演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我是xx街小學(xué)401班學(xué)生皮詩宜?？晌艺J為老師是一束燭光,，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,，讓我們不必害怕，不必慌張,。當(dāng)我們不開心時,，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖,，讓我們的心靈重新獲得釋放,。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶,，像蠟燭,，只為奉獻，不圖回報,。的確如此,，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝福,。祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!

在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的,，她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關(guān)心我、教育我,、呵護我,，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師王老師。媽媽總是說我很幸運,，遇到這么優(yōu)秀,、負責(zé)任的好老師。

記得剛?cè)胄W(xué)一年級的時侯,。我很膽小,，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時，羅老師經(jīng)常鼓勵我,。當(dāng)我回答問題聲音宏亮正確時,，羅老師及時表揚我，培養(yǎng)我的自信心?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢!我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師,。生活上羅老師同樣無微不至的關(guān)心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴,，老師一定要送我回家,，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅持要送我回家,，我很感動,。我為有這樣一位負責(zé)任、有愛心,、又優(yōu)秀的好老師而自豪,。

正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣,，無時無刻地關(guān)心著我們的生活,，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),。燃燒，是老師的精神與品格;奉獻,，是老師的信念與追求,。用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水滋潤,，用心血澆灌，這就是老師的勞動,。講臺,，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪,，皺紋爬滿額頭,。校園，是老師的花園,，老師是園丁,，用美的陽光普照，善的雨露滋潤,，真的春風(fēng)和和,，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦,。親愛的老師們,，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量，播種希望……如果沒有您們思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花? 九月,，一個收獲的月份，在這個月里,，我們將迎來一個日子,，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié),。在這美好的日子里,，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您——親愛的老師們,。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是――《老師您好我的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻身神圣的教育事業(yè)的老師們!

落葉在空中盤旋,，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

古往今來，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學(xué)說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,，先從老師的心中描繪,。一名老師，傳遞的是一個多么神圣的職業(yè),，因為它托起的是明天的希望,。老師是祖國棟梁的建設(shè)者，沒有老師怎么會有祖國今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑老師真好!

教師像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，但教師的雙手卻托舉著明天的太陽,。教師用筆尖耕耘桃李地,，用墨水澆開智慧花。三寸粉筆,，三尺講臺系國運,；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,！

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生期待的目光,。師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。敬愛的老師,，讓我們以成才來感激您，讓我們以復(fù)興中華的行動來報答您,！

感恩您,，老師。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇三

我今天認真地閱讀了《老師,，您好!》一文后,，被書中優(yōu)美的語言所感染，印象也很深,。

“古今中外,，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南,，那一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛苦”,。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血,，他們精心備課,，認真地傳授科學(xué)文化知識，為我們糾正我的行為習(xí)慣,，我們祖國正走向繁榮強大,。都是因為老師不辭勞苦地為祖國培養(yǎng)棟梁。老師就像春蠶一樣,，捧著一顆心來,，不帶半根草去。

“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀”,。教師就像春暉和朝霞,，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我,，朝霞染紅了我,，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

“每當(dāng)鮮花在幸福的開放,，我就情不自禁的衷心祝愿：老師您好!”一年一度的教師節(jié)來臨了，我想對我心中偉大的老師說：“老師,，您辛苦了!”

老師,，您的品德樹立了我。您的博學(xué)傳授了我,，您的語言感染了我,。這一生我不會忘記您——老師。

老師您好,。

老師您好,，我的好老師。

師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也,。

當(dāng)您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般,，不用ppt也全身自帶光芒,。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題,，概念輕松掌握,，層層推進，題類多變,，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心,。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯誤,，在實戰(zhàn)汲取經(jīng)驗,。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領(lǐng),，看著我們舞槍弄刀,。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點,，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張,，或是點醒犯了低級錯誤的同學(xué),。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感,?！?/p>

師者，也是為人父母般和藹,，慈祥,。

相處不過三個月，有一個關(guān)于您的細節(jié)我卻一直牢記在心,。您照例在自習(xí)課時進了教室,，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈,。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我,。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈,，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心,。

記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題,，不怕考試,，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時候,，初一和初二12考場的卷子拿反了,。看著漸漸流逝的時間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂,，直到作為考務(wù)的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰,。您有沒有注意到坐在后排的我,，但那一句很平常的：“沒事兒不怕?！眳s藏進了我的心底,。

師者，也傳人以自信,，力量,。

或許當(dāng)我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班,，當(dāng)評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候,，當(dāng)身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班,，是您,，站在隊伍正前方，微笑著看著我們,，讓我們?nèi)绱诵陌?，陡然增加了力量。比賽結(jié)束,，我們居然獲得了二等獎!

