在早上來(lái)幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師什么都沒(méi)說(shuō),，小朋友知道早上見(jiàn)到老師要說(shuō)什么嗎？（幼兒答）哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢,？（幼兒答）小朋友都很聰明,，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎？（幼兒討論回答）所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ),；在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ),，你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用？（幼兒舉手回答,，老師總結(jié)幼兒的回答）

2,、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

（1）（怎么說(shuō)）寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來(lái)呀,，我們的生活中有這么多禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻，看完之后,，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了那些禮貌用語(yǔ),？（視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場(chǎng)景）剛才你們說(shuō)了你們看到的、聽(tīng)到的,，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)什么呀,？（幼兒答）對(duì)了，當(dāng)我們與他人見(jiàn)面時(shí)要問(wèn)好,，哪與他人分開(kāi)時(shí)要說(shuō)什么,？（幼兒答）寶貝們真聰明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,，當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f(shuō)什么,？（幼兒答）你們到那些家里去做過(guò)客？有用到這些語(yǔ)言嗎,？（幼兒答）嗯,，寶貝們說(shuō)的都很好，現(xiàn)在呀我想來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演一下去朋友家做客,。（情景表演）

（2）（怎么做）寶貝們有沒(méi)有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀,？（幼兒回答）小朋友真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說(shuō)謝謝而且還要雙手接過(guò)來(lái),。

現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看一些圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)？（圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,，有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說(shuō)自己的看法之后老師總結(jié)）看來(lái),，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方,，比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在,，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額,。（教師觀察幼兒的動(dòng)作并做總結(jié)）

（3）（為什么）剛才我們看了一些視頻圖片,，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎,？（幼兒討論回答）寶貝們也知道在我們說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)時(shí)，大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子,，就像我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺(jué)得是說(shuō)你好好一些還是說(shuō)喂那個(gè)人好些,？（幼兒答）所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他；當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷?，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子,。

寶貝們,，我們知道這么多禮貌用語(yǔ)并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中用他們,，下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎,？好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇三

1,、知道在公共場(chǎng)所照顧有困難的人,，并能以禮相待。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,，親近他人的情感。

關(guān)于懂禮貌的掛圖,。

一,、出示掛圖，談?wù)勗诠卉嚿蠎?yīng)該有的行為

教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答,。

幼兒猜過(guò)后,，揭開(kāi)圖片。

教師：小朋友,，看,，是誰(shuí)讓的座呢?

3、教師出示圖三：羊姐姐和小豬會(huì)說(shuō)什么話呢?

請(qǐng)幼兒回答,。

請(qǐng)幼兒討論后進(jìn)行回答,。

5,、教師出示圖五：車到站了，兩個(gè)好朋友要分開(kāi)了,，你們說(shuō)他們之間又會(huì)說(shuō)些什么呢?

二,、結(jié)合幼兒用書(shū),，請(qǐng)幼兒連貫地講述故事

2,、教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)風(fēng)是雨故事內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,。

三,、請(qǐng)幼兒將書(shū)中的內(nèi)容用情景劇表演

1、教師請(qǐng)幼兒來(lái)扮演小動(dòng)物,，并搬到自己的小椅子來(lái)當(dāng)做汽車,。

2、教師邊引導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行表演,。并鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

4、教師：當(dāng)你幫助別人時(shí)心里是什么感覺(jué)?當(dāng)你被別人幫助時(shí)心里又是什么感覺(jué)?

5,、教師小結(jié)：生活中,，幫助別人和被別人幫助是經(jīng)常遇到的事，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,。當(dāng)遇到困難時(shí)得到別人的幫助,，會(huì)很感動(dòng)、很開(kāi)心,。當(dāng)自己有能力幫助有困難的人時(shí),，會(huì)覺(jué)得自己很重要，得到別人的感謝也會(huì)很快樂(lè),。

幼兒園懂禮貌教案,。懂禮貌是我們應(yīng)該教導(dǎo)每一個(gè)幼兒的，懂禮貌是幼兒生活中很重要的一部分,，主要是為了讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，為長(zhǎng)大以后的講文明做鋪墊。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：1,、通過(guò)欣賞宣傳畫(huà),，掌握一些問(wèn)好的禮節(jié)。通過(guò)邊涂邊說(shuō)的方式,，讓幼兒宣傳自己的畫(huà),。在宣傳的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成見(jiàn)面問(wèn)好的習(xí)慣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“問(wèn)好”ppt圖片,，點(diǎn)頭、握手,、擁抱,、再見(jiàn)的添色范例畫(huà)、油畫(huà)棒,。

活動(dòng)過(guò)程：一,、出示宣傳畫(huà)“問(wèn)好”，導(dǎo)入激趣,。

小朋友,，今天老師帶來(lái)了一幅漂亮的畫(huà)，物品們一起來(lái)看看,。

提問(wèn)：1,、你能看懂畫(huà)面上是什么意思嗎?

