在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇一

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我個(gè)人20xx年的校本研修計(jì)劃如下：

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好!

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇二

20xx年．我有幸參加了“國培計(jì)劃(2014)”—貴州省黔南州,、六盤水市,、貴安新區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（信息技術(shù))”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,，從線上學(xué)習(xí)到線下崗位實(shí)踐研修，縱觀本次培訓(xùn)活動安排,，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講解。討論互動,、案例觀摩和評析的理論培訓(xùn),，有親近的課堂體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,，這些活動都是我們普通教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中想得到提高的內(nèi)容,，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽了專家的解析精彩講座，觀摩老師的多媒體課堂教學(xué),。領(lǐng)略他們幽默的教學(xué)風(fēng)格,，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段和方法，可以說是受益匪淺,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田里,，讓我進(jìn)行了一次洗x，課程我已經(jīng)學(xué)習(xí)完,，我簡單說說培訓(xùn)的體會,。

一、做為一名普通的化學(xué)教師,，對于課程改革的基本理念早已不陌生,，然而能夠深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索,、思考,、挖掘似乎卻不多，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題,，大家暢所欲言,，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,，盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。

二,、我非常認(rèn)真的聽,、看專家老師的專題解析，認(rèn)真做好筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記本上,，領(lǐng)會在心里，落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,，通過學(xué)習(xí),，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。

三,、名師的講座智慧親和、精彩紛呈,，讓我折服,，專家的講座內(nèi)容既深刻又通俗易懂，既發(fā)人深思又生動有趣,，他們對化學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新，心存敬仰,，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐，指明了當(dāng)前化學(xué)教學(xué)的方向,，課堂教學(xué),，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實(shí)用價(jià)值,，要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

四,、更新教育教學(xué)觀念：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，盡可能多的為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源,，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，要為學(xué)生的主動與信息創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會，使他們能夠通過主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)得到發(fā)展,。通過這次研修,，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

總之,，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐,，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng),。對于這樣的學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌,，但我們收獲的卻是提高,，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本,。在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實(shí)處,，同時(shí)還要帶動其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長,！

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇三

是受益匪淺,。

我作為一個(gè)信息技術(shù)老師，因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)資源有限,，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生條件不足,，以致使用多媒體教學(xué)有一定的困難，但是我還是努力嘗試,，只是效果沒有預(yù)期的好,。通過此次培訓(xùn)認(rèn)識到了自己之前教學(xué)中的一些不足，為自己以后的教學(xué)提供了很多新的方法,，對我在以后的教學(xué)中有很大幫助,。

一、我們是貧困地區(qū),，各種資源相對落后,，學(xué)生對信息技術(shù)的了解更是少之又少,，課時(shí)量又少，所以導(dǎo)致學(xué)生上課效果不是很理想,，通過國培讓我知道了,，不管條件如何，我們老師都要盡能力去應(yīng)用好我們所有的資源,，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)好這門課程,。我們教師要知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色及教學(xué)方法，積極應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到生動靈活,，讓學(xué)生更喜歡更有興趣學(xué)好知識。

二,、通過培訓(xùn),，讓我又一次很好的學(xué)習(xí)了flash及其應(yīng)用，讓我深刻的了解到flash在教學(xué)中的好處,，雖然我對flash還不是很熟練,，但我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取更好,。讓我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了信息技術(shù)整合在課程中的應(yīng)用與好處,。

三、這樣的培訓(xùn),，讓我們在家里在學(xué)校就能學(xué)習(xí),，就能與各地知名專家對話，就能與各處同學(xué)交流,，對我們山村而且很少外出學(xué)習(xí)的老師來說感覺我們有了走出大山的感覺,，讓我們山村教師的學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間與空間的限制，隨時(shí)隨地都能為自己的知識庫補(bǔ)充新鮮的血液,，達(dá)到更好的“新陳代謝”,，這就是國培的好處，就是我們信息技術(shù)的應(yīng)用,，國培拓寬了我們的視野,，豐富了我們的智慧,。通過國培,，我們的思想和眼光不再局限于小世界，能夠想得更多看得更遠(yuǎn),！那么這些方法與知識我們就可以加以轉(zhuǎn)換傳遞給我們的學(xué)生,，讓我們師生更好的適應(yīng)信息時(shí)代的生活,。

