心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇一

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,，作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識;認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實進取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實踐,，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正,。

一,、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極,、作風(fēng)端正,、樂觀向上、愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，樂于助人,、堅決擁護學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真,、善,、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感,。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮,，感受語文的無窮魅力,。

二、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破,，我積極主動地向各位前輩老師 虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗,。同時,，利于課余時間多方查找資料，認真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實有效，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力,。

三,、出勤考核方面

我嚴格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求，按時到崗,，守時惜時,，從不遲到,、不早退、不請假,，以校為家,，忠于職守。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動,。時間觀念和責(zé)任意識強,，能與學(xué)校大部隊保持高度一致。

四,、工作業(yè)績方面

作為教育工作者,，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次,，學(xué)校既定高考指標數(shù)額較少，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標,，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,，同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力,。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索，大膽實踐,，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生,、鼓勵學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,、合作探究和表達交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,，但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑,。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問,，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補充新鮮血液,，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步,。唯有使自己根深,，才能葉茂;只有讓自身淵遠，方能流長,，三年的特崗歷程,，我迷茫著，探索著,，收獲著,，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,，語文教育之路其修遠,，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點指正,，以便于自己未來不斷改進、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇二

如果說我的生活是一片綠色,，便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命，讓生活由此變得多姿,，像春風(fēng)輕撫著我,；如果說我的生活是一座雕塑，便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,，讓生活變得多彩,，如朝陽般溫暖心田；如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,，便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮,，讓我的生活從此變得繁星閃爍，光彩熠熠,。

從考試選崗的那一刻起,，從走上講臺的那一刻起，從孩子第一次叫我老師的那一刻起,，心中的激動難以言表,，從那一起刻，心中蕩起甜蜜的漣漪,，從那一刻起,，我做出了人生命運的抉擇。

作為教師隊伍中的一員,我很榮幸地在黔西縣定新中學(xué)開始了自己人生目標的新起點,。崗前培訓(xùn),，專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn),，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、參與教育教學(xué)研究等等，幾乎讓我廢寢忘食,，使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,，也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性，然而我并沒有退卻,，而是更加堅定了我的選擇,。在繁忙的教學(xué)過程中，我逐漸明白,，作為教師,，應(yīng)率先垂范，起到言傳身教的作用,，所以必須不斷加強對自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,，樹立終生學(xué)習(xí)觀念。這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任！我感到生活充滿了活力,，我感到對自己充滿了信心,，我甚至有一種恍若重生之感。是的,，我愛上了教師這一職業(yè),，我愛上了我的學(xué)校，我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,，我更加愛著那些可愛的孩子們,，他們那純真的笑臉，他們那可愛的童趣童真,，還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想,。是的，我愛上了這一切,，是那種深深地愛,，是那種堅定的愛，是那種無私的愛,，在這幾年的工作中,，這種愛在不斷地升華，從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,，從瞬間到永恒,。

在教育教學(xué)工作中，我深刻領(lǐng)悟到,，教育教學(xué),，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。而作為教師的我,，更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,，我始終把思想教育放在首位,，因為做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí),。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。既然選擇留下，就要為自己的使命交上一份滿意的答卷,！

實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,，爭取在教師崗位上作出更大的成績。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！人生幾何，歲月匆匆,，教師的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我談從教的感受,，我會說：“簡單而快樂，平淡而享受,，付出的是艱辛,，收獲的是喜悅”,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定是盛開的絢麗花朵。

是的,，這一刻,，我更加堅定了自己的信念，堅定了我的決策,，這是我人生的起點,，我要投入畢今生之力量，無悔我昨日的選擇,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇三

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠大理想的場所,。有人說："先做人,，后成才"?？梢姷掠ぷ鞯闹匾?。客觀一點兒說,，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認識，體會,。與同仁共勉,。

一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師",，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師"，如此看來,，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團隊，事半功倍,。

德育工作事無巨細,，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘,。為使德育工作做細，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用,。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科,，每一課時,，可以確定一定的德育目標，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊,。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人。"由此,，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，有了這種認識,，就會出現(xiàn),，你班抓,，他班抓，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展。

三：積極宣傳,，營造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺,。因此，我們要充分利用板報,、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進行德育教育;以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國在我心中"、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚正氣,，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇四

