計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇一
我們的班級計劃劃分為以下幾點:
本班共有50位同學,,其中男生30人,,女生20人,住校男生15人,,住校女生20人,。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好,特別就是一部分男生,,雖然經(jīng)過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉變,,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,,在新學年中要不斷努力,,爭取不斷前進,樹立良好的班風,。
我班的學生一向紀律較差,。作為高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,,懂得尊師重道,,因此,樹立起良好的班風就是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦,、勤奮、團結,、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。
三、把學生的高中復習工作放在首位,,加強同學們對考點的復習,,讓同學們多做題,總結經(jīng)驗,,以優(yōu)異的成績來結束高中生活,,爭取考上自己理想的大學。
高中階段就是一個人生的轉折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,,這就是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理,?;蛟S在小學中各項工作都就是老師指定好,規(guī)劃好的,,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但就是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,,不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,,就是師生之間能夠得到及時的溝通,,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,,應該將自己的集體看成一個大家庭,,每個同學都就是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,,共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,,從而提高學習成績,。總之,,作為班級干部凡事要以身作責,,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。
1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學生的自己管理能力,采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。
3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌。
4,、充分利用校內思想教育陣地,,上好思想品德課與晨會課、班會等,,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品,、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,,對學生作分項訓練和指導,,給學生提供實踐的機會。
1,、 加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,,學習貫徹青少年保護等條例,,培養(yǎng)學生法制意識,增強自己保護意識,。
2,、 把禁毒教育納入學校教學計劃,開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報告、參觀一個展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3,、 加強網(wǎng)絡道德教育,,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自己保護能力,。
4,、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,,即:不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧,。
5,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一就是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,,提高轉化率。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇二
畢業(yè)班工作計劃
一,、形勢分析
作為官店中學最重要的一個年級,在校各級領導的關心支持下,我們將以辦人民滿意的教育為宗旨,在實踐中摸索,在困難中前行,在挑戰(zhàn)中邁進,形成團結務實、和諧進取的年級團隊精神,以嚴格的管理,、嚴謹?shù)慕虒W爭取贏得社會、家長的高度評價,必然不辜負學校和教育局領導的信任,不辜負家長,、社會的期望,。展望即將到來的一年感到責任重大,擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷,由于種種原因,暑期補課未能進行,給我們教學進度增加了很大的壓力,隨之而來的連鎖反應,會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學校中考成績來看,形勢嚴峻,由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意,我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(不僅要在數(shù)量上而且還要在質量上),還有許多艱苦細致的工作要做;要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作,做到既豐產(chǎn)又豐收,也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備,同時要樹立必勝的信念,來迎接明年中考的考驗,。
二、指導思想:
面對初三緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統(tǒng)一思想認識,團結帶領全年級組教師,發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神,繼續(xù)抓好和諧年級組建設,依靠精細實的科學管理的工作作風,緊緊抓住提高教育質量這條生命線,爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
三、工作思路
