對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三班主任年度工作總結(jié)篇一

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

1,、積極配合學校、年級,、各科室做好教學督導迎檢工作,。

2、加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育,，助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風。

xx年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的恢和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

1,、班風學風雖然有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng)。

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務實的班集體,。

6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎,。

初三班主任年度工作總結(jié)篇二

本學年，我擔任初三x班主任工作,。初三是整個初中階段最重要的時期,，中考對于每個學生都是至關重要的，作為畢業(yè)班的班主任,，我覺得身上的擔子很重,，唯恐因自己的疏忽影響孩子的前進?；叵肱c同學們一起的風風雨雨,，充滿快樂與溫馨,。我為同學們的成長與進步而感動，對此學年的工作我談幾點自己的感受,。

班主任要幫助學生樹立近期目標和遠期目標?，F(xiàn)在我們的近期目標就是期末考試，通過平時的測試成績幫助學生找差距,，找成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,，哪科比較優(yōu)秀，哪科落后,，落后的原因,，一起研究對策，以便更好的發(fā)揮自己的水平,，制定好計劃,。遠期的目標就是一輪模擬考試。通過與學生談話,，讓每個學生心中都有一個明確的目標,，并為此目標努力學習，明確的目標猶如黑夜中的一盞燈引導學生不斷前進,，不斷激勵自己,，不斷完善自我，逐漸實現(xiàn)自己的目標,。

不同的學生有不同的個性差異,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，何況是人,！蒙臺梭利曾說過：“兒童有著自己的人格,，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴。這種美和尊嚴是永遠不能磨滅的,。所以他的純潔而敏感的心靈需要我們最審慎的愛護,。”我不能因孩子的成績表現(xiàn)有所不同而冷落孩子,，學生時代成績的好壞不決定孩子的一生的成就,，人才就是要先成人再成材，所以面對成績落后的孩子,，我總是鼓勵他們,，通過學習提高的是個人修養(yǎng)和為人處世的原則，不能因為自己的成績暫時的落后而放棄其他方面的提高,。所以每次談心我都要爭取每個孩子都做到,，讓他知道每個人都是這個班不可缺少的一員，他們的能力都會為班級增光添彩。

沒有文化,，只有知識的純技能教育,，將注定人的心靈會走向沉重荒蕪和僵死。為響應學校的號召,，我?guī)ьI學生共同設計班級文化,，體現(xiàn)我班特色，選定校訓：“讀書思考知道做到”以規(guī)范學生學習行為和良好的習慣,，提高學生的自控力,，端正學習的態(tài)度,，以校訓為準則嚴于律己,，讓同學們在潛移默化中不斷提高自我認識，修正自己的不良行為,。同學們還專門開辟：我的地盤我做主,。xx出策讓每個同學印下手印，剪出每個同學的手型紙片,，寫上勵志話語或溫馨的祝福,，然后貼在一起，喻示我們?nèi)嗤瑢W手拉手,，團結(jié)一致共同進步,。

當然還有我的手印，大手拉著小手,。我很高興我?guī)ьI全班同學克服困難,，不斷開拓進取。也送上我對同學們最美好的祝福,。黑板報不僅是教室的點綴,，它也是對學生進行人文精神教育的平臺。學生在平時的生活中更多的表現(xiàn)出珍惜友情關愛他人,，關注社會,，更多的顯示對現(xiàn)實世界的精神超越，就能更好的修身養(yǎng)性,，對學生今后人生求知,，做人，處事,，立足社會,，有著深遠的意義。

我班男生多女生少,，但女生占據(jù)前10名大部分名額,，鑒于此，本學年我將男女生分別談心，讓他們競爭,，看誰進步更快,。目前男生的成績有很大的提高。另外,，我還將同學們分成合作學習小組,，每次測試，都看哪組校前50名有幾個,，校前100名有幾個,，成績好的組提出表揚，成績?nèi)醯慕M找不足多鼓勵,，迎頭追上,。這樣每個組的組長都很上進，調(diào)動全組的積極性,，共同學習一起進步,。目前此方法帶動了好幾名同學成績進步。

總之,，通過全班同學的努力,，這學年我班的各項工作都做的很好，呈現(xiàn)健康持續(xù)強勁的發(fā)展勢頭,，我們班將在今后的工作中繼續(xù)努力,，在20xx年的中考中創(chuàng)造輝煌。

