計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃,,通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選、制訂名優(yōu)教師考核細(xì)則,、實(shí)施青年教師快速成長行動等措施,,加大對中青年骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)、管理力度,,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓(xùn)班;上半年完成中學(xué)教壇新秀的評選工作,;繼續(xù)開辦第六期小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)青年教師研討班。
二是繼續(xù)加強(qiáng)對名優(yōu)教師隊(duì)伍的管理,。積極開展名師聯(lián)誼會工作,,通過組織名師沙龍、編撰學(xué)術(shù)刊物,、組織送教帶徒等活動,,充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善考核機(jī)制,,抓好名優(yōu)教師跨校,、兼課制度的落實(shí),完善骨干教師支教,、名優(yōu)教師帶徒制度,。實(shí)施名優(yōu)教師特殊津貼,提高名優(yōu)教師待遇,,穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊(duì)伍,。
一是以“新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn),,對全區(qū)在職在編中小學(xué)教師實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)(已參加市以上骨干培訓(xùn)的農(nóng)村中小學(xué)教師可不再參加全員培訓(xùn)),顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,,全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考;年底組織《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》參加全市統(tǒng)考,。
二是根據(jù)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”學(xué)科主題培訓(xùn)要求,,組織各校申報(bào)12學(xué)年校本培訓(xùn)項(xiàng)目并做好審核、備案,、批復(fù)工作,,加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理、指導(dǎo)和督查,,進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校本培訓(xùn)行為,,提高校本培訓(xùn)科學(xué)化水平。引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
三是開展農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),。按“學(xué)科規(guī)劃、分類指導(dǎo),、分步實(shí)施”原則,,組織50名農(nóng)村市級學(xué)科骨干教師參加市級培訓(xùn)。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班,。
四是組織專家,、名師系列講座。引導(dǎo)教師開闊眼界,,拓展視野,,掌握教育教學(xué)的前沿信息,使其在更高起點(diǎn)和層面審視農(nóng)村中小學(xué)教育,,并以科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
五是有計(jì)劃有步驟地提升農(nóng)村教師學(xué)歷層次。力爭在三年內(nèi),,全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師??啤⒊踔薪處煴究茖W(xué)歷比例均超過85%,,有效提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體學(xué)歷層次和水平,。
依據(jù)培訓(xùn)工作中心下移的原則,今年將按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理,、學(xué)校自主”的要求,在總結(jié)幾年來校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,全面開展校本研修工作,。
1、探索校本研修的有效運(yùn)行機(jī)制,,加強(qiáng)校本研修的規(guī)劃與管理,,明確管理職責(zé),做好校本研修規(guī)范化管理,。校本研修采用兩級管理方法:市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)確定全市基層學(xué)校校本研修的整體規(guī)劃,,并負(fù)責(zé)對縣(市)區(qū)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理、指導(dǎo),、檢查,、評估;區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對基層學(xué)校校本研修工作進(jìn)行管理,、指導(dǎo),、檢查、考核;各基層中小學(xué)由校長負(fù)責(zé),,并指定專人管理此項(xiàng)工作,,每年9月初將當(dāng)年校本研修的指導(dǎo)研訓(xùn)內(nèi)容和自主研訓(xùn)內(nèi)容的上報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校審核。
2,、規(guī)范校本研修學(xué)分,。年度校本研修不超過24學(xué)分,其中市,、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分,,學(xué)校自定內(nèi)容12分。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項(xiàng)基本功:初中的《教師言語表達(dá)》和高中的《心理健康教育指導(dǎo)》,。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽,,我區(qū)將做好選拔工作積極參賽。
在全面開展校本研修的同時(shí),,繼續(xù)做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作,,重點(diǎn)做好高中新課程師資培訓(xùn)工作;創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)模式,,讓專業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)修,,突出培訓(xùn)的自主性、針對性和實(shí)效性,。
一是加強(qiáng)教師暑期師德培訓(xùn),。進(jìn)一步完善中小學(xué)暑期師德培訓(xùn)制度;結(jié)合教師節(jié)慶?;顒又黝},,開展一次師德主題培訓(xùn)活動,開展以“新時(shí)期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動,。切實(shí)提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平和實(shí)施未成年人思想道德教育的能力,。
二是結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師開展社會主義榮辱觀教育,、開展讓讀書成為教師的習(xí)慣主題讀書活動,,提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平,使教師不斷更新觀念,,拓寬視野,,建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。
繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的研究,,完善區(qū)校兩級德育培訓(xùn)制度和對學(xué)校德育工作的考核評價(jià)制度,進(jìn)一步形成我區(qū)較為完整的德育體系,。注重教師心理健康教育,,繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的要求,結(jié)合全區(qū)各校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)際情況,,切實(shí)關(guān)心教師成長,。
一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動,對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標(biāo),,要求半年適應(yīng),,一年過關(guān),,二年基本成型,,三年有初步實(shí)績。具體以校本行動為主,,開展各類培訓(xùn)活動,,創(chuàng)設(shè)促使青年教師快速成長的良好環(huán)境。教育局制定“適應(yīng)”,、“過關(guān)”,、“成型”、“實(shí)績”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn),,并每年組織對相關(guān)教師的統(tǒng)一測試或考核,。
二是繼續(xù)對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn),,使新教師盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變,,盡快適應(yīng)工作崗位。
一是暑期中小學(xué)教師按需培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),。
二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),。
三是繼續(xù)加強(qiáng)在職教師學(xué)歷培訓(xùn),積極鼓勵教師參加學(xué)歷提升進(jìn)修,。
四是流動人口子女學(xué)校教師培訓(xùn),。每學(xué)期初集中兩天時(shí)間,進(jìn)行對起始年級教師新課程(新教材)的培訓(xùn),,并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動,。
五是開展中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)及測試。
一是加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè),。充分發(fā)揮教研員在教師培訓(xùn)中的作用,,引導(dǎo)教研員牢固樹立服務(wù)理念,立足基層,、面向全體教師,,開展菜單式培訓(xùn)。
二是積極探索中小學(xué)校本培訓(xùn)的運(yùn)作機(jī)制與管理模式。按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理,,學(xué)校自主”的要求,全面深入推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn),。
三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教科研工作,。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式與制度的創(chuàng)新成果,促進(jìn)繼續(xù)教育的組織管理水平提高,。
四是鼓勵各校編寫教師培訓(xùn)教材,。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例,開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,。
抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設(shè),,并與教師教育網(wǎng)互聯(lián),積極配合全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點(diǎn)工作,。
加強(qiáng)對中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo),,建立督查評估制度,教育局將定期對各中小學(xué)繼續(xù)教育工作實(shí)施情況進(jìn)行評估,,其評估結(jié)果分別列入辦學(xué)質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕?biāo)考核內(nèi)容,,保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
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一,、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)盛市,、區(qū)教育工作會議精神,,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),。
二、工作目標(biāo):
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn),,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,,實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。
三,、主要工作及措施:
(一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》,,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。
1,、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),,把新理念,、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,,組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,搜尋研究專題資料,。
2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革,,一是開展好“與新課程同行,,在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,以教研組為單位,,利用校本培訓(xùn),,交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,,取長補(bǔ)短,;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。
3、在平時(shí)聽課過程中,,發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討,、研究、點(diǎn)評,、發(fā)揮自己的教育潛能,,力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。
(二)樹立研訓(xùn)新理念,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
1、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,,分析教改形勢,,并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,,做好研討工作,。
2、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,,并做好記錄。同時(shí),,做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的`積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作,期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比,。
3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師,,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也可通過示范課展示教學(xué)技能,,切實(shí)讓青年教師從中受益。
4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,,各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,,提供人,、財(cái),、物、時(shí)等方面的條件,;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,,并通過管理擴(kuò)大參與面,,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,,教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),,主持以組為單位的教科研活動。
(三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),,提升教學(xué)質(zhì)量,。
1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),,把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,,抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,,深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動計(jì)劃,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
xx年9月中旬,我非常榮幸地參加了重慶市20xx年“國培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目地學(xué)習(xí),。“國培計(jì)劃”是國家教育部對中西部農(nóng)村義務(wù)教育大力投入的一個(gè)項(xiàng)目,。能夠得到這來之不易地培訓(xùn)機(jī)會,,我非常的榮喜,也非常的珍惜,。能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),,特別是能夠到重慶二師這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,頗感幸福,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下:
對于我們從教十多年的教師來說,,已經(jīng)過了剛出校門時(shí)的新鮮期,長期的高負(fù)荷地教學(xué)工作,,讓我們提前感到了倦怠,。所以,能夠放下工作,,放松心態(tài),,脫產(chǎn)來學(xué)習(xí)參加這次“國培”,,我特別珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。所以我給自己定下了制度,,一定要認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報(bào)告,,解讀專家思想,,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。
在聆聽報(bào)告的過程中,,對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會向?qū)<艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),,各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,或與各位學(xué)員共同探討。
我們培訓(xùn)班的安排比較寬松,,上午聽報(bào)告,,下午自主研修,。我們又大量的時(shí)間可以自己掌控,。我計(jì)劃在學(xué)習(xí)之余,,每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,,寫出研修日志,,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理,,寫出高素質(zhì)的有價(jià)值的文章,,向報(bào)刊雜志投稿,。
