總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

時間過得真快,，來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認(rèn)可下,，我光榮的成為了**幼兒園的一員?，F(xiàn)在，坐在電腦前，寫著20xx年工作總結(jié),，突然覺得自己真的'是最幸福的人,。

回顧這一年，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多,，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們設(shè)計的活動,，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學(xué)期的活動有：三月——“出貝”,；四月——“籃球大比拼”,。五月——“親子運動會”。六月——“畢業(yè)典禮”,。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動,。通過活動，小朋友們可以鍛煉個人交往能力,，積極表現(xiàn)自己,，在故事，古詩,，歌曲中展現(xiàn)自己,。當(dāng)然，有的小朋友還是膽怯,，但只要他勇敢的邁出第一步,，我相信，他的人生就不會有遺憾,。四月籃球大比拼活動,，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃球,，在那天展示在家長面前,，很多家長都瞠目結(jié)舌，不住的夸孩子,，夸幼兒園,。的確，有時候你需要的不是你個人展示,，而是一個團(tuán)隊的力量,。寶貝們，老師真覺得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福的事情,。五月親子運動會可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設(shè)計的親子活動。這次運動會真是比出了成績,，賽出了友誼,。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力,，流下了汗水,，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容,。在那段時間里,，我看到了每一位家長為班級做的貢獻(xiàn)和汗水。我也感受到了濃濃的班級情,，我更被一種強大的向心力所震撼,，因為他們的團(tuán)結(jié)，讓孩子們更加自信,，更加驕傲,。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體,，都會是最優(yōu)秀的,。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲,，舞蹈,，詩朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩子們認(rèn)真的樣子,，作為老師這也是送給他們最后的禮物,，寶貝們，高飛吧,，老師原路返回,，期待你的進(jìn)步和成長！ 除了光復(fù)幼兒園的集體活動,，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品,，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學(xué)時拿著作品見到家長時,，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了孩子的成長,，也提高了對老師的認(rèn)可,。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導(dǎo),，提問,，續(xù)編故事,，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性,，得到家長的支持認(rèn)可,，其實受益最大的是我們的孩子們。

本學(xué)期學(xué)前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動,，我們班開放了五個區(qū)域,，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、游戲區(qū)、表演區(qū),。在活動中,，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲,。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿,，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶,。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式,，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起,，孩子們收拾整理,，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問,、點評,、講解知識，表揚做的好的小朋友,，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學(xué)到更多的知識,，讓每個孩子都能主動玩，主動參與,，老師是活動的控制者,、觀察者、指導(dǎo)者,、完善者,，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用,。

我常常在想,，如果我的孩子在我的班級,，那么我的眼神會不會離開她，那么她的每一個問題我都會不會認(rèn)真回答,。相信我的答案是肯定的,。但是，我的孩子并不在我的班級,，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部,。所以，我會把他們每個人當(dāng)成自己的孩子,，認(rèn)真對待它們的每一次提問,，每一個舉動。

教學(xué)中,，充分利用好上課時間,，教孩子們知識，提高課堂效率就要調(diào)動孩子們積極性,。本學(xué)期我依舊教識字,，弟子規(guī)，拼音,。但是我也給孩子們擴展別的知識,，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活,，多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛,。

因為我們一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺,，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作,。我認(rèn)為，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣,，習(xí)慣久了會變成技能,，技能會陪伴孩子一輩子．因此，我針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號,，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

時間像飛馬,，又到一年畢業(yè)季，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出,。老師是良心活,，沒錯，我像愛自己的孩子一樣愛他們,。我會不斷充實自己,，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動,；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時，運用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧，生機盎然了,。

二,、生活常規(guī)方面

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

三,、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率,。

另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌 。

三,、構(gòu)建互動橋梁,，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語,，有喜有憂,，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。

回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

伴隨著大班畢業(yè)典禮的落幕,，我們基本結(jié)束了大班的下學(xué)期工作,，感覺時間過得非常的快，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長,，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,。不過，回顧這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人進(jìn)步的地方,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié),，孩子們學(xué)了多少知識,，學(xué)習(xí)得程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動來完成,。為了使孩子們學(xué)得更好,，我們大班3個教學(xué)老師分工合作，各展所長,，分別包攬八大智能課程中自己最擅長的那幾科,，在活動前我們也會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具,；本學(xué)期才接觸的粉藍(lán)綠學(xué)具盒課我們都有教小朋友們怎么操作和使用,，小朋友們都非常的感興趣，我們每周都布置至少1—2次的“網(wǎng)上作業(yè)”,，讓小朋友們帶蘭盒回家拼蘭盒說明書上的指定圖案,，然后叫媽媽幫忙拍下來發(fā)給老師，有一大半的小朋友們都很積極喲,！我們還把班上部分的蒙臺梭利教具撤下來了擺上粉藍(lán)綠的學(xué)具盒,，讓小朋友在區(qū)域活動的時間里更多接觸的是學(xué)具盒。

