作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

開學第一課教案1

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進行預防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

教學過程：

一,、導入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強。

2,、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果,。

3、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學校抓的幾項工作,。

三,、學生應(yīng)注意安全的地方：

1、學生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

四,、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

五,、安全教育總結(jié)

新學期開學以來,，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學生傷害事故,。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時,，給學生上的安全課,，堅持安全，落實安全措施的原則,，著重進行防水,、防電、防火,、防毒,、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育,，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ),。

開學第一課教案2

教學目標：

1,、在新學期能夠以積極的學習態(tài)度投入到學習中去，并用高昂的興趣參與學習,。

2,、熟悉新學期音樂課的要求，并能夠有意識的遵守,，以良好的學習習慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。

教學重點：

養(yǎng)成良好的學習習慣

教學過程：

一,、師生互相問好,，拉近彼此的距離。

二,、師生共同演繹節(jié)目,，學生表演，老師表演,，增進彼此感情,，與孩子打成一片。

三,、講述新學期音樂課要求：

1,、按時按順序進入教室，不遲到,，不早退,。

2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧,，保持安靜狀態(tài),。

3、認真保持教室衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰。

4,、課堂上發(fā)言積極有序,，有禮有節(jié)，爭做文明小學生,。

5,、做到愛護公共物品，輕拿輕放,，損壞照價賠償,。

6,、上課保持良好的狀態(tài)，以積極的態(tài)度認真學習,。

四,、習慣養(yǎng)成訓練，聽音樂做出相關(guān)要求：

1,、起立,、坐下

2、安靜

3,、師生問好

4,、請坐好

5、同桌面對

五,、分組選撥,，并對小組長提出要求

1、四人一小組

2,、講述課堂要求,，小組合作學習，評價真實客觀,，學會欣賞別人;正當優(yōu)秀小組,，小組團結(jié)合作，富有創(chuàng)新;組長根據(jù)組員的表現(xiàn),，從紀律,、學習習慣、上課表現(xiàn)上進行評價計分,，獲得3分就可獲得一張綠卡,。

小結(jié)：

希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象，更好的進行今后的音樂教學,，把音樂課上的更加的有聲有色,。

開學第一課教案3

一、教學目標

1.感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性,。

二、德育目標

激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情,。

三,、學習重點

感受語文之美，明確學習方法及要點,。

四,、教學難點：

引導學生熱愛語文學科，激發(fā)他們的興趣,。

五,、教學流程設(shè)計

(一)教案導語

同學們好!以后就由我和大家一起學習語文,。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑,，我都愿意和同學們交流,、探討，我希望能成為同學們的良師益友,。今天是新學期的第一課,。我主要是和同學們一起來探討什么是語文，怎樣學習語文,。

雖說這已是老生常談的話題,，但我覺得這確實有探討的必要性。因為,，小學階段的語文學習是以識記為主,，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在,，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了,，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹,、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生,、生動形象的四大名著,。

我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的內(nèi)涵,，他能使你滿腹詩書,，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠;他能使你心靈純潔,，感情豐富;他能使你聰明智慧,，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝,。

(二)何為語文

1,、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文?(自由回答)組織討論。

2,、小結(jié)

①語：語言,。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具,。是文化的重要組成部分,。人們利用它來交流思想，表達感情?，F(xiàn)代語言學要求每個人至少掌握一種語言,。進入新世紀,，要求更高，升學就業(yè),，考工晉級還要考英語,。

中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ),，初中的語文課在小學的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸,，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的發(fā)展,，民族的振興;就近的方面而言,，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講,。

②文：文字(文學),。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件,。古代的人最早以結(jié)繩記事,，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字,，每一個字都是音,、形、義的結(jié)合體,。學好漢字自然不用多說,，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究,，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù),。

③語文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字(語基及其運用)以外,，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解,、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容,。以及聽,、說、讀,、寫這些基本能力的訓練,。

④語文的性質(zhì)：語文學習必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具,，它反映生活并服務(wù)于生活,。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域。只要有人活動的地方就需要語文,。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事),，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

3,、剛才的回答我們似乎是在力求科學,。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些,，這樣,，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間,，然而小組內(nèi)交流,，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言,。

①獨立書寫,，小組交流;

②各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說(發(fā)言者自己先報姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來),。

4,、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請大家盡快記誦,。

①大聲地朗讀。

語文是炫目的先秦繁星,，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須;是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,，是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》;是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒,，是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛(wèi)星)

②提問：你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

③除此之外,，你還知道哪些典故?讀過哪些本書?