“讀書使人明智”“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話”只有大量的閱讀書目,,才能加強(qiáng)自身積累,,厚積薄發(fā)。在學(xué)校上班期間,,教學(xué)任務(wù)繁重,,回家覺得疲憊不堪,好不容易有了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我計(jì)劃把以前想看而沒有看的書目整理,,在課余時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼,特別是一些名詩名篇,,名著等,,以期使自己的人物素養(yǎng)能夠得到提升。
爭取通過學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,,寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。同時(shí),返崗以后,,爭取把所學(xué)的理論運(yùn)到實(shí)際教育教學(xué)之中,,用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué)。把我正在研討的關(guān)于閱讀教學(xué)的課題深入下去,,學(xué)以致用。
研修計(jì)劃的制定,,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,,而最關(guān)鍵在于落實(shí)。我真的希望通過這短期的培訓(xùn),,能夠讓我無論在人文素養(yǎng),、專業(yè)知識、理論指導(dǎo)等方面都能上一個(gè)新的臺階,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
以《綱要》為指導(dǎo),,以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),,結(jié)合本園實(shí)際,,以“我能行,,我努力,我真棒,!”為精神動力,,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,,老師的收獲園,。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,,加強(qiáng)對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過培訓(xùn),力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),,把師德修養(yǎng)放在首位,。
組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《如何上好一節(jié)課》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,,為人師表,,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),,因此,,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中,,將用“以老帶新,,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,,牽動教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點(diǎn)工作,用互幫互助,,共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),,推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力,。
鼓勵教師積極參與教育科研,,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動,,展開教育教學(xué)的研究,,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),,在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
四,、具體培訓(xùn)安排:
三月份:憶童教材培訓(xùn)
五月份:如何上好一節(jié)課
六月份:學(xué)習(xí)《綱要》以及《綱要解讀》
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo),,立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,,服務(wù)于課程改革,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神;
2.更新教育教學(xué)觀念,,提升教育科研能力;
3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí),,提高課堂教學(xué)水平;
4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn),提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平,推進(jìn)教育信息化建設(shè),。
5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神,,加快教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升,。
(一)著眼實(shí)際,,注重培訓(xùn)的針對性。
1.強(qiáng)化師德建設(shè),,樹立師德窗口形象,。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通,、教育簡訊,、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn),繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型,,通過開展政治學(xué)習(xí)和"師德演講",、"我的教育故事征集"、"師德征文評選",、"教育故事選編"等活動,,推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),,塑造良好的教師形象,,加快我校師德窗口形象建設(shè)。
2.特色建設(shè),,引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升,。以"書香校園"文化建設(shè)為源頭,通過校園圖書館,、教育博客等信息平臺,,繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程,以此促進(jìn)教師走向書香型,、知識型,、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路,以豐富的知識積淀開啟教育的智慧,,提升教育科研能力,,提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,,學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師,。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平,以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
3.支教幫扶,,促進(jìn)教師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢,組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行"教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動",、" 高效課堂活動研討",、"名師教育思想交流"等,在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路,,并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師,、名師結(jié)對幫扶,以點(diǎn)帶面,,輻射引領(lǐng),。
4.加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用,,通過開展"信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)",、"教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)"、"一師一優(yōu)課,、一課一名師",、"電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)"等全員培訓(xùn)活動,不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,。
(二)豐富形式,,搞活培訓(xùn),注重培訓(xùn)的實(shí)效性,。
1.立足校本,,面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制,,通過教務(wù)處,、教研組、課題組等校本性研訓(xùn)組織,,面向全體教師開展"傳幫帶"培訓(xùn)活動,,以"教育理論學(xué)習(xí)"、"課例研討",、"案例診斷",、"教學(xué)沙龍"、"專題培訓(xùn)講座"等形式拓寬不同層次教師的教育視野,,不斷更新教育觀念,,保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。
2.搭建平臺,,拓寬渠道。一是外輸送培,,開放教育思想,。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程;二是外聘內(nèi)訓(xùn),,開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī),,積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系,組織學(xué)科骨干教師到資中縣發(fā)x鎮(zhèn)中心校,、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí);三是骨干輻射,,經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉,,重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,,將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,通過開設(shè)示范課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課,、教育思想?yún)R報(bào)交流等形式,分享經(jīng)驗(yàn),,共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,,為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺,務(wù)實(shí)開展培訓(xùn),。
3.以賽代訓(xùn),,賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo),,積極開展教師教學(xué)技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石,。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,。
成立以校長為組長,,分管教學(xué)副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,教務(wù)主任,、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé),。
2.統(tǒng)籌培訓(xùn),,提供保障。
學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,,在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障,,確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長,為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源,,確保教師培訓(xùn)工作順利開展,。
3.加強(qiáng)管理,嚴(yán)格考核,。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理,,統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施,。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績效考核、職務(wù)評聘,、崗位設(shè)置,、評先表彰等掛鉤,狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),,努力培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,,振興漩口地方教育。
4.強(qiáng)化學(xué)習(xí),,服務(wù)培訓(xùn),。為了做好培訓(xùn)、服務(wù),、管理工作,,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化學(xué)習(xí),,開拓視野,,積累經(jīng)驗(yàn),以滿足培訓(xùn)工作的需要;教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn),,做到目標(biāo)明確,、思路清晰、要求具體,,整合資源,,創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng),,貫徹教育行政工作會議精神,,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。
1、優(yōu)化一個(gè)群體,。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn),優(yōu)化學(xué)校教師群體,,建立一支能自主善合作,,樂學(xué)習(xí)勤鉆研,,有格局有情懷的教師隊(duì)伍。
2,、鍛造一個(gè)團(tuán)隊(duì),。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,抓好青年教師讀書研修組,,以課堂為主陣地,,以讀書、寫作為路徑,,促進(jìn)青年教師的迅速成長。
3,、打造一個(gè)品牌,。重啟“桂苑論壇”,搭建研究,、分享,、學(xué)習(xí)的平臺,把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個(gè)高端活動品牌,。
4,、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動,,培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,,充分發(fā)揮其骨干作用,,引領(lǐng)更多教師的成長。
1,、讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享,提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性,、有重點(diǎn)、有成效,。
2,、重視教學(xué)基本功。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn),,組織開展“三字一話”、課件制作,、教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和競賽,,夯實(shí)教師的基本功,。
3、堅(jiān)守課堂主陣地,。堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地,,通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),,促進(jìn)合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進(jìn)教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討,提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,,促課改,,促成效。
4,、科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,以省市縣立項(xiàng)課題和縣微型課題為抓手,,定期,、常態(tài)化開展過程研究,在研究中促實(shí)踐,、促反思,、促成長。
5,、豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究,、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動,,練師能,,提素養(yǎng),興文化,。同時(shí)加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理,對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記,,要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報(bào)課,、匯報(bào)講座,、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。
九月份
1、制訂《小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》,,明確校本研修目標(biāo),。
2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。
3,、收集、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。
4、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn),。
6,、結(jié)合教學(xué)部門,開展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專題研究,。
7、青年教師讀書組第一次活動,。
十月份
1,、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。
2,、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動,。
3、召開課題主持人會議,。
4,、青年教師研修組第二次活動。
5,、結(jié)合教學(xué)部門,,開展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專題研究。
十一月份
1,、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。
2、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。
3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,展示“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)研究成果,。
4,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動。
5,、青年教師研修組第三次活動,。
十二月份
1,、全體教師專業(yè)閱讀考學(xué)。
2,、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。
3、青年教師研修組第四次活動,。
4,、組織第四次“桂苑論壇”活動。
一月份
1,、年度教師研修情況考核,、評比。
2,、結(jié)合教學(xué)部門,,評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。
3、評選“教科研之星”,、“讀書之星”,。
4、制訂教師假期研修方案,。
5,、寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué),、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知》,以師德建設(shè)為核心,,以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn),,以“合作、實(shí)踐,、反思,、創(chuàng)新”為途徑,通過優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教,,促使見習(xí)教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,,促進(jìn)教師整體隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,,不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù),。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計(jì)劃,具體要求如下。
