在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇一

教育綜合培訓(xùn)是指從幼兒園到高等教育階段，通過多種途徑為學(xué)生提供全面的教育和培訓(xùn),，從而促使他們獲得全面的發(fā)展,。我曾參加過一次教育綜合培訓(xùn)活動，今天我想分享一下我從中獲得的心得體會,。

第二段：全面發(fā)展的重要性

教育綜合培訓(xùn)強調(diào)全面發(fā)展,，即從認知,、情感、社交,、體能等多個方面培養(yǎng)學(xué)生,，這對于他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了不僅僅要注重學(xué)術(shù)成績,，還要關(guān)注生活品質(zhì)、人際關(guān)系和身體健康,。這種多元的培訓(xùn)方式可以幫助學(xué)生掌握綜合技能,，增加他們的競爭力，并更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣

教育綜合培訓(xùn)提供了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，既包括傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)，又包括音樂,、美術(shù),、體育等培訓(xùn)。我親身體驗了許多非傳統(tǒng)的培訓(xùn)項目,，比如團隊協(xié)作訓(xùn)練,、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和社會實踐等。這些活動讓我拓展了眼界,，學(xué)到了許多實用的技能,。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅培養(yǎng)了我的多元智能，還提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)方法的靈活多樣

教育綜合培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，因此采用了靈活多樣的培訓(xùn)方法。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外,，還有小組討論,、角色扮演、實地考察等互動式的教學(xué)方式,。這些方法激發(fā)了我的參與欲望和求知欲,，使我更積極地投入到學(xué)習(xí)中。同時,，培訓(xùn)中也強調(diào)實踐與理論結(jié)合,，讓我通過實際操作和實踐活動來加深對知識點的理解和掌握。這種培訓(xùn)方法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：培訓(xùn)心得體會

通過參加教育綜合培訓(xùn)，我受益匪淺,。首先,，它提醒我要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，不僅僅追求成績的好壞。其次,，我學(xué)會了如何與他人進行合作,，增強了我的團隊精神。此外,，我也學(xué)到了一些如何管理時間、如何解決問題的技巧,。這些都是我在學(xué)校課堂上所無法獲得的經(jīng)驗和技能,。通過教育綜合培訓(xùn)，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標,，我相信我能夠更好地面對挑戰(zhàn),。

結(jié)尾：總結(jié)

教育綜合培訓(xùn)是一種全方位的培訓(xùn)方式，它注重學(xué)生的全面發(fā)展,，并采用靈活多樣的培訓(xùn)方法,。通過我自己的體驗，我認識到全面發(fā)展的重要性,，了解到豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和靈活多樣的培訓(xùn)方法可以培養(yǎng)我多方面的能力,。我相信，通過不斷參與教育綜合培訓(xùn),，我將能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇二

xx年x月xx日—xx日，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實踐活動骨干教師培訓(xùn),。這幾天,，通過聽(聽講座、學(xué)校綜合實踐活動課程實施的匯報),、看(看學(xué)校環(huán)境,、學(xué)生活動情況)，我從中感受到前所未有的振奮,，受益匪淺,。

一、聽講座匯報,，明確方向

(一)x老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路

張建芳老師的報告內(nèi)容詳實,，其中穿插了許多典型的案例，他語言又風(fēng)趣幽默,，整個會場時時沉浸在一片歡快的氣氛中,。

張老師從綜合實踐活動課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實質(zhì),、內(nèi)容和實施,，結(jié)合實例講清了實施綜合實踐課的意義和操作策略,。他從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在,，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從綜合實踐活動對師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實踐活動，從活動設(shè)計到各種課型,，張老師分析得透徹,，指導(dǎo)得到位，給我們龍灣區(qū)的30位學(xué)員樹立新課程理念,，尤其對綜合實踐活動課程有了全新的認識,。

(二)典型學(xué)校的匯報給了我們學(xué)習(xí)的榜樣

嘉興市幾所典型學(xué)校綜合實踐活動課程實施的匯報讓我受益匪淺。嘉興實驗小學(xué)“德育類綜合實踐活動課程開發(fā)與實施”,，嘉興茅盾實驗小學(xué)的“學(xué)科專題研究與綜合實踐活動一體化開發(fā)”,，嘉興縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實踐活動的校本化實施”，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團隊活動與綜合實踐活動整合”,，這些非常有特色的綜合實踐活動課程模式,，都給我們上好綜合實踐活動課起了進一步引領(lǐng)作用。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源,，最大程度的開發(fā)和利用,，因地制宜，因校而異,，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前,。

