作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園消防安全教案反思篇一

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

讓幼兒了解一定的`消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1.收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2.有消防車聲音的錄音帶。

一,、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶,，小朋友聽一下，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了,？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。

二,、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi),。

三,、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

四,、活動延伸

師：小朋友們，戶外游戲時我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎,？

幼兒園消防安全教案反思篇二

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌,。

3.使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重難點(diǎn)：

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過拍手游戲,、節(jié)奏游戲,、參加過消防演習(xí)活動

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像,、ppt,、圓舞板一個

活動過程：

一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場：

【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景

重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結(jié)：看到大火,，聞到刺鼻氣味,，聽到噼噼啪啪聲音,，心里會很害怕。

二.欣賞兒歌,，感受節(jié)奏：

【設(shè)計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌,，我們一起來看看

2.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3.小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三.借助圖譜,，學(xué)習(xí)兒歌：

【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助,，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1.再次欣賞兒歌

2.重點(diǎn)提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)

3.分析每張標(biāo)志含義

4.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯,，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去,。有電話的人要撥打119,，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5.看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌,，比比誰念得好

6.嘗試跟著老師的掌聲,，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：

【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

2.挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

3.挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4.集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌,。

附兒歌：

你拍一,，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕,。

你拍二,，我拍二，安全出口先找到,。

你拍三,，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻,。

你拍四,，我拍四，火警電話119。

幼兒園消防安全教案反思篇三

1,、通過親身體驗,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識),。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

幼兒園消防安全教案反思篇四

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的'行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像。

(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識,。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動,。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全教案反思篇五

1,、了解火與人類的.密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2,、制作相關(guān)的課件。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

6),、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題：

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2)上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號,，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

1、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出,。

2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出。

3,、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出,。

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主張,。

油鍋著火不用水,，鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水,，電器著火拔電源,，

同時撥打119，消防官兵幫大忙,。

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

幼兒園消防安全教案反思篇六

1、認(rèn)識消防隊員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

2,、知道火災(zāi)帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火。

1,、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2、消防車的圖片一張,。（附圖{圖}）活動過程：

一,、認(rèn)識消防隊員。

1,、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。

2,、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束,。

3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。

4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

5,、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。

6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子,。

二、借助圖片,，認(rèn)識消防車,。

1、消防車與別的車有什么不一樣,？

2,、消防車為什么漆成紅色？

3,、警報器有什么用,？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。

4,、車上帶了哪些滅火器具？（水帶,、水槍,、滅火器、多級云梯等）都有什么用,？

5,、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受,。

幼兒園消防安全教案反思篇七

活動目標(biāo)：

1.了解火中逃生自救的基本方法,。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,，觀看消防知識展,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻,，引出活動內(nèi)容,。

師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法,。

(1)提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙,，應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警,，不能乘坐電梯等,，如果貨很大，有很多濃煙,，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰，煙槍逃離火場,。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等,。

4.開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動,。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園消防安全教案反思篇八

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2、在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2,、有消防車聲音的錄音帶。

一,、導(dǎo)入部分

1,、播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？

2,、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。

二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1,、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

3,、教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi)。

三,、幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

3、教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

四,、活動延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎,？

幼兒園消防安全教案反思篇九

1.知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林,，保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

2.讓孩子知道森林火災(zāi)的原因和森林火災(zāi)的危害,。

3.學(xué)習(xí)森林消防安全知識，掌握自救的基本方法和技能,。

森林防火課件及故事“森林著火”

首先，展示圖片:

提問:

1.這是什么地方,？(森林)

我們怎樣才能保護(hù)這么美麗的森林呢,？

第二,，觀看森林防火課件，了解森林火災(zāi)的原因和危害,。

(展示一張森林大火的圖片)

提問:

1.看到圖片有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)嗎,？

3.森林火災(zāi)的嚴(yán)重后果是什么？引導(dǎo)孩子用語言說出看到的圖片,。

三,、組織幼兒討論保護(hù)森林火災(zāi),，并對幼兒進(jìn)行森林防火安全知識教育。

1.怎樣才能不引起森林火災(zāi),？

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意燒香紙錢,，防止火星吹到其他地方引起火災(zāi),。

(2)不要在山上點(diǎn)火或玩火。

(3)不能在山上燃放煙花,。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動,，以防山火,。

2.當(dāng)我們在山林中看到火災(zāi)時,，我們應(yīng)該做什么？

四,、講“森林著火了”的故事,，啟發(fā)孩子從小養(yǎng)成熱愛森林,、熱愛自然的好習(xí)慣。

一天,，一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙,，把煙頭一扔,，走開了,。

還沒熄滅的煙頭已經(jīng)從小火苗變成了熊熊大火。

樹上的小松鼠看到后,，迅速拿起電話,，撥打了火警電話119。小松鼠說:“陽光花園著火了,。”

森林消防隊立即趕到,，撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說:“火雖然滅了,，卻燒了一大片綠草和大樹,！”

小朋友，你身邊有抽煙的嗎,？如果有,，告訴他們不要扔煙頭！