20xx屆新教師:王愛國,、程娟,、王金濤、徐榮付,、馬中嫻,、吳建霞
1、配以市(區(qū))級培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級層面指導(dǎo)教師專門帶教,。
2,、以學(xué)校“青藍(lán)”工作室為平臺,,開展理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究、課堂觀察,、教學(xué)反思,、現(xiàn)場“診斷”等教育教學(xué)活動。
3,、“請進(jìn)來,、走出去”,聆聽專家講座,,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,拓寬教育思路,提升教育教學(xué)能力,。
1、加強(qiáng)師德教育,,強(qiáng)化責(zé)任意識,。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平,了解教育改革與發(fā)展的趨勢,,樹立崇高的職業(yè)理想,;增強(qiáng)新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性,。
2,、立足課堂,細(xì)化管理,。要具有現(xiàn)代教育的觀念,,掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,鞏固專業(yè)知識,,提高對新理念的認(rèn)識,。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃和教案設(shè)計(jì),努力遵循教學(xué)規(guī)律,勝任教學(xué)工作,,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。
3、強(qiáng)化德育意識,,提高育德能力,。根據(jù)學(xué)生的心理、生理,、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際,,遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法,制定班級工作計(jì)劃,,開展班隊(duì)活動,,能勝任班主任工作,規(guī)范教師角色行為,。
1,、師德師風(fēng)的教育。對新教師加強(qiáng)思想政治和師德修養(yǎng)教育,、形勢教育,、法制教育。采取講座輔導(dǎo),、活動體驗(yàn)等形式進(jìn)行,。
2,、提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育,。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動,,讓新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng),。主要采用輔導(dǎo)講座,、學(xué)習(xí)觀摩,、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式,。
3,、提高教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn),。我們將結(jié)合我校的“青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)項(xiàng)目”,,在指導(dǎo)教師的`“傳、幫,、帶”下,,結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談交流,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)評比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計(jì)劃,、備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)等教學(xué)常規(guī),;提高說課、聽課,、評課等技能,;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置,、心理輔導(dǎo),、班隊(duì)活動、家訪等教育基本功,。
1,、根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,結(jié)合本校實(shí)際,,制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,。
2、召開20xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動員會,,明確要求,、任務(wù),制定《個(gè)人規(guī)劃和參培計(jì)劃書》,。
3,、青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對啟動儀式,為新教師配備教育,、教學(xué)校級指導(dǎo)老師,。
1、讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動策略》并寫好讀書心得,,同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書交流會,。期間,自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進(jìn)行閱讀,,提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng),。
3,、每一學(xué)期認(rèn)真做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。
1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言以及完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課,。
2)潛心鉆研教材,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,認(rèn)真解讀每一單元,、每一課時(shí)的教學(xué)要求,正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課,,做到詳實(shí),、書寫端正、有反思,。
1)見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié),,做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少于一節(jié)并做到及時(shí)反饋與溝通,,進(jìn)行課堂觀察,、診斷。
2)見習(xí)教師重點(diǎn)觀摩課時(shí)不少于10節(jié),,寫出觀課報(bào)告,。
3)有目的有針對性地對照錄相,進(jìn)行五次自我觀課評課,,寫出自我評課報(bào)告,。
4)每學(xué)期至少上兩次匯報(bào)課,或是備課組或是教研組,,課前進(jìn)行說課,,課后要進(jìn)行反思。
1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā),,設(shè)計(jì)一份作業(yè)并寫出理由,。搜集學(xué)生當(dāng)日作業(yè)并寫一份自我評價(jià)。
2)及時(shí)批閱與反饋,,做到日日清,;作業(yè)批改規(guī)范。
1)做好學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)缺拉差工作,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
2)做好優(yōu)等生的提升工作,進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力,。
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評價(jià)》資料,,結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)”,。
2)編一次單元考試試卷,,實(shí)測后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析,,并提出教學(xué)對策,。
1、在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪以及對某一學(xué)生的某個(gè)問題作一次重點(diǎn)家訪工作并做好記錄與評價(jià),。
2,、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(duì)(會)課,,并于20xx年5月進(jìn)行主題班隊(duì)(會)課的展示。
3,、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級情況分析,、教育和教學(xué)案例;會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)評語,。
1,、積極參與教研組活動,主動承擔(dān)有關(guān)任務(wù),;在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動,。
2、參與一個(gè)校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累,。
3,、新教師填寫好師徒結(jié)對記錄冊,記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》,,根據(jù)我校制定的考核方案,,期末將組織考核小組,對新教師進(jìn)行考核,。
1,、三字一話評比與展示。
2,、課堂教學(xué)與主題班隊(duì)(會)課展示,。
3、教材教法分析解讀與設(shè)計(jì),。
4,、教育案例撰寫。
在培訓(xùn)過程中,,除分階段有側(cè)重點(diǎn)對新教師培訓(xùn)的同時(shí),,還將采用集中培訓(xùn)的方式。
對新教師平時(shí)的教育教學(xué)指導(dǎo),,其主要職任人是指導(dǎo)教師,,因此,學(xué)校特對指導(dǎo)教師要求如下:
對新教師要進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,,提高新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,,以教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練為主要內(nèi)容,通過指導(dǎo)老師的共同備課,、分析教材,、聽課,、評課,、檢查等形式,,使新教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
1)指導(dǎo)新教師把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),、各種類型課的基本結(jié)構(gòu)等,指導(dǎo)備課等,。
2)一學(xué)期聽新教師課不少于15節(jié)以上,,聽后進(jìn)行講評指導(dǎo)。
3)每月檢查新教師《見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊》,、《備課筆記》,、《班主任工作手冊》、《教師工作手冊》,、學(xué)生作業(yè)本等,。對備課及開展班隊(duì)活動方面作具體指導(dǎo),強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練,。
4)輔導(dǎo)新教師開展班隊(duì)工作,,包括班集體的建設(shè),做學(xué)生的思想工作,、家訪,、召開主題班隊(duì)會等,強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練,。上一堂公開的主題班隊(duì)課,。
5)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心新教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,。對新教師的師德表現(xiàn),,工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核,。
1)教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核,。主要考核新教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則,、心理素質(zhì),、教師崗位責(zé)任心、教育教學(xué)工作實(shí)績,、學(xué)生行為改善等,。
2)教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核新教師備課,、課堂教學(xué),、布置及作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、出卷及試卷質(zhì)量分析,、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),、班主任工作等教育教學(xué)實(shí)績評價(jià),。教育教學(xué)校級匯報(bào)課。
3)教師業(yè)務(wù)能力考核,。主要考核新教師對課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能,、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況,。
4)新教師見習(xí)期培訓(xùn)情況考核。主要考核新教師參加區(qū),、校級見習(xí)期培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn),;指導(dǎo)教師的評價(jià)等。
新教師是學(xué)校的新生力量,,提高青年教師的教育教學(xué)水平,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校將全力為新教師的成長搭建平臺,,營造一種“骨干教師作示范,,年輕教師學(xué)規(guī)范”互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”,,共同提高,,共同發(fā)展。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期,,我校在編教職工103人,,其中支教1人,秋季,。有36個(gè)教學(xué)班,,在籍學(xué)生2262人。
樹立科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀,,以創(chuàng)建高效課堂為中心,,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)持全面貫徹教育方針,,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,,大力實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)開展校本研修,,促進(jìn)師生全面發(fā)展,,鞏固名校辦學(xué)成果,創(chuàng)建特色學(xué)校,。
總體目標(biāo):辦人民滿意的教育,,教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流,保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱號。
具體目標(biāo):
1,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,期末統(tǒng)考各學(xué)科成績穩(wěn)居全縣之首。
2,、班級建設(shè)水平不斷提高,學(xué)校表彰的文明班,、示范文明班的比例達(dá)到75%以上,。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂,、健康發(fā)展,,個(gè)性得以張揚(yáng),興趣愛好得以滿足,,學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,,受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達(dá)60%,。鞏固率達(dá)100%,。
4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,,提升教師的職業(yè)幸福感,。100%的教師有校級的教育教學(xué)研究成果,40%的教師有縣級及以上的成果,。
5,、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品,、教育教學(xué)活動,、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零,。
(一)堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”,,努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1,、加強(qiáng)校風(fēng),、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》(20xx年修訂稿)和縣教育局制定的教師“六不準(zhǔn)”,,堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象,,樹立良好的實(shí)小教師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)上線測評工作,,按時(shí)上線,,及時(shí)辦理投訴件、舉報(bào)件,,力爭投訴件,、舉報(bào)件辦理群眾滿意率達(dá)到100%,,自覺接受群眾監(jiān)督,努力辦人民滿意的學(xué)校,。不斷完善學(xué)校管理制度,,建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化,,營造“以人為本”,、“以校為本”的校園文化氛圍。
2,、抓學(xué)習(xí),,促提高。一是繼續(xù)開展打造書香校園活動,,全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專著,,撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,豐富知識的積累,,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,;二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,規(guī)范漢字書寫能力,、規(guī)范認(rèn)識,。要關(guān)注留守學(xué)生和特殊家庭學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生的教育問題,重視不良行為的教育,、轉(zhuǎn)化,、矯治工作,預(yù)防未成年人犯罪,。
9,、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任,、各位科任教師的力量,,共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。各班要通過開展豐富多彩的班級活動,,落實(shí)每月一次的主題班隊(duì),,著力建設(shè)班級文化,通過班與班之間的友好競爭,,提高班集體的凝聚力和向心力,,使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛,、享受同學(xué)友愛的樂園,。創(chuàng)新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級的考核制度,通過期中,、期末兩次文明班的申報(bào)考核,,推動班級建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。在學(xué)生日常行為規(guī)范的考核中,,實(shí)行獎扣結(jié)合,工作計(jì)劃《秋季》,。
10,、要充分發(fā)揮縣武警中隊(duì)、清江奇石苑,、縣特校等德育基地的教育作用,適時(shí)開展德育活動,,促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展,。
