光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

如何制定小組計(jì)劃篇一

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

防止被動和無目的學(xué)習(xí),。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用：

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地,、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它,。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo),，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的,。

促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),，排除困難和干擾,。

實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心,，取得更好的成功。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計(jì)劃行事,，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,，所有這些都會形成自覺行動,，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi),。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會知道多玩一個(gè)小時(shí)就會有哪項(xiàng)任務(wù)不會完成,，這會給你帶來多大的影響,。有了計(jì)劃，每一步行動都很明確,，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么,。

計(jì)劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有時(shí),，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中,。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面,，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好,，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的,。

長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排

在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃,。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測,，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體,。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn),，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周,、每天去完成,，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計(jì)劃,，卻沒有短期安排,，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可,，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排,；而短期安排則是具體的行動計(jì)劃。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的,、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn),。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處,。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán),。

對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里,，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn),，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率,。

從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際,，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平,。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情,，計(jì)劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高,，計(jì)劃定得太死,，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā),，可你未必明白怎么樣是實(shí)際,？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識,？培養(yǎng)哪些能力,？

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度,，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”,。

注意效果,，及時(shí)調(diào)整

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何,。如果效果不好,，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。

這里是一份簡單的回顧列表：

1,、是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

2,、是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的,？

3、學(xué)習(xí)效果如何,？

4,、如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊,、太松,？）

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏,，重新修訂計(jì)劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧,。

計(jì)劃要留有余地

制訂計(jì)劃不要太滿,、太死、太緊,，要留出機(jī)動時(shí)間,，使計(jì)劃有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟者計(jì)劃走,，給計(jì)劃留有一定的余地,，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

腦體結(jié)合,，文理交替

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大,，所以不要長時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間,。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是,，不要長時(shí)間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動中樞興奮,，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小說,，就去鍛煉一會兒,，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí),，也要文理交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

早晨或晚上,，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間,，可以安排著重記憶的科目，如外語,。心情比較愉快,，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí),，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目：零星的,、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科,。這樣可以提高時(shí)間利用率,。

如何制定小組計(jì)劃篇二

學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容就是安排時(shí)間，只有合理安排時(shí)間,，才不會盲目,，具體時(shí)間的話，還需要學(xué)生考慮自己的學(xué)習(xí)情況,，比如說是哪些知識沒有學(xué)好,，就可以多安排一些時(shí)間。

考試的時(shí)候不是只考察一科,，也不是只考自己喜歡學(xué)的課程,，所以，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,，一定要考慮到所有的課程,，特別是自己相對薄弱的課程，要加以重視,，但是如果到了末期,，有些學(xué)科實(shí)在沒有進(jìn)展，可以把精力放在還可以加強(qiáng)的學(xué)科上,。

相信大家對錯(cuò)題本并不陌生,，到了初三尤其需要錯(cuò)題本，用處就是復(fù)習(xí)的時(shí)候可以把自己曾經(jīng)不會的題目,，再來研究分析,，找到自己不會的原因，加強(qiáng)自己的解題能力,。

中考考察的是學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,，要應(yīng)用知識，首先要有知識存儲,，這么多學(xué)科、這么多年的知識,，怎樣才能掌握,，就需要不斷的歸納總結(jié)，提煉知識框架,。

充分的只是準(zhǔn)備很重要,，但是心態(tài)和心理素質(zhì)也是非常重要，很多學(xué)生失利就是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差,，到考場以后太緊張,，導(dǎo)致什么知識都想不起來,，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃中一定要有心態(tài)調(diào)整的計(jì)劃。

如何制定小組計(jì)劃篇三

一,、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律,。

二、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn),。

中考是考基礎(chǔ)的,，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,，排名靠前的都是各科均恒的,。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科,。

三,、

第一：要自信,。很多的科學(xué)研究都證明,，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,，這其中,，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,，你做任何事情,，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念,，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影,。相反，一個(gè)人如果失掉了自信,，那他就會一事無成,，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍,。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了,，成績就會提高,。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,，所以要采用的方法也就不同,。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步,。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”,。