2、怎么看出來(lái)的?

教師小結(jié)：這是一幅宣傳畫(huà),，它可以告訴大家好朋友見(jiàn)面要問(wèn)好，養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣,。

幼兒自制宣傳畫(huà),，掌握問(wèn)好的各種方式。

1,、“問(wèn)好”除了說(shuō)：“你好”外,，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?

2、引出點(diǎn)頭,、握手,、擁抱等問(wèn)好的動(dòng)作，教師出示相應(yīng)的圖片,。

3,、請(qǐng)幼兒選擇圖片進(jìn)行添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒邊涂色邊根據(jù)圖片內(nèi)容講述,。(見(jiàn)面問(wèn)好,、點(diǎn)點(diǎn)頭、握握手,、抱一抱)

4,、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊涂色邊講述,。

5,、可請(qǐng)畫(huà)的快的幼兒再涂一張。

三,、展示交流

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容,。

2、請(qǐng)幼兒與同伴交流宣傳畫(huà)面內(nèi)容,。

3,、還可以向平行班的幼兒交流宣傳。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇五

班內(nèi)幼兒多來(lái)自村屯,，缺乏基本的禮貌概念,。但幼兒喜歡參加活動(dòng)，又喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們,，因此老師利用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物,，引導(dǎo)幼兒演一演、說(shuō)一說(shuō)開(kāi)展活動(dòng),，從而使幼兒感受禮貌帶給大家的快樂(lè),。

1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,，使幼兒了解禮貌方面的知識(shí),，并在生活中運(yùn)用。

2,、通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí)，體驗(yàn)禮貌帶來(lái)的喜悅,。

幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感,，并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。

頭飾,、禮貌用語(yǔ)詞卡,、多媒體課件。

一,、激趣引入：

音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》主題曲,。

師：小朋友們到別人家去玩嗎？去過(guò)誰(shuí)家,？可是他家關(guān)著門(mén),，你會(huì)怎么辦呢？

二,、基本部分：

我們看看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧,！

2、我們看看小羊們是如何做的（繼續(xù)播放課件）：

（1）,、喜羊羊：“嘭嘭嘭”舉起拳頭使勁把門(mén)捶,，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎？

誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)喜羊羊？（戴上頭飾）門(mén)沒(méi)開(kāi),。

（2）,、沸羊羊：讓我來(lái)，“啪啪啪”使勁把門(mén)拍,，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎,？

誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)沸羊羊的做法？（戴上頭飾）門(mén)依然沒(méi)開(kāi),。

（3）,、懶羊羊：看我的，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”使勁把門(mén)踢,，門(mén)會(huì)開(kāi)嗎,？

誰(shuí)能學(xué)學(xué)沸羊羊的方法？（戴上頭飾）門(mén)為什么還沒(méi)開(kāi)呢,？

師小結(jié)：這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門(mén)還沒(méi)開(kāi),，這可急壞了美羊羊（再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來(lái)輕輕敲,，一,、二、三,、門(mén)開(kāi)了,。）小朋友請(qǐng)想一想，美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門(mén)敲開(kāi)呢,？（講禮貌）

那我們都來(lái)像美羊羊一樣輕輕的敲門(mén)吧！

師：小朋友們喜歡哪只小羊呢,？為什么呢,？

小結(jié)：大家喜歡有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢,？

3,、學(xué)習(xí)見(jiàn)面時(shí)的禮貌

（1）、師：門(mén)開(kāi)了,，羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō),？怎么做呢？

（播放課件：羊村長(zhǎng)：你們好??！快請(qǐng)進(jìn)！都請(qǐng)坐吧,！喝點(diǎn)飲料,、吃點(diǎn)水果吧！小羊們：謝謝村長(zhǎng)?。?/p>

