心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇一

自從大學(xué)畢業(yè)后,，我積極響應(yīng)國家號召,，成為了一名特崗教師，迄今為止,，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋,，作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師,，身正為范,，身為人師，行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人,，我的責(zé)任”的教育意識(shí);認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,，踏實(shí)進(jìn)取、虛心求教,、勇于探索,、大膽實(shí)踐，經(jīng)過四年的磨練,，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié),，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正,。

一、思想品德方面

我品行優(yōu)良,、思想積極,、作風(fēng)端正、樂觀向上,、愛崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真,、善,、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行,、良好的情操,、文明的修養(yǎng)、進(jìn)取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生,，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向,。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識(shí)的洗禮,，感受語文的無窮魅力。

二,、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破，我積極主動(dòng)地向各位前輩老師 虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，利于課余時(shí)間多方查找資料,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí),，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn),，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力,。

三、出勤考核方面

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗,，守時(shí)惜時(shí),，從不遲到、不早退,、不請假,，以校為家，忠于職守,。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級各類會(huì)議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng),。時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致,。

四,、工作業(yè)績方面

作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上,。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,，但通過我和全班學(xué)生的工作努力,，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰,，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報(bào),，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會(huì)教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，著力打造高效課堂,，我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流之中,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想，努力探索,，大膽實(shí)踐,，在新課堂教學(xué)模式中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、相信學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究和表達(dá)交流,，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),，在加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí),，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩，已逐漸趨于成熟,，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑,。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液，不斷更新思維理念,，才會(huì)不斷取得新進(jìn)步,。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠(yuǎn),，方能流長,，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點(diǎn),，語文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點(diǎn)指正，以便于自己未來不斷改進(jìn),、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師,。

現(xiàn)轉(zhuǎn)正定職,，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇二

如果說我的生活是一片綠色，便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命,，讓生活由此變得多姿,，像春風(fēng)輕撫著我；如果說我的生活是一座雕塑,，便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,，讓生活變得多彩，如朝陽般溫暖心田,；如果說我的生活是風(fēng)雨中的夜晚,，便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮，讓我的生活從此變得繁星閃爍,，光彩熠熠,。

從考試選崗的那一刻起，從走上講臺(tái)的那一刻起,，從孩子第一次叫我老師的那一刻起,，心中的激動(dòng)難以言表，從那一起刻,，心中蕩起甜蜜的漣漪,，從那一刻起，我做出了人生命運(yùn)的抉擇,。

作為教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在黔西縣定新中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),。崗前培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn),，繼續(xù)教育培訓(xùn),，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)及備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、參與教育教學(xué)研究等等,，幾乎讓我廢寢忘食,，使我深刻地體會(huì)到教師職業(yè)的一路艱辛，也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性,，然而我并沒有退卻,，而是更加堅(jiān)定了我的選擇。在繁忙的教學(xué)過程中,，我逐漸明白,，作為教師，應(yīng)率先垂范,，起到言傳身教的作用,，所以必須不斷加強(qiáng)對自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng),，不斷完善自己的思想,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識(shí)能力，樹立終生學(xué)習(xí)觀念,。這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責(zé)任,！我感到生活充滿了活力,，我感到對自己充滿了信心，我甚至有一種恍若重生之感,。是的,，我愛上了教師這一職業(yè)，我愛上了我的學(xué)校,，我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,，我更加愛著那些可愛的孩子們，他們那純真的笑臉,，他們那可愛的童趣童真,，還有對知識(shí)的無限追求和對未來的無限遐想。是的,，我愛上了這一切,，是那種深深地愛，是那種堅(jiān)定的愛,，是那種無私的愛,，在這幾年的工作中，這種愛在不斷地升華,，從情不自禁到發(fā)自內(nèi)心,，從瞬間到永恒。

在教育教學(xué)工作中,，我深刻領(lǐng)悟到,，教育教學(xué)，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化,。而作為教師的我，更應(yīng)該以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,，我始終把思想教育放在首位，因?yàn)樽鋈耸菍W(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí),。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。既然選擇留下,，就要為自己的使命交上一份滿意的答卷,！

實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！人生幾何,，歲月匆匆,，教師的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我談從教的感受，我會(huì)說：“簡單而快樂,，平淡而享受,，付出的是艱辛,，收獲的是喜悅”。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛開的絢麗花朵,。

是的,，這一刻，我更加堅(jiān)定了自己的信念,，堅(jiān)定了我的決策,，這是我人生的起點(diǎn)，我要投入畢今生之力量,，無悔我昨日的選擇,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇三