四、國培告訴了我們,，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，在以后的教學(xué)中,，要把我們學(xué)到的.新知識、新理論、新方法,、新思想、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當(dāng)中去,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中我們要勇于創(chuàng)新,，打破傳統(tǒng),！

總之，修完這53個(gè)學(xué)時(shí)11門課程,，讓我對自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在以后的教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷研修，好好應(yīng)用資源,，爭取把最好的最優(yōu)的傳授給學(xué)生,，讓我和學(xué)生共同進(jìn)步！

能參加中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)是一件很欣慰的事情,，通過這近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽了很多專家的講座、培訓(xùn)老師的指導(dǎo),、參與了同學(xué)之間的各種討論與交流,，我修完了必修課程，也修完了老師推薦給我的選修課程,，讓我學(xué)到了很多大學(xué)時(shí)候和自己一人沒辦法學(xué)到的知識,，讓我們的知識得到補(bǔ)充與更新，真的是受益匪淺,。

我作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,，因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)資源有限，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生條件不足,，以致使用多媒體教學(xué)有一定的困難,，但是我還是努力嘗試，只是效果沒有預(yù)期的好,。通過此次培訓(xùn)認(rèn)識到了自己之前教學(xué)中的一些不足,，為自己以后的教學(xué)提供了很多新的方法，對我在以后的教學(xué)中有很大幫助。

一,、我們是農(nóng)村小學(xué),，各種資源相對落后，學(xué)生對信息技術(shù)的了解更是少之又少,，所以導(dǎo)致學(xué)生上課效果不是很理想,。通過國培讓我知道了，不管條件如何,，我們老師都要盡能力去應(yīng)用好我們所有的資源,，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)好這門課程。我們教師要知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色及教學(xué)方法,，積極應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到生動靈活，讓學(xué)生更喜歡更有興趣學(xué)好知識,。

二,、通過培訓(xùn)，讓我又一次很好的學(xué)習(xí)了flash及其應(yīng)用,，讓我深刻的了解到flash在教學(xué)中的好處,，雖然我對flash還不是很熟練，但我還會繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭取更好,。讓我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了信息技術(shù)整合在課程中的應(yīng)用與好處。

三,、這樣的培訓(xùn),，讓我們在家里在學(xué)校就能學(xué)習(xí)，就能與各地知名專家對話,，就能與各處同學(xué)交流,，對我們山村而且很少外出學(xué)習(xí)的老師來說感覺我們有了走出大山的感覺，讓我們山村教師的學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間與空間的限制,，隨時(shí)隨地都能為自己的知識庫補(bǔ)充新鮮的血液,，達(dá)到更好的“新陳代謝”，這就是國培的好處,，就是我們信息技術(shù)的應(yīng)用,，國培拓寬了我們的視野，豐富了我們的智慧,。通過國培,，我們的思想和眼光不再局限于小世界，能夠想得更多看得更遠(yuǎn),！那么這些方法與知識我們就可以加以轉(zhuǎn)換傳遞給我們的學(xué)生,，讓我們師生更好的適應(yīng)信息時(shí)代的生活,。

四,、國培告訴了我們,，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，在以后的教學(xué)中,，要把我們學(xué)到的新知識,、新理論、新方法,、新思想,、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當(dāng)中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)中我們要勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng),！

總之,，修完這些課程，讓我對自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在以后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷研修,，好好應(yīng)用資源，爭取把最好的最優(yōu)的傳授給學(xué)生,，讓我和學(xué)生共同進(jìn)步,！

