對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人思想及工作總結篇一

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多,。這一年，既忙碌,，又充實,，在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結,，借以促進提高。

一,、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、潛力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同教師個人工作總結提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，透過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,。今年上半年本人擔任初三(8)班班主任及數(shù)學教學工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大,，任務繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力，每一天要轉換主角,，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加,，并融會貫通,。

這對提高教學潛力有很大的幫忙!痛并收獲著，快樂著!我想,，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!

下半年本人擔任初一(7)班的班主任,，擔任初一4、7兩個班的數(shù)學教學工作,。在班級管理和課堂教學中,，仍以培養(yǎng)學生自學潛力為主，提高學生的素質(zhì)為目標,。透過教育,，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低,，對完成教學任務起著舉足輕重的作用,。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

本人一向把教學看得很重,，如何備好課、上好課一向是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本人從20__年就開始研究培養(yǎng)學生自學潛力為主的課堂教學模式,，這些年也常常應用到教學中。

今年,，在新的領導班子的帶領下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,，但此刻慢慢地把課堂還給了學生,，自己只做導演。今后本人要努力研究,。多方學習,，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始,，翻閱超多書籍并從網(wǎng)上收集有關資料,。數(shù)學組的老師和校長都十分重視這節(jié)課，給予我莫大的幫忙,，他們幫我定資料,，一齊出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上,，細節(jié)的處理，時間的安排,，他們一路給我提意見和推薦,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫忙的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人!

三,、反思

本學期，透過學校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉變,，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識,，對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的用心性。做好本職工作,，為學生服務,，為教學服務。

反思本學年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2,、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標,。

3,、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年，再次回眸,，一路崎嶇,，一路泥濘，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗,，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些以前給予我無私幫忙的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我必須不會辜負學生家長和學校領導的期望,。

教師個人思想及工作總結篇二

一,、服從領導工作安排,工作踏實認真。

本學期,，我在每一個平凡的教學的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我時刻牢記我的職責,，克服種種困難,，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時完成各項工作任務,。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教,，認真學習他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進行新課改方案的實驗與實施,。

二,、關心學生，奉獻愛心,，做學生的良師益友,。

農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進行,，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生,，對學生是肯定的態(tài)度,，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,，了解學生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導,，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后,，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,，很快便與學生,、家長、老師建立了和諧的關系,。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我還非常關心學生的生活情況,，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學生,。

三,、與同事搞好關系,，互相幫助。我在學校常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事,。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮,，同事之間互相幫助，做好學校工作,。

本學期的工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的,。重溫自己本期的教學生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我反思自己的不足,，改正自己的不足，在下個學期，繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

教師個人思想及工作總結篇三

我擔任兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,。

三,、虛心請教其他老師。

在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

五、堅持用英語組織課堂教學,，即用英語教英語,，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性,。

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性、階段性和實用性,。具體做法是：

1,、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生,，經(jīng)過一個學年的訓練,，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

5,、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語,，在英語課上,，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

六,、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為下年級打下良好的基礎。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

教師個人思想及工作總結篇四

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，必須要愛自己的學生,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助,。我還抽時間跟學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關心學生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我自從跨上這講臺,，擔負起班主任工作，總是從關心愛護他們出發(fā),，堅持正面教育,，耐心引導，肯定他們的成績,，表揚他們的進步,，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時,，我從多方面去了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎,，智力發(fā)展，興趣愛好,，性格特點,，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡,，實則偉大,。一份職業(yè)，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障,。認真教學，刻苦鉆研教學大綱,，虛心向老教師學習請教,。提高自己的教學水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學水平,，而不是一個優(yōu)秀的‘教書先生’”,。如果只把自己作為一個“教書先生”的話也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要要有鉆研精神,。僅僅熟悉學科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給學生一杯水,，教師必須要有一桶水,。”