面對嚴峻的中考形勢,我們將繼續(xù)把和諧年級組建設作為工作的基石和前進的保障,狠抓隊伍的思想素質建設和業(yè)務水平提高,緊緊抓住提高教育教學質量這個中心,依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實,切實把計劃的工作做好做實,。針對時間緊任務重的具體情況,打算在年度前期適當減少月考次數(shù),扎實推進教學進度,確保教學的進度與質量,在學生思想工作中以樹立遠大理想,樹立正確的人生苦樂觀,迎接人生考驗為主題的教育,。年度中期,加大檢驗力度,做好月考的分析,、研討工作,注意穩(wěn)定后進生,促進中等生,提高優(yōu)等生,。使教研工作深化,學生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作,為后期的全面沖刺打下扎實的基礎,。年度后期,落實復習計劃,做好每次中考模擬試卷分析,結合各種情況,有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育,做好心理疏導,、考試技巧的教育,還要針對具體,指導優(yōu)秀學生的志愿填報。
四,、具體工作
(1),、教學方面
認真貫徹學校教科室教育教研計劃,以教師專業(yè)化為指導,以提高教師教學教研水平,以“骨干教師”評選為契機,推動年級組教研水平的提高,。認真制定年級月考計劃,切實發(fā)揮月考的檢查提高作用,進一步完善月考工作制度,。積極推進備課組活動質量的提高,扎實有效的開展備課組活動,不斷提高創(chuàng)新,使備課組工作再上新臺階,。
組織每學期的學月考試,做到統(tǒng)一命題,,統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考,,統(tǒng)一流水閱卷,統(tǒng)一分析考試情況,;協(xié)助教學管理處組織好期中,、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處,、教育管理處完成學生畢業(yè)檔案的建立完善工作,。
1.與各個教研組長一起,,組織好本年級各學科的學生競賽及興趣小組活動,;組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學管理處,、教科室開展其它各項教學,、教研工作。
2.加強教育教學常規(guī)的檢查,,定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況,,期中期末分別檢查全組教師教案,每學期召開一次學生座談會,,積極主動地聽課,,聽取反映,,對比較突出的問題要及時向學校反映。
3.施行幫扶制度,,各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶具體學生,從學習,,生活,,行為多方面幫助學生自立奮進,并爭取取得好的成績,。
4.中職早摸底,,選定中職苗子,并響應國家號召,,加大對中職的宣傳,,將中職招生問題落到實處。
5.充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用,,滲透法制教育,。加強組織領導,完善工作機制,,加大教師滲透法制教學培訓力度,,努力提高其法制教學水平;扎實實施好學科教學滲透法制教育工作,。
6.年級主任帶頭,,全年級組內隨機抽查教師上課質量,防止備課與上課不符,,監(jiān)督教學質量,,并關注“自主學習、小組合作,、交流展示,、小結質疑”這四個主要的教學環(huán)節(jié)的設計,把好45分的關,,向45分鐘要質量,。
7.按學月制推進教學,嚴格檢查教學質量,,在上好課的前提下更快的完成教學進度,,讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中,,主要是完成教學計劃,,但同時要穿插整體教學,聯(lián)系以前的知識,,為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后,,迅速開展總復習工作,按照初中教學重點,,難點,,考點來復習,抓住不該丟的每一分,,讓復習取得真成效,。
8.嚴抓初三體育課質量,按照體育課步驟開展實質的工作,,讓學生在體育考試中取得更
優(yōu)厚的成績,。
(2)、管理方面
我們年級組是一只新組成的團隊,許多教師有著豐富的管理教學經(jīng)驗,還有許多朝氣蓬勃的年輕教師,年級組有團結和諧,、扎實進取工作作風,這是我們工作的基石,。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志,更需要嚴格的管理做保障,在嚴格科學的管理中提高教學質量,爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育,,建和諧校園”的教育思想,繼續(xù)抓好學生管理為主線,以量化考核為載體,將年級管理推向深入,、細致化,注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育,培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向,促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設,不斷提高年級組長,、班主任的德育工作水平,以適應德育工作新形勢,、新要求。擬本學期組織師生開展小型體育活動,豐富學生業(yè)余生活;組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設落到實處,,分工合作,,增進感情,讓大家融入團隊,,從隊歌,,團隊宣言,團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲,,讓人人有事做,,人人有分管,將團隊中人人參與九年級的管理,,監(jiān)控到位,,快樂工作,以增強團隊戰(zhàn)斗力,。
按部頒標準及學校辦學目標要求,,制定并執(zhí)行年級教學計劃;檢查備課組集體備課情況,;負責檢查全年級教師教學上崗情況,,包括集隊集會,晚自習,、上課時間教師到位情況 年級組辦公室實行教師值日制度,,值日教師負責打掃衛(wèi)生,、打水等工作。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產(chǎn)管理,。注意節(jié)約,,減少浪費。辦公室要做到人走燈滅,、窗門關牢,;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲,,并注意用完后關機;放學時注意關掉飲水機電源,。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用,使班級各項工作扎扎實實,努力做到嚴細實,。還注意協(xié)調各方面力量,發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調,、宣傳作用,努力讓家長理解支持學校的工作,把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位,不流于形式,使家庭,、學校協(xié)調一致,促進畢業(yè)班各項工作的開展。
加強教師隊伍建設,繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風,加強師德師風建設,提高教師職業(yè)道德水平,加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度,以學?!敖虒W能手競賽”為契機,推動年級組教師業(yè)務水平的提高,尤其是年輕教師,要給他們壓擔子,使他們盡快成長,。
