計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師培訓工作計劃篇一

無論是單位還是個人,，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排,。有了工作計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動,，增強工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進行,。下面是幼兒園教師工作計劃范文。

時間飛逝,，新的學期又要開始了,。小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了迎接新學期，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲，這些孩子大部分孩子是獨生子女,，作為班主任,，首先要熟悉掌握每個學生的性格以及年齡大小，為全面發(fā)展幼兒素質,，根據本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

2,、經過近半年的訓練,，經過老師的努力，學生在說話吐字方面有了較大的提高,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，幫助老師順利開展教育教學工作,。在語言方面：能認真仔細的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語。

3,、健康方面：基本適應集體生活,，消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感,。逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。慢慢學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

三,、家長工作：

為了更好的教育好孩子,，在工作方面必須認真做好家園共育活動：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長，歡送家長,。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3、組織不定次數的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。

4,、制定好家園聯系冊,。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯系的方式,，加強幼兒園與家園的聯系,，語言誠懇、細膩,。

5,、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強電話聯系，增強家園共育,。

四,、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面發(fā)展的'重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設計好方案,，要根據孩子的實際情況來組織活動,，只有這樣才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學習,，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始,，逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行。

幼兒園教師培訓工作計劃篇二

2.學生填寫《實習生登記表》

4.學生準備個人自薦材料,、自我介紹

5.召開雙向選擇招聘會,、學生技能展示、學校推薦定向實習

6.配合實習單位對學生進行規(guī)章制度教育及上崗前安全教育,、培訓

7.實習管理班主任定出巡查計劃

8.實習管理班主任填寫巡查記錄

9.督促學生寫出實習周記,、上交《實習月度考核表》

10.完成《實習鑒定表》、裝入學生檔案袋

幼兒園教師培訓工作計劃篇三

以下是工作計劃網工作計劃欄目編輯為您整理的2018年幼兒園教師個人工作計劃,，供您參考,，更多詳細內容請點擊工作計劃網查看。

2018年幼兒園教師個人工作計劃

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面在教育教學中,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經驗的同時,，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。

以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的`游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念,。

四,、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

幼兒園教師培訓工作計劃篇四

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

一,、幼兒情況分析：

我班共有幼兒33名，其中男15名,，女18名,。有5名幼兒是今年新來的插班生,。在這些新來的幼兒中，許亦凡調皮可愛,，唐臻活潑大方,，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良,，王磊活潑好動,。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了,。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。進步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜,，孫一等,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢,、宋晶晶等。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等,。此外，受課題研究的影響,，我班幼兒已有一定的手工基礎,，創(chuàng)造想象能力比較強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

二、班務,、教育教學工作重點：

(一)本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題，發(fā)揮試點班的帶頭作用,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、加強各方面的安全防范意識,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(二)工作內容與措施

1,、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜,、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)開設“發(fā)泄區(qū)”,、“聊天角”,，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)在生活區(qū),，繼續(xù)投放針,、線等工具，學習穿針引線,、打結,、釘扣的方法;學習自制游戲用具，如：縫沙包,、縫飛盤,。

(4)天氣轉冷時，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2,、學習方面

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)在成人指導下,，積極參加“小博士論壇”活動,，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(a)大主題如下：特別的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等,。

(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性,。

(c)主題指導要點：根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。

(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫,、表演等,。

(5)充分利用電教設備制作課件，進行現代化教學,。

(6)多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

3,、做人方面

(1)結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(a)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。

(b)多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(2)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當地評價別人,，愿意學習別人的`優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

(4)開展“做客”活動,，學習做客,、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習餐桌上的禮儀。

三,、課題研究工作

本學期,，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選擇生活中常見又吸引幼兒的內容,，在材料,、方法上將進一步體現創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中,，用開放敏銳的心去感受,，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現和創(chuàng)造不平凡的趣味,。詳見本班“課題研究方案”,。

四、家長社區(qū)工作

1,、通過“家長園地”,、“班級網頁”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好每月家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等,。

5、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協助完成教學任務,。

6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

7,、發(fā)動家長積極參加家長學校的學習，進一步提高家長的綜合素質,。

8,、充分挖掘家長資源，協作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。

9、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。

幼兒園教師培訓工作計劃篇五

我做為一名幼兒教師,平時在班中擔任配班老師和保育員的工作,，深深地懂得幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè), 我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,。

一,、教育教學工作

在20__年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣.形成有序的生活,學習,游戲的氛圍.

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說普通話.

2,、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現積累有用經驗,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動,、植物的情感.

3,、繼續(xù)抓好戶外活動,在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質.結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.

4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性.

5,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因材施教,

力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.

6,、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進餐,、上廁所、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的學習和生活環(huán)境.

2,、在穿,、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力.

3,、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛,、和睦相處;

4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體,、健康成長.教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方.保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.注意季節(jié)性疾病的預防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內空氣流通.

三,、安全工作方面：

做好安全,強化安全管理,必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全.并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走.

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教.積極參加教研活動.在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓.

總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題,、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步.

