演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇一

大家好,，

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們。

仔細(xì)想來(lái),，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高，胖胖的,，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課,。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了,，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒有記住,，也就因此沒有完成。

周一到來(lái)了,，我背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神,。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒有生氣,，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要注意方法,，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!” 從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,，一直體諒著我們,。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子,，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我,，他語(yǔ)言流利,、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，是我最敬愛的班主任!

謝謝大家，我的演講完畢,。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇二

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津,，指明方向,。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師,，他改變了我很多,，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,，踏入初中的大門時(shí),。她是我初中的第一位老師,，也是影響我最深的老師,。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,，一旦有不好的枝杈,，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長(zhǎng)歪了,，她也會(huì)立刻沖上去,，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說(shuō),，愛美之心人皆有之,，尤其是我們這種處于青春期的少年，對(duì)于美更有一種熱切的向往,。于是剛上初中的我,，由于沒有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移,。我開始穿奇裝異服,、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,，上課開始走神,，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇,。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,，她開始找我談話，一次不行兩次,，兩次不行三次,。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng)，重新將精力花在學(xué)習(xí)上,，到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī),。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常,，每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,，她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤，重新做回自己,。

張老師不光會(huì)將我們的錯(cuò)誤改正,，她還會(huì)在我們生病時(shí)給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)?？旆艑W(xué)時(shí),，突然下起大雨，這場(chǎng)雨來(lái)的毫無(wú)防備,，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒有帶雨傘,，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來(lái)借給同學(xué),，還不夠的她就打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接,。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會(huì)被雨淋她才放心,。而她放學(xué)后冒雨跑回家,，什么都沒說(shuō)。

這就是我身邊的好老師,，她對(duì)我們做的超過了一個(gè)老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說(shuō),，她就是我們的第二個(gè)媽媽,。有了她，我們就有了溫暖,，就有了一種回到家的感覺,。在這里我想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)一句：“謝謝您!”

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇三

教室里靜極了，只聽到“沙,，沙,，沙”的寫字聲。而哦,，看著眼前的題目,，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,，我想起了六年級(jí)的老老師,。

老老師今年大概五十歲,，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),，卻喜歡在課堂上提問同學(xué),。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入,，他就微笑著,，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),，興奮.親切地說(shuō)：“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想,，再想想,。”一邊說(shuō),，一邊點(diǎn)頭,。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的,，他上課時(shí)很幽默,。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,，老老師講得繪聲繪色,，講著講這，老老師兩腿一叉,，伸出右手的大拇指和食指,，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì),，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換,?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕?/p>

你別以為老師沒脾氣,。他生氣的時(shí)候可嚇人了,，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾,，眼睛瞪得大大的,，然后用力地一拍講臺(tái)，;臉漲的紅紅的。我們知道,，老師是為了我們好才發(fā)火的,，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

一天,，老師偶然把筆記落在教室,。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看,。上面寫得密密麻麻的,。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧;為了我們,，您不持勞苦地工作,。感想您，我的老師!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇四

躺在無(wú)一絲污染的天空下,，秋割過后的田壟上,，沉浸在滿滿的清香中，仰望著天上各不相同的浮云,，我沉靜了下來(lái),，思考著這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…

我看著周圍的景色，突然,，我的心被狠狠地敲擊了下…

我的好老師,，不正是大自然嗎?

四季的更替，告訴了我,，時(shí)間不等人,，你停下腳步，四季仍在更替…

螞蟻在遇到大火時(shí)勇于犧牲的精神,，讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)的力量;母馬對(duì)生病的幼馬不離不棄,，最終生病的幼馬獲救，讓我領(lǐng)略到了母愛的力量,，世間最美的感情,。

小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我感受到了生命的頑強(qiáng);泉水通過堅(jiān)持不懈,，最終穿過了堅(jiān)硬的石頭，讓我學(xué)會(huì)了持之以恒;大海的容納百川,，是那么的美,，讓我學(xué)會(huì)了寬容。

春季,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，讓我領(lǐng)略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴;柳樹姑娘那么的美麗，但她總是微微的低著頭,，從不因?yàn)樽约旱拿利惗湴?，永遠(yuǎn)都是那么的謙虛、溫和,，使她變得更加的美麗了,，這不正是人們?cè)诮煌胁豢扇笔У闹t和嗎?

夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱,，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們,，又教會(huì)了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們,，或許只是一顆微小的塵土,，但我們也要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己無(wú)悔,，讓美好的印記留在這美麗的土地上,。

秋季，是收獲果實(shí)的季節(jié),，經(jīng)過一年的努力,，農(nóng)民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結(jié)果!更是喜悅,、幸福與對(duì)未來(lái)的期望!這讓我明白了,，靠自己的雙手與行動(dòng)而收獲的東西，是最美好的,，是最能感到幸福的!

冬季,，從不與百花爭(zhēng)艷的梅花，迎著嚴(yán)寒,、冒著風(fēng)雪,，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫,，增添上了最美的一筆!畫龍點(diǎn)睛,，就是如此!在嚴(yán)寒的冬天，散發(fā)出了淡淡的幽香…它,，又教會(huì)了我什么?當(dāng)然,，是堅(jiān)強(qiáng)!

我拿出筆記本，記了下來(lái)…

大自然,，就是我的好老師!它一直默默的奉獻(xiàn)著自己,，教會(huì)了我許多許多…

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇五

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我難以聚精會(huì)神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會(huì)聽你話!……

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇六

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

老師,，在別人眼里只是一種普通的稱呼，而在我眼里,，卻是一個(gè)偉大的職業(yè),。

老師,，為了我們可以廢寢忘食。老師,，用心血哺育我們這新生的嫩芽?jī)?。老師，像花園里辛勤的園丁,，而我們就是一朵朵綻放開來(lái)的花,，等待著知識(shí)的灌溉。

小時(shí)候,，我以為老師很嚴(yán)肅,，一天到晚都會(huì)板著個(gè)臉?？墒?，當(dāng)我上了小學(xué)時(shí)，所有我認(rèn)識(shí)的老師不僅不像我想像中的嚴(yán)肅,，更加有點(diǎn)和藹可親,，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。

在學(xué)校,，老師似乎成了我們的家長(zhǎng),，無(wú)微不至的照顧就更讓我們覺得老師是我們?cè)趯W(xué)校唯一的“親人”。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，老師很關(guān)心我們,。

記得有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)昀镔I一本叫<<舉一反三奧數(shù)王>>的書,?！闭f(shuō)完便把那本書給我們看。老師又說(shuō)：“你們認(rèn)真的做題目,，不會(huì)的題目可以來(lái)問我,，記住，寫完以后要給我來(lái)檢查,?！闭f(shuō)完，她便回到辦公室,。自從老師跟我們講了以后，我們立刻從書店里找到了這本書,。之后,，我們就開始做題目了。每當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候,，我們總會(huì)向老師發(fā)出求救信號(hào),。老師總會(huì)毫不厭煩地給我們講解,。在老師的關(guān)心幫助下，我們更愛學(xué)習(xí)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好,。老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們一定要用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)她,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

老師在生活上也非常關(guān)心,，照顧我們,，把我們當(dāng)作自己的孩子。

記得有一次,，我在學(xué)校食堂吃飯,，老師也在那兒。老師看見我,，關(guān)心地問：“在這兒習(xí)慣不習(xí)慣,，飯夠不夠吃，菜好不好吃?”我都一一作了回答,?；氐浇淌遥叵氲絼偛爬蠋煹膯栐?，使我很感動(dòng),。這種母愛般的關(guān)心我們，我們也只有用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她,。

老師似水,，滋潤(rùn)了一片幼苗。

老師如燭,，燃燒自己照亮你我他,。

老師是園丁，精心幫助花朵綻放,。

老師是鑰匙,，開啟我們靈魂的大門。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇七

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

魚離不開水,，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師,。沒有老師,，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞,，因此,，我喜歡知識(shí),，更喜愛每一位教我知識(shí)的老師。

在六年的小學(xué)生活中,，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,，出口成章的語(yǔ)文老師，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師,，風(fēng)趣幽默的體育老師,，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師。

