總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇一

轉(zhuǎn)眼間，一年的班主任工作已接近尾聲,，回想一年時(shí)光,，我痛并快樂著！

在我還是學(xué)生時(shí)，我曾許多次的告訴自己：我將來做老師,，一定要當(dāng)班主任,，當(dāng)一個(gè)好班主任，亦師亦友,，學(xué)識(shí)淵博,，讓學(xué)生人人愛戴和敬仰。因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍茏屢粋€(gè)人成為真正的老師,，所以,，在上個(gè)學(xué)期我成為初一（106）班的班主任?；仡櫼荒甑墓ぷ?，感慨頗多，有成績(jī)也有不足,，也許我干的并不出色,，甚至與自己的想法相差甚遠(yuǎn)，但我在用心工作,，全身心的投入其中,，學(xué)生的成績(jī)是我最大的收獲，學(xué)生的快樂是我最大的快樂,，雖然很疲很乏很累,，卻緊張而充實(shí)，也讓我從稚嫩慢慢走向成熟,，我感謝106班的孩子們,，感謝他們陪我一塊成長(zhǎng)。我對(duì)自己的工作作出如下總結(jié)：

我的治班理念是：紀(jì)律嚴(yán)明,，團(tuán)結(jié)向上,，公平公正。

無規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。因此，從軍訓(xùn)一開始我就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,，從課堂紀(jì)律,、兩休、餐廳,、衛(wèi)生,、請(qǐng)銷假等各個(gè)方面嚴(yán)格要求，并規(guī)定了相應(yīng)的懲戒措施,，在與班干部共同的努力下,，106班形成了紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng),。我們常說，好的開始是成功的一半,，因此在一年的工作中,，在良好紀(jì)律的保證下我們各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

一個(gè)好的班級(jí)一定是團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,，和諧奮進(jìn)，有很強(qiáng)集體榮譽(yù)感的集體,。在他們第一天報(bào)道的時(shí)候,，我在黑板上寫了四個(gè)大字“歡迎回家”，還記得當(dāng)天晚上開班會(huì)時(shí)自己的欣喜和激動(dòng),，我在心里默默的告訴自己：他們從今往后就是我的孩子,，我得對(duì)他們負(fù)責(zé)。我給他們講了“家”的概念,，告訴他們：從今天大家就是兄弟姐妹,，大家要彼此關(guān)心、愛護(hù),；106是我們共同的名字,，我們要愛她如家，為她并肩戰(zhàn)斗,，讓106這個(gè)名字響徹大地,。我抓住軍訓(xùn)這個(gè)難得的又極富意義的集體活動(dòng)，積極培養(yǎng)他們的的集體榮譽(yù)感,，因此,，在一年只要106參加的比賽中，基本都取得了出色的成績(jī),，贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),，在一年中沒有班內(nèi)打架、鬧矛盾的情況,，我很欣慰,，也很驕傲，為他們也為自己,。

做一個(gè)公平公正的班主任至關(guān)重要,，這關(guān)乎能否得到學(xué)生的認(rèn)可和信任,，回顧一年的工作,，我自覺問心無愧，無論是好學(xué)生還是愛搗蛋學(xué)習(xí)差的,，在我面前,，一律平等，誰也沒用過綠色通行證。

靜下心來回頭看,，一年,，106，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注了自己的心血,，花費(fèi)精力最多的應(yīng)屬教學(xué)工作,。

還記得第一次考試，第一次質(zhì)量分析會(huì),，全體老師,，106班，數(shù)學(xué)第20名,，英語(yǔ)第20名,，那時(shí)自己真的傻眼了，茫然了,，怎么會(huì)這樣??？紀(jì)律沒問題,，平時(shí)據(jù)科任老師反應(yīng)學(xué)習(xí)也沒問題，我不明白了,，頂著極大的壓力,，我從自己、從學(xué)生,、從科任老師各個(gè)方面去找原因,，去發(fā)現(xiàn)問題，英語(yǔ)在于課堂紀(jì)律,，數(shù)學(xué)在于落實(shí)不到位,，經(jīng)過努力，英語(yǔ)在不斷的進(jìn)步,，從20,，16，14,，10到這個(gè)學(xué)期基本穩(wěn)定,，而數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)期在換了兩個(gè)老師后,，卻還是一如既往,，毫無起色，我真的失去了信心,，我們知道英語(yǔ),、數(shù)學(xué)它們幾乎決定著一個(gè)班級(jí),、一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，我們班也就這樣了,，一次又一次的失敗,，一次又一次的努力，在努力之后,，還是失敗,，一個(gè)人真的承受不起，那種心靈的疲憊,，讓我好幾次想放棄,，我從來不知道班主任能干的這么累，真的是筋疲力盡,，也許是我缺少方法和經(jīng)驗(yàn),，但我總認(rèn)為一個(gè)人的力量是渺小的，一個(gè)人的戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)打響,，在我認(rèn)為就這樣了的時(shí)候,，在我已經(jīng)放棄努力的時(shí)候，第二次月考在方老師的努力下,，從20考到13,，真的很激動(dòng)，一年了,，其中的壓力和付出只有自己明白,，而對(duì)方老師，我內(nèi)心充滿了感激,，不僅在于成績(jī),，更多的是她給了106班每個(gè)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的信心和班級(jí)的尊嚴(yán)。我相信,，106班的孩子一定會(huì)越來越棒,。