（2）,、請(qǐng)小朋友分組演一演,。（師巡視引導(dǎo)，合理即可,，不必千篇一律）

三,、活動(dòng)總結(jié)

小朋友與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子，那么在日常生活中可要應(yīng)用呀,！今天的活動(dòng)就到這里吧,，我們應(yīng)該說(shuō)什么？（再見(jiàn)）

四,、課后延伸

找一找身邊有哪些有禮貌的事,，怎么做的、怎么說(shuō)的,，找到后說(shuō)給大家聽(tīng)好嗎,？

幼兒園懂禮貌教案。懂禮貌是我們應(yīng)該教導(dǎo)每一個(gè)幼兒的,，懂禮貌是幼兒生活中很重要的一部分,，主要是為了讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，為長(zhǎng)大以后的講文明做鋪墊,。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇六

感受禮貌用語(yǔ)在交往中的作用,。

了解常用的禮貌用語(yǔ)，正確使用禮貌用語(yǔ)與人交往,。

《小豬學(xué)禮貌》故事音頻及圖片,；《懂禮貌》歌曲視頻。

播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》,，引導(dǎo)幼兒感知禮貌用語(yǔ)在交往中的影響,。

1、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第一至四段,。

你們知道小豬為什么沒(méi)有朋友嗎,？

如果你是小豬，你會(huì)怎么做呢,？

小結(jié)：小豬早晨上學(xué)時(shí),，不懂得向老師和其他小朋友問(wèn)好，小兔幫小豬拿水杯,，小豬也沒(méi)有說(shuō)謝謝,。大家覺(jué)得他沒(méi)有禮貌，所以不愿意和他交朋友,。

2,、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第五至八段。

進(jìn)幼兒園時(shí)，小豬聽(tīng)到小松鼠對(duì)老師說(shuō)了什么,？

小兔幫小松鼠拿水杯,，小松鼠說(shuō)了什么呢？

小豬后來(lái)在幼兒園交到朋友了嗎,？為什么,？

小結(jié)：禮貌用語(yǔ)在大家的生活中是非常重要的，要學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)哦,！

播放歌曲視頻《懂禮貌》,，引導(dǎo)幼兒討論禮貌用語(yǔ)的使用情境。

歌曲里有哪些禮貌用語(yǔ)呢,？

這些禮貌用語(yǔ)都在什么時(shí)候說(shuō)呢,？

你們還知道哪些禮貌用語(yǔ)？

小結(jié)：見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)你好,，分別時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),。做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起，得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝,。小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用這些禮貌用語(yǔ),，做一個(gè)真正有禮貌的好孩子。

出組織幼兒情景表演“我是小主人”,，鞏固幼兒正確使用禮貌用語(yǔ),。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演,。

1）進(jìn)門(mén)時(shí),，幼兒如何表示？

2）進(jìn)門(mén)后,，幼兒需要請(qǐng)老師做什么,？怎么說(shuō)？

3）離開(kāi)時(shí),，幼兒應(yīng)該如何做？怎么說(shuō),？

2,、師幼共同表演情景。

鼓勵(lì)幼兒在平常生活中正確使用禮貌用語(yǔ),。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇七

知道朋友在一起要使用禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)""對(duì)不起",，大家才能相處愉快，共同游戲,。

在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決,。

鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

會(huì)使用禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)""對(duì)不起"。

《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第1冊(cè)第34頁(yè)）

一,、以問(wèn)題引起幼兒的興趣,。

教師：你們看，新新不開(kāi)心,，一個(gè)人坐在那里,，為什么？

二,、邊看ppt邊講情境內(nèi)容,。

1.情境一：冬冬正在騎木馬。新新說(shuō)："讓我騎一下,。"冬冬說(shuō)："不給,。"新新生氣了。老師說(shuō)："我送新新一句神奇的話,。"（老師悄悄對(duì)新新說(shuō)）新新又悄悄對(duì)冬冬說(shuō),。冬冬馬上將木馬讓給新新，兩人開(kāi)心的輪流玩,。

2.討論：你們猜猜,，老師送給新新的是句什么神奇的'話？（請(qǐng)你……）

3.情境二：新新與冬冬搬椅子,。新新碰到了冬冬,，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里,。