第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%,，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力,、應(yīng)用能力的考查,，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張,。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識,。

2.詳細(xì)分析存在的問題,，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

3.分版塊復(fù)習(xí),。做到同中有異,，異中有同。

4.專題復(fù)習(xí),。綜合能力的培養(yǎng),，拓展自己的應(yīng)用能力。

四,、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：學(xué)習(xí)方法的把握,。

1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí),，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ),，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成,。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ),，二要由易到難，三要量力而行,。要注重講究實(shí)效,，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí),，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念,、定義,、公式,、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙,，預(yù)習(xí)時(shí)要看,、思、做結(jié)合進(jìn)行,。

2,、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來,，兩者不可偏廢,。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,，理解才能透徹;另一方面,，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固,?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到,、口到,。“精思”,，要善于提出問題和解決問題,，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會及時(shí)復(fù)習(xí),，掌握有效的復(fù)習(xí)方法,，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人,、因?qū)W科,、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式,，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材,、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí),。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練,，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類,，使知識深化,、簡化,、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶,，提高復(fù)習(xí)效果,。

3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí),，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力,。要把所學(xué)的知識加以消化吸收,，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題,，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題,，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識,，加強(qiáng)知識吸收消化的重要環(huán)節(jié),。

4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來,，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,、邊學(xué)習(xí)、邊積累,。二是躬行實(shí)踐,，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中,，解決實(shí)際問題,，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。

五,、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：具體學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

2、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”,。

3,、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

4,、做作業(yè),。

2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;

5,、及時(shí)

總結(jié)

7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

5,、課后復(fù)習(xí)。(1)及時(shí)復(fù)習(xí);(2)計(jì)劃復(fù)習(xí);(3)課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

六,、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：

結(jié)語,。

初一學(xué)習(xí)是初中階段的關(guān)鍵,。初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣安排?這些問題,，不管學(xué)生乃至家長都需要有個(gè)了解,。把握科學(xué)的初一學(xué)習(xí)方法，初中的學(xué)習(xí)便能應(yīng)對自如,。

如何制定小組計(jì)劃篇四

只有制定一個(gè)成功可行的目標(biāo),，你才能達(dá)到它。如果你在目標(biāo)上規(guī)劃上失敗時(shí),，你就是在規(guī)劃自己以后注定的失敗,。

如何規(guī)劃成功的新年目標(biāo)，讓我們先看看下面這幾個(gè)目標(biāo)：

我要減肥;

我要發(fā)財(cái);

我要學(xué)好英語,。

你認(rèn)為這是好的目標(biāo)嗎,，它們可能實(shí)現(xiàn)嗎?彌縫覺得不可能!因?yàn)檫@些目標(biāo)都是不現(xiàn)實(shí)，或缺乏內(nèi)容的,。簡單來說,，只是一些空洞的聲明而已。

當(dāng)然不會,。你可能會問了,，肯尼迪總統(tǒng)說的是什么?？夏岬峡偨y(tǒng)說：“在未來10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)送人登陸月球,，并且安全返回地球的任務(wù)?！边@才是一個(gè)可行的目標(biāo),。

以下是彌縫認(rèn)為規(guī)劃成功目標(biāo)的基本步驟：

一、我想要實(shí)現(xiàn)什么

你只需捫心自問,，就可以想到很多很多想要實(shí)現(xiàn)的愿望,。比如說前面提到的“我要減肥”、“我要發(fā)財(cái)”,、“我要學(xué)好英語”等等,。將這些想要實(shí)現(xiàn)的愿望寫下來：

我要減肥;

我要提高月收入;

我要學(xué)好英語;

為了抓住這些想實(shí)現(xiàn)的愿望的基本重點(diǎn)，彌縫建議你詢問這幾個(gè)問題：這些愿望會刺激使我不斷追求嗎?會促使我行動嗎?讓我覺得有刺激性,、令人激奮嗎?我愿意為此貢獻(xiàn)精力嗎?將那些不符合的去掉,，留下你正在愿意去做的，要做的愿望,。