自信心對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)一個(gè)班級(jí)的發(fā)展同樣如此,。我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師,，因?yàn)槲冶旧聿皇且粋€(gè)自信的人，而一次次考試嚴(yán)重打擊了我的自信心,，但我又是一個(gè)追求完美,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，在這種心態(tài)下,，在管理學(xué)生的過程中出現(xiàn)了許多問題,，管理學(xué)生過于嚴(yán)苛。做老師應(yīng)寬嚴(yán)相濟(jì),，嚴(yán)而不苛,，有一顆包容的胸懷。而回顧自己的工作,，各個(gè)方面,，對(duì)學(xué)生要求過嚴(yán)過高，以致很多事情做的達(dá)不到要求,，因此苛責(zé)多于鼓勵(lì),，批評(píng)多與表?yè)P(yáng)，一定程度上戳傷了學(xué)生的積極性和自信心,，致使學(xué)生心理壓抑,，不易調(diào)動(dòng)，這是我班主任工作中最大的不足,。

總以為都是為他們好,，總以為他們就如自己的親人，不管你采用什么樣的方式,，他們都能理解,，他們都能明白你是為他們好，其實(shí)不是這樣,，他們畢竟不是,。我是一個(gè)不善調(diào)控情緒的人，脾氣不好,，在他們表現(xiàn)不好時(shí),，經(jīng)常朝他們發(fā)脾氣，而脾氣發(fā)過之后,，就如釘過釘子的木板,，即便釘子拔出來，而洞卻永遠(yuǎn)留下了,，可能給他們?cè)斐闪藗?，但最終，受傷害的還是自己,，因此,，工作中應(yīng)講究方法。

106,，它就像自己種下的一棵樹,，你看著他在一天天長(zhǎng)大，一天天枝繁葉茂,，澆水,，施肥，除草,，他每一天的成長(zhǎng)都離不開你的辛勤耕耘,，它承載了你很多的心血,，一年了，無論結(jié)果如何,，無論誰是下一個(gè)接替者,，都希望這棵樹能長(zhǎng)成參天大樹。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二

學(xué)期又接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了,。今年我擔(dān)任一（1）班的班主任工作，我覺得我的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格，善于進(jìn)行“換位思考”,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,。班主任的信任能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)生是渴望賞識(shí)的,，很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感,，會(huì)充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng),！

1,、對(duì)后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是言談還是舉止，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇三

教育是個(gè)大家庭。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，積壓施其職,，并互相促進(jìn),。

為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作，協(xié)調(diào)好各種教育力量,，暑假里我走訪了大部分學(xué)生家,，了解了他們的情況，為了能更好的開展好下個(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本期的家訪工作回顧如下：

本班共有學(xué)生30人,，本次家訪共訪學(xué)生28人，共接觸學(xué)生家長(zhǎng)28人,。

一是獲得許多第一手育人資料,。通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。三是多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生,。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來覺得很難管,，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理,。四是換個(gè)角度看家長(zhǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在37—45之間,，他們本身受教育的程度相對(duì)高一些,，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法,，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

1,、有些家長(zhǎng)很希望老師到家里來了解學(xué)生和家庭的一些情況,，以便共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2,、由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,，所以家長(zhǎng)希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，以適應(yīng)未來的社會(huì)生活,。

第一，全面的家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

第二,，全面的家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。第四，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是五十分之一,，很不起眼；而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。

總之,，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),，奉獻(xiàn)愛心,，努力做一個(gè)稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇四