④背誦,，默寫。

(三)如何學好語文

1.你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發(fā)言,，小組討論,，請另一人發(fā)言。也要先報姓名。)

2.老師總結(jié)：課堂內(nèi)外須做到“六要四多”

課內(nèi)：

①要認真預習,、聽課,、作業(yè)、復習

②要積極思考并努力回答老師提出的問題

③要養(yǎng)成記好筆記的習慣

④要把字寫得工整美觀,，筆劃清楚,，萬不可潦草

⑤要把話說得清楚、明白,、響亮

⑥要把作文寫得新穎,、生動、流暢

課外：

①多閱讀文章,、報刊,、文學作品

②多寫日記、周記,、心得體會

③多看有益的影視節(jié)目

④多上網(wǎng)搜集資料信息

(四)語文學習的具體要求

1,、做好課文的預習：

①讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音,，在作業(yè)本上抄注音,、注解一遍，詞語三遍,。作業(yè)本距離左邊1厘米處劃一豎線,。第一行寫課題，第一行第一列寫日期,，第二行開始寫內(nèi)容,，要寫題目，題號統(tǒng)一寫在第一列,。次日交,。

②再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容,，然后明晰作者的思路是什么,，文章的主要觀點是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么,，語言運用特點是什么;文章值得借鑒的是什么,，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方,。如果是名家名篇,，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡,。

③三讀課文,，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌,、抒情散文等,，吟誦得好，就學好了一大半,。

2,、有目的的認真聽好課，做好筆記,。爭取課堂多發(fā)言,，積極參加討論(四人小組，組長),。注意要收放自如,。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問,。

3,、整理思路和筆記，寫寫學習心得,。按時的,、保質(zhì)保量完成作業(yè)。書上課后有作業(yè)的,，也做在練習本上,，要求同上。每篇課文上好后準備好聽寫,，聽寫內(nèi)容包括字詞以及一些重要的問題,。作業(yè)優(yōu)良計，聽寫100分計,。有錯誤,，及時訂正，每個寫三遍,。不合格的重做重聽,。

(五)其他事項：

1.課前演講,，寫好稿子在方格稿紙上,，提前一天給老師看，內(nèi)容可關(guān)于語文的各方面,。時間3-5分鐘,。其他同學點評。10分計,。

2.隨堂作文,，45分鐘完成。寫在作文本上，第一頁寫目錄,。100分計,。

3.做個隨筆集，給它取個名字,，自己也可以取個筆名,，配點畫。每周隨筆兩篇,，思想健康,，內(nèi)容自定，形式不限,，字數(shù)最少300字,。5分計。

4.做個摘抄集,。每周兩次,，如果是短文章，全抄,，寫明作者及出處;如果是書籍中的語段,，至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想,。感想至少也是100字,。5分計。

5.剪報本,，貼好后,，注明報紙名稱、版面和日期,。寫點評,，一個點評至少100字。半個學期交一次,，一個學期交兩次,。優(yōu)良計。

6.課外讀本自己看,，選取內(nèi)容自己上,。加分。

7.詞語手冊自己看,，抽查,，扣分。

8.作業(yè)本在預習時自己做,，上完課做完作業(yè),。一個單元交一次,。平時抽查，扣分,。

9.每人每周練習三篇鋼筆字,。

10.積累。每周背誦兩首古詩詞,。

(六)結(jié)束語

同學們,，如果不出意外，我們將要在一起度過三年的時光,，我們要好好地度過這三年,。我很愛你們，不過請記得愛是相互的,，我也同樣需要你們愛我,，非常需要。你們應(yīng)該向我和其他人證明你們都是真誠,、善良,、懂事，并且勤奮學習的人,。

我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲,，無論在語文學習上，還是在其他方面,。我現(xiàn)在不需要你們在口頭向我保證,，相信大家在內(nèi)心已經(jīng)向自己作出了保證，并且將會在行動中得到完美的體現(xiàn)!