二,、我要怎樣實(shí)現(xiàn)它

你可以再問這兩個(gè)問題：“我要怎么做”和“那我該做怎么”。

舉例1：

愿望：我要減肥

我要怎么做：通過鍛煉

那我該做怎么：堅(jiān)持有氧運(yùn)動,，如跑步,、跳繩

舉例2：

愿望：我要提高月收入

我要怎么做：提高個(gè)人銷售額

那我該做什么：努力工作，學(xué)習(xí)更多的銷售方法

舉例3：

愿望：我要學(xué)好英語

我要怎么做：背單詞,，做閱讀理解

通過這三個(gè)例子,，應(yīng)該很容易理解吧,。

三、我要取得什么樣的結(jié)果

你要怎樣衡量自己的目標(biāo)成果,，怎樣才算是達(dá)到了目標(biāo)呢?所以你要確定自己的目標(biāo)要取得什么樣的結(jié)果,。

減肥20斤;

月收入達(dá)到5000元;

考過大學(xué)英語6級。

四,，一個(gè)成功的目標(biāo)

將前面三步的內(nèi)容總結(jié)起來就是一個(gè)成功的目標(biāo)了：

我堅(jiān)持每天做45分鐘有氧運(yùn)動,，達(dá)到減肥20斤;

我要學(xué)習(xí)更多的銷售方法，從而提高個(gè)人銷售額,，使月收入達(dá)到5000元;

目標(biāo)不需要很復(fù)雜,，它不是繁瑣的“任務(wù)聲明”，也不是咬文嚼字的文章,。就一句話，簡單明了,，這樣才是個(gè)激發(fā)動力的,、明確的目標(biāo)。

另外,，彌縫還想要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一定要拿出筆和紙,，將目標(biāo)寫下來。你可以先在電腦上計(jì)劃,，但也還應(yīng)該認(rèn)真地抄寫一遍,。為了督促你自己實(shí)現(xiàn)它，你還可以將這些目標(biāo)寫在小卡片上,，分發(fā)給自己的親人,，貼在你每天必然能看到的地方。如果你自尊心很強(qiáng),，那你就絕對不會放棄這些目標(biāo)了,。

一旦確定目標(biāo)，就不應(yīng)該在以后輕易改動,。改來改去,，就沒有意義了。當(dāng)你設(shè)定目標(biāo)時(shí),，就應(yīng)該確定這個(gè)目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)的,、能達(dá)到的。

目標(biāo)無偉大,、渺小之分,。不要覺得自己的目標(biāo)不夠偉大。雖然你的目標(biāo)看起來很渺小,，若是你最終能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)小目標(biāo)的話,，積累起來也就是完成了很大的事情。比起那些好高鶩遠(yuǎn)的人，你已經(jīng)很偉大了,。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。說到做到，永不輕言放棄,。

如何制定小組計(jì)劃篇五

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一板塊：認(rèn)真練字

常言道：“文如其人,，字如其人?！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步,。暑期要堅(jiān)持每天練字，要求書寫認(rèn)真,、工整,、美觀，做到橫平豎直,，一律使用作文本(300格)(或用字帖臨摹練習(xí)),。

作業(yè)一：開學(xué)初上交15張你寫的最好看的作品。

第二板塊：經(jīng)典閱讀

作業(yè)二：從以上推薦的前四部作品中任選一部,，寫一篇不少于700字的讀后感,。(寫在作文紙上)

第三板塊：寫作訓(xùn)練

作業(yè)三：以暑假的見聞和感受為內(nèi)容，寫一篇《20xx,，我的暑假生活》為題作文,，字?jǐn)?shù)不少于600字。(寫在作文紙上)

第四板塊：預(yù)習(xí)新課

要想辦法向今年初一的同學(xué)去借七年級語文書,，做好字詞積累,、背誦古詩文言文等預(yù)習(xí)工作。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一項(xiàng)：利用暑假,，可把5,、6年級的數(shù)學(xué)書再看一遍，并到網(wǎng)絡(luò)上下載一些相關(guān)試卷進(jìn)行鞏固,。