(3)年級工作作風建設
工作作風建設的重點是師德教育。年級主任應經(jīng)常組織教師學習有關法律,、法規(guī)及重要文章,,提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班,,加強考勤,,對遲到、早退,、曠工,、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理,并上報學校備案,。
加強教風,、學風的建設,年級組應大力鼓勵教師精于治教,,要面向全體學生,,因材施教;培養(yǎng)學生勤攻苦讀的精神,;通過開展有效教學活動提高學生的整體素質,,全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇三
畢業(yè)班是窗口年級,,抓好畢業(yè)班工作,,對我校的發(fā)展有著重大的意義。
:以學生素質提高為中心,,以問題解決為目標,,以強化能力為主線。夯實基礎,,狠抓主干,;分段要求,狠抓重點,;強化過手,,狠抓落實;提升品位,,追求發(fā)展,。
(一)思想教育工作
畢業(yè)班要抓好德育工作,將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),,認真研究學生成長,,努力優(yōu)化育人環(huán)境,科學規(guī)劃各階段教育的具體內容,,實施途徑和方法,,增強德育工作的針對性和實效性。
1,、抓好愛為主義教育,,理想與前途教育,要組織學生開展主題活動,,教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學,、愛學習的具體行動,開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動,,增強緊迫感、使命感,,強化教育效果,,使之變?yōu)樽杂X行動。
2,、開展好心理健康教育實驗,,教師要洞察學生心靈,關心愛護學生;要有心理容量,,克服心理偏見,,寬容學生過錯,忍讓學生“挑釁”,,不將私怨發(fā)泄給學生,,不將無名火遷于學生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關系,,師生之間情真意切,心心相印,。
3,、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒,。在教育中及時發(fā)現(xiàn),掌握學生思想的新變化,。通過個別談心,、同學幫助,班隊活動等形式,,讓學生明白自己所面臨的形勢,,增強學生學習的自覺性,時間的緊迫性,,努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。
五年級教學工作時間緊、內容多,、任務重,,因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進行,。
一定要做到以下幾點
備課的時候一定從學生的角度出發(fā),讓學生在小學的最后階段完成自己的學業(yè),,繼續(xù)培養(yǎng)學生的能力,。
切實向40分鐘要質量,不加重學生負擔,。在鉆研教材,,認真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學講究藝術,使學生學得扎實,,學得輕松,。
。按大綱要求,,結合學生實際,,精心設計作業(yè),習題要精選,,數(shù)量要適度,,書寫格式要統(tǒng)一,對作業(yè)的批改要及時,、認真,,重視講評,督促學生及時訂正錯誤,。
,。堅持狠抓中間,促兩頭,,處理好優(yōu)中差的關系,;()堅持深淺取舍適度,講練準確到位,,把治足拜補缺落實到人頭,;堅持方法指導、心理調控,,處理好理想與現(xiàn)實的關系,。
,嚴格要求,,精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,,從出題,舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待,,及時查漏補缺,,力求做到課課達標,單元合格,,人人過關,。
,科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程,,支持降低重心,、夯實基礎,分層推進,、階段過關,。
今年安全教育的主題是消防安全,各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時,,還要進行交通安全教育,,根據(jù)學生在校、在校外,、在家庭這三個不同的場所,,要對學生宣傳安全常識、防范措施,,嚴防事故發(fā)生,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇四
一、本冊教材編寫特點:
(一)圓柱和圓錐
結合具體情境和操作活動,,引導學生通過點動成線線動成面面動成體的過程,,整體把握點、線,、面,、體之間的聯(lián)系。重視操作與思考,、想象相結合,發(fā)展學生的空間觀念,。引導學生經(jīng)歷圓柱和圓錐體積計算方法的探索過程,,體會類比等數(shù)學思想方法。在解決實際問題中鞏固所學知識,,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,。
(二)正比例和反比例
提供具體情境,使學生體會生活中存在大量互相依賴的量,。提供豐富的情境,,引導學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出征反比例的過程。注重引導學生利用正,、反比例的意義解決實際問題,,關注知識之間的聯(lián)系。在畫圖或解決問題等的活動中體驗比例尺的應用,。
(三)一至六年級總復習
重視溝通知識間的內在聯(lián)系,,注重學習方法的滲透,注重整理和應用相結合,注重對解決問題策略的整理,。
二,、全冊教學目標
1.使學生認識圓柱、圓錐的特征,,會計算圓柱表面積和圓柱,、圓錐的體積。
2.使學生理解比例的意義和基本性質,,會解比例,,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,,會用比例知識解答比較容易的應用題。
3.使學生通過系統(tǒng)的復習,,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,,發(fā)展思維能力和空間觀念,,并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力。
三,、單元教學目標
圓柱和圓錐:
1,、使學生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,;認識圓柱的底面,、側面和高;認識圓錐的底面和高,。
2,、使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法,,并會計算,。
3、使學生理解求圓柱,、圓錐體積的計算公式,,會運用公式計算體積容積,解答有關的.簡單實際問題.
4,、結合圓柱,、圓錐的教學,引導學生進行觀察,、操作,、猜測,、估計.