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇四

自從2017年10月開始至今，我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用知識，雖然不是面對面教學(xué),，但我依然覺得很充實(shí),。因?yàn)槲以谶@輕松的

學(xué)習(xí)

氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能，學(xué)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，對我今后的工作有很大的幫助,。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷反思了以往工作中的不足,，作為當(dāng)代教師,，我深知自己在教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些時(shí)間的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在今后的教學(xué)工作一定能更進(jìn)一步,。下面就本次培訓(xùn)作如下膚淺的總結(jié)：

一、課程學(xué)習(xí)與研討交流并重，使我受益匪淺,。

通過專家,、學(xué)者的講解，我在學(xué)習(xí)中不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù),，如圖片處理,，視頻音頻加工等等，更加讓我了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,，而不再是以前的只是與學(xué)科整合,，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在今后的教育教學(xué)中,，我要多次使用為多媒體教學(xué),，這樣既可以大大增加課堂容量，增大信息密度,，又能夠提高教學(xué)效率,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二,、 通過參與專家視頻答疑活動,、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等使我更加提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

這次培訓(xùn),，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動交流,，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題,，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的

專業(yè)

知識水平有了很大的提高,。不但深化了初中思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對初中思想品德學(xué)科基本知識的理解，掌握了初中思想品德學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。

三,、信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高

相輔相成、互為補(bǔ)充,、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能,，能增加教學(xué)容量，設(shè)計(jì)實(shí)際問題情景,，重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)和應(yīng)用能力,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過這次培訓(xùn)也彌補(bǔ)了自身教學(xué)中的不足了,，給自身的教學(xué)注入了新鮮的血液,，讓我對今后的教學(xué)更有信心,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力也是教師應(yīng)具備的基本能力,，教師具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,，能夠幫助教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。這次參加奧鵬信息技術(shù)應(yīng)用能力專項(xiàng)培訓(xùn),，感覺非常有意義,。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天上課,、觀看視頻,、閱讀文本、完成作業(yè),、寫反思,、發(fā)評論、瀏覽簡報(bào)……已成為的每天的必修課,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對我以后的教學(xué)起到了一定的指引作用,，同時(shí)對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

通過本次教育培訓(xùn)，收獲甚多,，受益匪淺,，使我真正體會到以前的認(rèn)識是多么的膚淺，理論知識是多么的匱乏?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況與自己的收獲總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識得到了提高。

通過本次培訓(xùn),，我的思想認(rèn)識得到了很大的提高,。首先，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)要樹立“大

生活

”的教育觀念,，教師的職責(zé)就是在于當(dāng)好教練,，在于精通育人之道，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，即“授之于漁”的作用,，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大環(huán)境,。其次，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)要注重“人文精神”的培養(yǎng),，教書育人,，教書只是手段，育人才是目的,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂,，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧,，感悟人生,，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)多一些人文關(guān)懷，承擔(dān)起人格教育和人文教育的雙重任務(wù),，既要為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人文精神基礎(chǔ),，蓄聚文化底蘊(yùn)，厚實(shí)人文底氣,，同時(shí)又要提高學(xué)生對自然,、對社會、對人生的認(rèn)識,，使他們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長。第三數(shù)學(xué)教學(xué)要跟上時(shí)代的步伐,，隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,，數(shù)學(xué)教學(xué)也必須面向現(xiàn)代化、面向未來,、面向世界,、面向國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，以適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)一體化,、全球化和信息化的時(shí)代需要,，把時(shí)代的活水引入課堂，教時(shí)代之所需,、學(xué)時(shí)代之所需,、用時(shí)代之所需，激發(fā)學(xué)生的時(shí)代思維,，加強(qiáng)學(xué)生對當(dāng)今世界的.真實(shí)了解,。

二、對課堂教學(xué)感悟的幾點(diǎn)收獲,。

還可以通過觀察,、探索、歸納等,。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化,，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是討論,、合作,、交流的融洽。課堂討論,、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧（成果）共享。課堂上的討論,、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動性,，許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的

