作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇一

1,、幼兒能正確使用勺子。

2,、注意安全操作,。

3、讓幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

黃豆若干;小勺子若干,。

一,、導(dǎo)入。

小朋友們,，老師今天帶來了幾個(gè)小動(dòng)物,，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了,，我們需要給小動(dòng)物喂食物,。

二、活動(dòng)過程,。

(1)和幼兒一同討論勺子的作用,。

(2)和幼兒討論怎樣使用勺子,。

(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

a,、勺子使用的安全,，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人,。

b,、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里,。

c,、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物,。

(5)讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子,，鍛煉幼兒的手部肌肉。

三,、總結(jié),。

總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇二

1、認(rèn)識數(shù)字1-5,，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù),。

2、愛護(hù)圖書,，不撕扯毀壞,，能安靜看書。

3,、喜歡與同伴交流，能一起合作游戲,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子,。能較好使用膠水,。

5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊,。

娃娃家：餐具和廚具,、娃娃。

語言區(qū)：圖書,、字卡,。

美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子,。

科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手,、海綿紙制作的戒指。

小朋友們,，大家都有一雙靈巧的手,，你的手會(huì)做些什么？幼兒說一說?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧,。

1、玩玩樂：大家一起看,，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,，有小鍋小勺,，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么,，可以當(dāng)爸爸媽媽,，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃,。注意,，用完的東西要放回原處哦。

小朋友們看見這么多好玩的,，已經(jīng)躍躍欲試想玩了,，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意，不要喊,，不要擠,。要互相謙讓。

區(qū)域活動(dòng)

1,、材料：達(dá)布口袋,、海棉、砂紙,、蠟光紙,、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水,。

2,、玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受,，如：軟軟的是海綿

3,、指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對不同物體的感受。

1,、材料：自制珠子若干,、細(xì)繩

2、玩法：

1）幼兒任意的串珠子,。

2）穿珠子是保持正確的姿勢。

3,、指導(dǎo)：

1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來。

2）注意避免幼兒將珠子放入口,、塞進(jìn)耳,、鼻之中。

1,、材料：大小不同的鏡子若干

2,、玩法：認(rèn)識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子,，能使用鏡子照出自己的面容,，說出自己的五官。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇三

1.樂意表達(dá)自己的想法和感受,，并有與其他人交流的意愿,。

2.學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。

3.知道電話的用途,，會(huì)進(jìn)行簡單的操作,。

1.自制電話若干個(gè)。

2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。

1.幼兒隨意擺弄電話,，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述,。

2.知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫,。

3.給小動(dòng)物打電話,，并自由地進(jìn)行想象性表述。

4.同伴間互打電話,，能配合對方的思路進(jìn)行交流,。

1.為幼兒營造一個(gè)樂說、敢說的環(huán)境,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,，自由表達(dá)自己的情感。

3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,，才能撥打應(yīng)急電話,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇四

摸一摸

1、材料：達(dá)布口袋,、海棉、砂紙,、蠟光紙,、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水,。

2、玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,，說出自己的感受,，如：軟軟的是海綿。

3,、指導(dǎo)：注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對不同物體的感受,。

穿珠珠

1、材料：自制珠子若干,、細(xì)繩

2、玩法：

1）幼兒任意的串珠子,。

2）穿珠子是保持正確的姿勢。

3,、指導(dǎo)：

1）培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來,。

2）注意避免幼兒將珠子放入口,、塞進(jìn)耳,、鼻之中,。

鏡子里的東西

1,、材料：大小不同的鏡子若干,。

2、玩法：認(rèn)識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容,，說出自己的五官,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇五

【操作目標(biāo)】

1,、喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作,。

2,、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣,。

3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng),。

【操作材料】

自制衣服,，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片,。

【操作層次】

第一層次：幼兒自由探索玩扣子,，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認(rèn)識不同的數(shù)字。