開學第一課教案4

教學目的:

1,、激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2、掌握初中語文的學習方法,。

3,、明確本學期語文教學常規(guī)要求。

教學過程：

一,、導入新課

先做自我介紹,，然后以講故事、讀美文,、漢字趣解等不同形式引入課題,，激發(fā)學生對語文的興趣。

推薦：臺灣余光中《聽聽那冷雨》遼寧劉衛(wèi)民《我愛你,，漢語》

二,、語文的概念

1,、流行的幾種說法:語言和文學,、聽說讀寫,、葉圣陶：口語和書面語

2、初中語文學習的主要任務(wù)：掌握語言基礎(chǔ)知識,，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力,。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下,，同學們還要掌握好應(yīng)試的技能,。

3、大語文概念：應(yīng)試,、應(yīng)用,、人格修養(yǎng);文史哲不分家;語文的社會生活化

4、雅和俗：作為基礎(chǔ)語言工具,，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義,，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升個人魅力和生活層次,。

三,、方法介紹

1、相信自己,，勇敢挑戰(zhàn)

一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,，它終于飛了起來!

(——相信自己是一只雄鷹,，不要去想過去,，想自己的基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

2,、堅持不懈，持之以恒

開學第一天,，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天,，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩,。”說著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事情,，有什么做不到的?過了一個月,，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手,。又過了一個月,，蘇格拉底再問，這回,，堅持下來的同學只剩下了八成,。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我,，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里,，只有一個人舉起了手,。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖,。(——成功在于堅持,，這是一個并不神秘的秘訣。)(強調(diào)語文學習積累要堅持)

3,、自我規(guī)范,，養(yǎng)成習慣

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動,。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。(要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生,。)(強調(diào)：書寫習慣,、閱讀習慣、寫作習慣)

4,、掌握方法,，形成能力

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚,，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛,，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”你們說，這個小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技,。學習,，不能只記住知識，更重要的是掌握方法,，形成能力,。)

四,、學習要求

可以從“工具準備”、“上課要求,、”“作業(yè)習慣”,、“作文訓練”、“其他規(guī)范”等五個方面提出了學習要求

五,、課堂小結(jié)

在中學的歷程里,，語文——文學作品，他能通過寫作者真實的生活經(jīng)驗與心理歷程與你交流,，向你展示什么是真善美,，什么是假丑惡，什么是人生,，什么是人生的價值取向,，怎樣活著才有意義……你可以透過文章，看到作者的精神家園,，中學里沒有哪一門功課是這樣的內(nèi)容,，在精神上為你做引領(lǐng)。在我看來,，語文就是生活,，語文就是做人。你不一定要踏入大學的門,，可你必定要跨入社會的門,，你可以不懂數(shù)理化，沒有任何特長,，只要領(lǐng)工資會簽自己的名,，但你不能不會做人，你可以失掉一切,，但你沒能失掉尊嚴,。

希望大家在中學階段，不要把語文看成是在應(yīng)付考試,，那樣你會學得很吃力很疲倦,，我希望大家把它當成一種欣賞，一種享受,，這樣你才能真正在學習中獲得快樂,。

文字是一種美麗，一種遭遇,，和文字用心靈和他相逢是一種幸福,。

開學第一課教案5

一、教學目標

[知識與能力]

1、知道進入七年級以后學習任務(wù),、校園環(huán)境,、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2,、初步了解中學在學習環(huán)境,、學習任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點,、新要求,。

3、主動與同學溝通,，相互幫助,，友好相處,，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,。

[過程與方法]

1、積極參加班級組織的各項活動,，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策,。

2、運用自我調(diào)適的方法,，制定行動計劃,，成為“陽光少年”。

[情感,、態(tài)度與價值觀]

