作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

開學第一課講稿及教案1

一,、班會目的：

(1)初三面臨著升學,，學習是學生的天職，在新學期到來之時,，讓同學們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務(wù),，在新學期中,，展現(xiàn)自我，超越自我,。最后以自己滿意的成績向社會回報,，向?qū)W校回報,，向父母回報,。

(2)新學期新開始,，本學期無論在規(guī)范做人、紀律,、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,，把握新的起點，開始新的進步!

二,、班會準備

(1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿,。

(2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。

(3)班委會代表發(fā)言,，學生代表發(fā)言,，學生自由發(fā)言。

三,、班會活動過程：

班主任：

今天我們又迎來了一個新學期,。這也是我們初中生活的最后一個學年，在這個新學期里,，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。

同學們,，新學期新打算,，你們做了怎樣的計劃和目標呢?

請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備,。

1,、班委代表發(fā)言

作為班委會的一員，我要嚴格要求自己,，處處做表率,。升入初中以來，我總認為時間長著呢,，學習態(tài)度不端正,，成績不理想。在這初中生活的最后一個學年,，我一定努力學習,，以優(yōu)異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中,，我要和同學們團結(jié)起來,，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼,。對自己的工作大膽負責,，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。

班主任：

謝謝班委會代表精彩的發(fā)言,，下面請學生代表發(fā)言,。

2、學生代表發(fā)言

來到__鎮(zhèn)中學，相聚在九年級X,，是我們的緣分,。原來，我從不預(yù)習,，預(yù)習也就是只是個形式,，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘,，心情好便聽一點,，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定,，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異,，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個學年,，我感到了壓力,，有壓力才有動力，我一定努力拼搏,，為進入高中做好準備,。另外尊敬師長，團結(jié)同學,，積極參加各種活動,。

班主任：

你們有什么好的學習方法、經(jīng)驗,，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請討論一下。

3,、合作探究——學習方法,、經(jīng)驗教訓(xùn)交流、完善班規(guī),。

4,、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來,，實現(xiàn)自己的人生目標

學生代表發(fā)言，暢談理想,。

5,、班長帶頭宣誓：

讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄,，把握未來!

6,、班主任總結(jié)：

本次班會課開展得非常成功,，各位同學都勇于發(fā)言,，說出了自己的心聲,，同學們新學期的打算也很好,，

我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運,，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,。

重點要做到以下幾點：

(1)我希望大家做一個自信、陽光的人,。要把學會做人放在首位,，做人要從規(guī)矩始，注重行為習慣的養(yǎng)成;

(2)我希望大家做一個會學習的人,。領(lǐng)悟初中的學習方法,，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,，在初中生活的最后一個學年,，畫一個圓滿的句號。

(3)我希望大家做一個誠實,、熱情,、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動，發(fā)展自己特長,，展示自己的才華,。

我們都是新時代的中學生，就要說到做到,，在初中生活的最后一個學年,，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報,，向?qū)W?；貓螅蚣议L回報,。

開學第一課講稿及教案2

教學目的：

增強學生的安全意識

教學內(nèi)容：

同學們：大家好!新的一學期又悄然來臨了,，歡迎大家又回到學校，開始新的學習和生活!

“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中,，一人的安全更是牽動了全家人幸福,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸;在安全的問題上,，我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問題上,，我們必須人人講安全,，時時講安全，事事講安全,。只有這樣,，才能為我們的生命筑起安全的長城。

校園安全與我們每個師生密切相關(guān),。它關(guān)系到同學們能否健康地成長,，能否順利地完成學業(yè)。做好校園安全工作,，是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提,，是學校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈,，落到實處,。為進一步做好的安全教育工作，我現(xiàn)在提出以下幾點要求：

一,、人人要遵守交通規(guī)則和交通秩序

到校,、回家做到文明行路，不騎摩托車,、電動車,，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

二、注意課間安全

請同學們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀高,，不擁擠，不搶道;不到施工重地等不安全的地方玩耍,。

三,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯,，不偏食,，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

四,、不得攜帶易燃易爆等危險物品。

不帶火柴,、打火機,、汽油、爆竹等進入校園,。封山期內(nèi)禁止進入山區(qū)或林區(qū)活動,。

五、強化“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識。

不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快等電器;不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告門衛(wèi)或教師,。

六,、學會自護自救，提高防御能力,。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護校園安全的主人。

七,、加強自我防范意識,。

注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室,，上學放學不要獨行，要走大路,，最好由家長接送,，或者和同學們結(jié)伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,，撥打110報案,。

我們?nèi)鄮熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然,。

同學們,，把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們積極行動起來,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴，永記心間!