宋老師,，您好!我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠的好老師!

在小學(xué)階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識,，我十分感謝他們。仔細想來,，在這五年里，對我們最好的就是三年級時的班主任——張老師,。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,，她的個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛,。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),，扎著馬尾辮，全身散發(fā)著青春的活力,，所以,，我第一眼看到她時就對她有好感。

記得開學(xué)的時候,，她一進教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后,，用國語說了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生，不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課,，做好該做筆記,，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問,?！蔽覀?nèi)喽急绘?zhèn)住了，第一印象：稍有嚴厲,。

她上課時,，會弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因為她時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”,。雖然這些都是我們經(jīng)常說的,，但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式，我們之間的親切感一下子又增進了!她在我心目中的我的第一好印象——親切,、滑稽,、是個好老師。

她語言幽,、嚴謹細致,、平易近人。課間休息時,，她會和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識,。放學(xué)前，她會認真,、一絲不茍的布置作業(yè),，我們也會認真的完成。放學(xué)后,，當(dāng)我們一一離開教室的時候,，她會微笑得和我們說：“goodbye”。(再見).

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍,、十分的仔細,，她一個詞一個詞的看，細心的糾正錯誤,，真讓我敬佩!

有一次,，老師讓我們和她進行一次

問候語

教過我的英語老師甚至是所有老師中,，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個,。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn),，每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分：a+!

你們都是我的學(xué)生,，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待學(xué)生都是一視同仁的,。只要你們肯學(xué),，我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式,。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”,，培育著我們這些含苞欲放的花朵,，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣,，有一次老師正在講一篇課文時,，正在認真地給我們講解課文的意思時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認真聽課，可是他們卻聊得津津有味,，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓,。因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳,。之后,，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意,。

為了讓我們都能快點進步,，張老師想出了很多辦法,，除了課后親自輔導(dǎo)外,，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個幫助另一個,，沒事的時候,，兩個人就一問一答。這樣,，不會的有人幫,，會了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個人都有收獲,。

雖然張老師對我們要求有點嚴,，但我知道，老師是為我們好,。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病,、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認為，張老師是這年級中最好的老師了,。

下課后,，在走廊里看到了張老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這是對師的尊重,，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導(dǎo)的贊揚!張老師,，我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo)!

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老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

相信你們好多一定和我一樣，心中的好老師首先想到的就是程老師,。另外我告訴你們一個秘密,，她還是我的另一個好媽媽。下面我就來說說我的好老師,、好媽媽,。

在學(xué)校里，程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認真,，即使我們犯了錯誤,，也從來不吵我們，而是主動替我們分析為什么做錯了,，并反復(fù)叮囑我們怎樣改正,。這種精神，這種愛心,，值得我們?nèi)バ蕾p,、去學(xué)習(xí)、去改變,。

我還記得一個初秋的下午,，溫度突降，風(fēng)雨交加,，一陣陣涼意迎面撲來,，我不斷地打著冷顫。這時程老師正好看見了,，焦急而又慈祥地對我說：“我來送你吧,。”之后,，程老師特地繞了一大圈送我回家,。看著程老師離去的背景,，我心里暖暖的,。

還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久,，我和媽媽本來要表演親子誦,，但媽媽要出差,，我以為節(jié)目要泡湯了，很是遺憾,，心中戀戀不舍,，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了,，主動請纓當(dāng)了我的媽媽,，可愛的媽媽，為我解除煩惱,，令我非常高興,，內(nèi)心無以言表，激動的心要跳起來了,。那是一個陽光明媚的星期六,，程媽媽精心攜我一起走臺排練,，一起登臺表演,。我叫著媽媽,，媽媽叫著我，表演精彩極了,，贏得了陣陣掌聲，同學(xué)們也都羨慕極了,。程媽媽,，我愛你,。通過這次活動我和程老師的心貼得更近了,，正應(yīng)了那名話：贈人玫瑰，手留余香,。

我很慶幸,，有這樣一位好老師傳授我知識,，教我做人的道理;有這樣一位好媽媽呵護我成長,，關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師,，我們身邊的好老師;這就是我的媽媽,，我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師,、好媽媽的標桿,。我愛程老師,、程媽媽，也愛像程老師一樣的好老師,。

謝謝大家!

