時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇一

為全面貫徹落實黨中央的精神,，切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設(shè),、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴、社會滿意的教師隊伍,。

1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行,、完美品德,，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1.加強師德教育,，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實黨的`教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

3.營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校,、依法治教,，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精業(yè)勤業(yè),，團結(jié)協(xié)作、攜手共進,，尊重家長,、共同育人，廉潔從教,、以身作則,，為人師表、明德惟罄,、愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。

4.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動,，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范,、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范,、遵紀(jì)守法的模范”,，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

(1)每月一訪,。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪,。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動,。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,，家校合力，采取措施,，幫助孩子健康成長,。

(2)每月一談。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話,，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況,，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作,。

(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報,，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

(五)關(guān)注教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教,、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷,，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,，啟動“教師心理健康教程”,，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃,，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置,，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃,，年末有工作總結(jié),，教育活動有實施方案。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：略

2.健全教育制度,。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修,，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。

3.豐富活動裁體,。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動,，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳師德典型和先進事跡,。要加強校園文化建設(shè),，用先進文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè),，形成熱愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍,。

4.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度,，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系,，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動,。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇二

為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心,、孩子開心,、社會滿意的幼兒園，本年度,，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作,，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),，以“更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,，以“以愛育愛”為主題,，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二,、參與人員

組 長：劉 娟（制定工作計劃組織實施具體內(nèi)容）副組長：黃艷麗（協(xié)助組長做好工作落實）成 員：王小潔（負(fù)責(zé)監(jiān)督落實工作計劃）

劉 楠（做好影像資料）王 陽（師德師風(fēng)文檔收集）全體班主任教師及保育員參與

三、主要工作

1．組織學(xué)習(xí),，加強思想政治素質(zhì),。

身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

2．開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。

深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動,，圍繞師德教育開展：如何愛幼兒園,、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動,?！皩懗鑫业慕逃虒W(xué)故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性,。開展一次師德倡議,、承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性,。舉行一次家長座談會,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動,，進一步展示我園教師的師表形象,，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚,。

3．建立師德師風(fēng)考核制度,。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象,，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀,、評選工作中,，對違反《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督查有力,。同時,，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議,、民意測驗,、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮幼兒園,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用,。

4．開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動,。期末組織幼兒,、家長、教師開展“我心目中的最美教師”評選活動,。評選出的師德先進典型,，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進,，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。

四,、具體活動安排： 三月份：

1,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,。

2,、制定評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法。

3,、教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,。

4、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。四月份：

1,、召開《人人都是星星幼兒園活名片》的活動,。

2、班主任經(jīng)驗介紹,。

3,、開展你怎樣理解“三愛”活動。五月份：

1,、向家長發(fā)放抽查問題,，征求師德師風(fēng)的意見和對幼兒園管理的意見。

2,、五四青年節(jié)開展新型幼兒教師演講活動,。六月份：

1、整理匯總家長調(diào)查表,。

2,、對調(diào)查表中的問題進行分析，制定改進措施,。七月份：

1,、師德師風(fēng)建設(shè)評價。

2,、每位教師寫一份師德師風(fēng)工作總結(jié),。九月份：

1、召開師德師風(fēng)動員大會,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。

2、教師簽訂師風(fēng)師德承諾書,。十月份：

1,、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育法》學(xué)習(xí)

《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》。

2,、自我剖析,，老師填寫灃東星星幼兒園幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷。十一月份：

1,、向家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；

2,、全園老師舉行師德師風(fēng)演講活動,； 十二月份

1、師德師風(fēng)“熱情,、積極,、做文明幼教人”專題培訓(xùn)。

2,、學(xué)習(xí)身邊師德師風(fēng)模范撰寫心得體會,。元月份：

1,、教師師德建設(shè)評價（自評、互評,、領(lǐng)導(dǎo)評,、家長評、幼兒評）,；

2,、師德建設(shè)工作總結(jié)。

灃東星星幼兒園 2017年3月1日

年度師德師風(fēng)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論,、十八大精神為指導(dǎo),，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三,、具體措施：

(一),、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時,。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師

德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導(dǎo),、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

(二),、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部,、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè),，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

