時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇一
期末考試結(jié)束了,當(dāng)我們還來不及喜或悲的時(shí)候,,寒假就要來臨了,。如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn),,又已經(jīng)筋疲力盡時(shí),,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,、彷徨,、憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了,。 寒假了,,還是趕緊為自己訂個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。
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給高三學(xué)生的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,,我們也不可能改變所有的事,,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲,。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時(shí)候,我們終于可以做自己的主,,選擇自己的生活了,。
還有,我們并不孤獨(dú),。和同學(xué)三年同窗,,甚至更久,在這關(guān)鍵時(shí)刻,,我們有同樣的奮斗目標(biāo),,還有關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)的陪伴。這種感覺是無比幸福的,,所以真的應(yīng)該好好珍惜,。
說了這么多,希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來,。另外,,給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。
1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi)),;2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30,。既不要睡懶覺,,也不要開夜車。
3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),,但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成,,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。
4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),,文理分開,,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。
7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,,打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧,!
8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,,呼吸了新鮮空氣,,又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,,高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!
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三類高三考生備考指南
分析與定向
在制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃之前,,要科學(xué),、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),、狀況,,包括平時(shí)測(cè)試、期中考試成績(jī),、期末考試成績(jī),,其中以期末考試成績(jī)?yōu)橹?,因?yàn)槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高,。
三類考生具體復(fù)習(xí)建議
優(yōu)秀考生
認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn),如果是中低檔題失分過多,,一定要引起考生的警惕,,這是優(yōu)秀生高考大忌!
對(duì)于難題也要認(rèn)真分析,,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的,你們不但要會(huì)做,,而且還要做對(duì),。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要認(rèn)真分析,。
優(yōu)秀考生的各科成績(jī)要均衡,,原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科,考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向,,要科科抓緊,,均衡發(fā)展,突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科,。
優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì)反思,,做對(duì)了的題要反思,進(jìn)一步掌握解題方法,、解題規(guī)律,,不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思,,從思維方法上,、方式上尋找原因。
適度的難題訓(xùn)練是十分必要的,,“少做,、做精”,邊做邊思考過程,、方法,、規(guī)律,在一定量的基礎(chǔ)上,,以質(zhì)求勝,。
一般考生
“不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,這是經(jīng)驗(yàn),,一般考生一定要明白這個(gè)道理,。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題,。高考命題以中低檔試題為主,,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,,對(duì)于一般考生來講,,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科,,這個(gè)空間升值的可能性更大,、更容易,、更迅速。失分原因要分析透,,這是“病因”,,只有查出“病因”才能“對(duì)癥下藥”,。
基礎(chǔ)薄弱考生
上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生,。基礎(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲! 基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要抓非智力因素:信心、目標(biāo),、意志,、毅力、方法,、心態(tài),。要多練,特別是中低檔試題,,要看,、要想更要練。
對(duì)三類考生綜合建議
“知識(shí)與技能,,過程與方法,,情感與價(jià)值觀”——新課程目標(biāo)。
收集,、整理,、分析、改正錯(cuò)誤——錯(cuò)誤也是資源,。
學(xué)會(huì)反思,,通過反思達(dá)到升華、升值,。
看清楚不如想清楚,,想清楚不如練清楚,一定要?jiǎng)庸P,,動(dòng)筆才是思維的開始,。
調(diào)整心態(tài),考生心理是高考的基礎(chǔ),。
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各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略
英語得高分10建議
1.練習(xí)解題時(shí),,揣摩出題者意圖,,詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞,、詞組的確切含義等工作,。
2.文法、語法只做有必要的,。
3.做泛讀時(shí)不要出聲念,。
4.不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意,。
5.不要一葉遮目,。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。
6.堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,,但要在語境中記詞,,才能印象深刻。
7.每日摘錄,、背誦范文中的好句型,,為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。
8.做個(gè)整理本,,整理自己做錯(cuò)的題,、常翻看,掃除漏洞,;整理閱讀,、完形、乃至聽力中的固定搭配,,多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象,。
9.每日?qǐng)?jiān)持聽力練習(xí),聽的題材要廣泛,,要多練習(xí)各種口音的聽力材料,,增強(qiáng)高考聽力時(shí)的適應(yīng)能力。
10.要對(duì)自己有信心,,就能比別人掌握更多知識(shí),。
