時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇一

早上：我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀,，我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的,。我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái),，讀讀英語(yǔ),，這是對(duì)語(yǔ)感的提升，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力有一定的幫助,。有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因，但一讀答案就自然出來(lái)了,，這就是一種感覺(jué)。感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢,。早上早起背背課文效果也會(huì)很好!上課時(shí)間必須認(rèn)真聽(tīng)講,。做好筆記,，記下老師講的重點(diǎn)。

中午：中午休息時(shí)間不分星期幾,，我希望你能抽出40分鐘就好了，因?yàn)槟闼臅r(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越困,，我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的,?？梢猿槌?0分鐘就好了,，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰，從現(xiàn)在就做好,，等你高三了,，在緊張的時(shí)間里你也能從容應(yīng)對(duì)了。在40分鐘里,，你花20分鐘記記單詞吧，這些單詞可以是你最近學(xué)的,，也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍,，我認(rèn)為你好多都忘了。記住,，記單詞必須是反復(fù)的,，今天記住了,，明天可能就忘了，所以又得反過(guò)來(lái)再記,。記上幾次以后，它就會(huì)扎入你的腦子里了,。再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧,。在聽(tīng)力中入眠吧,。大學(xué)中聽(tīng)力很重要的，這種重要是至關(guān)重要,。

晚上：(針對(duì)周六周日上課的計(jì)劃安排)

星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長(zhǎng)時(shí)間,。下來(lái)對(duì)今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,，要是還有不懂得，畫(huà)出來(lái),，問(wèn)同學(xué)或者老師,。然后,，做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題,，加深理解,。下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話就做一篇吧)，再做一篇完形填空,。我不知道你做的速度是怎么樣的,，一般高考的話，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧,。不要做閱讀時(shí),，遇到一個(gè)生詞查一下,，這很影響速度。做完后再對(duì)做的閱讀進(jìn)行答案對(duì)照,，一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。對(duì)于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配,，記到你本上,。以后復(fù)習(xí)看,。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺(jué)吧,。

星期二：還是寫(xiě)完成作業(yè)。下來(lái)復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物,。對(duì)比你記的筆記看著書(shū),。進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),。花5分鐘調(diào)節(jié)下,、走走。喝口水,，下來(lái)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ),。花20分鐘將你學(xué)的一些語(yǔ)法,，看看，再找?guī)椎李}在那種場(chǎng)景下,，去理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)!接下來(lái)進(jìn)行一篇閱讀，和完形填空,。和星期一樣。還是那樣做,。

星期三：先作業(yè)吧!!!下來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)，還是和星期一一樣,，下來(lái)是英語(yǔ)還是和星期一樣。

星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣,。

星期五：作業(yè)吧!下來(lái)用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧,，忙了一周了,，休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)!

星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)),。

星期天：星期天下午你們不上課,，就放松放松吧,，累了一周了，晚上10:00開(kāi)始,，前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時(shí)還是英語(yǔ),，對(duì)本周學(xué)到的語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對(duì)這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí),，最后看下單詞,。 晚上：(針對(duì)周六周日不上課的計(jì)劃安排)

星期一：和周末上課的安排一樣!

星期二：也和周末上課時(shí)周二的安排一樣。

周三：作業(yè)啦!政治地理歷史,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣,。

周四：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

周五：據(jù)我所知你應(yīng)該今天放學(xué)早,。放學(xué)后也不用上課和畫(huà)畫(huà),，那你就玩玩吧,。玩到晚上10點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)英語(yǔ)不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!

星期六：允許你睡懶覺(jué)吧,，10點(diǎn)起床吧，已經(jīng)算很遲了,。10:30開(kāi)始對(duì)你的政治歷史地理進(jìn)行總結(jié)這一周學(xué)的,。進(jìn)行這一周的全面復(fù)習(xí),。一直到你吃飯時(shí)間!吃完飯還是一樣，40分鐘時(shí)間你知道做什么的,。下來(lái)就休息吧。起床4:00 ?對(duì)你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復(fù)習(xí),，將這周學(xué)的全面學(xué)習(xí)。該吃飯了把,。吃完飯玩玩吧,，玩到11點(diǎn),，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)就好了。

