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幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-28 12:07:03
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃(匯總9篇)
時(shí)間:2023-12-28 12:07:03     小編:影墨

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇一

為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律,,盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作,,增強(qiáng)教育教學(xué)技能,成為懂規(guī)范,、能教學(xué)的合格教師,,特制定新教師線上崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)培訓(xùn),,使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄,,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的基本能力,。

1,、鞏固專業(yè)思想,增強(qiáng)教育的事業(yè)心與責(zé)任感,,形成良好的師德修養(yǎng),。

2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),,懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí),。

3、熟悉幼兒園保教工作全過(guò)程,,初步掌握教育教學(xué)工作的常規(guī),。

4、掌握教學(xué)內(nèi)容,,能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,,突出師德為先,,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2、依據(jù)新教師初入職共性問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容,,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性

3,、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思,,遵循新教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性,。

4、利用線上培訓(xùn),,強(qiáng)調(diào)個(gè)人積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮本次培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。

5,、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,,實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式,讓新教師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng),。

培訓(xùn)時(shí)間:2月11日一2月16日

(1),、教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則(師德師風(fēng))

(2)、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)

(3),、新教師如何有效管理班級(jí)幼兒

(4)、新教師如何與家長(zhǎng)有效溝通

(5),、幼兒園安全事故防范與處理

(6),、培新幼兒園教職工考核細(xì)則

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇二

20××年×月,我來(lái)到了懷德幼兒園,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,,孩子是陽(yáng)光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠(chéng),,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1.我快樂(lè),,我充滿童真,。

一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,,我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我,,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅,。

2.我年輕,,我充滿希望。

二十四歲的我們正值青春年華,,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),,我也不例外。在20xx年我順利地通過(guò)了中國(guó)舞等級(jí)教師資格證考試,。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),基本的英文也難不倒我,。因此,,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因?yàn)槲夷贻p,,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,,只有更好!

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,培養(yǎng)幼兒。

4,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5,、通過(guò)這三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展。

第一階段,。

目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展,。

措施:

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

3,、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4,、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。

第二階段。

目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展,。

措施:

1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段,。

目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展,。

措施:

1,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施:

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣,提高幼兒的興趣,,充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段,。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施:

1,、根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段,。

目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

措施:

1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2,、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

第一階段,。

目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效途徑,。

措施:

1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

第二階段,。

目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施:

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。

3,、充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào),。

第三階段。

目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,,形成一體化育人環(huán)境。

措施:

1,、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。

2、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng),。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇三

一、指導(dǎo)思想:

上學(xué)期我園針對(duì)全體教師進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核,,青年教師的專業(yè)技能有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,,促進(jìn)我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展,,提高本園教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì),現(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專業(yè)技能評(píng)比活動(dòng),,特制訂本方案,。

二、評(píng)委:

李莉,、李向麗,、嚴(yán)丹。

三,、參賽對(duì)象:

全體教師,。

四、比賽時(shí)間:

六月第二周,。

五,、比賽內(nèi)容:

理論測(cè)試、繪畫,、鋼琴演奏,、自彈自唱、講述故事,、舞蹈,、即興創(chuàng)編、

六,、比賽項(xiàng)目具體要求:

1.講述故事:

要求:自選幼兒故事1個(gè),,內(nèi)容健康,有教育意義,有創(chuàng)新點(diǎn),,聲情并茂,,普通話好,語(yǔ)言流暢,,時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成,。

2.鋼琴演奏:

要求:自選一首鋼琴曲(題材不限,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成,。)彈奏完整,、流暢、和諧,,整體視聽(tīng)效果好,。

3.自彈自唱:

要求:根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范,、科學(xué),、合理,符合歌曲風(fēng)格,,力度控制合適;伴唱口齒清晰,,能突出范唱的能力;節(jié)奏鮮明、有力度,,表現(xiàn)力強(qiáng),。

4.舞蹈:

要求:根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽,時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成,。舞蹈音樂(lè),、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力,,具有一定的藝術(shù)感染力,。

5.即興創(chuàng)編:

要求:教師熟悉舞蹈培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的各個(gè)民族舞的動(dòng)作,熟悉兒童舞的動(dòng)作,,根據(jù)音樂(lè)提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排,,按時(shí)參加比賽。