11、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,辦好紅領(lǐng)巾廣播,,每周四課后整理時(shí)廣播,各班要組織學(xué)生積極投稿,,用心聽廣播,;編辦一期高質(zhì)量的《清江石》;各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào),,少先大隊(duì)部組織檢查評比,。
12、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道,。品德與生活(社會)課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用,,其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí),要高度重視三維目標(biāo)中的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材,,在豐富學(xué)生知識,、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí),提高學(xué)生的道德水平,。在地方課程教學(xué)中,,要利用一定的課時(shí),廣泛開展八個(gè)專題教育(公共安全教育,、防毒教育,、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育,、國防教育,、反邪教教育和保護(hù)電力設(shè)施教育),引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式,。
13,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo),,加強(qiáng)《國旗法》,、少先隊(duì)知識的教育,重視大隊(duì)部干部的選拔,、培養(yǎng)和使用,,發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,,督促每天清掃,,確保校園整潔――地面無紙屑垃圾,教室窗明桌凈,,墻面無亂寫濫畫,,校園內(nèi)外無亂丟亂扔現(xiàn)象。
14,、扎實(shí)開展“課外訪萬家”活動,。按照學(xué)校“課外訪萬家”活動方案的要求,,每班在9月至11月至少要對班級的15個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪,,家訪時(shí)由班主任靈活安排語、數(shù),、外等學(xué)科教師參加,,其它教師家訪1名學(xué)生。家訪的對象主要是有心理障礙的學(xué)生,、留守學(xué)生,、行為習(xí)慣差的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,、單親家庭學(xué)生等,。家訪后要填好《家訪手記》,做好資料的整理,。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
15,、要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,,開齊,、開足、開好各門課程,。加強(qiáng)對新課程的管理,,加強(qiáng)對課表執(zhí)行情況的檢查,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,杜絕擠課,、占課,非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許,,不得私自挪課,。規(guī)范作息時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定,,任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假,,均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處,。加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全普九資料,,鞏固“普九”成果,。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、評估辦法,,改進(jìn)教學(xué)管理,實(shí)施素質(zhì)教育,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
16、堅(jiān)持一個(gè)中心,、兩個(gè)重點(diǎn),,即以創(chuàng)建高效課堂為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,認(rèn)真開展校本研修,,促進(jìn)學(xué)校輕負(fù)擔(dān)、有特色,、高質(zhì)量發(fā)展,。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,。開學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,,從編者的角度去鉆研教材、感知教材,、理解教材,,樹立課程意識,。要認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊教材,了解全冊教材的內(nèi)容,,明確這些內(nèi)容在整個(gè)課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用,,理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前,,要對本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀,,認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識點(diǎn),并尋找貫穿這一單元的主線,,把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,,形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí),,應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,,思考怎樣把德育點(diǎn)、知識點(diǎn),、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中,,明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。
二是要落實(shí)集體備課制度,,搞好常態(tài)課教學(xué),。同課程同年級任課教師達(dá)到三名的均設(shè)年級備課組開展集體備課。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行,,每周一次,,每次活動時(shí)間不少于兩小時(shí)。各集體備課組定好每周的活動時(shí)間及活動安排,,并交教導(dǎo)處備查,。各備課組在集體備課時(shí),要做到“三定四研五統(tǒng)一”:定備課時(shí)間,、定備課地點(diǎn),、定中心發(fā)言人;研究教學(xué)目標(biāo),、研究教學(xué)資源,、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè),;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)程序,、統(tǒng)一校本作業(yè),、統(tǒng)一評價(jià)反饋。要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動:
定量主備:每次集中進(jìn)行集體備課的前兩周,,由備課組長按單元或章節(jié)統(tǒng)一分工,,布置組內(nèi)教師主備課時(shí)學(xué)案,,并形成電子文檔和紙質(zhì)文檔以供集體備課時(shí)研討。
集體研討:集體備課時(shí),,主備教師對自己所設(shè)計(jì)的學(xué)案進(jìn)行解說,,其它教師共同補(bǔ)充、修訂,、完善,。.
分發(fā)共享:主備教師設(shè)計(jì)的學(xué)案通過集體研討和主備人的修訂后,發(fā)給本組教師共用,,教師在實(shí)踐前,,結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長再進(jìn)行補(bǔ)充修改。
實(shí)踐反思:授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,寫好教學(xué)后記或反思,,以備教后交流,并及時(shí)完善學(xué)案電子稿,,以備后期更有效利用,。
要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),,尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保證學(xué)生的課間休息,、鍛煉時(shí)間,,通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。今后,,還要加強(qiáng)課間巡查,,對一貫拖堂,、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案,,常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實(shí)行推門聽課,,教管人員和各研修組長每學(xué)期至少推門聽課2至3人,,推門聽課時(shí)一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為,真正解決備教兩張皮的問題,。
三是積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”專題活動,。在學(xué)校“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案的指導(dǎo)下,,以校本研修組為單位開展教師教學(xué)比武暨高效課展示評比活動,,學(xué)校校委會成員蹲點(diǎn)聯(lián)系相應(yīng)的研修組。在此基礎(chǔ)上,,每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評活動,。學(xué)校在綜合考評備課,、說課、上課,、反思四個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,,每個(gè)學(xué)科推薦一名優(yōu)秀教師參加全縣教師教學(xué)比武暨高效課展評活動。各研修組要以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī),,與“踐行洋思經(jīng)驗(yàn),、打造高效課堂”實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合,把教學(xué)基本功比武活動與高效課堂展評活動結(jié)合起來,,聚焦課堂,,改進(jìn)課堂,加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,,提升導(dǎo)學(xué)能力,,優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),在說課,、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來,。所有學(xué)科、所有教師都要參與到教學(xué)比武活動中來,,承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)的教師,,自愿選擇一門學(xué)科參與活動。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像,,學(xué)校建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資源庫,。每個(gè)研修組至少進(jìn)行一次圖文宣傳報(bào)道。
四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀,。任何一個(gè)教師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美,,審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果,,可以有效地糾正教學(xué)觀念,、教學(xué)行為上的偏差,形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,,提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。教學(xué)反思的內(nèi)容包括對教材內(nèi)容的取舍或補(bǔ)充,,對課時(shí)計(jì)劃的安排,,對教學(xué)目標(biāo)的確立,對教學(xué)策略的抉擇,,對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì)。目前青年教師在我校是教師隊(duì)伍主體,。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來,關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。隨著教育教學(xué)改革的大潮,,在師資隊(duì)伍建設(shè)上,在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求,。學(xué)校高度重視青年教師的成長,為他們迅速提高教育教學(xué)水平,,盡快勝任教育教學(xué)崗位,,盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法,適應(yīng)教學(xué)工作開展實(shí)實(shí)在在的工作,,決定對35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。為了更好地最好這項(xiàng)工作,進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),,提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),,培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,,為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力,,特制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
1.新教師的入格培訓(xùn)。
主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師,。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換,,對他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī),,在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制”,我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,,在教學(xué)工作,、班主任工作,、共青團(tuán)工作,、校外工作中進(jìn)行“知、能,、操,、行”的傳、幫,、帶,。四是建立學(xué)??己酥贫龋繉W(xué)期初,、期末兩次常規(guī)檢查,,備課作業(yè)必須達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。
2.青年教師的升格培訓(xùn)
主要指3年以上的青年教師,。我校年輕教師多,,他們是一支充滿生機(jī)、奮發(fā)向上,、樂于進(jìn)取,、大有希望的隊(duì)伍。我們對青年教師的培訓(xùn),,堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,,為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,,促使他們上一個(gè)臺階。
3.成立“青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”
(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),,把師德修養(yǎng)放在首位
1.組織青年教師學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,,學(xué)習(xí)心理健康知識等,,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,為人師表,,敬業(yè)愛生,,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2.堅(jiān)定不移地圍繞“以人為本”“一切為了學(xué)生”的學(xué)校教育總目標(biāo)和“將學(xué)校辦成國家級示范學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),,以此作為每個(gè)青年教師的工作追求。
(二)通過教研組和學(xué)校的培養(yǎng)措施,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師的專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,,首先要提高教師的職業(yè)能力。因此,我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培養(yǎng)工作重點(diǎn),。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),,認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。
搞好教科研和注重教育,、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則,,我們提倡青年教師積極參與教育科研,鼓勵教師出科研成果,。
(四)提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平
要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培養(yǎng)的立足點(diǎn),,結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容,強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論,,現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去(要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開課)。學(xué)校將創(chuàng)造條件,,給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺,。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研,每年撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或總結(jié)文章,,在工作中勇于探索創(chuàng)新,。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。
(五)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作
班級是學(xué)校進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的基本單位,,班主任是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人,有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任,,但如何更好地做好班集體的組織者,,教育者和指導(dǎo)者,當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育,,教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,,不還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī),,參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,,定期學(xué)習(xí),記好讀書筆記和心得,,請校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導(dǎo)教師,,以便理論聯(lián)系實(shí)際,提高班主任工作水平,。
(六)具體安排