第二層次：學(xué)習(xí)一一對應(yīng),。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,，初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字,。

【指導(dǎo)建議】

1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),，幫助幼兒理解認(rèn)識數(shù)字,。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇六

1,、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓,、捏的技能,，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

2,、對泥工活動(dòng)的興趣,，發(fā)展的'動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

學(xué)習(xí)用團(tuán),、搓,、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征,。

用團(tuán),、搓、捏的技能,，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征,。

1、人手一份橡皮泥

2,、泥工板一塊

3,、老師范例一個(gè)

4、火柴棒若干盒

一,、活動(dòng)開始,。

幼兒：對了，有許多許多尖尖的刺,。

3,、老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,，我們再來看看刺猬的頭,，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的,，身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳,，腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。

4、出示老師的范例,，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察,。

二、基本部分,。

(分發(fā)操作材料)

老師：現(xiàn)在呢,，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請你們把橡皮泥放在桌子中間,，我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦!

老師分發(fā)橡皮泥,，和泥工板，請小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥,。

(幼兒繼續(xù)操作)

老師：好的,，現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了,。

三,、評價(jià)活動(dòng)。

老師：現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧,，請小朋友們把你的作品放在桌子上,，老師來看一看吧。

(表揚(yáng)操作較好的幼兒)

四,、收拾材料,。

五、活動(dòng)結(jié)束,。

老師：好了,，現(xiàn)在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來,，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇七

1、樂意表達(dá)自己的想法和感受,，并有與其他人交流的意愿,。

2、學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼,。

3,、知道電話的用途，會(huì)進(jìn)行簡單的操作,。

1,、自制電話若干個(gè)。

2,、應(yīng)急電話號碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干,。

幼兒園環(huán)境布置

1,、幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述,。

2,、知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫,。

3,、給小動(dòng)物打電話，并自由地進(jìn)行想象性表述,。

4、同伴間互打電話,，能配合對方的.思路進(jìn)行交流,。

1、為幼兒營造一個(gè)樂說,、敢說的環(huán)境,。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,，自由表達(dá)自己的情感,。

3、讓幼兒知道只有在求救的情況下,，才能撥打應(yīng)急電話,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇八

1、能圍繞主題扮演角色開展游戲,，通過游戲增進(jìn)對社區(qū)的了解,。

2、愿意與人交往,，體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

超市,、醫(yī)院,、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備,。

【活動(dòng)過程】

1,、以兒歌形式，引出游戲,。

(1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。

小汽車呀嘀嘀嘀,，開到東來開到西，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小汽車呀開呀開,，載著我們到娃娃社區(qū)去,。

(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

師：要到超市,、理發(fā)店,、醫(yī)院、娃娃家的人請上車,。

(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū),。

幼：小汽車呀嘀嘀嘀,，載著我們到娃娃社區(qū)去,。

師：陽光超市到站了，到超市的人請下車……

2,、幼兒扮演角色,，分組游戲，教師巡回指導(dǎo),。

(1)協(xié)商角色,，引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院,、超市,、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé)，積極參與游戲,。

(2)教師以角色身份參與游戲,，有意識地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié),。

(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,，能參與其他組的游戲。

3,、結(jié)束游戲,。

(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量,、態(tài)度等),。

(2)兒歌結(jié)束語：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西,，車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，小汽車呀開呀開,。娃娃社區(qū)下班了，坐上我的小汽車,，我們一起回家了,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開展“丁娜請客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識小動(dòng)物及相對應(yīng)的詞語;學(xué)習(xí)做客與請客的禮儀;模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音;設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物、請柬,、動(dòng)物頭飾)把各種知識,、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間,、涂鴉間,、娃娃間、音樂間,、圖書間等區(qū)域去實(shí)施,。

二、十二月份區(qū)域目標(biāo):

1,、遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng),、分類及強(qiáng)化幼兒對大小的基本概念。

3,、了解請柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣,。

4、學(xué)習(xí)參與簡單的制作活動(dòng),加深對動(dòng)物的了解,。

5,、明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。

6,、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練,。

7、積極參與表演,學(xué)說短句:“我請你吃xx?”

