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托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇一

圍繞在“好習(xí)慣?一生幸福”的教育理念下,，培訓(xùn)中心總體目標(biāo)是：拓展視野,、鞏固教學(xué)、完善服務(wù),、規(guī)范管理,、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完善出一條服務(wù)社區(qū),，提升中小學(xué)潛能的小區(qū)服務(wù)模式,。為力爭在一年內(nèi)，新增教學(xué)點(diǎn)完善相關(guān)管理服務(wù)模式,。

強(qiáng)化培訓(xùn)中心教育特色,，即倡導(dǎo)“得法的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能,，提升專注力,，形成良好獨(dú)立思維習(xí)慣，練就勤勉好學(xué)、樂思愛問的卓越品質(zhì),。

一,、管理目標(biāo)

1.完善各部門職責(zé)和人員工作管理，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度,。

2.嚴(yán)格參照《教育培訓(xùn)中心管理指南》規(guī)范工作,、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù),。

3.形成一套完整的教,、學(xué)檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng),。

4.綜合部及財(cái)務(wù)管理科學(xué),、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原則安排各項(xiàng)工作,。

主要措施：

1.推行部門負(fù)責(zé)人制和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制并行措施,。

在規(guī)范管理，完善服務(wù)的前提下,，密切溝通,，資源共享，協(xié)調(diào)工作,，力所能力的在完成工作的前提下,，進(jìn)行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，落實(shí)招生,、報(bào)名,、教學(xué)、客服的各個環(huán)節(jié),。

重視執(zhí)行力度,，注重細(xì)節(jié)，相關(guān)活動需要全中心工作人員一起參加的,，要密切協(xié)作,，明確分工，強(qiáng)化管理程序,，完善各項(xiàng)工作,。確保中心教學(xué)工作、活動開展等順利開展,。

2.嚴(yán)格參照《教育培訓(xùn)中心管理指南》的規(guī)劃和安排,，進(jìn)行宣傳招生等日常工作。教務(wù),、市場宣傳,、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工,，落實(shí)中心負(fù)責(zé)人制度,。

3.定期舉行中心例會，并落實(shí)辦公管理等制度,。

例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點(diǎn),。

（1）各部門于每周例會前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工作總結(jié)；

（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結(jié)》上報(bào)中心負(fù)責(zé)人處,，并上傳中心郵箱,。匯報(bào)內(nèi)容包括當(dāng)月各部門工作情況及反思，涉及教學(xué)服務(wù)的,，要重點(diǎn)進(jìn)行闡釋,，以及下月各部門工作重點(diǎn)。

（3）每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計(jì)劃,，包括招生,、宣傳、教改,、活動等,。此外，每期課程結(jié)束后,，整理書籍歸檔,。

4.加強(qiáng)中心負(fù)責(zé)人和各部門負(fù)責(zé)人的溝通，上下一心,，努力落實(shí)工作,。

5.做好每期工作總結(jié)和計(jì)劃，評估原規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成度,。

6.培訓(xùn)中心參照執(zhí)行《教育培訓(xùn)中心管理指南》,，試運(yùn)行一年，期間收集各部門意見與反思,，做相應(yīng)修改,，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學(xué)管理模式的雛形,，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場做好準(zhǔn)備,。

二、中心隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)

1.“愛上每一個學(xué)生,，心同每一位家長”,，成為我們中心每個工作人員的追求。

2.圍繞“個性化培養(yǎng),，專業(yè)化教育,，性輔導(dǎo)”進(jìn)行教學(xué)跟蹤和服務(wù),。

3.工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化,、服務(wù)意識全局化,。主要措施：

（1）健全、完善人事聘用制度,，建立相關(guān)實(shí)習(xí)儲備機(jī)制,，以便引進(jìn)相關(guān)人才。招聘人才,，應(yīng)結(jié)合中心各階段工作目標(biāo)和性質(zhì)不同,，對于人才的能力等方面的要求，應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng),。

（2）落實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在做好相關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開展一些涉及服務(wù)和工作績效等方面的培訓(xùn),。一方面,，團(tuán)結(jié)同事，增強(qiáng)員工歸屬感,；一方面,，激勵大家愛崗敬業(yè)，注重細(xì)節(jié),，熱情服務(wù)的精神,，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學(xué)的培訓(xùn)板塊,。

（3）上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場,，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務(wù)和周到工作”兩項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)，暫定有請總部林總監(jiān)主講,。

（4）確實(shí)履行《管理指南》的崗位職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)手冊》內(nèi)容。

（5）開展讀書活動,，堅(jiān)持每月一篇反思,、隨筆或者教育敘事，參與年終評比,。

三,、教務(wù)教學(xué)目標(biāo)

1.探索完善一條有效提升學(xué)生潛能的小區(qū)教育模式。

2.完善教務(wù)系統(tǒng),，使得中心教務(wù)正規(guī)化,、專業(yè)化，符合教學(xué)規(guī)律,。

3.在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎(chǔ)上,，努力探索其他客戶群,。

4.探索其他可行課程模式，如專題培訓(xùn)和出國留學(xué)咨詢等項(xiàng)目,。

5.年內(nèi)著力籌備教育培訓(xùn)中心特色課程籌備,，內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類,、舞蹈,、閱讀寫作,、數(shù)學(xué)等課程,。

6.穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

7.參與籌備《教育》宣傳季刊,，設(shè)計(jì)涉及培訓(xùn)中心工作的板塊,，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學(xué)員寄語,，家長教育心得和寄語等,，并于每個月末上交中心負(fù)責(zé)人處，統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱,。

主要措施：

（1）建立鞏固以課后輔導(dǎo)為主,，輔之一中小學(xué)文化課一對一、文化課小班教學(xué),、興趣班學(xué)習(xí)等綜合課程的教學(xué)模式,。

（2）上半學(xué)期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上,，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的,、適宜本中心現(xiàn)狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案,，配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案,，完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng)，以期達(dá)到我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標(biāo),。

（3）擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,，爭取用一年時間，擴(kuò)大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍,，穩(wěn)定小區(qū)內(nèi)部,，拓展到大沙等周邊區(qū)域。

（4）有效開展已有課程,，完善課程跟蹤服務(wù),，落實(shí)電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關(guān)考核方案,，包括教師考核,、員工考核等,，充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程,，內(nèi)容以美術(shù),、舞蹈、數(shù)學(xué)等為主,。

（5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓(xùn)課程及咨詢項(xiàng)目,，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍,。

（6）完善教員庫，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗(yàn)有較高技能的專職老師,，鞏固,、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓(xùn),，讓“習(xí)慣代替習(xí)慣”的價值觀貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動的過程中,，并以此作為教師重要的考核指標(biāo)之一。

四,、課程建設(shè)目標(biāo)

1.優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程,。

2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式,。

3.根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,，靈活調(diào)整相關(guān)課程。

主要措施：

1.優(yōu)化已開設(shè)各項(xiàng)課程,。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況,，以及學(xué)生家長的反饋，總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢,，并根據(jù)實(shí)際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整,，力求做到課程得當(dāng)，服務(wù)細(xì)致,、周到,、專業(yè)。

