在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教育綜合培訓(xùn)心得篇一

教育綜合培訓(xùn)是指從幼兒園到高等教育階段,，通過(guò)多種途徑為學(xué)生提供全面的教育和培訓(xùn)，從而促使他們獲得全面的發(fā)展,。我曾參加過(guò)一次教育綜合培訓(xùn)活動(dòng),，今天我想分享一下我從中獲得的心得體會(huì)。

第二段：全面發(fā)展的重要性

教育綜合培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,，即從認(rèn)知,、情感、社交,、體能等多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生,，這對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了不僅僅要注重學(xué)術(shù)成績(jī),，還要關(guān)注生活品質(zhì)、人際關(guān)系和身體健康,。這種多元的培訓(xùn)方式可以幫助學(xué)生掌握綜合技能,，增加他們的競(jìng)爭(zhēng)力，并更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣

教育綜合培訓(xùn)提供了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，既包括傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)，又包括音樂(lè),、美術(shù),、體育等培訓(xùn)。我親身體驗(yàn)了許多非傳統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和社會(huì)實(shí)踐等。這些活動(dòng)讓我拓展了眼界,，學(xué)到了許多實(shí)用的技能,。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅培養(yǎng)了我的多元智能,，還提高了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：培訓(xùn)方法的靈活多樣

教育綜合培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，因此采用了靈活多樣的培訓(xùn)方法,。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還有小組討論,、角色扮演,、實(shí)地考察等互動(dòng)式的教學(xué)方式。這些方法激發(fā)了我的參與欲望和求知欲,，使我更積極地投入到學(xué)習(xí)中,。同時(shí)，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論結(jié)合,，讓我通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,。這種培訓(xùn)方法能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：培訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)參加教育綜合培訓(xùn),，我受益匪淺。首先,，它提醒我要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，不僅僅追求成績(jī)的好壞。其次,，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行合作,，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。此外,，我也學(xué)到了一些如何管理時(shí)間,、如何解決問(wèn)題的技巧。這些都是我在學(xué)校課堂上所無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能,。通過(guò)教育綜合培訓(xùn),，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，我相信我能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn),。

結(jié)尾：總結(jié)

教育綜合培訓(xùn)是一種全方位的培訓(xùn)方式,，它注重學(xué)生的全面發(fā)展，并采用靈活多樣的培訓(xùn)方法,。通過(guò)我自己的體驗(yàn),，我認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性，了解到豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和靈活多樣的培訓(xùn)方法可以培養(yǎng)我多方面的能力,。我相信,，通過(guò)不斷參與教育綜合培訓(xùn)，我將能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī),。

教育綜合培訓(xùn)心得篇二

xx年x月xx日—xx日,，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn),。這幾天，通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)講座,、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)),、看(看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)情況),，我從中感受到前所未有的振奮,，受益匪淺。

一,、聽(tīng)講座匯報(bào),，明確方向

(一)x老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路

張建芳老師的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，其中穿插了許多典型的案例,，他語(yǔ)言又風(fēng)趣幽默，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)時(shí)沉浸在一片歡快的氣氛中,。

張老師從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的背景談起,，圍繞著課程的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和實(shí)施,，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略,。他從國(guó)外講到國(guó)內(nèi)，從過(guò)去談到現(xiàn)在,，從教師的教學(xué)方式說(shuō)到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型,，張老師分析得透徹,，指導(dǎo)得到位，給我們龍灣區(qū)的30位學(xué)員樹(shù)立新課程理念,，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí),。

(二)典型學(xué)校的匯報(bào)給了我們學(xué)習(xí)的榜樣

嘉興市幾所典型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺。嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“德育類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”,，嘉興茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“學(xué)科專(zhuān)題研究與綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化開(kāi)發(fā)”,，嘉興縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化實(shí)施”，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合”,，這些非常有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程模式,，都給我們上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課起了進(jìn)一步引領(lǐng)作用。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源,，最大程度的開(kāi)發(fā)和利用,，因地制宜，因校而異,，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前,。

嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“菱動(dòng)畫(huà)”讓我記憶深刻,，這是學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課自己制作的動(dòng)漫作品，真是讓我大開(kāi)眼界,，原來(lái)小學(xué)生也有如此能耐,。

在肖金良老師的講座中，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實(shí)踐活動(dòng),，校內(nèi)有“百草園”,、“百花園”、“氣象園”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)展覽室”三園一室,，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”、“八字葡萄種植基地”,、“江渭大地園藝公司”,、“何家梨種植基地”四大基地，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)碩果累累,。

茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題開(kāi)發(fā)為五大板塊——語(yǔ)言系列,、科學(xué)系列、藝術(shù)系列,、社會(huì)系列,、生活系列，深入學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

在管建林老師的講座中,，我們收獲“課隊(duì)整合”的理念，運(yùn)用雛鷹爭(zhēng)章與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合,，讓我們看到了“課中有隊(duì),，隊(duì)中有課”的綜合實(shí)踐課。