6.繪畫:

要求:以命題畫的形式進(jìn)行,,除紙張外,,油畫棒等材料自備,。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫在半小時(shí)內(nèi)完成,。作品主題突出,布局合理;畫面豐滿,、優(yōu)美;構(gòu)圖新穎,,有創(chuàng)意;色彩協(xié)調(diào),色調(diào)統(tǒng)一,、豐富,。

七,、活動(dòng)程序:

(一)準(zhǔn)備階段:

1.保教部事先安排舞蹈專長(zhǎng)教師給全園教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),提升技能;選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱,。(提前多長(zhǎng)時(shí)間發(fā)放?建議增加音節(jié)練習(xí),,如f調(diào)音節(jié)等)。

2.教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求,,積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

(二)比賽階段:

1.保教部準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等;安排好評(píng)委,。

2.參賽教師按時(shí),、按要求參加比賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。

3.按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽,。(區(qū)級(jí)沒(méi)有計(jì)劃)。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)3名,,單項(xiàng)獎(jiǎng)鋼琴、舞蹈,、教案設(shè)計(jì),、故事、繪畫每項(xiàng)1名,,共計(jì)8名,。(控制人數(shù),三分之一的獲獎(jiǎng)比例),。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇四

為了不斷提高幼兒園青年教師的素質(zhì),,堅(jiān)持按需施教,教,、學(xué),、用相結(jié)合,講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開(kāi)展培訓(xùn),。下面是本站小編整理的幼兒園新教師,。

希望對(duì)大家有所幫助!

一、總目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),,力爭(zhēng)使骨干教師,、青年教師成為師德好、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。

二、具體措施:開(kāi)展“幼教師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),,切實(shí)采取有力措施,,全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè),,完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)選活動(dòng),,進(jìn)一步更新教師觀念,,深化教學(xué)改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),,全面提高保教質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師自身特點(diǎn),,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,,使教師在共性中顯個(gè)性,全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng),,更好地顯示其教育才能,。

4、拓寬教師文化視野,,充實(shí)教師文化內(nèi)涵,,不斷積淀文化底蘊(yùn),倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書,,注重吸納社會(huì)各行業(yè)信息,使教師具有寬廣的視野,。

5,、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法,,加強(qiáng)對(duì)教師教育技能,,專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),并充分利用本園教育資源,,搞好園本培訓(xùn),。

6,、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,,爭(zhēng)取培養(yǎng)出1—3名園級(jí)骨干教師,,力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師,。7,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

8,、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9,、加強(qiáng)對(duì)省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,對(duì)其內(nèi)容,、組織,、實(shí)施,評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,,鼓勵(lì)教師通讀新教材,,熟讀新教材,提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力,。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,,積極研討,,大膽發(fā)表見(jiàn)解,采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng),,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。

11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,,在課程思想的指導(dǎo)下,,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛(ài)好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,,在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

12、繼續(xù)開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,,并做好資料的收集、歸類,、整理工作,,并取得階段性的成果,。

13、各教研組開(kāi)展園內(nèi)觀摩研討,,外出觀摩學(xué)習(xí),,聽(tīng)取講座等各類活動(dòng),開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),。搞好對(duì)縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師,、教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng),,骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開(kāi)課活動(dòng),教研組長(zhǎng)引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。通過(guò)各個(gè)層面的學(xué)習(xí),,不僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

16,、積極鼓勵(lì)教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等理論文章,爭(zhēng)取年內(nèi)在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

三,、具體安排培訓(xùn)計(jì)劃方案。

1,、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第一期培訓(xùn),、匯報(bào)工作和加方學(xué)生來(lái)我園的實(shí)習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。

2,、選派園內(nèi)9名青年教師對(duì)縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助,。

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。

2,、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、園長(zhǎng),、副園長(zhǎng),、教務(wù)主任對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。

4,、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來(lái)教育”主講教師培訓(xùn),。

1、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“ccpp-ertt”項(xiàng)目的園本培訓(xùn)工作及個(gè)人成長(zhǎng)記錄,。

1,、對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測(cè)報(bào)名工作,。

1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會(huì),。

2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證,。

3,、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)選活動(dòng)。

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級(jí)檢測(cè)考試,。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

