作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

開學(xué)第一課的教案和課件篇一

1、 充分認(rèn)識文明禮儀的重要性,。

2,、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣,。

3,、 將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

教學(xué)過程：

一,、 導(dǎo)入：說說自己在寒假中的收獲,。

二、 強調(diào)文明禮儀的重要性

三、 目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀,。

1,、著裝整潔，見到長輩主動問好

2,、在公共場所不大聲喧嘩,、打鬧

3、愛護花草樹木

4,、上下樓梯靠右走,，不說污言穢語

四、說說你的發(fā)現(xiàn)

1,、 學(xué)生討論,，說一說身邊的不文明行為。

2,、 你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3,、 集體歸納。

五,、今后我們該怎么做?

1,、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

2,、在老師和父母的引導(dǎo)下,，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學(xué)生,，首先應(yīng)該學(xué)會做人,。我們學(xué)校的每個學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,，注意在平時的言行之中,，在點點滴滴的日常小事中學(xué)會做人。

六,、總結(jié)

同學(xué)們，希望通過我們的共同努力,，形成一個“人人禮儀 班級規(guī)范 學(xué)校文明”的濃厚氛圍,。校園是美好的，生活是多姿多彩的,，牢記講文明遵禮儀,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園,。

開學(xué)第一課的教案和課件篇二

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)日常安全知識,，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。

二,、教學(xué)過程

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、游泳時要注意安全

1),、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2),、要慎重選擇游泳場所,，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴,。

3),、下水前要做準(zhǔn)備運動。

4),、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5),、水下情況不明時,，不要跳水。

6),、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

4,、交通安全

老師介紹幾則案例：

通過這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

行走時怎樣注意交通安全：

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行,，紅燈停"。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

5,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3)逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

6、校園安全

1)上下樓梯時有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒

時，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,，以免對學(xué)生造成傷害,。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長,。

開學(xué)第一課的教案和課件篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)

一課時

知識技能目

標(biāo)：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標(biāo)：通過“體驗,、模仿,、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,，加深對歌曲情感的理解

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會歌曲情感,，培養(yǎng)音樂興趣,，提高音樂審美能力

二、 教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：感受音樂基本要素,，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點：領(lǐng)會歌曲情感，提升音樂審美能力

三,、 教法,、學(xué)法

教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則,，以啟發(fā),、點撥、引導(dǎo)為主,，輔以示范和講解,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。）

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景,。

示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,，來感染學(xué)生。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片,、詩詞,，播放歌曲的不同版本。

（還有：情景創(chuàng)設(shè)法,、合作探討法,、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）

學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點,，演唱的技巧。

嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高,。

四、 板書設(shè)計

自己編了 一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜歡

大海啊

故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫個心形框起

五,、 教學(xué)過程

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

導(dǎo)入 （5分鐘）

一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）

新課（20分鐘）

（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計多采用多聽 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計 目的 一個要讓學(xué)生 了解 體會到歌曲情感）

比如 1,、講解歌曲時代背景

2、講解歌曲作者

3,、學(xué)生初次聆聽 體會歌曲情感

4,、學(xué)生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線

（小組合作方式進行）

5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲,、體會作者所要表達的情感

（如果是教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生

主動積極參與新課教學(xué)）

比如 1,、聆聽歌曲

2、講解歌曲節(jié)奏 強弱規(guī)律 重難點不好唱的地方

3,、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上）

4,、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱

5,、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教同學(xué)指揮,，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動下

課堂小結(jié) （5分鐘）

自己總結(jié)整個課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生

課后作業(yè)

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲 體驗歌曲表達什么情感

六,、 教學(xué)反思

（空在那兒 這個學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：

本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心,，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,，體會作者所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程,，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨,。

開學(xué)第一課的教案和課件篇四

開學(xué)第一課講點什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情,，不要講作業(yè)什么的,。最好的就是談?wù)劺硐耄蛘邔憣憠粝?，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會變成一個什么樣的人,。作為老師，我想我會講三個故事,。

第一個故事：我會講《山體滑坡的故事》

一個灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。有一天,，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑,。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說完便飄然而去,。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它,。往上走，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個故事：我會講《老鷹的故事》

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣,，它終于飛了起來!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。

第三故事：我會講《蘇格拉底的故事》

開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩,。”說著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開始，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過了一個月，蘇格拉底再問,，這回,，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,，整個教室里，只有一個人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。

三個故事講完之后,，我還會問問，成功除了學(xué)會面對困難,，相信自己,，學(xué)會堅持之外，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法,。

最后我還會講兩個小故事,。來結(jié)束我的第一課。

故事一：

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚,，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛,，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：”這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿,，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完?！澳銈冋f,，這個小孩是不是很聰明?