二,、看于城小學(xué),，為之震撼

5月20日，這天我們考察了海鹽縣于城小學(xué),。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實(shí)踐成果現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比活動(dòng),，集中展示了若干個(gè)活動(dòng)課題。一樣的舞臺(tái),、一樣的學(xué)生,、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場(chǎng)答辯，課題研究對(duì)象五花八門(mén),、題材廣泛,，有講理財(cái)?shù)模刑剿靼b物二次利用的,，有研究低碳綠色的,，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團(tuán)匯報(bào),，匯報(bào)的形式亦多樣：有講解、演唱,、演示,、朗誦、快板,、小品等藝術(shù)形式來(lái)增強(qiáng)匯報(bào)的感染力,。整個(gè)展示過(guò)程精彩紛呈，給我們留下了深刻印象,。課題展示后現(xiàn)場(chǎng)解答無(wú)疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),，老師、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠(chéng)的互動(dòng)交流,，學(xué)生,、師生間的精彩對(duì)答博得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。現(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究,、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成,。展示之后，我們跟隨陸校長(zhǎng)來(lái)到了“甲魚(yú)養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”,，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué),，作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué),，這一切給我們帶來(lái)了極大的震撼。

三,、想學(xué)校,，認(rèn)識(shí)思考

綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，這門(mén)課程既不是課外活動(dòng),，也不是活動(dòng)課程,，而是通過(guò)教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與,，重視的是學(xué)生的體驗(yàn),、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動(dòng)探索為特征,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。(新課程標(biāo)準(zhǔn))指出：“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源,，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币虼?，教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜,，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源,，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間,。

(一)依托校內(nèi)外基地的實(shí)踐，產(chǎn)生實(shí)踐主題

我校本身就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的巨大資源,。我校校園內(nèi)花木成蔭,，品類(lèi)眾多，還建有一個(gè)紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地,，很適合作為課程資源讓學(xué)生進(jìn)行研究,。學(xué)校曾在勞動(dòng)基地上嘗試種植了很多植物，包括各種花卉,、蔬菜,。我覺(jué)得這正好給學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

另外,，我校地處永昌堡之內(nèi),，永昌堡是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，現(xiàn)正處于開(kāi)發(fā)階段,，是一個(gè)非常寶貴的愛(ài)國(guó)主義教育基地,，正是綜合實(shí)踐活動(dòng)好好利用的主題。

(二)走進(jìn)社區(qū),，豐富實(shí)踐內(nèi)容

現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無(wú)比重要的意義,。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源,，是使學(xué)生走出教室,，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境,、人文環(huán)境,、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開(kāi)發(fā)利用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

其實(shí),，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開(kāi)展主題活動(dòng)的活教材,。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居,，交通方便；街道上更是集合了銀行,、商店,、超市、郵局,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等,，可以說(shuō)我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機(jī)和活力。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價(jià)值的教育資源,，充分利用能大大豐富我們綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容,。

(三)尋求家庭配合，拓寬實(shí)踐渠道

學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性,、趣味性,、知識(shí)性、參與性為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道,。許多家長(zhǎng)與孩子一起探索、嘗試,、思考,，可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和家庭親情。同時(shí)學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個(gè)家庭的生活方式,，在教師,、其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)影響之下,，對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)的家教理念都會(huì)起到更新作用,。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是美國(guó)教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用,，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求,，是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我充分地感受了嘉興市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果,，充分地認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會(huì)到我校綜合實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開(kāi)的意義和承擔(dān)的責(zé)任,。

最后,，我想借用專(zhuān)家的話——“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么,，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門(mén)課程,。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去,，就會(huì)有豐厚的回報(bào),！”我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌,！

教育綜合培訓(xùn)心得篇三

近年來(lái),，教育綜合培訓(xùn)逐漸成為了家長(zhǎng)和學(xué)生們趨之若鶩的選擇。作為一位參與過(guò)幾個(gè)綜合培訓(xùn)班的學(xué)生,，我深刻體會(huì)到了綜合培訓(xùn)在提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面的重要性,。在這次綜合培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能,，也收獲了諸多心得和體會(huì),。

首先，綜合培訓(xùn)的最大好處是提供了全方位的學(xué)習(xí)資源,。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在課本上，而綜合培訓(xùn)則提供了更為廣泛的學(xué)習(xí)資源,。通過(guò)綜合培訓(xùn),，我得以接觸到了世界各地的名師講座、專(zhuān)業(yè)的學(xué)科課程以及豐富多彩的手工活動(dòng)等等,。這些資源不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，也提高了我的學(xué)習(xí)效果。

其次,，綜合培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的綜合運(yùn)用,，開(kāi)拓了我的思維方式。很多傳統(tǒng)學(xué)校的教育體系過(guò)于注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),，對(duì)于不同學(xué)科之間的聯(lián)系缺乏關(guān)注,。而綜合培訓(xùn)則將不同的學(xué)科融入到一起，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地將知識(shí)進(jìn)行整合和運(yùn)用,。這種全面的學(xué)科融合培訓(xùn)方式讓我在解決問(wèn)題時(shí)能夠多角度思考,，尋找到更為全面和創(chuàng)新的解決方案。