除此之外,，我還經(jīng)常提早到校,，組織我的學生進行晨間打掃和安全工作;放學后，經(jīng)常較遲離校,，給那些后進生補習功課,，當我班所有學生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。面對工作我兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，埋頭苦干,。因為我熱愛自己的本職工作,，才有工作的動力，不知疲倦,。

教師個人思想及工作總結篇五

小學數(shù)學教師年度思想

工作總結

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期，我認真執(zhí)行學校教育

教學工作計劃

一、為人師表,，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項

規(guī)章制度

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活,，使學生的個性得到充分,、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二,、教學為主,，認真鉆研。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

2,、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口,、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。本學期在學校的關心下,，在學校“青藍工程,，師徒結對”的活動中,，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,，學習她的方法，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步,，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分。

6,、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動,，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中,，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示,。經(jīng)過一個學期的實踐總結了一些方法，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少,。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

三,、教學成績總結,。

本學期，期末考試一年級三班平均分xxxx分,，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,。二年級三班平均分也有xxxxx分，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

四、認真反思,，困惑之處,。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,，希望領導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

時間過得真快,，轉眼間這學期又將結束,，下面就本學期工作分兩方面作如下回顧：

一、教學工作

1.扎實抓好計算教學,。

我一直都覺得計算是數(shù)學這棵大樹的根,，只有根部給足了營養(yǎng)，這棵大樹才有可能枝繁葉茂,。因而我在數(shù)學教學中非常重視計算教學，每天利用課前5分鐘進行口算練習,，對于在計算上有困難的同學適時的給予方法上的指導,，筆算即使做不到堂堂練到,，但每周總要在作業(yè)中練兩三次。家庭作業(yè)中每天10道口算,，2道筆算這是每天必做的,。這樣長期堅持計算能力自然就提高了。

2.注重生生互動的學習方式,。

讓學生團結互助,，共同努力，共同進步,。課上一些重點內(nèi)容讓學生互說,、互考，達到強化鞏固的目的,，練習課上通過同桌互相出題目,、交換做、交換改,、互講題目,，鞏固了學習的知識。對于學生在合作過程中的表現(xiàn)老師及時給予鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，讓孩子們變得更勇于提問及思考。

3.學習,、競賽,、游戲三者相結合，提高學習熱情,。

適當開展競賽,，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

4.做好課后輔導工作,，注意分層教學。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

5.與同事交流,，虛心請教其他老師,。

有這樣一句話“高手在民間”。是的,，在教學上,，我覺得高手就在我們中間，每每與同事們談起教學方面的事情,，總會讓我豁然開朗,，原來此處還可以這樣處理，我怎么就沒想到呢?原來教材還可以這樣解讀,，這樣的交流使我感到非常愉悅,，這樣的工作讓我感到舒心，讓我從中學到了別人的優(yōu)點,，克服了自己的不足,，真是受益匪淺。

二、班主任工作

1.培養(yǎng)學生的良好的習慣

縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。

2.培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向。

3.以身作則,，關心愛護每個學生

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊,。

4.積極參加學校組織的各項活動

我覺得每次參加活動，對于孩子們來說,，都是一次難得的鍛煉機會,，因而對于學校組織得各項活動我都鼓勵孩子們積極參與，讓他們從中得到鍛煉,。

總之,，教育教學工作是復雜的，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這一年半的工作,，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。后期我將再接再厲,，爭取做得更好,。

轉眼間，本學期的教學工作已畫上圓滿的句號,。本學期中,，我承擔一年級兩個班的數(shù)學教學工作?；厥鬃哌^的歲月,，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結如下：

一,、思想工作

俗話說：“活到老，學到老”,。特別是剛走上工作崗位的我,，對于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作,、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍,，如《中小學數(shù)學》,、《小學數(shù)學教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng),，彌補我教學經(jīng)驗的不足,。

二、教育教學工作

這學期,，本人擔任一年級數(shù)學教學工作,。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，不斷學習,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學,。在課堂教學中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導,。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批,。

三,、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班,。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期只請了半天假,。