2016年1月我通過民政局統(tǒng)一招聘考試,，有幸來到xx社區(qū)，成為一名社區(qū)專職工作人員,。在這一年時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)，在xx社區(qū)支部書記兼社區(qū)主任的關(guān)心指導(dǎo)下,，在同事們的熱心幫助下,，我很快對(duì)社區(qū)工作有了全面的了解和認(rèn)識(shí)，明確了"社區(qū)工作者"的定位,，并力爭(zhēng)做一名合格的"社區(qū)工作者"?，F(xiàn)將我一年來的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì),。我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，保持良好的道德風(fēng)尚。我堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)十八大精神,、習(xí)近平系列講話等重要思想，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，改進(jìn)工作作風(fēng),，努力實(shí)現(xiàn)"四個(gè)自我"，即自我凈化,、自我完善,、自我革新和自我提高，推進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

二,、工作態(tài)度方面

在工作中以"服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作"為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。虛心向身邊的老同志學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，向他們學(xué)習(xí)如何為人、如何正確的處理各類矛盾,，如何與轄區(qū)的居民融洽相處,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位社區(qū)居民的大力支持和協(xié)助下,，把認(rèn)真學(xué)習(xí)到的業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握的國(guó)家法律、法規(guī),，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,，保證各項(xiàng)工作的順利完成,。以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作,，認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入，以誠(chéng)待人,，做到"眼勤,、嘴勤、手勤,、腿勤",，熱心為居民服務(wù)。

三,、本職工作方面

根據(jù)職責(zé)分工,，我主要負(fù)責(zé)城市低保、社會(huì)救助和保障性住房工作,。

1,、認(rèn)真做好城市低保工作。針對(duì)轄區(qū)所有的低保對(duì)象就業(yè)及收入變化的情況,，開展年度核查,，進(jìn)行全面核實(shí)走訪，定期核查,、公示,、評(píng)議、評(píng)審,，認(rèn)真,、熱情地接待群眾來信、來訪,，做到保障對(duì)象有進(jìn)有出,，低保補(bǔ)差有升有降，加強(qiáng)了規(guī)范化管理,。

按照縣,、鎮(zhèn)的安排，從2016年4月開始至6月底,，對(duì)xx社區(qū)2016年3月底在冊(cè)低保戶xx戶xx人和新申請(qǐng)的xx戶xx人進(jìn)行低保政策宣講,，入戶調(diào)查、召開民主評(píng)議會(huì),、進(jìn)行三榜公示后,，確定低保戶xx戶xx人，月保障金xxxx1元,，其中新增xx戶xx人,，月保障金xxxx元,，取消低保戶xx戶xx人，月取消低保金xxxx1元,，做到了"應(yīng)保盡保,，應(yīng)退盡退，動(dòng)態(tài)管理"的要求,。

2,、認(rèn)真做好社會(huì)救助工作。一年來我們社區(qū)以服務(wù)型社區(qū)黨組織活動(dòng)為重點(diǎn),，廣泛開展黨員干部幫扶活動(dòng),。社區(qū)黨員干部都明確了幫扶對(duì)象和職責(zé)，并建立了幫扶工作臺(tái)帳,，共幫扶xx戶,。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)貧困人員、孤寡老人,、殘疾人口情況,，明確了專人幫扶，定期走訪,，幫助解決生活中的實(shí)際問題,。全年來，為xx戶貧困家庭申請(qǐng)了日常救助資金xxxx元,。

3,、認(rèn)真做好保障房工作。在日常工作中強(qiáng)化宣傳,，發(fā)揮輿論宣傳的作用,，以宣傳單、社區(qū)公告欄等媒介,，把保障性住房的相關(guān)政策,、信息及時(shí)公布,，使居民能夠?qū)崟r(shí)了解,。進(jìn)一步規(guī)范辦事流程、辦事時(shí)限,，方便群眾辦事,，從而提高工作效率。嚴(yán)格程序,，規(guī)范審核,，確保住房保障工作公開、公平,、公正,。使真正需要住房救助的家庭得到求助,。

一年來的工作鍛煉了我的工作能力，同時(shí)也讓我適應(yīng)了社區(qū)工作環(huán)境,，雖然在工作中遇到一些困難,，但我相信這對(duì)于我以后的工作是一種歷練、是一種考驗(yàn),。我將在今后的工作中,，不斷尋找差距，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)交流,，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，更好的完成工作任務(wù),。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,，本人在培優(yōu)幫困工作過程中,，能根據(jù)本班實(shí)際情況，有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)幫困的內(nèi)容,，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,，不管是優(yōu)等生或是潛能生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人,，而是為自己；大部分學(xué)生也能較好的得到發(fā)展,，學(xué)生的自信心,，意志力得到很大的提高?；仡櫼粚W(xué)期工作,，現(xiàn)將第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在工作過程中，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,，由以前看分?jǐn)?shù),，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)潛能生耐心不足,，恨鐵不成鋼,，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。在工作過程中能個(gè)體分析,，群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，新的生長(zhǎng)點(diǎn),。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人,。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)能熱心配合,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改變老師補(bǔ)課,，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,，老師起指導(dǎo)作用,。其次，依據(jù)學(xué)生的能力,，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),，由易而難，逐層推進(jìn),。