2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式,。其一是寒暑假期間，開設(shè)以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學(xué)搭配的形式,，考慮到寒暑假的具體特點(diǎn),，課程略有不同，詳見工作指南,；其二是春秋季班,，開設(shè)以功課輔導(dǎo)為主,，興趣班和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形式。

3.根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化,，靈活調(diào)整相關(guān)課程,，在師資配合的基礎(chǔ)下，發(fā)掘有潛力的課程項(xiàng)目,。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動,，進(jìn)行擴(kuò)大宣傳，擴(kuò)大影響力,。

五,、創(chuàng)新思路

1.提高中心認(rèn)知度

綜合一年以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及對部分家長及學(xué)生的訪問,，靄德教育培訓(xùn)中心在小區(qū)及周邊,，并沒有形成良好的認(rèn)知度,，普遍處于一個接受期,，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的適應(yīng)期及宣傳期時間范圍內(nèi)，因而應(yīng)著重從擴(kuò)大宣傳力度,，創(chuàng)新宣傳方式,，以及保證教學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)水平等方面去提高,，以平穩(wěn)較快度過認(rèn)知,、接受期。

2.穩(wěn)定完善活動平臺

本學(xué)期開始,，利用一學(xué)期時間,，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式，分析現(xiàn)有開班報(bào)名人數(shù)不多的實(shí)際情況,，總結(jié)出,，主要原因之一是我們在開展培訓(xùn)，尤其是藝術(shù)培訓(xùn)的同時,，沒能給學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的平臺,，這方面工作，是接下來1—2個學(xué)期服務(wù)方面的重點(diǎn)工作,。最終形成一月一個小型活動,，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求的,，另作安排,。

充分利用小區(qū)資源，可能性的給學(xué)生提供一個展示自我,，展示所學(xué)的一個平臺,。讓更多的孩子融入到教育的氛圍當(dāng)中來,。形式多樣化，初期可以以簡單的活動,、展示為主,，后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演,，給孩子提供一個展示的平臺的同時,，為他們提供一個良性競爭、互助互學(xué),、共同提高的氛圍和環(huán)境,。

3.靈活市場拓展

綜合已有經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合小區(qū)及周邊情況,，在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上,，考慮在本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊南武小學(xué)、華立學(xué)校等,，以開展義務(wù)知識型,、學(xué)習(xí)型講座的形式，在給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的同時,，宣傳教育的教學(xué)理念,，培養(yǎng)目標(biāo)，以達(dá)到宣傳的目的,，力求與學(xué)校建立長期友好的合作關(guān)系,，擴(kuò)大影響力。內(nèi)容,、講師待定,。

六、其他

綜合考慮培訓(xùn)中心已有課室情況,，及家長反映課室存在相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上,，考慮提供一個可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址,。以為學(xué)生提供一個舒適,、明亮、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在完善模式,，規(guī)范管理，完善服務(wù)的基礎(chǔ)上,，考慮在一年后,，新增教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，計(jì)劃在開點(diǎn)前考量選址的同時，進(jìn)行一個月左右的市場調(diào)查和評估,，以保證新增教學(xué)點(diǎn)順利開班,。

七、附招生推廣方案

推廣目的

教育培訓(xùn)中心自20xx年寒假招生以來,，經(jīng)過一年的發(fā)展運(yùn)作,，在內(nèi)部管理、招生宣傳,、教務(wù)管理,、市場運(yùn)作、教師管理,、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累和管理儲備,。

本著“好習(xí)慣?好學(xué)生”的教學(xué)宗旨，在小區(qū)及周邊有了一定的影響度,；隨著培訓(xùn)中心新址的落成,，中心的招生宣傳及管理，也需要進(jìn)行一個調(diào)整,，有目標(biāo),、有效果的進(jìn)行擴(kuò)大推廣。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇二

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景,，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用,，展現(xiàn)了我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌,，鍛煉了大學(xué)生的能力,，也提高了大學(xué)生的素質(zhì)。時值學(xué)生雅園小區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會成立之初,，一方面,，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，給廣大愛好文藝活動的同學(xué)提供一個展示自己的舞臺,，同時也為了活躍社區(qū)文化氛圍,，發(fā)展社團(tuán)文化，建設(shè)和諧校園;另一方面,，為了讓全校師生了解我們雅園小區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會,，彰顯我們雅園小區(qū)及學(xué)生社團(tuán)的活力，特策劃此次 “雅苑賞·藝術(shù)嘉年華”綜合文藝活動,。

二,、活動主題：

“藝術(shù)年華，風(fēng)雅苑賞”

三,、主辦單位：學(xué)生雅園小區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會承辦單位：棋麟軒

浸墨軒

錦瑟軒

藝?yán)_紛

四,、活動對象：

全校學(xué)生均可報(bào)名參加

五、活動時間：

xx年11月13號(星期四)下午三點(diǎn)

六、活動地點(diǎn)：

雅園小區(qū)中心花園及籃球場

七,、活動內(nèi)容

(一)前期工作

i. 前期宣傳

1,、在各小區(qū)張貼海報(bào)(共7張),雅園小區(qū)各棟樓以通知單的形式進(jìn)行宣傳;

2、制作兩個展板和兩條橫幅,，用于雅園小區(qū)活動宣傳及活動現(xiàn)場;

3,、在校園網(wǎng)站及論壇上進(jìn)行宣傳;

4、深入學(xué)生中宣傳,。

ii.活動報(bào)名

1,、活動前兩天在食堂前設(shè)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行棋類比賽及書畫類才藝展示的報(bào)名;(參加才藝展示的同學(xué)可提前提交部分作品)

2、文藝類活動現(xiàn)場直接報(bào)名參加,。

iii.活動前期準(zhǔn)備

1,、制作海報(bào)、橫幅;

2,、為活動提前預(yù)定人數(shù)名額保障,，避免活動發(fā)生冷場;

3、確定好場地安排以及留意未來幾天的天氣情況;

4,、準(zhǔn)備好音響,、桌子等各種需要的設(shè)備;

5、召開準(zhǔn)備會議確定相關(guān)人員權(quán)責(zé),制定機(jī)動計(jì)劃等,。

iv.人員組配(詳見附件1)

(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

任務(wù)：a,、完成節(jié)目收集、 篩選及后期的排練,、彩排工作;

b,、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺詞審核;

c,、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及活動全流程的銜接;

d,、準(zhǔn)備好活動所需的一切道具。

(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組

任務(wù)：a,、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào)),、橫幅等方式開展宣傳;

b、現(xiàn)場攝影,。

(3)第三項(xiàng)目組：場務(wù)組

任務(wù)：a,、主要負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置;

b、活動期間舞臺音箱設(shè)備的操作,現(xiàn)場氣氛的渲染,。

(4)第四項(xiàng)目組：機(jī)動組

任務(wù)：活動期間,，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊

急情況,。

(5)第五項(xiàng)目組：統(tǒng)籌組

任務(wù)：統(tǒng)籌全局,，負(fù)責(zé)活動前期準(zhǔn)備策劃、調(diào)配工作、分派人手,、

制定應(yīng)急措施等,。

(二)當(dāng)天流程

i.場地布置

1. 活動當(dāng)天中午12點(diǎn)所有工作人員到場;