——重要的還在釣技。學(xué)習(xí),，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法，形成能力,。

開學(xué)第一課的教案和課件篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家,，人人要愛護,。

2、了解校園中存在的安全隱患,，及時解決安全隱患問題,。

3、掌握安全知識,，安全責(zé)任重于泰山,，樹立“安全第一”的意識。

4、處處有禮儀,，爭做一名文明小學(xué)生,。教學(xué)重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了,，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。

二,、愛護校園,，從我做起

1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學(xué)生暢所欲言)

2,、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步,，身心愉悅,，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?

3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?

4,、師總結(jié)：我們不僅要愛護我們的校園,，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步,。維護校園環(huán)境是一件平常的事情,，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好,，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護我們的校園,，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范,。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰,，將垃圾自覺放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方,，要學(xué)會使用文明用語,。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí),。要在校園內(nèi)制止不文明的行為,。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話,，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風(fēng)長駐，永葆青春!

三,、處處有禮儀,，爭做文明小學(xué)生

(一)什么是禮儀?小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報)

(二)老師小結(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范。

1,、稱謂禮儀

對父母,、長輩不能直呼姓名，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼,。對兄,、弟、姐,、妹不要連姓帶名稱呼,。

2、問候禮儀

向父母,、長輩問候致意,，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

3,、就餐禮儀

吃飯前,，要幫父母、長輩做放置碗筷,，搬放凳子等一些力所能及的事情,。吃飯時，讓長輩先入座,。要等父母長輩先開始吃,，才拿起碗筷吃飯。吃飯時,，不狼吞虎咽,，不無故講話，不隨意走動,，菜渣殘骨不要亂扔,。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏,。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等,。

4,、穿著禮儀

儀表整潔大方，著裝樸素得體,，不穿奇裝異服,。按學(xué)校規(guī)定穿校服。

5,、尊師禮儀

見到師長,，主動問好，放學(xué)回家說再見,。進出校門,、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行,。進辦公室要喊報告,，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”,。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出,。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立,。

6,、同學(xué)交往禮儀

同學(xué)交往要學(xué)會使用“請、你好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、別客氣、再見”等禮貌用語,。同學(xué)間相見要互相問候,、招呼或點頭。與同學(xué)說話語調(diào)要平和,，聽同學(xué)說話要專心,，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請教問題,，問前要用謙語,，問后要道謝。不給同學(xué)取綽號,，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué),。

7,、升旗禮儀

升旗時，要身穿校服,，儀態(tài)莊重,，脫帽肅立，行隊禮,。唱國歌時要嚴(yán)肅,、準(zhǔn)確，聲音要洪亮,。認(rèn)真聽國旗下的講話,。

8、活動禮儀

參加集體活動要準(zhǔn)時,，遵守秩序,，不隨意走動，不隨便說話,。在大會上發(fā)言時,，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮,，發(fā)言結(jié)束時要道謝,。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神,，要適時,、適度鼓掌，不起哄,，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場,?；顒又胁怀粤闶常辉趫鰞?nèi)留下雜物,。野外活動要集體收拾處理垃圾,，保護好環(huán)境衛(wèi)生。

9,、接待禮儀

有親戚,、朋友、老師,、同學(xué)來訪,，要熱情接待，主動招呼,，接提親人或朋友手中的物品等,。對來客要主動讓座,、端茶送水，接遞物品要用雙手,?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口,。

四,、安全教育

(一)校園內(nèi)存在的安全隱患

1、學(xué)生在體育課,、課間活動,、集體活動的安全隱患。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4、校園意外傷害的隱患,。師：那我們該怎樣預(yù)防呢?

(二)如何保證自身安全

1,、注意課間安全

課間、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球,、跳繩,、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍,、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

2,、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品,。

3,、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人,、車輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛。

4,、講究飲食安全

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、每位同學(xué)還要注意心理安全,。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜,，要理智,，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。同學(xué)之間要互相體諒、理解,，以平和的心態(tài)來面對,。

6,、校外安全

(1)、要有“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識。

不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

(2),、要學(xué)會自護自救，要提高自我防御能力,。

學(xué)會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事,。

(3),、自我防范意識。

同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識,、提高自我保護能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份,、家庭住址和電話號碼,。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜,、要敢于見義勇為又要量力而行。

五,、學(xué)習(xí)態(tài)度

1,、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的?

3,、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,、身體健康,。