另外,，綜合培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。傳統(tǒng)學(xué)校教育中，我們注重的是學(xué)生的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī),。而綜合培訓(xùn)則重視學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，拓寬了自己的視野,。同時(shí),，與其他同學(xué)一起參與實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào),，提高了自己的人際交往能力,。這些實(shí)踐和合作的經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。

最后,，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展,。在綜合培訓(xùn)中，我參與了各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間和管理自己的學(xué)習(xí),。同時(shí)，綜合培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,，通過(guò)組織各種活動(dòng)和比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力。這些經(jīng)歷讓我更加自信和獨(dú)立,，也為我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),。

綜合培訓(xùn)給予了我更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，在提升學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)全面素質(zhì)方面起到了重要的作用,。通過(guò)綜合培訓(xùn),，我獲得了更廣闊的學(xué)習(xí)資源，拓寬了思維方式,，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高了綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。綜合培訓(xùn)不僅為我打開(kāi)了一扇新的窗口,，也讓我的學(xué)習(xí)生活更加精彩多樣,。我相信，綜合培訓(xùn)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

教育綜合培訓(xùn)心得篇四

通過(guò)這兩天的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，也親眼目睹了一起重大的安全事故,，我想,，那將是我永遠(yuǎn)抹不去的記憶,。也就是因?yàn)檫@起安全事故,，讓我明白了在日常工作中要增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力,，提高自己的執(zhí)行力,。

這次安全事故的發(fā)生對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛心的教訓(xùn)，一起安全事故的發(fā)生對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，損失是慘重的,，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)損失更是無(wú)法估量的,，說(shuō)心里話我很歉疚，尤其是對(duì)兩位傷者,，雖然,，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發(fā)生了,，這說(shuō)明了我的執(zhí)行力不夠,，在今后的工作中我會(huì)提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓(xùn),，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái),，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事,、公司財(cái)產(chǎn)的安全.

在工作中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí),，首先,，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理,。安全工作作為重中之重,，我們應(yīng)該牢記先鋒的目標(biāo)“從零開(kāi)始，從零發(fā)展,，以足夠的信心去迎接它,，去戰(zhàn)勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高自身的安全意識(shí),，讓安全生產(chǎn)成為我們的一個(gè)習(xí)慣，讓我們的行為變得更安全,。

我們要將“要我安全”概念轉(zhuǎn)變成為“我要安全”,。我覺(jué)得， 只要密切聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài),，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng),，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育,，就會(huì)使教育和心理形成共鳴,，強(qiáng)化員工的自我安全保護(hù)意識(shí),，使員工產(chǎn)生重視“安全”的強(qiáng)烈傾向。

通過(guò)這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我做為一名臨時(shí)工,，更加清楚了自己的工作目標(biāo)，為了工作的安全,，為了家人和身邊朋友的幸福,，我會(huì)在今后的工作中從小事做起，上好每個(gè)螺絲釘,，關(guān)好每扇門(mén)窗,，遵守廠里的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎,，事事細(xì)心,，為安全生產(chǎn)盡最大努力！

教育綜合培訓(xùn)心得篇五

第一段：引言（200字）

教育綜合培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中極為重要的一個(gè)領(lǐng)域,。作為學(xué)生或教育工作者,，參加教育綜合培訓(xùn)具有重要的價(jià)值和意義。在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我參加了一次關(guān)于教育綜合培訓(xùn)的培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并且為我的教育道路帶來(lái)了很多啟示,。

第二段：知識(shí)與技能的全面提升（200字）

教育綜合培訓(xùn)的重要之處在于它可以幫助我們?nèi)嫣嵘约旱闹R(shí)與技能,。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多新的教育理論和方法,。通過(guò)了解這些理論和方法,，我能夠更好地設(shè)計(jì)和組織我的教學(xué)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。此外,，培訓(xùn)還為我提供了更多的教學(xué)技能，比如課堂管理,、溝通技巧和評(píng)估方法等,。這些技能使我能夠更好地管理我的課堂和與學(xué)生進(jìn)行有效的交流。

第三段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）

參加教育綜合培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我專(zhuān)業(yè)性素養(yǎng),。通過(guò)與其他教育工作者的互動(dòng)和交流,，我能夠了解到不同學(xué)科和領(lǐng)域的最佳實(shí)踐。這種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)使我更加了解自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和不足之處,，并且激發(fā)了我進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力,。在這次培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在今后的教育工作中,，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，共同為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

第四段：人際交往能力的提升（200字）

教育綜合培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的,，它還在很大程度上提升了我的人際交往能力。在培訓(xùn)課程中,，我們進(jìn)行了很多小組討論和合作活動(dòng),，這使我更加善于與他人溝通和合作。此外,，與其他教育工作者交流和分享經(jīng)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),。這些都是我在教育工作中所需要的重要能力，因此,，我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展具有重要的意義,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

總的來(lái)說(shuō)，教育綜合培訓(xùn)是非常有益的,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力,。這將對(duì)我今后的教育工作帶來(lái)積極的影響,。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。因此,，我將繼續(xù)參加各種形式的教育綜合培訓(xùn)，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng),。

