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高中物理教師實習(xí)報告篇一

理化學(xué)院物理系

xx級x班

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實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去分析和解決實際問題的能力,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我所在的教育實習(xí)從8月24日開始,，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地--哈市十二中學(xué),。那天我心格外激動,，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園,。當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。

我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了"熱烈歡迎哈師大實習(xí)教師"的標(biāo)語,，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作,?；闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份,，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次"我心中的理想"的主題班會,。

日復(fù)一日,，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

一,、教育實習(xí)工作教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。

以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1,、聽課：剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時,，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法,，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理，以及如何闡述,。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去,，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識,，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力,。聽完每一節(jié)課都要及時進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗，才能使我們的課越來越完善,。同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長，因此,，我們要吸眾人之所長,，來補(bǔ)己之短。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平,，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

2,、備課上課：實習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動,，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到,，上好一堂課,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個意識,，是"我想學(xué)"，而不是"要我學(xué)",。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣，于是,，備課時重視備學(xué)生,。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣,。古人云："知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心,，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，二者結(jié)合,，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。興趣在于培養(yǎng),，例如：上課時可以用故事引入課題,，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實驗,，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示,，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

二、班主任實習(xí)工作班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績,。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng),，實習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們,。因為我知道,，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會覺得自己在老師心中很有地位,。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ),。

通過班主任實習(xí)我也獲得了一點收獲與體會：

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時間經(jīng)常深入班級，主動接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的'緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng),、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況,，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學(xué)等。

其次,，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解，因此,，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊合作精神,把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威,。通過這樣的活動，使同學(xué)們能更好的相處,，彼此相互了解,。

短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程，因為我知道前面還有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,！

高中物理教師實習(xí)報告篇二

在實習(xí)期間,，先后任高一高二兩個年級的英語老師,。

由于教學(xué)經(jīng)驗很淺,，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

最初到學(xué)校的時候,，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解,，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料,，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學(xué)生的水平,。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子,。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃,，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容,，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少,。

課后,，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道,，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好,，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的,，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了,?？梢姡疑险n之前沒有了解學(xué)生的真實情況,，讓我的教學(xué)工作走了歪路,。

仔細(xì)想想，一方面,，農(nóng)村的學(xué)生,，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平,，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件,，沒有語音室，沒有多媒體設(shè)施,， 而軟件上沒有很好的英語老師,，他們的英語學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)了一個考試的時候有好的分?jǐn)?shù)，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,，因此,，授課的時候采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極,，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù),，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣,。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平,。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想,。

由此,，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況,，事實求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學(xué)中，“備教法的同時要備學(xué)生”,，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如,，我在給學(xué)生上到某個單元時的時候，這課的主題是“l(fā)ooking good and feeling good ”,，即“外表和健康”,。我體會到這是一個學(xué)生比較感興趣的話題，但是教學(xué)難度比較大,，如果照本宣科的講課，就浪費了一個好題材，學(xué)生提不起興趣,，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。

為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個單元有關(guān)的知識,，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質(zhì)來改變外表的方法;還有關(guān)于運動對于人的身體的作用等等,。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我計劃用這些找的資料來引入這個單元的主題,，然后再進(jìn)入正題,。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的,。在進(jìn)入單元的重點之前,，我給學(xué)生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個單元后面的學(xué)習(xí)非常的感興趣,，連平時候上課都不積極的幾個男生也認(rèn)真聽了起來,，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá)，有不懂的都積極的提了出來,。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好的回報,。