1,、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

2,、參加全縣教師“普通話演講大賽”,。

3、舉辦全園活動(dòng)設(shè)計(jì)文字方案的評(píng)選活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn),。

2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng),,共同學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學(xué),。

2、組織安排好上級(jí)對(duì)本園的年度考核工作,。

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幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇五

一,、情況分析:

1,、年齡結(jié)構(gòu):在25歲左右。

2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科),。

3、專業(yè)結(jié)構(gòu):90%,。

優(yōu)勢(shì)分析:

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,而且都好學(xué),,能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。

2、年輕教師創(chuàng)新意識(shí),、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),,善于接受新信息、新事物,,有非常大的挖掘潛力,。

3、新教師有愛(ài)心,、有活力,、有沖勁,對(duì)工作的積極性非常高,。她們能相互學(xué)習(xí),,積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。

4,、能根據(jù)自己的需要拜師,,提高自己的專業(yè)化水平,珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5,、教師資源比較豐富。

弱勢(shì)分析:

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí),。同時(shí)0—2年新教師較多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,。

2,、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,,對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

3,、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),,處理家長(zhǎng)工作存在困難。

4,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,,在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5,、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),,教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意,,活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

二,、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),,以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,,依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,以師德教育為核心,,以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重心,,聚焦課堂,切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,,促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),,以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),,提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

3,、采取有效培養(yǎng)措施,,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專業(yè)理論,、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面,,做到熟悉本年齡段課程。

4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),,班級(jí)管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過(guò)關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。

四,、具體措施:

(一)xx年新教師,。

培訓(xùn)目標(biāo):

1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施:

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,,制定自培計(jì)劃,,成立0年新教師成長(zhǎng)檔案。

2,、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng),,促使新教師盡快成長(zhǎng)。

3,、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等,,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4,、通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思,,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

5,、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6、積極觀摩其他教師的活動(dòng),并能大膽地反思和評(píng)課,,鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。

7、成立“老帶新,、新促老”組,,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn),,使新教師向成熟型發(fā)展,。

8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開(kāi)課等,,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

9,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,,要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,,每月兩篇,。

10、每月不定期地組織管理層,、骨干教師,、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

11,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。

(二)1—2年成熟型教師,。

培訓(xùn)目標(biāo):

1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,,使自己更趨于成熟,。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,,開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),,提高專業(yè)技能水平。

具體措施:

1,、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),,以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。

2,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開(kāi)展課例研討活動(dòng),提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。

3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng),,提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平,。

4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課,,鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇六

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),,以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為動(dòng)力,,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,。

積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,,全面培養(yǎng),,以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,,是高素質(zhì)的幼兒教師,,對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證,。

1開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),,加強(qiáng)師德建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,,提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),,并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),,經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),,凈化教師的思想和言行,,堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),,提高教師的安全意識(shí),,有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表,、身正為范,,用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),家長(zhǎng)的尊敬和信賴,。

2.提高教師的整體素質(zhì),,認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng),,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng),重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會(huì),。開(kāi)學(xué)初,,要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,,一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,,認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的'一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié),,教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中,,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題"培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人",,搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期,我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐,、總結(jié),上好課題研究課,,寫好有關(guān)論文,,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,,并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容,,有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),,定期檢查教師的備課,。

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始,我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,,怎樣才能有效解決以上問(wèn)題,,仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之,,教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,,不斷探索,,每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹(shù)立生命不息教研不止的思想,。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇七

以《綱要》為指導(dǎo),,以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),,結(jié)合本園實(shí)際,,繼續(xù)以“我能行,我努力,,我真棒,!”