參加隆德縣特崗教師隊伍多半年以來,，我在聯(lián)財中學(xué)擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。進入學(xué)校，在不斷學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標準和前輩老師經(jīng)驗的同時不斷改進自己的教學(xué)方法,。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺,。就我自身而言,，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學(xué)校的各個活動很有必要,，此次在隆德二中學(xué)習(xí)的時間十分有限，我只能浮光掠影地看,、聽,、記下各種感性認識和第一印象，這也讓我受益匪淺,。

來到二中參加的第一項活動就是升旗,，二中升旗儀式隆重，全校學(xué)生衣著整齊,，有出旗,、唱國歌升國旗、旗手班唱校歌,、宣誓,、學(xué)生和教師代表演講,、總結(jié)上周工作、布置本周工作這些環(huán)節(jié),，整個活動給人以莊重嚴肅的感覺,，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分,，值得我們每一個人學(xué)習(xí),。

當(dāng)然，對于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學(xué)活動,，在初一數(shù)學(xué)李偉老師的帶領(lǐng)下我通過聽課,、批改作業(yè)、與指導(dǎo)老師交流或多或少的了解到二中教學(xué)的緊湊和嚴謹,。我主要有一下幾點體會：

第一,，二中的教學(xué)硬件設(shè)施雄厚，每個教師都配有電子白板,，教師的每節(jié)課都有ppt,。但是，二中老師并沒有依賴多媒體,，而對于重點問題,、重點題目還是采取板演的方式以便學(xué)生理解?？梢姡處煈?yīng)該將課件與板書有效的結(jié)合起來,，這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓(xùn)時一位老師說過的一句話：課件永遠代替不了板書,。第二，課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學(xué)中所講的“學(xué)生是主體教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念,，老師能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生參與課堂的每一個環(huán)節(jié)，每節(jié)課幾乎三分之二的學(xué)生都至少能回答一次問題,。也就是說,，在課堂上能照顧到所有的學(xué)生，而這一點在我的課堂上卻是一個弊端,，有時為了節(jié)省時間可能會忽略基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

第三，我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞,，就是沒有及時的讓學(xué)生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上,，而這一點二中有的老師卻做的很好，值得我借鑒,。我也體會到這樣可以讓學(xué)生減少犯錯誤的可能性,。

第四,，我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導(dǎo)學(xué)稿,，為學(xué)生的預(yù)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。這一點我要反省自己，要向二中老師學(xué)習(xí),。

第五,，課外活動校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，除了語文,、英語等一些需要記憶的科目老師安排學(xué)生排隊背誦意外,，還有一些興趣小組、英語角,、數(shù)學(xué)角等,，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六,，自從我擔(dān)任班主任以來,，對班級管理處于摸索階段，學(xué)生成績的提高也給我出了個難題,，一位老師的班會課也給了我很大啟示,，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課,，老師講的并不多,，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的,，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件,。在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱,，同時可以看出學(xué)生在課堂上練得多,，寫得多。

二中還有一道風(fēng)景那就是校園文化內(nèi)涵豐富,，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色,，檔案齊全，各功能室都能正常開放,，教師布置每個班都有不同的特色,，并且校園中隨處可見學(xué)生的作品，走廊上學(xué)生自己設(shè)計的班徽更是讓人賞心悅目,。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認識,，我覺得學(xué)二中重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“二中精神”。多年來,，二中一直成績優(yōu)異,，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴格的管理制度是無法實現(xiàn)的。其實,，在教學(xué)一線,，沒有一種吃苦耐勞，勤奮努力,，踏實肯干,，無私奉獻的精神品質(zhì)是干不好工作的。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇五

20xx年7月12日—15日,，為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺,，感受頗深,，這期間有收獲，也有困惑;有情感的共鳴,，也有自己的見解,，總之，他們的多彩的實例,，和豐富的經(jīng)驗使我的思想再碰撞,，產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn),，使我明白很多,，重新對教師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,，和大家一起來分享交流,。