在我的眼中,，老師是一個(gè)不論在校園里,，在課堂上，還是在生活中,，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人,。可是,，雖然他時(shí)常掛著笑容,，但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的;在工作上他是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的。在他眼里,，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,，他都是用同樣的笑容，同樣的眼神,，同樣的心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生,。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的,。他很勤奮,，無(wú)論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待;他很勤勞,，每天都早早的來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體,，天冷了，他會(huì)提醒我們多穿幾件衣服,。天熱了,，他會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、還是英語(yǔ)他都一視同仁，樣樣都關(guān)心著,。我們不會(huì)做的題,，他會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課，他會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了，他會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了,，他會(huì)表?yè)P(yáng)我們,。他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。他的每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)眼神,，每一個(gè)笑容，每一句話,，我都深深的記在腦海里,。

啊，老師,，您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

啊!老師,，在生活中，您就是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里,，您就是我們的朋友;課堂上,，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間,，您就是我們心靈的醫(yī)生,、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈,，是辛勤的園丁,，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇八

在一個(gè)花園里,，那兒本來(lái)沒有花,。后來(lái)，一個(gè)農(nóng)民夫婦種下了一個(gè)花種,。種子萌芽后,，農(nóng)民搭了一個(gè)溫室來(lái)保護(hù)這朵小花不受風(fēng)吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉,，于是農(nóng)夫請(qǐng)了一位園丁,。園丁每天給花兒澆水，施肥,?；▋阂惶焯扉L(zhǎng)大?；▋鹤钕敫兄x的人首先是農(nóng)夫因?yàn)樗麄兘o了它生命：另一個(gè)人就是園丁因?yàn)樗秊樗鼈魇陴B(yǎng)料那是知識(shí)和智慧的養(yǎng)料,。

老師你好!在知識(shí)這條路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到碰到你鐘老師,。是你帶領(lǐng)著我走進(jìn)了生物園,，讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來(lái)是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸,。您把一些我素來(lái)不知道的微生物的世界用實(shí)驗(yàn)和講解放進(jìn)了我的腦袋,，是我的腦袋里面多了一個(gè)新的世界。您又何止給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨,，無(wú)論什么問題問您,，您都會(huì)耐心的為我講解，為我的生物世界添磚加瓦,。

縱使會(huì)考的借宿是我們難以再見一面,，但在我的心里，您的樣貌,，您的性格都裝進(jìn)了我的心里,，刻進(jìn)了回憶里，我的好老師!

老師你好!雖然我的人生閱歷不算多,，但也算得上是閱人有千了,，但是像您這樣的老師我還是第一次見。您幽默,，您親切卻又有點(diǎn)情緒化,。但正是這樣的您，讓我一生難忘,，李老師,。踏上語(yǔ)文這條知識(shí)的道路上，本以為一路上都會(huì)是一本正經(jīng)的老師,，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到會(huì)遇到不您這樣的風(fēng)趣的老師,。你有時(shí)會(huì)親切的叫我們“孩子們”，有時(shí)也會(huì)親切的還某位同學(xué)的名字,，這位樣的你多像一位慈母啊,。可是您也曾嚴(yán)格地批評(píng)我們,，罵得我們“狗血淋頭”,，每當(dāng)你婆婆了我們之后，我們都會(huì)“洗心革面,，重新做人”,，這樣的您多像一位嚴(yán)父啊。您不是我們的班主任,，本來(lái)完全可以把我們丟在一邊,，置之不理。但是您沒有，您用批評(píng)指責(zé)改變了我們,，讓我們變得成熟,。

即將中考了，李老師,。陪伴了我們?nèi)甑哪?，是不是?huì)突然在我們不在意的時(shí)候悄然離去，去迎接您的新的學(xué)生?沒有關(guān)系,，你交給我的不僅僅是一生受用的語(yǔ)文知識(shí),，更多的是像書一般的生活和做人的原則。謝謝你,，我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對(duì)生活的一無(wú)所知,，我對(duì)你和你的化學(xué)也是一無(wú)所知。您把我牽進(jìn)了化學(xué)的殿堂,，讓我懂得了什么叫化學(xué),，什么叫化學(xué)式，什么叫化學(xué)方程式,。你把o,，h，fe……這些化學(xué)元素裝進(jìn)了我的知識(shí)囊,，也豐富了我對(duì)生活的，事物的不同看法,。與您的相處,，我和你和化學(xué)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：我+化學(xué)===我的化學(xué)知識(shí)。而你就是這化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,。

