演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

滾滾黃河,，滔滔長江,，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國,，沉浮千年不變,。這就是我們可愛的祖國!一個(gè)響徹世界的名字——中國!

回眸歷史,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮” ……張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng),，鑒真東渡傳教,，鄭和七下西洋，我們的祖先曾讓中國走向世界,，讓世界認(rèn)識中國,，大開放迎來大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪可是到了近代,，中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大,、鎖國、思想僵化,，中國脫離了世界，世界甩落了,。中英《南京條約》,、中法《北京條約》、中俄《馬關(guān)條約》,，太多太多的苦難,，太多太多的枷鎖，東方偉人,，你怎么了?東方偉人,，你為什么不怒吼?“仰天長嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起”,。中國領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了,，屈辱的歷史一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來“抗美援朝報(bào)國仇,，亞非會議結(jié)伴侶,，大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手”自力更生,，內(nèi)強(qiáng)國力;五項(xiàng)原則,，外接友鄰，新中國以不屈的自尊,，獨(dú)立自主,，攻破堅(jiān)冰，以嶄新的儀態(tài),，和平共處,，走向世界，鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴(yán)升起,。

沿著黃河與長江的源頭,，漂流而下,，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,，到蘇東坡的大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物,，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā),，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國,。

涓涓細(xì)流,，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢魂;五十六雙眼睛期待著中華民族的未來,。我們中國人要用更壯麗的業(yè)績展現(xiàn)民族氣魄,。

面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,，你一定會贊美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會稱頌她的堅(jiān)韌不撥……一定,，在她們身上,，孕育著一個(gè)民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含了中華民族數(shù)百年頑強(qiáng)的意志!我們應(yīng)深感欣喜的是,，在二十世紀(jì),，這精神凝成了偉大的五?四精神，鼓舞著中華兒女從文明走向文明;這意志化做了堅(jiān)定的共產(chǎn)黨意志,，領(lǐng)導(dǎo)著中華民族從勝利走向勝利!從上一個(gè)世紀(jì)之交的血雨腥風(fēng),，到這一個(gè)世紀(jì)之交的國泰民安，民族精神一直支撐著中華民族的鐵骨脊梁,。白色恐怖沒有嚇倒我們,，洋槍洋炮沒有擊敗我們，霸權(quán)勢力沒有壓垮我們,。雷鋒精神,、鐵人精神、三峽精神,、王偉精神……這些都是民族精神的光輝典范!看那碧波萬頃的大海,，風(fēng)沙茫茫的草原和那密不透風(fēng)的叢林，他們用各自的特色展示著中國人的雄魂壯志,。

幽幽中華魂,，華魂遍千年!敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,，在河之洲,，水之湄，山之陽,，海之濱,，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲,，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：幽幽中華魂!

謝謝大家!

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇二

同學(xué)和老師：

大家好!我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,，終身閱讀”。

在開始這個(gè)話題之前,，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典,、權(quán)威的'作品。這是字典解釋,。就我個(gè)人的看法,，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐,，以文字為載體,，給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,，天長地久;可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界,。這才是真正的經(jīng)典,。

然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線,。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人,，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的,，人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容,。因?yàn)楫吘股怯邢薜模路鹞覀儸F(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天,。但是,，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。

我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤,，因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值,。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,，經(jīng)典作品也為你我和大家儲存了巨大的財(cái)富,。幾千年來，智慧就像它出生時(shí)一樣,，用熱切的目光看著你,。它等著你打開它,，它愿意毫無保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過,，完整保存下來的每一個(gè)字,，在金軍鐵馬，顛沛流離中,，都是一筆巨大的財(cái)富,，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西,。高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人,。”想了這么多,，讀書是一種寶貴的幸福,。

請不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡單,。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克,，一個(gè)小康拉德,。或多或少,，但比例不同,。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑,。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識一個(gè)新朋友,。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識自己?當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開始接近真實(shí)的自己,，越來越享受這個(gè)過程,。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品,。

我上面說的很大程度上太理想化了,。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國孩子讀書少得驚人,。一個(gè)普通的美國高中生,，一學(xué)年要看15部劇，36部小說,，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派,。但是一學(xué)年看兩部小說的中國孩子并不多，讀的書普遍質(zhì)量不高,。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,?！蔽覀儽仨毭靼祝瑫充N書和經(jīng)典不能劃等號,。