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說："先做人，后成才",?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任,，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì),。與同仁共勉。

一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來,，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì),，事半功倍。

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此,，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓，他班抓,，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳,，營造氛圍。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺。因此,，我們要充分利用板報(bào),、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊"、"祖國在我心中",、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇四

參加隆德縣特崗教師隊(duì)伍多半年以來,，我在聯(lián)財(cái)中學(xué)擔(dān)任八年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。進(jìn)入學(xué)校，在不斷學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和前輩老師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺,。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)很有必要,，此次在隆德二中學(xué)習(xí)的時(shí)間十分有限,，我只能浮光掠影地看、聽,、記下各種感性認(rèn)識(shí)和第一印象,，這也讓我受益匪淺。

來到二中參加的第一項(xiàng)活動(dòng)就是升旗,，二中升旗儀式隆重,，全校學(xué)生衣著整齊,，有出旗、唱國歌升國旗,、旗手班唱校歌,、宣誓、學(xué)生和教師代表演講,、總結(jié)上周工作,、布置本周工作這些環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)給人以莊重嚴(yán)肅的感覺,，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式,，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學(xué)活動(dòng)，在初一數(shù)學(xué)李偉老師的帶領(lǐng)下我通過聽課,、批改作業(yè),、與指導(dǎo)老師交流或多或少的了解到二中教學(xué)的緊湊和嚴(yán)謹(jǐn)。我主要有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,，二中的教學(xué)硬件設(shè)施雄厚，每個(gè)教師都配有電子白板,，教師的每節(jié)課都有ppt,。但是，二中老師并沒有依賴多媒體,，而對于重點(diǎn)問題,、重點(diǎn)題目還是采取板演的方式以便學(xué)生理解?？梢?，教師應(yīng)該將課件與板書有效的結(jié)合起來，這也讓我體會(huì)到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓(xùn)時(shí)一位老師說過的一句話：課件永遠(yuǎn)代替不了板書,。第二,，課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學(xué)中所講的“學(xué)生是主體教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念，老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每節(jié)課幾乎三分之二的學(xué)生都至少能回答一次問題。也就是說,，在課堂上能照顧到所有的學(xué)生,，而這一點(diǎn)在我的課堂上卻是一個(gè)弊端，有時(shí)為了節(jié)省時(shí)間可能會(huì)忽略基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

第三,，我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)漏洞,，就是沒有及時(shí)的讓學(xué)生把一些易錯(cuò)的題目記錄在一個(gè)專門的本子上，而這一點(diǎn)二中有的老師卻做的很好,，值得我借鑒,。我也體會(huì)到這樣可以讓學(xué)生減少犯錯(cuò)誤的可能性。

第四,，我看到二中老師吃苦耐勞的精神,，有自己編的導(dǎo)學(xué)稿，為學(xué)生的預(yù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我要反省自己,，要向二中老師學(xué)習(xí)。

第五,，課外活動(dòng)校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線,，除了語文、英語等一些需要記憶的科目老師安排學(xué)生排隊(duì)背誦意外,，還有一些興趣小組,、英語角、數(shù)學(xué)角等,，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾,。

第六，自從我擔(dān)任班主任以來,，對班級管理處于摸索階段,，學(xué)生成績的提高也給我出了個(gè)難題，一位老師的班會(huì)課也給了我很大啟示,，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒,。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個(gè)一節(jié)課，老師講的并不多,，看似很輕松,，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件,。在課后,，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，同時(shí)可以看出學(xué)生在課堂上練得多,，寫得多,。

二中還有一道風(fēng)景那就是校園文化內(nèi)涵豐富，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色,，檔案齊全,，各功能室都能正常開放，教師布置每個(gè)班都有不同的特色,，并且校園中隨處可見學(xué)生的作品,，走廊上學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽更是讓人賞心悅目,。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認(rèn)識(shí)，我覺得學(xué)二中重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神,，一種“二中精神”,。多年來，二中一直成績優(yōu)異,，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實(shí)現(xiàn)的,。其實(shí)，在教學(xué)一線,，沒有一種吃苦耐勞,，勤奮努力，踏實(shí)肯干,，無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)是干不好工作的,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇五

20xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),，雖然時(shí)間之短暫,，卻也讓我受益匪淺，感受頗深,，這期間有收獲,，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解,，總之,，他們的多彩的實(shí)例，和豐富的經(jīng)驗(yàn)使我的思想再碰撞,，產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn),，使我明白很多,，重新對教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,，和大家一起來分享交流,。