四,、工作中存在的不足

作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作,，但是由于經(jīng)驗不足,，我的工作中還存在很多問題。

(一)沒有合理分配工作時間

這學期我剛參加工作,，由于沒有工作經(jīng)驗,，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上16節(jié)課,，課間或者午休就要找學生改作業(yè),，(由于我們學校是寄宿制學校，所以學生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,，致使我的復批任務就很重,。學生的空余時間我都得爭取找一兩個學生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè),，還要準備第二天的課,，每天都得忙到11點多鐘。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時間占用太多,，致使備課不夠充分,，同時也休息不好。

(二)課堂中存在的問題

1,、有時課前準備不夠充分,。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好),。

3、組織課堂教學的方法不得當,。雖然我也會運用多種組織教學的方法,，如小組評比，運用肢體語言,、面部表情控制課堂,，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5,、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足,，隨意性太大,。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣,，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚,，結果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音,。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣,，并且嚴格要求他們。

6,、課堂上表揚的話語太少,，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識,。

(三)作業(yè)批改中存在的問題,。工作了半年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每個月學校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時候我都沒有復批完,，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。同樣是教兩個班的數(shù)學,，她們?nèi)齻€都是班主任，我應該比她們更有時間才對,。想想還是自己的工作方式不對,。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理,，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正,，并且爭取當天的錯題當天改完,。

我深知，作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃,。我們在教會學生“活到老,，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效,。

教師個人思想及工作總結篇六

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn);下面是有教師個人思想工作總結,，歡迎參閱,。

一、思想方面：

一年的時光就這樣過去了,，在這一年來,，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想,，不斷提高自己,，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員,。

作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足,，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律,，團結同志;并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學習,。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。我將努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二,、教學方面

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好

教案

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個一年級的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體

課件

四,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

×年月我從××師范大學畢業(yè)到××中學參加工作。擔任學校初一,、初二年級個班(各個班)信息技術教學工作,，同時在學校辦公室兼職工作。工作一年來,，積極創(chuàng)新,，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平,，以教師職業(yè)標準來嚴格要求自己,，使自己順利地完成了從大學畢業(yè)生到教師的轉變。

在思想上,，我不斷提高自己,，充實自己，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策,，積極向黨靠攏,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和jzm“三個代表”重要思想,，關心國際形式,，認真學習時事政治?！痢聊暝聟⒓印痢林睂贆C關工作委員會組織的入黨積極分子培訓班,，通過天的學習，學習黨章,，了解黨的光輝歷史，更加堅定了我志愿加入黨組織的決心,。

同時,，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,，有明確的教育目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校領導的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。 在教學方面,，開學前,，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和

工作計劃

在搞好教學的同時，我也積極參與教研活動,。在××年月××教育局教研室舉辦的××中學信息技術優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學設計比賽活動中,，教學設計獲得××二等獎，課例獲得××三等獎,，為自己和學校爭取到榮譽,。我還積極參與信息技術科組開展的第二課堂活動，擔任學校信息學奧林匹克競賽培訓班(初中普及組)主講教師,，利用每周一,、三、五下午第八,、九節(jié)課組織學生進行培訓,，已經(jīng)得到了一定的成績，力求在××年月舉行的××第十一節(jié)信息學奧林匹克競賽中取得更大的突破,。

身為一名光榮的教師,，我深深體會到“愛”在教學中的作用,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生情感,。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用“愛”字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

教學工作之余,，我還在學校辦公室兼職工作,。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計算和辦公室常務工作等工作,，盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞,，努力提高自己的工作能力,。

過去一年中，剛剛步入工作的我,，通過自己的努力,，在思想和工作上都取得了一定的進步。當然,，還有很多不足,。經(jīng)驗也好，教訓也好,，都將是我人生征程中很寶貴的財富,，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作,。我也將一如既往,，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取!