第二項(xiàng)：借七年級上冊數(shù)學(xué)書,，預(yù)習(xí)第一章《有理數(shù)》與第二章《整式的加減》，體會數(shù)與式的關(guān)系,，并完成課本中第一章的總復(fù)習(xí)題,。

第三項(xiàng)：每天完成與5、6年級相關(guān)的三道計(jì)算題,，著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃一：規(guī)范書寫26個(gè)英文字母。

計(jì)劃二：去借今年初一年上冊英語書,，復(fù)習(xí)小學(xué)階段的英語知識并盡量多背誦課文中的對話短文,，單詞等,。

計(jì)劃三：加強(qiáng)聽力(初一上冊課文中的對話和短文)。

計(jì)劃四：培養(yǎng)興趣,，多閱讀一些簡單的英語小短文故事,。

計(jì)劃五：熟悉48音素的發(fā)音及簡單英文單詞的拼讀(一定要標(biāo)準(zhǔn)，可利用一些電子設(shè)備進(jìn)行模仿發(fā)音)

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的具體情況而定,。訂得太高,，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心;訂得太低,，過于容易達(dá)到,，自己就不能得到充分的、有效的提高,，而且可能會助長自滿情緒;訂得太死,，缺乏靈活性，一切都來個(gè)條條框框,，不能隨機(jī)應(yīng)變,，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松,，又根本起不到計(jì)劃的作用。

所以制訂一個(gè)計(jì)劃,，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行,，但同時(shí)還要有一定的靈活性,，對于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決和調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，則要有一定的毅力和耐心,，不要一遇挫折就輕易放棄,。

制訂計(jì)劃，不用過于重視形式,。只要是能達(dá)到目的都是好計(jì)劃,。首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,，一句話,，就是做到心中有數(shù)。其次,，計(jì)劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué),，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。很多事不能不做,，但要放在合適的時(shí)候做,，黃金時(shí)間應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

如何制定小組計(jì)劃篇六

對于公司管理來說,，工作計(jì)劃無疑是非常重要的,。好的工作計(jì)劃基本上能濃縮體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)員工在一周、甚至一個(gè)月的工作過程,。但如果工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)思想不合理,，不僅不能起到預(yù)測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時(shí)間,，最后,，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼,，閉一只眼”了,，也就自然起不到工作計(jì)劃的作用了。所以,，設(shè)計(jì)工作計(jì)劃的總體原則是刪繁就簡,、急用先行、控制關(guān)鍵,。

工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)最終目的是發(fā)現(xiàn)問題并幫助員工改進(jìn)績效,。例如：銷售經(jīng)理通過看工作計(jì)劃的填寫內(nèi)容可以指導(dǎo)銷售人員的具體工作。比如在拜訪過程類工作計(jì)劃上,，一定要體現(xiàn)出三個(gè)要點(diǎn)：一是針對某客戶所花費(fèi)的時(shí)間,，因?yàn)閺膶蛻舻臅r(shí)間投放，可以看出這個(gè)銷售代表的用力的客戶群是否準(zhǔn)確,；二是針對客戶中的什么人,，從此點(diǎn)可以看出這個(gè)銷售人員接觸的客戶是哪個(gè)層次的，是執(zhí)行層,、管理層還是決策層,，未來就可以幫助他進(jìn)行分析；三是都與客戶探討了哪些話題,，是去展示產(chǎn)品了哪,？還是去了解客戶的需求背景，因?yàn)榱私饬诉@些信息,，對這個(gè)銷售代表的推單方式就有了一個(gè)初步的把握,，未來就能夠比較好的幫助他提高這個(gè)銷售機(jī)會的“贏率”。相反,，如果在工作計(jì)劃里面,，不設(shè)計(jì)這些對未來,。。,。對于公司管理來說,，工作計(jì)劃無疑是非常重要的。好的工作計(jì)劃基本上能濃縮體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)員工在一周,、甚至一個(gè)月的工作過程,。但如果工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)思想不合理，不僅不能起到預(yù)測或回顧工作過程的目的,，還會過多的耽誤員工的時(shí)間,，最后，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍,，也只能“睜一只眼,，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計(jì)劃的作用了,。所以,，設(shè)計(jì)工作計(jì)劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行,、控制關(guān)鍵,。