7月12日上午的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用培訓(xùn)，當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候,，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,，不在話下，但是當(dāng)我培訓(xùn)完,，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件,，只要把內(nèi)容布置好，位置放整齊就完美無缺了,，但是李老師說這些還不夠完美,，如果色彩搭配不好,，頁面也會(huì)顯得混亂，如果做得好,，就會(huì)給人耳目一新的感覺,。之前從沒有注意到這些，被她這么一說,，再重新來看自己的ppt,，確實(shí)沒有什么特別之處，況且配色也是按自己所愿,，有點(diǎn)繁亂,，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解，才恍然大悟,，知道自己的不足之外,。雖然師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人,，但是老師的講解給我們指明了方向,，使用我明白了作為一名教師，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。”

現(xiàn)在社會(huì)不斷的發(fā)展,，信息不斷的變幻,，學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)也在不斷的加深,，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水，就要進(jìn)行反思,，在反思中不斷看到自己的不足,，不斷地豐富自己，在我們未來的教學(xué)中,，才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,，這樣在孩子進(jìn)步的時(shí)候，自己也不斷的進(jìn)步,，不斷地提升,。

我們從周院長的講座中知道：

四是注重知識(shí)為社會(huì)適用性。課堂管理有實(shí)效：除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,，還要加強(qiáng)對課堂管理的人文思考,。促進(jìn)學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進(jìn)行課堂管理的人文思考主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運(yùn)用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等,。

五是教學(xué)時(shí)間安排有實(shí)效：合理安排課堂教學(xué)的時(shí)間密度,，即單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度、教學(xué)內(nèi)容的難度,、教學(xué)進(jìn)程的速度;對教學(xué)時(shí)序的優(yōu)化,，即按時(shí)間順序安排教學(xué)活動(dòng)的程序，最佳的教學(xué)時(shí)序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識(shí)的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),。

所以作為一名年輕的特崗教師,，在課堂教學(xué)中，一定要弄清這幾個(gè)方面的有效性,，才能把握好知識(shí)傳遞的有效性,，我們教師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用,，把有價(jià)值的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生通過眼觀、耳聽,、口說,、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊(yùn),，不斷的閱讀,、思考、積累和創(chuàng)新,，真正做到用教材教,，而不是教教材。同時(shí)我們也要了解我們教學(xué)的主體,，營造和諧的師生關(guān)系,，輕松的課堂氛圍，捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),，讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中,，而老師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者,。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書，一部非常生動(dòng),、豐富和深刻的教科書,。

我們在教師的生涯中，幾乎大部分的時(shí)間都與學(xué)生打交道,。學(xué)生是個(gè)鮮活的,、富有生長氣息的個(gè)體，有血有肉,，有思想,，所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲,。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說,，是一種特殊的教育,。有時(shí)，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧,。同時(shí)傾聽,，也是對學(xué)生的一種尊重，我們在傾聽中找到問題的實(shí)質(zhì),，做學(xué)生的朋友,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。讓學(xué)生有接納感和歸屬感,，讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他，是站在他的立場上,，是承認(rèn)和理解他的,，是信任和欣賞他的;也許老師的一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句貼心的話,，就成了學(xué)生打開心門的鑰匙，揚(yáng)起他生命自信的風(fēng)帆,，走上人生成功的起點(diǎn),。

作為年輕的教師，相對于老教師來說,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),，不能滿足于現(xiàn)狀,。更何況，我們現(xiàn)在處于信息的時(shí)代,，知識(shí)的更新?lián)Q代日新月異,，所以教師應(yīng)充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉,，同時(shí)學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，在平時(shí)的教學(xué)中，多思考,、反省,、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，多觀課，并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余,，多看書,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，提供和創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

總之，通過這次培訓(xùn),，使我的各方面得到升華,，使我的勞動(dòng)變得更有意義。在今后的工作中,，我會(huì)爭取成為一個(gè)積極,、向上優(yōu)秀教師。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇六

在沒有走上教師的時(shí)候,，我就已經(jīng)知道當(dāng)個(gè)好老師是件不容易的事,，我也知道我有許多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師,。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機(jī)會(huì),。

在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解，對于本地的教育工作措施也不清楚,，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多,。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀,，明白了我將所處的環(huán)境,，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境，但是,，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”,，我深受感動(dòng)，這樣,，在精神上克服了將要面臨的困難,。

在培訓(xùn)的過程中，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了《教師職業(yè)道德》,，讓我更明確的知道老師的技能,，品德和能力不能掉。我想在以后的工作中,，我會(huì)嚴(yán)格的按《教師職業(yè)道德》要求自己,，在教師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步,。不給教師這一職業(yè)丟臉，不讓學(xué)生和家長失望,。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生,，讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo),。