教育綜合培訓(xùn)心得篇六

今天很高興能夠坐在這里和大家一起分享科協(xié)機(jī)器人綜合技能比賽的一些心得體會(huì),。我校機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)是20xx年才剛剛起步的，我們也是今年才開(kāi)始開(kāi)展機(jī)器人輔導(dǎo)工作的,，所以,，對(duì)于開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)沒(méi)有在座的一些老師多,今天能夠坐在這里的原因，可能就是因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)的學(xué)生在參加14年全國(guó)綜合技能比賽中獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng),，,。

今天我就從我校機(jī)器人項(xiàng)目的選擇，綜合技能比賽的特點(diǎn),，和訓(xùn)練當(dāng)中遇到的問(wèn)題等方面和大家一起分享一下機(jī)器人訓(xùn)練的苦與樂(lè)吧,。

首先先說(shuō)一下，機(jī)器人項(xiàng)目的選擇,，機(jī)器人比賽的項(xiàng)目有兩個(gè)主辦單位,，一個(gè)是電教館主辦的，每年和中學(xué)電腦作品大賽一起參加比賽和評(píng)選,。另一個(gè)是科協(xié)主辦的比賽,，兩個(gè)比賽各有特點(diǎn),，電教館的項(xiàng)目開(kāi)展的比較早，高中組獲獎(jiǎng)全國(guó)一等獎(jiǎng)后可以有加分資格,，（現(xiàn)在所有加分項(xiàng)目都取消了）競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,，科協(xié)機(jī)器人項(xiàng)目開(kāi)展的相對(duì)較晚點(diǎn)，比賽競(jìng)爭(zhēng)較弱,。我們學(xué)校是20xx年11月份左右才確定要參加14年機(jī)器人比賽的,，當(dāng)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求就是，機(jī)器人比賽的項(xiàng)目一定要做起來(lái),，要讓我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外,，還有其他個(gè)性化的發(fā)展方向，所以,，我們幾位信息技術(shù)老師,，也算是趕鴨子上架，一起商量著參加比賽的項(xiàng)目,，搞過(guò)機(jī)器人的老師都知道,，機(jī)器人這個(gè)項(xiàng)目燒錢(qián)很厲害的，尤其是首次投入,，根據(jù)項(xiàng)目的不同,，平均每個(gè)項(xiàng)目至少在萬(wàn)元以上?；ㄙM(fèi)多了,，身上的壓力就大，投了那么多錢(qián)出去,，如果沒(méi)有一點(diǎn)成績(jī),，自然不好交代，在機(jī)器人項(xiàng)目的選擇上,，我們幾位指導(dǎo)教師主要是從這幾個(gè)方面去選擇的：

開(kāi)展機(jī)器人培訓(xùn)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，創(chuàng)新能力，主要是要讓學(xué)生參與到訓(xùn)練活動(dòng)中來(lái),，如果訓(xùn)練中大多數(shù)項(xiàng)目都由廠家的程序來(lái)完成,，那學(xué)生的創(chuàng)新就得不到體現(xiàn)了。最終的結(jié)果就變成了拼廠家,，拼經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，這樣的話，我們的訓(xùn)練就變得很被動(dòng),。

機(jī)器人活動(dòng)是一個(gè)競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng),，有了投入當(dāng)然要考慮回報(bào)了。我們學(xué)校的學(xué)生的課業(yè)壓力就很大，我們也希望通過(guò)一些課余的競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)能給學(xué)生的高考以及自主招生提供一些幫助,。比賽獲獎(jiǎng)的難易程度也就顯得很重要的,。如果學(xué)生只要努力就可以改變結(jié)果，那這樣的項(xiàng)目應(yīng)該對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是很大的,。

基于這些因素,，我們?cè)?3年選擇了三個(gè)項(xiàng)目，這三個(gè)項(xiàng)目都是科協(xié)的項(xiàng)目,，《vex》,、《綜合技能》《足球》,，大家都知道機(jī)器人比賽的項(xiàng)目除了科協(xié)的項(xiàng)目,，還有電教館的比賽項(xiàng)目，電教館的比賽獲一等獎(jiǎng)后是有加分資格的,，但是正是因?yàn)橛屑臃仲Y格,，所以競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該也很激烈，我們是第一年搞,，還是穩(wěn)妥點(diǎn)好,，沒(méi)選電教館項(xiàng)目的還有一個(gè)原因是電教館高中項(xiàng)目里面只有足球和籃球兩個(gè)項(xiàng)目，而這兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)廠家的依賴性很強(qiáng),。競(jìng)爭(zhēng)激烈,，對(duì)廠家依賴很強(qiáng)，學(xué)生自身的素質(zhì)沒(méi)法充分的體現(xiàn),。選擇科協(xié)足球的原因主要是科協(xié)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)小,，14年在新疆比賽，我們第一年搞,，什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,。vex和綜合技能項(xiàng)目，基本上是符合我們的選擇要求的,，這兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新要求和動(dòng)手能力都比較高,。（我這里并不是說(shuō)足球，籃球的項(xiàng)目不好,，我是根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)闡述的,，各位老師也可以根據(jù)自己的情況做一些項(xiàng)目的選擇。）