嘉興實驗小學(xué)的“菱動畫”讓我記憶深刻，這是學(xué)生利用綜合實踐活動課自己制作的動漫作品,，真是讓我大開眼界,，原來小學(xué)生也有如此能耐。

在肖金良老師的講座中,，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實踐活動,，校內(nèi)有“百草園”、“百花園”,、“氣象園”,、“綜合實踐活動展覽室”三園一室，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”,、“八字葡萄種植基地”,、“江渭大地園藝公司”、“何家梨種植基地”四大基地,，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實踐活動碩果累累,。

茅盾實驗小學(xué)的綜合實踐活動主題開發(fā)為五大板塊——語言系列、科學(xué)系列,、藝術(shù)系列,、社會系列,、生活系列，深入學(xué)生的綜合實踐活動,。

在管建林老師的講座中,，我們收獲“課隊整合”的理念，運用雛鷹爭章與綜合實踐活動的整合,，讓我們看到了“課中有隊,，隊中有課”的綜合實踐課。

二,、看于城小學(xué),，為之震撼

5月20日，這天我們考察了海鹽縣于城小學(xué),。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實踐成果現(xiàn)場展示評比活動，集中展示了若干個活動課題,。一樣的舞臺,、一樣的學(xué)生、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場答辯,，課題研究對象五花八門,、題材廣泛，有講理財?shù)?，有探索包裝物二次利用的,，有研究低碳綠色的，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負責(zé)實施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團匯報,，匯報的形式亦多樣：有講解,、演唱、演示,、朗誦,、快板、小品等藝術(shù)形式來增強匯報的感染力,。整個展示過程精彩紛呈,，給我們留下了深刻印象。課題展示后現(xiàn)場解答無疑是整個活動的亮點,，老師,、學(xué)生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學(xué)生,、師生間的精彩對答博得了在場師生的陣陣掌聲?，F(xiàn)場展示實現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會大舞臺”的綜合實踐活動課程目標的達成,。展示之后,，我們跟隨陸校長來到了“甲魚養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”,，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué),，作為一個農(nóng)村小學(xué),，這一切給我們帶來了極大的震撼。

三,、想學(xué)校,，認識思考

綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動,，也不是活動課程,，而是通過教育交往為中心的活動，其強調(diào)的是學(xué)生的參與,，重視的是學(xué)生的體驗,、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動探索為特征,，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。(新課程標準)指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源,，讓學(xué)生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,?！币虼耍處煈?yīng)因地制宜,、因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源,、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,，拓展綜合實踐活動的實施空間。

(一)依托校內(nèi)外基地的實踐,，產(chǎn)生實踐主題

我校本身就是綜合實踐活動課程的巨大資源,。我校校園內(nèi)花木成蔭，品類眾多,，還建有一個紅領(lǐng)巾勞動基地,，很適合作為課程資源讓學(xué)生進行研究。學(xué)校曾在勞動基地上嘗試種植了很多植物，包括各種花卉,、蔬菜,。我覺得這正好給學(xué)生提供了實踐的機會。

另外,，我校地處永昌堡之內(nèi),，永昌堡是國家級重點文物保護單位，現(xiàn)正處于開發(fā)階段,，是一個非常寶貴的愛國主義教育基地,，正是綜合實踐活動好好利用的主題。

(二)走進社區(qū),，豐富實踐內(nèi)容

現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義,。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源,，是使學(xué)生走出教室,，參與社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗,、發(fā)展實踐能力,、增強社會責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境,、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源,，使其最大限度地得以開發(fā)利用,，開展綜合實踐活動。

其實,，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源,，都能成為我們開展主題活動的活教材。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居,，交通方便,；街道上更是集合了銀行、商店,、超市,、郵局、農(nóng)貿(mào)市場等,，可以說我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機和活力,。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實踐課程的內(nèi)容,。

(三)尋求家庭配合,，拓寬實踐渠道

學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性、趣味性、知識性,、參與性為一體的綜合實踐活動,，對家長了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道。許多家長與孩子一起探索,、嘗試,、思考，可以促進家庭成員之間的交流和家庭親情,。同時學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個家庭的生活方式,，在教師、其他家長的教育經(jīng)驗影響之下,，對于每個家長的家教理念都會起到更新作用,。

開展綜合實踐活動課程是美國教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用,，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求,，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過幾天的學(xué)習(xí),，我充分地感受了嘉興市綜合實踐活動課程研究的成果,，充分地認識了綜合實踐活動對培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會到我校綜合實踐活動全面鋪開的意義和承擔(dān)的責(zé)任,。

最后,，我想借用專家的話——“再好的課程，如果不去實踐,，那么,，你永遠走不進這門課程。再難的課程,，只要我們熱情地參與進去,，就會有豐厚的回報！”我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程,，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌,！