同學(xué)

也會活躍起來,，勇于發(fā)表個(gè)人見解,，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)。我每次采取討論,、合作,、交流的方法，都能創(chuàng)造自由,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,。使學(xué)生在交流中鍛煉自己,，把思想表達(dá)清楚，并聽懂,、理解同伴的描述,，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力。課堂活躍,，學(xué)生參與率高,，興趣較濃，效果很好,。

數(shù)學(xué)課堂是德育教育的課堂,。數(shù)學(xué)教育蘊(yùn)含豐富的德育內(nèi)容?？膳囵B(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),，追求真理，弘揚(yáng)

愛

國主義精神,。新課程的每一處知識,、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料,。我在課堂上利用教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，構(gòu)成一個(gè)立體的德育滲透體系,，收到很好的效果,。使我班形成一個(gè)積極向上的集體，被評為先進(jìn)班,。

數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?，F(xiàn)代信息技術(shù)使知識得以直觀、形象,、生動地展示出來,，互聯(lián)網(wǎng)則為數(shù)學(xué)教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺，信息技術(shù)的使用,，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用。在教學(xué)中我盡量使用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，如使用多媒體、農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)光盤,、網(wǎng)絡(luò)資源等,。教學(xué)生動，學(xué)生興趣濃,，效果很好,。

三、樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀,。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

大信心。只有不斷的通過研修,，才能與時(shí)俱進(jìn),，為將來更好的從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。可以通過網(wǎng)絡(luò)探討

尋找

思想的沉淀和共鳴,，使震動讓自己覺醒,，讓反思促進(jìn)步。在新課標(biāo)的引導(dǎo)下,，我們要克服缺點(diǎn),，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)的提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，穩(wěn)步推進(jìn)自己。所以在今后的工作中我將更加努力,，充分利用好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大舞臺,，結(jié)良師益友，探教學(xué)天地,，促共同進(jìn)步,。

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇五

寫好研修計(jì)劃計(jì)劃能幫助我們獲得更大的成就。以下是由小編為大家整理出來的信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,，僅供參考,。

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

一,、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

二、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

當(dāng)今要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。為此我給自己制定了如下計(jì)劃,。

研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn) 識,。掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力.了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應(yīng)用信息,能夠應(yīng)用電子表格軟件進(jìn)行教學(xué)信息的綜合處理,如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等.掌握文稿掩飾軟件的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容. 能獨(dú)立使用班班通教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)資源.

2、通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，打造高效課堂,。

積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí). 進(jìn)一步提高制作

課件

及運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)的能力.

3、通過培訓(xùn),，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教。

4,、通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用,。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力,。

總之,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的信息技術(shù)應(yīng)用能力研修工作做好!

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇六

通過這次學(xué)習(xí),，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。以下是本站小編整理的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修總結(jié)，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看,。

這次參加“國培計(jì)劃”20xx--***省農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，收獲頗大,。 信息技術(shù)教育是中小學(xué)的選修課，通過開設(shè)信息技術(shù)教育,，意在增強(qiáng)學(xué)生的信息意識,，培養(yǎng)學(xué)生具有收集、傳輸,、處理,、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，而教師通過信息技術(shù)則極大的提高了教學(xué)效率,。

一,、 更新了教學(xué)理念

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步樹立了 “教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念;我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，能提高教學(xué)效率和效果,，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我們的課堂更具活力,，使我們的`教學(xué)更具實(shí)效。

二,、提高了運(yùn)用信息技術(shù)的能力

這次培訓(xùn)前,，先做了網(wǎng)上設(shè)置的問卷,，網(wǎng)站根據(jù)回答的情況建議你選擇你學(xué)習(xí)的科目,，，真正做到因材施教,，根據(jù)所需來學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的自覺性,。對我而言,，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的能力，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合能力,。這對我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益,。