由此可見 ，要上好一堂課,，備課是非常關(guān)鍵和重要的,，特別是對于英語這樣一門學(xué)生們不甚熟悉的科目來說，充足的準(zhǔn)備一堂課,，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松,，也會讓教師教學(xué)變得不那么復(fù)雜。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，但同時又要有駕馭課堂的能力,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,。要做到讓學(xué)生整堂課45分鐘都投入到課堂上是很講究方法的,。對于上課要讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來,，我的理解是，上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。對此,， 我的做法就是,，每天都要有保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然歡快的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。現(xiàn)在回看自己的授課,，因為年紀(jì)上比學(xué)校里原來的英語老師要小,，相反的和學(xué)生們的年齡相近，我在講臺上精神充足的上課確實能吸引學(xué)生的眼球,，所以只要我有充足的準(zhǔn)備,，能夠把上課的內(nèi)容掌握恰當(dāng)，在讓學(xué)生投入到課堂這一點上,，做得還是很不錯的,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué)成績就自然不能提高,。為此，我采取了一些方法,。首先,，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)改英文名，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“miss tang ”;然后,，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，事實上,，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”``````這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。只有興趣上來了，他們才回積極主動的去學(xué)習(xí),，這樣才能讓成績和能力有所提高,。學(xué)生主動去學(xué),，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。這對于成績差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故,，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響,，但是差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。為此,，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生,，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué),，我常常單獨的找他們聊天,，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程,，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí),，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進(jìn)步，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎(chǔ),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué),，我給他們單獨布置任務(wù),，監(jiān)督他們完成,，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平,。

一個月的實習(xí)完了,，在整個過程中,，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能,，但是在整個月的表現(xiàn)中,，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里,，得到更多有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo),，我也會通過自己的努力,，不斷的改進(jìn)自己，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績,。

高中物理教師實習(xí)報告篇三

我所在的教育實習(xí)從8月24日開始,，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——哈市十二中學(xué),。那天我心格外激動,，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的.向往，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在,。

我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習(xí)教師”的標(biāo)語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況,，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作,。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份,，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會,。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報,。

通過這次實習(xí),，我感受很深。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識面,，做到備課充分;另一方面，聽課,、上課,、批改作業(yè)……日復(fù)一日，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律,。

教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位,，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。

以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1,、聽課：

剛開始的一個星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理,，以及如何闡述。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂,，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識,，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗,，才能使我們的課越來越完善。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格,，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋,，各有所長,，因此，我們要吸眾人之所長,，來補(bǔ)己之短,。另外，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作,，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

2、備課上課：

實習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺,，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動,，通過這一節(jié)真實的演練,，我深深的體會到，上好一堂課,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個意識,，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣，于是，備課時重視備學(xué)生,。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，二者結(jié)合，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題,，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實驗,，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示,，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績,。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng),，實習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

剛與指導(dǎo)班主任見面，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表,，我想盡快的熟悉他們。因為我知道,，能記不住學(xué)生的名字,，在學(xué)生眼中是很重要的，他會覺得自己在老師心中很有地位,。覺得老師很關(guān)心自己,，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ)。

通過班主任實習(xí)我也獲得了一點收獲與體會：

首先,，作為班主任,，要了解學(xué)生，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的心理。于是,，利用課余時間經(jīng)常深入班級,，主動接近他們，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故,，他們和我聊的很多。在聊天中,學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng),、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況,，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學(xué)等。

其次,，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊合作精神,把他們的心連在一起。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽,，鼓勵同學(xué)積極參加，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威,。通過這樣的活動,，使同學(xué)們能更好的相處，彼此相互了解,。

短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但給我留下的確是美好的回憶，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程,，因為我知道前面還有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我。

高中物理教師實習(xí)報告篇四

年級班級：

實習(xí)生：

帶隊教師：

實習(xí)學(xué)校：

指導(dǎo)教師：

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去分析和解決實際問題的能力,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。我所在的教育實習(xí)從8月24日開始,，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地xxx中學(xué),。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。我們來到十二中受到了熱烈的歡迎,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作。

通過這次實習(xí),，我感受很深,。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識面,，做到備課充分；另一方面,，聽課,、上課、批改作業(yè),。日復(fù)一日,，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。

一,、教育實習(xí)工作

以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1,、聽課：

剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時,，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法,，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理，以及如何闡述,。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去,，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié),，如何熟練而又靈活地運用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方,。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。聽完每一節(jié)課都要及時進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲,。同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長，因此,，我們要吸眾人之所長,，來補(bǔ)己之短。

2,、備課上課：

實習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動,，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到,，上好一堂課,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生,，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣,，于是，備課時重視備學(xué)生,。古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。興趣在于培養(yǎng),，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實驗,，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,，也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心,，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績,。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們,。因為我知道,，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會覺得自己在老師心中很有地位,。

