在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇一
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,, 理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(a版)》,它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,,認(rèn)真處理繼承,,借簽,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關(guān)系,,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,時(shí)代性,典型性和可接受性等到,,具有如下特點(diǎn):
1.“親和力”:以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2.“問(wèn)題性”:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),,孕育創(chuàng)新精神,。
3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,,特殊化,化歸等思想方法的運(yùn)用,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式,,提高數(shù)學(xué)思維能力,培育理性精神,。
4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2. 通過(guò)“觀察”,“思考”,,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
3. 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
1、基本情況:12班共 人,,男生 人,,女生 人;本班相對(duì)而言,數(shù)學(xué)尖子約 人,,中上等生約 人,,中等生約 人,中下生約 人,,后進(jìn)生約 人,。
14班共 人,男生 人,,女生 人;本班相對(duì)而言,,數(shù)學(xué)尖子約 人,中上等生約 人,,中等生約 人,,中下生約 人,后進(jìn)生約 人,。
2,、兩個(gè)班均屬普高班,學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺(jué)性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺(jué)性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事,、吸引人的課,、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2,、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。
3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的'分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。
5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不
同教法,。
6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇二
研究教材,,了解新信息,,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,,探索新的教學(xué)模式,,注重團(tuán)結(jié)合作,面向全體學(xué)生,因材施教,,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),充分促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
(a)一般原則
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)考試大綱和國(guó)家考試說(shuō)明,做到宏觀把握,、微觀把握,,關(guān)注高考熱點(diǎn),特別關(guān)注高考信息,。根據(jù)樣卷把握第一輪和第二輪復(fù)習(xí)的整體難度,。
2、不要孤立地記憶和認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,而是把它放入相應(yīng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,,在比較和辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解的層次,,注重知識(shí)塊的復(fù)習(xí),,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3,、立足基礎(chǔ),,不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的事情。精心選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,,做到不偏不倚,,不遺漏,不生疏,,即不偏離教材和考試大綱的范圍和要求,。不要選擇做那些有孤獨(dú)感和怪誕感的特點(diǎn)、內(nèi)容和想法的題目,。利用歷年高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,,根據(jù)新教材和考試大綱的要求進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題的難度,,做到不按個(gè)人喜好選題,,不脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不超出教學(xué)的基本內(nèi)容,,不選擇大量難的題目,。
(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)特點(diǎn),注重知識(shí)和能力的提高,,增強(qiáng)綜合解題能力
1,、加強(qiáng)問(wèn)題解決教學(xué),,提高學(xué)生問(wèn)題解決探究能力。
2,、注意聯(lián)系實(shí)際,,從解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題的角度提高學(xué)生的綜合能力。
學(xué)生的能力不脫離基礎(chǔ)知識(shí),,基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生未必能力強(qiáng),。在教學(xué)中,不斷應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力,。
從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際”的角度出發(fā),,選取典型的數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn),、環(huán)境,、科技聯(lián)系起來(lái),有計(jì)劃,、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,,讓他們有更多的機(jī)會(huì)鍛煉各種能力,從而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的,。
(3)合理安排發(fā)言、練習(xí),、評(píng)價(jià)和協(xié)助復(fù)習(xí)的時(shí)間
1,、精心設(shè)計(jì)教學(xué),做到精確簡(jiǎn)潔,,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),,避免“話題海戰(zhàn)”。
2,、協(xié)調(diào)說(shuō),、練、評(píng),、助的關(guān)系,,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果。
3,、注重實(shí)效,,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益。
(4)改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,,體現(xiàn)小組交流合作,。
1,、淡化自身,加強(qiáng)備課小組的交流與合作,,資源共享,。
2,、堅(jiān)持以學(xué)生為主題,以教師為主導(dǎo),。
3、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。
(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,,收集教學(xué)過(guò)程中的反饋信息,彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。
(2)根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際水平,,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功的情感體驗(yàn),,促進(jìn)其提高,。
1、以能力為中心,,以基礎(chǔ)為基礎(chǔ),,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,讓學(xué)生多動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦,,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力,、用數(shù)學(xué)思維方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。精講多練,一般來(lái)說(shuō)每節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
2、堅(jiān)持課前備課,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,多聽(tīng)講座,探索首輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,。