工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)最終目的是發(fā)現(xiàn)問題并幫助員工改進(jìn)績效。例如：銷售經(jīng)理通過看工作計(jì)劃的填寫內(nèi)容可以指導(dǎo)銷售人員的具體工作,。比如在拜訪過程類工作計(jì)劃上,，一定要體現(xiàn)出三個(gè)要點(diǎn)：

一是針對某客戶所花費(fèi)的時(shí)間，因?yàn)閺膶蛻舻臅r(shí)間投放,，可以看出這個(gè)銷售代表的用力的客戶群是否準(zhǔn)確。

二是針對客戶中的什么人,，從此點(diǎn)可以看出這個(gè)銷售人員接觸的客戶是哪個(gè)層次的,，是執(zhí)行層、管理層還是決策層,，未來就可以幫助他進(jìn)行分析,。

三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產(chǎn)品了哪,？還是去了解客戶的需求背景,，因?yàn)榱私饬诉@些信息，對這個(gè)銷售代表的推單方式就有了一個(gè)初步的把握,，未來就能夠比較好的幫助他提高這個(gè)銷售機(jī)會的“贏率”,。相反，如果在工作計(jì)劃里面,，不設(shè)計(jì)這些對未來管理控制有益的欄目,，就不能通過表單收集到這些關(guān)鍵步驟的信息,，工作計(jì)劃的應(yīng)用效果，就會大打折扣,。

xx省企業(yè)管理咨詢協(xié)會小鹿評：制定合理有效的工作計(jì)劃是需要技巧和方法的,。工作計(jì)劃的制定不能盲目，首先,，要先分清工作的輕重緩急,，其次在合理分配安排工作時(shí)間，最后制定合理的工作計(jì)劃,，然后按照計(jì)劃進(jìn)行,，或者在一天結(jié)束工作之后對本日的工作計(jì)劃進(jìn)行效果評判以改變或完善工作計(jì)劃制定的方法等。

如何制定小組計(jì)劃篇七

沒有目標(biāo)做導(dǎo)向,，制定的工作計(jì)劃,，不過是規(guī)律性的重復(fù)昨天的行為，可能會起到提示的作用,，但一定起不到激勵(lì)和督促的效果,，所以一定要提前給自己設(shè)立一個(gè)工作目標(biāo)。

我們可以利用敬業(yè)簽多項(xiàng)分類的優(yōu)點(diǎn),，提前設(shè)立自己的工作目標(biāo),，然后再從目標(biāo)出發(fā)，分解工作任務(wù),，制定出有價(jià)值的工作計(jì)劃,。并且，這款云服務(wù)便簽軟件還可以實(shí)現(xiàn)多端云同步的功能,，記事內(nèi)容自動云儲存,，只需登錄同一賬號，便能在手機(jī)端和電腦端查看到相同內(nèi)容,，隨時(shí)隨地都能查看工作計(jì)劃,，方便工作有條不紊地進(jìn)行。

制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力,，切忌急于求成,。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定,，太看重結(jié)果,，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果,。

因此,，制定工作計(jì)劃前一定要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們可以借助敬業(yè)簽,，合理地,，條理清晰地制定工作計(jì)劃,。我們還可以在工作中，利用敬業(yè)便簽待辦事項(xiàng)提醒的功能,，將工作中的重要事項(xiàng),，設(shè)置成重要事項(xiàng)間隔提醒，以提醒我們與目標(biāo)的距離,，促使我們克服工作中的困難,，努力達(dá)成目標(biāo)。

每天的日程排的密密麻麻,，沒有一絲空隙,，恨不得每一秒都不浪費(fèi)，這種想法是錯(cuò)誤的,。太過苛刻的工作計(jì)劃,，很容易讓人養(yǎng)成死守計(jì)劃的習(xí)慣，不允許絲毫的調(diào)整,，所以,，制定工作計(jì)劃時(shí)，要留出一段空白的時(shí)間,，用作彈性變動或是短暫休息,。

