要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

老師您好演講稿篇一

同學(xué)們，老師們：

大家好!

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們,。

仔細(xì)想來，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師,。

李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,，胖胖的,，有時(shí)說笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫,，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課。有一次放假,，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了，記也記不住,。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成,。

周一到來了,，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,，我立刻慌了神,。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣,，只是親切地說：“不要緊,，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法,，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!”從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通,。他很了解我們,，一直體諒著我們。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的`句子,，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語句,，真讓我敬仰!多年來，李老師最體諒我最了解我,，他語言流利,、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語文教師,，是我最敬愛的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

老師您好演講稿篇二

老師們：

大家好！

我今天帶來的演講是《老師您好,，我的好老師》,。

古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師,。確實(shí),，老師對(duì)我們的恩惠也真如詩句般感人肺腑。

老師,，您就是著希望與幸福的播種人,，你用人類最崇高的感情――愛，播種春天,，播種理想,，播種力量！老師,，您是美的耕耘者,，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！老師，您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的顛峰！老師,，您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,！老師,，您就是那無私的鋪路石讓我們走向成功的終點(diǎn)，卻奉獻(xiàn)了自己,。

仔細(xì)想來,，在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了不少知識(shí),，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些,，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開您的幫助與教誨。我們?cè)趺茨芡鼞?！還記得我四年級(jí)的語文老師孫老師,。他雖然只教了我們一年，但在這短短的一年里,，他對(duì)我們的關(guān)愛卻是無微不至,，無處不在。

孫老師個(gè)子不算高,，瘦瘦的,，總愛跟我們打趣，笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條細(xì)縫,，十分逗人,。他的才華使同學(xué)們敬仰，而且上課時(shí)十分認(rèn)真,，總是全身心地投入到課堂上,。

記得有一天，我背著書包來到學(xué)校,。清晨的校園,，安靜而祥和，我似乎被她的祥和感染了,，若無閑事的哼起了歌,。待孫老師檢查作業(yè)時(shí)，我慌了神，沒寫完家庭作業(yè)的我只好向老師承認(rèn)了錯(cuò),?？蓪O老師并沒有生氣，只是親切地教導(dǎo)我：“沒事兒,，補(bǔ)起來吧,，以后要是記不住作業(yè)的話，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,。”從那次以后,，我再也不會(huì)忘記作業(yè)了,，這可多虧了孫老師。

老師,，如果把您比作蚌,，那我們便是蚌里的粒沙，您用愛去磨練他,。積年累月,，粒沙變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

啊,，老師，唯有這光輝的名字,，才有像大海一樣豐富,，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的頭頂,。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲：老師,，您好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

老師您好演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是少兒部13級(jí)3班的同學(xué),，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》。

有一個(gè)人曾這樣說：“春蠶到此絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。的確如此，老師就好比春蠶,，好比蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。在十三年的如歌歲月中,，是老師們的教誨時(shí)常回蕩在我心靈的上空,，成就了我,，塑造了我這個(gè)陽光少年。

面對(duì)著那么多位老師,，我心存感激,，我心中的好老師就是我們小學(xué)時(shí)的班主任--楊蓮姝子老師。她也是我小學(xué)六年的語文老師,。楊老師,，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息,。

楊老師是嚴(yán)厲的,。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)給予我們批評(píng),，讓我們重新找到自我,，認(rèn)識(shí)自我;楊老師是有耐心的。在我們有不懂的問題時(shí),，她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答,，讓我們真正懂得道理，理解道理;楊老師是明智的,。在我們無所事事的時(shí)候,，她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀，讓我們從書中吸取知識(shí),，輸入知識(shí),，總而言之，統(tǒng)而言之,，楊老師是我啟蒙老師中最好的一位,。

在我一代少年看來，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師,。楊老師,，是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青,，是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,，您希望我們都有一個(gè)完美的人格,、幸福的人生。

哦,，我親愛的老師,，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白,，您的青春卻百年不衰...

哦,，我親愛的老師，加減乘除,，算不盡您做出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。

哦,，我親愛的老師，您用知識(shí)的甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。楊老師,，我愛您,，您是我心中永遠(yuǎn)的好老師，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音,。

我的演講至此結(jié)束,，謝謝大家,！

老師您好演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說,，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見您耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒,，我還記得您常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

老師您好,！

老師您好演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

老師您好演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!我是四年級(jí)1班的,。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》,。

老師，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個(gè)粗心的孩子,，可我對(duì)我數(shù)學(xué)卻是有一種莫名的愛,。但是上學(xué)期開學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想,。劉老師以為我的心沒收回來,，就草草地說了我?guī)拙?，我雖然很內(nèi)疚,，但不知為什么，接下來的幾次一次不如一次,?？蓜⒗蠋煵]有放棄我，而是一直在幫我,，我也努力的跟上她走,。前幾講還行，可到了表這一章,，我總是會(huì)出錯(cuò),，最后我和劉老師一起找到了原因，并將成績提到了一個(gè)新的高度,。劉老師為什么要幫我呢?那是因?yàn)樗幌胱屛业某煽兿窕┮粯踊缴降?，劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。