3,、腳踏實(shí)地的實(shí)施。
(1)當(dāng)天的內(nèi)容要當(dāng)天消化,,加強(qiáng)必要的日常實(shí)踐檢查和監(jiān)督,。
(2)堅(jiān)持每周小題訓(xùn)練,每周綜合訓(xùn)練一次,。
(3)每周練習(xí)和綜合訓(xùn)練,,認(rèn)真把握試題的選擇,,認(rèn)真把握高考脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,,注重能力的考查,,注重思維的層次性(即解題的多樣性),及時(shí)引入一些新題型,,加強(qiáng)應(yīng)用題的考察,。研究每次考試的試題,努力提高考試效率,。
(1)關(guān)注高考研究,,近三年高考試題,尤其是全國(guó)卷高考試題,。
綜合實(shí)踐中,,不要降低考試難度,要注重重點(diǎn)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法的考試,。
3在綜合實(shí)踐中注重實(shí)踐能力的考查,,要求學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問(wèn)題,,包括解決相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題;能夠閱讀和理解提出問(wèn)題的材料,;能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M(jìn)行總結(jié),、整理、分類,,將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗(yàn)證,,可以用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確表達(dá)和解釋。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇三
1.每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),,全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,,交流各自的看法,提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平,。
2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。
3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。
1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,,學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中,,必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),及時(shí)予以解決,。
2.理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),,如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí),。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),,進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清,,教與學(xué)才會(huì)輕松;避免以其昏昏,,示其昭昭。
1.開(kāi)發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀,,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。
2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,,但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面進(jìn)行比較取舍,。
1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期,,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡,,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,避免不分班級(jí),,不分學(xué)生,,呆板按預(yù)案教學(xué)。
2,、學(xué)有定章;教無(wú)定法,。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武,,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,,對(duì)教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià),。
1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,,預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,改編課件,。
2,、注重物理實(shí)驗(yàn)。
(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;
(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,,供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇四
為了加強(qiáng)課堂教學(xué),完善教學(xué)常規(guī),,能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展,,完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計(jì)劃,。
這學(xué)期我所帶的班級(jí)仍是九年級(jí)兩個(gè)班,,基礎(chǔ)知識(shí)水平較差,從期末考試的成績(jī)來(lái)看,,成績(jī)較為一般,。針對(duì)這些情況,,分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷,,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,特別是多關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,,讓這些基礎(chǔ)過(guò)差的學(xué)生能努力掌握一部分簡(jiǎn)單的知識(shí),,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的,,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。
本冊(cè)書的4章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,其中第26章“二次函數(shù)”和第28章“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容,,都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。然而,,它們又分別與拋物線和直角三角形有密切關(guān)系,,即這兩章內(nèi)容既涉及數(shù)量關(guān)系問(wèn)題,又涉及圖形問(wèn)題,,能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法,。第27章“相似”的內(nèi)容屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,其內(nèi)容以相似三角形為核心,,此外還包括了“位似”變換,。在這一章的最后部分,安排了對(duì)初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的四種圖形變換(平移,、軸對(duì)稱,、旋轉(zhuǎn)和位似)進(jìn)行歸納以及綜合運(yùn)用的問(wèn)題。第29章“投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,,這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容,,它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個(gè)方面,反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化,,對(duì)于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用,。對(duì)于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容,本套教科書除在各章的正文和習(xí)題部分注意安排適當(dāng)內(nèi)容之外,,還采用了“課題學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)活動(dòng)”等編排方式加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的體現(xiàn),。本冊(cè)書的第29章安排了一個(gè)課題學(xué)習(xí)“制作立體模型”,并在每一章的`最后安排了2~3個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),,通過(guò)這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)與本冊(cè)內(nèi)容關(guān)系密切的“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”方面的要求,。
(1)指導(dǎo)學(xué)生形成擬定自學(xué)計(jì)劃的能力.
(3)指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法.