初三班主任年度工作總結(jié)篇三

本學期我擔任初三（2）班班主任工作,。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。初三的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏,，對學習會失去信心,。如何助這些學生過好這個關，成了我工作的重點?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

要想了解和研究學生,，首先就要熱愛學生、信任學生,，這也是教師應遵循的最基本的道德,。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。所以我會十分的信任我的學生,，學生就把我做為知心朋友，有什么心事就會向我訴說,，讓我他出主意,、想辦法，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習,、生活中的興趣,、愛好等，從而尋找出的教育方法,。在這一點我花了很多時間,。

我對每一個學生都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個學生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生，當他們有了進步,，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定,，他們樹立自信心,，從而促使學生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

為此我常常抽出一定的時間接近學生,。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學生面前,，那么，即使是一個學期,、一個學年也難以熟悉自己的學生,，更談不上結(jié)合實際對學生進行教育了。我力求在很短時間內(nèi)了解學生的各方面情況,，把握他們的性格特征,、興趣愛好等，為建立良好的師生關系打下基礎,，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作,。

因此，洞悉學生的內(nèi)心世界,，需要長時間的,、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證,。對學生進行觀察時要有目的,、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷,，以免對學生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎上采取靈活有效的教育方法,。

工作的不足和今后的方向

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學習，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時的向家長映,。

今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標,。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗。這一學期的班主任工作讓我深深地體會到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心,、上進心和使命感,，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處,、細處,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是我和全班同學的共同目標。

初三班主任年度工作總結(jié)篇四

《初三英語班主任工作總結(jié)》是一篇好的范文,，感覺很有用處,，重新了一下發(fā)到百度。

篇1：初中英語教師個人工作總結(jié)年度先進工作者工作總結(jié)時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末,，我比較圓滿地完成了本年度的工作。

回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實,。

我的

教學

下面我將本年度的個人工作總結(jié)如下：（一）思想政治方面在本學年的教學工作中,，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習,，認真領會學習內(nèi)容,，及時教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。

自始至終我一直以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己,。

思想積極向上,，要求進步。

在教學中,，能夠做到為人師表,，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

（二）教育教學工作方面在課堂中我積極推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。

目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心,；初步學會應用英語的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能,。

對教學工作我從不敢怠慢,，認真學習，勤于鉆研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，范文深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具，開展英語特長活動等,，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。

由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，多次為市英語學科做教學研究課。

在開展教研活動時,，我積極出課,，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長,，受到了領導的好評,。

由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上,。

這學期,，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力,，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業(yè)務素質(zhì)方面為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評,。

我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習,，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念、教學方法,。

并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，范文寫作我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平,。

假期，我還認真學習英語專業(yè),，使自己能夠切實提高專業(yè)水平,。

總之，在新課程改革的教育年代,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我會更加嚴格要求自己，努力學習,，提高自身素質(zhì),，完善自我，開拓前進,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

篇2：初三班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情本學期工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風繼續(xù)抓好一日常規(guī)和規(guī)范好儀容儀表在本學期中把繼續(xù)抓好一日常規(guī)為重點,，每天每一個時段有專人負責,，定期匯報，利用每次班會進行總結(jié),，每天將班級問題匯總,，由班長進行總結(jié)。

狠抓課堂紀律促進課堂效率,，充分利用午自習時間進行提優(yōu)補差課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以一直以來我都非常強調(diào)要保持好課堂紀律這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好課堂記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況和任課教師做好溝通,，了解班級每個學生的情況，做到心中有數(shù),，眼中有人,。

班級文化建設繼續(xù)上學期的青春寄語板塊和自我激勵卡，激勵學生在自己的學習生活中,，讓學生們根據(jù)班級不同時期所存在的問題在黑板上寫出提示語,。

充分利用班會時間解決學生的思想問題。

根據(jù)學生不同時期所出現(xiàn)的問題,，組織有針對性的班會,。

二、鼓舞學生信心加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作注重對學生的學法指導根據(jù)對班的成績分析本班中等生成成績較差,，所以本學期在做好優(yōu)思想?yún)R報專題生培養(yǎng)的同時提高中等生的成績是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期中注重了對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,堅持平時盡量多進班,了解中下生心理和學習上的變化和動態(tài),。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。

讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

根據(jù)每次月考和期中的成績做好每次成績分析，根據(jù)每個學生的成績建立學生的成績檔案級成績曲線,，讓學生們感受到自己在不斷的進步增強自己的信心,。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，最全面的范文寫作網(wǎng)站而應著眼于人生的全局,。

講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

鼓起學生的自信,，自信是人生成功的一半。

應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，教會學生學會與任課老師進行溝通,。

三、

要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學成果,。

創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿，讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

強調(diào)學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

四家校聯(lián)合做好與家長的溝通針對每次學生返?；丶业募议L聯(lián)系單除了介紹學生的月考成績外,，增加家長意見一欄，百度了解家長認為學生應加強的地方在哪里,，老師應該做些什么,，為班級的建設寶貴的意見。

總之,，作為初三畢業(yè)班的班主任,，必須具有一定的預見性，必須具有服務學生的意識,，必須具備較強的責任心,，必須作好吃苦耐勞的思想準備，必須做到多想,，多思,，多動。

我想只要我以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

我深知我面對的不僅僅是挑戰(zhàn),，更是一份責任與信任。

做一名智慧型的班主任是我的目標,，也是我不懈的追求,。

通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易,。

在此我對本學期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。

把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習慣教育作為重點,，把自尊、自愛,、自信,、自強、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

在工作中，我始終抓住一條管理主線班級常規(guī)的管理,。

任職之初,，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài)。

首先嚴抓學生著裝,、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導,，力作模范,。

通過一段時間的努力,，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。

接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學生宣講課堂常規(guī),，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。

經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

二,、認真按時完成學校布置的各項任務。

從一開始我就十分重視：勤與學生溝通,，勤做學生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。

有疑難,、有問題時，能及時處理,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。

我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點,。

利用好每一節(jié)班會課,，對學生進行思想教育。

我著重抓班風的形成,。

為了樹立良好的班風,、學風，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。

例如，我積極組織學生參加班級杯籃球比賽,，在取得第一名的成績下,，加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力,，使班風逐漸形成,。

三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

同時還召開班干部會議,，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學生,，如：楊治彬,、楊長陸、秦榮林等,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時找到他們,，耐心地對他們做開導工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。

同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章,。

在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步,。

總之,，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強,。

但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解,。

為了學生更好的發(fā)展,，希望在下學期繼續(xù)努力，搞好教學,，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,，涉及到學生,、工作、學習,、學期、班級,、努力,、成績、班主任等范文相關內(nèi)容,，希望大家能有所收獲,。

初三班主任年度工作總結(jié)篇五

班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的,。本學期我擔任了初三xx班班主任工作?，F(xiàn)將本學期班級工作做總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學生的自信心

有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,，勇往直前,。所以，良好的自信心理,，對一個人成就走路,。“抬起頭來”意味著對自己,、對未來,、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,，當他昂首挺胸,、步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”,、“我的目標一定能達到”,、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學生都有這樣的心態(tài),，肯定能不斷進步,，成為全面發(fā)展的好學生,。

2、培養(yǎng)學生的責任心

責任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，而是從平時的小事一點一滴積累起來的,。首先讓他們擔起自己的責任?；旧厦總€學生都有自己的事可以管,，每個學生在班級中都要做到“人人有事做”，我們班管什么的都有,，每人一職,。其次就是使用表揚法，利用黑板報,、班會,、校會，張旗鼓地宣傳班級好人好事,。

3,、培養(yǎng)學生的愛心

在班級工作中，除了對學生進行紀律教育,、團結(jié)合作教育,、意志力的教育等等以外，對學生的愛心教育尤為重要,。一個班鹼如果學生對集體,、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體,。首先,，我認為師愛是對學生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑,。教師的一言一行都可能影響學生的一生,。其次，用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心,。另外,，在各種活動和交往中培養(yǎng)學生的愛心。

常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學之中,。對學生明確要求,，必須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，爭做優(yōu)秀中學生,。對學生的到校,、晨讀、儀容儀表作出明確要求,。值日生每天按時打掃,，課間進行撿拾及保持,，并且對班級內(nèi)的花進行養(yǎng)護，美化教室,，給家提供溫馨的學習環(huán)境,。班干部進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時補救治理,。同時,，安全工作常抓不懈，除了班會,、晨會的強調(diào),、督促和檢查外，課間經(jīng)常性地進行抽查,，通過成立安全小組,、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,，增強學生安全意識,，達到消除一切安全隱患的目的。

