演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

陽光少年演講稿四年級(jí)篇一

尊敬的各位老師、各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì),，文明做人，努力學(xué)習(xí)!

首先,，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人,。

俗語講,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民,，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范,，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔,，熱愛勞動(dòng);遵守公德,，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛,，熱愛學(xué)校!

我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng),。那么,，文明到底是什么呢?文明,，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之,，文明是一種品質(zhì),、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣,、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng),。

有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以,，我們應(yīng)該先成人,、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。

其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，還要做到珍惜青春大好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,，“勤奮生智慧,，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力,，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才,。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺,，為完成實(shí)驗(yàn),，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,，幾十年如一日,，刻苦練筆，從不間斷,，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”,。學(xué)生時(shí)代,，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的,，它從不會(huì)多給誰一分,，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),，兩手空空,。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想,，你所能把握的,，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”,。謝謝大家!

陽光少年演講稿四年級(jí)篇二

親愛的老師、同學(xué)們,，大家好:

今天我演講的題目是:樹文明新風(fēng),，做陽光少年。

文明是一滴水,，許多文明就是一片海,。

文明是星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì),。

文明,，有時(shí)只是舉手之勞;

文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛,。

其實(shí),，文明離我們很近很近,站在1米線外等候時(shí),文明就是一米遠(yuǎn);停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠(yuǎn).文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。

然而,，在現(xiàn)代文明的社會(huì)環(huán)境中，讓 我們來看看這些人吧:在家庭中,，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦,，不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),。

然而、在美國(guó),，汽車公司的巨頭——福特公司,，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘,。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了,。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,，便彎腰撿了起來,，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,，說:“我是來應(yīng)聘的福特,。”董事長(zhǎng)說:“很好,，很好!福特先生,，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說:“董事長(zhǎng),，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說:“福特先生,，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事,，而看不見小事,。你的眼睛不僅看見了小事,，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司,，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,。

文明很近,，很近，近得觸手可及,。比如,，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開,，撿起地上的垃圾……等等,。從節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人,。

文明很小,，很小，只要每一個(gè)人做一件文明的好事,，就能使社會(huì)邁出文明的一大步,，每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量,，這種力量如破土的小苗,，會(huì)在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

行動(dòng)起來吧，用我們的行動(dòng),，讓文明無處不在，行動(dòng)起來吧,，你---,，我---，他---,，讓我們一起攜手,，樹文明之風(fēng)，做陽光少年!

陽光少年演講稿四年級(jí)篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我想成為陽光少年,，因?yàn)槲蚁Ｍ沂且豢|陽光，帶給人們光明;我希望我是一堆柴火,，可以給人們帶去一絲暖意;我希望我是一道菜肴,，可以滿足人們的食欲;我希望我是一杯熱白開，可以使人們感到胃暖暖的,。

我就是我,，一個(gè)陽光的少年，我不會(huì)因外界因素而改變我的心態(tài),，因?yàn)殛柟鈺r(shí)時(shí)刻刻都在,，所以我也要像陽光那樣成為一個(gè)有著愿為他人獻(xiàn)上一絲暖意而付出生命的人。

陽光帶給人們暖意,，而帶走的卻是那顆冰冷的心,。少年帶來的是歡笑，帶走的是那張冷冰冰的臉,。

作為二十一世紀(jì)的接班人,，我們需要的，是積極向上的精神,，是像陽光一樣朝氣蓬勃的精神,。對(duì)于困難，要不懼艱險(xiǎn),，勇往直前地闖下去,。作為陽光少年，需要的不僅是朝氣,，更重要的是精神,，是戰(zhàn)勝困難、不懼危險(xiǎn)的決心,。

我們是陽光少年,，我們就要有所作為，不要碌碌而為地度過一生，最終發(fā)出“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”的.感嘆啊!

一曲唱罷,，我內(nèi)心的熱情也被點(diǎn)燃了。

我們,，是陽光少年!