(4)指導(dǎo)學(xué)生做筆記、寫心得,、繪圖表的方法,,使他們能夠把自己的思想表達(dá)出來(lái).
(5)指導(dǎo)學(xué)生有效的記憶方法和溫習(xí)教材的方法.
(1)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
(2)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),,使教師能迅速掌握情況,,對(duì)癥下藥。
(3)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,??己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。
(4)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批,、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,,爭(zhēng)取一切時(shí)間,,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋,。落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個(gè)疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。
(5)積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平。
(6)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。
(7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。
(8)深化兩極生的輔導(dǎo)。
2.9~3.30講解新課
第二十七章相似(13課時(shí))
二十八章銳角三角函數(shù)(12課時(shí))
第二十九章視圖與投影(11課時(shí))
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇五
1,、重視以學(xué)生的`已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。
2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。
5,、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,。
我班共有44名學(xué)生,,二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能又了很大的提高,,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動(dòng)手操作,語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,,合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),,但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個(gè)班級(jí),,對(duì)于這些學(xué)生在各方面不是很了解,,但是我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律.
本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),,對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。
2,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3,、通過(guò)對(duì)時(shí),、分、秒的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間,、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,。
3,、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。
4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果,。
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng),。
2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3,、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正,。
4,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇六
本學(xué)期我繼續(xù)授九(3)班的數(shù)學(xué)課,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯提高,,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,,但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有顯著改觀,,給教學(xué)帶來(lái)很大難度,。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位,。
本期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分四章,。第一章《二次函數(shù)》,、《相似》、《銳角三角函數(shù)》,、《投影與視圖》,。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。通過(guò)系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,,在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題,。本學(xué)期就將開(kāi)始進(jìn)入專題總復(fù)習(xí),,將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分,,其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即:“實(shí)數(shù)與統(tǒng)計(jì)”,、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”,、“三角形”,、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容,。在《課標(biāo)》要求下,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,,如探索開(kāi)放性問(wèn)題,,閱讀理解問(wèn)題,以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題,。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,,并且有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問(wèn)題和開(kāi)放性問(wèn)題中獲得好成績(jī),,那么必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,,必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放,對(duì)一些常見(jiàn)題解題中的通性通法須掌握,。學(xué)生解題過(guò)程中存在的主要問(wèn)題:
(1)審題不清,,不能正確理解題意;
(2)解題時(shí)自己畫幾何圖形不會(huì)畫或有偏差,,從而給解題帶來(lái)障礙,;
(3)對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力不夠;
(4)幾何依然對(duì)部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn),,主要是幾何分析能力和推理能力較差,。
(5)閱讀理解能力偏差,見(jiàn)到字?jǐn)?shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理,。
(6)不能對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用,。
師生共同努力,使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到《課標(biāo)》的要求,,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,,顧及多數(shù)人的水平和接受能力,促進(jìn)全體學(xué)生的.全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1.讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活,。 “新課標(biāo)”強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,通過(guò)觀察操作,,解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。我覺(jué)得這是“新課標(biāo)”的一大特色,,所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,,我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景,,幫助學(xué)生認(rèn)真捕捉“生活現(xiàn)象”,,使他們真正體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中處處有生活,。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。 “新課標(biāo)”提出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”。也就是落實(shí)學(xué)生的主體地位,,把課堂還給學(xué)生,,向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓課堂充滿生機(jī)與活力,。