班干部是班主任的得力助手,，是班級工作開展的發(fā)動機，所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,，那么班級工作開展起來就容易多了,。經(jīng)常召開班干部會，及時的了解全體學生的最新動態(tài),，多于班干部交流,，相互交流意見。還應充分肯定班干部的工作,，多給于鼓勵和指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

紀律是學習的保障,。提高學生紀律觀念，讓每位學生當好自己的“班長”,，嚴格要求自己,，并且每周有一位班干部及學生代表同時值周，對全體學生進行監(jiān)督,。每周由班會評選出三名優(yōu)秀學生,，對優(yōu)秀學生進行表揚,、獎勵（優(yōu)秀學生座位自己選）。班干部加以督促,，這樣管理起來就輕松多了,。

認真落實好兩操工作：在思想上讓學生認識到課間操和眼保健操的重要性，兩操和其他課程一樣重要,，還是其他課程能否上好的保障,。在實施的過程中嚴格要求，加以督促,、指導,，提高兩操的效果。

對部分思想上不夠重視學生加以引導,，提高其學習興趣,。成立“一一”活動小組，優(yōu)秀學生對學困生進行助,。召開優(yōu)生會和學困生會,。積極與科任教師和家長聯(lián)系，共同提高成績,。

總之,，班主任工作是瑣碎的，本學期還有許多不足,，今后將繼續(xù)努力,，以取得豐碩的成果。

初三班主任年度工作總結(jié)篇六

牛年九月,，我有緣牽手初三（2）班,，攜手并肩，共同生活了一年的時間,。一年來,，和他們朝夕相處，相互交流,，跟他們有一種說不出的親切,。他們的朝氣蓬勃，他們的天真浪漫,，他們的陽光純潔,，他們的熱情大方，無時不在感染著我,，激勵著我,，讓我感覺做班主任也是一種幸福。

在這之前,，從來沒有想過要與一個被評為2010級最差的班級,，一個不聽招呼的群體過招,，性格溫和的我感覺壓力好大，但學校領導的信任讓我鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn),。領導相信我,，我更要相信自己。都說班主作藝術是一門愛的藝術,，對于三（2）班這群缺少肯定,，缺少關愛的孩子，我相信只要有愛就無需太多的語言,。

沒有一個學生會拒絕像朋友一樣的老師,。為了讓三（2）班的同學接受我，認可我,，還要聽從我的管理,，我采用了攻心計，突破他們的心理防線,。讓自己年輕二十歲,，走進他們的世界，聆聽他們的聲音,。被忽略的心一下子倍受重視,，原來與老師的交往也可以這樣平等，很特別的老師就是好老師,，聽好老師的話不用懷疑,。我就是這樣征服這幫讓人頭痛的家伙的。

在跟他們的交往中,，我發(fā)現(xiàn)普能班的學生調(diào)皮不服從管理，單純的說教起不了作用,。長期受訓的經(jīng)歷早已讓他們對大道理產(chǎn)生了抗體,。對于他們的教育要有針對性，要就事論事,。還要含蓄,。記得我剛接到這個班時，班上的同學四分五裂的,，相互之間看不慣,。有同學跟我說從初一就這樣，老師為此還講了很多次,，都沒得效果,。對此我跟他們上了一堂“學會把掌聲送給周圍的人”的班會課，之后同學之間的關系明顯比以前好得多,。

同學之間的關系好了,，新的問題又出來了,。男女同學關系過份要好也著實讓人擔心?？赡贻p的情感,，純潔透明，我不能去抹殺,，也抹殺不了,，老師的介入結(jié)果只會是“抽刀斷水水更流”。我堅信青春期的教育,，不應該是去杜絕,，而是讓學生學會保護自己，保護最純靜的同學友誼,。多情莫過于早熟的女生,，找她們談話，尊重她們的情感,，效果會事半功倍,。班上有幾對關系親密的朋友，最終還是以誠摯的友誼畢業(yè),，把最初美好的感覺留在了成長的日記里,。