陽光少年演講稿四年級(jí)篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛陽光,，所以愛與之有關(guān)的一切生物,，所以深愛著那個(gè)陽光明媚的午后，一如那個(gè)同陽光一樣溫暖的薄荷少年,。

陽光之花

向日葵,，我曾瘋狂愛上這個(gè)名字的所有者。

她是最接近陽光的生物,，或者這樣說——她是陽光最疼愛的孩子,，她有著陽光的顏色，有陽光的溫暖,，有陽光的空靈,，還有陽光的寂寞。

她高貴,，她只會(huì)追隨陽光,，追隨未來。她美麗,，她有高挑的身材和絕世的容顏,。她安靜，她不會(huì)與誰爭(zhēng),，她只會(huì)仰望她的信仰,，正如她的花語、愛慕,、光輝,、高傲。

曾經(jīng)的我,，一如當(dāng)年的梵高,，把自己放逐在它的溫暖之中。

陽光少年

在那個(gè)溫暖的午后,，曾有一個(gè)薄荷少年襲著淡淡的薄荷香,，從陽光那邊迎面而來，于是,，煙火綻放在那一米陽光之下,，天所遁形,。當(dāng)年的少年，有著比陽光還要溫暖的笑容,，有著比陽光更溫柔的味道,。我逆著陽，戀著那片睫毛下的陰影,，追隨著金色的太陽,。

多年后，陽光依舊溫暖,，當(dāng)年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香,，早已消失不見了,，而當(dāng)年逆光的少女，依舊在那個(gè)午后,，仰望著,，懷念著，懷念著那一副想起就會(huì)溫暖的畫面,，想念著那個(gè)陽光的少年,。

陽光之旅

我走走停停，繼續(xù)著我一個(gè)人的旅行,，即使我借過了諾亞方舟,，錯(cuò)過了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn),，浪漫與平淡,。可我依舊趁著風(fēng)和日麗,，陽光正好走下去,，我一足上，路過了很多人,，離開的有很多,。還好，還有一些人留了下來,，他們和她們溫暖著我,，陪我走完這段陽光之旅，相約去看,，下一世煙火,。

我說。留下眷念,，放下繾綣,，我要同舊時(shí)光作別，踏上遠(yuǎn)方，邂逅沿途的風(fēng)景,，聽剪剪輕風(fēng),，落蕊叮嚀。趁陽光正好,，去看遠(yuǎn)方的人,，經(jīng)歷未經(jīng)歷過的事。

陽光少年演講稿四年級(jí)篇五

各位老師,、同學(xué)：

大家好,！

我是501班的葉芽，今天我在這兒亮相的目的是

給大家

這位朋友工作起來激情澎湃。她擔(dān)任著副班長(zhǎng)一職,，為了回報(bào)老師與同學(xué)們的信任,，每天，她都會(huì)充滿激情的去完成自己的工作,，她會(huì)提醒衛(wèi)生管理員及時(shí)到崗到位（hello,，該你上崗了！）,、她會(huì)指揮同學(xué)們迅速整齊排好隊(duì)（嗨,，后面的幾位，別

講話

這位朋友玩起來大大咧咧,。她覺得在學(xué)校里，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是同學(xué)了,，所以和同學(xué)之間的交往非常重要,。下課鈴聲一響,，等老師一走出教室，她的兩只腳就像跳恰恰舞一樣,，圍著同學(xué)們蹦來跳去（哈哈,，將軍！她在和同學(xué)下象棋,；誒,，加血！她在和同學(xué)玩拍手游戲,；注意,，這里是復(fù)數(shù)，是要加s的,！她在和同學(xué)爭(zhēng)論英語題,。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的,，不同年級(jí)的。這讓她的校園生活更加多姿多彩,。

陶醉在美妙的課堂中,。背課文時(shí)，她總是要求自己一字不差,，滿分過關(guān),。做作業(yè)時(shí)，她會(huì)面對(duì)一道難題苦苦思索,，然后突然爆發(fā)一聲“oh,，year! 原來如此”。所以,，她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,。

這位朋友在生活中經(jīng)常大腦神經(jīng)短路，會(huì)做一些令人捧腹的事,。她在給自己的房間大掃除時(shí),，會(huì)把垃圾保管好，（噗?。﹨s把有用的物品扔掉（啊呀,，扔錯(cuò)了）。家里來了客人,，她搶著去泡茶,，放了茶葉后，卻用冷水去沖（咦,，怎么沒有茶香味,？）,。做作業(yè)時(shí)，滿世界的找橡皮找不到 ,，過后卻發(fā)現(xiàn)自己手中正捏著一塊熱乎乎,、濕漉漉的東東。所以媽媽老說她：腦子少根筋,。然后她就應(yīng)到“我還沒發(fā)育好嘛,！

這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請(qǐng)投我一票吧,，因?yàn)樗褪俏遥?01班的葉芽,。我的演講到此結(jié)束，謝謝,！

陽光少年演講稿四年級(jí)篇六

大家好!