星期天：還是10點(diǎn)起床吧,，你能堅(jiān)持一周也是會(huì)累的,，你又很喜歡睡。起來(lái)了背背語(yǔ)文吧,，我學(xué)習(xí)是對(duì)語(yǔ)文很不重視，很少花時(shí)間在語(yǔ)文上,。那你就記一小時(shí)吧,。下來(lái)再做做作業(yè),。吃完飯，玩會(huì)吧,，只能一小時(shí)哦,。下午,，將數(shù)學(xué)好好好好學(xué)習(xí)哦。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了,，吃完飯，就再玩會(huì)吧,。,、玩到10:30吧,，學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)，記著要對(duì)你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦,。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的`,，別人寫(xiě)的好句子學(xué)會(huì)摘錄。以后你自己就能用了,、11:30休息,，迎接新的一周的到來(lái)!!!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇二

任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成,。不努力，再好的計(jì)劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,，有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng),。

1,、計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,，否則有些意外就不能完成了。比如說(shuō),，周一晚8：00—10：00學(xué)習(xí)英語(yǔ),；10：00—11：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文,；11：00—11：30準(zhǔn)備睡覺(jué)，不如改成8：00—9：30學(xué)習(xí)英語(yǔ),，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘,，如果進(jìn)展順利,，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間,。

2、為意外留出時(shí)間,。每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問(wèn)題,，需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的,。

4,、計(jì)劃要具體,。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,，那么每周完成哪些部分，必須明確,。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。

我們的目標(biāo)：

1,、做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí),。要認(rèn)識(shí)到，到了實(shí)際高考的時(shí)候,，你是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門(mén)功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復(fù)習(xí),，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門(mén)功課特別有信心,。

2、沒(méi)有特別弱的課程,，也就是沒(méi)有拉分的課程,。

1,、入門(mén)—不能夠完成老師作業(yè)的；

2,、初級(jí)—?jiǎng)倓偰軌蛲瓿衫蠋熥鳂I(yè)的.,；

3,、中級(jí)—能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間,；

4、高級(jí)—大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決,。

這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

1,、班里成績(jī)比較好的,，能夠進(jìn)入前十名的科目,。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣,，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的,，也就是學(xué)的比較好的課程,。我們稱為a類(lèi)課程,。

2、成績(jī)中等的,，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高成績(jī),。我們稱為b類(lèi)課程。

3,、成績(jī)靠后的。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,，不愛(ài)學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有一定困難,，我們稱為c類(lèi)課程。

當(dāng)然,，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你愿意,，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分,。比如物理的光學(xué),，力學(xué)，電磁學(xué),，也可以分為掌握較好，中等,，較差,。但是，我覺(jué)得過(guò)于細(xì)了,。

我們要定的中，長(zhǎng)期計(jì)劃

短期：力爭(zhēng)每個(gè)月改變一門(mén)功課的狀態(tài),。比如把一門(mén)功課（c類(lèi)課程）從成績(jī)靠后變成成績(jī)中等（b類(lèi)課程）。要想把一科功課學(xué)精,，一個(gè)月是很難的。但是提高到一定程度,，還是非常有可能的。這樣,，考生看見(jiàn)努力的結(jié)果，也會(huì)更有干勁,。

長(zhǎng)期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃。目前的目標(biāo)院校是什么,？最終希望進(jìn)入的目標(biāo)院校是什么？可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來(lái),。比如，考生目前的考試成績(jī)是450,，考試總分是650分，按照100分計(jì)算,，平均69分,。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分，總分是750,，按照100分計(jì)算,，平均77分,，也就是說(shuō)你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候,，能夠達(dá)到77分的課程,，算作合格課程,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)77分的課程，算作好的課程,，低于77分的，算作需要努力的課程,。這種計(jì)算不是十分科學(xué)的,。但是比較簡(jiǎn)單,，容易做。

通常說(shuō)來(lái)說(shuō),，弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜?，一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題，有比較容易做的題,，有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn),。比如,，兩科課程,，一科占分80分,，另一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù),。同樣，可以把一科課程細(xì)分,。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),，占分又少,，就先放棄，去補(bǔ)占分多,，又比較容易學(xué)的部分,。

每天在學(xué)校里,，老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候,，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,，晚上就復(fù)習(xí)什么,。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門(mén)功課,，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)功課,。也就是說(shuō)，其他科目只要把作業(yè)做了,，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了,，就可以了,；而這門(mén)功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課,，晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）,。同樣，如果晚上某一門(mén)功課的作業(yè)很多,，也可以少看，或不看這門(mén)功課,。