3.設(shè)計(jì)一些新穎的,、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方案,,使學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)。通過(guò)觀察,、實(shí)踐,,使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化,,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)“動(dòng)手作、動(dòng)手想和動(dòng)口說(shuō)”的過(guò)程,。
4.做好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,,積極向其他教師學(xué)習(xí)。增強(qiáng)備課組集體教研氛圍,,進(jìn)一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法,提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,??倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán),,復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對(duì)初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量??倧?fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的銜接和關(guān)聯(lián),使學(xué)生有綱可舉,,有目可循,。
6.抓住復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)??倧?fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,以便起到畫龍點(diǎn)睛的效果,。
7.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識(shí)傳授的完結(jié),,學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)的初步行成,,培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和分析問(wèn)題的能力已到了緊要關(guān)頭,教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo),。
復(fù)習(xí)時(shí)間:4月1日—5月15日
復(fù)習(xí)宗旨:重雙基訓(xùn)練,,知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,,專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、整理、組塊,,使之形成結(jié)構(gòu),,使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),熟練解答各類基礎(chǔ)題,,對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn),,檢測(cè)學(xué)生掌握程度。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:實(shí)數(shù),、代數(shù)式,、方程、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念,,相交線和平行線,、三角形、四邊形,、相似三角形,、解直角三角形、圓,、圖形的變換,、視圖與投影、圖形的展開(kāi)與折疊,。以配套練習(xí)為主,,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作,。
復(fù)習(xí)時(shí)間:5月16日—30日
復(fù)習(xí)宗旨:在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練,。針對(duì)不斷變化的中考,,必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),,抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,,得心應(yīng)手。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:方程型綜合問(wèn)題,、應(yīng)用性的函數(shù)題,、不等式應(yīng)用題,、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問(wèn)題,、探索性應(yīng)用題,、開(kāi)放題、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì),、動(dòng)手操作等,對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,以便學(xué)生熟悉,、適應(yīng)這類題型。
復(fù)習(xí)時(shí)間:6月1日—6月18日
復(fù)習(xí)宗旨:模擬中考的綜合訓(xùn)練,,查漏補(bǔ)缺,。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
12 第四講 統(tǒng)計(jì)與概率
13 第五講 基本圖形 ,;第六講 圖形與變換,;第七講 角、相交線平行性,;
14 第八講 三角形,;第九講 四邊形
15 第十講三角函數(shù)第十一講圓 15--17 強(qiáng)化模擬訓(xùn)練(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要分?jǐn)?shù))
并穿插講解專題:(更具時(shí)間選擇性地講解)
專題一 選擇題專題,;專題二 開(kāi)放探索題,;
專題三 閱讀理解題 專題四 方案設(shè)計(jì)題;
專題五 跨學(xué)科綜合題 專題六 動(dòng)手操作題,;
專題七 圖表信息題 專題八 數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題,;
專題九 數(shù)學(xué)綜合題 專題十 課題學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇七
本班有部分幼兒已經(jīng)度過(guò)一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)幼兒園的'孩子對(duì)這些不是很掌握,,對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂,,不能與同伴友好交往,我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃,,充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感,、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1,、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2,、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理,。
4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu),、社區(qū)設(shè)施,,初步知道它們與人們生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。,。
5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日,、感受節(jié)日的快樂(lè),。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,,引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí),,學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ)。
7,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作,,初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。
8,、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。
9、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,,使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難,,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。
10,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴,,并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。
11,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為,。
12,、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。
三、教育措施
1,、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則,,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)展教育活動(dòng),在生活中滲透各領(lǐng)域的教育,。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā),,努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。
2,、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透,。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性,。
四,、教學(xué)進(jìn)度
1.我升中班了2.我也想….