該項(xiàng)賽事要求參加比賽的代表隊(duì)在封閉現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,，隊(duì)員不得攜帶u盤(pán),、光盤(pán)、手機(jī)等存儲(chǔ)和通信器材,。進(jìn)場(chǎng)前參賽隊(duì)所攜帶的器材需要接受裁判員的檢查,，所有器材必須是散件（除控制器和電機(jī)可維持出廠時(shí)的狀態(tài)外），其它所有零件不得以焊接,、鉚接,、粘接等方式組成部件,。這就是說(shuō)比賽要求將機(jī)器人拆成散件進(jìn)入到場(chǎng)地，由參賽隊(duì)員自行安裝,，安裝的過(guò)程是占用比賽時(shí)間的,，因此，隊(duì)員之間的分工協(xié)作很重要,。綜合技能比賽的模式就是參賽隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)場(chǎng)地任務(wù)自行設(shè)計(jì)相應(yīng)的程序,，完成任務(wù)，由裁判計(jì)分,，一般是比賽五場(chǎng),，最后根據(jù)得分的高低排名。這其實(shí)就存在著一定的策略要求,，得分的技巧,，這些都是廠家不能包攬的。在訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候,，這方面的訓(xùn)練一定要加強(qiáng),。

我們當(dāng)初定完項(xiàng)目后，在選擇學(xué)生的時(shí)候,，也是根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的比賽情況來(lái)挑選學(xué)生,，最初以為這個(gè)項(xiàng)目對(duì)編程的要求很高，我的幾個(gè)學(xué)生都是在學(xué)校參加奧林匹克信息競(jìng)賽的學(xué)生,，都有一定的編程基礎(chǔ),，后來(lái)發(fā)現(xiàn)綜合技能對(duì)學(xué)生的編程要求并不高，他需要有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，怎么做任務(wù)能拿更多的分,，還要懂得取舍，拿不到的分,，浪費(fèi)時(shí)間的任務(wù),，就舍棄不做，目標(biāo)就是拿分就行了,。這個(gè)后面講訓(xùn)練的時(shí)候,，我會(huì)再說(shuō)到。

關(guān)于學(xué)生的訓(xùn)練,，其實(shí)是件很耗費(fèi)精力的事情,，作為信息技術(shù)教師，在學(xué)校里面就是萬(wàn)精油,，只要和計(jì)算機(jī)多媒體有關(guān)的活動(dòng)都要管,，所以，戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，有時(shí)候就顯得有些力不從心,。還有就是學(xué)生的時(shí)間,，我們學(xué)校高中管理的比較嚴(yán)格，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重,，所以訓(xùn)練的時(shí)間就變得很寶貴,，不管怎么樣訓(xùn)練，都應(yīng)該有一個(gè)比較合理的規(guī)劃,。當(dāng)時(shí),，我們也是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何機(jī)器人的比賽，唯一獲取信息的方式就是廠家,，所以在做訓(xùn)練計(jì)劃的時(shí)候,，都是根據(jù)競(jìng)賽的規(guī)則和廠家的建議來(lái)制定的。在這里要說(shuō)一下,，制定訓(xùn)練計(jì)劃一定要好好的研讀每年的競(jìng)賽規(guī)則,。

在這里和大家分享一下我的訓(xùn)練計(jì)劃,，每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況 不同,，所以，計(jì)劃也是不一樣的,。

綜合技能訓(xùn)練中的第一項(xiàng)是帶領(lǐng)學(xué)生了解機(jī)器人的構(gòu)造,，了解機(jī)器人的尋線原理，和各個(gè)部件的作用（這些都對(duì)學(xué)生的程序編寫(xiě)有一定的幫助）,教會(huì)每一位同學(xué)對(duì)機(jī)器人進(jìn)行初始化的操作,，包括黑白檢測(cè),，舵機(jī)調(diào)試。只有將機(jī)器人調(diào)整好了,，才能夠進(jìn)行任務(wù)訓(xùn)練,。

當(dāng)學(xué)生都已經(jīng)掌握機(jī)器人的初始化設(shè)置以后，就要對(duì)光盤(pán)中的程序模塊進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)了,。綜合技能比賽中的場(chǎng)地有很多的線路圖,，正式比賽的時(shí)候，線路圖是隨機(jī)抽取的,，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)基本的走線,，并熟記不同的線路圖的走線方法。一般根據(jù)學(xué)生的掌握情況合理的把握時(shí)間,。我們一般是一周換一次線路圖,，要求學(xué)生生將每次走線的圖紙記錄下來(lái)，尤其是不同的選線方式要有一定的區(qū)分清楚,。

這些都是在訓(xùn)練中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題,，就需要學(xué)生做好充分的記錄準(zhǔn)備，以后再做任務(wù)的時(shí)候就可以很好的應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，減少場(chǎng)地測(cè)試出現(xiàn)的失誤,。