三,、本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料:

1,、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿,、包裝紙,、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草,、樹,、動(dòng)物圖樣等)

2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動(dòng)物食物(蘿卜,、小魚,、骨頭),、小動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:我請你吃xx,復(fù)習(xí)“請進(jìn)”、“謝謝”等詞語,。

3,、音樂間:錄制小動(dòng)物音樂、動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作,。

4,、自理間:同上

5、數(shù)數(shù)間:同上

四:活動(dòng)過程:

1,、以“丁娜請客”的故事談話引入,。

2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域,。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡單的動(dòng)物食物。

(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會(huì)運(yùn)用簡單的短句:“我請你吃xx”及“請進(jìn)”,、“謝謝”等禮貌用語,。

4、小結(jié)

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十

一個(gè)盤子,，泥工板,，范例一盆麻花

2、操作：

a,、取一紅色橡皮泥,，給它拉拉長，然后放板上搓搓長,，搓成亮亮的細(xì)圓棒,，再把它折過來兩端靠在一起，折好后,，雙手持兩端,，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了,！然后,，把它輕輕放入盆中。

b,、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選,，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒,，然后兩根小棒放在一起,，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣,，粗細(xì)要均勻,，做出的麻花才漂亮,。

3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌,；

橡皮泥兒拉拉長,，放在板上搓搓長。

搓成亮亮細(xì)圓棒,，捏起兩端輕輕擰,。

小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣,。

展評：讓寶寶說說盤里的'哪根麻花最漂亮,，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。

提示：做好的麻花可以做多種游戲,，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十一

1,、喜歡邊唱邊玩，對音樂游戲感興趣,。

2,、喜歡和小朋友、老師親一親,、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂,。

3,、愿意向他人表達(dá)自己的愛。

1,、vcd光盤

2,、玩具牛一件

活動(dòng)過程：

1、請寶寶們圍繞在老師的身旁,，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌,。吸引寶寶們的注意力。

師：寶寶們,，和老師唱首歌吧,！

幼兒：好

2、讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義,，并大膽表現(xiàn)出來,。

師：給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

師：我喜歡孫老師,，我們是好朋友,，好朋友在一齊要親一親,、抱一抱。

師：你喜歡誰??？

幼兒：····引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,，體會(huì)和好朋友在一齊的快樂,！

3、鼓勵(lì)寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們在唱到歌詞親一親,，抱一抱的時(shí)候,，兩個(gè)好朋友要抱一齊，臉貼臉,。

4,、寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱,。

師：老是想和你們成為好朋友,，讓我來抱抱你們吧！

幼兒：......

播放兩遍音樂,，讓幼兒充分體會(huì)親一親,、抱一抱的感覺。

5,、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀,，找朋友，找到一個(gè)好朋友,；（拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng)）親一親,、抱一抱；（找到一個(gè)好朋友抱在一齊）我們都是好朋友,。（拉起雙手看著對方,，高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng)）再見。（揮手告別）提示：鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友,。

6,、和玩具牛做游戲師：有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見見他》

幼兒：......

播放音樂,，隨音樂一齊做游戲,，音樂反復(fù)播放，讓幼兒體會(huì)游戲的快樂,！

活動(dòng)延伸：

請幼兒回家后,，和爸爸媽媽一齊玩“找朋友”的游戲，體會(huì)和親人一齊玩的快樂,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十二