4.討論：冬冬為什么哭了,？我們送新新一句神奇的話，讓冬冬別哭了,。（對(duì)不起……）

三,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)找神奇的話

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：在平時(shí)，我們說(shuō)了哪些神奇的話,，解決了什么問(wèn)題,。

四、活動(dòng)小結(jié),。

小朋友在一起想要玩的開(kāi)心,，就應(yīng)學(xué)會(huì)說(shuō)許多神奇的話，讓朋友聽(tīng)了很開(kāi)心,。這些神奇的話是什么呢,？（請(qǐng)、對(duì)不起,、請(qǐng)?jiān)?、沒(méi)關(guān)系……）

活動(dòng)中,，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說(shuō)出故事的意思,。針對(duì)平時(shí)生活中也像故事中的冬冬,、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后,，馬上明白了小朋友們之間要有愛(ài),，要互相謙讓，要禮貌用語(yǔ),，還有李雨馨,、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。

幼兒園大班禮貌教案及反思篇八

1,、跟隨故事的發(fā)展，學(xué)習(xí)其中的對(duì)話：“你好,！”“我們一起玩吧,！”

2、愿意嘗試用不同的肢體語(yǔ)言與朋友們打招呼,，學(xué)習(xí)目光的注視,，感受交往的快樂(lè)。

熟悉幼兒名字,，教師的名片,，噼里啪啦系列繪本放大制作《你好》，四個(gè)動(dòng)物圖標(biāo)

（1）教師主動(dòng)向孩子們介紹自己,。小朋友,，你們好！你們還不認(rèn)識(shí),，就讓我來(lái)介紹我自己,，我姓余，叫余緋,，也是幼兒園的老師,，你們可以叫我魚(yú)老師。

（2）和小朋友互相問(wèn)好,。那我們?cè)賮?lái)問(wèn)候一次,，小朋友你們好！

（3）你們知道余老師最大的本領(lǐng)是什么嗎,？講故事。想余老師為你們講故事嗎,？

今天的故事里有誰(shuí)呢,？一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出來(lái),。

這是誰(shuí)呀？小豬你好,！

這是誰(shuí)呀,？小老鼠你好！

你想和誰(shuí)一起玩,？那就怎么對(duì)他說(shuō),？

小豬，我們一起玩吧,。

小老鼠,，我們一起玩吧。

（1）教師示范翻開(kāi)圖片,，問(wèn)：是誰(shuí)在說(shuō)你好,。對(duì)小豬說(shuō)：你好，我們一起玩吧,。

（2）請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，是誰(shuí)在說(shuō)你好。小老鼠是怎么說(shuō)的,？你好,，我們一起玩吧。

（3）請(qǐng)小朋友找一找,，是誰(shuí)在說(shuō)你好,。

（4）可是小鱷魚(yú)說(shuō)：“你好，我是大妖怪,，哈哈,。”小豬,，小河馬和小老鼠都很害怕,。他們都逃走了。

（5）這時(shí),，小鱷魚(yú)急了,，他一邊跑一邊說(shuō)：“等一下，等一下,，是我,，我是小鱷魚(yú)，不是大妖怪,?！?/p>

（6）可是大家都走了。小鱷魚(yú)怎么了,？他現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣呢,？（很孤單,，很難過(guò)，很傷心,，很害怕,。）他說(shuō)：我真的很想跟你們一起玩，明天我要好好說(shuō)你好,。）

（7）你們誰(shuí)會(huì)教小鱷魚(yú)怎么是好好地說(shuō)你好呢,？

（1）想一想，小河馬在玩的時(shí)候,，是誰(shuí)在跟他說(shuō)你好,。

（2）蕩秋千的時(shí)候，是誰(shuí)在說(shuō)你好,？

（3）滑滑梯的時(shí)候,，是誰(shuí)在說(shuō)你好。

（4）你們猜猜,，小鱷魚(yú)有沒(méi)有學(xué)會(huì)了好好地說(shuō)“你好”,。是，他們一起快樂(lè)地游戲,。

和朋友問(wèn)好的方法有很多種,。想試一試別的方法嗎？我們都來(lái)想一想吧,。

拉拉勾,，點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手,，抱一抱,，點(diǎn)點(diǎn)鼻子。

我們有了這么多方法,，就可以認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的朋友,。