我是412班的易智雄,，不要小看我，我每天都是沐浴著陽光而來,，追逐著陽光而去,。我的身體里汩汩地流著陽光的血液，所以我有像陽光一樣的性格,。

今天我演講的題目是《陽光少年》,。

我有陽光一般的熱情，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，雖然才是初一的新生,，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄,。

我有陽光一般的溫暖,。雷鋒叔叔有一句話:我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我堅(jiān)信,，憑著我新銳不俗的觀念,，憑著我與同學(xué)同舟共濟(jì)的情誼，我會(huì)做得更好,。我盡心盡力為同 學(xué)服務(wù),，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶,、捶捶背,，這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答:自己的事自己做，雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了,，這樣,，父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了,?？腿藖砹?，端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。平時(shí)爸爸,、媽媽要我做什么事,，我也會(huì)及時(shí)、盡力做好,，所以我是一個(gè)在家中孝順的陽光少年,。

從小到大，老師的表揚(yáng),，家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，同學(xué)的羨慕，一切都是一帆風(fēng)順,。但我不愿當(dāng)溫室里的花朵,，甘愿當(dāng)暴風(fēng)雨下的松柏。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜,，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來的人才是強(qiáng)者,。即使這次“陽光少年”活動(dòng)我失敗了，我也會(huì)高舉雙手,，很瀟灑,，很有風(fēng)度地說“我失敗了，但我不是弱者,。”因?yàn)?，“i am never afraid of failure,i never give up” 永遠(yuǎn)是我的人生信條,。

我認(rèn)為這一次的演講比賽的成績(jī)并不重要，重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己,，不管結(jié)果如何,，我都以笑面對(duì)!

笑過、哭過,、彷徨過;

輸過,、贏過、拼搏過;

揚(yáng)起嘴角,，燦爛的執(zhí)著;

揮手告別,，曾經(jīng)的迷惑;

大聲歡笑，迎接美好的未來

看,，鏡中的'笑臉;

鏗鏘地說:

明天的名單上:

有你,，有我，更有他

我相信:世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,，希望各位同學(xué)和老師能給我一次機(jī)會(huì),，投我一票。

謝謝大家!

陽光少年演講稿四年級(jí)篇七

早上好!今天我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì),，文明做人,，努力學(xué)習(xí)!

我們?cè)诿刻煲稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂和自信?？鞓返?童年離不開美好的校園,。這學(xué)期，我們班組織了各種各樣的有意義的活動(dòng),，“讀書活動(dòng)”,、 “與責(zé)任同行”、“手拉手”等,。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。還有在校園一角,，屬于我們班的小菜園，都給我們帶來了很多難忘的記憶,。

首先,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì),，文明做人,。

俗語講，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生,，一個(gè)公民,，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范,，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔,，熱愛勞動(dòng);遵守公德,，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛,，熱愛學(xué)校!

我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng),。那么,，文明到底是什么呢?文明,，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之,，文明是一種品質(zhì),、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣,、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng),。

有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以,，我們應(yīng)該先成人,、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。

中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng),，為了下一代的中國(guó)夢(mèng),，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!

其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，還要做到珍惜青春大好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),。同學(xué)們,，“勤奮生智慧，勤奮造天才”,，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才,。世界著名科學(xué)家牛頓,，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠,。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日,，刻苦練筆,，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”,。學(xué)生時(shí)代,，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的,，它從不會(huì)多給誰一分,，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),，兩手空空,。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想,，你所能把握的,，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”,。謝謝大家!

陽光少年演講稿四年級(jí)篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

幫爸爸媽媽掃地板,、疊衣服、整理房間,，我還會(huì)煮飯給爸爸媽媽吃,，這讓我養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。我有愛心,，樂于幫助別人,，坐公交車會(huì)主動(dòng)給老爺爺、弟弟,、妹妹們讓座,；愛班級(jí)，愛同學(xué)，能把班級(jí)當(dāng)作自己的家,，積極參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),；我也講文明、懂禮貌,見到老師,、同學(xué)會(huì)主動(dòng)問好,；而且我還愛衛(wèi)生，能將班級(jí)打掃得干干凈凈,，愛護(hù)周圍的環(huán)境,。

謝謝大家對(duì)我的支持！

陽光少年演講稿四年級(jí)篇九

今天太陽也東升,，而后西沉,，早晨盛開的花兒也將凋謝;今天的太陽也西沉，而后東升,，陽光照射之處遍地花開,，但卻已非昨日之花。下面本站小編整理的是陽光少年

演講稿

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是四年級(jí)一班的劉明心,。我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年,。

如果生命是一條河流，那么歲月的陽光就是最晶瑩,，最燦爛的浪花;如果人生是一列快車,，那么有陽光的歲月就是窗外無盡的美景。

問我世界上最美的東西是什么,，我會(huì)說:“是太陽!”在一個(gè)陽光明媚的日子,，我想讓它滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它,，欣賞它,。

人們經(jīng)常把“陽光”和青少年聯(lián)系在一起，稱之為“陽光少年”,。我很高興我是一個(gè)陽光男孩,，我想我喜歡陽光，找到自己美麗的彩虹!