與您僅僅只相處了一年不到,，卻也學(xué)會(huì)了您對(duì)生活和對(duì)化學(xué)的態(tài)度。

若時(shí)光不走,，歲月不老,，我愿永遠(yuǎn)做你們的學(xué)生，我的好老師們!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇九

尊敬的評(píng)委,、老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我叫，我演講的題目是《你好,，我的好老師》,。

有人說(shuō)，老師是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束光,，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難,，不怕孤單。在學(xué)習(xí)的道路上,，有了老師。一切都變得暖暖的,。今天我要講述的一位好老師,，她就是——我們最愛的班主任——李老師 !

李老師,，跟你接觸的日子里，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子,，那么的素雅,，那么的美好,，不摻有任何修飾,。因?yàn)?，有您，一切都變得暖暖的?/p>

記得……那個(gè)寒冷的早晨,，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩,，掙扎著起床，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面,。當(dāng)我正在為您沒有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí),，卻聽到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，八(2)班的學(xué)生來(lái)這里,，”原來(lái),，您早就來(lái)了。那一刻,，您就在臺(tái)階上，仰著頭,，用盡力,，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊(duì);那一刻,，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,，我看到，您不時(shí)地將手伸到嘴邊,，輕輕地哈氣,，腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,， 但我們的心卻亮了,，彌漫著的,，是無(wú)法言喻的溫暖。

還記得,，那是另一個(gè)早晨,，我有重要的事需要請(qǐng)假，因?yàn)樾募?，就早早地去辦公室碰碰運(yùn)氣,，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了，看到您認(rèn)真的身影,，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前,，又輕輕地問了一句：“老師，您早!您吃飯了么?”您專注得沒有聽到我的問候,，過了一會(huì)兒,，才發(fā)現(xiàn)了我的存在，問清事情,，您迅速地為我簽完字,，又立即埋頭繼續(xù)工作了。我離開的時(shí)候,，忍不住又說(shuō)了一句：“老師,，您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了，我整個(gè)上午都得上課,，時(shí)間馬上就要到了,，少吃一頓不會(huì)怎樣的!”說(shuō)完，您望著我微微一笑……那一刻,，我發(fā)現(xiàn)您好美,，可是，美美的您,，卻讓我的心酸酸的……

我想,，了解您的人們一定都知道：

您就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們;您就是這樣,，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心;您就是這樣，即使在冰冷的早晨,，也能讓滿滿的愛陪伴蕩漾在我們的四周,。

因?yàn)橛心腋鼒?jiān)定地相信愛的教育;因?yàn)橛心?，我更深地感受到了師愛的傳?因?yàn)橛心?，一切都變得暖暖?

最后，對(duì)老師滿懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見太匆匆,，校內(nèi)繁花幾度紅,。厚誼常存魂夢(mèng)里,，深恩永志我心中。

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十

我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦,，關(guān)愛我們,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師,。她中等的個(gè)子,，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑,，顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài),。她教我們的數(shù)學(xué)，不知怎的,，她總有一股神奇的力量,，常常鼓舞著我們，支持著我們,，溫暖著我們,，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬佩她。

說(shuō)實(shí)話,，她剛來(lái)到我們學(xué)校時(shí),，大概是因?yàn)樗菑某抢飦?lái)的緣故吧，我們對(duì)她的印象并不好,。我清楚地記得,，在開學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著：“這學(xué)期算是我們倒霉了,，聽說(shuō)城里的老師眼光高,，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧,，這話被剛好路過的羅老師聽到了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬,，好像受了驚的小鳥似的,。我原以為羅老師會(huì)勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓,。可事情完全出乎我的意料,，羅老師竟然笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們,，你們別擔(dān)心，也別害怕,，羅老師小時(shí)侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村,，長(zhǎng)在農(nóng)村……”多樸實(shí)的話!站在一旁的我開始對(duì)她有了一絲好感,。

在以后的日子里，羅老師有空閑的時(shí)候,，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲,、說(shuō)笑話、談心,。漸漸地,，同學(xué)們喜歡上了羅老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友,，跟她無(wú)所不談,。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來(lái)是那么平易近人!于是,，同學(xué)們?cè)谏钌嫌辛死щy或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問題總喜歡找羅老師,，她卻總是盡心盡責(zé)，關(guān)心著班上的每一位同學(xué),。這樣的老師我們能不喜歡嗎?