我們只需避開這幾個(gè)誤區(qū)，便可以制定出高效的,、有價(jià)值的工作計(jì)劃,，讓工作有條不紊的進(jìn)行下去。

如何制定小組計(jì)劃篇八

新學(xué)期開始了,。對于剛升入高中的同學(xué)們來說要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，了解高中學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，因此要制定一個(gè)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候,，看看班級里的人,，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的,，不要管那些耍得好又成績好的人,。

2、要善于發(fā)問,，不要掩飾自己的無知,，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白,，請大膽發(fā)問,，這是解決問題的最好方法,。

3、準(zhǔn)備幾個(gè)本子,，尤其是改錯(cuò)的本子,，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn),。這些關(guān)系著你的成績,。

4、每次考試后,，無論是好壞,，請學(xué)會總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn),，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè),。比如粗心，比如愛鉆牛角尖,，比如書寫很不規(guī)范什么的,。

5、早讀要放開聲音讀,，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容,，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

高中各科學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)：

上課前一定要預(yù)習(xí),，上課專心聽講,，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān),，不能漏一題,。此外最重要的是認(rèn)真與細(xì)心，錯(cuò)題更正本一定要看,，講完一節(jié)看一遍,，筆記本也是。

語文：

上課前預(yù)習(xí),，上課專心認(rèn)真,，不懂的記在錯(cuò)題更正本上，早上找出來讀一讀,。做作業(yè)一定要認(rèn)真,，多記些名人名言、拼音與詩詞,。

英語：課前預(yù)習(xí),，上課快記、快聽、細(xì)心,。課后一定要復(fù)習(xí),，此外，練習(xí)冊一定要跟上去,，時(shí)間緊抽一抽就出來了,。

歷史：

背一定要細(xì)心、耐心并且系統(tǒng)化,，早上6：30以前讀,。

政治：

上課認(rèn)真聽，課本要重中有重地讀,。

地理：

上課前一定要預(yù)習(xí),，上課要細(xì)心，多記,，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn),。

傍晚歷史、政治和地理,，自己調(diào)整,，每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)：

首先是公式,，對公式要非常熟悉,，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo),，公式的使用對象,，這些是很重要的。

從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍,，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字,，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么,，求什么，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答,。考試時(shí)當(dāng)然不用寫出來,，但自己必須清楚,。

6、體育課請適當(dāng)鍛煉,，不要太注重學(xué)習(xí),，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實(shí)覺得自己掉隊(duì)太多,。

7,、可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你,。他們會嘗到惡果的,。

如何制定小組計(jì)劃篇九

1、主人翁意識

主人翁意識在企業(yè)則表現(xiàn)在有歸屬感,、有集體榮譽(yù)感,，關(guān)心集體，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,；不過分追求個(gè)人的利益,，積極主動地為企業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策,，干好工作,。作為公司的基層管理者，具有“企興我榮,，企衰我恥”的意識,。要有全局觀，要站在公司的角度看問題和工作,，而不是僅僅關(guān)注本部門甚至個(gè)人利益,。視工作為事業(yè)，視事業(yè)為己任,，關(guān)心和愛護(hù)公司的一切,，事事為企業(yè)著想，處處為企業(yè)效力,。

2,、責(zé)任意識：

身為公司的基層管理者，應(yīng)該具備責(zé)任意識,，圍繞自己所在崗位上的工作,，把如何完成工作、怎樣經(jīng)營發(fā)展公司作為每天需要思考的問題,。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)員工,，敢于負(fù)責(zé)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ?，在出色地完成工作的同時(shí),，不斷尋找和解決工作中問題,，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品,、工作質(zhì)量,，挖掘潛力。

1,、管理者

對基層作業(yè)員工來說,，基層管理者是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評價(jià)者,，是基層作業(yè)人員的幫助者和支持者,，是班組的主心骨、帶頭人,。

2,、下屬和助手

基層管理者是其上級的下屬和助手，其天職就是協(xié)助上司工作,。一方面必須遵照完成上級安排的工作,，另一方面，為上級出謀獻(xiàn)策,。再次,，工作上務(wù)必做到不可喧賓奪主。