三.指明了未來努力的方向

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作,，向新課改的目標(biāo)不斷努力,。在教學(xué)過程中，改變灌輸知識的思想,，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授,，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。利用信息技術(shù)手段,，與其他學(xué)科有效整合,，使學(xué)生更喜歡、更容易接受,、學(xué)到更系統(tǒng),、有價(jià)值的知識。

通過這次學(xué)習(xí),，使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。同時(shí)必須看到仍存在許多不足亟待改進(jìn),，必須時(shí)時(shí)檢視自己,，不斷完善，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇七

通過一年的各種形式的專題研修,，使研修班成員達(dá)到：

1.熱愛信息技術(shù)教育，具有較高的政治素養(yǎng),、信息技術(shù)素養(yǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng),。

2.具備正確的教育觀,、學(xué)生觀和人才觀；具有開拓創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)合作意識和教改實(shí)踐能力,。

3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，提升說課,、上課、評課基本功,，初步形成具有鮮明個(gè)性特征的教育教學(xué)風(fēng)格,。能在校內(nèi)外獨(dú)立開展課外活動，并在教學(xué)改革實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用,。

4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法,，具有一定開展教學(xué)研究的能力，能夠撰寫具有一定價(jià)值的教學(xué)論文和開展各種形式的課題研究,。

5.了解國內(nèi)外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的成果,，有開闊的科學(xué)文化視野，豐富扎實(shí)的本學(xué)科專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu),。

以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生”為指導(dǎo)思想。借助市級課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評價(jià)策略的研究》開展研修活動,。

集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合,；研訓(xùn)并重；突出教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)研修內(nèi)容的針對性,、實(shí)效性、示范性和可拓展性等,。

全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師,。

研修活動時(shí)間自20xx年3月至20xx年3月。每月一次全區(qū)活動,，一至二次片級活動,。“請進(jìn)來,、走出去”的活動安排在每月的全區(qū)活動時(shí)間段,。

1,、理論學(xué)習(xí)

采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐視頻資源,、自學(xué),、學(xué)員交流等形式，內(nèi)容安排有：現(xiàn)代教育理念,、創(chuàng)新與教學(xué)心理,、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法,、教育教學(xué)管理,、分層教學(xué)與評價(jià)，等等,。

2,、教學(xué)實(shí)踐（主要為實(shí)踐、研討和點(diǎn)評）

（1）案例研討

選擇市,、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文等開展研討、學(xué)習(xí)與點(diǎn)評,。

（2）學(xué)員實(shí)踐

研修班學(xué)員定期開設(shè)研究課,、示范課，安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點(diǎn)評,。學(xué)員所開設(shè)的研究課,、示范課，按區(qū)級公開課的材料發(fā)放區(qū)級開課證明,。

匯編每次研修活動過程性材料（如教學(xué)案例,、教學(xué)反思、典型點(diǎn)評等）上傳教育信息網(wǎng)資源平臺供全區(qū)交流,。

3,、課題研究

結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評價(jià)策略的研究》這一課題，參加課題組所組織的一系列活動,，課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題講座等,，以教科研帶動研修班成員的成長。研修班成員獨(dú)立申請市,、區(qū)級個(gè)人課題,，能夠積極開展研究。

4,、論文撰寫

研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請個(gè)人空間并申請加入到信息技術(shù)博客圈,，平時(shí)能借助區(qū)教育博客書寫教學(xué)敘事、教學(xué)感悟等,，記錄下每次活動教學(xué)點(diǎn)滴和反思等,。每學(xué)年能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文，積極參加每年度的省,、市,、區(qū)級教育學(xué)會（教研部門）論文評比,，優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等,。

5,、課外輔導(dǎo)

研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動在校內(nèi)開展興趣小組活動，將課外輔導(dǎo)活動常態(tài)化,，逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平,，提升參加各項(xiàng)省市區(qū)競賽活動的質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況,，有目的選擇相應(yīng)類別活動內(nèi)容,。研修班將安排專題培訓(xùn)。