冬運會上的成績再次挫傷同學的信心，成績不好,，體育也不行,，不曉得自己還會做什么，那段時間班上情緒極其低落,，紀律得不到保證,。我以“年輕沒有失敗，只要亮出風采”為主題,，連續(xù)一周幫同學們找自信,。成績不好不一定沒有出息，但自暴自棄,，甘于落后就一定會被社會淘汰,。只要相信自己，永不言敗就一定能取得成功,。果然,，元旦慶祝節(jié)目《我的依戀在這里》獲得了全校第一名。三年以來第一次得到了肯定,，同學們樂瘋了,，找回自信的他們比原來要聽話的多，我感慨學生最需要的還是尊重，是肯定,。

臨近畢業(yè),，由于班上沒有綜合復習資料，再加上中職招生,，大量的自習課,，讓學生成天無所事事,，越發(fā)感覺前途渺茫,。有同學問我“讀書有用嗎,？”答案是肯定的，但讀了書就有一個好工作,，那可能是善意的謊言,。讀書主要是為了提升自己，讓自己有準備的進入社會,，以便于更好適應社會,，學習未知方方面面的知識，在以后的工作中才有進步,，有突破,。如果不能理解老師的意思，你就會馬上感覺讀書是不是有用,？其實他們是懂的,，只是如何選擇？還有待于他自己去加工理解,，老師的工作就到些為止,。短暫的一年，我卻是長時間的身心疲憊,，所幸,，他們都順利畢業(yè)了，我也輕松了,。

初三班主任年度工作總結(jié)篇七

一個學期很快結(jié)束了,，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：

（二）是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的肖佳同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。

針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學學習很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀律不能保證，是典型的后進生,。

對于這樣的孩子如果只是批評,、指責，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學習上能象踢球那么專注,，你的學習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力,，有了很大的進步。

我覺得當初三班主任應該做到以下三點：

1,、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢？訓一通吧,，不行,！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如,，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲,！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。

在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵,；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

2,、事先做好升學考試的有關工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標,，克服懶惰的習慣,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，提前明確目標,，給了他們壓力的同時又有了一定的動力,。事實證明，這樣做效果很好,。

3,、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)實行了幾次嚴打,，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己,，讓這樣班級管理走入正軌。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領導,、家長及學生的.信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄,。

初三班主任年度工作總結(jié)篇八

你們的老師面對過去,，將無怨無悔!做的還遠遠不夠，但永不放棄,。下面是作者小編精心為大家?guī)淼某跞龑W期末班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀。更多初三下學期班主任工作總結(jié)相關內(nèi)容請關注作者工作總結(jié)欄目!

初三學期末班主任工作總結(jié)【一】

一個學期很快結(jié)束了,，在領導和各位老師的關心和幫助下,，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的肖佳同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。

針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學學習很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀律不能保證，是典型的后進生,。

對于這樣的孩子如果只是批評,、指責，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學習上能象踢球那么專注,，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進步,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任應該做到以下三點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如,，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。

在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

2,、事先做好升學考試的有關工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標,，克服懶惰的習慣,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，提前明確目標,，給了他們壓力的同時又有了一定的動力,。事實證明,，這樣做效果很好。

3,、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)實行了幾次嚴打,，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己,，讓這樣班級管理走入正軌。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功，但面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，但我永不放棄,。

初三學期末班主任工作總結(jié)【二】

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。

首先,，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

二,、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

良好的習慣是學習的基礎,。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活,、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

三,、嚴中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。

比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四,、做好家長工作，共同管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作中存在的不足

本學期,，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

初三學期末班主任工作總結(jié)【三】

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作結(jié)束了。本學期,，本人擔任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題,，共同解決,。

況，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

第五,，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處,、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當然，成績的取得,，離不開同學們的努力,，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

3 小學二年級班主任工作總結(jié) 4 小學班主任個人工作總結(jié) 5 中學班主任工作總結(jié)

初中班主任工作總結(jié)

7 幼兒園班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)欄目

初三班主任年度工作總結(jié)篇九

在xx年的新年鐘聲即將敲響之際,，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心,、幫助下,，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作?；仡欁约阂粚W期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學期來的工作作如下總結(jié)：

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

期中考試之后,，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學校,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況,。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題,，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。