綜合技能比賽時(shí)根據(jù)機(jī)器人完成任務(wù)情況來(lái)計(jì)分的,，因此任務(wù)的訓(xùn)練就是重中之重，初始訓(xùn)練時(shí),，加強(qiáng)單個(gè)任務(wù)的完成,，讓學(xué)生在不同的起始點(diǎn)去完成同一個(gè)任務(wù)，將巡線帶入到任務(wù)中去訓(xùn)練,，有些任務(wù)的完成只需要調(diào)用廠家給的模塊程序就可以了,，還有一些任務(wù)，則需要老師和學(xué)生一起商量完成,，比如,，14年的打球任務(wù)，廠家給的模塊,，只能在特定的擺放方式下才能將所有的'球都打進(jìn)去,，并且每次進(jìn)球的幾率都不一樣，地面的平整度也會(huì)影響進(jìn)球的幾率,，這就需要學(xué)生和老師一起商討,，自己設(shè)計(jì)打球的方案。14年的國(guó)家比賽中,，前仆后繼任務(wù)不是在一條直線上,，而廠家給的任務(wù)示例則是在一條直線上，如果大家僅僅是依靠廠家的程序話,，最后學(xué)生的比賽中遇到問(wèn)題就會(huì)很難解決,，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，嘗試用不同的方法去完成同一任務(wù),。當(dāng)然有一些任務(wù)是必須依靠廠家的程序模塊完成的,。我們老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多用自己的方法去解決問(wèn)題，然后對(duì)比兩種方法的優(yōu)劣,，最后進(jìn)行總結(jié),，留下最優(yōu)的的方法。

我們學(xué)校是第一次參加機(jī)器人比賽,，本來(lái)期待著能夠在參加兵團(tuán)賽的時(shí)候?qū)Ω?jìng)賽的規(guī)則多一些了解,，結(jié)果當(dāng)我們準(zhǔn)備好比賽的時(shí)候，卻通知說(shuō)是兵團(tuán)賽取消了,，所以到最后參加全國(guó)賽之前我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次正式的比賽,，可以說(shuō)比賽的經(jīng)驗(yàn)基本上是0，進(jìn)入國(guó)賽后,，我們專(zhuān)門(mén)聯(lián)系了烏魯木齊市70中的郭鵬老師,，去他們學(xué)校參觀了解了一些和比賽相關(guān)的信息,，這樣才對(duì)比賽有了初步的了解，但是盡管如此,，每年的比賽情況都是變化的,，14年國(guó)家賽中的情況和我們了解的情況差別也很大。這個(gè)一會(huì)在競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)說(shuō)到,。

統(tǒng)一測(cè)試,，就是按照規(guī)則的要求隨機(jī)抽取任務(wù)，讓學(xué)生按照真實(shí)比賽的方法進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。這階段,，教師就是評(píng)委,，除了計(jì)時(shí)就是評(píng)分,，并對(duì)每次訓(xùn)練的結(jié)果和學(xué)生討論，以求達(dá)到最佳的解決方案,，同時(shí),，注意引導(dǎo)學(xué)生自己處理解決問(wèn)題的能力，因?yàn)樵谧罱K的比賽中,，教練員是見(jiàn)不到學(xué)生的,，比賽中出現(xiàn)的所有問(wèn)題都必須由學(xué)生自己解決,。 參加國(guó)賽中情況介紹綜合技能比賽應(yīng)該說(shuō)每年的規(guī)則有略有不同,，最先開(kāi)始,，我們的學(xué)生在完成任務(wù)的時(shí),，都默認(rèn),，在安裝機(jī)器人和調(diào)試程序的時(shí)候，只要限定在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就可以,，中間可以隨時(shí)的進(jìn)行場(chǎng)地的測(cè)試和調(diào)整,，實(shí)際的情況是機(jī)器人測(cè)試和調(diào)試都是有規(guī)定的時(shí)間，只有一個(gè)公共的場(chǎng)地可以隨時(shí)測(cè)試,，但是大家都需要排隊(duì),，這樣就會(huì)耽誤編寫(xiě)程序的時(shí)間，所以,，建議各位老師把參賽學(xué)員做明確的分工,，負(fù)責(zé)安裝機(jī)器的學(xué)生，除了負(fù)責(zé)安裝機(jī)器之外,，后學(xué)的時(shí)間主要協(xié)助調(diào)試機(jī)器人,，場(chǎng)地測(cè)試排隊(duì)，正式比賽計(jì)時(shí)等等,。程序員同學(xué)則需要根據(jù)場(chǎng)地情況完成所有任務(wù),，同時(shí)還要預(yù)測(cè)出比賽可能出現(xiàn)的意外,，設(shè)計(jì)重試程序，提高得分的效率,。

參加國(guó)賽時(shí),，恰好宿舍同住的是兵團(tuán)另一只初中綜合技能代表隊(duì)，他們的比賽在我們比賽的前面,，初中組的任務(wù)雖然稍簡(jiǎn)單一些,，但是比賽的規(guī)則和場(chǎng)地測(cè)試的情況基本都一樣，也算是運(yùn)氣吧,，我們從他們那里獲得了很多很有價(jià)值的信息,，連夜調(diào)試程序，準(zhǔn)備比賽的測(cè)試道具,。