2. 場務(wù)組負(fù)責(zé)借用、擺放器材,，布置活動現(xiàn)場,，調(diào)試音響;

3. 統(tǒng)籌組確定工作明細(xì)，指導(dǎo)現(xiàn)場具體工作,，如遇突發(fā)事件應(yīng)作出

相應(yīng)調(diào)整;

4. 節(jié)目組制定場地布置方案由場務(wù)組協(xié)助現(xiàn)場布置,，并負(fù)責(zé)在活動

開始前與主持人核對活動流程，確?；顒佑行虻倪M(jìn)行;

5.宣傳組及機(jī)動組工作人員在做好工作準(zhǔn)備的前提下從旁協(xié)助,。

ii.活動流程

14：40 工作人員各就各位，場務(wù)組開始播放音樂

15：00 主持人出場宣布活動開始并簡要介紹本次活動

開場節(jié)目：

15：20 薩克斯獨(dú)奏

15：30 吉他彈唱(拯救)

15：40 活動分塊同時進(jìn)行

1.(文藝類)

15：50 由主持人組織現(xiàn)場觀眾進(jìn)行小游戲 “嘴巴手指不一樣”(詳見附件2)

16：15 獨(dú)唱(男兒當(dāng)自強(qiáng))

16：25 舞蹈

16：35 獨(dú)唱(十年)

16：45 游戲“歌曲接龍”(詳見附件3)

17：05 現(xiàn)場為游戲勝利者作肖像速寫,，同時表演吉他獨(dú)奏和歌曲串燒

17：30 為棋類比賽各優(yōu)勝者頒獎,，展示現(xiàn)場書畫作品

17：45 電子琴、小提琴合奏,，活動結(jié)束

2.(棋藝類)

(1)比賽分為象棋,、跳棋和五子棋三類;(比賽規(guī)則詳見附件4)

(3)本次比賽采用逐輪淘汰制，每種棋產(chǎn)生一名冠軍;

(4)參與者即可得到小禮品一份,，最終獲勝者可得到活動主辦方提供的獎品及證書,。

3.(書畫類)

(1)現(xiàn)場才藝展示：素描、速寫,、書法,、國畫、漫畫,、水粉;

(2)現(xiàn)場周圍懸掛活動參與者遞交的作品,，營造氣氛;

(3)有興趣的觀眾可參與作畫或書法，現(xiàn)場備有各類用具;

(4)活動過程中將現(xiàn)場為棋類比賽及文藝類游戲獲勝者做肖像速寫;

(5)現(xiàn)場觀眾可對作品作出評價,，獲得好評的作品將在書畫活動現(xiàn)場及文藝類活動環(huán)節(jié)中展出;參與即贈送小禮品。

(三)活動后期

1,、對場地清潔和道具回收進(jìn)行落實(shí);

2,、對活動進(jìn)行總結(jié)以及資料整理歸檔;

3、整理活動照片并撰寫新聞稿在校園網(wǎng)上發(fā)布,。

八,、注意事項(xiàng)

1、如有下雨,，視情況決定活動是否繼續(xù);

2,、要求工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動的順利進(jìn)行;

4,、未盡事宜參照當(dāng)天活動實(shí)際情況進(jìn)行周密安排,。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1,、海報(bào)：1.5*20=30(元)

2,、棋類用具：170(元)

3、毛筆,、畫紙,、顏料：100(元)

4、禮品：200(元)

5,、場地布置費(fèi)：50(元)

6,、其它費(fèi)用：50(元)

合計(jì)：600(元)

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇三

太原某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公考培訓(xùn)項(xiàng)目20xx年工作計(jì)劃一、20xx全年?duì)I業(yè)額達(dá)到百萬以上,。每季度營業(yè)額達(dá)到20萬以上,。

1、招聘2名以上踏實(shí),、肯干的市場專員

2,、招聘1名以上優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)專員

3、做好新老職員的培訓(xùn),。

4,、培訓(xùn)、儲備好充足的兼職隊(duì)伍,。

1,、專人負(fù)責(zé)貼吧、微博,、微信,、qq群、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)帖,、活動策劃等,。

2、發(fā)展各高校校園代理從而確保在高校海報(bào),、單頁等資料的不間斷宣傳,。同時加強(qiáng)、加大在各高校的講座等活動,。

3,、太原各社區(qū)、街道海報(bào),、條幅等宣傳的覆蓋,。

4,、太原市有影響力的書店內(nèi)的條幅、海報(bào)等的普及,。

5,、在報(bào)名、資格審查,、筆試過程中聲勢浩大的宣傳,。

1、2月份國考面試2,、3月份省考筆試等

1,、咨詢過的學(xué)員要保留好手機(jī)號或者qq號及時傳遞考試信息和培訓(xùn)課程。

2,、報(bào)班學(xué)員及時回訪考試結(jié)果,，以后的考試信息及時通知。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇四

20__年是我縣實(shí)施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評估細(xì)則》的第一年,，根據(jù)《zz市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神,，接下去縣里將著重加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評估，校本培訓(xùn)學(xué)分的認(rèn)定將以學(xué)校的認(rèn)定為主,。這種轉(zhuǎn)變既承認(rèn)了學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主體地位,，也給各校本培訓(xùn)基地活動的開展、效益的追求增加了壓力,。本著“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展,、服務(wù)學(xué)生成長,、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路,。具體工作計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)常規(guī)不放松：

在20__年下半年的縣教科研工作會議上，教育局陳益杰副局長講到一句話：“學(xué)校工作千頭萬緒,，抓教學(xué)質(zhì)量是主線,。”語重心長的一句話可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。自古以來,，質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線,，質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的決定因素。

那么,，質(zhì)量從何而來呢?在社會,、家庭,、生源、師資,、硬件等條件不變的情況下,，教師是否實(shí)施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。正因?yàn)槿绱?，市教育局教研室才提出了zz市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)基本要求,，并且從20__年以來，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學(xué)校和教師個人的“四項(xiàng)”規(guī)范達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收活動,。很榮幸,，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過驗(yàn)收,。但是,，在驗(yàn)收通過后，我們稍有松懈現(xiàn)象,。因此,，我們有必要重申備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量監(jiān)測四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的重要性，并且在實(shí)際工作中勤檢查,、嚴(yán)要求,、不打折。同時,，各教研組要組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》,，予以落實(shí)。