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
骨干教師的培養(yǎng)過程,,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最有力的保證,,我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩,。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn),骨干教師培養(yǎng)將是一項(xiàng)長期的工作,,并具有深遠(yuǎn)的歷史意義,,也是時(shí)代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。我們將通過共同努力,,在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師,,使他們逐步成為區(qū)甚至市級的骨干教師,直到成為特級教師或更高級別的教師,,甚至教育家,。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前,逐步成為教壇新秀,、育人模范,,逐步加入到骨干教師的行列。這當(dāng)中,,需要全體教師有計(jì)劃地逐步做好相應(yīng)的工作,,有很強(qiáng)的毅力和工作的興趣;同時(shí),,也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,,以及廣大教師的支持與相互幫助。我們要給這些教師充分的時(shí)間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費(fèi)保障,,用三年,、五年、八年,,甚至更長的時(shí)間,,持續(xù)地做好各項(xiàng)工作,一項(xiàng)一項(xiàng)地完成目標(biāo),,或者突出地做好其中的兩到三項(xiàng)工作,。為此,學(xué)校特制訂本骨干教師培養(yǎng)方案,。
(一)堅(jiān)持黨的基本路線,,堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛社會主義祖國,,忠誠于人民的教育事業(yè),;認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針,教書育人,,為人師表,,具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng);有敬業(yè)奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)。
(二)堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作,有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想,,在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位;對所教學(xué)科有系統(tǒng),、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)業(yè)績突出,,在全區(qū)處在前列,。
(三)近三年承擔(dān)過市級以上教育教學(xué)科研課題研究,取得較高水平的研究成果,,本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動作用,;發(fā)表過有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作。
(四)近三年承擔(dān)過區(qū)級以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動中的公開課,,或區(qū)級以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的區(qū)級以上教學(xué)觀摩活動,。
(五)自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研能力,,對形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn),。
(六)教師具有中學(xué)一級教師職務(wù),年齡一般不超過45歲,。
(七)近5年獲得區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人人、優(yōu)秀教師稱號,。
1,、有自己獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)方法,并在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響,;
2,、獨(dú)立出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著(不含教案、試題,、論文集等),;
6、在區(qū)內(nèi)有較高聲望,,在教育界有一定影響,,做出過突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
本學(xué)年學(xué)校組織動員,,下學(xué)年教師自己申報(bào),,教研組內(nèi)評議,每組推薦2人,,學(xué)校校務(wù)委員會組織審核,,最后確定8位骨干教師候選人,。骨干教師候選人評選每3年進(jìn)行一次。
1,、骨干教師候選人每年都必須寫論文一篇或者一個(gè)課題成果,,每年要向校務(wù)委員會進(jìn)行一次年終的工作匯報(bào)(必要時(shí),可以向全體教師述職),,每年至少開出一節(jié)校級公開課,。
3,、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,,必須完成相關(guān)的工作,并有所作為,。不作為(工作缺乏激情,;工作效率一般;在校內(nèi),、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用,。學(xué)生評價(jià)一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作,,不進(jìn)行研究,,教學(xué)成績低于平均水平)者,將取消其候選人資格,。
學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核(考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格、不合格三等),,任何一名候選人,,通過考核并達(dá)到條件的保留骨干教師候選人稱號??己私Y(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱號,。考核結(jié)果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據(jù),。對評選出的“骨干教師人選”實(shí)行動態(tài)管理,。每屆任期3年,不搞終身制,。
(一),、校級骨干教師要勇于創(chuàng)新,反思,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫一篇論文、著書立說,,每一位“骨干教師”都應(yīng)當(dāng)有明確的,,既符合自己的教學(xué)特色又適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究,。爭取獲得具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色,、廣泛社會影響的優(yōu)秀教研成果,。
(二)、充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍骨干帶頭和示范輻射作用,。骨干教師是我校教師繼續(xù)教育的重要資源,,各位骨干教師要積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專題講座,,并根據(jù)教育行政部門的安排,,承擔(dān)青年教師培養(yǎng)和全校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。帶動本備課組,、教研組教研活動的進(jìn)一步開展,、優(yōu)化,學(xué)科成績優(yōu)秀,。
1,、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課(主動上報(bào))。
2,、三年內(nèi)要為教師或年段學(xué)生作一個(gè)教育講座(學(xué)校按排),。
3、指導(dǎo)青年教師盡快成長,,同時(shí)自我加壓,,主動發(fā)展?fàn)幦≡缛粘蔀楦呒墑e的骨干教師或?qū)W科帶頭人。
4,、三年內(nèi)必須有省級教育教學(xué)論文二等獎以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文,,近三年中參與市級以上課題研究一個(gè)。
5,、在上級教科研部門組織的競賽活動中,,所輔導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)出色。
6,、在上級教科研部門組織的學(xué)科考試中所任教班級學(xué)科成績在全區(qū)前列,,同時(shí)帶動本備課組、教研組成績提高且均處于優(yōu)秀行列,。
六,、骨干教師的權(quán)利和待遇
1、評定為學(xué)校骨干教師者,,享受一定的科研津貼,。
2、參加高級別重大教育研討活動優(yōu)先,。
3,、定期組織外出考查學(xué)習(xí),。
4、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu),、先,、模評選和職稱評定,同等條件下優(yōu)先,,同時(shí)作為評選更高級別榮譽(yù)的主要依據(jù),。
6、骨干教師每一任期為三年,。滿三年時(shí)由學(xué)校教師培養(yǎng)與考核小組負(fù)責(zé)具體的材料收集和安排考核工作,,考核合格的則繼續(xù)任用一期,考核不合格的則取消相應(yīng)的榮譽(yù)稱號及津貼,。
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幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
為更好落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神,,提高我縣中小學(xué),、幼兒園教師的整體素質(zhì),促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展,,現(xiàn)制訂我縣xxxx—xxxx學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
從我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā),面向大多數(shù),,以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點(diǎn),,以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ),以臨聘教師,、保育員,、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口,多形式,、多類別,、多渠道組織培訓(xùn)。重師德教育和業(yè)務(wù)提升,,探索培訓(xùn)新機(jī)制,,自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合,培優(yōu)補(bǔ)短,,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量,,打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
收集整理校本教研計(jì)劃,、總結(jié)
xxxx年繼續(xù)教育驗(yàn)證
提升工程(繼續(xù)教育)
小學(xué)新教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)
幼兒園新教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)
初中部分學(xué)科培訓(xùn)
中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)
民辦幼兒園教師培訓(xùn)(繼續(xù)教育)
名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)
暑假骨干教師培訓(xùn)
xxxx年暑假繼續(xù)教育(男55,、女50歲以上、沒有參加提升工程,、沒有完成xxxx年繼續(xù)教育的教師)
【注:1,、上述培訓(xùn)任務(wù)的對象,、內(nèi)容、形式,、時(shí)間量等具體規(guī)定參看附件1,。
2、加注繼續(xù)教育的納入xxxx年繼續(xù)教育,,沒有加注的,,指定對象需參加?!?/p>
1,、調(diào)查摸底,講求實(shí)效,。弄清各項(xiàng)培訓(xùn)的底子,、學(xué)習(xí)需求,合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式,,提高培訓(xùn)針對性和有效性,。
2、集訓(xùn)為主,,多管齊下,。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ),以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為重要補(bǔ)充方式,,以校本教研,、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文,、實(shí)踐考察為輔,。以自主辦學(xué)為主,以聯(lián)合辦學(xué)為輔,。建立專兼結(jié)合師資隊(duì)伍,,依托我縣優(yōu)秀教師資源,多引進(jìn)各地,、各類優(yōu)秀專家,、學(xué)者、教師和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、模式,、方法,切實(shí)助力培訓(xùn)工作,。
3,、強(qiáng)化責(zé)任,齊抓共管,。以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),,發(fā)揮教研機(jī)構(gòu),、名師工作室的能動作用,參與過程組織管理,,實(shí)行專項(xiàng)工作責(zé)任機(jī)制:專人負(fù)責(zé),、專門研究、專項(xiàng)實(shí)施,,統(tǒng)籌落實(shí),。各校要重視教師培訓(xùn)工作,抓好校本教研,,開展校本培訓(xùn),,做好各項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)名工作,及時(shí)上傳下達(dá),,督促教師按時(shí)參加培訓(xùn),。
4、嚴(yán)格管理,,熱情服務(wù),。健全教師培訓(xùn)約束機(jī)制,特別是進(jìn)行出勤量化考核,,缺勤較多,、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時(shí),考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容,。做好培訓(xùn)材料整理工作,嚴(yán)格把關(guān),,及時(shí)驗(yàn)證,。為教師提供便利條件,保障教師培訓(xùn)權(quán)益,。
納入繼續(xù)教育的項(xiàng)目申請抵計(jì)xxxx年繼續(xù)教育1年,,考勤不合格、任務(wù)沒完成則不抵繼續(xù)教育,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
20xx學(xué)年是一個(gè)新的開始,我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來了第二個(gè)十年.在反思總結(jié)第一個(gè)十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則".為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作,提高我校教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃.
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局.
為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理",、"考試研究".每個(gè)部門,每個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)老師都要有一個(gè)具體目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定.如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,我們需要從課標(biāo)入手,教材入手,真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)".學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)體目標(biāo);另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo),老師要認(rèn)真研讀,以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向,領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決自己在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升自己駕馭課堂能力,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.同時(shí)我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),反思教育內(nèi)涵,觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師,樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力.
1.緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",通過培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師.為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ).
2.逐步建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化.
1.師德培訓(xùn)(以愛的教育為主線,對教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵;以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì).)
2.三好教師細(xì)則培訓(xùn)(每位教師人手一份三好教師細(xì)則,對自己各塊各項(xiàng)工作有一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn),明確要求,有法可依)
3.傳統(tǒng)文化培訓(xùn)(每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會,、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會、周五晚部分教師讀書會,我們將會按時(shí)參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí))
4.20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)(各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀,備課組討論學(xué)習(xí),、參加上級部門組織的課標(biāo)培訓(xùn),各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求)
5.教材分析培訓(xùn)(鉆研教參,鉆透教材,準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個(gè)掌握點(diǎn))
1.專題講座.聘請一些教育教學(xué)專家和本校資源(如大王老師,、呂老師、賈老師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況.