3、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生,、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,，要從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長。

生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生,，杜絕傷害學(xué)生心理,，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn),，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素。

溢水中學(xué) 2018年3月1日

年度師德師風(fēng)工作計劃篇四

本學(xué)期,，立志要明晰師德以下幾個方面的：

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的.感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實踐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇五

1、健全師德教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

建立以校長為組長，各部門中層干部,、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由學(xué)生、家長,、教師代表等人員組成的“師德建設(shè),、評價、考核小組”,，對教師師德進行全方位考核,，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,，及時反饋家長,、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議,，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱， “師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督,。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪,、家長會,、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進師德教育的全面開展。

2,、搞好動員,，加強教職工學(xué)習(xí)。

“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式,，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)新課改的理論;政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，并認(rèn)真對照檢查,，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,，不斷反思,，不斷成長，隨時做好迎檢準(zhǔn)備,。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,，以此來強化教師依法治教,、以德治教的意識。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效。

開展以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿意的教師”,、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動,，每個教職工要在崗位上亮出精彩,，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”,，每個教研組,、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”,。適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，舉行全校教師宣誓儀式,，聽取優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動,。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇六

新學(xué)期又開始了，教師的師德建設(shè)又提出了新的要求,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作,，特制定師德個人計劃如下：

一、認(rèn)真做好本職工作,，充實自己的理論知識,。

忠誠黨的教育事業(yè)，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時,，我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加,。

三,、關(guān)心學(xué)生，尊重家長

并不是所有師德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的?！∪绻粋€人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。

四,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

五、嚴(yán)于律己,，依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己,，不做違法行為。 作為一個教師,，愛心最重要,。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。

總之,，在各項教育教學(xué)中,，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇七

通過開展各種形式的繼續(xù)教育，進一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，為早日實現(xiàn)由教育大市向教育強市的跨越奠定堅實的師資基礎(chǔ)。

二,、工作任務(wù)與目標(biāo)

1,、全員培訓(xùn)。主要抓好以下工作：

(1)師德教育：針對我市教師思想困惑和心理郁結(jié),，開展社會主義核心價值觀教育,，舉辦“做一名幸福的人民教師”、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座;組織教師參加“湖北省教育學(xué)會教師分會“讓夢想與現(xiàn)實同步”征文活動;邀請優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法,、結(jié)對幫扶,，激勵新教師堅定事業(yè)心，增強責(zé)任感。

(2)教育技術(shù)培訓(xùn)：教研室和裝備站齊抓共管,，面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn),，通過“教學(xué)資源比運用，課堂教學(xué)比高效”活動,，將培訓(xùn)活動引向深入,，逐步提高水平和效率。

(3)公需科目培訓(xùn)：按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動,，保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率,。

2、新教師培訓(xùn)：繼續(xù)實施《__市20__學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》,，強化新教師師德教育和教育教學(xué)實踐能力培養(yǎng),。

3、校長培訓(xùn)：按計劃選送校長參加上級組織的中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn),，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長論壇活動,，開展校長結(jié)對互助活動，建立學(xué)校管理群,，運用網(wǎng)上交流平臺探討學(xué)校管理的理論與實踐,。

4、學(xué)校管理實務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實際需要,，開展具有針對性的學(xué)校管理實務(wù)培訓(xùn),。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任,、教研組長,、總務(wù)主任、工會主席,、家長學(xué)校校長等管理人員培訓(xùn),。

5、骨干教師培訓(xùn)：選派骨干教師參加上級培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)活動,，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動,，督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。

6,、學(xué)科培訓(xùn)：以學(xué)科為單位,，以課程、教材,、教法培訓(xùn)為重點,，以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)，以課內(nèi)比教學(xué)為載體,，通過專家指導(dǎo),、骨干引路,、定期定點開展研訓(xùn)活動，保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率,。

7,、班主任培訓(xùn)：制定十二五班主任培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)進行班主任培訓(xùn),。聘請名優(yōu)班主任做導(dǎo)師,，開展班級管理常規(guī)、特色班級創(chuàng)建,、班級文化建設(shè),、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項修煉，組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座,。