二,、課堂教學(xué)講效益

今年5月份,，在zz市“有效教學(xué)工程”推進(jìn)會上，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話,，指出,，有效教學(xué)就是要化更少的時間取得更大效益，也就是負(fù)擔(dān)輕,，效益高,。推進(jìn)有效教學(xué)工程，一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)和諧,、公平、開放的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教學(xué)的有效性,。二要加強(qiáng)課程建設(shè),。開足開好國家規(guī)定的課程，有計(jì)劃,、有步驟地推進(jìn)實(shí)施地方課程,、學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)?！疤厣?xiàng)目-特色課程-學(xué)校特色-特色學(xué)?！钡陌l(fā)展。三要構(gòu)建高效課堂,。深化“學(xué)法,、教法、考法”研究,，優(yōu)化備課,、上課、作業(yè)和檢測等教學(xué)環(huán)節(jié),，以學(xué)定教,，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),。鼓勵引導(dǎo)同類學(xué)校形成學(xué)科教研共同體。四要完善質(zhì)量監(jiān)控,。實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”zz推廣計(jì)劃,，健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測調(diào)研制度。林衛(wèi)平強(qiáng)調(diào),，有效教學(xué)是綜合性,、系統(tǒng)性的工程，是局長,、校長們的重要工作,，要作為大事來抓，以教學(xué)工作為中心,，共同把zz教育工作做好,。

因此，大力開展有效教學(xué)研究,，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘要質(zhì)量，是一項(xiàng)非常重要的工作,。

三,、教研組建設(shè)再推進(jìn)

經(jīng)過近兩年的努力，特別是20__學(xué)年后半期的努力,，使我校的教研組建設(shè)有了一個質(zhì)的提升,。20__年,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，基本上有這么幾個思路：

1.保證教研組活動經(jīng)費(fèi);

3.20__年,，教研組的臺賬整理將根據(jù)校本培訓(xùn)評估細(xì)則的要求進(jìn)行，屆時將更嚴(yán)格,、更規(guī)范,、更完善，教研組長一定要重視臺賬收集整理,，養(yǎng)成教研活動材料及時總結(jié)歸檔的良好習(xí)慣,。

四、教師培養(yǎng)更主動

1.繼續(xù)加強(qiáng)新教師培養(yǎng)工作,，做好師徒結(jié)對工作;

2.繼續(xù)實(shí)行學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,，進(jìn)一步研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)一體化機(jī)制;

3.繼續(xù)實(shí)行雙周周一教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會制度，每周二,、三,、四下午教研組集中學(xué)習(xí)制度;

5.進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流切磋活動;

6.進(jìn)一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶;

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇五

（一）有熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和辦學(xué)管理的公司法定代表人

經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)配備熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和辦學(xué)管理的公司法定代表人。公司法定代表人應(yīng)是公司的專職負(fù)責(zé)人,，依照公司章程規(guī)定負(fù)責(zé)經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)營活動,，并依法登記。經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人須符合下列基本要求：

1.具有政治權(quán)利和完全民事行為能力,，品行良好,，身體健康，能勝任和專職負(fù)責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營和培訓(xùn)管理,。

2.具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，熟悉相關(guān)法律法規(guī)和國家方針政策,，具有5年以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作經(jīng)歷,。從事文化教育類培訓(xùn)的，應(yīng)具有相應(yīng)教師任職資格和中級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的,，應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。

3.不具有《公司法》和《企業(yè)法人法定代表人登記管理規(guī)定》規(guī)定的禁止擔(dān)任法定代表人的情形,，且不具有以下情形：

（2）擔(dān)任因違法違規(guī)辦學(xué)被吊銷辦學(xué)許可證,、責(zé)令關(guān)閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人或負(fù)責(zé)人，自該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被吊銷辦學(xué)許可證,、或者被責(zé)令關(guān)閉之日起未逾三年,。

（二）有與培訓(xùn)類別、層次和規(guī)模相適應(yīng)的專兼職教師和管理人員

1.配備與培訓(xùn)類別,、層次和規(guī)模相適應(yīng)的,，結(jié)構(gòu)合理,，且具有相應(yīng)任職資質(zhì)的專兼職教師。

（1）專職教師（專職教師是指由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與其簽訂《用工合同》全日聘任,，并為其繳納社會保險等費(fèi)用的教師）應(yīng)不少于教師總數(shù)的1/4,。每個培訓(xùn)項(xiàng)目至少配備2名以上理論和實(shí)訓(xùn)教師。開設(shè)管理類職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目的,，每個項(xiàng)目任職教師應(yīng)不少于4名,，其中至少有1名專職教師。

（2）從事文化教育類培訓(xùn)的專兼職教師應(yīng)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷和相應(yīng)的教師任職資格,。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的專兼職教師應(yīng)具有與其教學(xué)崗位相適應(yīng)的教師上崗資格，其中專業(yè)理論課教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)（工種）初級以上職業(yè)資格或者相關(guān)專業(yè)初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,；專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷和相關(guān)職業(yè)（工種）高級以上職業(yè)資格（或相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格）,。

（3）從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的，可根據(jù)專業(yè)技能培訓(xùn)需要,，聘用高級專業(yè)技術(shù)人員,、技師、高級技師及具有特殊技能人員任教,。

2.根據(jù)辦學(xué)規(guī)模配備2名以上專職教育教學(xué)管理人員,。專職管理人員須符合下列基本要求：

（1）具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，品行良好,，身體健康,，能勝任日常教育教學(xué)管理工作。

（2）具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷以及5年以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理工作經(jīng)歷,。從事文化教育類培訓(xùn)的，應(yīng)具有相應(yīng)教師任職資格,。從事職業(yè)技能類培訓(xùn)的,，應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級以上國家職業(yè)資格。

3.依法聘用具有財(cái)會人員從業(yè)資格的專兼職財(cái)務(wù)管理人員,。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇六

今年以來,，社工中心在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的高度重視下，各有關(guān)部門（單位）及各村（社區(qū)）的相互配合和指導(dǎo)下,，社會各界的關(guān)心,、支持和參與下，中心堅(jiān)持“服務(wù)身邊人,、感動身邊人”的主題,，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，以擴(kuò)大社會影響力為契機(jī),，深入推廣社工服務(wù),，著力打造具有特點(diǎn)的社會管理品牌服務(wù)項(xiàng)目。現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

（一）開創(chuàng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)新模式

針對xx鎮(zhèn)部分老人存在生活居住環(huán)境較差,、自我照顧能力較弱,、缺少社會支持網(wǎng)絡(luò)等情況，為解決老人的生活及心理問題,，社工中心創(chuàng)新設(shè)計(jì)了社區(qū)居家養(yǎng)老項(xiàng)目,，主要由香市公益互助會統(tǒng)籌規(guī)劃，通過提供免費(fèi)營養(yǎng)餐,、居家服務(wù)、義工服務(wù),、醫(yī)療服務(wù)和精神慰藉等方面的服務(wù),，藉此探索適合本土化的社區(qū)照顧服務(wù)模式。