1,、幼兒能正確使用勺子,。

2、注意安全操作,。

3,、讓幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

1,、黃豆若干,。

2、小勺子若干,。

一,、導(dǎo)入

小朋友們，老師今天帶來了幾個(gè)小動(dòng)物,，他們都很餓很餓啦,，可是它們太小了，我們需要給小動(dòng)物喂食物,。

二,、活動(dòng)過程：

1、和幼兒一同討論勺子的作用,。

2,、和幼兒討論怎樣使用勺子。

3,、介紹用勺子怎樣來盛豆子,，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

（1）勺子使用的安全,，不能搶勺子,，也不能用勺子打人戳人。

（2）安全使用豆豆,，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

（3）延伸到其他小豆豆之類的東西,，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

（4）教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物,。

（5）讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子，鍛煉幼兒的手部肌肉,。

三,、總結(jié)

總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十三

1、喜歡邊唱邊玩,，對音樂游戲感興趣,。

2,、喜歡和小朋友、老師親一親,、抱一抱,，感受和朋友在一齊玩的快樂。

3,、愿意向他人表達(dá)自己的愛,。

1、vcd光盤

2,、玩具牛一件

活動(dòng)過程：

1,、請寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌,。吸引寶寶們的注意力,。

師：寶寶們，和老師唱首歌吧,！

幼兒：好

2,、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來,。

師：給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師,。

師：我喜歡孫老師，我們是好朋友,，好朋友在一齊要親一親,、抱一抱。

師：你喜歡誰??？

幼兒：????引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,，體會(huì)和好朋友在一齊的快樂,！

3、鼓勵(lì)寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們在唱到歌詞親一親,，抱一抱的時(shí)候,，兩個(gè)好朋友要抱一齊，臉貼臉,。

4,、寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱,。

師：老是想和你們成為好朋友,，讓我來抱抱你們吧！

幼兒：......

播放兩遍音樂，讓幼兒充分體會(huì)親一親,、抱一抱的感覺,。

5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀,，找朋友,，找到一個(gè)好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng)）親一親,、抱一抱,；（找到一個(gè)好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（拉起雙手看著對方,，高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng)）再見,。（揮手告別）提示：鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

6,、和玩具牛做游戲師：有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友,，你們想不想見見他》

幼兒：......

播放音樂，隨音樂一齊做游戲,，音樂反復(fù)播放,，讓幼兒體會(huì)游戲的快樂！

活動(dòng)延伸：

請幼兒回家后,，和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲,，體會(huì)和親人一齊玩的快樂。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十四

培養(yǎng)寶寶搓,、擰泥的技能,。

彩色橡皮泥（紅、黃,、藍(lán),、綠、巧克力色等）,；一個(gè)盤子,，泥工板，范例一盆麻花,。

2,、操作：

a、取一紅色橡皮泥,，給它拉拉長，然后放板上搓搓長,，搓成亮亮的細(xì)圓棒,，再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端,，輕輕擰一擰,。這樣一根麻花就做好了！然后,，把它輕輕放入盆中,。

b、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選,，可以是單色,，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然后兩根小棒放在一起,，擰成麻花果,。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細(xì)要均勻,，做出的麻花才漂亮,。

3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌,；

橡皮泥兒拉拉長,，放在板上搓搓長。

搓成亮亮細(xì)圓棒,，捏起兩端輕輕擰,。

小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣,。

展評：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮,，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。

提示：做好的麻花可以做多種游戲,，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等,。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇十五

喜歡上幼兒園,，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂趣,。

錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,，說說幼兒園的一日活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法,。

方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴,。

4、開展“大帶小”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽音樂快樂的游戲,。

能講出幼兒園快樂的事情。

開放角色區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)等，投放適宜的活動(dòng)資料,，鼓勵(lì)幼兒自

由選擇材料開展活動(dòng),；學(xué)唱《找朋友》歌曲。

（1）引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子說說幼兒園的趣事,，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望,。

（2）開展家長助教、親子同樂等活動(dòng),，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂,。

《找朋友》

找呀找呀,、找朋友、找到一個(gè)好朋友,、敬個(gè)禮呀,、握握手、你是我的好朋友,、再見,。