3.快樂(lè)時(shí)光 4.能干的我
5.我為祖國(guó)過(guò)生日 6.香香的月餅
7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會(huì)更好
9。關(guān)心幫助別人 10,。同伴生病了
11.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) 12.你謙我讓
13.草原來(lái)客14.誠(chéng)實(shí)的孩子
15.有趣的標(biāo)志 16.買菜
17.超市真方便 18.屬相的故事
19,。新年真快樂(lè)
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇八
1、按教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度要求,,完成必修五,、唐詩(shī)宋詞、外國(guó)小說(shuō)選讀的學(xué)習(xí)和議論文寫作的序列化訓(xùn)練,。
2,、在課堂教學(xué)中努力實(shí)踐高效課堂的各種設(shè)計(jì),形成一個(gè)有自己風(fēng)格的高效課堂教學(xué)模式,。
3,、力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)進(jìn)一檔,每班過(guò)120分的達(dá)到4人,,并有130分的突破,,在校、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都有獲獎(jiǎng)學(xué)生,。
4,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,寫教學(xué)反思,,力爭(zhēng)發(fā)表。
1,、學(xué)生分析
今 學(xué)期擔(dān)任高二15,、16兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,16班是原來(lái)我教的班級(jí),,只教過(guò)一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生的基本情況比較了解。該班學(xué)風(fēng)比較正,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積 極性很高,,布置的作業(yè)都做,,絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)交上。尤其是前15名的女同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高,,互相之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,,為整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。王 玉靜,、劉曉玉,、劉桂嬌、吳瓊等女同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),,好強(qiáng)心切,,表達(dá)能力強(qiáng),語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,,沖擊的目標(biāo)是120分,。王玉靜同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)很好,和魏恒田參加過(guò)學(xué) 習(xí)舉辦的“春天送你一首詩(shī)”的詩(shī)歌朗誦會(huì),,表現(xiàn)不凡,,兩人在朗誦和寫作方面都有潛力可挖。男生中邢振朋很穩(wěn)定,,書寫,、表達(dá)都不錯(cuò),可以沖擊120分,。姜 斌,、董成龍腦子很聰明,但基礎(chǔ)不很扎實(shí),,需要改進(jìn)的地方比較多,。牟丹尼、吳明倩,、王冠英,、秦婕基礎(chǔ)比較扎實(shí),需要學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的趙欣,, 從單科成績(jī)上看,還不錯(cuò),,可以與王玉靜,、劉桂嬌等同學(xué)一較高低。15班,,是原來(lái)的33班,,我沒(méi)教過(guò),對(duì)學(xué)生情況不了解,只在上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)上做了一下 比較,,過(guò)百分的人數(shù)相當(dāng),,但高分很分散,不集中在前面,,上線多而中標(biāo)少,。
2、教材分析
本學(xué)期要完成一個(gè)必修本——必修五 (以及讀本)的學(xué)習(xí),,兩個(gè)選修本——唐詩(shī)宋詞,、外國(guó)小說(shuō)選讀的學(xué)習(xí),寫作——要進(jìn)行議論文寫作序列化訓(xùn)練,,校本課程——書法,。本學(xué)期總共只有20周,可謂 是時(shí)間短,、任務(wù)重,,要很好地分派好各個(gè)時(shí)間段的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高效率,。必修五需要講讀的文言文很多,,有的甚至很難,可以壓縮一下內(nèi)容,,整體篇目在原有的基礎(chǔ) 上壓縮為10篇,,唐詩(shī)宋詞選本中需要講讀的詩(shī)歌篇目唐詩(shī)14首、宋詞12首,,小說(shuō)選讀篇目多,,以課內(nèi)點(diǎn)撥、課外自讀的形式學(xué)習(xí),。
1,、在備課上下足功夫。
(1)集體備課要突出重點(diǎn),,既要注重知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)的把握(教什么),,又要注重方法的指導(dǎo)(怎么教、學(xué)生怎么學(xué)),,同時(shí)要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,,要有所創(chuàng)新。
(2) 個(gè)人備課要舍得下功夫,。雖然這些教材教過(guò)不止一遍,,很熟悉了,但學(xué)無(wú)止境,,只要下功夫鉆研,總會(huì)有新的收獲。而且,,教學(xué)也應(yīng)該常教常新,,每一遍都要有每一 遍的成色,有所創(chuàng)新才行,。首先進(jìn)一步熟悉教材,、教參,根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),,依據(jù)“345”設(shè)計(jì)適用的教案,,在原有的基礎(chǔ)上壓縮點(diǎn)東西,添加點(diǎn)創(chuàng) 意,,使之更實(shí)用,、更科學(xué)、更高效,,為更好地實(shí)施課堂教學(xué)做足準(zhǔn)備,。