首先，作為班主任,，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是，利用課余時間經(jīng)常深入班級,，主動接近他們,，和他們聊天。由于年紀(jì)相仿的緣故,，他們和我聊的很多,。在聊天中，學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng),、學(xué)習(xí)壓力大,，同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學(xué)等,。其次，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要,。對于高一的新生，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解,，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊合作精神，把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威,。通過這樣的活動，使同學(xué)們能更好的相處,，彼此相互了解,。第三，開好主題班會也很重要,。在實習(xí)的第三周,，我組織了一個主題為“我心中的理想”的班會，會上,，同學(xué)紛紛發(fā)言,，說出了他們藏在心底的那一個個崇高的理想。

短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程,，因為我知道前面還有的困難和挑戰(zhàn)在等著我,！

高中物理教師實習(xí)報告篇五

本次實習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備，教育實習(xí)和總結(jié)三個階段,，教育實習(xí)階段在哈爾濱某某完成,。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,，督促本隊隊員備課,，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作,，在教學(xué),，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績,。

下面,，我將我個人作為實習(xí)隊長及實習(xí)老師的實習(xí)工作分三個階段做總結(jié)：

按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實習(xí)的規(guī)定，哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實習(xí)計劃,，02級學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點進(jìn)行教育實習(xí)工作,。

進(jìn)入某，實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué),。

1.教學(xué)實習(xí)

進(jìn)入某后,，實習(xí)隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，參加教研會議，隊內(nèi)試講,，評課,，為新授課程做準(zhǔn)備，實習(xí)隊于xx年9月1日進(jìn)入某,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,，進(jìn)行了隊內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié),，我正式走上講臺,，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)?d?d波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績,，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評,，但劉老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用,。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時,，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課,，單元測驗各一節(jié),。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程?d?d多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價,。

2.班主任實習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí),，9月1日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深入高二一解情況幫助班主任老師開展各項工作,，針對校藝術(shù)節(jié),，校運動會，校隊列比賽都在9月進(jìn)行,，班級的各項工作也都按照計劃展開,。

3.教育調(diào)查

此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)取向,，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,，學(xué)習(xí)中存在的問題,，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班,，共400余名學(xué)生,，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)的有關(guān)知識,，完成了教育調(diào)查報告。

4.活動

實習(xí)結(jié)束前,，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績,，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。

高中物理教師實習(xí)報告篇六

1月8號,，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?！獛煷蠖健＿@意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個多月中,，我們緊張過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長了,。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。

這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

在聽課前,，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，,，以吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班,，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺得無論枯燥,、難懂,。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,，盡量使課堂生動起來,，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生,。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下,，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好,。同時,，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足,。

我一共上了三節(jié)課,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方,，比如有一個小燈泡的實驗,，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時間的把握不好,，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn),。除了上課外,，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,，所以作業(yè)量比較到,，但我每 都認(rèn)真批閱，并注評語,，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友,。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成,。監(jiān)督早自習(xí),，課間操，午自習(xí)及值日工作等,。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,，愛學(xué)生,，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱,。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué),，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。

開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,?？荚嚂r,，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己,。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育,。我還參加了第59屆校運會。通過運動會,，增進(jìn)師生見的交流與了解,，增強(qiáng)了班級的凝聚力。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切，那朝氣,，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

回憶起剛中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步,、成長了,。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的,。

高中物理教師實習(xí)報告篇七

實習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實習(xí)的總結(jié),，我的實習(xí)學(xué)校是*中學(xué),，坐落于**市最美鄉(xiāng)村――，背靠*公園,。是集初中,、高中于一體的*鎮(zhèn)中心校，又名,。初中的招生主要面對的是*鎮(zhèn)各小學(xué),，而高中的招生則主要面對的是整個**區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,，有教師一百多人,，其中有三名市骨干教師以及多名**區(qū)骨干教師,。有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,，為提高教學(xué)效率,，引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中,。