理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略
重視與時(shí)事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保,、奧運(yùn),、航天……
1、基本概念要重視
理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目,,基本概念掌握牢固最重要,。
2、解題先質(zhì)后量
大量解題可以放到寒假以后,。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,,徹底解決,。最后階段每道題都能把握出題者的.意圖才能達(dá)到高分境界。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇二
1.計(jì)劃要有明確的目的,。
或者說按照目的制定計(jì)劃,。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,,目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),,提高教學(xué)成績(jī)。某人英語單詞記不牢,,他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃,。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
2.要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間,,也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。
例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中,,規(guī)定自己在國慶長(zhǎng)假中,,把必修一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍,于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列,,假期的時(shí)間也排成序列,,然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
3.要想訂好計(jì)劃,,還應(yīng)注意以下問題,。
(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃,。
兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的,,在時(shí)間安排上可能有矛盾,個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排,。
(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,,充分利用自由時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),,在這部分時(shí)的內(nèi),由于任務(wù)驅(qū)使,,一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,,自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),,一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高,,指深入鉆研,,發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講,開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或很少,,以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,,常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少,自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。
由于開始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,,同學(xué)們往往不容易抓住它,這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因,。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來的好處,,他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,來增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,,使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。
(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,,往往不好預(yù)測(cè),,所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體,不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來,。但是,,下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問題,,第一個(gè)星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)具體些,。這樣安排以后,,在每天學(xué)習(xí)時(shí),心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,,有了具體的短安排,,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),,具有明確的學(xué)習(xí)目的,。
(4)制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,,往往忽略了實(shí)際情況,結(jié)果實(shí)行起來就感到緊張,、困難,。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好,,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,,基礎(chǔ)差,就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ),。其次是自己的接受能力,。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,,要求不可太高,,應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際,。每個(gè)階段,,能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少,應(yīng)量時(shí)而訂,。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂,,很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”,就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際,,而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松,,還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。
(5)計(jì)劃要留有余地,。
計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來的實(shí)際不完全吻合。例如,,某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,,作業(yè)多,這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少,。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如,,有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多,,占用了較多的時(shí)間,也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等,。所以,,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地,。否則,,在實(shí)施過程中受到?jīng)_擊時(shí),會(huì)因沒有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空,。時(shí)間長(zhǎng)了,,就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃,成為無計(jì)劃行事了。
(6)經(jīng)常對(duì)照,,及時(shí)調(diào)整,。