6,、技術(shù)交流

對于研修班學(xué)員在平時(shí)教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問題,，可以在六合信息技術(shù)群中進(jìn)行討論。對于需要集中培訓(xùn)的技術(shù)問題,，研修班安排時(shí)間邀請骨干教師開設(shè)講座,。

1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理，下設(shè)班委會,，班委會成員：

班主任：吳克春

班長：許有慶

班委會：劉林和,、宋建年、郭玉榮,、趙晗,、黃建年

2.為便于研修活動的開展，研修班學(xué)員將分東西片兩個(gè)小組,。

南片：橫梁,、玉帶、龍袍,、瓜埠、新篁,、東溝,、雄州、龍池,、新集,、勵志、實(shí)驗(yàn)

北片：馬集,、馬鞍,、竹鎮(zhèn),、程橋、治山,、金牛湖

南片班委會負(fù)責(zé)：劉林和,、趙晗、黃建年

北片班委會負(fù)責(zé)：許有慶,、郭玉榮,、宋建年

3.研修班班委會應(yīng)積極、主動工作,，提研修工作思路和想法,，組織開展各項(xiàng)活動，每次活動要做好照片,、錄像,、講座稿、開課教學(xué)設(shè)計(jì)和素材等活動資料的整理,，以便交流,、反饋和總結(jié)。

4.為確保研修班活動的順利實(shí)施,，每次活動區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā),，并通知相關(guān)學(xué)校和教師。安排上研究課的教師要主動與上課地點(diǎn)學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題,，提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),，并及時(shí)與所在片的班委會老師交流，同時(shí)班委會老師也要主動與開課教師聯(lián)系,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，以便共同成長。如若涉及調(diào)課等事宜,，請各位研修班成員自行打印后呈報(bào)學(xué)校,，務(wù)必履行請假手續(xù)后方可參加活動。此外,，研修班班委還將以郵件,、短信以及qq群消息的方式通知各位學(xué)員。

5.研修班學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加每次的集中研訓(xùn)活動,，認(rèn)真完成研修班的各項(xiàng)要求,，具體要求完成狀況由研修班班委負(fù)責(zé)落實(shí)檢查督促等，并反饋到學(xué)員所在學(xué)校,，望各位學(xué)員配合,。

6、研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動,。如遇特殊情況需履行請假手續(xù),。

略

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇八

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓(xùn)計(jì)劃(201x)”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)培訓(xùn),。登陸國家培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后,，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高,，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語,，就更不用說應(yīng)用和掌握了,。所以我想利用好國培計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，抓住這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此，我根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定了本次培訓(xùn)的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,。

1.通過培訓(xùn)，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，可以有效開展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)活動,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1.每天用1-2個(gè)小時(shí)登錄國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,，在此期間認(rèn)真完成所有任務(wù)和操作

通過專家教授的講解和指導(dǎo)，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1.提高自己理解和操作信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用的能力,。

2.能夠結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷反思和總結(jié)語文教學(xué),，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3.改變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1.傾聽并尋求建議

對于講解中不理解的問題,，教學(xué)中的困惑，及時(shí)在線查詢,，并向同行請教,，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班,，盡量和學(xué)生交流學(xué)習(xí),，向?qū)W生提出自己的問題，和他們討論,。

2.反思與改進(jìn)

加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，通過中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物,、多媒體技術(shù)、觀察,、聽課,、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下,，我們應(yīng)該合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)推廣機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力推廣項(xiàng)目的要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真聽專家報(bào)告,，做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告的風(fēng)格如何，我們都堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維,，內(nèi)化自己的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

積極參與教育科研能力培養(yǎng),，樹立教學(xué)科研意識，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動。

第三,，具體措施

1.每天登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺1-2小時(shí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)和操作。

2.認(rèn)真聽專家視頻講課,，做筆記,，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專業(yè)水平,。

3.在培訓(xùn)期間,，我們要與同行進(jìn)行討論和交流，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充實(shí)自己的自信,，增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)以致用,！