“日常備課最需要什么？”韋族滋老師問我們,，我覺得很簡單,，就是備課本，找資料寫教案,。然而,，老師告訴我們這并不完全對，他說“教師要從研究的角度來把握文本,，從研究的角度來思考教學(xué),。”“要解決思想上的認(rèn)識(shí)偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等,。這讓我知道我在備課中所存在的問題,，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題,。

當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任,，但是我對班主任要做什么，要怎么做,，只知其然不知其所以然,。在學(xué)生生涯中，只見到班主任老師安排值日,，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)摹纳鐣?huì)上看,，社會(huì)和家庭對班主任期望值很高,；從學(xué)校看,，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手,，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)因素的協(xié)調(diào)者,。要當(dāng)好一個(gè)班主任不僅要管理好學(xué)生，管好日常工作與活動(dòng),，還班級的財(cái)產(chǎn),；最后還要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，然后逐步實(shí)施（實(shí)施時(shí),，一定要事事要親力親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力）。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我從中學(xué)到了很多,，我想在我今后的教師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生,。

在去年炎熱的夏季里,，我步入了特崗教師的行列，為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。那次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,，說課,、聽課、評課,，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

這是我們時(shí)隔半年的又一次培訓(xùn)，鹽池縣教育局為我們每一位特崗教師配備一名非常優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。我的指導(dǎo)老師是三中的雙鳳鳴老師,，在其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活多變的教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我重新找回了當(dāng)老師的自信,。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法的又一次升華,，再一次激起了我們的斗志，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)過程中,，雙老師不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給了我,，還督促我及時(shí)反思自己的教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,；要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間；要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),，學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。在所講的每一堂課后,，我感覺自己都在不斷的進(jìn)步。隨后又提及了如何做班主任,，我從中體會(huì)到班主任要確立平等的觀念,，平等地對待每個(gè)同學(xué)，多以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)考慮事情,，事事以理服人,，以情動(dòng)人，以愛心感化人,，使學(xué)生完全信賴和尊重你,；要制定嚴(yán)明的紀(jì)律，要有明確的班規(guī),，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)要一致；要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學(xué)生自主的管理空間與機(jī)會(huì),，學(xué)生也可以由被管理者變成管理參與者，這樣,，學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了,，班級事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨，學(xué)生們自己就能解決好,；要注重師生間的情感交流,，沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我們，理解我們,。

通過雙老師的衷衷教導(dǎo)以及這兩天的訓(xùn)練,，讓我突然想起雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

我們要樹立良好的師德形象,，教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真,，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美,，奉獻(xiàn)著愛,！古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇七

在x年5月20日至5月21日,，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，馬校長講的“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時(shí),，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)篇八

作為剛參加工作不久的青年特崗教師，有幸參加了這次的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間,，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我的視野,，提升我對課堂的嶄新認(rèn)識(shí),。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。在交流中提升；在交流中升華,。通過這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生,、積極評價(jià)學(xué)生,。我們班是一個(gè)高二年級的美術(shù)普通班。作為普通班的學(xué)生,，學(xué)生層次非常不齊,；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難,。對于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計(jì)策略"這些方面,，我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計(jì)等方面的技巧設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。通過一段時(shí)間后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀,。這次培訓(xùn)，我體會(huì)到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)方法。學(xué)生掌握了方法,，可以自己獲取知識(shí),。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識(shí)外，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì),，人格魅力,。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生,，給學(xué)生充分的時(shí)間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。

作為一個(gè)有思想的教師,，必須虛心的向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己各方反面的素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中,，學(xué)到了很多比較實(shí)用的知識(shí)用到實(shí)踐當(dāng)中,。用扎實(shí)的教學(xué)功底,，帶著進(jìn)取的專研精神。當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步,，競爭日益激烈,，只有咱們自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的美術(shù)教學(xué),。

這次培訓(xùn),，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，靈活教材內(nèi)容,，提高課堂設(shè)計(jì)；要有嫻熟的技能,，提高課堂駕馭能力,；同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器,。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平,。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對美術(shù)教育的重視，從心底里面對高中美術(shù)教育的認(rèn)可而加大美術(shù)教育資金的投入,。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境，從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境,。所以,，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好，讓學(xué)生一進(jìn)到這個(gè)美術(shù)課室里面去,，就覺得是在一個(gè)藝術(shù)的氛圍之中,，起到一種熏陶和教育的作用。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展,，知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步,。

對于培訓(xùn)雖然只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端,，對于培訓(xùn)所講的知識(shí),，我要讓它細(xì)水長流。今后,，我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生,。