心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動教育老師教學教案五篇心得體會篇一

結(jié)合勞動主題，激發(fā)學生愛勞動的情感,，樹立熱愛勞動從我做起,，愛護環(huán)境的思想

活動準備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的包含教育意義的節(jié)目,。

活動過程：

1,、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進著社會的發(fā)展和前進,，馬克思以往說過：“任何一個民族，如果停止勞動,，不用說一年,，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著,、工作著,。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果,、熱愛勞動的好習慣,。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理,。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法,。

3,、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜,，同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富,，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志，那些懶惰的,，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的,。請聽故事《人最寶貴的東西》。

4,、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲,，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W卻不是這樣的,，他們在家里當小皇帝、小公主,，飯來張口,，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整理,，同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的,。

5、我們應當幫忙爸爸,、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了,，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸,、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W校的表現(xiàn)好一些，在學校我們也要做個好學生,，愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學都把書保護得十分好,，今日我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,?！_展包書比賽。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學們,，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代,，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應當做好了,，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,，做一個熱愛勞動的好孩子呢(學生自由發(fā)言)

9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,，都得靠我們自我創(chuàng)造,，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子,，享受自我的勞動成果,，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐,，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育老師教學教案五篇心得體會篇二

一,、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

二,、具體安排：

1,、時間：20__年4月26日~30日

2,、地點：本園、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4,、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自己保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：

幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動：

為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動：

為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

三,、注意事項：

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào),。

4、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

勞動教育老師教學教案五篇心得體會篇三

教學目標：

1、使學生在具體活動中體驗分類標準的多樣性,，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法,。

2,、初步使學生養(yǎng)成有條理整理事物的習慣。

教學重點：

怎樣把學習用品有條理地裝進書包,。

教學難點：

按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

教學準備：

書包,、課本,。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、導入新課

同學們都喜歡猜謎語,，下面我說一個謎語,，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底,。

身體短來耳朵長，各種知識肚中裝,。上學我要把它背,，放學我要它幫忙。

書包是同學們離不開的物品,，我們要把各種文具,、作業(yè)、練習本,、書本等裝入書包,，然后背著書包進入學校學習，放學時,，又要把學習用品裝入書包,，背著它回家去。怎樣把學習用品有條理地裝進書包,，怎樣用正確的姿勢背書包,，正是這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

二,、講授新課：裝書包

1,、整理分類。

我們使用的學習用品較多,，有課本,、作業(yè)本、橡皮,、鉛筆,、文具盒等。先將這些東西大體分為三類,。一類是課本類,，一類是作業(yè)本,、練習本類，還有一類是文具類,，如橡皮,、鉛筆、小刀等,。然后按類整理,，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時多,，放在最上面,，其次是數(shù)學，依次是思想品德,、自然,、音樂、美術(shù),、體育,、社會、勞動,。要讓學生記住這一順序,，以便取放。作業(yè)本,、練習本也要按照科類或按課上使用課下使用分,，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學生練習,，同桌檢查,。

2、裝書包,。

所有的學習用品整理分類后,，即可裝書包，要先裝課本類,，再裝練習本類,，最后裝文具類。裝好后,，同桌要互相檢查一下,，然后，老師訓練學生熟練地取出,、裝入某種學習用品,。反復練習幾遍。書包整理好后,，要放在桌洞里或桌旁,，如果在家里,，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1,、認識不同樣式的書包：單肩式,、雙肩式、手提式,。目前,，使用最多的是雙肩式書包。

2,、背書包的方法,。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,，帶子掛在左肩,，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,，無論哪種背法,，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用,。

3、可簡單介紹一下手提式,、雙肩式書包的背法,。

四、練習背書包,?？砂葱￡牱纸M，讓學生背起書包,，在教室里走一走,。

五、小結(jié),。

勞動教育老師教學教案五篇心得體會篇四

學習經(jīng)驗：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

活動準備：

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

教學反思：

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，開展“勞動”系列活動,。

勞動教育老師教學教案五篇心得體會篇五

活動目的：

1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣,。

2.減輕父母的負擔,，增強勞動觀念。

活動過程：

一,、導言：同學們這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

舉例說明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學習搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時,，就幫媽媽做家務，不高興時,，就不做,。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。

通過剛才的學習，同學們有什么感受?

五,、競賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。