2、導(dǎo)學(xué)案編寫要體現(xiàn)自己的教學(xué)思想,。
3,、課堂教學(xué)大膽創(chuàng)新、努力實(shí)踐“345”教學(xué)改革,。
(1)走好“三步”:課前的預(yù)習(xí)要既要好,,預(yù)習(xí)的結(jié)果又要要檢測(cè)好;課內(nèi)的探究時(shí)間要把握好,局勢(shì)要掌控好;課后的提升題目要選好,,落實(shí)要抓好,。
(2)完善“四環(huán)節(jié)”:自主學(xué)習(xí)學(xué)什么,學(xué)到什么程度;合作探究的深度和廣度怎樣把握,,學(xué)生的討論達(dá)到何種水平如何監(jiān)測(cè)評(píng)定,,表達(dá)交流的方式效果如何;點(diǎn)撥什么,怎樣點(diǎn)撥,,何時(shí)點(diǎn)撥;課內(nèi)訓(xùn)練練什么,,怎么練等一系列的問(wèn)題都需要在以后的課堂教學(xué)中認(rèn)真研究。
(3)努力營(yíng)造和諧民主,、緊張活潑的課堂氛圍,,使學(xué)生敢問(wèn)敢說(shuō),敢寫敢論,,讀,、說(shuō)、議,、評(píng),、寫貫穿始終,。
(4)課堂要盯緊學(xué)生,時(shí)時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)效果,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
4,、作業(yè),、導(dǎo)學(xué)案和檢測(cè)及時(shí)批閱,做到不過(guò)夜,、不隔天;細(xì)致認(rèn)真,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求解決的途徑,。
5,、作文教學(xué)要細(xì)化。指導(dǎo)細(xì),、批閱細(xì),、講評(píng)細(xì),個(gè)別指導(dǎo)要突出個(gè)性,,優(yōu)秀作文要打印下發(fā),,典型問(wèn)題要集中修改。
6,、課外閱讀與課外練筆要加大力度,。學(xué)生讀什么書、怎么讀要做好指導(dǎo),,課外練筆增加數(shù)量,、提高水平,批閱及時(shí),、全面,、細(xì)致。
7,、校本教材——書法結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的具體情況(字寫得特別差)以練字為主,,適當(dāng)進(jìn)行一些書法知識(shí)的普及和書法作品的欣賞。
8,、好學(xué)上進(jìn),,提高個(gè)人整體水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)走出去,,學(xué)進(jìn)來(lái),提高自己的教研教改水平,,每一節(jié)講讀課都要寫出思路設(shè)計(jì),,撰寫好教學(xué)個(gè)案,,課后寫出教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)課堂得失,。
9,、利用多媒體輔助教學(xué)手段提高課堂效率,。制作課件,、改造他人課件、完善以前的課件,,與其他人分享課件,。
10、鼓勵(lì)幫助青年教師成長(zhǎng),、成才,。青年教師是學(xué)校的主體,在教學(xué)上盡快地成長(zhǎng),、成熟并成才是他們面臨的主要問(wèn)題,。作為中年教師有責(zé)任在生活、工作上幫助他們,。
課題名稱
“高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí),、合作探究型課堂教學(xué)研究”實(shí)施方案
1、課題研究的目的和意義
研究在學(xué)生與教師形成的學(xué)習(xí)共同體中,,建立起自主建構(gòu),、自我探索、自我導(dǎo)向,、自我激勵(lì),、自我監(jiān)督的學(xué)習(xí)策略,通過(guò) “生生互助”“師生互助”的學(xué)習(xí)形式,,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的高效,、快樂(lè)的課堂。
在全面推進(jìn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”改革的基礎(chǔ)上,,落實(shí)新課程提出的目標(biāo),,促進(jìn)學(xué)生自主健康的發(fā)展,調(diào)整教學(xué)關(guān)系,,構(gòu)建學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)型的課堂,。
2、課題研究目標(biāo)
(1)建構(gòu)“四環(huán)節(jié)”課堂結(jié)構(gòu)模式,,使之常態(tài)化,。
(2)創(chuàng)建和諧民主的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探討交流的愿望,。
3,、課題研究步驟
(1)準(zhǔn)備階段 20xx、9,、5——20xx,、9、20
(2)實(shí)施階段 20xx,、9,、21——20xx、12,、30
(3)總結(jié)階段 20xx,、1、1——20xx,、1,、15
4、課題方案實(shí)施的措施
(1)學(xué)習(xí)濰坊市教科院編寫的《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》,,明確課堂教學(xué)改革的方向目標(biāo),,理解課堂教學(xué)“四環(huán)節(jié)”的意義內(nèi)涵。
(2)在班級(jí)建立自主學(xué)習(xí)互助小組,,選出組長(zhǎng),。
(3)編制導(dǎo)學(xué)案,突出四環(huán)節(jié),。
(4)搞好師生關(guān)系,,提高課堂語(yǔ)言水平,營(yíng)造和諧,、活潑的氛圍,。
(5)做好適時(shí)監(jiān)控,隨時(shí)修正教學(xué)設(shè)計(jì),,引導(dǎo)表達(dá),。
(6)及時(shí)點(diǎn)撥,適當(dāng)講解,,及時(shí)檢測(cè),。
希望自己在今學(xué)期的教學(xué)中,努力實(shí)施好各項(xiàng)措施,,自己監(jiān)督自己,,在教學(xué)成績(jī)上有重大突破,在個(gè)人成長(zhǎng)中有大幅提升,,為高二的教學(xué)帶好頭,,為學(xué)校的教育添份力。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇九