教育綜合培訓(xùn)心得篇三

近年來，教育綜合培訓(xùn)逐漸成為了家長和學(xué)生們趨之若鶩的選擇,。作為一位參與過幾個綜合培訓(xùn)班的學(xué)生,，我深刻體會到了綜合培訓(xùn)在提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面的重要性。在這次綜合培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多重要的知識和技能,，也收獲了諸多心得和體會。

首先,，綜合培訓(xùn)的最大好處是提供了全方位的學(xué)習(xí)資源,。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在課本上，而綜合培訓(xùn)則提供了更為廣泛的學(xué)習(xí)資源,。通過綜合培訓(xùn),，我得以接觸到了世界各地的名師講座、專業(yè)的學(xué)科課程以及豐富多彩的手工活動等等,。這些資源不僅讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，也提高了我的學(xué)習(xí)效果。

其次,，綜合培訓(xùn)強調(diào)學(xué)科之間的綜合運用,，開拓了我的思維方式。很多傳統(tǒng)學(xué)校的教育體系過于注重專業(yè)知識的培養(yǎng),，對于不同學(xué)科之間的聯(lián)系缺乏關(guān)注,。而綜合培訓(xùn)則將不同的學(xué)科融入到一起，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地將知識進行整合和運用,。這種全面的學(xué)科融合培訓(xùn)方式讓我在解決問題時能夠多角度思考,，尋找到更為全面和創(chuàng)新的解決方案。

另外,，綜合培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神,。傳統(tǒng)學(xué)校教育中，我們注重的是學(xué)生的理論知識和學(xué)習(xí)成績,。而綜合培訓(xùn)則重視學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。通過各種實踐活動，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題,，拓寬了自己的視野,。同時，與其他同學(xué)一起參與實踐活動,，我學(xué)會了團隊合作和溝通協(xié)調(diào),，提高了自己的人際交往能力,。這些實踐和合作的經(jīng)歷對我未來的發(fā)展非常有幫助。

最后,，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展,。在綜合培訓(xùn)中,，我參與了各種興趣小組和社團活動，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的時間和管理自己的學(xué)習(xí),。同時,，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，通過組織各種活動和比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力,。這些經(jīng)歷讓我更加自信和獨立，也為我將來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。

綜合培訓(xùn)給予了我更多的機會去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢,，在提升學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面起到了重要的作用,。通過綜合培訓(xùn)，我獲得了更廣闊的學(xué)習(xí)資源,，拓寬了思維方式,，培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神，提高了綜合素質(zhì)和個性發(fā)展,。綜合培訓(xùn)不僅為我打開了一扇新的窗口,，也讓我的學(xué)習(xí)生活更加精彩多樣。我相信,，綜合培訓(xùn)將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要作用,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。

教育綜合培訓(xùn)心得篇四

通過這兩天的安全知識學(xué)習(xí),，也親眼目睹了一起重大的安全事故,，我想，那將是我永遠抹不去的記憶,。也就是因為這起安全事故,，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預(yù)防事故的能力,，提高自己的執(zhí)行力,。

這次安全事故的發(fā)生對我來說是痛心的教訓(xùn)，一起安全事故的發(fā)生對于一個企業(yè)來說,，損失是慘重的,，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚,，尤其是對兩位傷者,，雖然，我阻止了他們的不安全行為,，但事故還是發(fā)生了,，這說明了我的執(zhí)行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力,，吸取這起安全事故的教訓(xùn),，對安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生,，確保自身安全的同時也要確保身邊同事,、公司財產(chǎn)的安全.

在工作中，我們會遇到各種各樣的問題,。我們在處理問題時,，首先,，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理,。安全工作作為重中之重,，我們應(yīng)該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發(fā)展,，以足夠的信心去迎接它,，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高自身的安全意識,，讓安全生產(chǎn)成為我們的一個習(xí)慣，讓我們的行為變得更安全,。

我們要將“要我安全”概念轉(zhuǎn)變成為“我要安全”,。我覺得， 只要密切聯(lián)系實際,，堅持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài),，抓住不同類型人的安全心理活動,，進行因時而異、因人而異的安全教育,，就會使教育和心理形成共鳴,，強化員工的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生重視“安全”的強烈傾向,。

通過這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標,，為了工作的安全,，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起,，上好每個螺絲釘,，關(guān)好每扇門窗，遵守廠里的規(guī)章制度,，時時謹慎,，事事細心,，為安全生產(chǎn)盡最大努力,！

教育綜合培訓(xùn)心得篇五

第一段：引言（200字）

教育綜合培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中極為重要的一個領(lǐng)域。作為學(xué)生或教育工作者,，參加教育綜合培訓(xùn)具有重要的價值和意義,。在過去的一段時間里,，我參加了一次關(guān)于教育綜合培訓(xùn)的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，并且為我的教育道路帶來了很多啟示,。