計(jì)劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,,經(jīng)常對(duì)照,,檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松,,余地較大,,可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒有按計(jì)劃完成任務(wù),,要分析是什么原因,,對(duì)癥下藥,采取措施,。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃,,降低標(biāo)準(zhǔn),減慢速度,,使計(jì)劃切實(shí)可行,,為學(xué)習(xí)服務(wù)。
1.消除無所事事的時(shí)間,。
使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位,,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間,。研究結(jié)果證明,,白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí),。
一門要求背誦或討論的課程,,在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處,這樣做,,可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新,。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來說,,最后馬上復(fù)習(xí)筆記,,可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。
按事情的重要性排先后次序,。把首要的事排在首位,,你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。
3.避免過多的細(xì)節(jié),。
在一周的時(shí)間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間,。這樣說有兩個(gè)理由:
第一,,制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目;。
第二,,你要想按這份時(shí)間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的,。
4.弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。
我們每天都有困倦和清醒的周期,。如果你的工作,、課程和情況允許的話,在困倦的時(shí)候就睡覺,,在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí),。
5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
你上一小時(shí)課,,就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí),,這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng),。但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開始,,在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后,再根據(jù)你的實(shí)際情況來調(diào)整時(shí)間,。
6.要有足夠的睡眠時(shí)間,。
醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn),,即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠,。
7.要均衡進(jìn)餐。
三餐要吃得從容,,吃得好。一般來說,,大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,對(duì)身體和大腦都是沒有好處的,。飲食不足會(huì)導(dǎo)致煩躁,、疲倦以致沒有干勁。
8.加倍估計(jì)時(shí)間,,費(fèi)時(shí)的事要提前做,。
大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時(shí)內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章,,你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,這樣冰就會(huì)有更多的時(shí)間,。
9.別把你的時(shí)間安排得太緊。
計(jì)算時(shí)間要精確,,但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計(jì)劃,,而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的,,你必須認(rèn)清它的多面性。
壞習(xí)慣是不太容易改掉的,,而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話,,也難以養(yǎng)成。但還是可以做到,。下面是三條可以遵循的主要規(guī)則:
1.要有堅(jiān)定的決心,。
為了克服或形成一個(gè)習(xí)慣,,你必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境,。你每天所取得的成功會(huì)使你計(jì)劃的成功更有保證。
2.千萬不要允許有“例外”
你必須經(jīng)??刂谱约汉妥约旱纳?,不要心甘情愿地?cái)∠玛噥怼?/p>
3.抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)踐你的好習(xí)慣。
以及其它空閑的時(shí)候,,便可以拿出來念念?,F(xiàn)實(shí)地排定次序?!笆滓氖孪茸觥?,立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事,,這會(huì)使你做更多的事,。
4.不要往后看。
忘記一切不愉快的往事,,要下決心馬上開始更好地工作,。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定??傊?,不要為過去的事情而浪費(fèi)時(shí)間。
5.利用潛意識(shí),。
當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時(shí),,潛意識(shí)卻開始了它的工作,。如果在醒來時(shí)你想將這些想法或解決問題的辦法記住,就必須立刻把它們寫下來,,否則就會(huì)忘記,。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn),所以他們的床頭都有紙和筆,。
另外一種利用潛意識(shí)的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上,。當(dāng)你的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)時(shí),你的潛意識(shí)會(huì)整夜地思考卡片上的內(nèi)容,。
6.消除困倦感,。
學(xué)習(xí)時(shí),如果規(guī)定的上床時(shí)間還未到,,你覺得困倦了,,不要馬上躺下小睡片刻,相反,,你把課本拿起來,,站起來在房間里走走,大聲地將課文內(nèi)容念起來,。一會(huì)兒困倦感便會(huì)過去,,你贏了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,而你晚上也會(huì)睡得更好,。
7.利用珍貴的空余時(shí)間來思考,。
從教室里走出來時(shí),你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點(diǎn);你到教室去上課時(shí),,亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn);別的時(shí)間(如散步等等),,可以思考作文的題目和標(biāo)題。
8.學(xué)習(xí)時(shí)要有短暫的休息時(shí)間,。
把一個(gè)長(zhǎng)作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些,,這是因?yàn)椋?/p>
第一,小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;,。
第二,,在較短的時(shí)間內(nèi),你更易集中精力努力工作;,。
第三,五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;,。
第四,,也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時(shí)間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。
開始小歇片刻之前,,先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料,,這會(huì)有助于你把它們長(zhǎng)久記住,。或者在休息前將一個(gè)特別難的題目或段落重新讀一遍,,這樣,,當(dāng)你人在休息時(shí),腦子卻會(huì)思考著這個(gè)問題,。