我們大班4個老師保教結(jié)合,，努力做到：

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，美觀宜人,；

2、讓文倩老師認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄,，做好服藥的安全工作,，班上的各項資料分工合作，認(rèn)真填寫,。

4,、在手足口病的多發(fā)季節(jié)，我們班的教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育孩子的重任。本學(xué)期我們老師做了以下工作：

1．針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2．建立家庭與班級的聯(lián)系機制，使用現(xiàn)代的各種通訊方式,，及時和家長反饋寶寶在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，也通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

我們4個教師互相合作,，共同管理班級，在工作中,，作為班主任,，時刻在工作中起模范帶頭作用，積極參與班級管理和各項工作,，與配班教師共同努力,，協(xié)商適合班級特點的工作方法，讓班級工作有序進(jìn)行,。

本學(xué)期中,，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點工作,。在平常的工作中,，我們加強對幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習(xí)慣,、良好的坐姿,、良好的行為習(xí)慣等。上半學(xué)期,，也讓小朋友們進(jìn)行數(shù)字,、拼音的描紅練習(xí)，和10以內(nèi)的加減法學(xué)習(xí),，下半學(xué)期讓他們嘗試自己書寫簡單的筆畫和字體,；在六月份，大班還組織幼兒去參觀小學(xué),，激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣,，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,。

回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在樂恩幼兒園這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

一學(xué)期過去了,，老師們付出了辛勤的汗水,，獻(xiàn)上了愛心、關(guān)心,、責(zé)任心,。祝愿孩子們在廣闊的藍(lán)天高飛！

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中,，堅持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,，能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

多年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到：只有用心工作,，才有收獲;唯有愛，才是最好的教育,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子。"每次在幼兒入園之前,，我總是先進(jìn)行家訪,，與孩子們彼此熟悉，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨,。一日生活中,，愛護(hù)、體貼,、關(guān)心他們,，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中,，讓自己盡力"兒童化",，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容、耐心,。對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,，教育取得事半功倍的效果,。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是真誠的,，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠的愛,，教育才能真正有成效,。

偉大的教育家陶行知先生指出："人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng),。"幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。

通過每天午睡前的一個個故事,，讓幼兒了解做人的道理,，感受真善美。運用兒歌,、歌曲,，使幼兒明白是非對錯。抓住日常生活中的自然情境,，進(jìn)行隨機教育,，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動,，不斷地實踐練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛心義賣,，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具,、圖書,，來幫助有困難的孩子,，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心,、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會受益終身,。

以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,，以比賽促幼兒特色發(fā)展。

開展早期閱讀的探索,，大力開展親子閱讀活動,，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流,、推薦好書,，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級,。

結(jié)合親子游戲的課題,，組織多次親子活動，進(jìn)一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系,。還有班級的健康特色——球類活動,，利用拍皮球比賽、投籃比賽,，使更多的孩子愛上球類,、愛上運動。

在多年的班主任工作中,，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實效,。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,，在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識,，我們還會給他們帶來溫馨提示，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量,，但是能為家長帶來方便，我感覺很欣慰,。

充分運用家長資源,，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中來,。積極開展"親子活動"。讓家長了解我們的教學(xué)活動,，同時也讓家長參與到班級活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

因為真誠、用心,，我與家長都成為了親密無間的朋友,，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展,，我和家長一直在努力,。

在班主任工作中，我體味著教育的樂趣，感受著教育的幸福,。我會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇六

隨著新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)離,，我們月亮寶貝們告別了兔年迎來了龍年，在兔年,，我們學(xué)到了很多本領(lǐng),，豐收了很多知識，隨著兔年的離去,，我們跨入了金色的龍年,，也隨著龍年的來臨，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個學(xué)期,，這將是一個快樂而特別的龍年,，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué),，這是孩子們?nèi)松幸粋€小小的轉(zhuǎn)折點,。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情,，看見孩子們的笑臉時,，寒意一驅(qū)而散。

這個班級是我小班插板帶的,，從小班最后一個月接手到現(xiàn)在,，確確實實的看著孩子們的成長,，我們一起度過了很多美好的時光,，看著他們一天天的長大，一天天的懂事,，真的讓我感到欣慰,。開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，在這一個多星期的觀察中發(fā)現(xiàn),，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈，進(jìn)餐時候也比較安靜,，借助最后一個學(xué)期的契機,，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲,，禮貌習(xí)慣也進(jìn)步了很多,，與老師問好的習(xí)慣也比以前改善了很多，精神面貌良好。從開學(xué)第一天起就緊抓班級常規(guī),，幼兒的課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了很多，讓老師覺得很欣慰,。這學(xué)期我仍然與陳老師搭班,，陳老師工作認(rèn)真細(xì)致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下,，我們月亮寶貝會再次綻放光彩,。