要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾,。

每次家長(zhǎng)會(huì),，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走,，這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。但是,，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多,，明天作業(yè)少的情況。同時(shí),，由于一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同,，同一份作業(yè),，對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成可能很輕松,。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,，可以難以完成,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些科目的作業(yè)很容易完成,，有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是,，沒(méi)有時(shí)間做自己計(jì)劃的事情了,。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有任何自由支配的時(shí)間,，也很難根據(jù)自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習(xí)了。

做作業(yè)前,，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),。如果可能，讓學(xué)生講給家長(zhǎng)聽(tīng),。能講出來(lái)，可能就是學(xué)會(huì)了,。我每次做講座的時(shí)候講的內(nèi)容都記得比較清楚，這也是經(jīng)驗(yàn)之談,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇三

為贏得明年高考,，歷史學(xué)科取得好的成績(jī)，經(jīng)歷史學(xué)科老師共同討論,，特制訂20xx年高三備考計(jì)劃如下：

本屆我校高三文科9個(gè)班,，600多人,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到這個(gè)現(xiàn)實(shí),，低起點(diǎn),，嚴(yán)要求,，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建,、完善學(xué)科知識(shí)體系，重點(diǎn)培養(yǎng)歷史思維能力,，培養(yǎng)高考意識(shí)和考試能力。

基本 目標(biāo)

掌握基本史實(shí),、基本線索、階段特征等; 培養(yǎng)學(xué)生理解,、分析,、比較,、評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象等多種學(xué)科能力; 培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、辯證地看待問(wèn)題等歷史學(xué)科基本素養(yǎng),。

能力 目標(biāo)

1、獲取和解讀信息的能力：強(qiáng)調(diào)解讀題中信息;

2,、調(diào)動(dòng)和應(yīng)用知識(shí)的能力：強(qiáng)調(diào)鏈接課本知識(shí);

3、描述和闡釋事物的能力：強(qiáng)調(diào)闡釋歷史的能力;

4,、論證和探討問(wèn)題的能力：強(qiáng)調(diào)解決新情景問(wèn)題的能力。

第一輪 復(fù)習(xí)

主要是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)從20xx年7月初到20xx年2月底結(jié)束,，主要目的是夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪 復(fù)習(xí)

主要是專(zhuān)題復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)從20xx年3月初到20xx年5月初結(jié)束，主要目的是提高能力,。

第三輪 復(fù)習(xí)

主要是查漏補(bǔ)缺重點(diǎn)訓(xùn)練,，本輪復(fù)習(xí)到20xx年5月中旬結(jié)束，主要目的是進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。

第四輪 復(fù)習(xí)

主要是綜合演練、信息講析,，本輪復(fù)習(xí)到20xx年6月初結(jié)束,，主要目的.是拔高能力,。

第一輪 復(fù)習(xí)

本輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)至關(guān)重要,可以說(shuō)直接關(guān)系高考的成敗，因此必須長(zhǎng)時(shí)間大力度進(jìn)行,。

基本思路：

從縱向角度認(rèn)識(shí)和把握歷史知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生吃透教材,，建立一個(gè)符合教材及課標(biāo)要求的知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí),，盡量利用歷史細(xì)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)，做到用“小細(xì)節(jié)”注解“大歷史”,。另外,盡可能的學(xué)會(huì)利用新材料,，創(chuàng)設(shè)新情境探究歷史問(wèn)題,。扎實(shí)有效的夯實(shí)基礎(chǔ),。

具體做法：

依據(jù)六步一循環(huán)(提前預(yù)習(xí)、課堂講述、跟蹤訓(xùn)練,、針對(duì)講解、單元小結(jié),、階段評(píng)估)模式進(jìn)行課時(shí)復(fù)習(xí)，提高課堂效益;優(yōu)化訓(xùn)練過(guò)程及講評(píng)模式,，提高學(xué)生解題能力;加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,，做好考試技能的引導(dǎo),保證不因規(guī)范化問(wèn)題而無(wú)謂失分,。

第二輪 復(fù)習(xí)