1,、解決老人吃飯難問題—開展老人免費(fèi)送餐項(xiàng)目

完善老人送餐項(xiàng)目,，在去年送餐服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大老人送餐服務(wù)范圍,，增加老人送餐服務(wù)人數(shù),，為老人送餐組織愛心募捐活動，今年以來,，成績突出,，為老人送餐120xx余份，為老人募集愛心物資近20萬,，為全鎮(zhèn)45名孤寡獨(dú)居老人提供免費(fèi)午餐,，輔之以慰問探訪、家居清潔,、心理咨詢等服務(wù),，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到社會各界的認(rèn)可,，滿足了服務(wù)對象的需求,。

2、提升老人生活環(huán)境水平—推進(jìn)居家改善項(xiàng)目

在開展老人送餐服務(wù)過程中,，社工發(fā)現(xiàn)居住在村里的孤寡老人,，由于房屋日久失修，出現(xiàn)瓦房漏水,、窗門松脫,、天花剝落、電線漏電、青苔滿地等情況,，對老人的安全造成潛在的威脅,。同時，老人由于行動不便,，家居衛(wèi)生堪憂,，影響老人的幸福生活。但老人由于經(jīng)濟(jì)問題而無法支付高額的維修費(fèi)用,，希望社會可以協(xié)助進(jìn)行檢查及維修,，以減少家居意外的發(fā)生。今年以來,，社工為孤寡老人開展居家改善計(jì)劃,，動員了社會愛心人士捐助近2萬元愛心物資，組織500余名義工,，為50余名獨(dú)居老人提供安裝飲水設(shè)備,、家具維修、居家清潔,、屋頂翻新等服務(wù),，讓老人住得更放心、舒心,。

3,、承接政府職能轉(zhuǎn)移—試點(diǎn)居家養(yǎng)老項(xiàng)目

從20xx年8月開始，在上底村試點(diǎn)開展居家養(yǎng)老服務(wù),，項(xiàng)目以家庭為核心,，面向上底村高齡獨(dú)居老人開展服務(wù)。項(xiàng)目前期,，社工對上底村30余名80歲以上的獨(dú)居老人進(jìn)行入戶探訪及需求評估,，并撰寫了一份居家養(yǎng)老調(diào)研報(bào)告，根據(jù)調(diào)研報(bào)告,，設(shè)計(jì)了居家養(yǎng)老工作方案,。目前接受服務(wù)的老人有29名（享受無償服務(wù)的2名，享受低償服務(wù)的27名）,，組織助工為老人服務(wù)近800余次,，主要為老人提供精神慰藉、生活照料,、家政工作等的專業(yè)化服務(wù),。同時為解決部分老人因行動不便無法外出的困難，社工募集善款為項(xiàng)目添置一輛輪椅,，并每月組織康娛活動,，定期組織發(fā)型師開展上門義剪,。通過在上底村進(jìn)行居家養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)，待經(jīng)驗(yàn)成熟后,，將擴(kuò)展到更多的村（社區(qū)）,，推進(jìn)居家老人服務(wù)的發(fā)展。

（二）推進(jìn)困難群眾幫扶工作

根據(jù)社工對本鎮(zhèn)低保困難群眾走訪,，發(fā)現(xiàn)他們主要存在失業(yè),、疾病、殘疾,、教育等方面的問題,，為有效幫扶本鎮(zhèn)困難群眾，社工通過鏈接社會資源,，為其提供專業(yè)服務(wù),，安撫心理情緒，推進(jìn)工作落實(shí),。同時開展緊急援助計(jì)劃,，為因疾病、災(zāi)害等情況提供緊急援助,，緩解群眾困難。

1,、以平臺為核心，強(qiáng)化幫扶作用。為有效提供專業(yè)服務(wù),，中心重點(diǎn)推出低保幫扶平臺項(xiàng)目,，圍繞幫扶平臺建設(shè)，著力發(fā)揮平臺作用,。一是推進(jìn)低保子女助學(xué)服務(wù),。通過成長陪伴服務(wù)及教育資助，為低保家庭子女提供心理健康成長服務(wù),，由此社工組織44名大學(xué)生和22名小學(xué)生開展結(jié)對幫扶,，解決他們的學(xué)習(xí)問題；并在高考結(jié)束后,，聯(lián)合南方都市報(bào),、xx日報(bào)、陽光網(wǎng)等媒體為低保大學(xué)生籌集了近11萬教育資金,，解決了他們的學(xué)費(fèi)問題,。二是開展低保醫(yī)療救助服務(wù)。通過和xx醫(yī)院,、同濟(jì)光華醫(yī)院合作,，組織醫(yī)院為全鎮(zhèn)低保困難群眾服務(wù)，為全鎮(zhèn)低保家庭建立醫(yī)療服務(wù)檔案，并提供了費(fèi)用減免（今年共有20余名低保群眾前往醫(yī)院治療,，減免費(fèi)用達(dá)15萬元）,、上門診治、主題義診,、陪診陪護(hù),、健康講座等服務(wù)，實(shí)時掌握他們的身體健康情況,，提供及時的醫(yī)療救助,。三是探索幫扶就業(yè)服務(wù)。圍繞“以工換資助”的主題,，組織低保家庭大學(xué)生勤工儉學(xué),，積極參與社會實(shí)踐，并號召大學(xué)生積極參與公益服務(wù),，反哺社會,。同時聯(lián)合人力資源分局等部門組織有勞動能力的低保困難群眾通過技能培訓(xùn)和職業(yè)推介，成功實(shí)現(xiàn)再就業(yè),。

2,、提供緊急援助，緩解經(jīng)濟(jì)困難,。社工中心運(yùn)用社會企業(yè)的模式,，以“政府+公益組織+企業(yè)+大眾”的形式，開創(chuàng)公益項(xiàng)目商業(yè)化創(chuàng)新,，倡導(dǎo)人人公益及愛心消費(fèi),，并有緊急需求的家庭或個人提供短期的過渡性援助，開創(chuàng)貼心市民大眾,、透明公開的本土援助項(xiàng)目,。在今年以來，為5人發(fā)放緊急臨時救助金,，并在10月聯(lián)合志愿者協(xié)會為身患癌癥的鳧山小學(xué)鐘老師組織愛心義賣和宣傳,，共募捐了近3萬元愛心資金。

（三）深化專業(yè)工作服務(wù)內(nèi)涵

1,、社會組織孵化基地,。作為xx市首個鎮(zhèn)級社會組織孵化基地，項(xiàng)目實(shí)施至今,，孵化基地共為入選項(xiàng)目提供能力建設(shè)培訓(xùn)10場,，旨在提高入駐組織專業(yè)知識和服務(wù)水平。入選公益項(xiàng)目共為社區(qū)居民開展社區(qū)活動80多場,，受益人數(shù)達(dá)3000多人,，同時成功孵化注冊2個社會組織,，在孵化基地的輻射影響下，加快了公益組織項(xiàng)目化及組織化進(jìn)程,，全鎮(zhèn)社會組織數(shù)量增加了22個,，增長率達(dá)23%。社會組織已成為參與社區(qū)管理,、服務(wù)群眾需求,、化解社會矛盾的不容忽視的力量。