3,、同事

對本管理部門員工來說,，基層管理者是同事、是朋友,，是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，不可高高在上。

基層管理者不能原地踏步,，工作和學(xué)習(xí)一樣重要,，“逆水行舟，不進(jìn)則退”,。要調(diào)整自己的心態(tài),，“吾日三省吾身?！睍词?，才會有進(jìn)步。通過反省自己,，才能看清自己的長處和短處,，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,，不斷地“敲打”自己,，提高自己的業(yè)務(wù)和管理能力等,。基層管理者應(yīng)至少有以下最基本的能力：懂技術(shù),、會管理,、自控和約束能力、歸納和總結(jié)能力,。

1、懂業(yè)務(wù)

基層管理者應(yīng)熟練掌握所需的專業(yè)知識,，行業(yè)的有關(guān)和法律法令,、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，具有專業(yè)技能,，是本專業(yè)的專家，能發(fā)現(xiàn)問題,，找出問題的癥結(jié),，及時(shí)地采取對策、措施解決問題,。

2,、會管理

（1）、制定和執(zhí)行制度能力

基層管理者能根據(jù)行業(yè)的有關(guān)和法律法令,、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范，管理原理,、工具和方法,，依據(jù)行業(yè)、企業(yè)的具體情況,，適合生產(chǎn)和發(fā)展的需要,，制定和執(zhí)行管理制度。

（2）,、計(jì)劃工作和目標(biāo)管理的能力

基層管理者能根據(jù)本部門情況制定工作計(jì)劃草案,，參與公司工作計(jì)劃制定工作，并能將上級下達(dá)工作計(jì)劃,，制定具體工作計(jì)劃,，運(yùn)用目標(biāo)管理等，提高員工的參與意識,，將各指標(biāo)和任務(wù)分解成員工的任務(wù)和目標(biāo),，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提升。

（3）,、協(xié)調(diào)能力

基層管理者應(yīng)有一定的溝通能力,、應(yīng)變能力,，為了工作，應(yīng)熱情,、謙虛,、能言、善謀,，能和各種的人打交道,，能做員工思想工作，能解決內(nèi)部員工的沖突,，協(xié)調(diào)好內(nèi)外各方面關(guān)系,。

（4）、組織,、授權(quán)能力

基層管理者能根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配,，知人善任、用人所長,?；鶎庸芾碚卟荒苁卤毓H，應(yīng)根據(jù)情況,，授權(quán)是給下屬鍛煉,、成長和表現(xiàn)的機(jī)會，充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性,、主動性,，使部門運(yùn)作達(dá)到1+1＞2的效果。

3,、自控和約束能力

管理者的情緒不僅會影響自己的工作,，還影響到下屬及其他部門的員工，基層管理者必須要有較強(qiáng)的情緒控制能力,。要清醒,、冷靜、理智地對待和處理事件,，控制自己的情緒,，避免出現(xiàn)情緒波動的狀況，約束自己不當(dāng)或不良的行為,，做到自律,。

4、歸納和總結(jié)能力

基層管理者要上情下達(dá)和下情上達(dá),。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，善于提升管理水平，能準(zhǔn)確地把工作等匯報(bào)給上級,，能用簡潔的語言,、簡明扼要地將復(fù)雜的事情歸納總結(jié)出來,，讓員工便于有條理地去執(zhí)行。

基層管理者應(yīng)正確運(yùn)用權(quán)力,，要擁有健康的心態(tài)和開闊的胸懷,，和上司和睦相處，在上級領(lǐng)導(dǎo)下,，帶好隊(duì)伍,，建設(shè)好團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)人才,，樹立良好人形象,，把自己培養(yǎng)成一個(gè)懂技術(shù)、會管理的復(fù)合型人才,。