合理安排每日時(shí)間,,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,,考生可以參考進(jìn)行,。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,,疲勞已消除,,頭腦最清醒,體力亦充沛,,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,,夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,,以利再戰(zhàn),。最好休息,也可聽輕音樂,。但午休切莫過長(zhǎng),。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),,語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:
中午午休;,。
其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。
在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,,多看課本或多做習(xí)題,,要掌握好。
總之,,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,,又該有張有弛,,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,,才能考好!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇三
1,、每天早晨六點(diǎn)起床圍繞小區(qū)跑二公里。雖然說高考畢竟是動(dòng)腦子的事情,,但科學(xué)家們表示只有身體健康,,能高度集中且承受得住壓力的人才是成功人,跑步既能鍛煉身體也有利于增強(qiáng)自身的意志,。
2,、每天保持一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間,如下:
(三)下午午休給自己一段放松的時(shí)間,,也緩沖一下,;
(五)21:00--22:00我會(huì)利用這個(gè)空閑時(shí)間讓自己休息一下,并記一點(diǎn)數(shù)學(xué)公式,。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇四
一,、根據(jù)科目的特點(diǎn)和歷年高考,可想而知數(shù)學(xué)處于高考中的地位,。處于備考中,,我們應(yīng)該有目的有順序的復(fù)習(xí),選擇適合的復(fù)習(xí)資料,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用途徑,,熟讀、細(xì)讀,,準(zhǔn)確的把握高考的信息和動(dòng)向,。
二、要熟記課本上的所有的公式,,定理,,和定義。要掌握解答方法和應(yīng)用,。
三,、要根據(jù)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)恼乙恍┑馁Y料來復(fù)習(xí),,還有比較重要的一點(diǎn)是,,復(fù)習(xí)要抓住數(shù)學(xué)的教材不放,將其進(jìn)行閱讀,、模仿,、思考、解答,,弄清楚所學(xué)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu),,學(xué)而時(shí)習(xí)之,一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果,。
四,、要以方法和技巧為重點(diǎn),提高自己的分析能力,,解決能力,。強(qiáng)調(diào)通性通法,全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí),,靈活運(yùn)用通法,,鍛煉綜合能力與應(yīng)試技巧。
五,、強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性,,鞏固方法的選擇性和靈活性。檢查復(fù)習(xí)的知識(shí)疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn),,探索解題的規(guī)律,,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
六,、綜合性的訓(xùn)練,,查漏補(bǔ)缺,更好的優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法,,自我的心理輔導(dǎo),,放松心情,,讓自己更輕松的對(duì)待復(fù)習(xí),對(duì)待應(yīng)考,。
如何做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),。
高考數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合,。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本,。
對(duì)課本上的內(nèi)容,,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,,下面的就不知所以然了,,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),,對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的,。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,,學(xué)生在聽,,這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程,。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn),?!昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,,光靠腦子里的大致想法是不夠的,,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果,。
其次是要善于總結(jié)歸類,,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化,。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù),、冪函數(shù),、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),,我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀,、奇偶性、增減性和對(duì)稱性,。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,,對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,,必定會(huì)收到好得多的效果,。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,,找一本好的參考書,,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,,使你的解題速度越來越快。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇五
第一種境界:做一道題,,會(huì)一道題,。
第二種境界:做一道題,會(huì)一類題,。
第三種境界:做一道題,,會(huì)出一題。
7-9月,,學(xué)校做學(xué)期分析,,制定合理計(jì)劃,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),。
10月末11月初,,期中考試,大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí),。
次年1月初,,期末考試。
次年1月中旬-2月末,,寒假,。
次年3月初,一模考試,,全面開始第二輪復(fù)習(xí),。
次年4月初,二??荚?。開始第三輪復(fù)習(xí)。
次年5月初,,三??荚嚕攸c(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí),,查缺補(bǔ)漏,。
次年5月下旬,四??荚?。
次年6月7、8,、9日,,高考,各校大型招生咨詢會(huì),。
次年6月24日左右,,高考成績(jī)發(fā)布,考生填報(bào)高考志愿,。
1,、目標(biāo)意識(shí):目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向,、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力,。首先要有未來的奮斗的目標(biāo),其次要有階段性的努力目標(biāo),,目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差,。
2、基礎(chǔ)意識(shí):基礎(chǔ)是能力之本,,沒有基礎(chǔ)就沒有能力,。基礎(chǔ)是在長(zhǎng)期,、大量,、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的,所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利,,要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,。打好基礎(chǔ)要從早入手,,查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決,不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假,、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃),。