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇九

這次參加“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，收獲頗大。 信息技術(shù)教育是中小學(xué)的選修課,，通過開設(shè)信息技術(shù)教育,，意在增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)學(xué)生具有收集,、傳輸、處理,、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力,，而教師通過信息技術(shù)則極大的提高了教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力,。通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步樹立了 “教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念;我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，能提高教學(xué)效率和效果,，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我們的課堂更具活力,，使我們的教學(xué)更具實(shí)效,。

這次培訓(xùn)前，先做了網(wǎng)上設(shè)置的問卷,，網(wǎng)站根據(jù)回答的情況建議你選擇你學(xué)習(xí)的科目,，，真正做到因材施教,，根據(jù)所需來學(xué)習(xí),，極大的調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的自覺性。對我而言,，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的能力,，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合能力。這對我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力,。在教學(xué)過程中,，改變灌輸知識的思想，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授,，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力,。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合,，使學(xué)生更喜歡,、更容易接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識,。信息技術(shù)提升研修總結(jié)通過這次學(xué)習(xí),，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在

課件

的制作上,。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,。同時(shí)必須看到仍存在許多不足亟待改進(jìn),，必須時(shí)時(shí)檢視自己，不斷完善,，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

參加“國培計(jì)劃”已有三個(gè)多月了,，基礎(chǔ)知識內(nèi)容已基本學(xué)完,，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

首先，我要感謝“百年樹人”提供的學(xué)習(xí)平臺,，感謝祝智庭,、沈書生、顧小清,、李嵬,、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解,，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,，感謝學(xué)友和同事們的給力。

雖說是初級培訓(xùn),，但對于我來說,，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組,，王單方,、王桂芳、馮玉梅,，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的,，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在他們的幫助下,，取得了很大的進(jìn)步,，再加上“百年樹人”這個(gè)學(xué)習(xí)平臺，我的政治教學(xué)不說“如虎添翼”,，也不說“馬到成功”,，最起碼是“學(xué)有所獲,，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面：

1.掌握了教育技術(shù)的基本概念,，理解其意義和作用,。

2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。

3.掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

4.懂得了媒體的特點(diǎn),，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。

5.學(xué)會了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評價(jià),、總結(jié)性評價(jià),。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

1.編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。

2,、學(xué)會了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元,、主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示,、研討教學(xué),。

3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

3.學(xué)會了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如offfice2019,、“windows畫圖”,、格式化工廠、會聲會影9.0等對文本,、圖片,、聲音、動畫等資源進(jìn)行簡單的加工處理,，運(yùn)用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。

4.學(xué)會了使用常用的形成性評價(jià),、總結(jié)性評價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評價(jià)活動,。

1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同,。

2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性,。

3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識和初步的選擇、處理和加工能力,，建立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識,。

4.了解了技術(shù)對社會,、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感,。

“平時(shí)不學(xué)習(xí),，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后!

無情歲月增中減,，有味詩書苦后甜,。我說：學(xué)友同事親無間，有味媒體只有甜!

通過參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,。在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

隨著信息化快速發(fā)展,，作為教師必須具備終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的信念。教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

與專家老師交流,，在班級論壇中發(fā)帖,、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識,，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),。

此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新,，教學(xué)方法更新,，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí),、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與區(qū)(縣)內(nèi)區(qū)(縣)外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想,、心得,、體會，促進(jìn)了教師之間的真摯交流,，增長了教師的見識,，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

這次研修,，使我耳目一新,。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生,。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇十

歡迎來到本站,，下面是小編給大家整理收集的信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,，希望對大家有幫助。

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人

學(xué)習(xí)計(jì)劃

：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工,，

課件

修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教育新理念》《電腦報(bào)》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》、flash動畫的制作

20xx.4flash動畫的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。在新課程理念的引領(lǐng)下,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,，不斷提升教育教學(xué)技能,。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果;

2,、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5,、校本課程的研究與開發(fā);

6,、學(xué)生成長與身心發(fā)展;

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8,、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,，每期有一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,，主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等，在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每周至少聽課一節(jié),，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

教科研成果征集活動,。

5、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、不斷進(jìn)步,。

6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好!