2,、“青春飛揚(yáng)”兒童青少年項(xiàng)目,。項(xiàng)目以社工中心、良邊村,、泉塘社區(qū)的五點(diǎn)學(xué)堂為依托,，以“雙工聯(lián)動”為基礎(chǔ)，既關(guān)注兒童青少年的學(xué)習(xí),，更關(guān)注他們的成長,。組織義教大學(xué)生為五點(diǎn)學(xué)堂的兒童青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)；社工則通過個案工作,、小組工作,，社區(qū)活動和調(diào)查研究等社會工作專業(yè)手法，合理設(shè)計(jì)和提供切合社區(qū)兒童青少年成長需要的服務(wù),，從而有效地促進(jìn)兒童青少年的全面發(fā)展。截止目前,，共開展活動46個，輔導(dǎo)個案10個,，開展小組11個,，組織志愿服務(wù)人次751人次，服務(wù)時數(shù)1177小時,。

3,、安居小區(qū)服務(wù)。紅荔安居小區(qū)是xx鎮(zhèn)泉塘社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的一個未來務(wù)工人員集中居住地,，有約300戶新莞人家庭居住于此,。為推進(jìn)莞人融合試點(diǎn)工作開展，社工中心聯(lián)合愛心企業(yè)和義教團(tuán)隊(duì)在此開展為期一年的安居小區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,，圍繞安居小區(qū)改善居家環(huán)境,、開展課業(yè)輔導(dǎo)、增進(jìn)親子關(guān)系,、推動自治管理等主題開展服務(wù),。截至目前,，共開展活動24個，小組3個,，組織義工350人次,，服務(wù)人次達(dá)20xx余次。

（一）“社會協(xié)同,、公眾參與”的實(shí)現(xiàn)程度較低,。目前我鎮(zhèn)的社會管理仍以政府為主導(dǎo)，大多數(shù)民眾參與社會管理的意識薄弱,，也缺乏有效的途徑,，同時社會工作宣傳工作有待加強(qiáng)，在全鎮(zhèn)的影響力不足,，群眾對社工中心的認(rèn)知度不夠,，參與社會公益服務(wù)不多。

（二）社工人才隊(duì)伍專業(yè)化,、職業(yè)化程度不高,。我鎮(zhèn)購買的社會工作者不少是剛畢業(yè)的大學(xué)生和從其他行業(yè)轉(zhuǎn)做社工的人員，對于理論知識和學(xué)習(xí)能力都存在一定的差距,，缺乏必要的社會工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和工作技巧,，因此開展一線工作時，難免會感到力不從心,。

（三）社工流動性大,，服務(wù)成效不穩(wěn)定。我鎮(zhèn)以崗位服務(wù)的形式購買社工,，社工分屬4家不同的機(jī)構(gòu),，多頭管理和內(nèi)部機(jī)制等導(dǎo)致社工效率不高，同時由于社工整體流動性比較大,，今年有6名社工換崗或離職,，造成服務(wù)銜接不足，服務(wù)成效不穩(wěn)定,。

接下來,，社工中心將按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府統(tǒng)一部署，加強(qiáng)社會建設(shè),，創(chuàng)新社會管理的要求,，突出“服務(wù)身邊人、感動身邊人”的服務(wù)主題,，塑造服務(wù)品牌,，提升社會影響力，現(xiàn)工作計(jì)劃如下：

（一）完善宣傳載體,，擴(kuò)大社會合力

要利用中心現(xiàn)有資源,，圍繞社工中心整體宣傳,，有計(jì)劃地將中心宣傳片（蒲公英）、宣傳冊,、中心展板,、公益行動網(wǎng)、微信公眾平臺等結(jié)合起來,，采用走訪,、接待、外展等方法向上級領(lǐng)導(dǎo),、社會大眾開展多渠道,、多途徑的廣泛宣傳，推廣中心現(xiàn)有服務(wù)和項(xiàng)目,，調(diào)動社會力量參與公益服務(wù),，擴(kuò)大社工中心的知名度。同時為更好的調(diào)動社會資源,，整合社會力量參與公益服務(wù),，社工中心要強(qiáng)化與外界之間的關(guān)系，要圍繞品牌項(xiàng)目和專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展,，通過定期組織見面會,、交流會，告知愛心資金的使用情況,，提升服務(wù)公信力,，積極擴(kuò)大對外交流與合作，增加對本地商會,、企業(yè),、村（社區(qū)）、社會組織等單位的宣傳,，組織專門項(xiàng)目推介會,，如老人送餐、幫扶助學(xué)等,，宣傳公益服務(wù)，吸引更多的社會力量參與,。

（二）強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，建設(shè)人才隊(duì)伍

為有效提升中心服務(wù)成效，強(qiáng)化人才隊(duì)伍,，中心將有計(jì)劃以“兩步走”的形式對社工進(jìn)行技能提升和理論強(qiáng)化,。一是內(nèi)部提升，中心通過定期組織資深社工或者專業(yè)技能教師對新進(jìn)社工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力及理論知識培訓(xùn),，以提升社工的實(shí)務(wù)能力,，同時強(qiáng)化和香港中文大學(xué),、中山大學(xué)、理工學(xué)院等高校之間的合作關(guān)系,，邀請其專家學(xué)者定期來中心交流,，指導(dǎo)社工的成長。二是外部成長,，組織一線社工赴香港,、中國臺灣、深圳,、廣州等社會工作發(fā)展先進(jìn)地區(qū)輪訓(xùn),，通過外部交流，讓社工吸取先進(jìn)地區(qū)工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)工作理念及服務(wù)模式,，并推動服務(wù)應(yīng)用于本地，同時讓社工積極自我增能,，鼓勵社工進(jìn)行自我提升,，攻讀高學(xué)位，學(xué)習(xí)新技能,，以促進(jìn)自我成長,。

（三）凝聚團(tuán)隊(duì)合力，扶持本土社工

為保持專業(yè)服務(wù)的持續(xù)性和穩(wěn)定性,，提升社會工作在群眾的影響力,，保持社工人才隊(duì)伍的穩(wěn)定，中心計(jì)劃從兩方面著手,，一是開展團(tuán)隊(duì)建設(shè),，每月組織社工開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，以合作,、協(xié)助為主題,，增強(qiáng)社工對中心的歸屬感，保持社工隊(duì)伍的凝聚力,；二是扶持本土社工成長,，以本土社工和本土社工機(jī)構(gòu)發(fā)展為方向，培育更多的本地人,，鼓勵其參與社會工作職業(yè)資格考試,，發(fā)展成為社工后備人才，同時扶持本土社工機(jī)構(gòu)的成長,，不斷以項(xiàng)目或崗位的形式在本土機(jī)構(gòu)培育社工人才,，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（四）深入社區(qū)服務(wù),，滿足群眾需求