第二段：知識與技能的全面提升（200字）

教育綜合培訓(xùn)的重要之處在于它可以幫助我們?nèi)嫣嵘约旱闹R與技能。在培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多新的教育理論和方法,。通過了解這些理論和方法，我能夠更好地設(shè)計和組織我的教學(xué)活動,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。此外，培訓(xùn)還為我提供了更多的教學(xué)技能,，比如課堂管理,、溝通技巧和評估方法等。這些技能使我能夠更好地管理我的課堂和與學(xué)生進行有效的交流,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）

參加教育綜合培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我專業(yè)性素養(yǎng),。通過與其他教育工作者的互動和交流，我能夠了解到不同學(xué)科和領(lǐng)域的最佳實踐,。這種專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)使我更加了解自己的專業(yè)特長和不足之處,，并且激發(fā)了我進一步提高自己的動力。在這次培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)到了團隊合作的重要性,。在今后的教育工作中，我將更加注重與團隊成員的協(xié)作,，共同為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻,。

第四段：人際交往能力的提升（200字）

教育綜合培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)知識和技能的，它還在很大程度上提升了我的人際交往能力,。在培訓(xùn)課程中,，我們進行了很多小組討論和合作活動，這使我更加善于與他人溝通和合作,。此外,，與其他教育工作者交流和分享經(jīng)驗也讓我學(xué)會了尊重和傾聽他人的觀點。這些都是我在教育工作中所需要的重要能力,，因此,，我相信這次培訓(xùn)對于我個人的發(fā)展具有重要的意義。

第五段：結(jié)語（200字）

總的來說,，教育綜合培訓(xùn)是非常有益的,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識和技能,，還培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力,。這將對我今后的教育工作帶來積極的影響,。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻,。因此,，我將繼續(xù)參加各種形式的教育綜合培訓(xùn)，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng),。

教育綜合培訓(xùn)心得篇六

今天很高興能夠坐在這里和大家一起分享科協(xié)機器人綜合技能比賽的一些心得體會,。我校機器人競賽活動是20xx年才剛剛起步的，我們也是今年才開始開展機器人輔導(dǎo)工作的,，所以,，對于開展機器人競賽活動的經(jīng)驗遠沒有在座的一些老師多,今天能夠坐在這里的原因，可能就是因為我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生在參加14年全國綜合技能比賽中獲得了全國一等獎,，,。

今天我就從我校機器人項目的選擇，綜合技能比賽的特點,，和訓(xùn)練當中遇到的問題等方面和大家一起分享一下機器人訓(xùn)練的苦與樂吧,。

首先先說一下，機器人項目的選擇,，機器人比賽的項目有兩個主辦單位,，一個是電教館主辦的，每年和中學(xué)電腦作品大賽一起參加比賽和評選,。另一個是科協(xié)主辦的比賽,，兩個比賽各有特點，電教館的項目開展的比較早,，高中組獲獎全國一等獎后可以有加分資格,，（現(xiàn)在所有加分項目都取消了）競爭比較激烈，科協(xié)機器人項目開展的相對較晚點,，比賽競爭較弱,。我們學(xué)校是20xx年11月份左右才確定要參加14年機器人比賽的，當時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求就是,，機器人比賽的項目一定要做起來,，要讓我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外，還有其他個性化的發(fā)展方向,，所以,，我們幾位信息技術(shù)老師，也算是趕鴨子上架,，一起商量著參加比賽的項目,，搞過機器人的老師都知道，機器人這個項目燒錢很厲害的，尤其是首次投入,，根據(jù)項目的不同，平均每個項目至少在萬元以上,?；ㄙM多了，身上的壓力就大,，投了那么多錢出去,，如果沒有一點成績，自然不好交代,，在機器人項目的選擇上,，我們幾位指導(dǎo)教師主要是從這幾個方面去選擇的：

開展機器人培訓(xùn)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力,，主要是要讓學(xué)生參與到訓(xùn)練活動中來,，如果訓(xùn)練中大多數(shù)項目都由廠家的程序來完成，那學(xué)生的創(chuàng)新就得不到體現(xiàn)了,。最終的結(jié)果就變成了拼廠家,，拼經(jīng)濟實力，這樣的話,，我們的訓(xùn)練就變得很被動,。

機器人活動是一個競賽類的活動，有了投入當然要考慮回報了,。我們學(xué)校的學(xué)生的課業(yè)壓力就很大,，我們也希望通過一些課余的競賽活動獲獎能給學(xué)生的高考以及自主招生提供一些幫助。比賽獲獎的難易程度也就顯得很重要的,。如果學(xué)生只要努力就可以改變結(jié)果,，那這樣的項目應(yīng)該對學(xué)生的激勵是很大的。