本學(xué)期是幼兒的最后一個學(xué)期，我們更要加強對幼兒社會性交往的培養(yǎng),，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì),，最后這個學(xué)期我們將重點開展幼兒的幼小銜接工作，為幼兒升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備于銜接工作,。

大班幼兒的社會性發(fā)展顯得更為明顯以及重要,，所以在這最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要繼續(xù)關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，通過自主性游戲,、集體教學(xué)活動以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會性發(fā)展能力的培養(yǎng),，增加幼兒之間的'交往行為提高幼兒之間的交往能力。

小學(xué)的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn),，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了,，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著，沒有松過手,，但是幼兒的紀(jì)律時好時壞,，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對個別特殊的孩子進(jìn)行特別教育，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn),。本學(xué)期我們將加強幼兒的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質(zhì),。

大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高,，幼兒也越來越喜歡閱讀,，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點,，我們這學(xué)期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動，讓幼兒把自己的書本和他人共享,，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家,，增加親子交往親子互動,，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時也培養(yǎng)了幼兒的社會性交往能力,。

上學(xué)期我們在班級中開設(shè)了班級兒童博物館,，幼兒十分感興趣，本學(xué)期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館,，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館,，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng),。

本學(xué)期我們將重點關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲,，上學(xué)期我們重點關(guān)注了角色游戲的方方面面，這學(xué)期要加強幼兒的區(qū)域游戲的關(guān)注度,，從區(qū)域游戲材料的豐富、合理的運用,、幼兒之間的合作交往等等,。

制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,。并且做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。在工作中與保教人員,，相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作,。

1。開學(xué)初向家長了解幼兒在假期的生活，對于新生情況進(jìn)一步了解,。

2。堅持每周及時更換“家園之窗”,，及時讓家長了解教育活動的方法,。

3。繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作,，取得家園教育的一致性,。

4,。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

5,。要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動的有關(guān)信息與資料，并對于孩子的薄弱能力進(jìn)行特別幫助,。

6。希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動,。如：“家長半日開放活動”,，大班畢業(yè)典禮等大型活動,。

這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最后一學(xué)期，希望通過班級老師與家長的共同努力,，做好幼小銜接工作,，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開這個小小的舞臺,，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺,。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動,，如：《搞笑的民間藝術(shù)》,，《我會玩》,。透過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動開展的十分有好處,。之后幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自我動手操作實驗的機會,，讓孩子們自我透過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還用心開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時光的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、木頭人,、鉆山洞,、等群眾游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力。根據(jù)幼兒潛力的不一樣,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的潛力。

(二)保育方面

我們個性重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。個性是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因為我們有高度地職責(zé)心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

(三)家長工作

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨十分頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們個性注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他個性的照顧,。在這中間孩子每一天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“此刻他個性愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的?！奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。”為了使幼兒潛力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。個性是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1.家長反映孩子吃飯慢

2.作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們能夠做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還能夠利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇八

我們班幼兒聰明,、活潑，喜歡蹦蹦跳跳的,，情緒比較浮躁,，一堂課下來，幼兒的集中注意力不超過十分鐘,，有的根本不聽,，還喜歡下位，回答問題也不舉手,?？吹接變旱淖⒁饬@么不集中，我有時候真的措手不及,，于是我采取在每一次的教學(xué)活動中,，讓每位幼兒舉手來回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時基本上能集中注意力了,。我們還開展了一些利于幼兒身心健康的游戲和律動：比如（洗手娟、打大灰狼,、豬八戒吃西瓜等）,，讓幼兒在游戲活動中獲得快樂，快樂中健康成長,。

本學(xué)期我們班的衛(wèi)生比較好,，每天早上和下午我們兩位老師都精心打掃。為了每一位幼兒都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們嚴(yán)抓幼兒的一日衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后要洗手，餐后用紙擦拭嘴巴,，不能隨便亂扔垃圾,。有了這個目標(biāo)，我更加注重培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強幼兒的身體鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì)，并認(rèn)真做好晨檢和消毒工作。每周督促幼兒剪指甲,，并根據(jù)天氣的變化提醒幼兒增減衣服,。經(jīng)過老師和幼兒的努力，在家長的配合下,，本學(xué)期生病請假的孩子少了,，幼兒的出勤率也提高了。