為推進(jìn)社會工作扎根社區(qū),，中心計(jì)劃圍繞社區(qū)開展服務(wù)項(xiàng)目,，根據(jù)各村（社區(qū)）實(shí)際，在現(xiàn)有服務(wù)基礎(chǔ)上,，深化社區(qū)工作,。一是擴(kuò)大社工駐點(diǎn)服務(wù)，將社工派駐到各村（社區(qū)）駐點(diǎn),，通過駐村服務(wù),，了解村民的服務(wù)需求，解決他們的問題,，提供力所能及的幫助,，其中以五點(diǎn)學(xué)堂擴(kuò)點(diǎn)、低保幫扶進(jìn)村,、老人送餐服務(wù)為主,；二是增進(jìn)社區(qū)走訪服務(wù)，社工要實(shí)時掌握群眾的情況,，要推進(jìn)社區(qū)走訪工作,，聽取群眾的意見，整理群眾建議,，并將其及時反饋給相關(guān)部門,，同時要深入發(fā)掘群眾的服務(wù)需要，滿足他們的個性化要求,，以個案,、小組、活動等專業(yè)服務(wù)提升群眾幸福感,、歸屬感,。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇七

今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年,。本學(xué)期的工作需要精心謀劃,，認(rèn)真落實(shí)，爭取邁上新臺階,。

一,、指導(dǎo)思想

立足校園實(shí)際，以市,、區(qū)相關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo),，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平,。

二,、工作目標(biāo)

1、有針對性地展開工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2,、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理,，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提升,。

三,、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住校園的安全工作,，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全管理,。

2、增強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè),，提升干部的工作職責(zé)感和管理水平,。

3、增強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,，促動教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),，促動教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提升家長的教育意識,。

四,、具體措施

(一)校園管理

1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰校園辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo),、措施等,，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2,、調(diào)整,、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工,，進(jìn)一步明確崗位職責(zé),，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提升分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計(jì)劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,，有的工作要做好方案，做到有布置,、有檢查,、有反饋，有資料積累,。

3,、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見,，提升干部的思考力和解決實(shí)際問題的潛力,。建立干部管理工作評價機(jī)制。

4,、梳理和完善校園各項(xiàng)管理制度,，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度,、教學(xué)管理制度,、后勤管理制度、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機(jī)制,，以此提升制度的執(zhí)行力。

5,、明確校園各類崗位的工作職責(zé),，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，期末對照崗位職責(zé)實(shí)行履責(zé)交流,，實(shí)行履責(zé)評價。

(二)師資隊(duì)伍

1,、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)時間,、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學(xué),、班主任管理、群眾教研)入手,，以聽講座,、看錄像,、聽課、評課,、專題討論,、教研活動等形式實(shí)行。

2,、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,，做好新教師的拜師結(jié)對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,，構(gòu)成注重自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提升。

3,、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流,、實(shí)踐,、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等),、專業(yè)技能(備課,、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料,，力求做到全員參與,。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等,，體現(xiàn)對此項(xiàng)大賽的全程管理,。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊(duì)伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識,，透過師德培訓(xùn)提升教師的育人意識,、榜樣意識，注重教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透,，與教導(dǎo)處增強(qiáng)合作,，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中,、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德潛力的評價,。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會,，期中的班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會，期末班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會,。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),，每次培訓(xùn)做到有主題,。針對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題,，擬定本學(xué)期班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(3)以提升班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野,，調(diào)動班主任工作的用心性,。

2、增強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁,、智,、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生),，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo),，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練,、實(shí)踐和評價體系,。

(2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑,，要把“仁,、智、義,、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活,、家庭生活、社會生活,，注意生活細(xì)節(jié)中的德育,，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn),，突出學(xué)生的道德實(shí)踐,。

(3)落實(shí)校園德育和班級德育,，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會,、升旗準(zhǔn)備充分,，規(guī)范到位，學(xué)生受教育,。抓好班隊(duì)課,、午會課，推行十分鐘隊(duì)會,，展開“健康教育,、禁毒教育、法制教育,、安全教育、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排,。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題增強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段,，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為,，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí),。

(5)以櫥窗,、板報(bào)、溫馨教室建立,、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例,，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次,，板報(bào)更換四次,，力求主題鮮明，資料充實(shí),，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊(duì)活動課,、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地,。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設(shè),，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn),、成系列,。

(7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，用心展開少先隊(duì)活動,，讓少先隊(duì)員,、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè),，建立各種小崗位,，透過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育,，培養(yǎng)多種潛力,。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。

3,、建立德育激勵機(jī)制

(1)增強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī),，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制,，真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好,、用足相關(guān)要求,，努力提升班主任待遇。

(2)繼續(xù)展開好創(chuàng)“五禮貌班”,、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動,，以展開創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評,、互評與教師評相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評價制度,。借助慶祝“六一”節(jié)之際,，舉行隆重的表彰儀式,，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全流動紅旗,，做到每周一流動，結(jié)果與“五禮貌班”的評選結(jié)合起來,。

(4)少先大隊(duì)要增大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,。

4、完善家校聯(lián)系

(1)持續(xù)完善“家長委員會”制度,，用心拓寬德育的主渠道,，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)重視家庭,、社會與校園教育的配合。組織,、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少實(shí)行五人次的家訪并有記錄,，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次,。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況,，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地實(shí)行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作,。

(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用,，有針對性地實(shí)行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢,。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù),，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識,，提升保育服務(wù)水平和質(zhì)量,。

(四)教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照《上海市xx學(xué)年課程計(jì)劃》開齊,、上足、教好各類課程,，堅(jiān)決做到學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,，完善作息時間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時,，落實(shí)“快樂半日活動”,。

(2)增強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí),。

備課管理：第一，修改校園備課評價標(biāo)準(zhǔn),，明確備課要求;第二,，增強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課,，增強(qiáng)群眾備課;第四,，展開備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性,。

上課管理：第一，增強(qiáng)隨堂聽課,、行政走課,、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二,，切合校園實(shí)際,，教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三,，倡導(dǎo)聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課很多于10節(jié),，教研組長聽課很多于15節(jié),，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課很多于20節(jié),。外出學(xué)習(xí)聽課后,，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)管理：第一,，修改校園學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo),，明確各類作業(yè)要求;第二，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查,，注重作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度,，注重教師批改作業(yè)的即時性，準(zhǔn)確性,，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周,，其它學(xué)科批改但是日，注重學(xué)生作業(yè)的態(tài)度,、準(zhǔn)確率,、訂正的即時性。

輔導(dǎo)管理：第一，增強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo),，減少學(xué)困生;第二,，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo),?？荚嚺c評價管理：第一，嚴(yán)格考試程序,，做到出卷,、考試、閱卷,、登分,、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法,。

(3)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，即時提出改善措施,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將對語、數(shù),、英三個學(xué)科實(shí)行一次抽查,，抽查對象是部分年級、部分班級,。期中,、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(4)重視“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真增強(qiáng)“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作。校園組織各類競賽,，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生,。

2、增強(qiáng)教研組建設(shè)

(1)增強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè),。召開教研組長會議,，透過會議增強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程,，提升教研組長的工作潛力,。