7月12日上午的計算機軟件應(yīng)用培訓(xùn)，當(dāng)我看到這個題目的時候,，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟，不在話下,，但是當(dāng)我培訓(xùn)完,，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內(nèi)容布置好,，位置放整齊就完美無缺了,，但是李老師說這些還不夠完美，如果色彩搭配不好,，頁面也會顯得混亂,，如果做得好，就會給人耳目一新的感覺,。之前從沒有注意到這些,，被她這么一說,，再重新來看自己的ppt，確實沒有什么特別之處,，況且配色也是按自己所愿,，有點繁亂，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解,，才恍然大悟,，知道自己的不足之外。雖然師傅引進門,，修行在個人,，但是老師的講解給我們指明了方向，使用我明白了作為一名教師,，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實自己。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。”

現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,，信息不斷的變幻,，學(xué)生對事物的認識也在不斷的加深，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,，就要進行反思,，在反思中不斷看到自己的不足，不斷地豐富自己,，在我們未來的教學(xué)中,，才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水，這樣在孩子進步的時候,，自己也不斷的進步,，不斷地提升。

我們從周院長的講座中知道：

四是注重知識為社會適用性,。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,，還要加強對課堂管理的人文思考。促進學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識的同時,，使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進行課堂管理的人文思考主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等。

五是教學(xué)時間安排有實效：合理安排課堂教學(xué)的時間密度,，即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度,、教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)進程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化，即按時間順序安排教學(xué)活動的程序,，最佳的教學(xué)時序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時機,。

所以作為一名年輕的特崗教師，在課堂教學(xué)中,，一定要弄清這幾個方面的有效性,，才能把握好知識傳遞的有效性，我們教師在課堂中起引領(lǐng),、輔助作用,，把有價值的知識呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過眼觀,、耳聽,、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來,。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊,，不斷的閱讀、思考,、積累和創(chuàng)新,，真正做到用教材教，而不是教教材,。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體,，營造和諧的師生關(guān)系，輕松的課堂氛圍,，捕捉好教學(xué)時機,，讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中，而老師只是課堂的引導(dǎo)者,、組織者,。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書，一部非常生動,、豐富和深刻的教科書,。

我們在教師的生涯中，幾乎大部分的時間都與學(xué)生打交道,。學(xué)生是個鮮活的,、富有生長氣息的個體，有血有肉,，有思想，所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲,。成尚榮說：“傾聽,，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時,，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧,。同時傾聽，也是對學(xué)生的一種尊重,，我們在傾聽中找到問題的實質(zhì),，做學(xué)生的朋友，關(guān)心,、愛護學(xué)生,。讓學(xué)生有接納感和歸屬感，讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,，是站在他的立場上,，是承認和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,，一個不經(jīng)意的動作,，一句貼心的話，就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,，揚起他生命自信的風(fēng)帆,，走上人生成功的起點。

作為年輕的教師,，相對于老教師來說,，他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富，對教材的駕馭游刃有余,，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,，我們現(xiàn)在處于信息的時代,，知識的更新?lián)Q代日新月異，所以教師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí),、自我鍛煉,，同時學(xué)校積極參與各項活動，在平時的教學(xué)中,，多思考,、反省、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，多觀課,，并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余，多看書,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育理念,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),，提供和創(chuàng)造機會。

總之,，通過這次培訓(xùn),，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義,。在今后的工作中,，我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇六

在沒有走上教師的時候,，我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多不足之處,，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師,。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機會。

在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解,，對于本地的教育工作措施也不清楚,，素質(zhì)教育工作的進程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概,，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀,，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境,，但是,，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，我深受感動,，這樣,，在精神上克服了將要面臨的困難。

在培訓(xùn)的過程中,，覃祖宇老師強調(diào)了《教師職業(yè)道德》,，讓我更明確的知道老師的技能，品德和能力不能掉,。我想在以后的工作中,，我會嚴格的按《教師職業(yè)道德》要求自己，在教師這一條道路上要好走每一步,，更要走準每一步,。不給教師這一職業(yè)丟臉，不讓學(xué)生和家長失望,。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生,，讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo)。

“日常備課最需要什么,？”韋族滋老師問我們,，我覺得很簡單,，就是備課本，找資料寫教案,。然而，老師告訴我們這并不完全對,，他說“教師要從研究的角度來把握文本,，從研究的角度來思考教學(xué)?！薄耙鉀Q思想上的認識偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等,。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做,，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題,。