羅老師批評(píng)學(xué)生時(shí)也不例外——嚴(yán)格,，甚至不留一點(diǎn)兒情面，但是同學(xué)們不但不記恨她,，反而越來(lái)越親近她,，佩服她。這是為什么呢?后來(lái)我終于解開了謎團(tuán),。

記得有一次,，我迷上看小人書，竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看了起來(lái),。我的一舉一動(dòng)被羅老師看得一清二楚,，羅老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望,。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評(píng),，當(dāng)時(shí)我真不理解,，覺得她太不給情面了，心里好難受,。

下課后,，羅老師來(lái)到我的面前說(shuō)：“你來(lái)我的辦公室一趟?！蔽业椭^來(lái)到羅老師的面前,，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問,，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見了,。她用手撫摸著我的頭,，和藹地說(shuō)：“承坤啊，在老師的眼里,，你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯(cuò)就改的……”羅老師說(shuō)得我心服口服,。此時(shí)此刻，歲老師那樣子,、那口氣特像我的媽媽,，她是那樣的可親可做。

羅老師啊,，羅老師!您說(shuō)的話雖然是那么平凡,，但給我的影響很深很深。從那一刻起,，我下定了決心：“上課一定要認(rèn)真聽講,。”

羅老師不僅關(guān)心同學(xué),，而且講課生動(dòng)，說(shuō)話風(fēng)趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰(shuí)?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師,。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十一

“來(lái)了來(lái)了!快快快!快收起來(lái)!......”

“解落三秋葉,，發(fā)髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁

吾夢(mèng)兮,，一朝談笑當(dāng)年冠,，吾憧兮,，今夕所付盡所償

吾壯兮,，風(fēng)霜披兮,，歲歲滄狂,，必再一日衛(wèi)冕稱王!”

有這么一類人,，春夏秋冬，衣著四季的顏色,，也從不與人爭(zhēng)取名利,，卻手握兵權(quán)，能夠在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上殺出個(gè)名堂,，便是他們最大的慰藉...

其實(shí),，你關(guān)注的更多的是他什么時(shí)候出現(xiàn)，是否在觀察自己的一舉一動(dòng),，因?yàn)槟阒涝谒拿媲?，你一定是默然不語(yǔ)的那個(gè)...你桀驁不馴，你熱血狂蕩,，于是你以為他沒什么大不了,。是啊，他也不過替你父母管教了你這么多年,，他也不過教會(huì)你怎么做人,，他也不過為了給你爭(zhēng)取好的環(huán)境氣氛去點(diǎn)頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，他也不過給你爭(zhēng)取一個(gè)自主招生考試跑得比你還快,，他也不過在你模擬考試翻船的時(shí)候自己背后氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣,，他只不過每天比你起得都早在教室等著你來(lái)，他也不過晚上11點(diǎn)了過來(lái)催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個(gè)眼神...確實(shí),，也不過這樣,，是么?

對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)士兵,，對(duì)于他來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。給你一個(gè)機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者,，你說(shuō)沒有能力,，讓你做一個(gè)士兵為未來(lái)奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂,。

我不知道他是否告訴過你,，一年四季最美好的風(fēng)景是冬天的時(shí)候站在窗外，透過窗花,，凝視窗內(nèi)的備戰(zhàn),，憧憬著戰(zhàn)場(chǎng)的凱旋。并因此忘記了歲月匆匆,，興奮地雪滿半身而全然不知,。我不知道你是否見過這樣的情景，他總是,，總是騎著自行車,加上四季的顏色,，無(wú)論你在哪里都能認(rèn)出他來(lái)，他說(shuō),，平淡,，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室后面站隊(duì)的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她包容的笑....但我知道你一定不知道,，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時(shí),，他一定是最輕松釋懷的一個(gè)，比任何人都來(lái)的輕快,，來(lái)的自然...我也知道你一定不知道,，在誓師宣誓的時(shí)候，他是唯一一個(gè)把麥克風(fēng)甩到一邊,，用人的聲音,，用多年的渴望喊出了近年來(lái)最好的誓師詞!

陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香,，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閑庭信步地走上前去,，用時(shí)光修筑前方的路，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌,，用滄桑冶煉你的未來(lái)...

我知道你一定會(huì)相信他,。他不過是個(gè)普通人,，卻說(shuō)了世間最純的話...

他說(shuō)，成功,，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說(shuō),，勝利是我們的，二中的輝煌,，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!

其中有一個(gè)他,，太平凡了，平凡的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來(lái)的奇跡!他以前也許只是學(xué)校里一個(gè)無(wú)人問津的教師而已，可我在這里要說(shuō),，二中人,，不管你們是誰(shuí)，你們都該記住他!

他,，是那么一類人,，如果必須用一句話來(lái)說(shuō)，我想應(yīng)該這么說(shuō)：

“他,，是我們身邊的好老師...”

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十二

如若是上有一個(gè)人擁有使人化繭為碟的力量那么這個(gè)人一定是她――我的班主任相老師,。――題記

我并沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認(rèn)定自己,。如果把87班比作是一棵大樹的話,，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋,，一個(gè)人獨(dú)自經(jīng)歷這從抽芽,，成長(zhǎng)，搖曳到最后墜落的過程,。其實(shí)連我自己都覺得那是一種盲目,，消耗的狀態(tài)。誰(shuí)不想被人關(guān)注呢?可誰(shuí)有是那能夠賞識(shí)我的伯樂啊?

不管你是成是敗,，時(shí)間都不會(huì)為你停止,，轉(zhuǎn)眼間我已走過十五個(gè)春秋，我升入了初二見到了相老師,，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧

坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她,。我好希望她能走過來(lái)哪怕給我一個(gè)微笑我也會(huì)激動(dòng)老半天?？伤齽t么會(huì)明白我所想的呢?這簡(jiǎn)直是一中奢望,。

就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚,。對(duì)于接下來(lái)的語(yǔ)文課可我也無(wú)心聽講,，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰(shuí)著了死虎還夢(mèng)見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒,，雖然,，心里有點(diǎn)還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對(duì)我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問題,。其實(shí)我是不會(huì),，對(duì)文言文我本來(lái)就一竅不通。此時(shí)我的臉還是燙燙的,，我心里也挺不是滋味的,。開學(xué)第一天就出了洋相。哎,，以后可有好日子過了,。可這個(gè)常居老師心中“好忘角”的我也該習(xí)慣了吧,。

后來(lái)發(fā)生的事更是讓我無(wú)法想象,，盡管她說(shuō)對(duì)每一位都是一視同仁，但對(duì)我這個(gè)灰姑娘他似乎偏袒了一些,，在以后的日子里她對(duì)我傾注了更多的關(guān)愛,，每節(jié)語(yǔ)文課她都會(huì)向我提問，我也因此而提高了注意,，再加上她的鼓勵(lì)我的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn),。最重要的是在她叫我語(yǔ)文時(shí)哦的語(yǔ)文的了全校第一的好成績(jī)，作文也在全市獲得了大獎(jiǎng),。我做夢(mèng)也滅想到我回去的如此輝煌的成績(jī),，不僅如此，現(xiàn)在我每天都樂呵呵的,，人緣也出奇的好,。

她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴,。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

相信你們好多一定和我一樣,，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個(gè)秘密,，她還是我的另一個(gè)好媽媽,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好老師、好媽媽,。

在學(xué)校里,，程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認(rèn)真，即使我們犯了錯(cuò)誤,，也從來(lái)不吵我們,，而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯(cuò)了,，并反復(fù)叮囑我們?cè)鯓痈恼＿@種精神,，這種愛心,，值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí),、去改變。

我還記得一個(gè)初秋的下午,，溫度突降,，風(fēng)雨交加，一陣陣涼意迎面撲來(lái),，我不斷地打著冷顫,。這時(shí)程老師正好看見了，焦急而又慈祥地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)送你吧,。”之后,，程老師特地繞了一大圈送我回家,。看著程老師離去的背景,，我心里暖暖的,。