2.骨干教師講座.骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來結(jié)合.針對本校,、本學(xué)科平時(shí)存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課.
3.教學(xué)示范(包括上課與說課)研討.教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,滲透,、落實(shí)新課程理念,組織觀摩,并進(jìn)行有針對性的討論.
4.課例分析.將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,供教師研究、交流,重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用.
5.課題研究.問題即課題.帶著課題成長,是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑.開展以校本為主的課題研究,解決實(shí)際問題,提高教師的教科研能力.
6.問題沙龍.提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開針對性的探究.重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題.
7.校際交流.校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一.我校將積極開展校際交流活動,學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式.一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動,接受名師的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級各類的教學(xué)研討活動,實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享.
8.走出去,請進(jìn)來.上級教育主管部門為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會,我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上將給予傾斜.并在每次學(xué)習(xí)后,組織廣大教師開展二次培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng).定期邀請教研室,、進(jìn)修學(xué)校,、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、骨干來校講座,、指導(dǎo)、點(diǎn)評,、示范等.
9.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理.
網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料,、與外面世界接軌的重要途徑.許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息.我們分層要求,倡導(dǎo)老師從參與跟貼開始,養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼,、樂于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).
嚴(yán)格按照上級部門對教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,培訓(xùn)過程化,充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性,認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,確保教育的質(zhì)量.
積極創(chuàng)建教育機(jī)制.
1.正常教師教育活動制度,注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合,做到定期活動和不定期活動相結(jié)合,集中活動和分散活動相結(jié)合,集體活動與個(gè)體自我安排相結(jié)合.
2.認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度,將教師參加教師教育活動的情況,、質(zhì)量列入考核范疇,并在評先、評優(yōu),、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn).
3.形成校長總負(fù)責(zé),分管校長,、教學(xué)處、備課組齊抓共管的機(jī)制,明確責(zé)任,規(guī)范管理.
實(shí)施分層培訓(xùn).
由于教師群體的差異性,學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí),盡可能考慮教師的不同需要,給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會和內(nèi)容.對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn):新上崗教師著重在學(xué)習(xí)教育理論,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平,、快的科研課題,開展研究,不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成特色,發(fā)揮示范作用.并分類組織考核和評價(jià),確保每一位教師得到的發(fā)展,讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂土.
我校將通過一系列富有特色的校本培訓(xùn)活動和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,教師的文化內(nèi)涵不斷得以提升,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機(jī)制,塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,不斷推動我們教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展.
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
以國家教育政策法規(guī)為依據(jù),,以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及修訂意見為指導(dǎo),,堅(jiān)持針對性、參與性,、開放性,、研究性、前瞻性的原則,遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律,,努力建設(shè)一支具有較高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍,,在小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用,,引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升,。
1、通過培訓(xùn),,提升參培教師具師德和人文素養(yǎng),;教書育人并重,為人師表,。
2,、通過培訓(xùn),組織,、引導(dǎo)參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念,,對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解,提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)理念,。
3、通過培訓(xùn),,使參培教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想,創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題,,能創(chuàng)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,提高教師的業(yè)務(wù)水平。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范,、輻射作用,。
4、通過培訓(xùn),,幫助參培教師了解、把握小學(xué)教育教學(xué)研究動態(tài),,教學(xué)中培養(yǎng)善于思考,、觀察能力,形成把教育經(jīng)驗(yàn)升華為研究課題的意識,,以提高教科研能力,。
5、通過培訓(xùn),,使參培教師進(jìn)一步體驗(yàn),、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),能熟練設(shè)計(jì)、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件,,具有搜集,、整合教學(xué)資源的意識和能力,并能熟練地運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作中,。
在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用,,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索,能起到示范,、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師97名,。
培訓(xùn)安排在20xx年6月,為期6天,。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主題為“強(qiáng)化目標(biāo)意識,,提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益”。具體包括:現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,、教師專業(yè)化發(fā)展,、新課程教材研讀、課程目標(biāo)分析及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等,。
培訓(xùn)具體課程安排見附件,。
1、集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合,。該班集中在校培訓(xùn)6天,,課余時(shí)間自學(xué)自訓(xùn)或小組內(nèi)合作研習(xí)。
2,、本期研修班采用參與式培訓(xùn)方式,。參培教師分組合作,變自上而下的被動接受式培訓(xùn)為自下而上的合作參與式研修,。小組教師是專業(yè)學(xué)習(xí)提高的伙伴,,在實(shí)踐中共同研究,合作學(xué)習(xí),,共同成長,。
(一)管理原則
1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真參加培訓(xùn),,不無故缺課,按時(shí)完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容,。
2,、樹立終身教育觀,及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢,,學(xué)習(xí)和吸收新知識,、新理論和新方法。
3、踴躍參與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動,,積極開展同伴間的交流,、研討。及時(shí)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲,,開展輻射性培訓(xùn),,努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
(二)管理組織
1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
2.班主任:
3.班委會:培訓(xùn)班開班后,,根據(jù)學(xué)員實(shí)際組建,。
(三)學(xué)員管理:按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。
(一)考核原則
1,、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評,,集中學(xué)習(xí)均采用簽到制,培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動,,不得隨意缺席,。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的,不予結(jié)業(yè),。
2,、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實(shí)踐成果考核相結(jié)合,,自評,、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定,。考核總分為100分,,考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè),,90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細(xì)則
1.參與度考核(20分)
2.成果考核(80分,,每項(xiàng)20分)
一份內(nèi)容詳實(shí)的讀書筆記,;研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn),聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于xx字)
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
“學(xué)校安全重于泰山”xx校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),,事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。本年度我校按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“貫徹落實(shí)《中小學(xué)校園安全管理辦法》精神,,加強(qiáng)學(xué)校安全管理,,保障校園及師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序,,提高教職員工安全第一的責(zé)任意識及安全宣傳教育的能力及教會學(xué)生自我保護(hù)的方法”這一目標(biāo),,明確“維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序,保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一重心,,落實(shí)校園安全教育工作,,切實(shí)加強(qiáng)安全管理。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神,,切實(shí)加強(qiáng)對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和相關(guān)規(guī)定,并做到認(rèn)識到位,,領(lǐng)導(dǎo)到位,,宣傳教育到位,措施到位,。校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂安全授權(quán)書,,并與教師、職工再次簽約,,把責(zé)任落實(shí)到人,,做到各司其職,各負(fù)其責(zé),。
我們始終認(rèn)為,,只要通過科學(xué)有效的校園內(nèi)部培訓(xùn)才能夠切實(shí)提高職工的安全意識和技能,保證校園安全與各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,。因此我們根據(jù)上級要求及校園實(shí)際需要開展豐富的培訓(xùn)活動:
首先我們制定長期系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃,,針對安全教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點(diǎn),針對校園自身情況制定出有效的培訓(xùn)計(jì)劃并不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充,,使教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行,。
其次,開展靈活多樣的教育形式:開展典型案例的交流,,通過對案例中事件的講解,、分析、討論,,總結(jié)歸納科學(xué)安全適宜的做法;通過集體觀看錄像資料,,辨析資料中處理緊急事件的對與錯;我們還邀請消防支隊(duì)警官為教職工作現(xiàn)場報(bào)告。
再次,,通過有關(guān)演練等實(shí)踐活動,,在模擬的情景中進(jìn)行培訓(xùn)與技術(shù)講解,以逼真的形式增強(qiáng)安全教育效果,。
此外,,我們還利用各類會議,、校園網(wǎng)站、黑板報(bào),、宣傳廚窗,、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的安全教育宣傳,并發(fā)動各班廣泛開展主題活動,,如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動,,對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志,,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,。形成教職工、家長,、學(xué)生全員參與的格局,,把安全工作作為校園日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動中,,加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣,。
除了進(jìn)行培訓(xùn)外,,我們還建立了教育反饋機(jī)制,每次對教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)后,,向教職工征詢培訓(xùn)的意見與建議,,使我們能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學(xué)的成果;及時(shí)糾正教育培訓(xùn)工作中的錯誤與偏差,提高培訓(xùn)者的主動性,,有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實(shí)的形式主義現(xiàn)象,。
以上豐富的內(nèi)容,切實(shí)提高了廣大教職工防范事故,、處理事故的能力,。在教職工的安全意識、技術(shù)與工作實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁,。
通過教育和培訓(xùn),,使我校教職工明確了校園安全工作的有關(guān)規(guī)章要求,掌握了基本的安全操作規(guī)范,,掌握了發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理辦法,,能遇事不亂,應(yīng)對有方;切實(shí)提高了教職工“安全第一”的責(zé)任意識,,有嚴(yán)格按規(guī)章辦事,,不隨心所欲做事的信念,切實(shí)增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心,,提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力,。在大修的過程中,,也檢驗(yàn)了全體教職工對于安全培訓(xùn)的掌握程度,大家樹立了人人都是安全責(zé)任人的意識,,學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以正常開展。
學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù),,我們將一如既往,,堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個(gè)安定,、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
今年是中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施工程的第二年,我校在《大方縣20xx年中小學(xué)(園)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,,并結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作,。圍繞教育改革發(fā)展主題,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,以提高全鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)為核心,,提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線。從校本培訓(xùn)與教師研修中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,,提高建設(shè)專業(yè)知識與教育教學(xué)技能,從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
(一)“一德四新”培訓(xùn)
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
今年我校師德師風(fēng)建設(shè)工作主要側(cè)重于學(xué)生,、家長和社會對師德師風(fēng)的評議及活動回顧總結(jié),。根據(jù)“增強(qiáng)生命感和使命感”教師師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動要求,通過學(xué)生,、家長和社會對師德師風(fēng)的評議,、總結(jié),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感與使命感,。圍繞“增強(qiáng)生命感和使命感”的“六個(gè)育人理念——生命是平等的,、生命是有情感的、生命是有理想的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有限的”,。踐行“愛的教育”,,培養(yǎng)和提升教師有“愛的情感、愛的行為,、愛的能力,、愛的藝術(shù)”,。組織開展評議活動。把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處,。
2,、加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)工作。