1,、建設(shè)好團(tuán)隊(duì),，培養(yǎng)人才

（1）,、構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系

基層管理者要多與員工交流，以之了解更多的情況,，同時(shí)樹立尊重別人和謙虛的形象,。對任何下屬的建議都該認(rèn)真傾聽，對正確的應(yīng)及時(shí)肯定,，對不正確的,，應(yīng)肯定其工作態(tài)度，并中肯地解釋,。要賞罰分明,，要經(jīng)常稱贊下屬，做到當(dāng)著很多人的面稱贊下屬,，對有過錯(cuò)的員工,，應(yīng)依情采取不同的批評和處罰措施，一般不當(dāng)著一個(gè)下屬的面批另一個(gè)下屬,，切忌背后說一個(gè)下屬的不好,。要時(shí)常關(guān)心下屬的生活，經(jīng)常問寒問暖,，尤其是在下屬的家人,、親友遇到喜慶或危難時(shí)，要及時(shí)表示祝賀或支持,。

（2）,、樂觀地面對困難

工作上有困難時(shí)，基層管理者要樂觀地對待,，做好員工的工作,，把困難做為顯示和提高能力的機(jī)會,，團(tuán)結(jié)員工出主意、想辦法,、定方案,，竭心盡力解決困難，完成任務(wù),。對于失敗,，應(yīng)從容鎮(zhèn)定，和員工找原因,，尋找解決方案,，合力解決。面對困難或失敗,，切不可,，遲遲不能自我調(diào)整，埋怨這埋怨那,，甚至對下屬發(fā)泄,。

（3）、培養(yǎng)下屬

基層管理者應(yīng)對員工展開業(yè)務(wù)指導(dǎo),，傳授必要的知識及方法,，指出其不足之處，以此來提高他們的能力,。依情給下屬授權(quán),，授權(quán)后要用人不疑，給他足夠的信任和寬松的環(huán)境,，把權(quán)力下放給下屬,，將責(zé)任放在自己肩上，讓下屬放開手腳,，大膽工作,。當(dāng)工作進(jìn)展不順利或做得不理想時(shí)，不要責(zé)怪下屬,，還是要及時(shí)地給予指導(dǎo),。

2、樹立良好個(gè)人形象

（1）,、言行一致重承諾

基層管理者要言行一致,，不要輕易對下屬許諾，要說到做到,，這對下屬有莫大的激勵(lì),。

（2）、勇于承擔(dān)責(zé)任

自己的錯(cuò)誤不要推卸責(zé)任，下屬的錯(cuò)誤是本人的部分,，應(yīng)勇于承擔(dān),。

（3）、不爭榮譽(yù)

基層管理者要,，擁有支配權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。不要有過分的虛榮心和表現(xiàn)欲。不要和下屬比長較短,，把榮譽(yù)讓給下屬,。應(yīng)該幫助下屬完善，扶助其成長,，一旦下屬工作有了成績,，基層管理者有義務(wù)為下屬請功和表彰，不要竊取下屬的成果,。

3,、和上司和睦相處

（1）、做好下情上達(dá)

經(jīng)常向上司報(bào)告你的工作進(jìn)展情況,。對上司有問必答,，而且清楚、客觀,、準(zhǔn)確,。

（2）,、當(dāng)好助手和下級

作為下屬,，其天職就是協(xié)助上司工作，要維護(hù)上司的尊嚴(yán),，不可喧賓奪主,。要多傾聽上司的看法和意見，了解上司的處境,，在上司遇到困難和危難之時(shí)要伸出援助之手,。對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計(jì)劃。遇到上司布置任務(wù),，不要討價(jià)還價(jià),，要圓滿完成任務(wù)，在工作上力爭干得比上司安排的更全面,，結(jié)果比上司要求的還好,。誠懇接受上司批評，有則改之,，無則加勉,。

（3）對錯(cuò)誤不盲從

對于上司的一些不合適的決策，甚至很明顯的錯(cuò)誤決斷，應(yīng)及時(shí)向上司提出并尋求合理的建議,，不可一味地盲從,。若上司的一些不合適的決策已公開，可以回避眾人私下找時(shí)機(jī)提出,，在維護(hù)上司尊嚴(yán)的同時(shí),，盡量讓上司修正決策，進(jìn)行妥善處理,。即使上司一意孤行,，你切不可率領(lǐng)下屬進(jìn)行抵抗，應(yīng)耐心地溝通和協(xié)調(diào),。