我在初二年級任實習(xí)英語教師一職,，學(xué)校則為我們實習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任――*老師,，在半年的實習(xí)生活中,，我隨*老師一起跟班教學(xué)，向*老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧,。在這半年里,，在*老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右,，課前，獨立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案,。課中,，*老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。課后,，*老師指出問題并提出解決方法,。半年里，我曾參加了兩次**區(qū)初二英語教研活動,，第一次是開學(xué)初**區(qū)教研員對于新教材的分析,。第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動,。此外還參加了本校的一次教研活動,，此次教研活動是針對我們兩個英語實習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，教研組其他成員提出意見與建議,。除了教研活動，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動,，與二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級布置工作,，陪學(xué)生參加情,。景劇比賽，以及社會實踐活動,。還在初二年級擔(dān)任活動課教師,，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費,。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對我們非常友好,。在工作方面，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對于實習(xí)生的后期工作安排,，實習(xí)學(xué)校缺少計劃性，導(dǎo)致實習(xí)生很少有實踐機(jī)會,，在實習(xí)學(xué)校無事可做,。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實習(xí)生缺少經(jīng)驗，但指導(dǎo)教師對于實習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

總而言之，此次實習(xí)是有收獲的,，在工作上,，了解到了當(dāng)前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)上,，我明白了運用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題,，得體的課堂用語,，對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。

此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個漫長的過程,，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生,，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上,，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映,，有時總是高估學(xué)生們的水平,，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸,，基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,，我備課時,，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處,。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué),，沒有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時輔助知道教師判作業(yè),，也是我的反饋方式之一，每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,，通過評語幫助學(xué)生們認(rèn)識錯誤,。其次，從高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī),，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，具體問題具體分析,。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新,。

在實習(xí)中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上,，知識的積累還學(xué)要加強(qiáng),，在課堂上,，存在自信心不足，語言有欠缺等問題,。在生活上，初入社會的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過經(jīng)過半年的生活歷練,，我們也有所成長。此次的實習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼,。半年的實習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利,。

高中物理教師實習(xí)報告篇八

轉(zhuǎn)眼間,，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中,，在龍陵縣鎮(zhèn)安中學(xué)實習(xí)的日子是其中難忘的一幕,，為此，特以此篇來懷念我實習(xí)的生活,！也以次獻(xiàn)給在鎮(zhèn)安中學(xué)幫助指導(dǎo)過我的老師,。

同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課,，20xx年2月28日,，我來到了鎮(zhèn)安中學(xué)，在鎮(zhèn)安中學(xué),，我?guī)У陌嗉壥歉咭?班,，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月,，雖然只有一個月,，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先,，同學(xué)們,，我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里,，并沒有做的最好,，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚,！在這段時間里,，我上過同學(xué)們兩節(jié)課（只是高一77班），帶過同學(xué)們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與）,，平常還唱唱歌,。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲,，因為我們做的事情都是有意義的事情,！

在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學(xué)校實習(xí)的時候,，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操,，什么時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情,，這時候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：“老師,，你的鞋帶散了”。我一看,，真的散事情,，但是那位同[你閱讀的文章來自：126]學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說,，人與人之間是要互相關(guān)愛的,，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操,，這只是一件小,，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情,，生活就會變的美麗多彩,！

還有一件事情就是我走的時候，有一些同學(xué)自發(fā)的來送我,，有的同學(xué)還和我招手致意,，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了！我親愛的同學(xué),！”,。日子是短暫的，分離是再所難免的事情,，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站,，時間到你就必須上車到下一站。同學(xué)們以后也是一樣,，高中畢業(yè),，然后讀大學(xué)，甚至繼續(xù)升造研究生,、博士等等,！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已,。

同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的,，大學(xué)是在向你們招手的,，不怕考不上，只怕不努力,！高中的生活是枯燥的,，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的,，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著,！這雖然不是什么真理,，但卻是比較實用的生活常識。同學(xué)們,，你們一定要記住了,，吃得苦中苦，方為人上人,！大凡中外名人,，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名,，高中三年,，很快的，就像我一樣,，大學(xué)三年,，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩,！