專(zhuān)題復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)科能力的關(guān)鍵階段。

基本思路：

從橫向角度認(rèn)識(shí)和把握歷史知識(shí),，在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起一個(gè)立體化網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。同時(shí),，強(qiáng)化通史類(lèi)知識(shí)的縱橫復(fù)習(xí)，做好基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備和基本歷史概念的落實(shí),。重視用文明史觀、現(xiàn)代史觀,、社會(huì)史觀、全球史觀等梳理分析問(wèn)題,。注重學(xué)科能力的提高。

具體做法：

從宏觀入手,，高起點(diǎn)，打破教材原有體系,，體現(xiàn)思維的梯度，逐漸向高,、新,、深方向發(fā)展;做專(zhuān)題時(shí),，師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，構(gòu)建新觀念專(zhuān)題;選題宜精不宜細(xì),，不要面面俱到;關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建熱點(diǎn)專(zhuān)題;選擇各地高考試題和統(tǒng)考試題,，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

第三輪 復(fù)習(xí)

這一階段是前兩輪復(fù)習(xí)的鞏固階段,。

基本思路：

查缺補(bǔ)漏,，重點(diǎn)訓(xùn)練,，進(jìn)行知識(shí)的回顧與總結(jié)。同時(shí),，注重學(xué)科間綜合能力的提升。

具體做法：為防止“回生”現(xiàn)象出現(xiàn),，教師帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材,，認(rèn)真將教材所有內(nèi)容熟悉一遍,，提高應(yīng)試信心，同時(shí)做好兩個(gè)工作,，一是模擬試題的演練，二是回歸教材,，教材的重難點(diǎn)知識(shí)、核心知識(shí)點(diǎn)要認(rèn)真過(guò),。同時(shí),，關(guān)注熱點(diǎn)(現(xiàn)實(shí),、社會(huì)、課改),，并把他們?nèi)谌霘v史學(xué)習(xí)之中,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考解決問(wèn)題的能力 。

第四輪 復(fù)習(xí)

信息講析是本輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這也是高考前的最后沖刺階段,。

基本思路：通過(guò)講評(píng)各地信息卷,，以拔高學(xué)生應(yīng)試能力。

具體做法：征集全國(guó)各地含金量高的信息卷,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的解題能力，應(yīng)試能力的訓(xùn)練,，同時(shí)利用合適的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使其能以最好的狀態(tài)進(jìn)入高考,。

20xx年7月初至九月初,，完成必修1的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年九月初至11月初,，完成必修2的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年11月初至20xx年1月初，完成必修3的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年1月初至20xx年2月底，完成選修三冊(cè)的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年3月初至20xx年5月初,，完成選修必修六冊(cè)的二輪復(fù)習(xí)。

20xx年5月初至20xx年6月初,，完成選修必修六冊(cè)的三、四輪復(fù)習(xí),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇四

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,?？砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍,。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ),、數(shù)、外等文理科交叉安排,；也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：

每天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ),，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50機(jī)動(dòng)安排,；中午午休,；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10—6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文,；其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好。

總之,，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間,，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好,！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇五

開(kāi)學(xué)都兩周多了，高三（十二）班的走讀生李天明的學(xué)習(xí)和生活還是沒(méi)能進(jìn)入正軌,。幾乎每天早上，他都是在媽媽的反復(fù)催促下,，才睡眼惺忪地從床上爬起來(lái)，接著扒兩口飯亦或是干脆不吃,，就匆匆忙忙地跑去學(xué)校上課了，而且還隔三差五地遲到,。進(jìn)入教室后,，他還是一副沒(méi)精打采、睡意濃濃的樣子,，拿起課本就發(fā)呆。聽(tīng)講時(shí)注意力難以集中,。上自習(xí)的時(shí)候,，也是東翻翻,、西翻翻，忙活了半天,，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。

最讓李天明郁悶的是,，他又沒(méi)坐在教室里玩，跟那些自暴自棄,、干脆將高考這檔子事甩到一邊的同學(xué)相比,，他不過(guò)是心不在焉而已，可復(fù)習(xí)的效果比那些不好好學(xué)的同學(xué)也好不到哪里去,。李天明一想到馬上要高考了，心里十分焦慮,，一分鐘也不敢耽誤，可又無(wú)法專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),。他常常情不自禁地回憶起寒假暑假里的美好生活：睡覺(jué)睡到自然醒,，打游戲打到手抽筋；想打球就去打球,，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情,，他都可以去做一做。