其實(shí),，我說我是一個(gè)陽光少年,，不想太張揚(yáng)自己,，但我想說:作為班級(jí)的一員,，校大隊(duì)的成員，我工作非常努力，做好本職工作,，也非常努力學(xué)習(xí);作為家里的一個(gè)小成員,，作為一個(gè)女兒，我盡了自己的職責(zé),，并遵循了一個(gè)10歲孩子的習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)總是很好，我知道學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)習(xí),。只有好好學(xué)習(xí),，父母才會(huì)滿意，這是對(duì)父母最好的回報(bào),。

在學(xué)校,，我是我們班升旗儀式的主持人。我經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校組織的演講比賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

我很感激學(xué)校給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì),，我想:“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”它讓我充滿信心,，所以我很陽光;在課堂上，張先生給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),，比如參加一些演講比賽和舞蹈興趣小組,，這給了我信心，讓我更加陽光,。

每天早上,，我都會(huì)說:“做個(gè)陽光少年真好!”我感到很高興在我的心里。我覺得每一個(gè)陽光都很幸福,，因?yàn)?，我有自己最大的追求，自己最好的祝愿?/p>

我們有自己的動(dòng)力,，我們是理想的陽光青年,。我的日子充滿陽光，我的日子充滿色彩,。那是因?yàn)?，我是陽光少年，我豪放,，我輕松,，我簡(jiǎn)單,，我誠(chéng)實(shí)，我簡(jiǎn)單,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，理想。

既然是花,，我就開;既然是樹,，我要長(zhǎng)成棟梁;因?yàn)槲沂且粋€(gè)陽光少年，我將成為最優(yōu)秀,、最優(yōu)秀的陽光少年!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有一個(gè)陽光少女，她是我的同學(xué),，更是我的伙伴,。因?yàn)橛辛怂业男@生活才充滿快樂,。

她是一個(gè)天真活潑,，聰明可愛的女孩子，我們之間發(fā)生了很多事情,，但令我難忘的事,，還要從那天說起。

這天,，天空陰暗,，仿佛要下雨似的?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了,，我們像炸了營(yíng)似的奔向操場(chǎng)，我和她在下樓梯的時(shí)候,，看見一個(gè)小孩子從樓梯上摔了下來,，兩手趴在地上，胳膊劃傷了,。他大聲哭了起來,，可以看得出來他很痛。我看著她慢慢走向小男孩,，把他扶起來了,，那個(gè)男孩不聽，坐在地上打滾,。我以為她會(huì)離開,，但她沒有。只是毫不猶豫地把他扶起來,，男孩感受到了姐姐般的疼愛,。男孩子鼻子里的鼻涕快要流進(jìn)嘴里了,，她從兜里把紙拿出來，放在男孩的鼻子上,，男孩子一半的鼻涕都弄下來了。像流水一樣噴涌而出,，樣子特別惡心,。她把紙扔進(jìn)了垃圾桶里，對(duì)小男孩說：“小弟弟,，以后不要那么不小心了,，如果傷的嚴(yán)重，是要住院的,?！?/p>

正當(dāng)她要走的時(shí)候，男孩很感激地說：“謝謝,?！?/p>

“沒關(guān)系?！彼α诵?，轉(zhuǎn)身離開了。我趕緊跑了過去,，問這問那,，但她一句話都沒說。就算不說,，我也知道,。我沖她做了個(gè)鬼臉，我們一起哈哈大笑,。

從這件事中,，我明白了我們不管看到困難的人也好，或沒有看到也好,，只要遇到了需要幫助的人,，我們都要去幫助他。

在我們之間也有配合默契的時(shí)候,，那是一個(gè)小小的游戲,，下課了，我提出來玩一個(gè)游戲,。游戲規(guī)則：把人數(shù)分成兩隊(duì),，先把氣球吹大，再背對(duì)背,，擠氣球,。先擠破氣球的勝出,。

