在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
學(xué)校消防演練新聞稿篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)園所安全工作,,切實(shí)提高廣大師生的消防安全意識(shí),提高師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力,,掌握正確的逃生方式,,小花朵幼兒園20xx年10月24日開展了師生消防應(yīng)急疏散演練和教師消防安全知識(shí)講座。
本次消防演練為我園教師積累了經(jīng)驗(yàn),,真正把消防安全工作落到實(shí)處,,讓我們一起來看看本次演練過程吧!
演練前,,制作煙霧彈營造真實(shí)氛圍,、各樓道散組負(fù)責(zé)人到達(dá)指定地點(diǎn)。
隨著警笛聲響起,,在各班老師帶領(lǐng)下,,孩子們用濕毛巾捂住口鼻,彎著腰小步快走,,沿著預(yù)定的疏散路線,,快速、有序地撤離至安全地帶,。
隨后,,各班班主任迅速整理隊(duì)伍,,清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)疏散過程配合默契,,疏散路線清楚,,組織有條不紊,人人各盡其責(zé),。
在教官的引導(dǎo)下,,孩子們了解了消防器材的操作使用方法。當(dāng)看到教官指導(dǎo)下的濛濛老師拿著干粉滅火器“滋滋”兩聲就撲滅了“張牙舞爪”著向四處蔓延的火苗,,孩子們情不自禁的鼓掌歡呼起來,!
本次消防演練活動(dòng)不僅提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的.能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí),,是一堂生動(dòng)的安全教育課,。通過此次演練,讓幼兒與老師再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景,,更深入的了解逃生常識(shí)和熟悉疏散路線,,同時(shí)提高了教職工在面對(duì)突發(fā)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),讓全體教職工樹立消防安全意識(shí),,做到警鐘長鳴,,為小花朵幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。
演練結(jié)束后,,各班“趁熱打鐵”給孩子們開展了“安全知識(shí)課堂”,。
午休時(shí)間,教官也給老師們進(jìn)行了一場專業(yè)的消防安全知識(shí)講座,。經(jīng)過今天的實(shí)踐與學(xué)習(xí)讓大家自覺衍生了對(duì)生命的敬畏之心,。
本次演練活動(dòng),增強(qiáng)了孩子們的消防安全意識(shí),,也為我元的教師積累了經(jīng)驗(yàn)。真正把消防安全工作落到實(shí)處,,達(dá)到了預(yù)期的目的,,取得了良好的效果。
學(xué)校消防演練新聞稿篇二
為提高師生消防意識(shí),,真正掌握消防安全知識(shí),,增強(qiáng)自救互救能力,濟(jì)南理工學(xué)校制定了《濟(jì)南理工學(xué)校消防疏散演練方案》,,規(guī)范消防疏散路線,,明確教師、班主任,、系主任和科室負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé),,確保學(xué)校消防疏散規(guī)范化和常態(tài)化,。
10月18日9時(shí)40分,火災(zāi)警報(bào)響起,,消防安全疏散演練正式開始,。同學(xué)們聞警而動(dòng),各樓層安全疏導(dǎo)負(fù)責(zé)老師各司其職,,指揮學(xué)生按照安全逃生疏散路線,,迅速向操場方向撤離。撤離過程中,,同學(xué)們秩序井然,,有條不紊。3分15秒,,2400余名學(xué)生全部從教學(xué)樓內(nèi)撤離,。在操場,班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),,向副總指揮匯報(bào),,確保全部學(xué)生安全撤離。
演練結(jié)束,,校長張洪軍,、黨支部書記尹憲海召集演練負(fù)責(zé)人和各系疏散員,針對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié),,并對(duì)下一步演練的時(shí)間,、具體要求、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了細(xì)致探討,。
政教科副科長焦提鵬為全校師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn),,對(duì)消防專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步講解。
副校長孫全對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了消防安全疏散演練活動(dòng)總結(jié),,希望同學(xué)們一方面要端正態(tài)度,,認(rèn)真對(duì)待每次演練,另一方面要從細(xì)節(jié)上注意演練時(shí)的安全問題,,切實(shí)掌握安全疏散逃生的本領(lǐng),,學(xué)會(huì)自救和互救。
通過此次演練和消防知識(shí)培訓(xùn),,同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了逃生自救知識(shí),,增強(qiáng)了安全自救意識(shí),積累了集體疏散,、消防救助等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。這次消防演練,也是在全體同學(xué)之間開展的一次綜合實(shí)踐活動(dòng),,展示了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),,為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校消防演練新聞稿篇三
為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí),,提高安全防范意識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技能,,確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校于20xx年x月x日在全校師生開展消防應(yīng)急演練,,按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案,,活動(dòng)包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生;講解滅火器知識(shí),實(shí)際操作滅火器,。
此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主,,加強(qiáng)生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識(shí),,本校學(xué)生積極熱情地參加演練,,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情,,使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù),,進(jìn)一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的教育主題,。