8,、幼兒教師培訓(xùn)：組織幼兒園園長和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)實施《__市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計劃》,，加強幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn),，通過培訓(xùn)考核實行持證上崗。

9,、語言文字工作培訓(xùn)：為迎接國家三類城市語言文字評優(yōu)驗收,，開展語言文字工作人員專項培訓(xùn)，開展國家機關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測試,，開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn),，確保我市順利通過語言文字工作驗收。

10,、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)：根據(jù)省市級教師教育主管部門要求,，組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

11,、短期集中培訓(xùn)：根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求,，在3-5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師(每校1名)集中培訓(xùn)10天。

12,、專家送教下校培訓(xùn)：協(xié)調(diào)省繼教中心,、__市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動。

13,、外出培訓(xùn)：根據(jù)國家,、省市級教師教育主管部門要求，組織好各項外出培訓(xùn)活動,。

14、校本培訓(xùn)：以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計劃,，開展校本培訓(xùn),，市教師進修學(xué)校進行指導(dǎo)與考核。

三、工作安排

1-2月：1,、制定年度工作計劃;

2,、修訂教師教育管理制度;

3、考核骨干教師;

4,、普通話培訓(xùn)與測試;

5,、20__年教師培訓(xùn)學(xué)時登記。

3月：1,、召開師訓(xùn)工作會議;

2,、語言文字工作人員培訓(xùn);

3、語言文字工作驗收;

4,、寫字課教師培訓(xùn);

5,、學(xué)科研訓(xùn);

7、教學(xué)管理實務(wù)培訓(xùn);

8,、安全培訓(xùn);

9,、工會主席培訓(xùn)。

4月：1,、師德教育專題培訓(xùn);

2,、101網(wǎng)校開通培訓(xùn);

3、新教師集中培訓(xùn);

4,、寫字課教師培訓(xùn);

5,、學(xué)科研訓(xùn);

6、財務(wù)管理培訓(xùn);

7,、“讓夢想與現(xiàn)實同步”征文活動,。

5月：1、班主任培訓(xùn);

2,、骨干教師送課下校;

3,、學(xué)科研訓(xùn);

4、校長互助交流;

5,、寫字課教師培訓(xùn);

6,、心理健康教育培訓(xùn)。

6月：1,、考務(wù)工作培訓(xùn);

2,、幼兒教師培訓(xùn);

3、新教師考核,。

7-8月：

1,、學(xué)科教師集中培訓(xùn);

2、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn);

3,、校長論壇;

4,、__市骨干教師培訓(xùn);

5,、教育技術(shù)培訓(xùn);

6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

9月：1,、師德教育專題培訓(xùn);

1、新教師培訓(xùn);

2,、普通話宣傳周;

3,、國家級置換培訓(xùn);

4、學(xué)科研訓(xùn),。

10月：1,、骨干教師送教下鄉(xiāng);

2、學(xué)科研訓(xùn);

3,、家長學(xué)校教師培訓(xùn);

4,、幼兒教師培訓(xùn);

11月：1、教育科研培訓(xùn);

2,、校本培訓(xùn)交流及考核;

3,、學(xué)科研訓(xùn);

4、公需科目培訓(xùn)(暫定),。

12月：1,、學(xué)時登記;

2、培訓(xùn)者培訓(xùn);

3,、工作總結(jié),。

四、工作措施及要求

1,、加強管理,，規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作,，要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作,，修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度，各單位,、各學(xué)校要提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，要明確專人負(fù)責(zé),。要結(jié)合學(xué)校實際,，認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全相關(guān)管理制度,，確保各項工作按序推進,，按計劃到位。

2,、加強宣傳,，提高認(rèn)識,。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法》,、《__市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法(試行)》等文件，不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任,，知曉自己的權(quán)利和義務(wù),，提高自身認(rèn)識水平，增強參訓(xùn)積極性,。