5、培養(yǎng)學生初步的分析,、綜合,、比較、抽象,、概括和簡單的判斷,、推理的能力。
6,、培養(yǎng)學生觀察和認識周圍事物中的形體特征的興趣和意識,,使學生感覺數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,初步學會運用所學數(shù)學知識和方法解決一些簡單的實際問題,。
比例:
1,、使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例,。
2,、使學生理解正、反比例的意義,,能夠正確判斷成正,、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題,。
3,、使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,。
4,、通過比例教學,使學生進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育,。
總復習:
1,、使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù),、簡易方程,、比和比例等基礎知識,,具有進行整數(shù),、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力,,會使用學過的簡便算法,,合理、靈活地進行計算,,會解簡易方程,,養(yǎng)成檢查和驗算的習慣,。
2、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象,,牢固地掌握所學單位間的進率,,能夠正確進行名數(shù)的簡單變換,能夠進行簡單的估算或應用,。
3,、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征,進一步發(fā)展空間觀念,,能夠正確計算一些幾何形體的周長,、面積和體積,鞏固所學的簡單的畫圖,、測量等技能,。
4、使學生掌握所學的統(tǒng)計知識,,能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,,能夠計算求平均數(shù)問題,并能夠利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和求得的平均數(shù)進行簡單的分析,、比較,。
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四、本冊教材的重點,、難點
1,、認識圓柱和圓錐,理解特征,;學會計算圓柱的側面積,、表面積;了解體積的推導過程,。
2,、理解正比例和反比例的概念,會運用比例知識接應用題,。能運用不同的知識解答應用題,,加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系,。
3,、系統(tǒng)的整理和復習,使學生對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深,,計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高,,更好達到小學數(shù)學教學的預定目標,。
五、班級情況簡析及措施
全班共40人,。大部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展,?;A知識掌握牢固,具備了一定的學習數(shù)學的能力,。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣,。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,,各盡其責,。能充動口、動手,、動腦,,主動收集、交流,、加工和處理學習信息,。勇于發(fā)表自己的意見,聽取和尊重別人的意見,,獨立思考,,掌握學法,大膽實踐,,并能自評,、自檢和自改。個別學生基礎知識差,。對數(shù)學不感興趣,,學習被動,上課不認真聽講,,作業(yè)不能按時完成,,學習有困難,特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題,。還有個別學生比較聰明,,但學習不勤奮,成績不突出,。
六,、教學措施
1,、進一步培養(yǎng)合理,、靈活地進行計算的能力,;
2、提高學生的分析,、比較和綜合能力,;
3、培養(yǎng)抽象,、概括的能力和判斷,、推理能力,以及遷移類推的能力,;
4,、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。
5,、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力,。
6、進一步發(fā)展學生的空間觀念,。
7,、加強口算練習,學會解答比較簡單的整數(shù),、分數(shù),、小數(shù)四則混合運算,逐步提高學生四則計算的能力,。
8,、能掌握一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力,。
9,、增加動手操作的機會,使學生獲得正確的圖形表象,,正確計算一些幾何形體的周長,、面積和體積。
10,、能掌握單位間的進率,,能夠正確進行名數(shù)的換算。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇五
為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉,。
隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣,。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題,。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長,。
我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng),。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題,。我還喜歡學生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn),。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的,。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心,。