雖然只是一個月,，但是同學(xué)們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌,。我比多學(xué)們大不了幾歲,，在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待,，不用叫我呂老師,，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問題,。

同學(xué)們,，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了,。

愿你們：學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康,，萬事如意,，心想事成！

金榜提名,，笑口常開,，一帆風(fēng)順，生活幸福,！

好了,，多學(xué)們，今天的課就到這里吧,。下課,！

高中物理教師實習(xí)報告篇九

我所在的教育實習(xí)從8月24日開始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間,。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——哈市十二中學(xué),。那天我心格外激動，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，來到這座美麗的校園,。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們常常談心,、交流,，彼此間成為朋友，讓我出乎意料是,，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的,。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在,。

我們來到十二中受到了熱烈的歡迎。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習(xí)教師”的標(biāo)語,，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué),、班主任工作。

基情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份,，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2,、班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會,。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報,。

通過這次實習(xí),，我感受很深。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴(kuò)展知識面，做到備課充分;另一方面,，聽課,、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。

以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：

1,、聽課：

剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時,，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法,，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理，以及如何闡述,。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去,，而且又符合教學(xué)要求,。對于重點知識，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié),，如何熟練而又靈活地運用,。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄,，并加以批注,，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力,。

聽完每一節(jié)課都要及時進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗，才能使我們的課越來越完善,。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風(fēng)格，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法,，真可謂是各有千秋,，各有所長，因此,，我們要吸眾人之所長,，來補(bǔ)己之短。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平,，讓我初步了解學(xué)生的情況,，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

2,、備課上課：

實習(xí)的第二周,，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動,，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到,，上好一堂課,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去,，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，而不能將知識強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思,，太累了,，從而失去了學(xué)生的興趣，于是,，備課時重視備學(xué)生,。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心,，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，二者結(jié)合,，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng),，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實驗,，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情,，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生,，才能取得好的成績,。起初,，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng),，實習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累,，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請班主任給我一份名單,、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們,。因為我知道,，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的,，他會覺得自己在老師心中很有地位,。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ),。

通過班主任實習(xí)我也獲得了一點收獲與體會：

首先,，作為班主任，要了解學(xué)生,，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生,。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理,。于是,，利用課余時間經(jīng)常深入班級，主動接近他們,，和他們聊天,。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多,。在聊天中,學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng),、學(xué)習(xí)壓力大，同學(xué)之間陌生等情況,。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況,，努力改變現(xiàn)狀，主動去接觸同學(xué)等。

其次,，一個好的班級必有良好的班風(fēng),。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解，因此,，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊合作精神,把他們的心連在一起,。為此,，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加,，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威,。通過這樣的活動，使同學(xué)們能更好的相處,，彼此相互了解,。

短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程，因為我知道前面還有更多的'困難和挑戰(zhàn)在等著我,。

高中物理教師實習(xí)報告篇十

我們走進(jìn)了高中,，進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí),，以下是我的高中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)：

六周的教育實習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí),，我們增強(qiáng)了自信,，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦,！下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：

通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際,，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題,，并對學(xué)生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實習(xí),，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,，并學(xué)會了用誠信,、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題,；而一節(jié)課45分鐘講下來,，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

通過這次實習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉,，一方面,，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命、六周里,，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),，也為今后的工作打下了良好的基矗。

教師,，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習(xí)過程中,，我首先熟悉高一年級的教材,，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通,；與此同時，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉高一10（10）班學(xué)生的基本情況,。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),。

高次教學(xué)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的,，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾,。

在實習(xí)中，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時完成,。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題,、我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4—6人一組討論，需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。

高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

（一）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

（一）多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

（二）要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通、了解,，才能更好地解決問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

（三）對于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的針對性,。

經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

本次實習(xí)進(jìn)程順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視：

1,、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠,，這反映出我們的理論水平還有待提高,、

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，去不斷提升自身素質(zhì)。

3,、對新的課程理念顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本,。

4,、同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問題,。

通過這次實習(xí),，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實習(xí)，鍛煉了自己,，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,，不斷完善自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，提升理論水平,。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實習(xí)中,，首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)高中10（10）班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！