一、二,、三,，開始!我連忙把氣球的口放在嘴里，用力吹,。慢慢地,，氣球開始變大，我用氣球口多余的部分,，再把氣球口系上,，最后我和她背靠背，手挽手,，把氣球放在中間,，用力一擠，沒擠破,。我們繼續(xù)用勁擠呀擠呀擠,，還是擠不爛。我們還在堅(jiān)持,，另外兩個(gè)同學(xué)看我們?cè)谂?，也不甘落后。只聽“呯”的一聲,，他們的氣球被擠破了,，我倆傻傻地看著他們，感覺自己好笨,。

這個(gè)陽光少女,，就是——苗靚，因?yàn)橛辛怂?，我的生活才充滿色彩,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人心中,，都會(huì)有個(gè)不愿與人分享的事情,，它總能在你需要時(shí)，帶給你正能量,。而每個(gè)人的記憶中,，也會(huì)有這樣一個(gè)人，他總是如冬日里的陽光一般,，隨時(shí)帶給你溫暖,。

(一)他是她最喜歡的人，卻也是隨時(shí)可能離開的人,。

那一年,，女孩十二歲,，男孩十三歲。因?yàn)槔蠋煹陌才?，原本毫不相干的倆個(gè)人成為了抬頭不見低頭見的同桌,。女孩知道，他是一位陽光,、溫柔的男生,。他對(duì)所有人都是這樣，總是在不經(jīng)意間帶給別人溫暖,。

女孩的家境并不好,，父母的收入不高,，卻還要為了她上學(xué)而省吃儉用,。父母已經(jīng)好幾年沒有為自己添過一件新衣了，卻還花錢讓她上各種補(bǔ)習(xí)班,。她有好幾次想放棄學(xué)習(xí)了,，她不想父母再為她奔波勞累了?？伤仓?，只有好好學(xué)習(xí)將來才能報(bào)答父母?？墒?，當(dāng)她看著父母一天天的衰老，白發(fā)漸漸的替代了黑發(fā),，那種想放棄的念頭便又升了起來,。每當(dāng)她想放棄時(shí)，男孩總會(huì)給她一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,，他總是這樣,，從來都是這樣溫柔。

他不知道她為何要放棄,，但卻從未問過她原因,。在她心中，男孩就像陽光一樣,，溫暖她的身與心,。也許，他們隨時(shí)可能會(huì)分開,，但他卻是女孩心中永不會(huì)忘的陽光少年,。

(二)他只存在于夢(mèng)中，卻是她人生中唯一的光明,。

“太陽是什么顏色的?”少女抬著頭,，外頭陽光正盛她卻絲毫不覺得刺眼,，伸出手，似是想抓住一縷陽光,，卻什么也沒抓住,。“太陽是能帶給人溫暖,，讓人心中充滿希望的,，太陽的顏色是世界上最美的色彩，因?yàn)橹灰?，一切都不?huì)真的結(jié)束,。”

少女是個(gè)盲人,，她的一生除了黑色并沒有任何的色彩,。少女總愛問“什么是綠色?”“白色是怎樣的?”“那水是什么顏色呢?”之類的問題?！熬G色就是樹的顏色,。”“那樹是什么顏色?”“樹就是綠色啊,?！蔽覀冏鳛檎Ｈ耍@回答自然一聽就懂,，可少女卻是怎么也不明白的,。“綠色是樹木的顏色,，它代表著生生不息的生命力,。”“白色與黑色相反,，黑色給人一種孤獨(dú)絕望的感覺,，而白色代表著純潔?！薄八菬o色的,，它干凈、圣潔,，是人們生活的必需品,。”這些回答都是夢(mèng)中一位少年告訴他的,，少年就像是陽光一樣,，給人帶來溫暖和希望。少年總是那樣耐心的回答她的問題。是少年讓她就算沒有眼睛也能感受到世界的五彩繽紛,。少年就是她心中的陽光少年,，如同陽光一般，照亮了少女的世界,。