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn),。在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，力爭(zhēng)做到精講精練,?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課,。讓學(xué)生在課堂上充分吸收知識(shí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效率,，同時(shí)也就是在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在培優(yōu)幫困的過程中，我采取了這樣一些措施：1．培優(yōu)重在拔尖,，幫困重在提高,。

2．課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽,，讓潛能生吃得好,。

3．課外輔導(dǎo)，利用自習(xí),，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名潛能生,，介紹方法讓潛能生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5．對(duì)于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6．優(yōu)生鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，多鉆研有挑戰(zhàn)性的問題,。

總之,，在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在培優(yōu)幫困取得了一定的成績(jī),，但還存在著一些問題,，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn),。但我相信培優(yōu)幫好困工作一定能越做越好的,。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇六

在本學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。在剛開學(xué)那段時(shí)間里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何能讓學(xué)生們很好地掌握，我與老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。在教學(xué)拼音的時(shí)間里,，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,，注重自己在課堂板書,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì),。因此,，在抓好學(xué)生寫字的同時(shí)，注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一,。一拳、一尺,、一寸,。"

3、抓好讀書訓(xùn)練

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的空間，讀出自己的感受,。第三,，堅(jiān)持做好早讀書的習(xí)慣，通過將近一學(xué)期的努力,，現(xiàn)在孩子們不管老師在與否已經(jīng)能夠做到進(jìn)入教室主動(dòng)讀書的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感,。做為班主任,，做事要做到公平公正公開，實(shí)施放權(quán)。注意自身形象,，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用,。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),，我在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn),。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果,。尚無評(píng)論!

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇七

春天的五月是最繁忙的,。五月份我們高一年級(jí)各項(xiàng)工作在穩(wěn)步地向前推進(jìn)：各學(xué)科大都已經(jīng)完成了講授新課的任務(wù)，并轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段,；學(xué)生工作抓得井然有序,，班級(jí)學(xué)生處于可控狀態(tài)；安全問題常抓不懈,，成效顯著,；防輟控流成果得到進(jìn)一步鞏固……這一切充分彰顯了我們高一年級(jí)的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的,、能經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍,；年級(jí)管理得力得法，各項(xiàng)措施具有針對(duì)性和時(shí)效性,；我們的學(xué)生進(jìn)一步走向成熟,，更能感受到老師的關(guān)愛，更能從心理上認(rèn)同學(xué)校,。但是,，我們也充分地感知到：進(jìn)入五月份，學(xué)生也進(jìn)入了心理上的煩燥期,，還有各種不和諧的音符,。我們知道，前方的路注定不平坦,，我們還要堅(jiān)難地向前跋涉……回顧五月份的工作,，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、五月初我們召開了年級(jí)工作會(huì)議,，分析了期中考試成績(jī),，對(duì)前一階段的工作做了總結(jié)。在充分肯定成績(jī)的前提下,，深挖年級(jí)中存在的問題,，群策群力找問題,、找差距，想方法,、想對(duì)策,，對(duì)后一階段的工作做了具體的安排。

2,、各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),。各任課教師精心備課，潛心鉆研教材,，研究教法,，上好每一堂課,。劉校長(zhǎng)親自深入課堂聽課,，檢查指導(dǎo)，給了我們巨大的精神動(dòng)力,。目前,，各科新課授課任務(wù)基本完成，正有序地轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,。

3,、在汶川大地震發(fā)生后，我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，組織年級(jí)全體師生“愛心捐款”,，特別是年輕教師逯思菊、靳麗丹,，以及9班,、2班、4班最為積極,。這充分體現(xiàn)了“一方有難,，八方支援”的中華民族寶貴的傳統(tǒng)，也顯示了我們學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌,，讓人欽佩和感動(dòng),。

4、開展了以禁止學(xué)生戴首飾,、穿拖鞋,、染頭發(fā)、下河游泳等為主要內(nèi)容的“專項(xiàng)整治工作”,，各班都召開了主題班會(huì),，廣泛進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合本班實(shí)際,，提出和制定了各班的專項(xiàng)整治計(jì)劃和具體措施,。