3、總分第一意識(shí):高考并非是單科的比拼,,而是綜合實(shí)力的較量,,是總分的pk。為此,,必須牢固樹立總分第一的意識(shí),,不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科,要力爭(zhēng)各科基本平衡,。當(dāng)然,,在起始階段,可以有所側(cè)重,,有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來。在后續(xù)階段,,就必須保持相對(duì)的平衡,,力求在總分上有所突破。
4,、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí):高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力,,同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程,,要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起,。
5、計(jì)劃意識(shí):計(jì)劃是行動(dòng)的指南,,計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障,。對(duì)于高三的學(xué)生來說,顯得特別重要,。在第一階段復(fù)習(xí)備考中,,在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃,在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃,,每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
6、反思糾錯(cuò)意識(shí):反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過程,,反思糾錯(cuò)的過程是進(jìn)步的重要保障,。作為高三學(xué)生,必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí),。具體來說,,要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思,、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子,以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施,。
7,、身心平衡意識(shí):身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證,。所謂身心平衡,就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,張弛有度,動(dòng)靜結(jié)合,。課中認(rèn)真學(xué)習(xí),,課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇六
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家早上好!
經(jīng)過了快樂輕松的高一,,充滿活力的高二,我們進(jìn)入了高三,,這是一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。
高三階段,,我們不再試圖用烏托邦式的謊言欺騙自己;高三階段,我們將不再害怕那些我們應(yīng)該付出的精神上的折磨和犧牲;高三階段,,我們將從幻想的云端走到堅(jiān)實(shí)的地面;高三階段,,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,,寫出“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌,。
高三的學(xué)習(xí)是艱苦的,但我們可以學(xué)會(huì)尋求快樂,,做一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)者,。認(rèn)真聽課,做好筆記,完成作業(yè),,自信地邁出自己的腳步。
有志者事竟成,我們有夸父追日和精衛(wèi)填海的堅(jiān)持,,我們有寶劍一出,誰與爭(zhēng)鋒的自信,。天道酬勤是我們的信念,,永不放棄是我們的精神。
正如一句老話所說,,“為山九仞,,功虧一簣”,在這最后的一年里,,我們將用青春的激情和歲月,,編織我們青春歲月的夢(mèng)想。
今天,,我們面向藍(lán)天,,面向大地,,面向親愛的母校,,面向敬愛的老師,,可愛的同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓:
雖然路上有荊棘,,但我們要勇往直前;,。
即使太行雪擁,,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆,。
痛苦,、心酸,我們不怕,,我們心中有夢(mèng)想;,。
單調(diào)、無聊,,我們無所畏懼,,我們志存高遠(yuǎn),。
成功路上沒有捷徑,我們要一步步腳踏實(shí)地走,。
昨天,我們以別人為榜樣;,。
今天,,我們將為他人樹立榜樣。
走進(jìn)高三,,我們懷抱夢(mèng)想;走進(jìn)高三,,我們自信滿滿!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇七
年級(jí)組要積極激勵(lì)師生,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語和展示臺(tái),樹立良好的輿論導(dǎo)向,,營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、備考備考的氛圍。
年級(jí)和班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要充分發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用,。班主任要積極教育學(xué)生敬佩、欣賞老師,,樂于與老師交流,,拉近師生心理距離,為本班教育教學(xué)的進(jìn)一步提升奠定良好的人文環(huán)境,。班主任要分包一批目標(biāo)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)習(xí)中的問題,關(guān)注他們的心理健康,。有問題的學(xué)生要積極進(jìn)行推心置腹的交流,,鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,調(diào)整學(xué)生的心理,。
年級(jí)組每一位老師都要把全年級(jí)積極氛圍的形成當(dāng)成自己的事情,,多加努力,同心同德,,充滿信心,,積極把這種團(tuán)結(jié)和信心傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生朝著老師期望的方向發(fā)展,。教師要主動(dòng)找更多的學(xué)生交談交流,,挖掘優(yōu)等生的內(nèi)在潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,,不斷督促自己努力學(xué)習(xí)。
要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,,切實(shí)做好部分學(xué)生直升飛機(jī)和文2班的分流工作,。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。在這方面,,我們不能要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,高姿態(tài)說話。我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,。學(xué)會(huì)改變命運(yùn),。作為載體,從學(xué)生切身利益出發(fā),,要積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。堅(jiān)韌意志的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順,,他們可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而自滿,,也可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)低而沮喪。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排難度適當(dāng)?shù)木毩?xí),,讓他們自己獨(dú)立解決,。每次考試后,分析不僅要看成績(jī),,還要看重點(diǎn)學(xué)生是否專心致志,,全心投入。情緒穩(wěn)定嗎,?考試時(shí)是否有可能冷靜處理和對(duì)待問題和意外,?你的身體健康嗎,睡眠好嗎,?你的胃口怎么樣,?和同學(xué)老師的關(guān)系怎么樣?目標(biāo)學(xué)生只有狀態(tài)良好,,才能做到做事不亂,,遇事不變,發(fā)揮正常,,甚至出類拔萃,,從而立于不敗之地。