比賽中不允許攜帶任何通訊設(shè)備和移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)場(chǎng),，但是未來(lái)伙伴的機(jī)器人中央處理器自帶有538k的內(nèi)存可以利用，這一點(diǎn)空間存不了多少東西,，建議存儲(chǔ)機(jī)器人黑白檢測(cè)程序,，舵機(jī)調(diào)整程序，以及機(jī)器人安裝好后的舵機(jī)測(cè)試程序,，避免出現(xiàn)裝好任務(wù)程序之后機(jī)器人由于舵機(jī)問(wèn)題不能很好的執(zhí)行任務(wù),。

正式比賽時(shí)，每組參賽隊(duì)只有五次去正式比賽場(chǎng)地測(cè)試的機(jī)會(huì),，這五次機(jī)會(huì)不是隨時(shí)就能去的,，是有時(shí)間限制的，輪到你去了,，你才能去,，如果不去，就算放棄這次測(cè)試的機(jī)會(huì),。安裝機(jī)器人的先后順序就應(yīng)該配合每次測(cè)試的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,，例如，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)是不可能把所有機(jī)器配件組裝好的,，那就先把底座裝好,，利用第一次的測(cè)試機(jī)會(huì)測(cè)試黑白平衡和灰度檢測(cè)，保證機(jī)器人巡線準(zhǔn)確,。

即使學(xué)生能夠完成所有任務(wù),，但是也要抽時(shí)間做一些常規(guī)的重試得分的任務(wù)。避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,，你又沒(méi)有備用程序,，就只能放棄這次比賽的機(jī)會(huì)了。

以上就是我對(duì)綜合技能比賽的一些心得和體會(huì),。在機(jī)器人活動(dòng)的項(xiàng)目上,，在座有很多老師應(yīng)該比我參與的時(shí)間長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)多，希望大家多提寶貴意見(jiàn),，互相交流共同進(jìn)步,，謝謝大家。

教育綜合培訓(xùn)心得篇七

20xx年,，本人參加了縣委組織部組織的“縣領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，獲益頗多，現(xiàn)簡(jiǎn)單談一下自己的感受,。

一是更加堅(jiān)定理想信念,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義理想信念以及從嚴(yán)治黨要求的理解和把握,。深刻感受到提升自身黨性修養(yǎng)的必要性，更加明確了自己的人生觀,、價(jià)值觀,。我們要時(shí)刻不忘宗旨，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，始終保持清醒頭腦;要加強(qiáng)政治修養(yǎng),，始終做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移,、政治方向不偏,。牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律,，做黨章的忠實(shí)執(zhí)行者和自覺(jué)維護(hù)者,。堅(jiān)守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者,。

二是深刻領(lǐng)會(huì)黨員義務(wù),。黨員務(wù)必履行的義務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策和決議,，學(xué)習(xí)科學(xué),、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高人民服務(wù)的本領(lǐng),。在工作,、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),，執(zhí)行黨的決定,，服從組織分配，用心完成黨交給的任務(wù),。作為一名機(jī)關(guān)黨員干部,，更要在平凡的工作崗位上，做好身邊每一件平凡的小事,，樹(shù)立自身的良好形象,，時(shí)時(shí)刻刻做好表率。能堅(jiān)持做好無(wú)數(shù)平凡的小事,，這其實(shí)就是不平凡的業(yè)績(jī),。

三是全力抓好分管工作。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容中有一項(xiàng)是《提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力》,，收獲很大,。對(duì)于業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)部門(mén)來(lái)說(shuō)，熟練的業(yè)務(wù)技能是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ),，沒(méi)有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就無(wú)法與各科室及專(zhuān)業(yè)人員一起研究問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;如果僅有熟練的業(yè)務(wù)技能而缺乏領(lǐng)導(dǎo)技能，那也會(huì)因?yàn)椴簧朴跍贤▍f(xié)調(diào)或者思路的不明確影響工作布置和落實(shí),，甚至?xí)驗(yàn)閳?zhí)行不力產(chǎn)生負(fù)面影響,。作為縣級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)的副職，專(zhuān)業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力都是十分重要的,。因此,，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)技能提升的同時(shí)，要同時(shí)注重業(yè)務(wù)工作能力的提高,。

今后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修為，嚴(yán)格要求自己,，在日常工作,、生活中處處當(dāng)好表率，爭(zhēng)創(chuàng)更佳的業(yè)績(jī),，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。

教育綜合培訓(xùn)心得篇八

首次接觸綜合實(shí)踐，覺(jué)得他所提出的理念很新,，真正注重讓學(xué)生親歷,?；顒?dòng)中，從課題的選擇到資料的收集,，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析到報(bào)告的撰寫(xiě),，從準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容到匯報(bào)交流，整個(gè)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來(lái)完成,，老師只起著指導(dǎo)的作用,。作為一名中年教師，我深感能接觸這個(gè)新鮮事物而高興,?；叵氘?dāng)初，“綜合實(shí)踐”這個(gè)詞語(yǔ)作為陌生的事物進(jìn)入我的思想,，就象見(jiàn)到一個(gè)陌生人,，我的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識(shí),、熟悉的過(guò)程,。