還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久,，我和媽媽本來(lái)要表演親子誦,，但媽媽要出差，我以為節(jié)目要泡湯了,，很是遺憾,，心中戀戀不舍，像打翻了五味瓶,。這事程老師知道了,，主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了我的媽媽，可愛的媽媽,，為我解除煩惱,，令我非常高興，內(nèi)心無(wú)以言表,，激動(dòng)的心要跳起來(lái)了,。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，程媽媽精心攜我一起走臺(tái)排練,，一起登臺(tái)表演,。我叫著媽媽,，媽媽叫著我，表演精彩極了,，贏得了陣陣掌聲,，同學(xué)們也都羨慕極了。程媽媽,，我愛你,。通過這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了，正應(yīng)了那名話：贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。

我很慶幸，有這樣一位好老師傳授我知識(shí),，教我做人的道理;有這樣一位好媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng),，關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師，我們身邊的好老師;這就是我的媽媽,，我身邊的好媽媽,。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師、好媽媽的標(biāo)桿,。我愛程老師,、程媽媽，也愛像程老師一樣的好老師,。

謝謝大家!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十四

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我是xx街小學(xué)401班學(xué)生皮詩(shī)宜?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,，讓我們不必害怕,，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí),，老師也是一把鑰匙,，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放,。 “春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶,，像蠟燭,，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。的確如此,，同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠(chéng)摯的祝福,。祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

也許你們覺得,，老師每天總講述著各種道理,，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè),，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,，總是批評(píng)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),，為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?

在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的,，她們就像爸爸媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我,、教育我、呵護(hù)我,，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師王老師,。媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀,、負(fù)責(zé)任的好老師。

記得剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)侯,。我很膽小,，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,。當(dāng)我回答問題聲音宏亮正確時(shí),，羅老師及時(shí)表?yè)P(yáng)我，培養(yǎng)我的自信心?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢!我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師,。生活上羅老師同樣無(wú)微不至的關(guān)心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴,，老師一定要送我回家,，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家,，我很感動(dòng),。我為有這樣一位負(fù)責(zé)任、有愛心,、又優(yōu)秀的好老師而自豪,。

正所謂“一日為師終身為父”,，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活,，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),。燃燒，是老師的精神與品格;奉獻(xiàn),，是老師的信念與追求,。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水滋潤(rùn),，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng),。講臺(tái),，是老師的舞臺(tái)，老師是臺(tái)上的舞者,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪,，皺紋爬滿額頭,。校園，是老師的花園,，老師是園丁,，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤(rùn),，真的春風(fēng)和和,，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦,。親愛的老師們,，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量，播種希望……如果沒有您們思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花? 九月,，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里,，我們將迎來(lái)一個(gè)日子,，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié),。在這美好的日子里,，我們手捧美麗的鮮花,，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您——親愛的老師們。

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十五

尊敬的老師們,、同學(xué)們,，“老師，您好!”

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——老師，您好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái),，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明,、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好,。

老師，您的光榮,，您的艱辛,，您的崇高，您的偉大,，啊,，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十六

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見您耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得您常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功,?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了您的學(xué)生,，為了您的使命，您甘愿做綠葉也

不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

老師您好!

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十七

人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母是我們成長(zhǎng)中不可缺少的老師,，然后隨著年齡的增長(zhǎng),，我們走進(jìn)學(xué)校。從此,，老師便走進(jìn)我們的生活中,，成為我們一生中不可缺少的一部分。

每個(gè)老師都是不同的,，雖然老師是好的,，但是也沒有一個(gè)老師是十全十美的。

他們不需要有漂亮的容貌,，但一定要和藹的面對(duì)所有的學(xué)生;他們不需要有過多的話語(yǔ),，只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào),，便無(wú)私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……

他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人,，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界,，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人,。把我們提出的問題回答得有理有據(jù),，讓我們明白得恍然大悟的人。

我們是一群無(wú)知的孩子,，我們對(duì)周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢(mèng)想,，也有那些“偉大”的理想,，我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬(wàn)次，也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次,。

我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛,，恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)每一位老師都是那么的平易近人,。”然后以學(xué)生們對(duì)老師的信賴來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力,。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛教學(xué),，熱愛同學(xué)的心，這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛的教學(xué)事業(yè)中,，才能成為一位好老師,。

我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾＿呉箍罩械臒羲?，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,，為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路中指明的方向……

老師您好我的好老師演講稿 老師您好我的好老師演講稿小學(xué)篇十八

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。