基于這些因素,，我們在13年選擇了三個項目,，這三個項目都是科協(xié)的項目，《vex》,、《綜合技能》《足球》,，大家都知道機器人比賽的項目除了科協(xié)的項目，還有電教館的比賽項目,，電教館的比賽獲一等獎后是有加分資格的,，但是正是因為有加分資格，所以競爭應(yīng)該也很激烈,，我們是第一年搞,，還是穩(wěn)妥點好，沒選電教館項目的還有一個原因是電教館高中項目里面只有足球和籃球兩個項目,，而這兩個項目對廠家的依賴性很強,。競爭激烈,，對廠家依賴很強，學(xué)生自身的素質(zhì)沒法充分的體現(xiàn),。選擇科協(xié)足球的原因主要是科協(xié)項目競爭小,，14年在新疆比賽，我們第一年搞,，什么經(jīng)驗都沒有,。vex和綜合技能項目，基本上是符合我們的選擇要求的,，這兩個項目對學(xué)生的創(chuàng)新要求和動手能力都比較高,。（我這里并不是說足球，籃球的項目不好,，我是根據(jù)自己學(xué)校的特點來闡述的,，各位老師也可以根據(jù)自己的情況做一些項目的選擇。）

該項賽事要求參加比賽的代表隊在封閉現(xiàn)場內(nèi)進行賽前準備,，隊員不得攜帶u盤,、光盤、手機等存儲和通信器材,。進場前參賽隊所攜帶的器材需要接受裁判員的檢查,，所有器材必須是散件（除控制器和電機可維持出廠時的狀態(tài)外），其它所有零件不得以焊接,、鉚接,、粘接等方式組成部件。這就是說比賽要求將機器人拆成散件進入到場地,，由參賽隊員自行安裝,，安裝的過程是占用比賽時間的，因此,，隊員之間的分工協(xié)作很重要,。綜合技能比賽的模式就是參賽隊員在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)場地任務(wù)自行設(shè)計相應(yīng)的程序，完成任務(wù),，由裁判計分,，一般是比賽五場，最后根據(jù)得分的高低排名,。這其實就存在著一定的策略要求,，得分的技巧，這些都是廠家不能包攬的,。在訓(xùn)練學(xué)生的時候,，這方面的訓(xùn)練一定要加強。

我們當初定完項目后，在選擇學(xué)生的時候,，也是根據(jù)每個項目的比賽情況來挑選學(xué)生,，最初以為這個項目對編程的要求很高，我的幾個學(xué)生都是在學(xué)校參加奧林匹克信息競賽的學(xué)生,，都有一定的編程基礎(chǔ),，后來發(fā)現(xiàn)綜合技能對學(xué)生的編程要求并不高，他需要有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，怎么做任務(wù)能拿更多的分,，還要懂得取舍,，拿不到的分,，浪費時間的任務(wù)，就舍棄不做,，目標就是拿分就行了,。這個后面講訓(xùn)練的時候，我會再說到,。

關(guān)于學(xué)生的訓(xùn)練,，其實是件很耗費精力的事情，作為信息技術(shù)教師,，在學(xué)校里面就是萬精油,，只要和計算機多媒體有關(guān)的活動都要管，所以,，戰(zhàn)線拉得很長,，有時候就顯得有些力不從心。還有就是學(xué)生的時間,，我們學(xué)校高中管理的比較嚴格,，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)也很重，所以訓(xùn)練的時間就變得很寶貴,，不管怎么樣訓(xùn)練,，都應(yīng)該有一個比較合理的規(guī)劃。當時,，我們也是從來沒有參加過任何機器人的比賽,，唯一獲取信息的方式就是廠家，所以在做訓(xùn)練計劃的時候,，都是根據(jù)競賽的規(guī)則和廠家的建議來制定的,。在這里要說一下，制定訓(xùn)練計劃一定要好好的研讀每年的競賽規(guī)則,。

在這里和大家分享一下我的訓(xùn)練計劃,，每個學(xué)校的實際情況 不同，所以，計劃也是不一樣的,。

綜合技能訓(xùn)練中的第一項是帶領(lǐng)學(xué)生了解機器人的構(gòu)造,，了解機器人的尋線原理，和各個部件的作用（這些都對學(xué)生的程序編寫有一定的幫助）,教會每一位同學(xué)對機器人進行初始化的操作,，包括黑白檢測,，舵機調(diào)試。只有將機器人調(diào)整好了,，才能夠進行任務(wù)訓(xùn)練,。