我的作文成績一直沒有進(jìn)步,，可就因?yàn)槟?，不但沒讓我失去信心，反而還愛上了寫作,。郭老師,，還記得那一次的發(fā)言嗎?您說我的發(fā)言不夠完整，語句不夠通順,。于是,，我重新理順了一遍后，再重新說了一次,，并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞,，你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí),，因?yàn)閯e人寫的都是班主任,，我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，您笑了,，我也笑了?，F(xiàn)在我寫作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師您好演講稿篇七

在小學(xué)階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來,，在這五年里,，對(duì)我們最好的就是三年級(jí)時(shí)的班主任張老師。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,，她的個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力，所以,，我第一眼看到她時(shí)就對(duì)她有好感,。

記得開學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教師門就用英語介紹了自己,！我立刻就意識(shí)到她是我們的英語老師,！她介紹完畢后,，用國語說了這么幾句：我很榮幸能和你們成為師生,，不過我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的聽講每一節(jié)英語課，做好該做筆記,，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),。有不會(huì)的題目也可以來辦公室找我詢問。我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,，第一印象：稍有嚴(yán)厲,。

她上課時(shí)，會(huì)弄得全班同學(xué)哈哈大笑,，因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)用上幾句現(xiàn)代用語,。雖然這些都是我們經(jīng)常說的，但是從一個(gè)英語老師嘴里說出來難免會(huì)有些別扭,。因?yàn)槔蠋熡腥さ纳险n方式,，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了！她在我心目中的我的第一好印象親切,、滑稽,、是個(gè)好老師。

她語言幽,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、平易近人。課間休息時(shí),，她會(huì)和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí),。放學(xué)前，她會(huì)認(rèn)真,、一絲不茍的布置作業(yè),，我們也會(huì)認(rèn)真的完成。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候,，她會(huì)微笑得和我們說：goodbye,。（再見）。

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍,、十分的仔細(xì),，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看，細(xì)心的糾正錯(cuò)誤,，真讓我敬佩,！

有一次，老師讓我們和她進(jìn)行一次問候語的對(duì)話,，就只是打幾個(gè)招呼,、介紹、問候一下他人罷了,，很簡(jiǎn)單,。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據(jù)句意來回答就可以了,。我就是這個(gè)樣子去做的,。老師說了一句：verygood！（非常好）,。是我感受到了學(xué)習(xí)英語也并不困難,。

教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè),。翻開我們的英語作業(yè)本,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：a+,！

你們都是我的學(xué)生,，你們?cè)谖倚哪恐卸紱]有優(yōu)差之分，我對(duì)待學(xué)生都是一視同仁的,。只要你們肯學(xué),，我會(huì)把我鎖知的知識(shí)都會(huì)賣力地教育你們！—————這就是她的教學(xué)方式,。

老師是一顆璀璨的星星,，照亮我們的前程；猶如一位護(hù)花使者,，培育著我們這些含苞欲放的花朵,，猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈,；猶如我們的知己,，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣,，有一次老師正在講一篇課文時(shí),，正在認(rèn)真地給我們講解課文的意思時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認(rèn)真聽課，可是他們卻聊得津津有味,，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓,。因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳,。之后,，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意,。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,，張老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外,，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒事的時(shí)候,，兩個(gè)人就一問一答。這樣,，不會(huì)的有人幫,，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲,。

雖然張老師對(duì)我們要求有點(diǎn)嚴(yán),，但我知道，老師是為我們好,。老師為什么這樣,？是因?yàn)樗Ｍ覀兏牡魤拿　⒖忌蟽?yōu)秀的大學(xué)??！在我認(rèn)為，張老師是這年級(jí)中最好的老師了,。

下課后,，在走廊里看到了張老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的老師好,，這是對(duì)師的尊重,，學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通這是對(duì)老師的教導(dǎo)的贊揚(yáng),！張老師,，我真心感謝您在這兩年來對(duì)我們的教導(dǎo)！

老師您好演講稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;

在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;

在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師是我們成長道路上的引路人,。老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇挫折,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私,、教會(huì)了我容忍,、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,，卻建立著祖國的明天,，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方,。

老師您的偉大精神永駐我心,，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，未來的明天會(huì)被我們這一代接替,，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,。

老師您好演講稿篇九

“老師,，您好!”在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學(xué)說,、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。

老師,，雖然在勤勞冊(cè)上沒有您的名字,，但誰能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子,，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng),，無私地滋潤萬物;您像大樹的根,，一點(diǎn)一滴吸來知識(shí)的水分和營養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾,，讓我們?cè)陉柟庀聽?zhēng)奇斗艷;您像一顆熾熱的火種,，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不,，老師,，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比喻您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱號(hào)!

謝謝大家,，我的演講完畢。