開學第一課講稿及教案3

活動目標：

1,、能針對提問有重點地講述內(nèi)容;

2,、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境;

3,、享受音樂律動的樂趣,。

活動準備：

1、兒歌,，標示幼兒姓名的姓名卡片;

2,、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀,、固體膠等美工材料,。

活動過程：

(一)我們開學了，小動物們也開學了!我們一起來看一看,，小動物們開學時在做什么呢?

1,、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),，加入開學的行列。

3,、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

4,、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢?

(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶,，進行《上學真開心》的帶動唱,。

1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),，教唱兒歌歌曲《上學真開心》,。

2、教師：與幼兒討論“唱歌,、跳舞,、畫圖、數(shù)數(shù),、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作,。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發(fā)趣味性,，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱,。

(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉,，請小朋友坐在臉上),。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案)，請幼兒選擇一種代表自己,。

1,、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案,，看一看,、想一想，選擇一個代表自己!

2,、教師提問：告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

3,、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計代表自己的符號!

(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,，就完成了屬于自己的名牌卡。

(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片,。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后,，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號,。提問：這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理,。提問：

1,、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

2,、(在幼兒答對之后,，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置,。當幼兒回座位后，教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

3,、在角落游戲結(jié)束后,，還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

(八)字詞句教學,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒認識自己的名字。

2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。

活動反思：

這首兒歌上學期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作,。

開學第一課講稿及教案4

設(shè)計意圖

大班下學期,，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪,，但仍有部分幼兒時間觀念不強,，入園不及時;并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時,，不了解小學生基本的學習和生活常規(guī),，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象,。

針對這一情況,，我設(shè)計了《開學第一天》這一語言活動，引導(dǎo)幼兒在理解故事,、編故事的過程中,，初步了解小學生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學打好基礎(chǔ),。

活動目標

1,、引導(dǎo)幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

2,、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī),，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

活動重難點

活動重點：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī),。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

活動準備

教學用幻燈片準備

活動過程

一、談話導(dǎo)入課題,。

“小朋友,，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學的故事,，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片,，分段講述,、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

1,、講述第一段故事，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘,，結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車,，遲到了20分鐘,，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間,，珍惜每一分每一秒,。

2、講述第二段故事,，提問：

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松,，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘,。

3,、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?

4,、講述最后一段,，提問：請小朋友幫小猴子想一想,，怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,，提問：

(1)我們應(yīng)該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

(2)小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天,，它會怎么做呢?(故事講完后提問)

四,、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活,。

1,、同伴之間相互討論。

2,、個別講述,。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

五、活動結(jié)束,，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望,。

“老師相信，小猴子聽了老師,、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

開學第一課講稿及教案5

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,，開學工作安全有序,，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動,。

二,、活動主題

健康 平安 安全 有序

三、活動安排及具體措施

1. 通過談話,、情境表演,、觀看圖片、多媒體等,，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知,。

2. 強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣,。

3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動,。

四、教育內(nèi)容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記,、下發(fā)告家長書、簽訂保證書,。

2.自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑、不翻越欄桿等,。

(二)進出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買東西,。

2. 督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡,。

3.督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿,，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍。

5.按規(guī)定路線進,、出園區(qū),。

6.離園時和家長手拉手，防止走失,。

(三)設(shè)施設(shè)備安全

1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記,。

3.不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手。

4.不爬桌椅,、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等。

5. 不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會夾手指頭,。

6. 不碰裝開水的桶、壺,、水瓶等,。

7. 不觸摸電源、插座,。

8. 不隨便開,、關(guān)門，不玩門鎖,，不要把手放到門角,、門縫處,。

9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲,。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好,、坐正,，不側(cè)坐。

11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑,，不撞桌子,、椅子、柜子,、門,。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴,、鼻子、耳朵里,，知道不能打人,、咬人。

3.飯前和飯后不做劇烈運動,，不大聲叫喊,。

4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓,，不推擠,，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲,。

5.學習正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學具,，以免受傷。

6.養(yǎng)成有序洗手,、入廁,、喝水等好習慣。

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