3,、注重形式，分層推進,。本年度培訓(xùn)分為省,、市高層次培訓(xùn)，本市集中培訓(xùn),，校本培訓(xùn),，個人自學(xué)四個層次;采用專題講座、課堂觀摩,、置換培訓(xùn),、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng),、論壇征文等多種方式,，任務(wù)重，要求高,，影響大,。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求，認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作,。凡是選送校長,、教師參加國家、省級高端培訓(xùn)的,，必須擇優(yōu)錄選,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強管理，講究實效,。本市一級培訓(xùn)要精心組織,，結(jié)合實際，方式上要盡量扁平化,，以不斷提升培訓(xùn)效益,。

4、突出重點,，注重創(chuàng)新,。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點是研訓(xùn)合一,，一般培訓(xùn)活動都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展，重點一是要大力抓好新教師培訓(xùn),，讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平,，勝任教學(xué)，借此增強我市教師隊伍活力;二是辦好一到兩個短期進修班,，解決實施新課程中的緊迫問題,，如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課，要為此做好師資準(zhǔn)備;三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度,，搞好學(xué)時登記,，特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時登記;四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端，通過與101網(wǎng)校及全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作,，提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源,，同時也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺，使之達(dá)到切實的優(yōu)化效應(yīng),。

5,、加強考核，注重表彰,。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長考核中,。各學(xué)校也要制定制度，將教師參訓(xùn)情況納入教師考評之中;對于學(xué)習(xí)提高績效突出的單位和個人要給予表彰,，對于拒學(xué)怠學(xué)的要批評懲處,。市師訓(xùn)部門要加強培訓(xùn)者管理，促使培訓(xùn)教師深入鉆研,，精心準(zhǔn)備,，講求質(zhì)量，熱忱服務(wù),。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇八

教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三,、具體措施：

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

(二),、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,、科學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,，樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè),，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生,、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學(xué)論文,、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上,，開展以“四愛、四為,、四杜絕”的主題活動,。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生,，杜絕歧視學(xué)生,，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5,、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高,。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學(xué)校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學(xué)生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四),、樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級,。

年度師德師風(fēng)工作計劃篇九

我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本,，采取了一系列切實有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。本年度,，我們將進一步根據(jù)上給級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際,，特擬胡坊中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實力。

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育,，做孩子滿意的教師”為指針,，堅持以人為本，以德治校,、以法執(zhí)教,、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng),，推進素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘,。每個教職員工做到對孩子負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象,。

三、主要工作和措施

1,、完善管理,，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

(1)強化宣傳，提高認(rèn)識

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,，貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時,，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導(dǎo)向,，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書,，每月認(rèn)真自查,、自思，并將成績進行公示,。通過學(xué)習(xí),，使教師提高認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施定期巡視的制度,。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。

(2)強化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹立“工作即學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)即工作”的理念,。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待，認(rèn)真鉆研,，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待,，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí),。開展形式多樣的自我教育活動,，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針,、政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生,、為人師表”為主題的自查自糾活動,，每一個教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真,、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過做摘記，寫隨筆,，談體會,，進行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源,，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風(fēng)實施辦法和自查報告。

(3)指導(dǎo)團隊學(xué)習(xí),，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式,，建立學(xué)校、教研組,、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量,，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者,、管理者、指導(dǎo)者和示范者,。重視抓好組長隊伍的建設(shè),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。

2,、豐富活動載體，開展系列活動,。

不斷深化師德主題教育活動,，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、制定中學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等,，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展,、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。

(1) 以“育人為本,，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流,，要求教師明確“學(xué)校無小事,，處處是教育，教師無小節(jié),，點滴皆楷?！?，做到愛校如家,。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念,。要求全校教師熱愛孩子,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn),。

(2) 開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,、“師德標(biāo)兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式,，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組,、先進個人，開展年級組內(nèi)的多種交流活動,，促進各組間的工作交流與合作,，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象,，通過觀看，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處,。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人,、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標(biāo)兵”評選活動,，并予以獎勵。

(3)推動師德建設(shè),，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神,。加強陶研課題工作的研究,，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3,、完善考核,，人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化,，加大情感投入，多溝通交流,，適時疏導(dǎo),，使教職工每天心情舒暢上班工作。

(1)修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制,，提高教師教書育人的自覺性。

(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心,，關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會學(xué)校是家的感覺。

(3)倡導(dǎo)團隊精神,。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中,，首先應(yīng)考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之,，我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強管理,，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。