記得剛開(kāi)始進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)時(shí)，總覺(jué)不理解,，也沒(méi)必要,，一開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為這無(wú)非都是一些走過(guò)場(chǎng)的東西,，應(yīng)付一下就可以了,。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單，學(xué)校及各部門(mén)及老師們都非常重視,，于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，把綜合實(shí)踐培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待。雖然作為一名小學(xué)教師教學(xué)工作非常繁忙,，但卻從未放松過(guò)在這方面的學(xué)習(xí),，一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真,。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),，自身對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺,。

學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈,、沸騰、多彩多姿的精神的生活,。因?yàn)橛羞@樣的課堂氛圍,，學(xué)生常常會(huì)這樣說(shuō)：“老師，讓我來(lái)”,；“老師給我一次機(jī)會(huì)”,；“老師讓我試一試，好嗎?”??學(xué)生在課堂上獲得了多方面的滿足和發(fā)展,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”,，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)我也感受到教師只有不懈的學(xué)習(xí),，將最好的方法記在自己的大腦里,，并善于創(chuàng)造，才能讓課堂教學(xué)更精彩,！

通過(guò)綜合實(shí)踐培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)了很多綜合實(shí)踐課程的精英，得到了其他老師和同行們的幫助,，使我親身領(lǐng)略到了這門(mén)課程的魅力,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力,，用所學(xué),、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中,。更自覺(jué)的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究,，讓課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。

教育綜合培訓(xùn)心得篇九

首先,，教師無(wú)小節(jié),，處處為楷模。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。所以,，我心目中的理想良師應(yīng)該儀表端莊、態(tài)度溫和、言談文雅,、言行一致,，做到“慧于心而秀于行”的境界，從而讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,。要做到這一點(diǎn),，非常難，需要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的儀容儀表,，不斷培養(yǎng)自己的氣質(zhì),，豐富肚中的書(shū)墨，這也是一切后話的基底,。

其次,，作為優(yōu)秀教師要擁有正確的世界觀和人生觀。學(xué)生的`求知欲望強(qiáng),，可塑性強(qiáng),，正是受到外來(lái)影響最為突出的時(shí)候。在這個(gè)期間里,，教師需要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿、榜樣,，這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀,，使學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之材。作為教師更要樹(shù)立高尚品格,、良好的形象,，這樣才能使教師自身具有較強(qiáng)的親和力，使教師在與學(xué)生的交往中成為每個(gè)學(xué)生的知心朋友,，受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,。

再次，新課程理念告訴我們,，教育的本質(zhì)要回歸到“立人”上,，教師的關(guān)注點(diǎn)要轉(zhuǎn)變到促進(jìn)人的發(fā)展上，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。那么在課堂上,，當(dāng)學(xué)生在觀察討論時(shí)，教師并不應(yīng)該清閑地看著,，而是積極地看,，積極地聽(tīng)，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為,、所思所想,，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,，思考學(xué)生的情感價(jià)值觀念是否積極正確，應(yīng)該給予怎樣的引導(dǎo)與鼓勵(lì),。

然后,，還有至關(guān)重要的一點(diǎn),，就是要有淵博的學(xué)識(shí)和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。教師之所以能夠“傳道授業(yè)解惑也”，主要的原因是教師繼承著前人的文化成果并擁有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力,，這就需要教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬,，這是一名合格教師應(yīng)具備的最基本條件。只有知識(shí)淵博,，術(shù)有精專(zhuān)的教師才可能受到學(xué)生的尊重,。常聽(tīng)人說(shuō)，作為老師,，想要教給學(xué)生一瓢水,，自己得先有一桶水，就是陶行知先生說(shuō)的：“要想學(xué)生好學(xué),，先得先生好學(xué),。”根據(jù)新課標(biāo)的要求,，教育理念的轉(zhuǎn)變,，教師教學(xué)不能再是一股腦的“傾倒式、獨(dú)白式”,，不能只停留在對(duì)于課本知識(shí)的學(xué)習(xí),。知識(shí)是一個(gè)四通八達(dá)的大網(wǎng)絡(luò)，由一點(diǎn)可以外延到很多相關(guān)的點(diǎn),，教師在課本知識(shí)足夠扎實(shí)的基礎(chǔ)上,，要做一位終身學(xué)習(xí)者，去了解更多知識(shí),，增加與學(xué)生的交流互動(dòng),，在共同探討中傳道授業(yè)，這就要求教師擁有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和強(qiáng)大的外延能力,，來(lái)隨時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)問(wèn),，使課程活泛，內(nèi)容豐富,，效果顯著,，使學(xué)生信服。

最后,，愛(ài)崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)。作為教師要熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生,。教書(shū)育人，要學(xué)習(xí)陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，努力做到愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)知識(shí)問(wèn)題小心求證，不誤人子弟,。