幼兒園教師培訓工作計劃篇六

本班現有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2—3歲的幼兒來說,，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境,。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點,，制定以下教學計劃,。

二、教學工作

本學期,，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材,。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》,、《軟軟的》,、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》,、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動,。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點,，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康、語言,、社會,、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步,、細致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理、情緒,、智力和社會性等方面的`發(fā)展,。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1,、針對托班幼兒的特點,，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化,。

2,、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角,，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水、給植物澆水,，引導幼兒進行自然角的觀察,。

3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點,，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,，而且不會因為窗臺冷而受涼,，同時也美化了窗臺。

四,、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細動作,，將為幼兒提供一些諸如串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協調、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人,。

為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對這一活動感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法,，體驗到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協助他們的語言發(fā)展,，成為教學和游戲的主要內容,。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎。

五,、家長工作

1,、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分,，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解,。互換育兒信息,。

2,、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結束時召開家長會,。

3,、充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。請家長配合教學,，豐富孩子的知識經驗。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,，提高安全意識,。

5、每月出一期家長園地,，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經驗,。

6,、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣,。并抓住時機與家長進行日常交流。

7,、幫助班級準備及補充自然角的物品,，配合教學活動準備各種材料。

8,、通過家園聯系本,，及時與家長取得聯系，反應幼兒在幼兒園的表現,，達到家園共育的目的,。

幼兒園教師培訓工作計劃篇七

新學期剛剛開始。為了提高自身的專業(yè)水平和教學質量,，提高孩子學習和游戲的積極性,，使一切以孩子為主，具體的策劃工作主要包括以下幾點：

第一,、意識形態(tài)方面

嚴格要求自己,，遵守園內規(guī)章制度，勤勤懇懇工作,。堅持正確的教育觀,，以正面教育為主，講道理,。每個孩子都應該得到平等的對待,。認真參加園區(qū)政治學習，以學習精神為工作動力,，不斷更新觀念,，以飽滿的熱情參與新的工作，始終以優(yōu)秀教師的標準要求自己,。

第二,、個人學習

進取學習各種教育理論，以充實自己,，從而在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學,，充電自己，進行學歷深造,。加強教育教學理論的學習,，提高個別教學質量，使孩子德、智,、體,、美各方面得到發(fā)展,，讓孩子從玩中學習,，從學中玩。

加強思想專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育,，強化責任，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講四美”，做孩子的好鏡子,，用孩子的言行舉止和一舉一動潛移默化地影響孩子,。在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，與時俱進,，適應時代要求。工作中遇到問題可以和班里成員討論,。當我在教學中遇到問題時,，我可以虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動和園本培訓,，樹立“終身學習”的目標,。

三、工作方面

積極進取,，腳踏實地,，勇于承擔責任。對孩子有愛心和耐心,，能夠細心觀察孩子,，力求因材施教，為孩子創(chuàng)造一個舒適,、美好,、良好的生活學習環(huán)境。與孩子建立平等,、尊重,、信任的關系，把孩子當成自己的孩子,。對家長的熱情,，及時向每位家長了解孩子的家庭場景，并向家長反饋孩子在公園的表現,，以便更好地了解每一個孩子,，將家長視為自己的教育伙伴,。不要上班遲到或早退。按時制定各項計劃,，認真準備和組織課堂教學活動,，活動結束后認真分析和反思活動效果，認真填寫家訪聯系手冊,，做好家訪記錄,。

搞好安全衛(wèi)生，加強安全管理,，強化“安全第一”的意識,，做到隨時隨地講安全，及時處理不安全隱患,，杜絕事故發(fā)生,，確保兒童人身安全。并且做好安全教育,，教育孩子自我保護,，不要跟著陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現問題及時匯報并妥善處理,。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕和一杯自,，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣,，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物,，不挑食,，不浪費;午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶外活動,，促進兒童身心健康發(fā)展,。搞好教育教學，提高教學質量,，讓教育教學面向全體孩子,，因材施教，每個班都會制定出科學,、實用,、可行的教育教學計劃。

第四,、父母的工作

1,、及時向家長反饋孩子的信息，加強互動。積極與家長溝通,，加大宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同努力把孩子教育好。

第五,、個人努力的方向

1,、更多的愛，更多的耐心,，這樣

孩子在各方面有更大提高。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自我的攥寫的本事及科研本事,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。

教無定法，在教學過程中勤思考,、勤總結,，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學生的進取性，讓學生主動學習,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的,。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,，教師應營造一種民主,、自由、簡便,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設良好的師生關系。

自修反思過程中,，進取思考課堂教學問題,，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園教師培訓工作計劃篇八

想學生之所想,，急學生之所急,，忙學生之所需。與學生建立起水ru交融的關系,，全心全意投身于教育事業(yè),。

在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對學生一視同仁，不偏私任何學生,。

1,、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力,。努力學習現代教育理論，并在實踐中不斷總結,，反思,，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊,，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神,，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷,，讓自己不愧為人師,。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。努力學習本專業(yè)的理論知識,，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合,，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦。

3,、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破。

4,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果,。

5,、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平,。在參加教研教學活動中,，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學水平,，做到嚴謹治學,。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè),。

幼兒園教師培訓工作計劃篇九

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，有針對性和實效性地開展學前教研活動,，實現學前教育科學保教,。著力抓好教育教學行為的規(guī)范化建設，引領學前教育先進理念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體幼兒，關注個體差異,，堅持以游戲為基本活動,，保教結合，寓教于樂,，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向,，促進保教質量和辦園水平的進一步提高。繼續(xù)加強園本培訓與研究,，以深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教質量。

1,、通過各類業(yè)務活動,，進行全員培訓，提高教師的專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長,。

2、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量,。

3、以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入發(fā)展。

4,、堅持科學引領,，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫,、帶教學研討等活動。促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展,。

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質

1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,，共同發(fā)展,。

3、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習，向同伴學習,、向大家學習,、向網絡學習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤,，要求每學期學習一本教育著作，每周撰寫一篇,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

1、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行,，幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并做好檢查記錄。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃，組織教學活動,、游戲活動,，開展體育游戲鍛煉等情況,。對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣,，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據幼兒的特點和存在的問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的.教育中。

4,、創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境,，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設材料。

5,、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

6,、園、級組,、班級組織豐富多彩的活動,。讓幼兒得到快樂體驗。如春游,、“三八”為媽媽做的一件事,、春季運動會、故事會,、幼小銜接走進小學等活動,。