一部通俗小說和一部經(jīng)典,，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀,。書也是需要選的,。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書,，仔細(xì)想想,，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過了幾個(gè)小時(shí),，然后消失的無影無蹤?這個(gè)問題的答案是給我自己的,。反思過后，還是由你來選擇,。

旅途中,，風(fēng)雨會過去，浮華會過去,，連記憶也會過去,，生命也會過去，唯有智慧才能永存,。讓我們擁抱經(jīng)典,，感悟人生。謝謝你,。

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇三

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！我們滿懷豪情送走了碩果累累的20**,，我們無限喜悅迎來了充滿希望的20**。伴著新年的鐘聲,，我們的”迎新年中華經(jīng)典誦讀比賽“拉開了帷幕,。在這辭舊迎新之際，我們在這里歡聚一堂,，共品經(jīng)典,，共迎佳節(jié)，老師和同學(xué)們的積極參與,，將給我們奉上了一道精美的精神大餐,，在此，我代表學(xué)校向參加演出的同學(xué)們和付出心血和汗水的老師們表示衷心的感謝：你們辛苦了,！

同學(xué)們,，中華文化源遠(yuǎn)流長,，五千年歷史長河中，名篇佳賦,，燦若星河,。大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的輝煌篇章,，穿越《國風(fēng)》,，回溯《離騷》，激蕩先秦諸子,，飛揚(yáng)魏晉風(fēng)流,，滔滔唐詩宋詞，潺潺漢賦元曲,，巍巍明清小說,，煌煌現(xiàn)代詩篇。江山代代經(jīng)典出,，盡領(lǐng)風(fēng)騷萬萬年,。這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。品悟中華文化,，傳承民族精神,，就需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟,，在品悟中傳承,。閱讀經(jīng)典可以使你心情愉悅，眼界寬廣,；可以使你撥云見日,，柳暗花明；還可以使你醍醐灌頂,，茅塞頓開,。《論語》字字珠璣,，教你做謙謙君子,；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教你學(xué)修身齊家,；”窮且益堅(jiān),，不墜青云之志“告訴我們怎樣立志；”勿以惡小而為之,，勿以善小而不為“告訴我們怎樣做人,；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧闭l言寸草心,，報(bào)得三春暉“告訴我們懂得怎樣感恩,。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶,，不僅能讓你享受閱讀的興趣,，還能讓你慢慢參悟做人的道理，從而提高人格品位,，提高精神境界,，追求美好人生。

作為中學(xué)生,，肩負(fù)祖國的未來和民族的希望,，大家更應(yīng)該自覺地用燦爛的中華文明和優(yōu)良傳統(tǒng)熔鑄品格，奠基人生,。今天的活動(dòng),，并不是我們經(jīng)典誦讀的結(jié)束，而是一個(gè)開端,，希望經(jīng)典誦讀的朗朗書聲在我們的語文課堂,，在我們的早讀時(shí)間，在我們校園里贏過永遠(yuǎn)響亮,！

今天我們在這里,，帶著對經(jīng)典詩文的虔誠，恪守那份純凈,，用我們真摯的情感去觸摸歷史的心跳,，去體味人間的平凡和感動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開始,，開始一次詩文的誦讀和感悟,，開始一次情感的回溯和體驗(yàn)，去感受民族文化的激勵(lì)和自豪,，共同傳遞人間之大愛吧,！

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天，我們在這里成功舉辦慕儀鎮(zhèn)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,，這是我鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示的一次盛會,。我代表慕儀鎮(zhèn)教育組對獲獎(jiǎng)個(gè)人和獲獎(jiǎng)單位表示熱烈祝賀，對為本次活動(dòng)作出辛勤勞動(dòng)和付出的廣大教師表示衷心感謝,！

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根,。

舉辦本次活動(dòng)的目的：就是通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

為此我提出以下要求：

（1）同學(xué)們要積極參加中華經(jīng)典誦讀比賽,，不斷提高了自己的人文素養(yǎng)。通過這個(gè)平臺,，選拔優(yōu)秀學(xué)生,，培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣普通話,，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感,。

（2）要以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī),，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，探索出一條符合學(xué)校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,，營造學(xué)校文化氛圍,；把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新管理,，辦人民更滿意的學(xué)校,。

（3）在誦讀活動(dòng)中，要全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力，積累語言,，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高,；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平,，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí),。