生命是寶貴的,，人的生命只一次,，失去了就不能復(fù)生。安全教育一直是學(xué)校教育的一部分,，也是社會所,。幼兒的年齡尚小,，對于安全知識并不了解,。為了讓幼兒更了解什么 是安全的，什么是危險的,，我利用每天晨談的時間,，對幼兒進(jìn)行加強教育和宣傳安全知識,，這個學(xué)期幼兒對安全有所理解，受傷事件也較少發(fā)生了,。

認(rèn)真做好家長工作，做好幼小銜接工作,，幼兒再過一個學(xué)期即將進(jìn)入學(xué)前班了,。開始一個新的起點，而大班末期的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。因此我們經(jīng)常觀察每個幼兒的發(fā)展情況,，利用離園時間與家長交流，爭取家長的配合,，做好幼兒升入學(xué)前班的銜接工作,。如：讓幼兒了解及認(rèn)識一些學(xué)習(xí)用品等，做好幼兒的認(rèn)知準(zhǔn)備,，家長也積極配合,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇九

我們根據(jù)本班的情況,，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在主題教育月中,，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際,，在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大討論活動,。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)知識及措施》,。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因為在搞這個活動,，我們班有心的家長就為我們提供了這本書,。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺風(fēng),、地震,、海嘯、洪水,、水電等,，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風(fēng)，臺風(fēng)來臨有那些情況,，我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等,。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防,。孩子對于學(xué)習(xí)這些知識也很有興趣,，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關(guān)的知識,，大家都受到了很好的教育,。

在教育月中，我們重點對于交通安全進(jìn)行了宣傳,。我們先是帶孩子去了十字路口,，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等,。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動,，說說馬路上的危害，要注意什么等,，讓幼兒知道行走時要走人行道,，紅燈停,，綠燈行，走路要走斑馬線,，不橫穿馬路,，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識,。同時,，利用家長資源，收集了一些事故的圖片,，在區(qū)角活動中展示,，讓幼兒說一說。最后,，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動,，班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌,，提醒老師進(jìn)門推車,，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通,。

幼兒園大大班下學(xué)期工作總結(jié)篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！?幼兒來到幼兒園,，我們會盡自己最大努力在生活上照顧他們，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展,。我們班上三位老師從以下三個小的方面總結(jié)了我們的工作,。

一、保教工作

最近天氣干燥,，早晚溫差比較大,，為了使幼兒不生病，老師天天變換方法鼓勵幼兒多喝水,。比如：誰喝兩杯水,，老師會帶著出去玩;誰喝水了表揚他;或者是發(fā)小禮物等等?？蛇€是有個別孩子不愛喝水,，但老師會多次提醒他，就像樊宇航,，嘴片又紅又干,，還時不時流鼻血,，真不知道用什么方法才能讓他積極主動喝水，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水,。經(jīng)過三個老師的努力,，大部分孩子很聽話、喝水很積極,。一天提兩桶水幼兒都能喝完,。幼兒身體健康，天天不請假,、不生病,，家長也很支持我們的工作，對我們的保育工作也很滿意,。

二,、融入孩子們的世界

我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵。折百合花是向我們班的一個幼兒學(xué)習(xí)的,，學(xué)會了以后他還夸我說：“老師,，你學(xué)的真快，折的也非常漂亮,?！蓖ㄟ^這件事說明老師和幼兒的關(guān)系，應(yīng)該是很溫和的,，最起碼讓幼兒有這種感覺：老師很可親,。

每一次帶幼兒出去自由活動的時候，我都會問：“孩子們是喜歡去三樓陽臺做游戲,，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊,。“好的,，去三樓,，但有要求：注意安全、時刻在老師的視線里,，下樓先給老師說......”這樣孩子們不會有逆反的心理,，也會聽老師的要求，還會讓他們感到老師很尊重他們的選擇,。

大班幼兒對事物已經(jīng)有初步的了解,，雖然還不太完整，對于他們的要求我會詢問原因,、聽他們表達(dá),。其實他們很喜歡讓別人聽自己的想法。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說“老師,，我小時候去過......”這樣我會回答：“現(xiàn)在長大了,，比以前更懂事了,，以后更大了，可以帶爸爸媽媽一起去玩,?！?/p>

我一直希望老師是他們的良師益友，又是他們心靈的朋友,。

我會更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，希望他們在我們的指導(dǎo)下健康、快樂成長,，燦爛的笑容會更多,。

三、家長會反思

上次的家長會我覺的比較成功,。在家長會中,，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長們早早地來到教室等待,，拿了相機隨時給孩子拍攝,，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂一起表演,，激發(fā)了孩子們的興趣,。下次也可以多采取這樣的方式，家長組織一次不容易,，他們來干什么,，不就是想看孩子們的成長，這樣把學(xué)過的內(nèi)容展示一下,，孩子們高興,，家長們也高興，這不就能滿足大家的愿望,，家長對我們的工作也能認(rèn)可、支持,，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?，組織好班上的工作。