首先,，開(kāi)學(xué)后高三生應(yīng)對(duì)寒假暑假生活做一個(gè)了斷,。寒假暑假既然已經(jīng)過(guò)去，你就要告訴自己,，必須和寒假暑假說(shuō)再見(jiàn)了。當(dāng)然,，可以將自己的寒假暑假體驗(yàn)用一段文字記錄下來(lái),，作為寒假暑假生活的總結(jié),，就像游戲里的封印一樣,，封起來(lái),；也可以向好朋友說(shuō)出自己的寒假暑假感悟，傾訴完后,，在心里給新學(xué)期的學(xué)習(xí)挪出足夠的空間。

其次,，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。俗話說(shuō),，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。學(xué)習(xí)也是如此,，也需要計(jì)劃,，尤其是在高考的腳步逐漸走近的時(shí)候。因此,，你現(xiàn)在就應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包含的內(nèi)容有：一是制定好作息表,，并想方設(shè)法地保證自己能按照該表作息，比如用鬧鐘,、請(qǐng)家長(zhǎng)或者同學(xué)監(jiān)督等方式來(lái)提醒自己,；二是制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并盡可能地細(xì)化自己每天、每周,、每月的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,；三是明確自己的復(fù)習(xí)方法，找出每個(gè)科目最適合自己的復(fù)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，從而起到事半功倍的作用；四是保證休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間,，以便保持良好的精力，從而保證自己的課堂聽(tīng)課效率,，遠(yuǎn)離熬夜學(xué)習(xí)導(dǎo)致的上課精神渙散和走神頻發(fā),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇六

一,、學(xué)情分析：

具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，并服務(wù)于新課程下的高考。我校學(xué)生歷史科成績(jī)一般處于中下,，其中有學(xué)生的原因，比如在是識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)方面不夠下功夫,，鉆研學(xué)習(xí)的勁頭不足,，等,、靠、要的依賴思想比較嚴(yán)重;學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練量不足,，學(xué)生見(jiàn)的少,，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)自己的真實(shí)水平不能正確認(rèn)識(shí);許多學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，再加上為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試分散精力，對(duì)很多知識(shí)總是似是而非,。

二、高考動(dòng)向分析;

20xx年歷史高考試卷,，從選擇題和非選擇題來(lái)看有以下特點(diǎn)：(1)側(cè)重考核學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的掌握，強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史事件過(guò)程的學(xué)習(xí),，回到學(xué)習(xí)歷史最基本的層面,。(2)側(cè)重考核學(xué)生對(duì)歷史史料的閱讀、表述能力,，以及從不同角度剖析問(wèn)題的能力，這是對(duì)歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求,。(3)重視考核學(xué)生的歷史感悟能力?？傊瑢?duì)學(xué)生歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,。選擇題出現(xiàn)了對(duì)歷史事件細(xì)節(jié)的考察,，盡力還原歷史的本來(lái)面目;非選擇題的的設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了“論從史出”的觀點(diǎn),，題的閱讀量很大，要求學(xué)生從中根據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息,，難度有所增加,。

三.復(fù)習(xí)措施;

(1).首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科予以足夠的重視,。與其他學(xué)科相比，歷史學(xué)習(xí)不會(huì)遇到絕對(duì)聽(tīng)不懂的內(nèi)容,，因此只要大家用心學(xué)，人人都會(huì)有收獲,，讓學(xué)生從心理上樹(shù)立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心,。再者用往屆學(xué)生的成績(jī)鼓勵(lì)他們,，考好成績(jī)不是設(shè)想，而是完全有這種可能,。