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇五

演講因其高超的表達藝術(shù)和智慧以及現(xiàn)代社會的實際需求越來越受到人們的關(guān)注,。怎樣寫《老師您好，我的好老師》的

演講稿

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

魚離不開水，鳥離不開樹,，我們的成長自然離不開老師,。沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,，在天空中漫無目的地飛舞,，因此，我喜歡知識,，更喜愛每一位教我知識的老師,。

在六年的小學(xué)生活中，我認識了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,，出口成章的語文老師,，知識淵博的英語老師，風(fēng)趣幽默的體育老師,，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師,。

在我的眼中，老師是一個不論在校園里,，在課堂上,，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人,?？墒牵m然他時常掛著笑容,，但是在課堂上他卻是嚴肅的;在工作上他是認真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的,。在他眼里,，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,，他都是用同樣的笑容，同樣的眼神,，同樣的心靈真誠的去面對每一位學(xué)生,。依然清晰地記得,，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮,，無論是在批改作業(yè)上還是在講課時,，他都會認真地對待;他很勤勞，每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體,，天冷了,，他會提醒我們多穿幾件衣服。天熱了,，他會提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，不論是語文、數(shù)學(xué),、還是英語他都一視同仁,，樣樣都關(guān)心著。我們不會做的題,，他會耐心的教我們;我們不懂的功課,，他會耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了，他會鼓勵我們;我們考好了,，他會表揚我們,。他會時時刻刻都會教我們一些做人的道理。他的每一個動作,，每一個眼神,，每一個笑容，每一句話,，我都深深的記在腦海里,。

啊，老師,，您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

啊!老師,，在生活中,，您就是我們成長的守望者;校園里，您就是我們的朋友;課堂上,，您就是我們的智慧樹,。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生,、理想的路途,，您是引領(lǐng)我們前進的航標燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵,。您永遠是我最尊敬的老師!

我的身邊有許多好老師,，但讓我印象最深的還是方老師。

方老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，她對我們的要求很高,。以前我認為方老師是一個特別嚴厲，兇的人可那件事讓我改變了我對方老師的看法,。

記得在期中考試之前,，我的數(shù)學(xué)成績下降的很快，方老師也很著急,，怕我考不到好成績,。于是，她給我的媽媽打了一個電話,，跟她說了我最近的學(xué)習(xí)情況很糟糕,，希望家長能幫助她一起提高我的數(shù)學(xué)成績。

媽媽放下電話后,，對我語重心長的說：“你可要好好學(xué)習(xí)了,，你看，老師都打電話來了,，她還幫助你找原因,，這說明他很負責(zé)任是位好老師，你可要好好珍惜啊!”我點了點頭,，在心里暗暗下了決心：我一定要努力學(xué)習(xí),，在期中考試上考出好成績!

在這之后的日子里，老師在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時,，會及時幫助我,，在家中，家長也很配合,，總會關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。終于,，功夫不負有心人,，在我的努力和家長的幫助下，我在考試中,，考了90分,。

我高興地走上講臺，接過試卷后,，方老師笑著對我說：“李曉玲,，不錯嘛，看到你的進步了，要繼續(xù)努力哦!”

這句話是我干學(xué)心里暖暖的,，方老師真是一位負責(zé),、溫柔,、貼心的好老師呀!

這就是我的數(shù)學(xué)老師——方老師,，一位負責(zé)、嚴厲但有時也很溫柔的好老師,。

我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任,。她既是園丁又像母親，付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人,。

每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事,，付老師總會嚴肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,，她總會鼓勵,、表揚他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,，使我們感到既嚴肅而又親切,。

記得去年元旦晚會上，我表演小提琴獨奏,，當(dāng)拉到高潮時,，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲,。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋,，頓時，同學(xué)們哄堂大笑起來,，我的臉不由得發(fā)燙,，感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊!這時,，付老師用嚴肅的目光看著大家,，又盯了一眼那個調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練,，琴聲是多么的美妙,，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神?！甭牭竭@里,，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,，付老師幫助了我,，并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué)，既化解了同學(xué)間的小矛盾，又安慰鼓勵了我,，我從內(nèi)心地敬佩她,。

我每次習(xí)作，付老師總是認真批解,，把好句好詞或精彩的句子,，用紅筆圈點加以鼓勵，使我對

作文

我喜歡付老師,，不僅是因為她像園丁培養(yǎng)了我，更是因為她像母親教會了我們做人的道理

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

老師,，在別人眼里只是一種普通的稱呼，而在我眼里,，卻是一個偉大的職業(yè),。

老師，為了我們可以廢寢忘食,。老師,，用心血哺育我們這新生的嫩芽兒。老師,，像花園里辛勤的園丁,，而我們就是一朵朵綻放開來的花，等待著知識的灌溉,。

小時候,，我以為老師很嚴肅，一天到晚都會板著個臉,?？墒牵?dāng)我上了小學(xué)時,，所有我認識的老師不僅不像我想像中的嚴肅,，更加有點和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友,。