圍繞上級(jí)部門的工作計(jì)劃,,本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科的工作以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,將教學(xué)理念更新與教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合,,進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平,提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1.努力構(gòu)建“自主,、合作、探究”的新課程教學(xué)模式,,促進(jìn)課堂教學(xué)從“有效”向“高效”轉(zhuǎn)變,,奮力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2.科研目標(biāo):以“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣的研究”為核心課題,,深入研究并切實(shí)解決目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,,力爭(zhēng)取得盡可能多的中段研究成果,。
3.校本培訓(xùn)目標(biāo):以小學(xué)數(shù)學(xué)“備課組”,、“學(xué)科中心組”、“青年教師培訓(xùn)班”為平臺(tái),,探索行之有效的研訓(xùn)一體模式,,大力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1,、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,。
(1)、加強(qiáng)備課組的建設(shè),,扎實(shí)做好備課環(huán)節(jié)工作,,重落實(shí),勤檢查,??平M每月月底對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定期檢查一次,必要時(shí)隨機(jī)抽查,。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,、實(shí)施全員推門聽(tīng)課制度,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)積極性,,提高課堂教學(xué)的有效性,。
(3)加強(qiáng)作業(yè)布置和批改的檢查,繼續(xù)實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”工程,。要求作業(yè)布置要注意適量性,、要突出目的性、要體現(xiàn)層次性,;作業(yè)批改強(qiáng)調(diào)及時(shí)性和要重視診斷性,。
(4)做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試和月考工作,要重視學(xué)習(xí)質(zhì)量的反饋,,開(kāi)好每次考試后的分析會(huì),,歸納出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏情況,,制定有效的補(bǔ)救措施。
(5)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,,做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤,。
2、通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,有效提高學(xué)生的基本計(jì)算能力和學(xué)習(xí)興趣,。
(1)實(shí)施天天3--5分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,通過(guò)加強(qiáng)基本計(jì)算枝能的訓(xùn)練,,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣和良好的`審題,、仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫,、檢查,、打草稿的計(jì)算習(xí)慣。
(2)本學(xué)期13周三至六年級(jí)計(jì)算比賽,;14周一,、二年級(jí)口算比賽。
3,、突出有效課堂的新教改,。以“備課組”、“學(xué)科組”,、“校本培訓(xùn)”為平臺(tái),,探索行之有效的研訓(xùn)一體模式,大力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
(1)堅(jiān)持每周五的科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新教師的教學(xué)觀念,解決教學(xué)中的突出,,改進(jìn)課堂教學(xué),。
(2)加強(qiáng)校本教研工作的開(kāi)展,落實(shí)每位教師至少上一節(jié)教研課的制度,,大力開(kāi)展示范課,、匯報(bào)課、研究課的教研活動(dòng)(具體安排見(jiàn)科組教研活動(dòng)安排表),。
(3)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)帶出去的形式,,積極開(kāi)展參加教學(xué)交流,開(kāi)闊教師視野,。
(4)數(shù)學(xué)科組實(shí)施“自主,、合作、探究”的新課程教學(xué)模式。課堂教學(xué)模式的構(gòu)建以新課程理念為指導(dǎo),,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,體現(xiàn)過(guò)程性,關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí),、形成能力的過(guò)程與方法,;突出創(chuàng)新性,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),;凸顯探究性,,著力培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力,?;静僮鞒绦颍?/p>
(1)前提準(zhǔn)備。
(2)探究新知,。
(3)拓展運(yùn)用,。
(4)總結(jié)評(píng)價(jià)。
對(duì)每位教師要通過(guò)上一堂匯報(bào)課來(lái)考評(píng),。
4、落實(shí)市課題研究,,做好“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣的研究”的中段研究成果的匯報(bào),。
月份
工 作 安 排
備注
二月份
1.召開(kāi)科組工作會(huì)議。
2,、訂好科組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
3、以級(jí)組為單位上交電子備課,。
4,、確定各年級(jí)研究課、匯報(bào)課時(shí)間和內(nèi)容,。