為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),,繼續(xù)建設(shè)本園特色,,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,,老師的收獲園,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),,通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái),。

通過(guò)一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),,把師德修養(yǎng)放在首位,。

學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,,為人師表,,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好。

教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,,首先要提高教師的素質(zhì),因此,,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課,、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇八

為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師繼續(xù)教育工作,提升幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,落實(shí)《----省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》有關(guān)精神,,依據(jù)----市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃,決定從----年開(kāi)始全面啟動(dòng)新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施,,結(jié)合我縣幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞幼兒園新課程改革對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,,組織開(kāi)展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)。以----市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以“重抓全員,、狠抓骨干”為原則,以“研培結(jié)合”為載體,,以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式,,構(gòu)建實(shí)踐、互動(dòng),、多元的課程體系,,提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

1,、通過(guò)各種形式的培訓(xùn),,促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,并逐漸形成獨(dú)特的辦園特色,。

2,、通過(guò)各種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究意識(shí),逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師,。在不斷的實(shí)踐中達(dá)到“三高”,、“六會(huì)”目標(biāo)。即高尚的師德,、高超的教學(xué)技能,、高水平的科研能力,;教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)模式會(huì)提煉,、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造,、教學(xué)專題會(huì)研究,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

上半年內(nèi)容為《國(guó)內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢(shì)研究》,。

下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》(暫定名)。

四,、培訓(xùn)對(duì)象,。

新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對(duì)象為永吉縣幼兒園園長(zhǎng)、任課教師(含小學(xué)附設(shè)幼兒園,、學(xué)前班教師,、民辦幼兒園教師)。

五,、培訓(xùn)形式與具體時(shí)間安排,。

1、集中輔導(dǎo),。

時(shí)間:8月26日——8月27日,。

地點(diǎn):永吉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。

參加人:全縣所有幼兒園教師,。

2,、園本研修。

時(shí)間:9月1日——12月30日,。

地點(diǎn):各幼兒園,。

參加人:各幼兒園所有教師。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表篇九

人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),,寫一份工作計(jì)劃,,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!好的工作計(jì)劃是什么樣的呢,?以下是小編收集整理的幼兒園骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,,希望能夠幫助到大家。

以“三個(gè)面向”為指針,,依據(jù)國(guó)家教育政策和法規(guī),,根據(jù)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出的基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的要求,,從幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律,,堅(jiān)持按需施教,學(xué),、研,、用相結(jié)合,突出前瞻性,、創(chuàng)造性,、針對(duì)性、實(shí)效性,,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開(kāi)放性,、主體性、針對(duì)性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,,探索多樣化的培訓(xùn)模式,。努力造就一支適應(yīng)新時(shí)期需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園骨干教師隊(duì)伍。

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),,以教育研究為主線,,以各種教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo),、激勵(lì),、幫助培訓(xùn)教師自主發(fā)展。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,,知識(shí)視野寬,,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),,具備現(xiàn)代教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段,、方法,,具有較高的實(shí)施素質(zhì)教育能力、較強(qiáng)的教學(xué)能力,、較規(guī)范的教育科研能力,,教育教學(xué)個(gè)性鮮明的創(chuàng)新型、實(shí)踐型,、研究型的西湖區(qū)有一定影響,,在教師隊(duì)伍中能起示范作用,在實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程中起積極推動(dòng)作用的.骨干教師隊(duì)伍,。

具體要求是:,。

1.堅(jiān)持正確的政治方向,,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng),。

2.確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí),,并逐步形成初步的幼兒教育思想,。

3.拓寬科學(xué)文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論,,掌握更豐富扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí),,熟悉國(guó)內(nèi)外幼教理論與實(shí)踐的最新成果,逐步構(gòu)建更為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4.具有較高的教學(xué)水平和說(shuō)課,、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的,、有效的教育,、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,,并能指導(dǎo)青年教師的教育,、教學(xué)工作。

5.掌握計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù),,能獨(dú)立獲取有關(guān)信息資料,,掌握使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的方法。

6.掌握幼教科研方法,,提高學(xué)員主持或獨(dú)立開(kāi)展教育科研的能力,,撰寫論文能在無(wú)錫市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流。能在幼教領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)技術(shù),,進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià),。

1.具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2.幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí),。

3.有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力,。

為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)要求及培訓(xùn)對(duì)象現(xiàn)有條件和基礎(chǔ),,幼兒園骨干教師培訓(xùn)設(shè)置集群模式課程,,其內(nèi)容由五個(gè)板塊構(gòu)成。

1.教育教學(xué)理論:,。

著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,,開(kāi)拓視野,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力,。學(xué)員在集中理論輔導(dǎo)的同時(shí),,還應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛而有針對(duì)性的自學(xué),利用各種途徑收集資料,,為課題研究打下基礎(chǔ),。