在學(xué)校,，老師似乎成了我們的家長，無微不至的照顧就更讓我們覺得老師是我們在學(xué)校唯一的“親人”,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，老師很關(guān)心我們。

記得有一天,，數(shù)學(xué)老師對我們說：“你們?nèi)昀镔I一本叫舉一反三奧數(shù)王的書,?！闭f完便把那本書給我們看。老師又說：“你們認真的做題目,，不會的題目可以來問我,，記住，寫完以后要給我來檢查,?！闭f完，她便回到辦公室,。自從老師跟我們講了以后,，我們立刻從書店里找到了這本書,。之后,，我們就開始做題目了。每當(dāng)有不會的題的時候,，我們總會向老師發(fā)出求救信號,。老師總會毫不厭煩地給我們講解。在老師的關(guān)心幫助下,，我們更愛學(xué)習(xí)了,，學(xué)習(xí)成績也越來越好。老師為我們付出了辛勤的勞動,，我們一定要用優(yōu)秀的成績來回報她,，不能辜負老師對我們的期望。

老師在生活上也非常關(guān)心,，照顧我們,，把我們當(dāng)作自己的孩子。

記得有一次,，我在學(xué)校食堂吃飯,，老師也在那兒。老師看見我,，關(guān)心地問：“在這兒習(xí)慣不習(xí)慣,，飯夠不夠吃，菜好不好吃?”我都一一作了回答,?；氐浇淌遥叵氲絼偛爬蠋煹膯栐?，使我很感動,。這種母愛般的關(guān)心我們，我們也只有用更好的成績來回報她,。

老師似水,，滋潤了一片幼苗,。

老師如燭，燃燒自己照亮你我他,。

老師是園丁,，精心幫助花朵綻放。

老師是鑰匙,，開啟我們靈魂的大門,。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇六

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

——題記

我的老師并不學(xué)識淵博,，但她可以在為我們朗誦課文的時候紅了眼眶;我的老師并不美麗，但她從來不在臉上涂抹“顏色”;我的老師并不教學(xué)有方,，但她可以為我們存在的問題而在夜里失眠,。這就是我的老師，一位用行動來闡述何為“人民教師”的優(yōu)秀老師,。

老師是在初一下半年的時候調(diào)來的,。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解,。直到老師進來的那一刻,，教室里沉寂了。老師是微笑著邁進教室的,，我尤其注意的是她那雙明亮的眼睛,，仿佛可以容下整個世界。老師身著一件米白色風(fēng)衣,，顯得那么精煉——我說,，我喜歡老師。

日子久了,，我愈發(fā)地喜歡老師,，喜歡她的寬容大度。我深記得一次課間,，老師穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里,，我對這件衣服很好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白,，卻被老師輕輕拍了一下手,，我馬上縮回來,，同學(xué)們哄堂大笑,?？粗蠋熕菩Ψ切Φ谋砬?，我的臉“唰——”地一下紅了，老師卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪!”我吐吐舌頭,，飛似的跑回了座位,。事后,，我知道了這樣做對老師不禮貌甚至是不尊重，老師卻沒有當(dāng)眾斥責(zé)我,，老師在我心中的形象一下子高大了起來,。

時間飛快，老師在我的心中的形象卻從未顛覆,。我喜歡老師,，喜歡老師的多愁善感。那天,，窗外寒風(fēng)凜冽,，教室內(nèi)卻鴉雀無聲，因為老師的眼眶又紅了,。老師的眼眶很少紅,。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了老師的眼眶;第二次,，是同學(xué)們的不上進催紅了老師的眼眶,，而這一次,，是老師想起了自己的母親,。

我記得那堂課，是作文講解課,，而講解對象為母親,。老師為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫母親的范文。老師的朗讀能力可真不怎么樣,，我們都可以讀得比她好,，可我明白，老師聲音里的那份真摯我是比不來的,。我們大家屏息看著老師,，教室里唯有她那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般,，如此和諧,，如此靜謐，我們看著老師的眉頭皺了皺,，聲音一絲顫抖之后,，眼眶紅了，可老師卻極力的忍住眼眶里眼淚,，正如老師的性格,，從不輕易流淚。感人真摯的聲音依舊,，好像這篇文章就是老師寫給自己的母親的,，那樣真實,。讀完之后，老師用力的吸了下鼻子,，然后不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了,。”同學(xué)們都輕輕地笑了,。原來我的老師是這樣的多愁善感,。