針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的`危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖,,學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然,,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
警鈴一響,,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離,。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,用濕毛巾捂住口鼻,,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,,就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì),。每班學(xué)生代表站在滅火器前面,嚴(yán)肅認(rèn)真的聽著安全處陳處長講解滅火器的使用方法,,并實(shí)際操作,。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)30分鐘,,可以說是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織下,是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習(xí),。這次演練活動(dòng),安排周密,,全校師生高度重視,,各工作人員各就各位,各司其職,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,確保活動(dòng)萬無一失,。通過演習(xí),,使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,,每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生,。演習(xí)中,學(xué)校老師態(tài)度認(rèn)真,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,密切配合。通過集中演練,,使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練,,取得經(jīng)驗(yàn),達(dá)到重視安全,、防火工作,。
學(xué)校消防演練新聞稿篇四
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,提高全校師生的安全意識(shí),,確保全校師生的.生命安全,,20xx年11月9日上午我校舉行了安全逃生疏散演練活動(dòng)。
為確保本次消防安全演練的順利開展,,我校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案,,對(duì)各班疏散的路線及每位搭班老師的職責(zé)、每層樓梯口的教職人員分工等內(nèi)容都作了明確的指示,。演練開始的前一天,,各班主任給學(xué)生普及了基本的逃生方法和注意事項(xiàng)。
上午9:40分,,隨著火災(zāi)緊急疏散警報(bào)響起,,各班學(xué)生在班主任的組織帶領(lǐng)下,捂著鼻子,、躬著身子依次離開教室,,排成一列縱隊(duì),,按指定逃生路線迅速地從教學(xué)樓撤離到學(xué)校操場。抵達(dá)操場后,,各班主任立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),,并報(bào)告總指揮,確保每一個(gè)學(xué)生的安全,。
疏散演練結(jié)束后,,譚汪波主任對(duì)我校師生進(jìn)行了簡單的消防安全知識(shí)培訓(xùn),隨即,,生活部賴教官向大家演示了滅火器的使用方法,。
最后,蔡水成常務(wù)副校長對(duì)本次消防緊急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),,再次強(qiáng)調(diào)如遇突發(fā)事件,,一定要沉著應(yīng)對(duì),做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作,;掌握正確的逃生,、自護(hù)自救技能,確保人身安全,。
本次演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),,提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力,,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、自救,、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)校消防演練新聞稿篇五
為進(jìn)一步提高果園幼兒園師幼安全意識(shí),預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生,,切實(shí)保障廣大幼兒的人身安全,,提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的.有效性,10月15日下午,,我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動(dòng),。
活動(dòng)前,召開”防踩踏事故”疏散演練活動(dòng)籌備會(huì),,根據(jù)幼兒園的實(shí)際,,從疏散路線、人員分工、以及關(guān)鍵部位的輸導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的布署,,并制定出詳細(xì)、周密的演練活動(dòng)方案,;對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo),,告訴幼兒疏散路線,并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到”兩不”,、”兩要”,,即不推擠、不慌亂,,要有秩序,、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法,。
演練開始之前,,各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行緊急疏散方法講解。
下午15:30分警報(bào)拉響,,寶貝們在老師的指揮與帶領(lǐng)下,,不搶先、不擁擠,,安全有序的撤離到指定地點(diǎn),。
到達(dá)安全地點(diǎn)后,各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),,并立即向園長匯報(bào)撤離情況,,幼兒園參加緊急疏散演練活動(dòng)的師幼全部安全撤離。
此次防踩踏緊急疏散演練,,使全體師幼加深掌握應(yīng)對(duì)緊急事件發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施以及逃生方法,。積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期效果,。
學(xué)校消防演練新聞稿篇六