良好習(xí)慣的培養(yǎng),??梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何聽課,,如何分析問題,,如何記憶等,。,并在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生寫解題步驟和規(guī)范解題過程,。
短板(弱科),、細(xì)節(jié),、標(biāo)準(zhǔn)化,、速度、正確的答題習(xí)慣,、不犯同樣的錯(cuò)誤等。,,并有效突破(1)目標(biāo)不要太高,,從多一分開始。優(yōu)等生的培養(yǎng)重在平時(shí),、細(xì)節(jié),、積累。一般來說,,學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)取得快速進(jìn)步,但“多拿一分,,多對(duì)一題”很容易做到,。不要低估1分,,高分低分,有時(shí)候差一分,。很多學(xué)生沒有意識(shí)到“1分”的重要性,,目標(biāo)太高,結(jié)果達(dá)不到,,還打擊了自信心,。其實(shí)每科只要能多提高一分,,總分就會(huì)有很大的進(jìn)步。因此,,應(yīng)該積極要求學(xué)生解決如何多得一分,,多做一題對(duì)的問題,。
多拿一分多提一題,培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、過程,、積累的意識(shí)。一要養(yǎng)成該得而未得的分?jǐn)?shù)清零的習(xí)慣,,解決學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤,、不完整的問題;第二,,必須消除反復(fù)錯(cuò)誤的問題,;三是克服不注意步驟,、不做嚴(yán)格題,、不回答學(xué)科語言問題等違規(guī)現(xiàn)象;四是糾正考題不清,、理解題不準(zhǔn)的錯(cuò)誤;第五,,注意粗心的錯(cuò)誤,;第六,加強(qiáng)記憶,,保證記憶題的分?jǐn)?shù);第七,,訓(xùn)練答題速度,,學(xué)會(huì)正確使用;第八,,提高寫作質(zhì)量,;第九,嚴(yán)格遵守題目要求,。要達(dá)到以上幾點(diǎn),,多得一分,多提一個(gè)問題并不難,。
(2)每周一考試練習(xí),。重點(diǎn)學(xué)生的各種作業(yè)、周練習(xí),、試卷等批改要認(rèn)真批改,、面對(duì)面,,詳細(xì)核定和修改,并迅速核定和修改,。老師要糾正學(xué)生的問題,,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一個(gè)不合理的步驟,,一個(gè)不合理的寫法,,不留死角,不留后患,。教師要重視作業(yè)和試卷評(píng)改后檢查學(xué)生思想,、態(tài)度、思維習(xí)慣,、知識(shí)和方法的工作,,確保考后有收獲,。要教會(huì)學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,,尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn),,注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,,保存試卷,補(bǔ)充試題,,積累錯(cuò)題,,便于經(jīng)常反思總結(jié)。
(3)定期進(jìn)行定量培訓(xùn),,增強(qiáng)培訓(xùn)的目的性和針對(duì)性,。在考試中,要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真閱讀題目,,看懂每一句話,,并對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵提示進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫。審題時(shí),,要通過觀察,、比較、分析,、推理,、綜合,找出題目的考查意圖,。在做好能做的題的基礎(chǔ)上,,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的題,盡量多拿分,,哪怕只寫一個(gè)方程或公式,。因此,,在后期的訓(xùn)練中,教師要引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,,步驟合理,,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn),,邏輯性強(qiáng),,書寫工整清晰,對(duì)閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、從容應(yīng)考的良好心理素質(zhì)。遇到容易的問題不要大意,,遇到難題也不要緊張,,一步一步分析,達(dá)到解決問題的目的,。
(4)積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和反思,。每次考試結(jié)束后,班主任要讓目標(biāo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)失分情況,,分析失分原因,。要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在課堂上總結(jié)、整理知識(shí)和方法,,積極探索例題和練習(xí)題,,選擇練習(xí)題,多題解題,,培養(yǎng)勤做,、勤做、正確做,、滿分的好習(xí)慣,,做到經(jīng)常復(fù)習(xí)、每天總結(jié),。
(5)教師還要對(duì)平時(shí)的糾錯(cuò)問題進(jìn)行積累和總結(jié),,將錯(cuò)題以試卷的形式滲透兩三遍,達(dá)到真正的糾錯(cuò)目的,。要規(guī)范解題,,展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)和試卷,用電子屏幕剪輯播放和展示不規(guī)范的問題,,讓學(xué)生清醒過來,。
(6)有必要建立目標(biāo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄,以便對(duì)每一次考試進(jìn)行記錄分析。重點(diǎn)學(xué)生的分析要有規(guī)律,。每次考試結(jié)束后,,要對(duì)各科情況和整體情況進(jìn)行分析,通過分析要求提出合理的整改措施,,并召開重點(diǎn)學(xué)生成績(jī)分析專題班座談會(huì),。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇八
以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行,。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,,頭腦最清醒,,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,??砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),,正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,,可事半功倍,。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,,夏季尤其如此,,
休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,,以利再戰(zhàn),。最好休息,也可聽輕音樂,。但午休切莫過長(zhǎng),。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西,。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學(xué)習(xí),,語,、數(shù)、外等文理科交叉安排,;也可作難易交替安排,。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:
每天6:00起床,,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排,;中午午休,;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理,;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文,;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,,不同階段以不同內(nèi)容為主,,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好,。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇九
1.做到一科,,甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到,,到了實(shí)際高考的時(shí)候,,你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),,如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),,考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特別有信心。