也許，我從來不是老師最好的學(xué)生,，但老師是我最感激的恩師,，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個成績好的學(xué)生,。

老師,，真的謝謝你。謝謝您在我最泄氣的時候鼓勵我,，告訴我人生不只有一條路供我行走;謝謝您在我最任性的時候沒有放棄我,，告訴我人生價值，要我好自為之;謝謝您在我最困難的時候,，默默用目光支持我,，告訴我我可以的，我一定可以的,，你相信我,。

何為神圣?唯有老師。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。在我的心目中，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈,。――老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇八

我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,，付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人,。

每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事，付老師總會嚴肅地批評他,。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,，她總會鼓勵、表揚他,。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,，使我們感到既嚴肅而又親切。

記得去年元旦晚會上,，我表演小提琴獨奏,，當(dāng)拉到高潮時，我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍,。拉完后全班響起了熱烈的掌聲,。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋，頓時,，同學(xué)們哄堂大笑起來,，我的臉不由得發(fā)燙，感到委屈有極了,。此時的我多么需要老師的幫助?。∵@時,，付老師用嚴肅的目光看著大家,，又盯了一眼那個調(diào)皮鬼，然后平靜地說：“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練,，琴聲是多么的美妙,，可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神?！甭牭竭@里,，我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,，付老師幫助了我，并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué),，既化解了同學(xué)間的小矛盾,，又安慰鼓勵了我，我從內(nèi)心地敬佩她,。

我每次習(xí)作,，付老師總是認真批解，把好句好詞或精彩的句子，用紅筆圈點加以鼓勵,，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

我喜歡付老師，不僅是因為她像園丁培養(yǎng)了我,，更是因為她像母親教會了我們做人的道理

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇九

老師,，是教我們怎樣做人的榜樣。老師,，讓我們成人,，做國家的棟梁。

我的老師姓李,，她是我們的班主任,，也是我們的語文老師。李老師留著長頭發(fā),，戴著一副眼鏡,，常常擺著嚴肅的面孔。李老師是一位很負責(zé)任的人,。

有一次,，媽媽要去廣州進修，現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè),，沒時間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，就打電話給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我,，明天把作業(yè)拿給老師檢查,。第二天，語文課上完了,，下課了,。老師雖然原擺著一張嚴肅的臉，但是很親切地說："童童,，作業(yè)拿來我看看,。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了,，從他們的眼神中,，我看出老師很認真，很仔細地檢查,，很仔細的檢查,。"嗯，不錯,，再努力,。"老師微笑的地說。

李老師對我們雖然嚴肅了點，但有時對我們也很關(guān)注,。

有一次,，我在學(xué)校生病了，老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,，因為比較嚴重,，得在校醫(yī)室休息，下課了,，老師就過來,，問長問短，讓我感到十分溫暖,。

我們的老師總是默默無聞,，又總是關(guān)心我們，一次又一次的暖流滾滾而來,。

老師您好我的好老師演講稿三分鐘篇十

有一次,，五年級上半月期的第一次單元考試，我考的很不理想,。田老師以為我的心沒收回來,，就草草地說了我?guī)拙洌译m然很內(nèi)疚,，但不知為什么,，接下來的幾次一次不如一次?？商锢蠋煵]有放棄我,，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走,。前幾講還行,，可到了面積這一章，我總是會出錯,，最后我和田老師一起找到了原因,。那就是注意、小心,、謹慎,、還有的就是細心。田老師為什么要幫我呢,？這是因為她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底,，田老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,，我不該感謝她嗎？是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程,。

我的語文本來很差,，可就因為您，讓我有了信心,。王老師,，還記得四年級我的第一次發(fā)言嗎？那次您說我的發(fā)言不夠完整,，我站起來重說了一次,，并加了四字詞，你笑了,。還記得我第一次讀作文時,，因為別人寫的都是班主任，我隨即改了一下,。當(dāng)時您又夸我隨機應(yīng)變的能力強,，您笑了，我也笑了?，F(xiàn)在我寫作文的能力能進步這么快這都是您的功勞?。?/p>

對您們說了千言萬語,，說也說不盡,。最后，化成一句話：感謝您,，我敬愛的老師,；老師，您辛苦了,！