“四新”即為新理念,、新知識,、新方法、新技能,。以專業(yè)類教材與通識類教材為主要的培訓(xùn)內(nèi)容,,建立全員參與培訓(xùn)的機(jī)制,通過集中培訓(xùn)與自學(xué)的.方式,,加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)教育,。
(二)、認(rèn)真總結(jié)20xx年“國培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)成果,,繼續(xù)抓好20xx年“國培計(jì)劃”的參培工作,。
(三)、積極參加上級組織的班主任培訓(xùn)工作,。
動員全體老師積極參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),,按照培訓(xùn)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真總學(xué)習(xí),、總結(jié),,找出適合當(dāng)?shù)匕嘀魅喂ぷ鞴芾淼慕虒W(xué)策略武裝自己。通過培訓(xùn)達(dá)到提高班主任的工作能力和管理水平,,全面提高班主任教師的整體素質(zhì),。
(四)、積極選派學(xué)校骨干教師參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn),,并組織好校級學(xué)科培訓(xùn)工作,。
(五)、認(rèn)真搞好第八批縣級骨干教師,,“十二五”第三批地級骨干教師的推選工作,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
在區(qū)“發(fā)展好每一位教師,不讓任何一位教師掉隊(duì)”的工作目標(biāo)指導(dǎo)下,,加強(qiáng)我校校本培訓(xùn)力度,,整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。校本研修將一切從實(shí)效出發(fā),,以如何提高教育質(zhì)量為研修重心,。做到組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí),、時(shí)間落實(shí),,每次活動都有明確主題,,人員到位,并有詳細(xì)記載,。本學(xué)期根據(jù)區(qū)師訓(xùn)計(jì)劃要求,,將校本培訓(xùn)重心落在學(xué)科能力的培養(yǎng)上,力爭通過培訓(xùn),,提高我校教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課、上課,、評課、作業(yè)設(shè)計(jì)及解題的能力,。
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》,,引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求,,明確“六認(rèn)真”工作規(guī)范,,特別要求學(xué)校語、數(shù),、英學(xué)科的教師精讀,、細(xì)讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要求教師們一起研究在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握,,力爭教師們順利通過本學(xué)期區(qū)組織的基本功過關(guān)考核,并以此推動教師教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),,要求每位教師每學(xué)期在起初制定個(gè)人讀書計(jì)劃,并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進(jìn)行交流,。教導(dǎo)處與工會聯(lián)合,,開展形式多樣的活動,演講,、朗讀,、案例評析等,切實(shí)提高全體教師的教育教學(xué)能力,。通過教師自學(xué),、討論、寫心得體會等,,逐步確立全新的教育理論,,指導(dǎo)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,并在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,,結(jié)合我校課題研究內(nèi)容,,學(xué)期末每位教師撰寫一篇教育教學(xué)方面的論文上傳學(xué)校網(wǎng)站,。
3.抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),圍繞學(xué)校課題研究重點(diǎn),,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。積極組織教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及各類聽課活動,倡導(dǎo)“研究興課”,。鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論,,以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并更多的借助網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式教學(xué),,提升教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學(xué)期內(nèi)都能開設(shè)一節(jié)校級公開課,,并在教研組內(nèi)研討,,根據(jù)上課、評課等情況撰寫教學(xué)反思,,以進(jìn)一步提高自身教學(xué)水平,。
2.心理健康教育培訓(xùn)。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓(xùn)并已獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎(chǔ)之上,,本學(xué)期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓(xùn)班,,進(jìn)一步提高我校心理健康咨詢水平,為我校建成的心理咨詢室提供更強(qiáng)的師資保障,。
3.新教師見習(xí)期培訓(xùn),。本學(xué)期對我校康平夏和陳青兩位新教師的培訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn),、案例培訓(xùn)為主,,著力開展學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),加強(qiáng)對她們課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo),,通過師徒結(jié)對形式,,對她們跟蹤聽課,進(jìn)行手把手的幫帶活動,,促進(jìn)其盡快成長,。同時(shí)以讀書促進(jìn)新教師人文素養(yǎng)的提升,努力養(yǎng)成新教師讀書聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力,。見習(xí)期結(jié)束后,,學(xué)校相關(guān)部門將根據(jù)新教師實(shí)際情況,對其師德表現(xiàn),、課堂教學(xué),、六認(rèn)真和參加培訓(xùn)、個(gè)人素養(yǎng)提高情況作出綜合評價(jià)。
加強(qiáng)對我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)過程的檢查和督促,,嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育規(guī)定,,規(guī)范繼續(xù)教育填寫欄目,每位教師學(xué)期培訓(xùn)不得少于36課時(shí),,并于6月按照區(qū)統(tǒng)一部署對教師繼續(xù)教育卡做好收集,、檢查、匯總和驗(yàn)證工作,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
教師作為繼父母之后的第二影響源,,那么學(xué)生會自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。我們看看教師培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師培訓(xùn)工作計(jì)劃”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考,!
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,,特制定以下工作計(jì)劃。
一,、思想政治方面
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,,提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣,。對學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,,進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,,及時(shí)虛心的向周圍的老師請教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,,做到言傳身教,、為人師表。
二,、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,,我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績,,學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,,滿足家長的合理需求,,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),,以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。
5.自主學(xué)習(xí),,開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時(shí)多讀書,多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展,,提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功,,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高,。
三,、班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感,。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動,,堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動,。同時(shí),充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育,。
3.安全教育
警鐘長鳴,安全第一,。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底,不留死角,。本學(xué)期,,我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,,還有太多的欠缺和不足,,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,??傊乙幪巼?yán)格要求自己,,努力提高自己,,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,,如有不完善之處,,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
新的學(xué)期,,新的開始,,教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,,在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:
一,、思想政治
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),,提高覺悟和意識,。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,,除了要具備良好的'思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三,、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,,本著以教育為中心,以課堂為基地,,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,,我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心,。
四,、家長工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動交流外,,還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
新學(xué)期伊始,,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,,班風(fēng)積極健康,,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,,成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),,積極,,先進(jìn)的班集體。
二,、本學(xué)期目標(biāo):
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、鞏固良好班風(fēng),,完善班級管理制度,凝聚,、挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。
4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,,建立良好的新型師生關(guān)系。
三,,具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,,統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階,。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動,,形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,,人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,,定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,,使他們走近社會,了解社會,,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生情況,,做好協(xié)調(diào)工作。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,,讀書交流會,,辯論會等。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo):
1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,,爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,,從而不斷提高教師的教科研水平,。
2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,努力學(xué)習(xí),,不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
三,、主要工作與措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入研究新教材,。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,,不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),,仔細(xì)研究教材,努力做到深入淺出,。
2,、充分利用課堂主陣地,提高語文成績,。在課堂上,,根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,要多提問,,多鼓勵,,讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進(jìn)課堂的高效化,,從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,,努力提高學(xué)生的語文成績。
3,、充分利用教研組和備課組的力量,,不斷通過聽課、學(xué)習(xí),、自我總結(jié)和反思,,提升個(gè)人教學(xué)水平,取長補(bǔ)短,,精益求精,。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,,強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),,也可以放手讓學(xué)生自主選擇,,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動,,使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,深入實(shí)際,,把語文思維深深植根于生活的土壤中,,學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源,,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語文興趣,,促進(jìn)語文思維能力,,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,,表達(dá)個(gè)人意見,尊重和采納學(xué)生意見,,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,,且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,因?yàn)樵陔S之而來的日子里,,學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,針對畢業(yè)生特點(diǎn),,我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,,總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),在保持各個(gè)年級穩(wěn)定的前提下,,爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺階,。我們計(jì)劃從以下方面開展工作:
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先,,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),,并隨時(shí)溝通,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),,并向大家及時(shí)發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。
其次,,對于打算就業(yè)的學(xué)生,首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,,保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,,這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí),,一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,,針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時(shí),,鼓勵學(xué)生走出去,,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會、展覽會,、實(shí)習(xí)機(jī)會等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,,向用人單位推薦我們的學(xué)生,。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),,爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。
(二)加強(qiáng)日常管理工作,督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),,督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,。總價(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),,對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,,反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,究其原因,,一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去,這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,,如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?;谝陨蟽牲c(diǎn)原因,,對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,每周三定期巡查,,平時(shí)不定期抽查,,督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,,保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,,使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進(jìn)步,,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,,為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持"以人為本,、安全第一"的工作原則,一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,,使學(xué)生們在思想上永不松懈,,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,,做到超前防范,,信息暢通,堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,,密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài),以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。