2.沒有特別弱的課程,,也就是沒有拉分的課程,。
2.成績(jī)中等的,作業(yè)基本能夠完成的科目,,就應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間,,進(jìn)行提升。
3.成績(jī)靠后的科目,,抓重點(diǎn),,認(rèn)真聽老師分析。
通常來說,,弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績(jī)比較容易提高,。因?yàn)閺目荚囋嚲砜?,一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題,有比較容易做的題,,有很難做的題,。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù),。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn),。比如,兩科課程,,一科占分80分,,另一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣,,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,,可以把一科課程細(xì)分,。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),,占分又少,,就先放棄,去補(bǔ)占分多,,又比較容易學(xué)的部分,。
努力吧,高三的你們,。天道酬勤,,努力終會(huì)有收獲。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十
8月初60天第一輪:梳理學(xué)習(xí)思路,,回顧以前學(xué)習(xí)過的知識(shí),,做到“知道自己學(xué)過什么”
1月30天第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系(二)形成自己完整的知識(shí)體系。
2月30天第一輪:高考?jí)狠S題提升難度的同時(shí),,鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果,。
6月高考,,準(zhǔn)備充分,,輕松應(yīng)對(duì)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十一
高三一年時(shí)間寶貴,,除了吃飯睡覺,、上課及考試時(shí)間,真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的,。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢(shì)科目的成績(jī),?建議高三學(xué)生找到自己弱勢(shì)科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明,了解該科目的考點(diǎn)有哪些,自己比較弱勢(shì)的考點(diǎn)有哪些,,然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們,。
對(duì)于高一高二學(xué)得比較好的科目,在高考備考的時(shí)候,,高三學(xué)生也不能疏忽,,不僅要保持優(yōu)勢(shì),還要想辦法再提升一下,。對(duì)于優(yōu)勢(shì)科目的提升,,與弱勢(shì)科目類同,也需要對(duì)照著高考考試大綱來確定需要提高的部分,,將優(yōu)勢(shì)科目中較弱勢(shì)的知識(shí)點(diǎn)提高上來,,會(huì)提升優(yōu)勢(shì)科目的總體實(shí)力。
高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程,,在這個(gè)過程中,,高三學(xué)生將要對(duì)高考必考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí);同時(shí),,高三第一輪復(fù)習(xí)期間,,也是高三新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。我認(rèn)為,,高三應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)效率,盡量在課堂掌握新知識(shí)的要點(diǎn),這樣在課后就不用花太多的時(shí)間,,節(jié)省出來的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。
8月初:60天:第一輪:梳理學(xué)習(xí)思路,回顧以前學(xué)習(xí)過的知識(shí),,做到“知道自己學(xué)過什么”
1月:30天:第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系(二)形成自己完整的知識(shí)體系,。
2月:30天:第一輪:高考?jí)狠S題:提升難度的同時(shí),鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果,。
6月:高考,準(zhǔn)備充分,,輕松應(yīng)對(duì),。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十二
有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),??梢蕴峁┮粋€(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法:每天學(xué)習(xí)英語一個(gè)半小時(shí),。
這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事:
第一,,多識(shí)字。詞匯是英語的基礎(chǔ),新課改后,對(duì)學(xué)生英語的詞匯量大增,,寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。
第三,,勤背誦,。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文,,每天再朗讀20分鐘。中國有句古語:熟讀唐詩三百首,,不能做詩也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感,。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對(duì)照著做,,大多時(shí)候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯,或者能迅速抓到一篇文章的中心意思,。
此外,,放假時(shí)娛樂總是需要的,如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或cctv9的電視節(jié)目,,那就更好了,。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十三
列舉各種材料,,通過練習(xí)熟練掌握審題的方法與技巧,。
2、事理性材料作文的審題與擬題,。
列舉各種材料,。方法與技巧。
3,、審題中注意的問題,。
拿典型的高分作文為例,具體分析其結(jié)構(gòu),。
得出結(jié)論:
開頭:材料+中心論點(diǎn),。
主體:分三段。分論點(diǎn)+論據(jù)+分析+結(jié)論(或變式),。
引申段:或聯(lián)系實(shí)際,、或辯證分析。
結(jié)尾:照應(yīng)開頭,,總結(jié)全文,。
2、開頭的方法與要求,,例子與練習(xí),。
3、結(jié)尾的方法與要求,,例子與練習(xí),。
4、主體段的層次。例子與摹寫,。
5,、設(shè)立分論點(diǎn)的方法與要求。練習(xí),。(落實(shí)內(nèi)容充實(shí),。)。
6,、敘例的要求與方法,。例子與練習(xí)。(-------------------),。
7,、分析的要求與方法,。例子與練習(xí),。(-------------------)。
8,、列提綱練習(xí),。論點(diǎn)論據(jù)提綱。
落實(shí)符合文體要求,。
引申性議論文的特點(diǎn)與寫法,。例文分析。
評(píng)論性議論文的特點(diǎn)與寫法,。例文分析,。
小結(jié):兩者的區(qū)別。
材料作文的題型,。
例文分析,,總結(jié)寫法。
練習(xí)題,。
落實(shí)語言通順,、思想健康。
練習(xí)題,。
議論文語言要求,。
1、哲理材料分析,。
2,、常見哲學(xué)原理在作文中的運(yùn)用。
1,、例文,。
1、深刻。審題與分析,。
2,、豐富。論據(jù)與層次,。
3,、有文采。修辭與句式,。
4,、有創(chuàng)新。角度與材料,。
特別強(qiáng)調(diào)材料積累的重要性,。
人人有材料本,每次課至少三人講材料,。否則罰寫作文一篇,。
人人有材料本,每次課至少三人講材料,。否則罰寫作文一篇,。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十四
學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們可以看一些高考勵(lì)志書籍,,不僅可以學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法,,還可以調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)不能死記硬背,,要掌握方法和技巧,,最近銷量異常火爆的《高考蝶變》一書深受考生們的青睞,,感興趣的考生可以淘寶進(jìn)行購買,。