5,、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
三月份
1,、 對(duì)落實(shí)每天3---5分鐘計(jì)算訓(xùn)練的檢查,。
2、備課組內(nèi)進(jìn)行構(gòu)建“自主,、合作,、探究”的新課程教學(xué)模式交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查,。
4,、做好單元測(cè)試及月考工作。
5,、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),。
6、召開(kāi)市課題研究交流會(huì),。
7,、召開(kāi)月考分析會(huì)。
四月份
1,、 繼續(xù)對(duì)落實(shí)每天3---5分鐘計(jì)算訓(xùn)練的檢查,。
2、召開(kāi)備課組學(xué)段教學(xué)交流會(huì),。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查。
4,、做好單元測(cè)試及中段考工作,。
5、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),。
6,、召開(kāi)中段考分析會(huì)。
7,、后進(jìn)生幫扶情況檢查,。
五月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查,。
2,、舉行1—2年級(jí)口算賽、3---6年級(jí)口算和計(jì)算比賽,。
3,、學(xué)生輔導(dǎo)情況檢查。
4,、做好單元測(cè)試及月考工作,。
5、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),。
6,、召開(kāi)月考分析會(huì)。
六月份
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
2,、召開(kāi)市課題研究交流會(huì)。
3,、做好單元測(cè)試及月考工作,。
4、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),。
5,、召開(kāi)月考分析會(huì)。
6,、檢查教學(xué)進(jìn)度,。
七月份
1、訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
2,、集中教研活動(dòng),檢查分析,、反思,、總結(jié)備課情況。
3,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。
4、備課組召開(kāi)考題分析會(huì),。
5,、期末自查,做好期末各項(xiàng)工作,。
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十
本期我繼續(xù)教授初一(8)班和(9)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、學(xué)情分析:
8班和9班在素質(zhì)上差距不大,紀(jì)律整體比較差.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我,,沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的,。作為新時(shí)代的教師,只有付出百倍的努力,,苦干加巧干,,才能對(duì)得起良心,對(duì)得起人民群眾的期望,。
三,、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。
導(dǎo)學(xué)案是老師講課的依據(jù),,不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),,也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開(kāi)闊他們的視野,,拓展他們的知識(shí)面,,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
五,、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),,以工作事業(yè)為重,,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
六,、本期數(shù)學(xué)的能力要求
1、基本技能:能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算,、作圖或畫圖,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。
2,、邏輯思維能力:會(huì)觀察,、比較、分析,、綜合,、抽象和概括;會(huì)用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理;會(huì)準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn),,形成良好的思維品質(zhì),。
3、運(yùn)算能力:不僅會(huì)根據(jù)法則,、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算,,而且理解運(yùn)算的算理,能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑,。
4、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力:能夠解決實(shí)際問(wèn)題,,是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,,以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題中,,把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),。
七、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),,提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,,備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。
八、學(xué)期工作目標(biāo):
通過(guò)本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),,能自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。