當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對班主任要做什么,，要怎么做,，只知其然不知其所以然。在學(xué)生生涯中,，只見到班主任老師安排值日,，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了。現(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社會上看,，社會和家庭對班主任期望值很高；從學(xué)?？?，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好學(xué)生,，管好日常工作與活動,，還班級的財產(chǎn)；最后還要反復(fù)思考自己的工作,，制定好切實可行的計劃,，然后逐步實施（實施時，一定要事事要親力親為,，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力）,。

培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多,，我想在我今后的教師生涯中,，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生,。

在去年炎熱的夏季里，我步入了特崗教師的行列,，為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。那次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標準，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,，說課、聽課,、評課,，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

這是我們時隔半年的又一次培訓(xùn),，鹽池縣教育局為我們每一位特崗教師配備一名非常優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。我的指導(dǎo)老師是三中的雙鳳鳴老師，在其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活多變的教學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我重新找回了當(dāng)老師的自信,。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)經(jīng)驗及方法的又一次升華，再一次激起了我們的斗志,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)過程中,，雙老師不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給了我，還督促我及時反思自己的教學(xué)過程,，不斷改進教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展；要留給學(xué)生思考的空間和時間,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,；要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。在所講的每一堂課后,，我感覺自己都在不斷的進步。隨后又提及了如何做班主任,，我從中體會到班主任要確立平等的觀念,，平等地對待每個同學(xué)，多以學(xué)生為出發(fā)點考慮事情,，事事以理服人,，以情動人，以愛心感化人,，使學(xué)生完全信賴和尊重你；要制定嚴明的紀律,，要有明確的班規(guī),，一切行動聽指揮，步調(diào)要一致,；要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學(xué)生自主的管理空間與機會，學(xué)生也可以由被管理者變成管理參與者,，這樣,，學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了，班級事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨,，學(xué)生們自己就能解決好,；要注重師生間的情感交流，沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我們,，理解我們,。

通過雙老師的衷衷教導(dǎo)以及這兩天的訓(xùn)練，讓我突然想起雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

我們要樹立良好的師德形象，教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美,，奉獻著愛！古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇七

在x年5月20日至5月21日,，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在這期間,，我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進的教育理論,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

首先，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時,，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為,，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問題,，才能增強教學(xué)效果。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里,，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會免費篇八

作為剛參加工作不久的青年特崗教師,，有幸參加了這次的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我的視野,，提升我對課堂的嶄新認識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。在交流中提升,；在交流中升華。通過這次培訓(xùn)我深刻體會到以下幾點：

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生,、積極評價學(xué)生。我們班是一個高二年級的美術(shù)普通班,。作為普通班的學(xué)生,，學(xué)生層次非常不齊；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,；這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難,。對于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計策略"這些方面，我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計等方面的技巧設(shè)計知識運用到實踐中,。通過一段時間后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀。這次培訓(xùn),，我體會到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)方法,。學(xué)生掌握了方法,，可以自己獲取知識。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識外,，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì),，人格魅力。同時,，還要啟迪學(xué)生,，給學(xué)生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師,，必須虛心的向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方反面的素質(zhì),。在這次培訓(xùn)中,，學(xué)到了很多比較實用的知識用到實踐當(dāng)中。用扎實的教學(xué)功底,，帶著進取的專研精神,。當(dāng)今社會不斷進步，競爭日益激烈，只有咱們自己不松懈,，才能適應(yīng)新時代的美術(shù)教學(xué),。

這次培訓(xùn)，讓我深深體會到,，我們時刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會新課程標準,，靈活教材內(nèi)容，提高課堂設(shè)計,；要有嫻熟的技能,，提高課堂駕馭能力；同時要不斷進行反思,，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器,。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對美術(shù)教育的重視,，從心底里面對高中美術(shù)教育的認可而加大美術(shù)教育資金的投入,。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境，從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境,。所以,，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好，讓學(xué)生一進到這個美術(shù)課室里面去,，就覺得是在一個藝術(shù)的氛圍之中,，起到一種熏陶和教育的作用。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展,，知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進步。

對于培訓(xùn)雖然只是一個手段,，只是一個開端,，對于培訓(xùn)所講的知識，我要讓它細水長流,。今后,，我會學(xué)以致用，結(jié)合實際,，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生,。