5,、堅(jiān)持了一個(gè)星期一次的班主任例會(huì)。及時(shí)對(duì)本周的年級(jí)工作進(jìn)行了總結(jié),，指出了各班存在的問題,，并提出了整改意見，對(duì)后一階段的工作做出了安排部署,。

6月份,，高一年級(jí)要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、本月進(jìn)入了復(fù)習(xí)考試階段,，各備課組要制定好詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)。要按照xx市有關(guān)統(tǒng)考的安排,，組織好幾次高質(zhì)量的模擬考試,。全體教師要以高昂的斗志、飽滿的熱情,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,，力爭(zhēng)期末考試取得好成績(jī)。

2,、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。進(jìn)入學(xué)期末，學(xué)生進(jìn)入了狂熱燥動(dòng)期,，部分學(xué)生可能出現(xiàn)心理失衡的情況,，少部分差生有可能無所事事，糾集鬧事,。各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控,，防患于末然。要努力營(yíng)造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

3,、抓好安全工作,。安全工作要長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴,。要以“專項(xiàng)整治”為切入點(diǎn),、以抓食品安全人身安全為重點(diǎn)。要讓安全這根弦深植于全體師生的靈魂中去,。反復(fù)抓,、抓反復(fù)，把安全工作做好做實(shí),。

4,、做好學(xué)生分班的前期準(zhǔn)備工作,，做好摸底調(diào)查。要取得第一手資料,，做到心中有數(shù),、末雨籌謀。為未來的師資準(zhǔn)備打下基礎(chǔ),。

5,、組織好科任教師對(duì)班主任的民主測(cè)評(píng)工作。千軍易得,，一將難求,。班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)有決定性的作用，他﹙她﹚的治班理念,、工作的態(tài)度和方法直接影響了一個(gè)班級(jí)的未來,。我們要通過科任教師對(duì)班主任進(jìn)行民主測(cè)評(píng)這種形式，由科任教師對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，班主任改年級(jí)定為科任教師定,，這是一種很好的民主管理形式，充分體現(xiàn)了教職工的主人翁地位,。要把那些思想素質(zhì)好、最有能力,、最有責(zé)任感的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來,，以保持年級(jí)的生機(jī)和活力，保持年級(jí)的可持續(xù)發(fā)展,。

巴斯德有一句名言：機(jī)遇只給那些有準(zhǔn)備的頭腦,。愿與高一全體師生共勉。

初一年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇八

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，本學(xué)期我擔(dān)任的是一（2）班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)在我將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著非常重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1、低起點(diǎn)

入學(xué)時(shí),，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)；并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話,，二不玩,，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個(gè)要求做到了,，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步,。

2,、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生，天真活潑,，以形象思維為主,，對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠，也把握不好尺度,。為此,，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng),，要近,，要細(xì)，要小,，要實(shí),，讓學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強(qiáng),。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊,，小手背到后面去，安安靜靜不說話,，老師請(qǐng)講話”,。有時(shí)學(xué)生上課開小差了，做小動(dòng)作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4、常評(píng)價(jià)

5,、勤引導(dǎo)

范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差,，都及時(shí)和他們談心,，肯定好的，給以鼓勵(lì),；指出錯(cuò)誤,，予以糾正。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。

在班級(jí)管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關(guān)系,。

交流的氛圍,，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，要求家長(zhǎng)更應(yīng)注重孩子整體發(fā)展,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育好孩子的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯,。

（一）每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié),；

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng),，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。

（二）應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),，運(yùn)用多種途徑教育,。

從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì),；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。

（一）隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過講故事、做游戲,，評(píng)紀(jì)律星,、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,，成為學(xué)習(xí),、生活的小主人。

（二）用耐心與愛心感來感化和教育孩子，利用好學(xué)校這片沃土去指導(dǎo),、管理,、服務(wù)與我們的幼苗，讓他們能健康,、快樂地成長(zhǎng),。

總之，教育是最具人性之美,、最具藝術(shù)性的工作,，班主任要用耐心、愛心去塑造學(xué)生美好的心靈,，因?yàn)槲覀兙褪敲赖膫鬟f者,。我們深信，在“一切為學(xué)生發(fā)展,，以學(xué)生為本”的教育觀念的指導(dǎo)下,，在“亦師亦友”的氛圍中，孩子會(huì)更健康,，更快樂地成長(zhǎng),。