當學(xué)生都已經(jīng)掌握機器人的初始化設(shè)置以后，就要對光盤中的程序模塊進行相應(yīng)的練習(xí)了,。綜合技能比賽中的場地有很多的線路圖,，正式比賽的時候，線路圖是隨機抽取的,，這就要求學(xué)生學(xué)會基本的走線,，并熟記不同的線路圖的走線方法。一般根據(jù)學(xué)生的掌握情況合理的把握時間,。我們一般是一周換一次線路圖,，要求學(xué)生生將每次走線的圖紙記錄下來，尤其是不同的選線方式要有一定的區(qū)分清楚,。

這些都是在訓(xùn)練中經(jīng)常會遇到的問題,，就需要學(xué)生做好充分的記錄準備，以后再做任務(wù)的時候就可以很好的應(yīng)用這些數(shù)據(jù),，減少場地測試出現(xiàn)的失誤,。

綜合技能比賽時根據(jù)機器人完成任務(wù)情況來計分的，因此任務(wù)的訓(xùn)練就是重中之重,，初始訓(xùn)練時,，加強單個任務(wù)的完成，讓學(xué)生在不同的起始點去完成同一個任務(wù),，將巡線帶入到任務(wù)中去訓(xùn)練,，有些任務(wù)的完成只需要調(diào)用廠家給的模塊程序就可以了，還有一些任務(wù),，則需要老師和學(xué)生一起商量完成,，比如，14年的打球任務(wù),，廠家給的模塊,，只能在特定的擺放方式下才能將所有的'球都打進去，并且每次進球的幾率都不一樣,，地面的平整度也會影響進球的幾率,，這就需要學(xué)生和老師一起商討,，自己設(shè)計打球的方案。14年的國家比賽中,，前仆后繼任務(wù)不是在一條直線上,，而廠家給的任務(wù)示例則是在一條直線上，如果大家僅僅是依靠廠家的程序話,，最后學(xué)生的比賽中遇到問題就會很難解決,，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，嘗試用不同的方法去完成同一任務(wù),。當然有一些任務(wù)是必須依靠廠家的程序模塊完成的,。我們老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多用自己的方法去解決問題，然后對比兩種方法的優(yōu)劣,，最后進行總結(jié),，留下最優(yōu)的的方法。

我們學(xué)校是第一次參加機器人比賽,，本來期待著能夠在參加兵團賽的時候?qū)Ω傎惖囊?guī)則多一些了解,，結(jié)果當我們準備好比賽的時候,，卻通知說是兵團賽取消了,，所以到最后參加全國賽之前我們沒有經(jīng)歷過一次正式的比賽，可以說比賽的經(jīng)驗基本上是0,，進入國賽后,，我們專門聯(lián)系了烏魯木齊市70中的郭鵬老師，去他們學(xué)校參觀了解了一些和比賽相關(guān)的信息,，這樣才對比賽有了初步的了解,，但是盡管如此，每年的比賽情況都是變化的,，14年國家賽中的情況和我們了解的情況差別也很大,。這個一會在競賽中出現(xiàn)的問題會說到。

統(tǒng)一測試,，就是按照規(guī)則的要求隨機抽取任務(wù),，讓學(xué)生按照真實比賽的方法進行模擬訓(xùn)練。這階段,，教師就是評委,，除了計時就是評分，并對每次訓(xùn)練的結(jié)果和學(xué)生討論,，以求達到最佳的解決方案,，同時，注意引導(dǎo)學(xué)生自己處理解決問題的能力,，因為在最終的比賽中,，教練員是見不到學(xué)生的,，比賽中出現(xiàn)的所有問題都必須由學(xué)生自己解決。 參加國賽中情況介紹綜合技能比賽應(yīng)該說每年的規(guī)則有略有不同,，最先開始,，我們的學(xué)生在完成任務(wù)的時，都默認,，在安裝機器人和調(diào)試程序的時候,，只要限定在兩個小時之內(nèi)就可以，中間可以隨時的進行場地的測試和調(diào)整,，實際的情況是機器人測試和調(diào)試都是有規(guī)定的時間,，只有一個公共的場地可以隨時測試，但是大家都需要排隊,，這樣就會耽誤編寫程序的時間,，所以，建議各位老師把參賽學(xué)員做明確的分工,，負責(zé)安裝機器的學(xué)生,，除了負責(zé)安裝機器之外，后學(xué)的時間主要協(xié)助調(diào)試機器人,，場地測試排隊,，正式比賽計時等等。程序員同學(xué)則需要根據(jù)場地情況完成所有任務(wù),，同時還要預(yù)測出比賽可能出現(xiàn)的意外,，設(shè)計重試程序，提高得分的效率,。

參加國賽時,，恰好宿舍同住的是兵團另一只初中綜合技能代表隊，他們的比賽在我們比賽的前面,，初中組的任務(wù)雖然稍簡單一些,，但是比賽的規(guī)則和場地測試的情況基本都一樣，也算是運氣吧,，我們從他們那里獲得了很多很有價值的信息,，連夜調(diào)試程序，準備比賽的測試道具,。