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言,，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記。每天堅(jiān)持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好

讀書筆記

,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇十一

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向

專業(yè)

化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極

學(xué)習(xí)

珍惜

這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用,，從而推動我市

小學(xué)

數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1,、自我學(xué)習(xí)開拓視野。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)photoshop,、flash,、dreamweaver、等多種教學(xué)軟件,，達(dá)到熟練使用,。

2、認(rèn)識教師成長的規(guī)律和特點(diǎn),，認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) +自主研修+ 校本實(shí)踐的教師成長模式,，善于借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長。

3.注重資源整合,，加強(qiáng)教學(xué),、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一;注重校際合作與交流,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段,。

4、課后做到及時(shí)反思,，認(rèn)真完成作業(yè),?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，作好論文撰寫,。

1,、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,，結(jié)合自身的成長需求,，認(rèn)真研讀教材，記好學(xué)習(xí)筆記,，寫好讀書心得,。

2、積極互動,，參與網(wǎng)上討論,。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，積極參與討論,，思考預(yù)設(shè)的問題,，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認(rèn)知,，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評,。

3、提升個(gè)人的教學(xué)能力,。

4,、積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對這節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研能力,。

5,、 鏈接崗位實(shí)踐。要把學(xué)到的理論和知識,，有效鏈接到崗位實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，案例引領(lǐng)實(shí)踐,，行動豐富實(shí)踐,，反思完善實(shí)踐。

6,、通過多種方式和途徑,，累積原始記載，豐富過程素材，濃縮反思體驗(yàn),，表達(dá)研修成果,，促進(jìn)培訓(xùn)資源的集成和拓展、培訓(xùn)績效的提升和彰顯,。

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇十二

這次網(wǎng)培學(xué)習(xí)過程中,雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長,但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的.

1.在這次專題的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書筆記,寫出自己的心得.不斷在理性認(rèn)識中豐富自我,在學(xué)習(xí)中成長自我.

2.這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑.比如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化小學(xué)語文課堂.

3.這次研修提升了我的教學(xué)水平.以前,在教學(xué)中,我由于教學(xué)時(shí)間緊張,對課堂中的細(xì)點(diǎn)問題總是采用“大概式”的處理方式,通過這次研修,看到名師的經(jīng)典課例使我認(rèn)識到處理課堂中的細(xì)點(diǎn)問題的重要性.

1.對于一節(jié)“好課”的思考.什么是一節(jié)好課呢?通過研修,在我看來,只要有敬業(yè)精神的課,只要有提高的課都均可稱之為“好課”.

2.對于創(chuàng)新教研方式的思考.教研是教學(xué)研究的簡稱,重“教”輕“研”不稱之為教研.反思過去的教學(xué)與思想,我要堅(jiān)持過去的好的優(yōu)良的傳統(tǒng),一改過去的不科學(xué)的理念和方法,盡力做好以后的教學(xué)教育工作.

3.這次研修使我從其他的學(xué)員身上學(xué)到了很多.他們的好學(xué)給我留下了非常深刻的印象,他們努力研修,認(rèn)真思考.我對他們非常欽佩,在他們身上我認(rèn)識到我的不足,我就在今后的學(xué)習(xí)工作中彌補(bǔ)自己的不足.

4.通過此次研修,我認(rèn)識到做為一個(gè)教師必須終身學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新我的知識和教學(xué)理念,我才能勝任教師這一角色.

信息技術(shù)應(yīng)用研修計(jì)劃篇十三

20xx年1月15日，《甘肅“國培計(jì)劃(20xx)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》開班了,。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我制定了如下研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1.提高自己對信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1.聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。

2.反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下，使我在知識與技能應(yīng)用,，思路與方法等方面都有很大的提高,。