(三)他于她只是陌生人,，卻帶給她一段永不會(huì)忘的溫暖記憶。

那應(yīng)該是少女一生中最黑暗的日子了,。姐姐意外遭遇車禍,，現(xiàn)在還在醫(yī)院中進(jìn)行搶救，父母也因此心神不寧導(dǎo)致重病,。她覺得一切突然就變得好糟糕,。明明那樣幸福快樂的一家,，現(xiàn)在如今卻……少女本來是要去上學(xué)的,，可發(fā)生了這么多事，她又怎么可能呆在學(xué)校安心上課呢?可她也不想回到醫(yī)院,，她害怕一到醫(yī)院就聽到噩耗,。天空下起了毛毛細(xì)雨,，少女一個(gè)人走在大街上,，漫無目的走著。漸漸的,，雨越下越大,，少女像是沒有感覺似的，依舊慢吞吞的走著,。突然,，少女感覺到再?zèng)]有一滴雨落在身上，一位少年為她撐著傘,，陪她走著,，卻什么也不說。但少女卻明白,，這是無聲的陪伴,，總有人在你最需要幫助的時(shí)候，對(duì)你伸出援救之手,?？傆腥嗽谀阕畋瘋臅r(shí)候，帶給你安慰,。他們就這樣靜靜的走著,，一路上誰也沒有開口打破沉靜。一直到雨勢(shì)變大又變小,，最后雨停了,，太陽出來了,。少年收起傘，給了少女一個(gè)大大的笑容,，之后便離開了,。少女突然覺得一切都會(huì)過去的，就像這場(chǎng)雨一樣,，無論下得有多大,，總會(huì)有停的時(shí)候，無論下多久,，太陽也總會(huì)有出來的時(shí)候,。少女笑了笑，向著醫(yī)院跑去,，對(duì)于少女來說,，少年的出現(xiàn)就像冬日里的陽光，在人們最寒冷絕望的時(shí)候,，給人們帶來溫暖與希望,。

每個(gè)人心中都住著這樣一位如同陽光般的少年，他也許是你的好朋友;也許是你最愛的人;又或者僅僅只是陌生人;甚至根本不存在,?？蔁o論怎么樣，他總能在你最孤單絕望的時(shí)候,，帶給你溫暖與希望,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

愛陽光,，所以愛與之有關(guān)的一切生物,，所以深愛著那個(gè)陽光明媚的午后，一如那個(gè)同陽光一樣溫暖的薄荷少年,。

陽光之花

向日葵,，我曾瘋狂愛上這個(gè)名字的所有者。

她是最接近陽光的生物,，或者這樣說——她是陽光最疼愛的孩子,，她有著陽光的顏色，有陽光的溫暖,，有陽光的空靈,，還有陽光的寂寞。

她高貴,，她只會(huì)追隨陽光,，追隨未來。她美麗，她有高挑的身材和絕世的容顏,。她安靜,，她不會(huì)與誰爭(zhēng)，她只會(huì)仰望她的信仰,，正如她的花語,、愛慕、光輝,、高傲,。

曾經(jīng)的我，一如當(dāng)年的梵高,，把自己放逐在它的溫暖之中,。

陽光少年

在那個(gè)溫暖的午后，曾有一個(gè)薄荷少年襲著淡淡的薄荷香,，從陽光那邊迎面而來,，于是，煙火綻放在那一米陽光之下,，天所遁形,。當(dāng)年的少年，有著比陽光還要溫暖的笑容,，有著比陽光更溫柔的味道,。我逆著陽，戀著那片睫毛下的陰影,，追隨著金色的太陽,。

多年后,，陽光依舊溫暖,，當(dāng)年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香,，早已消失不見了,，而當(dāng)年逆光的少女，依舊在那個(gè)午后,，仰望著,，懷念著，懷念著那一副想起就會(huì)溫暖的畫面,，想念著那個(gè)陽光的少年,。

陽光之旅

我走走停停，繼續(xù)著我一個(gè)人的旅行,，即使我借過了諾亞方舟,，錯(cuò)過了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn)，浪漫與平淡,?？晌乙琅f趁著風(fēng)和日麗，陽光正好走下去,，我一足上,，路過了很多人，離開的有很多,。還好,，還有一些人留了下來，他們和她們溫暖著我,，陪我走完這段陽光之旅,，相約去看，下一世煙火,。

我說,。留下眷念，放下繾綣,，我要同舊時(shí)光作別,，踏上遠(yuǎn)方，邂逅沿途的風(fēng)景,，聽剪剪輕風(fēng),，落蕊叮嚀。趁陽光正好,，去看遠(yuǎn)方的人,，經(jīng)歷未經(jīng)歷過的事。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生在世,，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到幼兒園,，到小學(xué),，到初中，到高中,，再到大學(xué)……我們都在成長(zhǎng),，而成長(zhǎng)也始終伴隨著我們，恰似腳下的路,，綿延不斷,，一直走向未來。