這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰,。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性,。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,我將繼續(xù)認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇六
本班共有45名學生,大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣,,班風好,,學風濃,學生的`課堂紀律和坐姿方面尤為突出,,良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成,,但和好的班級比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少,,差生較多,,一部分學生的學習能力較差,學習目標不明確,,課堂上沒有參與到學習中,,人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重,學生臨近畢業(yè),,學習的任務非常艱巨,。
經(jīng)過一個輕松的假期,學生顯得自由懶散,,沒有紀律觀念,,開學伊始,我將開一堂行為習慣教育課,,組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī),,對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會,,逐項對學生進行落實,,讓學生明確要求,安排班級干部進行檢查督促,。例如:規(guī)范三操,讓體育委員進行檢查,,同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,,教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚,,對所分管的工作進行小結,。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,,明確了各自的任務,,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 ,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高,。本學期,,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,,體會到了當小干部的難處,,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,,想辦法,,增強了集體觀念,提高同學們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議,,對他們進行管理能力的指導與培訓。
針對本班學生的學習現(xiàn)狀,,我將狠抓學習風氣,,進行學習目的,學習態(tài)度的教育,,對學生的學習方法進行指導,,特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來,讓他們的思維動起來。學生要以學為主,,抓學習的過程,,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,,全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,,激發(fā)學生的思維火花,,使他們的潛力得到充分發(fā)揮,從而提高每位學生的學習成績,,打好堅實的學習基礎,,為迎接下學期升學考試做好充分的準備。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,,因此,,把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報,、圖片展,、多媒體等形式,開展安全知識教育,。用夕會課,、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識,,增強學生的自我保護意識和能力,。
我將從以下兩方面開展這項工作:
(1)、做好家訪工作,,了解學生的實際情況;
(2),、及時與家長溝通,反映學生在校的學習,、生活情況,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇七
一、指導思想
繼續(xù)貫徹 “德育為先,、多育并舉”的教學思路,,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,,積極推動課程改革,,面向全體學生,促進每個學生全面,、健康,、活潑地發(fā)展,,努力提高我校教育教學質量,為上一級學校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。
二、畢業(yè)班工作目標:
1,、畢業(yè)班鞏固率,、參考率、升學率均達99%以上,,加大學困生的輔導力度,,確保每個學生不因為升學而掉隊。
2,、語文,、數(shù)學,、英語,、結合四科及格率力爭達90%以上。
3,、做好畢業(yè)生思想工作,,宣傳學校教育的良好形象,,保證優(yōu)質生源進入各初中,。
三、現(xiàn)狀分析:
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,,四優(yōu)率偏低,。
2、部份班級的語,、數(shù),、英、綜合科發(fā)展不均衡,。
3,、學生整體水平不高,且存在班級間發(fā)展不平衡,,班級內發(fā)展不平衡,。
4、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講,、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,,一時難以改變,,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
5,、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,,課堂效率偏低,。
四、具體措施及辦法:
1,、加強領導,,健全組織,明確職責,。
為切實抓好畢業(yè)班工作,,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢
業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組,,召開會議,,具體分工,明確職責,,協(xié)調工作,,及時通報工作情況。
2,、認真學習,,統(tǒng)一認識,扎實工作,。