（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)要與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合,；與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合定期舉行吟誦表演；與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合,；與感恩教育相結(jié)合,；注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng),，多讀多背,，從而多用，不斷強(qiáng)化知識積累,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（5）要不斷創(chuàng)新經(jīng)典誦讀活動(dòng)的形式。師生集體共讀經(jīng)典,，共賞美文,，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背、個(gè)別背,、接龍背,、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

愿經(jīng)典誦讀成為我們學(xué)習(xí)、生活和今后工作的一部分,，伴隨我們一生一世,，在這個(gè)精神家園里不斷汲取營養(yǎng)，不斷提升同學(xué)們的精神境界,！

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇五

遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力,，拓寬語文學(xué)習(xí)天地,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蘭祥勇

副組長：周全代勤杰 王玉蘭 陳摯

成員：各語文教研組長、語文教師,、音樂、美術(shù)教師

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(小學(xué)篇)及小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的'必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志,、愛國,、惜時(shí)、親情,、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn),、當(dāng)代美文。

(一)營造氛圍

利用黑板報(bào)等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性,。每周黑板上寫詩文,、警句或名言。每日一誦(3～5分鐘)形成常規(guī),。

(二)用好“課程”,。

1、語文閱讀課,。

本學(xué)期各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間,，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作,。

2,、校本、地方等活動(dòng)課,。

各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本,、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,。

(三)注意學(xué)科整合,。

1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合,。音樂教學(xué)過程中,，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體,。研究課：音樂中的古詩詞,。

2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合,。給經(jīng)典詩文配畫,，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫,。

3,、其他學(xué)科，如品德,、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合,。

檢查方式： 看課 備課教案 要求備課中有所體現(xiàn)

每位教師要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的計(jì)劃安排制定個(gè)人的實(shí)施計(jì)劃,。不用復(fù)雜，簡單寫出你準(zhǔn)備怎樣做?有操作性即可,。

(四)活動(dòng)開展

1,、原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦,。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性,。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予相應(yīng)的評價(jià),。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本,。

2,、方法

(1)“人人是老師，處處是教室”,。師帶生,，生帶生。

(2)形式多樣的讀念：全班齊念,、分組念,、個(gè)別念、接龍念,、默念……,，想方法多聽多念。并非完全不要理解,，了解內(nèi)容大概即可,。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感,。

(3)每日在校讀10分鐘,。在學(xué)校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課,、課間背誦,。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。

(4)中高年級每周利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn),。

(5)回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀10分鐘,。

(五)活動(dòng)評價(jià)

1,、開展班級“誦讀爭星”評比活動(dòng)。

(1)各班學(xué)生自備硬面抄,，將“我會背的詩”記錄下來,，比一比,，看誰背得多。

(2)組織學(xué)生自評,，由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量兩方面進(jìn)行自我評價(jià),。

(3)組織學(xué)生互評，通過檢查古詩記錄本,，抽背古詩，給對方評出相應(yīng)等級,。

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇六

各位老師,，同學(xué)：

大家下午好！

在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林,。愛國、誠信,、厚仁,、重義、敬親,、貴和,、求新、好學(xué),、勤儉,、奉公等道德要求，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實(shí)踐和發(fā)展,，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分,。中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn),，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”,、“崇高境界”,、“理想信念”、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能,，這對于克服市場經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺,、低級庸俗、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強(qiáng)的針對性。對于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華,、批判其糟粕，傳承其美德,，拋棄其局限,，并力求在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會主義的時(shí)代精神，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國”的實(shí)施,。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式，還必須運(yùn)用各種有效手段,，對人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo),、啟迪和教育。特別是對于廣大青少年來說,，運(yùn)用“格言”“言簡意賅,、朗朗上口”的特點(diǎn)，使他們在青少年這個(gè)便于記憶的時(shí)期,，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義，而且,，在長大成人后,，對他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用,。古代的思想家強(qiáng)調(diào),，對青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”,，這樣，就可以使他們“習(xí)與智長,，化與心成”,，長大成人以后，對社會的正確的道德要求,，也就能夠順其自然,、嚴(yán)格要求，也就不再會有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求,，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智,、持節(jié)、自強(qiáng),、誠信,、知恥、改過,、厚仁、貴和,、敦親,、重義、尚勇,、好學(xué),、審勢、求新,、勤儉,、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面,，本著少而精的原則，有針對性地選擇了在當(dāng)今社會仍然具有生命力的“格言”,，這對于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。

孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是―傳統(tǒng)精神文化,。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界，形成自己特有語言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，后有井岡山精神,、長征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前,，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神,，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇,，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn),。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難的偉大精神,。而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，立志報(bào)效祖國,。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國對我們的要求,。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧。

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇七

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中,，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長,、博大精深的中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞,，從琴棋書畫到禮樂射御,，從孝悌忠信到精忠報(bào)國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因,，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物,，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息,，巍然屹立于世界之林,。

九隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實(shí)際,，結(jié)合我校精細(xì)化的辦學(xué)理念和實(shí)踐,，積極開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，到目前已經(jīng)初見成效,。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價(jià)值的典范性著作,。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì),。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓,，使得中華文明薪火相傳，生生不息,。

具體實(shí)踐中,，我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行文化建設(shè)，營造“與經(jīng)典同行,，與圣人為伍”的校園文化氛圍,，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方,，國學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史原因,，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白,，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，達(dá)到教學(xué)相長,，提升教師對國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識和理解水平，從而提高教師思想道德修養(yǎng),，補(bǔ)充教師精神文化食糧,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀,、價(jià)值觀，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語文素養(yǎng)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)的提升,。

在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,，我校成立了以校長掛帥的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé),，細(xì)化分工,。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé),。

在國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上,，我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?，沒有教材的可以讓孩子們在誦讀的時(shí)候自行抄寫并積累成冊,。

主要選擇了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中,，我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上,，重要的是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響,，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮,，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來,。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語舉止,，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng),、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次,。

在活動(dòng)的落實(shí)上,，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)安排和班級課時(shí)安排相結(jié)合的方式,，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，上課教師根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量,，從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量,。

我們相信，只要我們站在國家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度,，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,，熔古鑄今，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng),，重整中國人內(nèi)在的理想,、良知和秩序,，創(chuàng)造一個(gè)海晏河清、祥和安樂的社會,。

謝謝,！

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇八

尊敬的家長、老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

通過誦讀經(jīng)典詩文,，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓,，什么是千古美文,。

其中我對“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊?。這句話的意思是：有許多人行走,，他們之中必定會有我的老師。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們年級來說吧!在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才_x,，跳舞能手_x,，唱歌能手_x，小書法家_x,。他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊!

人的一生猶如一條長路，有許多岔道,，我們有時(shí)候會走錯(cuò)路,，但有人會來提醒你，它就是國學(xué),，就是經(jīng)典詩文,，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地,，需要陽光,、雨露,、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!

謝謝大家!

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀,，愛我中華》

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,、富國強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月,。“的民族氣概,！還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,?！钡膲褢押酶?！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響,！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！

讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

中華經(jīng)典演講稿小學(xué)生篇十

各位老師,，同學(xué)：

大家好，今天我演講的題目是《經(jīng)典文化傳承》,。同學(xué)們,，中華的文化博大精深，我國的經(jīng)典浩如煙海,。傳承經(jīng)典,，會讓你更加的多才多藝，傳承經(jīng)典,，會讓你感悟到生活的藝術(shù),。

原來，傳承經(jīng)典文化有那么多的好處,，有些同學(xué)不禁要問了,，什么樣的文化才算的上是經(jīng)典文化呢？經(jīng)典文化是人類社會最有價(jià)值的,，最能經(jīng)過時(shí)間歷練的,，經(jīng)過世人多次好評的文化,，就像我們六年級現(xiàn)在所學(xué)的弟子規(guī)，它就是從古流傳至今,，代代教育我們學(xué)習(xí)高尚品德的書,。傳承下來這種高尚品質(zhì)，從一人影響至一周,，從一個(gè)人的小文明,，到社會的大文明，其實(shí)也就是那么一個(gè)動(dòng)作,，一句話,，就能改變這個(gè)人的態(tài)度，這個(gè)社會的風(fēng)氣,。

那如何去傳承經(jīng)典文化呢,？我送大家十六個(gè)字：漢語是關(guān)鍵，歷史是線索,，心情是動(dòng)力,。只有對國語的精深，對歷史理解的透徹,，再加上一個(gè)堅(jiān)持不懈的心,，就能使你好好的把經(jīng)典傳承下去。

學(xué)習(xí)經(jīng)典,，你就能更快的完善自己,，傳承經(jīng)典，能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力,，讓我們行動(dòng)起來,，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，完善自我。,。