(四)狠抓學(xué)生管理,,形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面,輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),,因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,,重視學(xué)生的日常紀(jì)律,對違紀(jì)學(xué)生的處理,,及時(shí),、公正、公平,。同時(shí),,結(jié)合和諧校園的建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,,促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,進(jìn)一步完善制度,,加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,,嚴(yán)格管理,抓好落實(shí),,抓考風(fēng),,促學(xué)風(fēng),把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,,還大力抓典型,通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生,,促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,,在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),,督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,,隨時(shí)溝通,,了解學(xué)生動態(tài),提醒此類學(xué)生考試時(shí)間,,督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對待課業(yè),。
在過去的兩年時(shí)間里,有些工作已經(jīng)初見成效,,但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,,隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里,我們將不斷提高自身素質(zhì),,堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),,不斷調(diào)整工作思路,及時(shí)解決突發(fā)問題,,與學(xué)生多溝通,,了解他們的想法,才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,,使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
新的學(xué)期,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、政治方面:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,,堅(jiān)持黨的基本路線,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,貫徹黨的教育方針,、政策,與黨中央保持高度的一致,,使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,,做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),,立足教壇,無私奉獻(xiàn),,全心全意地搞好教學(xué)工作,,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),,吃透精神實(shí)質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,,愛崗敬業(yè),,為人師表。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,,及時(shí)更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育:
我將注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
三,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四,、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,,努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點(diǎn),,排疑點(diǎn),講求教法,,滲透學(xué)法,,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。
六,、學(xué)期工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運(yùn)用語文知識解決生活中的語文問題,,形成扎實(shí)的語文基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見的通知》,,努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“xx”規(guī)劃綱要》精神,。把新教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù),,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長與人文心理素養(yǎng)提升。將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,,努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊(duì)伍,,為提高我校的綜合競爭力,全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,,以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。
1、通過培訓(xùn),,使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),,增強(qiáng)法制觀念,依法從教,,教書育人,。具有人民教師高尚的人格,有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,,作風(fēng)民主,要成為學(xué)生的良師益友,。
2,、通過培訓(xùn),是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念,,提高參與教育學(xué)改革的意識,,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變,,以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。
3、通過培訓(xùn),,使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識水平,,掌握現(xiàn)在化教育手段,,增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能,從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,,并能有效快速地開展教學(xué)工作。
(1)教學(xué)工作:具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,,較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識,組織和實(shí)施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,,掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),,熟悉課堂常規(guī),規(guī)范使用教學(xué)語言,,較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,,能較好地進(jìn)行教材分析,會“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),,能獨(dú)立承擔(dān)公開課,,具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。
(2)教科研工作:有較強(qiáng)的教研能力,,針對工作中出現(xiàn)的問題,,自覺、主動,、有效地尋找解決問題的辦法和措施,。
地組織班內(nèi)教育活動,自覺地開展學(xué)生思想工作,,解決好班內(nèi)一般問題,,所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
20xx年9月新教師:劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔,。
1,、成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:山漫
副組長:曲穎
成 員:王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔
沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗
2、開展師徒幫帶活動
(1),、為每名新教師競選2名指導(dǎo)教師,,分別在班級管理、專業(yè)成長和個(gè)人讀書方面進(jìn)行指導(dǎo),。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,,并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。
(2),、指導(dǎo)教師要對新教師在班級管理及備課,、講課等方面做全面指導(dǎo),。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,爭取成為青年骨干教師,。每周結(jié)對教師至少要互聽一節(jié)課,,被指導(dǎo)教師寫出教學(xué)反思,指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見,,并互相交流;新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽課1 節(jié),,做好聽課記錄,,由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查;相關(guān)資料上交教導(dǎo)處,。
3、定期交流談心
學(xué)校校長,、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng),、教育教學(xué)、讀書心得等方面進(jìn)行交流談心,。其中,,校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于2次;帶教教師做到至少每月1次,,新教師要做好成長記錄,。
4、上好匯報(bào)課
新教師每月在本校上一次匯報(bào)課,,交一份高質(zhì)量的教案及課件,,帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場評課指導(dǎo),教導(dǎo)處,、帶教老師要做好記錄,。馬麗麗、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊(duì)活動,,帶教老師,、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人需到場指導(dǎo),并做好記錄,。
5,、深入組織開展讀書學(xué)習(xí)
學(xué)校安排王萍智、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師的讀書學(xué)習(xí),。除了學(xué)校推薦的讀書書目,,再為每一名新教師提供《完整的成長》、《撲捉兒童敏感期》,、《愛和自由》,、《給新教師的建議》四本書。根據(jù)推薦書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記,,每兩星期交一篇讀書體會,,指導(dǎo)老師批閱,。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報(bào),期末舉辦新教師專場讀書報(bào)告會,,評選出“讀書新星”,。
1、按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評選辦法》將新教師的各項(xiàng)工作納入考核,。
2,、在培訓(xùn)過程中,學(xué)校對新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小結(jié),,及時(shí)溝通,,注重實(shí)效。
2,、每學(xué)期根據(jù)具體要求考核,。培訓(xùn)結(jié)束,學(xué)校將對新教師通過座談,、查看資料,、聽課等形式進(jìn)行驗(yàn)收。根據(jù)考核結(jié)果評選出“芳林路小學(xué)新教師標(biāo)兵”,,在全校予以表彰,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十九
和諧教育,幸福師生,。
本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),,以探尋“和諧教育,,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點(diǎn),,加強(qiáng)師德建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)成長,圍繞加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè),、落實(shí)教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
全校在職教師。
本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,,由龔校長主題報(bào)告,、專家講座、教師論壇,、個(gè)人自學(xué)等形式,。
1、培訓(xùn)時(shí)間:8月22日至8月28日,,為期6天,。
2,、認(rèn)真聽取有關(guān)報(bào)告和文件精神,認(rèn)真筆記,,認(rèn)真討論,;
3、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試),;
4,、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)
1,、培訓(xùn)實(shí)行簽到制度,,如有特殊情況,請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);
4,、認(rèn)真聽報(bào)告,,看視頻,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;
5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,,不參加師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的`均不給培訓(xùn)學(xué)分,。
幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二十
以國家教育政策法規(guī)為依據(jù),,以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及修訂意見為指導(dǎo),堅(jiān)持針對性,、參與性,、開放性、研究性,、前瞻性的原則,,遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律,努力建設(shè)一支具有較高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍,,在小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用,。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用,引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升,。
1,、通過培訓(xùn),提升參培教師具師德和人文素養(yǎng);教書育人并重,,為人師表,。
2、通過培訓(xùn),,組織,、引導(dǎo)參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念,,對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解,提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)理念,。
3、通過培訓(xùn),,使參培教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想,創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題,,能創(chuàng)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,提高教師的業(yè)務(wù)水平。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范,、輻射作用,。
4、通過培訓(xùn),,幫助參培教師了解,、把握小學(xué)教育教學(xué)研究動態(tài),教學(xué)中培養(yǎng)善于思考,、觀察能力,,形成把教育經(jīng)驗(yàn)升華為研究課題的意識,以提高教科研能力,。
5,、通過培訓(xùn),使參培教師進(jìn)一步體驗(yàn),、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,能熟練設(shè)計(jì)、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件,,具有搜集,、整合教學(xué)資源的意識和能力,并能熟練地運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作中,。
在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用,,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索,能起到示范,、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師97名,。
培訓(xùn)安排在20xx年6月,為期6天,。
本次培訓(xùn)內(nèi)容主題為“強(qiáng)化目標(biāo)意識,,提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益”。具體包括:現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論、教師專業(yè)化發(fā)展,、新課程教材研讀,、課程目標(biāo)分析及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等。
培訓(xùn)具體課程安排見附件,。
1,、集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合。該班集中在校培訓(xùn)6天,,課余時(shí)間自學(xué)自訓(xùn)或小組內(nèi)合作研習(xí),。
2、本期研修班采用參與式培訓(xùn)方式,。參培教師分組合作,,變自上而下的被動接受式培訓(xùn)為自下而上的合作參與式研修。小組教師是專業(yè)學(xué)習(xí)提高的伙伴,,在實(shí)踐中共同研究,,合作學(xué)習(xí),共同成長,。
(一)管理原則
1,、自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真參加培訓(xùn),,不無故缺課,,按時(shí)完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容,。
2,、樹立終身教育觀,及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢,,學(xué)習(xí)和吸收新知識,、新理論和新方法。
3,、踴躍參與團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動,,積極開展同伴間的交流、研討,。及時(shí)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲,,開展輻射性培訓(xùn),努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。
(二)管理組織
1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
2.班主任:
3.班委會:培訓(xùn)班開班后,,根據(jù)學(xué)員實(shí)際組建。
(三)學(xué)員管理:按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行,。
(一)考核原則
1,、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行管理和考評,集中學(xué)習(xí)均采用簽到制,培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動,,不得隨意缺席,。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的,不予結(jié)業(yè),。
2,、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實(shí)踐成果考核相結(jié)合,,自評,、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。對學(xué)員學(xué)習(xí)考核均作出書面鑒定,。考核總分為100分,,考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè),,90分以上的為優(yōu)秀。
(二)考核細(xì)則
1.參與度考核(20分)
2.成果考核(80分,,每項(xiàng)20分)
一份內(nèi)容詳實(shí)的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻(xiàn),,聯(lián)系自己撰寫讀書心得。