從呱呱墜地到現(xiàn)在,，我已走過了14個(gè)春夏秋冬,，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為英姿挺拔的陽光少年,。這20xx年里，爸爸媽媽,、老師,、同學(xué)，都在我的成長(zhǎng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶,?；厥走^去，那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海,，仿佛一切就在昨天,。

在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的,，是最無憂無慮的,。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下，除了吃,，就是玩,，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木,，放風(fēng)箏,，玩游戲，天天玩得不亦樂乎,，而調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)的來個(gè)惡作劇,，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子,。晚上,，我總是依偎在媽媽懷里，數(shù)著天上的星星,，聽媽媽講著童話故事,，美美地睡去。

在我的記憶中,，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的,。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個(gè)又一個(gè)玩具,，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩,，陪我鬧,，我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱。那些歲月,，是我第一次接觸老師,、同學(xué)和課本,，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表揚(yáng)的時(shí)候,，我感受到了成長(zhǎng)的快樂,。

在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的,，也是痛苦的;是輕松的,，也是緊張的。幸福是因?yàn)槲乙廊荒芘c爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛,，痛苦是因?yàn)槲矣袝r(shí)犯錯(cuò)會(huì)受到懲罰卻得不到理解,，輕松是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息,、娛樂,、搞課外活動(dòng)，緊張則是因?yàn)槲疫€必須時(shí)不時(shí)的備考,，預(yù)測(cè)老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,，我感受到了成長(zhǎng)中也有煩惱。

在我的記憶中,，初中是快樂的,，是辛苦的，更是收獲的,。我的初中是快樂的,，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起鍛煉，就像一家人,。是辛苦的,，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力,，生活上的艱苦,，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過放棄,，但想想家長(zhǎng)與老師的期待,，我就充滿力量，充滿信心,，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中,。是收獲的，上了初中,，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,，懂得了未來社會(huì)需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲,，我的成績(jī)突飛猛進(jìn),，老師也對(duì)我刮目相看，我感受到了成長(zhǎng)中有耕耘才有收獲,。

陽光少年演講稿四年級(jí)篇十

我是祖國(guó)的花朵,，我是陽光少年。我時(shí)時(shí)沐浴在陽光里,，唱歌,、跳舞……聽，鳥兒在說什么：冬天里沒有陽光,。

不,！我的世界到處充滿陽光。我是一位陽光少年,，哪里有陽光,，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌聲,。

春天,，陽光來到草地上，我悄悄地走到它身旁,，我想輕輕地握住它,，它卻如風(fēng)一般地溜走了。夏天,，陽光來到小河邊,，傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”,，哪里傳來的怪聲音,，“噢，sorry,！我正在游泳,。”秋天到了,，陽光怎么都不見了,！外婆告訴我：陽光不就在那落葉上嗎？冬天已經(jīng)來臨,，朋友,，告訴你：現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！它已躲進(jìn)我溫暖的心房,。

我是祖國(guó)的花朵,，我是陽光少年。我向往明媚的春天,，更向往春天那明亮的陽光,。

陽光少年演講稿四年級(jí)篇十一

大家好！我是來自五（3）中隊(duì)的王佳鍇,，很榮幸今天能站在這里跟大家談?wù)摗瓣柟馍倌辍?。“陽光少年”能做到樂觀地看待每天發(fā)生的事,，健康自信地處理好學(xué)習(xí),、生活中的問題。

每天,，我積極地投入學(xué)習(xí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我的份內(nèi)事。每節(jié)課上,，我的兩只小眼睛絕對(duì)是百分之百全神貫注地盯著老師,，好像恨不得把老師說得每一句話都記在腦海中，然后再在腦海里慢慢地消化,、領(lǐng)悟,。但我又不像那些死讀書的書呆子一樣，成天死記硬背,。我在聽老師講課的時(shí)候還在動(dòng)腦：老師這句話是什么意思,？這篇文章是什么體裁？作者為何這樣寫……所以說,，每次周老師提問,，我的眼珠只要“哧溜兒”地轉(zhuǎn)一下，便馬上舉起了手,。速度那是個(gè)快呀,！周老師也很給我機(jī)會(huì)，一些難的題目都給了我許多的發(fā)言權(quán),。