1,、以積極的心態(tài)適應(yīng)學校新生活，自覺融入新的集體,，為創(chuàng)建良好班風而努力,。

2、為新的學習生活做好準備,，不斷增強集體歸屬感和榮譽感,。

二、教學重點和難點

1,、優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一,。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點,，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力?，F(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人,，行動的矮子”,。

2、做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點,。說它是重點,，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結(jié)和歸宿。“我是中學生了”,，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生,，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點,，是因為環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響,，因人而異。實踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境,、利用環(huán)境,，是一個難點。

三,、知識體系

第一框 我們的新集體

1,、相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?

(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通,。

(2)認識一個人并成為好朋友,，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔,，迷惘時就會有人給我們指點,，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

2,、什么是班風?良好的班風有什么作用?

(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的,、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想,、學習,、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的班風能引導全班學生的言行,，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用,。

3、優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌,、學習氛圍,、同學關(guān)系等許多方面,。

4,、優(yōu)良的班風怎樣才能形成?

優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護,。

愛心是營造良好班風的情感基礎(chǔ),。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助,。整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力,，個人的歸屬感就會得到滿足,，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力,。

第二框 適應(yīng)學校新生活

1,、怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣,，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整,。

2,、對于中學生來說，做好自我調(diào)整,，應(yīng)該特別注意哪幾個方面?

(1)做好角色轉(zhuǎn)換,。

(2)做好心理上的調(diào)整。

(3)主動調(diào)整生活節(jié)奏,。

3,、做一個陽光少年實質(zhì)是什么?

做個陽光少年，實質(zhì)上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài),。珍惜今天所擁有的,，給自己一個目標，一個希望,，我們就會很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會到學習,、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學時代。

四、教法：

探究式學習、活動教學法,。

五,、教學過程

導入新課：生活在線(教材P2)

活動1：說說你的新感受

設(shè)計意圖：讓學生說說跨進中學大門后的真實感受,。

教師：概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興,，但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們在新的班集體里,，結(jié)交新的同學,，新的朋友,。

內(nèi)容：相識的快樂(教材P3~4)

活動2：交流活動

活動過程：

大家都想認識更多的新同學，同時也想讓更多的同學認識你?，F(xiàn)在老師和大家來一個交流活動。請同學拿出一張紙和一支筆來,，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點,，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了,。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來。

1,、請同學們拿出一張空白紙和一支筆,。(課前要準備好)

2,、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征,，能讓大家一看就知道畫的是你,。

3、在紙上寫下你的基本信息：姓名,、你的生日,、外貌特征、性格特征,、畢業(yè)的學校,、愛好興趣和你的家庭地址等，

4,、收上來,，打亂順序，發(fā)回給同學們,。

5,、你拿到的是誰的自畫像?可以說說嗎?

6、說說我的收獲：

我和等是同一所小學畢業(yè)的;

我和等是同一個月出生的;

我和等有著相似的興趣愛好;

我和等是同一個區(qū)(鎮(zhèn))的,。

認識了集體中的新成員,，我的心情是。

只要我們,，我們一定會成為新的朋友,。

老師小結(jié)：相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通,。認識一個人并成為好朋友,，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔,，迷惘時就會有人給我們指點,，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

內(nèi)容：優(yōu)良班風我們創(chuàng)

出示名人名言,，學生集體朗讀,。

只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,。——馬克思

一滴水只有放進大海里才永遠不合干涸,，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。——雷鋒

教師：同學們,，我們生活中的“海洋”就是集體,，我們每個人的成長都離不開集體，那么一個良好的班集體對我們的成長有什么作用呢?下面讓我們來認識這樣一個優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學“宏志班”。

活動3：講故事,，談體會,。“宏志班”的故事(見教師用書P18~19)

問題：

(1)“宏志班”的故事對我們個人和我們班集體建設(shè)有何啟示?

(2)說說我們心目中的班集體(要求用三個詞來描繪自己喜愛的班級，并說出理由,，活動目的是加深學生對良好集體特點的認識,。)

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