(2)課堂教學(xué)中實(shí)施好講和練的關(guān)系。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個(gè)方面：講,，給學(xué)生講清知識(shí)框架，講透前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，梳理經(jīng)濟(jì),、政治和文化之間的關(guān)系。講的內(nèi)容盡力彌補(bǔ)知識(shí)的疏漏點(diǎn),。練,，之前做好學(xué)生記憶的鞏固,，指導(dǎo)記憶方法,。堅(jiān)持學(xué)生的做在前，教師的指導(dǎo)在后,。針對(duì)選擇題指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用排除法，用已知推導(dǎo)出未知,，審題時(shí)注意表示時(shí)間限制、范圍限制的詞,，按題目要求答題,。對(duì)于非選擇題指導(dǎo)學(xué)生先讀題,，然后帶著疑問(wèn)閱讀史料，從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義,，并訓(xùn)練準(zhǔn)確表達(dá)的能力。此外,，引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，看課本看資料,，堅(jiān)持自學(xué)鉆研，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(3)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異,，在輔導(dǎo)方法上采取大同小異的方法,，大同，大多數(shù)學(xué)生緊跟老師的輔導(dǎo)步伐,，能把講的內(nèi)容、習(xí)題弄懂弄透。小異,，對(duì)于還有可能拔高的學(xué)生，就要提出更高的要求,，鼓勵(lì)他們練更多的題，多鉆研,，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

(4)搞好每一次的文綜周考，盡量做到精選題精講評(píng),。

(5)做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料練習(xí)、統(tǒng)一進(jìn)度,，備課組活動(dòng)定時(shí)間四.復(fù)習(xí)思路與復(fù)習(xí)進(jìn)度：

以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主線，提高學(xué)科能力為重點(diǎn),。二模前完成第一輪復(fù)習(xí)、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí),。二模后到高考前進(jìn)行地第二輪復(fù)習(xí)，按照時(shí)間與學(xué)生整合必修選修模塊的知識(shí),。在第二輪中進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課與聯(lián)系以達(dá)到效果最優(yōu)化。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇七

高三的學(xué)習(xí)只有一年,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，如想在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的成績(jī)，我建議要從以下四條途徑作出努力,，高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為什么要安排好時(shí)間,？無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，高三都是極其緊張的一年,，只有科學(xué)的安排，才會(huì)有較高的效率,。人通常都有惰性，時(shí)間安排表則可以成為推動(dòng)你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動(dòng)力,；時(shí)間安排表也可以阻止你避開(kāi)不喜歡做的事，確保你有計(jì)劃地,、有序地學(xué)習(xí)與生活；當(dāng)然,，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。

首先是確定就寢與起床的時(shí)間,，要保證每天睡眠在8小時(shí)左右,，一般宜早睡早起,，使人體生物鐘與學(xué)習(xí)要求的時(shí)間同步。

其次是要安排好就餐與娛樂(lè)的時(shí)間,，要保證能從容地就餐。此外,，飯前半小時(shí)、飯后一小時(shí)學(xué)習(xí)效率極低,，宜安排娛樂(lè)或積極的休息，如散步談天,、聽(tīng)新聞音樂(lè),、做家務(wù)勞動(dòng),、整理學(xué)習(xí)資料與用品等，工作計(jì)劃《高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

第三是要安排時(shí)段,。一個(gè)時(shí)段一般以一小時(shí)為宜，50分鐘學(xué)習(xí),，10分鐘休息。要確立一小時(shí)學(xué)習(xí)不如50分鐘學(xué)習(xí),、10分鐘休息的意識(shí)，求量（時(shí)間量）不如求質(zhì)（學(xué)習(xí)效率）,。早晨可安排一個(gè)時(shí)段,，晚上則以安排三個(gè)時(shí)段為宜（但要集中精力）,。特別需要提醒的是，一是作為高三文科生,，背誦的時(shí)間要確保：首先是早晨，再緊張也要安排,，至少是20分鐘,。其次是晚上,，最后半個(gè)時(shí)段宜用于背誦。二是在休息的時(shí)候要為學(xué)習(xí)作好必要的準(zhǔn)備,，如喝茶、整理學(xué)習(xí)用品,，一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，就不能做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，這就尤如在學(xué)校里上課。

第四是要安排好晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，安排時(shí)要注意各學(xué)科的交*特別是文理科的交*,；要尊重“約斯特法則”,，每一科目的學(xué)習(xí)不要超過(guò)一小時(shí)，這樣可使你的學(xué)習(xí)效率提高30% ,；要注意閱讀,、練習(xí)與背誦相結(jié)合,，使不同的器官交替投入學(xué)習(xí)；一般應(yīng)先易后難,，先文后理，先預(yù)復(fù)習(xí)后做練習(xí),，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