(2)落實(shí)教研活動，要根據(jù)校園平行班少,、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點(diǎn),，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn),，合理安排時間、合理選擇資料,、合理設(shè)計(jì)形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動,，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動，教導(dǎo)處,、教研組長要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動的資料,，包括時間、地點(diǎn),、目標(biāo),、主題、過程,，提升教研活動的有效性,，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方,。

3,、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己的教育行為。

(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮,、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長,。

(3)增強(qiáng)對新教師教學(xué)的日常管理,，對新教師的備課、上課,、作業(yè)實(shí)行經(jīng)常性的檢查,，至少每月一次，檢查后實(shí)行即時反饋,，對教學(xué)檢查中確實(shí)存有問題的教師,，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫忙。

(4)展開新教師的備課,、上課,、說課、評課等活動，帶給持續(xù)實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會,。

4,、上好校本課程

(1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源,，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案,，初步構(gòu)成武術(shù)教材。

(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源,，利用半天快樂活動日,，在民辦華武小學(xué)3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地實(shí)行群眾拳,、刀,、劍術(shù)的訓(xùn)練，用心參加校,、鎮(zhèn),、區(qū)各類匯演，展開面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,，彰顯校園特色課程,，擴(kuò)大校園知名度。

(3)校園根據(jù)部分學(xué)生興趣要求,，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的用心性,，從4—6年級吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí),。

5,、展開好校園科技、藝術(shù),、體育教育

(1)上好自然,、唱游、音樂,、美術(shù),、體育與健身、體育活動課,，抓好學(xué)科的滲透,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(2)用心展開體育,、科技、藝術(shù)活動,，舉行首屆藝術(shù)節(jié),。

(五)后勤工作

1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課,，做到有教師,、有課本、有課時,、有評價,，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上;展開形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目;堅(jiān)持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作,，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查,、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達(dá)100%,。

2,、增強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查,，努力把好校門進(jìn)出關(guān),，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每一天空上學(xué),、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序,，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理,，建立定期檢查制度,，健全水電、校舍維修檔案,。

3,、增強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì),、做實(shí),。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關(guān),，食堂人員每一天要把好洗刷關(guān),、烹飪關(guān)、消毒關(guān),，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂實(shí)行定期和不定期的食品,、衛(wèi)生檢查,。

4、增強(qiáng)收費(fèi)工作,，做到先備案再收費(fèi),，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算,，多退少不補(bǔ),。

5、做好固定資產(chǎn)的登記,、入賬,、使用、維護(hù)等工作,，做到賬物相符,，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范,。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇八

一,、做好本職工作，爭創(chuàng)新的業(yè)績,。

首先,，在新的一年里面我們還是應(yīng)當(dāng)把簡報(bào)的工作做好、做到位,，這是我們一直以來的基本工作,，也是報(bào)社的第一要務(wù)。再就是我們報(bào)社打算在新的一年里面自己做出校報(bào),，雖然有很多的東西我們不懂,，但是我們會盡自己最大的努力去學(xué)，然后把自己所學(xué)運(yùn)用到最大限度,，辦出一份讓全校師生贊同的校報(bào),。

二、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,，彌補(bǔ)自身不足,。

在新的一年里，我們將會和湯校那邊的起航報(bào)社以及其它高校的報(bào)社多加聯(lián)系,，在一起多加交流關(guān)于報(bào)社的各個方面的工作問題,。畢竟我們正處于初步發(fā)展的階段，別人有好多工作做的比我們好,，我們應(yīng)當(dāng)從中汲取工作經(jīng)驗(yàn),，來彌補(bǔ)自身所存在的缺陷。努力完善報(bào)社的工作體系,，將一切工作安排到位,，爭取做到最好。

三,、自主發(fā)掘創(chuàng)新,，擴(kuò)大自身影響。

這一年,，我們將會爭取多做些活動,，多做些創(chuàng)新，讓每個學(xué)生都從中學(xué)到些知識和思維能力,，可以讓全校的每一個學(xué)生都從中受益,。

這些活動不僅可以讓學(xué)生從中受益，更加可以擴(kuò)大我們起航報(bào)社在學(xué)校的影響能力,，會讓我們在以后的工作之中有得更多的便利,，可以更好的與其它的部門合作，以便保質(zhì)保量的完成工作,。

四,、積極互相合作，做到取長補(bǔ)短,。

在院團(tuán)委里面,，我們在做好自己的工作的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該與其它的部門多加溝通溝通,，在一起多加合作合作,。其它的部門有著許多的優(yōu)點(diǎn)，有著讓我們值得學(xué)習(xí)的地方,，我們應(yīng)當(dāng)取其精華,、去之糙粕，讓我們的報(bào)社變得更加的輝煌,。

托育機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃制度篇九

為進(jìn)一步有效開展招商局機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)活動,，切實(shí)提高全體機(jī)關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，有效促進(jìn)全市招商引資工作又好又快發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合招商工作實(shí)際和特點(diǎn),，制定招商局20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的和目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業(yè)務(wù)能力明顯加強(qiáng),，工作效能明顯改善,，學(xué)習(xí)能力明顯提升,，綜合素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

二,、學(xué)習(xí)方式與方法

每月選擇一項(xiàng)內(nèi)容或一個專題,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，在自學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué),，辦公室負(fù)責(zé)組織落實(shí),。

一是突出自學(xué)的重要地位和作用。自學(xué)是增加知識積累,、增長才干和智慧,、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余,，有針對性地選擇好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷自我充電。

二是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)一般選在周五的下午進(jìn)行,，每個月至少安排一次。

三是外出學(xué)習(xí)考察與交流,。主要是有針對性地選擇與業(yè)務(wù)有關(guān)的專題,，采取走出去的辦法學(xué)習(xí)兄弟單位或同戰(zhàn)線的上級與平級單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，并借鑒到工作中,。

無論自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)還是外出考察交流均可通過收看錄像,、新聞媒體,、理論及科普書籍、參加報(bào)告會,、座談討論等多種有效方式靈活完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同時，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，把學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，注重學(xué)習(xí)效果。

三,、學(xué)習(xí)時間規(guī)定

原則上集中學(xué)習(xí)的時間安排在周五下午進(jìn)行,，每個月一次;外出學(xué)習(xí)考察與交流應(yīng)針對招商局各方面工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提請局長或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施,。

四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策及相關(guān)文件;學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡;學(xué)習(xí)與招商工作相關(guān)的法律法規(guī)及政策規(guī)定,，對工作方法和工作思路進(jìn)行研究討論;學(xué)習(xí)掌握電子政務(wù)的相關(guān)知識;學(xué)習(xí)上級組織部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容等,，鼓勵干部職工參加各類成人教育，以不影響正常工作為前提,，做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤。

五,、學(xué)習(xí)要求

1、全局每位職工做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有學(xué)習(xí)筆記,，有心得體會，有學(xué)習(xí)總結(jié),。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)劃中涉及的資料由領(lǐng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室負(fù)責(zé)收集，集中輔導(dǎo)所選專題由領(lǐng)導(dǎo)決定,，辦公室做好組織工作,。