校園安全工作重于泰山,。為加強(qiáng)全體師生自我安全保護(hù)意識(shí),切實(shí)提高師生安全自救能力,,做到無論面對(duì)任何突發(fā)事件,,師生都能安全、迅速,、有序的疏散撤離,,從而確保全體師生的生命安全,我校于20xx年11月9日開展了“消防逃生應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。
各班班主任在演練前都給學(xué)生上了消防安全知識(shí)培訓(xùn)課,。老師們通過提問,、講解、視頻播放等方式讓孩子們深入了解消防知識(shí)以及消防設(shè)備的使用,,并給孩子們講解了逃生路線,。同學(xué)們臺(tái)下聽得十分專注。
警鈴響起,,全體教職工立即停下手中的工作,,到達(dá)各自負(fù)責(zé)的位置。孩子們在老師組織下捂住口鼻,,彎腰低身,,按照逃生路線有序逃生。
疏散至安全地帶后,,各班迅速清點(diǎn)人數(shù),,以年級(jí)為單位并向安保主任報(bào)告。
活動(dòng)結(jié)束,,程旭濤副校長對(duì)本次“消防逃生應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)做了總結(jié):通過本次活動(dòng),,同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了消防基礎(chǔ)知識(shí),提高了安全防范意識(shí),,增強(qiáng)了自我保護(hù)能力,,掌握了突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,。整個(gè)疏散過程真正做到了快速,、安全、有序,。同時(shí)也向全體學(xué)生提出三點(diǎn)要求:一是做一個(gè)遵章守紀(jì)的學(xué)生,;二是做一個(gè)遵守秩序的學(xué)生;三是做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)生,。
通過此次演練活動(dòng),,切實(shí)提高了我校全體師生的安全防范意識(shí),鍛煉了安全逃生技能,,為師生筑起了一道生的“防火墻”,。消防演練,防患于未“燃”,,在今后的工作中,,學(xué)校將不定期組織消防演練活動(dòng),讓安全始終伴隨著孩子們的成長,。
學(xué)校消防演練新聞稿篇七
黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)于xxxx年10月9日上午開展了防火應(yīng)急疏散演練,,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí),掌握逃生的方法以及提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
演練開始前,,黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的張義偉主任給大家演練前指導(dǎo),,陶警官通過講座、學(xué)校廣播向每一位師生講解消防知識(shí)及演練要求及注意事項(xiàng),,隨后各班主任做進(jìn)一步細(xì)化指導(dǎo),。
隨著警報(bào)的響起,各班主任老師迅速組織學(xué)生疏散,,其他老師也在第一時(shí)間趕到自己當(dāng)時(shí)所在樓層拐角處配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生在老師們的指揮下,,彎著腰,,貓著步,用手帕,、毛巾等捂住口鼻,,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶,。
各班班主任清點(diǎn)并匯報(bào)人數(shù),,全校1000余名師生全部安全疏散完畢,從警報(bào)響起到最后一個(gè)班級(jí)到達(dá)安全區(qū)域,,共用時(shí)2分28秒,,體現(xiàn)了邁小速度。隨后,,陶警官給全體師生詳細(xì)講解了火災(zāi)的危害性和如何正確的使用滅火器并為大家示范,,提醒大家在使用滅火器時(shí)要保持冷靜,遇到火情不要慌張,,牢記“一晃,、二拉、三噴”,,要站在上風(fēng),,對(duì)準(zhǔn)火的`根部噴”等動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)分別邀請教師和學(xué)生為大家做示范,,同學(xué)們熱情高漲,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,勇于展現(xiàn)自我,。
最后,,黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的李賢紅校長對(duì)此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),表揚(yáng)了在演練活動(dòng)中做得好的班級(jí),,并強(qiáng)調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,,要沉著應(yīng)對(duì),做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作,有效掌握在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,切實(shí)提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。
學(xué)校消防演練新聞稿篇八
為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,掌握正確逃生方法,,xxx小學(xué)于xx月xx日上午開展了消防安全疏散逃生演練活動(dòng)。
做好消防演練遇到火情不驚慌
活動(dòng)前,,班主任先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育,,講解災(zāi)難發(fā)生時(shí)逃生的方法以及注意事項(xiàng)。告訴孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自救,、如何逃生,,遇事學(xué)會(huì)不慌張、不害怕,、沉著冷靜等,。
活動(dòng)特別邀請xxx消防隊(duì)的消防官兵一起參與。通過煙霧彈造勢,,消防員模擬噴水救火,,營救“傷員”的各項(xiàng)演練,保證老師職責(zé)到位,,師生疏散迅速有序到達(dá)安全地帶,。
隨后,xxx消防隊(duì)沈助理給學(xué)生宣講了在家遇到火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)和具體處理辦法,。副校長朱春飛對(duì)這次消防演練進(jìn)行了總結(jié),,肯定了學(xué)校師生的應(yīng)急能力,并教育學(xué)生遠(yuǎn)離火災(zāi),,練就自救本領(lǐng),,共筑安全校園。
此次安全疏散演練活動(dòng),,為全體學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課,,增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),使全體學(xué)生樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),。同時(shí),,通過演練,查找不足,,積累經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高了學(xué)校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力,。