至于周日,，建議上午用于休息與調(diào)整（可以睡個(gè)夠，也可以進(jìn)行體育活動(dòng),，當(dāng)然也盡可以干一些自己樂(lè)意干的事），下午可以用于整理一周的課堂筆記,，晚上則可用于重點(diǎn)科目或是薄弱科目的復(fù)習(xí),。

進(jìn)入文科班，記憶的問(wèn)題就擺到了每一個(gè)文科生面前,。通常，在進(jìn)入文科班以前,，記憶力好是不少同學(xué)自以為擁有的一張王牌,，然而在經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)后,，面對(duì)大量需要識(shí)記的內(nèi)容,，這張王牌似乎就難以招架了，于是不少同學(xué)就對(duì)自己的記憶力喪失了信心,。這當(dāng)然是不利于這至關(guān)重要的一年的學(xué)習(xí)的。

毫無(wú)疑問(wèn),，在人生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷中,，有大量的東西是需要記憶的，高三階段的學(xué)習(xí)尤其如此,。這是因?yàn)橛洃浭亲罨镜恼J(rèn)知能力層次，其它高層次的能力及其運(yùn)用都是以此為基礎(chǔ)的,，可以說(shuō)是“哪里沒(méi)有記憶，哪是就沒(méi)有學(xué)習(xí)”,。也正因?yàn)槿绱?，文科綜合能力的考試,，把記憶能力放在重要的位置上（文綜的“能力要求”就是只分為記憶,、理解,、應(yīng)用三個(gè)層次），并在實(shí)際的考試中以再認(rèn)與再現(xiàn)兩種方式進(jìn)行考查,，試題量還不少。

對(duì)記憶力要有正確的認(rèn)識(shí),。記憶力與能力是相輔相成的，記憶力強(qiáng),，大大有助于能力的發(fā)展。遺憾的是,，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、突出能力考查的背景下,，一些老師與同學(xué)以“發(fā)展能力”為托辭，把記憶力放在次要地位,，似乎記憶力的提高和能力的發(fā)展是對(duì)立的，這當(dāng)然會(huì)制約記憶力的發(fā)展與發(fā)揮,，從而影響了學(xué)習(xí)效率的提高,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇八

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講最要緊

如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率,，那么所有其他一切努力都將是白搭,。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),，這樣做不僅不能提高成績(jī)，還耽誤了休息,。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣考綱,，所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固，對(duì)考試最有幫助,。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為不值得推薦,。

2、花大力提高時(shí)間利用率

比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué),，切記不可熬夜，睡得太晚不但對(duì)于提高成績(jī)沒(méi)有任何幫助,，還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺(jué),，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困,，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量,。

3,、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機(jī)械重復(fù),，效果不大，甚至可以說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間,。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,，不是鼓勵(lì)偷懶，而是避免做無(wú)用功,，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺,。

4,、調(diào)整出快樂(lè)的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號(hào)。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,，你就越會(huì)覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多,，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況,，更是為了能夠適應(yīng)考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng),。可能剛開(kāi)始會(huì)很緊張,，但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意,。高三也不用斷絕一切娛樂(lè)活動(dòng)，在休假日玩一會(huì)兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5,、成功既不是靠天才,，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功,。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力,，可是成績(jī)就是就始終上不去,，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī),，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題,。

1、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”,，覺(jué)得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過(guò)閱讀，把握全文大意,，了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀,，字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀,，一目十行,，以求提高閱讀速度。閱讀速度,，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時(shí),，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái),，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

(3)查一查

查什么呢?查工具書(shū)。字典詞典參考資料,，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程,，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高,。

(4)問(wèn)一問(wèn)

“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研,，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請(qǐng)教,。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通,。

(13)把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。

(14)把中心主題寫(xiě)在中間位置,。

(15)按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖,。

(16)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

(17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶,。

(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問(wèn),，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。)

(19)通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容,。

(20)整理做錯(cuò)的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚,。

(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容,。

ps:

1.時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開(kāi)始重點(diǎn)學(xué)習(xí),。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)

2.平時(shí)利用百科全書(shū)查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法上去的時(shí)候,，一定是方法除了問(wèn)題,。我們需要花時(shí)間來(lái)檢討自己的學(xué)習(xí)方法,，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題,，成績(jī)的.突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題就到論壇中說(shuō)出來(lái)吧,，“三人行必有我?guī)熝伞保粩嗟那写枧c交流定會(huì)使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步!