根據(jù)縣教委要求,,及時召開會議,布置工作要求,。首先召開行政領導會議,,統(tǒng)一認識,理清下一階段的工作思路,;其次召開畢業(yè)班教師會議,,使一線教師及時了解上級要求,加強對學生的思想教育,,明確六年級復習期間的工作目標,,制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,,認真,、細致地理清復習思路,并嚴格組織,、落實到位,。
3,、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會,。內容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,,共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)開畢業(yè)班學生座談會,。
及早召開畢業(yè)班學生會,,及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,,以找出對策,。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,,對于一些不良的行為,,要及時指出,并予以適當?shù)呐u,、糾正,。
(3)召開家長會,。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,,召開畢業(yè)班學生家長會,通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,,班主任,、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,,保證孩子的健康成長,。
4、抓好六年級教師的計劃管理,。
計劃管理是一種首要性的科學管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五
個方面:一是教學工作計劃;二是復習工作計劃,;三是后進生轉化計劃,;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,,根據(jù)實際不斷完善補充,,以達到效果的最佳化。
5,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,,改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,,互相交流,,取長補短,建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,,充分調動畢業(yè)年級教師的聰明才智,,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6,、認真搞好各項考試和競賽活動,,通過考試和競賽定位學生的興奮點,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,,針對其興趣有目的,、有計劃的培訓。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇八
近年來,,我們卓有成效地加大了畢業(yè)班工作力度,,中考成績逐年穩(wěn)步提高。年中考達省級示范高中線較上一年度略有提高,。為確保學年度畢業(yè)班工作有序,、有效展開,使我校中考成績再上一個臺階,,特制訂本計劃,。
一、分析現(xiàn)狀,、明確目標
本屆九年級共2個班,,教師隊伍精干,新老結合,,全體畢業(yè)班教師工作態(tài)度端正,,業(yè)務能力強,能顧全大局,、講奉獻,,有較強的敬業(yè)精神和協(xié)作精神。
基于以上分析,,我們完全有信心取得較以往更好的成績,,本年度奮斗目標: 中考省示范計劃內達線數(shù)超過上年度。努力完成中職招生計劃,。
二,、具體措施
畢業(yè)班工作是一項系統(tǒng)工程、廣告工程,。系統(tǒng)作為整體,,它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加,。這就要求我們在工作中著眼于整體,合理調整局部,,實現(xiàn)優(yōu)化的整體結構,,從而產(chǎn)生優(yōu)化的整體效益。廣告工程考得好,,聲譽自然在外,。
(一)各司其職,各負其責
1. 成立畢業(yè)班工作領導組,。
組 長:裴善和
組 員:張琢,、趙謀友、司先法,、過世才及九年級班主任
畢業(yè)班領導小組要定期召開會議研究畢業(yè)班工作,,小組成員經(jīng)常深入畢業(yè)班工作第一線,及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,為畢業(yè)班工作提供政策上的幫助和業(yè)務上的指導,力爭實現(xiàn)既定目標,。
2. 教務處要細致落實各個教學環(huán)節(jié),,做好日常教務工作。要求確保畢業(yè)班工作的有效性和有序性,,確保畢業(yè)班資料的及時供應,,確保考務工作萬無一失,,同時要克服資料匱乏的困難,,要多渠道獲取信息,。
3. 政教處,、團委要針對畢業(yè)班學生的思想動態(tài)隨時加強對畢業(yè)班學生的思想教育,要使學生能正確的對待學習,、對待中考,,另外要組織學生社會實踐活動??记皩Ξ厴I(yè)生進行心理輔導,。
4. 總務處要關心學生生活,做好學生后勤服務工作,,以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習,。
5.班級要緊密配合畢業(yè)班領導小組、教務處,、政教處,、總務處的工作,,負責維持正常的教學秩序,及時了解學生思想動態(tài),,加強各科任教師間的協(xié)作,。
6. 畢業(yè)班教師要認真鉆研教材、《課程標準》和《考試說明》,,積極參加縣教研室組織的有關中考研討會,。要隨時了解學生的學習動態(tài),要加強對優(yōu)等生的針對性輔導,,同時也要關注中等生和后進生,,要定期研討,確保所授科目在中考中取得較好成績,。
(二)循序漸進,,分清主次
1. 加快新課教學進度。中考科目均應于年3月底結束新課,。
運用知識能力,;旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)等生,提高中等生和后進生,,進而造就高中考升學的核心力量,,同時也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實的基礎,。
3. 注重第二輪重點復習,。中考科目安排在年5月中旬至5月底,重點復習要求突出重點概念,,突出重點學生,,突出學科知識的遷移,突出學科能力提高,,突出隱性知識點的挖掘,;要求一要貼近中考的趨向,二要貼近優(yōu)等生的具體情況,。這一階段是為中考成績定下基調的提高階段,。