“體育達(dá)標(biāo)”是很多人認(rèn)為的麻煩事,，可我卻非常樂意去投入。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能擁有一個(gè)健康的體魄和一顆永遠(yuǎn)保持著美好與快樂的心,。每次打籃球,，賽場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)我颯爽的英姿。有一次,，一個(gè)大個(gè)子擋在了我前面,，我一見就心生恐懼，但是幾秒鐘后,，我又重新恢復(fù)了必勝的把握,，因?yàn)樗膭?dòng)作非常遲鈍,！我不慌不忙地一個(gè)右側(cè)步轉(zhuǎn)身，靈巧地越過了他,。這時(shí),，前方又閃出了三個(gè)人高馬大的同學(xué)，我不卑不亢,，四步并作了三步,，進(jìn)行了一個(gè)金典的躲避式三步上籃，一步一個(gè)右回旋,，最終,，我來到了籃下，看見后面洶涌的追兵,，我不敢怠慢,，立馬就是一個(gè)雙手上籃，球進(jìn)了,！

還有一次,，我被對(duì)手圍得水泄不通，不管是轉(zhuǎn)身過人還是肘擊突圍,，都不能破掉他們的“銅墻鐵壁”,，正當(dāng)我急得快哭了的時(shí)候，一個(gè)人影從我身邊閃過,，我急中生智,，將球傳給了他，一看球落在了他手上,，對(duì)方又準(zhǔn)備把他“圍捕”,。這時(shí)，我向他拍了幾下手,，他恍然大悟,，一把將球傳給了我，我左突右閃,，終于成功地進(jìn)了一球,。

所以，大家一定要跟我一樣,，做一個(gè)“德,、智、體”全面發(fā)展的陽光的少年,。陽光少年就像一朵鮮花,，但他并不是無本之木，他還需要肥沃的土壤，那就是我們的天長(zhǎng)小學(xué),；需要許多辛勤的園丁,，那就是我們敬愛的老師們。鮮花也不能一支獨(dú)秀,，他還需要周圍很多的紅花,，激勵(lì)著我,，那就是我的同學(xué)們,。這樣，我們才能開得更加燦爛,！

陽光少年演講稿四年級(jí)篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年二班的xxx,，我今天演講的題目是：做一個(gè)陽光少年,。

陽光，帶給大地蓬勃的生機(jī),，帶給我免明和希望,。感受陽光，就是感受快樂,，感受溫暖,，感受生生不息的向上的力量。做一個(gè)陽光少年,，讓七彩的陽光灑滿我們的世界,，陪伴我們健康成長(zhǎng)。

愛是陽光,。愛我們的爸爸媽媽,，愛我們的老師同學(xué)……愛早晨清涼的微風(fēng)，愛夜晚天幕上的點(diǎn)點(diǎn)銹……愛操場(chǎng)上的嬉戲奔跑,，愛教室里的書聲瑯瑯……愛我們精心打掃的校園,，愛我們之間的相助相幫……還記得在舟曲地震時(shí)，同學(xué)們不約而同地拿出零花錢,，貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)心意,，讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持,，是陪伴,，誓勵(lì)，是感激,，是合理的規(guī)則,，是相信小樹的枝葉始終會(huì)向著陽光生長(zhǎng)！我相信，愛的微笑,、愛的話語,、愛的行動(dòng)就是陽光，她可以讓我們的心靈明亮,！

誠(chéng)信是陽光,。誠(chéng)信，是人心的法則,。坦誠(chéng)相待,，言而有信，能讓我們心胸開闊坦蕩,，讓我們贏得尊重,，讓我們樂于接納，傾力合作,，讓我們?cè)谀婢持?，也能彼此扶持守望。用誠(chéng)信連接你我,，我們之間便滿是陽光,。

文明是陽光。文明是溫文儒雅,、落落大方,，是見義勇為、謙恭禮讓,。文明是遵規(guī)守紀(jì),，是尊重師長(zhǎng)，是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是節(jié)儉環(huán)保,，是承擔(dān)責(zé)任……文明的人，恰似三月的陽光,，灑下呵護(hù)的溫柔,，帶來春天的芬芳。

奮斗是陽光,。我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想,，在成就夢(mèng)想的路上，讓我們選擇知識(shí),，選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜，選擇挑戰(zhàn),，選擇踏實(shí)努力,，選擇坦然面對(duì)成功和失敗……激情成就夢(mèng)想，奮斗點(diǎn)亮未來。為美好的夢(mèng)想而奮斗,，我們,，也就有了陽光的希望，有了陽光的力量,！

少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的未來，我們的進(jìn)步,，也是祖國(guó)的無上榮光,。讓我們做一個(gè)陽光少年，我心光明,，溫暖、多彩,、快樂,、向上！

謝謝大家,！