比賽中不允許攜帶任何通訊設(shè)備和移動存儲設(shè)備進場,，但是未來伙伴的機器人中央處理器自帶有538k的內(nèi)存可以利用，這一點空間存不了多少東西,，建議存儲機器人黑白檢測程序,，舵機調(diào)整程序，以及機器人安裝好后的舵機測試程序,，避免出現(xiàn)裝好任務(wù)程序之后機器人由于舵機問題不能很好的執(zhí)行任務(wù),。

正式比賽時,，每組參賽隊只有五次去正式比賽場地測試的機會，這五次機會不是隨時就能去的,，是有時間限制的,，輪到你去了，你才能去,，如果不去,，就算放棄這次測試的機會。安裝機器人的先后順序就應(yīng)該配合每次測試的時間進行調(diào)整,，例如,，在半個小時之內(nèi)是不可能把所有機器配件組裝好的，那就先把底座裝好,，利用第一次的測試機會測試黑白平衡和灰度檢測,，保證機器人巡線準確。

即使學(xué)生能夠完成所有任務(wù),，但是也要抽時間做一些常規(guī)的重試得分的任務(wù),。避免出現(xiàn)錯誤，你又沒有備用程序,，就只能放棄這次比賽的機會了,。

以上就是我對綜合技能比賽的一些心得和體會。在機器人活動的項目上,，在座有很多老師應(yīng)該比我參與的時間長,，經(jīng)驗多,，希望大家多提寶貴意見,，互相交流共同進步，謝謝大家,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇七

20xx年,，本人參加了縣委組織部組織的“縣領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，獲益頗多,，現(xiàn)簡單談一下自己的感受,。

一是更加堅定理想信念。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，更加堅定了中國特色社會主義,、共產(chǎn)主義理想信念以及從嚴治黨要求的理解和把握。深刻感受到提升自身黨性修養(yǎng)的必要性,，更加明確了自己的人生觀,、價值觀。我們要時刻不忘宗旨,，加強自身修養(yǎng),，始終保持清醒頭腦;要加強政治修養(yǎng),，始終做到政治信仰不變，政治立場不移,、政治方向不偏,。牢固樹立黨章意識，嚴明黨的紀律,，做黨章的忠實執(zhí)行者和自覺維護者,。堅守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者,。

二是深刻領(lǐng)會黨員義務(wù),。黨員務(wù)必履行的義務(wù)是認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策和決議，學(xué)習(xí)科學(xué),、文化,、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高人民服務(wù)的本領(lǐng),。在工作,、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻,，執(zhí)行黨的決定,，服從組織分配，用心完成黨交給的任務(wù),。作為一名機關(guān)黨員干部,，更要在平凡的工作崗位上，做好身邊每一件平凡的小事,，樹立自身的良好形象,，時時刻刻做好表率。能堅持做好無數(shù)平凡的小事,，這其實就是不平凡的業(yè)績,。

三是全力抓好分管工作。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容中有一項是《提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力》,，收獲很大,。對于業(yè)務(wù)性很強的統(tǒng)計部門來說,，熟練的業(yè)務(wù)技能是當好領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，沒有相應(yīng)的專業(yè)知識就無法與各科室及專業(yè)人員一起研究問題,、分析問題和解決問題;如果僅有熟練的業(yè)務(wù)技能而缺乏領(lǐng)導(dǎo)技能,，那也會因為不善于溝通協(xié)調(diào)或者思路的不明確影響工作布置和落實，甚至?xí)驗閳?zhí)行不力產(chǎn)生負面影響,。作為縣級統(tǒng)計部門的副職,，專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力都是十分重要的。因此,，在加強領(lǐng)導(dǎo)技能提升的同時,，要同時注重業(yè)務(wù)工作能力的提高。

今后,，我將進一步加強自身修為,，嚴格要求自己，在日常工作,、生活中處處當好表率,，爭創(chuàng)更佳的業(yè)績，為全縣經(jīng)濟社會健康發(fā)展作出積極的貢獻,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇八

首次接觸綜合實踐,，覺得他所提出的理念很新，真正注重讓學(xué)生親歷,?；顒又校瑥恼n題的選擇到資料的收集,，從實驗數(shù)據(jù)的分析到報告的撰寫,，從準備匯報內(nèi)容到匯報交流，整個過程的每個環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來完成,，老師只起著指導(dǎo)的作用,。作為一名中年教師，我深感能接觸這個新鮮事物而高興,。回想當初,，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想,，就象見到一個陌生人，我的認識經(jīng)歷了一個由抵觸,、懷疑到認識,、熟悉的過程。