4. 調整階段。中考科目安排在6月初至中考,。調整階段要求強調解難答疑,,強調解題技巧,強調身心調整,,力求使考生特別是優(yōu)等生在中考保持最佳狀態(tài),。
(三)細致踏實、務實求真,
1. 提高復習課的質量,。中考成績的優(yōu)劣,,某種意義上說,取決于復習課的質量,。復習課隨意性大,,可塑性強,對教師的責任心和業(yè)務素質要求較高,,這就要求我們畢業(yè)班教師既要認真鉆研《課程標準》,、《考試大綱》和教材,又要不斷吸取別人的成功經(jīng)驗以充實自我,。
2. 強調練習的質和量,。首先應通過適量的練習強化知識的遷移、能力的培養(yǎng)和解題技巧的訓練,,全面復習階段要求有單元訓練,、專題訓練和每兩周一次的綜合訓練,另外根據(jù)優(yōu)等生實際情況布置必要的課后練習,。其次,,要提高練習的質量,練習的質量主要取決于練習的針對性,,針對性訓練是再練習,,是解決階段檢測及平時教學中發(fā)現(xiàn)問題的最主要和最有效途徑,針對性訓練可不拘形式不拘時間,,唯求內容的針對性,,尤其要對優(yōu)等生有針對性。
3. 重視練習的批改和講評,,對優(yōu)等生的主要練習做到面批面改,,
其余可全批全改,也可選批選改,,但不可不改,。講解要有針對性,“傷其十指不如斷其一指”,;要有指導性,,“授人以魚,莫如授人以漁”,;要舉一反三,觸類旁通,。
4. 加強階段教學效果檢測,,階段檢測既可緊張學習氣氛,又可隨時了解學生的學習情況,,明曉優(yōu)等生的優(yōu)劣之處,。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測,。
5. 教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業(yè),、訓練,、檢測的檢查,要求每月下旬檢查上述各項并及時公布檢查結果,。
6. 通過召開學生座談會,、隨堂聽課、例行檢查等方法及時了解和溝通教與學兩方面,,鼓勵教學方法和學習方法創(chuàng)新,。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯(lián)系,,以贏得家長的支持,。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇九
“泰山不拒細壤,故能成其高,;江海不擇細流,,故能就其深?!彼?,大禮不辭小讓,細節(jié)決定成敗,。同樣,,在我們日常的教育教學工作中,絕不缺少各類詳細的計劃與措施,,缺少的是精益求精的執(zhí)行者,;絕不缺少各種紛繁蕪雜的練習材料,缺少的是不折不扣的落實和堅持,。我們老師很辛苦,畢業(yè)班的老師更辛苦,,那么,如何讓這些辛苦體現(xiàn)出積極的價值,,轉化為看得見的實實在在的成效,,個人認為,必須提倡注重細節(jié),、把小事做細,。近幾年我一直堅持在畢業(yè)班一線教學,現(xiàn)在簡要談談我在教學實踐中的幾點感受和做法,,不到位之處希望得到大家的批評指正,。
俗話說“親其師,信其道”, 畢業(yè)班的英語教學工作任務繁重,,我認為,,全面細致地了解學生情況、喚起學生的自信心是關鍵所在,。不管是從初一帶到初三的,,還是新接手的班級,都需要我們耐心細致地去了解學生,,利用課余時間多接觸學生,,以求縮短師生情感上的距離。我的做法是這樣的,,設計一張表格,,內容包括座號、姓名,、家庭住址,、聯(lián)系電話、父母情況,、上次大考成績,、理想目標成績等等,然后用兩三天的時間分別與學生面對面而坐,,目光始終放在學生身上,,認真傾聽學生的談話、了解學生的思想,,用真誠感動每位學生,,談話中一定要流露出“我們一起努力共同進步”的思想,讓學生感受到你對他們誠摯的關心和愛,。同時告訴學生學好英語既不像他們想像中的那么難,,也不像他們想像中的那么簡單,只要肯下功夫,,肯努力,,能把老師每天布置的作業(yè)或規(guī)定完成的功課當作禮物來接受,學習成績就一定可以得到飛速提高,。
老師可以根據(jù)表格中的內容進行有效的監(jiān)督和檢測,,每周抽選五六位學生進行電訪,了解學生在家讀背英語的情況,,一方面爭取得到家長的理解和支持,,加強家校之間的互動聯(lián)系,另一方面更好地讓學生走入自覺有效主動的英語學習中來,,并更快地實現(xiàn)讓學生堅持每天晚上讀背英語一小時這樣的目的,。
有句名言:“智慧與愛心同等重要”,。面對一個學習障礙生時,,大多數(shù)教師會采用“愛心治療法”,,也就是關心學生的學習生活,平時盡力與學生搞好關系,,但是這只能給學生努力學習提供一個較好的心態(tài)基礎,,并不能解決具體的學習問題,這就好比醫(yī)生與病人關系好,,但并不能保證治好病人一樣,。要想治好病人,醫(yī)生還需要有專業(yè)能力,,能對癥下藥,。所以對這些所謂的學習障礙生來說,往往在他們身上缺少的不是愛,,而是智慧,,是科學的教育觀念和方法。
我的做法是這樣的:
采取方法很簡單,,就是一個字“陪”,,”陪功”到點,成功眼前,。培養(yǎng)優(yōu)生方面,,要明白中學英語整體閱讀能力在中考中的重要性,集中每周兩次,、每次30分鐘時間專門進行閱讀理解方面的訓練,,每周一篇的作文,甚至可以用文章句子改錯,、文章首字填空等難度較大的題目對他們進行操練和加強,;“促中”,促進中等生的學習,,每天布置固定的作業(yè),,對重點詞句嚴格要求,個個過關單詞與詞組句子,,在課堂上重點提問這些同學,,讓他們多發(fā)言,使他們隨時體會到成功的喜悅,,激勵他們不斷地往前沖,;“補后”,輔導后進生,,思想上重視他們,,行動上關心他們,,言語上肯定他們,每周定期課后安排兩次輔導,,降低要求,,重點掌握七年級與八年級上冊的基本知識內容,大量進行選擇題和詞匯題的訓練,,反復練習,,要求他們抄定錯題并且在練習上寫出解題思路,及時進行師生,、生生檢查,。我一般安排上午第四節(jié)下課后留下二三十分鐘,分組進行培優(yōu)與輔后,。還有一點建議就是,,到了復習階段,可以適當?shù)卣{整學生座位,,讓學習能力比較強的學生與較弱的學生坐在一起,,鼓勵學習成績好的學生成為小先生幫助學習差的同學,在單詞檢查,、課文背誦,、練習解題思路講解上都能達到共同進步的目的。
練習和測試是初三英語教學中必不可少的一個環(huán)節(jié),,好的恰當?shù)木毩暱梢詭椭鷮W生鞏固所學的語言知識,,培養(yǎng)語言運用能力。我歷來注重平時練習的選擇和階段性考試試題的選用,,在上好每一節(jié)課的同時給學生選擇一些恰當?shù)木毩?。每一單元上完以后我會布置一些讀、寫,、聽的作業(yè),,語法詞匯較集中的段落我要求學生背誦,每個單元中的閱讀部分,,較長的則一般要求熟讀,,這樣長期堅持下來,可以有效地幫助學生掌握語言知識,,培養(yǎng)語感,。兩個單元上完以后進行階段性測試,既可以培養(yǎng)學生語言知識遷移的能力又可以了解學生這一階段的學習得失,,也可以幫助我們進行教學反思并適時調整教學策略,。講解時對一些重點難點加以補充,做到精講精練,,避免題海戰(zhàn)術,。