2.教育實(shí)踐與考察:。

著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力,,加強(qiáng)理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力,,向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ),。

3.現(xiàn)代教育技術(shù):。

著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,,不同程度地掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科研的能力,,提高獲取和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,為教育,、教學(xué),、科研服務(wù)。

4.課題研究:,。

著眼于提高幼兒教師的科研意識(shí)和研究能力,,善于反思性的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力,,學(xué)員從自己的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),,結(jié)合當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)選擇或自帶研究課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立課題,。

5.思德修養(yǎng)具體課程名稱如下:

教育教學(xué):

1.骨干教師基本素質(zhì),;2.現(xiàn)代幼兒教育觀;3.幼兒園課程理論與實(shí)踐,;4.游戲在幼兒教育中的運(yùn)用,;5.幼教科研方法;6.幼兒教育心理學(xué),。

實(shí)踐與考察:

1.系統(tǒng)觀摩導(dǎo)師授課,、說(shuō)課、評(píng)課,;

2.教師相互聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課;

3.教師在一定范圍內(nèi)的公開(kāi)教學(xué),;

4.考察本地名教師的教學(xué),、思路及藝術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究師德修養(yǎng)。

1.做到“四個(gè)結(jié)合”:即集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合,,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合,。

2.基本形式:理論學(xué)習(xí)--分散實(shí)踐--現(xiàn)場(chǎng)交流--參觀考察--總結(jié)提高--成果展示,。

3.集中培訓(xùn):教育教學(xué)理論部分?jǐn)M聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者,、導(dǎo)師講學(xué),,采取講座、授課,、案例教學(xué),、學(xué)員論壇、課題研討,、實(shí)地考察,、論文交流等方式;分散指導(dǎo)采取導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)人自修、課題研究,、課件研制,、教學(xué)實(shí)踐、論文撰寫等方式,。

4.重視培訓(xùn)教師的個(gè)體差異,,導(dǎo)師根據(jù)各自學(xué)員的特點(diǎn),制訂出個(gè)性化的“帶教計(jì)劃”,,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),,培育教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

5.在階段性集中培訓(xùn)之外,,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象開(kāi)展為期10個(gè)月左右的跟蹤培訓(xùn),。跟蹤培訓(xùn)由學(xué)員自主地進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)技能的訓(xùn)練,導(dǎo)師提供專業(yè)指導(dǎo),,培訓(xùn)單位提供信息咨詢服務(wù),。

1.幼兒園骨干教師培訓(xùn)的考核由理論與技能課程考核、教育與教學(xué)實(shí)踐考核和課題研究與論文考核三方面成績(jī)構(gòu)成,。

2.考核采用綜合評(píng)定的方式進(jìn)行,。

3.考核結(jié)論由考核小組綜合各項(xiàng)考核內(nèi)容形成,考核小組由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師組成員構(gòu)成,。

4.具體考核內(nèi)容:,。

(1)教育教學(xué)理論考核合格,。

(2)教學(xué)水平有明顯提高,并且教學(xué)能體現(xiàn)出新的教育觀念,,能在各園班級(jí)成功地實(shí)踐教學(xué),。培訓(xùn)期間按教學(xué)計(jì)劃完成亮相課、研究課,、匯報(bào)課等形式的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),,并形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

(3)掌握計(jì)算機(jī)基本操作,,合理運(yùn)用有關(guān)教學(xué)軟件獨(dú)立制作多媒體課件,,制作課件能在課堂教學(xué)中運(yùn)用并具有一定推廣價(jià)值。

(4)每位教師完成一份課題研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)名,。

(5)每位培訓(xùn)教師完成一篇論文,,并通過(guò)答辯,培訓(xùn)期至少在西湖區(qū)以上交流或公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文一篇以上,。

(6)完成對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)班至少作一次講座的授課任務(wù),,具體任務(wù)由學(xué)員、培訓(xùn)單位共同商定,。

(7)考勤。

(8)工作實(shí)績(jī)(由所在幼兒園負(fù)責(zé)考核),。

6.培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)行優(yōu)存劣汰制,。對(duì)于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,成績(jī)不合格或缺課達(dá)三分之一以上者,,停止其接受培訓(xùn)的資格。

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