記得剛開始進行綜合實踐教學(xué)時,，總覺不理解,，也沒必要,，一開始時，我認為這無非都是一些走過場的東西,，應(yīng)付一下就可以了,。后來覺得并非如此簡單，學(xué)校及各部門及老師們都非常重視,，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度,，把綜合實踐培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待。雖然作為一名小學(xué)教師教學(xué)工作非常繁忙,，但卻從未放松過在這方面的學(xué)習(xí),，一方面在時間上盡力爭取，另一方面態(tài)度上可以說非常認真,。隨著學(xué)習(xí)的推進,，自身對此事的認識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí),，認為應(yīng)該學(xué)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺,。

學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈,、沸騰、多彩多姿的精神的生活,。因為有這樣的課堂氛圍,，學(xué)生常常會這樣說：“老師，讓我來”,；“老師給我一次機會”,；“老師讓我試一試，好嗎?”??學(xué)生在課堂上獲得了多方面的滿足和發(fā)展,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”,，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時我也感受到教師只有不懈的學(xué)習(xí)，將最好的方法記在自己的大腦里,，并善于創(chuàng)造,，才能讓課堂教學(xué)更精彩！

通過綜合實踐培訓(xùn),，我認識了很多綜合實踐課程的精英,，得到了其他老師和同行們的幫助，使我親身領(lǐng)略到了這門課程的魅力,。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力，用所學(xué),、所悟去審視我的教學(xué),，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐之中。更自覺的進行教學(xué)改革的嘗試和研究,，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇九

首先，教師無小節(jié),，處處為楷模,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。所以,，我心目中的理想良師應(yīng)該儀表端莊,、態(tài)度溫和、言談文雅,、言行一致,，做到“慧于心而秀于行”的境界，從而讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,。要做到這一點,，非常難，需要時時刻刻注意自己的儀容儀表,，不斷培養(yǎng)自己的氣質(zhì),，豐富肚中的書墨，這也是一切后話的基底,。

其次,，作為優(yōu)秀教師要擁有正確的世界觀和人生觀。學(xué)生的`求知欲望強,，可塑性強,，正是受到外來影響最為突出的時候。在這個期間里,，教師需要樹立正確的世界觀和人生觀，為學(xué)生樹立一個標桿,、榜樣,，這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀，使學(xué)生成為一個對社會有用之材,。作為教師更要樹立高尚品格,、良好的形象，這樣才能使教師自身具有較強的親和力,，使教師在與學(xué)生的交往中成為每個學(xué)生的知心朋友,，受到學(xué)生的尊敬和愛戴。

再次,，新課程理念告訴我們,，教育的本質(zhì)要回歸到“立人”上，教師的關(guān)注點要轉(zhuǎn)變到促進人的發(fā)展上,，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。那么在課堂上，當學(xué)生在觀察討論時,，教師并不應(yīng)該清閑地看著,，而是積極地看，積極地聽,，真實地感受學(xué)生的所作所為,、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況,，思考學(xué)生的情感價值觀念是否積極正確,，應(yīng)該給予怎樣的引導(dǎo)與鼓勵。

然后,，還有至關(guān)重要的一點,，就是要有淵博的學(xué)識和較高的專業(yè)素養(yǎng)。教師之所以能夠“傳道授業(yè)解惑也”,，主要的原因是教師繼承著前人的文化成果并擁有開拓創(chuàng)新的能力,，這就需要教師專業(yè)素養(yǎng)過硬，這是一名合格教師應(yīng)具備的最基本條件,。只有知識淵博,，術(shù)有精專的教師才可能受到學(xué)生的尊重。常聽人說,，作為老師,，想要教給學(xué)生一瓢水，自己得先有一桶水,，就是陶行知先生說的：“要想學(xué)生好學(xué),，先得先生好學(xué)。”根據(jù)新課標的要求,，教育理念的轉(zhuǎn)變,，教師教學(xué)不能再是一股腦的“傾倒式、獨白式”,，不能只停留在對于課本知識的學(xué)習(xí),。知識是一個四通八達的大網(wǎng)絡(luò)，由一點可以外延到很多相關(guān)的點,，教師在課本知識足夠扎實的基礎(chǔ)上,，要做一位終身學(xué)習(xí)者，去了解更多知識,，增加與學(xué)生的交流互動,，在共同探討中傳道授業(yè)，這就要求教師擁有深厚的知識儲備和強大的外延能力,，來隨時應(yīng)對學(xué)生的發(fā)問,，使課程活泛，內(nèi)容豐富,，效果顯著,，使學(xué)生信服。

最后,，愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)。作為教師要熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生。教書育人,，要學(xué)習(xí)陶行知先生的“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，努力做到愛崗敬業(yè)，對知識問題小心求證,，不誤人子弟,。