我還給每個學生建立考試檔案,,包括:一張成績統(tǒng)計表、一張試卷分題得分情況表,、一套學生考試分題每次得分情況表,,我將他們的試卷成績按中考要求分成幾部分,從中發(fā)現(xiàn)每個學生學習中的薄弱部分,,然后分別找他們談話,,還給部分學生寫信,,指出他在哪些方面應該補缺補漏,。對于前十名和進步比較快的學生我都及時在“學習園地”上張貼紅榜,并在班上進行大力表揚,,買些小玩意,、明信卡、小字典等等有個性的東西作為獎品獎勵給學生,,東西不多,,但能有效地激發(fā)并保持他們的學習熱情。
總之,,做好畢業(yè)班英語教學,、復習、迎考是一項龐大而復雜的工程,,需要我們全體英語老師不斷學習,、探索、研究,,以期取得更好的教學效果,。以上僅是我的一家之言,不妥之處還望各位老師,、同仁指正,,謝謝大家。
畢業(yè)班數(shù)學教學工作計劃篇十
通過一個學期的努力,,本班學生的學習,、紀律等方面情況有了較大的進步,為了延續(xù)上學期的良好風氣,,使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活,,特制訂如下計劃:
班級共有學生24人,大部分學生學風正,,在紀律上對自己要求及其嚴格,,比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力,,學困生與其他同學的差距在逐漸縮??;在紀律上班級整體情況有所改觀,但對于個別學生仍要重點教育轉化,。
本學期我們仍將以“有志者,,事竟成”為班級座右銘,努力在班級中形成良好的學風,、班風,,繼續(xù)達成以下班級目標:
1、建設一個溫暖,、和諧,、向上的班集體。
2,、堅持“環(huán)境優(yōu)美,,學風濃厚”兩個優(yōu)良傳統(tǒng)。
3,、努力做到“班級紀律有序,,學習認真高效,安全長記心間”
繼續(xù)完成上學期制定的措施,,保證各種目標的實現(xiàn):
(一)教學
1,、做好本職教學工作
本學期的數(shù)學教學主要從學生課堂聽講、發(fā)言,,課后作業(yè),,復習三個方面入手,來培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度,,形成良好的學習方法,,期待最優(yōu)的學習效果。
學生的學習就像是蓋高樓,,平時的學習是打地基,,地基打得越牢固,樓才能蓋得又高又結實,。所以重視學生平時的學習,,從平時的學習中解決學生出現(xiàn)的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現(xiàn)主要要抓好課堂聽講,、發(fā)言,,課后作業(yè)兩個方面的工作。
抓好三個習慣的培養(yǎng):
(1)培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣
(2)培養(yǎng)學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣
(3)培養(yǎng)學生認真作業(yè)(主要指書寫工整,,正確率高)的習慣
推出三種措施向作業(yè)要質量:
(1)分層作業(yè)的布置
(2)個性化小作業(yè)的布置
(3)教材中的習題人人過關
復習時主要做到精講精練,。利用好學生出現(xiàn)的錯誤資源,有針對性地查漏補缺,;針對學習過程中出現(xiàn)的典型習題,,有針對性地提高解題技巧,。
2、配合科任教師做好教學工作
主要從解決學生在學習上的思想問題入手,,輔助科任教師做好教學工作,。
3、教師個人堅持做好課后反思,,平時讀書學習活動,。
(二)德育
班級紀律要想做到有序,德育工作要常抓不懈,,并且要本著“預防勝于善后”的原則,,開展德育工作。
1,、抓好常規(guī)德育工作
常規(guī)的德育工作繁多且細小,,應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作,,抓好課間活動的紀律,值日活動的紀律,,上學,、放學路上的紀律,每一項中都做到重點學生重點關注,。
課間活動要求學生每月掌握一項文體技能,。如果在課間活動時,我們只是要求學生不能干什么,,而不去引導學生做什么,,效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子,,跳繩,,跳皮筋,下五子棋,、象棋,、跳棋等活動,愉悅學生的身心,,遠離不文明行為,。班級定期舉行各類活動競賽,表揚優(yōu)秀學生,,激勵其他學生,。
上學、放學路上的紀律同樣不容忽視,,學生中的很多問題都是在這個時間段發(fā)生的,。所以我打算:
(1)明確上學離家時間,,明確放學回家時間,做到不早到校,,不晚回家,。
(2)明確學生中午、下午的活動地點(自己家或爺爺家等),,爭取學生在家有家長看護,。
(3)班主任定期向家長了解情況,及時解決問題,。
2,、開展豐富多彩的活動,寓教育與活動中
班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展,。
(三)安全
本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”,,除了要做好學校要求的各項安全工作以外,主要是對學生進行安全常識方面的教育,,主要有:交通安全常識教育,,游戲活動時的安全常識教育,飲食健康安全常識教育,,遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等,。
班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預案,設計好班級逃生路線,。
安全常識教育要做到有教育,、有反饋,使學生切實掌握安全常識,,掌握必備的安全技能,,為學生健康的學習和生活打好基礎。
通過上學期的實踐,,我覺得要做好班級教育教學工作,,對學生的思想教育工作不能夠松懈,學生只有思想端正了,,各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果,。因此本學期,我將增加與學生的個人談心工作,,多了解學生的思想動態(tài),,適時引導,尤其是重點學生的談心工作更要加強,。
班級中建立榜樣激勵機制,,從各項班級活動中,選出學生身邊的優(yōu)秀同學,以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步,。
建立互幫互助小組,。可以為了解決某個問題,,在班級中建立互幫互助小組,,小組成員以兩人為宜,互相取長補短,,共同進步,。