單科復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)。
綜合試卷在結(jié)構(gòu)上實(shí)際上是個(gè)拼盤,,這是人為的,,主觀的,就是為了保證學(xué)科的完整性,,也是為了保證高考的改革的平衡過渡,。因此復(fù)習(xí)也必須以單科復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),沒有牢固的單科基礎(chǔ),,學(xué)科內(nèi)綜合,、跨學(xué)科綜合就成了無源之水。單科復(fù)習(xí)要抓住兩個(gè)方面,,一是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法、基本理論要夯實(shí),,考查任何能力都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體,,這就叫“萬變不離其宗”。二是考生在教師指導(dǎo)下編織學(xué)科的體系,、框架和網(wǎng)絡(luò),,三個(gè)學(xué)科要有三個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),層次清楚分明,,絡(luò)是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的重要通道,。有了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),有了清晰的絡(luò),,綜合考試就有了可靠保證,。
復(fù)習(xí)兼顧學(xué)科分?jǐn)?shù)。
無論文綜還是理綜,,都有一個(gè)三科分?jǐn)?shù)權(quán)重,,地理約占60分,歷史,、政治約占120分,;生物約占60分,化學(xué),、物理約占120分。除了綜合試卷中的60分,、120分兩個(gè)檔次外,,還有語文、數(shù)學(xué),、外語三個(gè)學(xué)科150分的檔次,,這樣在高考四張?jiān)嚲砹鶄€(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重上就出現(xiàn)了三個(gè)檔次:約60分、約120分,、150分,。各個(gè)學(xué)科分?jǐn)?shù)權(quán)重不同,考生在復(fù)習(xí)安排上,,投入的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)是不同的,。
適度傾向薄弱學(xué)科。
綜合考試總復(fù)習(xí)一方面要兼顧各學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重,,另一方面要兼顧考生自己的薄弱學(xué)科,,適度向自己的薄弱學(xué)科傾斜。北京高校錄取是按自然分總分錄取,,也就是把四張?jiān)嚲砭砻娴梅旨釉谝黄?,按總分劃?rùn)n,、錄取。適度加強(qiáng)薄弱學(xué)科,、薄弱環(huán)節(jié)對(duì)提高總分有一定幫助,。這里所說的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)是相對(duì)的,,是從考生對(duì)學(xué)科的自信心以及平時(shí)測(cè)試結(jié)果的分析中得出來的,。
學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容完整。
在綜合考試總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,,所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),,這樣,,基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí),學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰,,復(fù)習(xí)效率就高,,復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史,,西一把政治,,一會(huì)兒又抓起了地理,結(jié)果是眉毛胡子一把抓,,學(xué)科間互相干擾,,考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。
復(fù)習(xí)還要堅(jiān)持同步性原則,,所謂同步性原則就是考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,,考生萬萬不可另起爐灶,考生要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校教師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整,。
綜合訓(xùn)練范圍適度。
學(xué)科內(nèi)的綜合,、跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練一定要有,,要適度,一定要以過去兩年高考試題為藍(lán)本,,以教育說明中的題型示例為藍(lán)本,,以區(qū)模擬考試為藍(lán)本,不可亂找亂做,。
文檔為doc格式,。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十五
高中的這段路程已經(jīng)走過了三分之二,“高一高二打下的基礎(chǔ),,決定高三這一年的狀態(tài)”,,這句話幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說過,,曾經(jīng)的我不以為然,但當(dāng)真的自己走到了高三這座“獨(dú)木橋”前,,我才真正的明白,,這場(chǎng)無煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)吹響了號(hào)角,那么,,在這僅剩的一年中,,我也要為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)合理的計(jì)劃。
高三這一年中還有一部分的課程需要學(xué)習(xí),,但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,,因此在進(jìn)行新一學(xué)年的學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己也會(huì)把曾經(jīng)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí),,因?yàn)闆]有曾經(jīng)的地基,,高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么,,在總體的計(jì)劃上,,以高三的新知識(shí)學(xué)習(xí)為主,上課及時(shí)跟住老師的腳步,,不理解的內(nèi)容及時(shí)詢問,,將課下更多的時(shí)間用來復(fù)習(xí)和做相應(yīng)的練習(xí),這樣既能夠保證效率,,又不會(huì)耽誤主要部分的學(xué)習(xí),。
在最后的這一階段,每一的科目都想利用更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),,但現(xiàn)實(shí)中時(shí)間畢竟是有限的,,因此只能在這有限的時(shí)間內(nèi),從自身實(shí)際出發(fā),,更具自己知識(shí)的掌握情況,對(duì)于不同科目進(jìn)行合理的劃分,,初步計(jì)劃按照如下的規(guī)劃,。
1、每天早起x分鐘,,進(jìn)行默背英語知識(shí)點(diǎn),。
2、在食堂排隊(duì)等飯的這段時(shí)間,,背英語單詞,,初步計(jì)劃背x個(gè),在吃完飯回到教室后,,第一時(shí)間進(jìn)行這些單詞的自考默寫,,做到及時(shí)自檢,。
3、在課間休息的時(shí)候進(jìn)行語文課文的背誦,,但由于時(shí)間太短,,所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個(gè)部分,這樣一天下來便可以完成一篇課文的復(fù)習(xí),。
4,、數(shù)學(xué)部分要抓緊自習(xí)的時(shí)間,及時(shí)鞏固刷題,,不錯(cuò)漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
5、副科的學(xué)習(xí)根據(jù)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中,,標(biāo)記的沒有掌握的部分做重點(diǎn)的復(fù)習(xí),,在弄明白之后,及時(shí)用習(xí)題來檢測(cè)自己是否真的掌握,,掌握的程度如何,,今后是否需要投入更多的精力,一定要做好記錄,。
高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段,,所以自己可能不免出上心理上的問題,那么這個(gè)時(shí)候,,也會(huì)及時(shí)的找老師溝通,,不將這些瑣碎的事情放在心里,從而影響自己的狀態(tài),。
最后這一年,,時(shí)光何其珍貴,讀書十二載,,就為了這一刻,,因此在最后的階段我一定時(shí)刻提醒自己,曙光來臨之際都是最黑暗的,,一定要堅(jiān)持住,,交給自己一份滿意的答卷。