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學方面

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:本站件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：

了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關懷他們,。

2、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了，在家休息半個多月后來上學了,。他本身又是一個淘氣的孩子,，于是，我一邊為他補課,，一邊與他談心,，教育他遵守紀律，保護好自己的安全,。下課時,，總是派同學陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全,。

是個性格內(nèi)向,，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上廁所,，下課時不去,，上課時又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里,，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上,。后來,，有一次，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認,，后來是我把她領到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍,，后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布，又弄一些溫水,，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯,，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我們班的是留級的學生,，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進,，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔,。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生,，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事,，學習進步了不少。

這個孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個一年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

我在學生入校前就布置好教室,，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學了,，為他們營造了一個學習的氛圍,。后邊的學習園地中設計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》,、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等,。

在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文,、唱歌等的練習，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得最好,。

在輔導學生學習時,，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好,，更要使學困生學好,。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,，總是利用課余時間給他們補課,，吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡,、曲佳慧等幾個同學學習上的差距,。于是，我利用一切可以利用的時間為他們補課,。他們拼音不好,，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習,。在學校我又采取讓同學教,，我親自教，讓同學來考他們,，我親自去考他們等方法,，促使他們來練習。經(jīng)過一段時間的補習,，他們的拼音水平有了明顯的進步,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

剛入學的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看"。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日,，我就每天不到六點半就來到學校，教他們干活,，手把手,，一次次地教，一次次地示范,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人思想及工作總結篇七

xxxx,男,xxx年4月23日出生,現(xiàn)年xxx歲,大學專科學歷,。xxxx.8參加工作,，xxxx.9至xxxx.8任教于xxxx鎮(zhèn)xxxx村小五年級包辦教學,，并擔任村主任教師,； xxxx.9年9月至xxxx年7月,任教于xxxx鎮(zhèn)回龍橋村小學，并擔任村主任教師,；xxxx年9月至xxxx.8擔任學校教導處副主任,，并兼任xxxx小學xxxx級1班數(shù)學、音樂等教學工作,；xxxx.9至今擔任學校教導處主任,，并兼任一個班的數(shù)學、音樂等教學工作,。xxxx年12月被聘為小學一級教師,。

本人堅決擁護共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨,，熱愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，堅持以“三個代表”重要思想為準則，努力踐行科學發(fā)展觀,，堅決擁護黨的方針政策,。自覺閱讀黨報、黨刊,，時刻接受黨的知識教育,。我還注意收聽新聞聯(lián)播,、事實點評、焦點訪談等電視欄目,，真正做到家事,、國事、天下事,，事事關心,。在教育工作中，我堅持黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨,，辛勤耕耘于三尺講臺,。服從學校領導對工作的安排，顧全大局,，不計較個人得失,。

在生活中，我團結同志,，互助互愛,，密切配合，從不拉幫結派,，虛心向同行請教,，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評,。在工作中,，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣,。熱愛學生,，誨人不倦，尊重學生的人格,，從不歧視學困生和弱智兒童,，對學生一視同仁，相信每個學生的能力,，力求使每個學生都成為對班集體,、對學校、對社會有用的人才,。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康,，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想,、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性,，嚴格要求學生,，因材施教，注重學生的個性發(fā)展,。

視生如子,，嚴教寬待，為人師表,，以身作則,，率先垂范。凡是要求學生做到的,，我首先做到,，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見,，不以“自我為中心”為轉移,，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴,，受到了家長的好評,，博得了領導和同行們的認可。在教學中,，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容,，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民,，愛科學的教育,。真正做到既教書又育人,。,。

為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師,。我深知：立志易,，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關鍵在教育工作中,，我反復研讀《教育學》,、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文,，并訂閱了各種教育輔助資料,，深鉆教材，認真研讀教學大綱,，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點,、思維發(fā)展規(guī)律，結合教育教學經(jīng)驗實踐,，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù),，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力,。在專業(yè)技術能力方面，我清楚的知道,，已有的'專業(yè)知識只是一個起點,。因此，我認真學習《新教材教法》,、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念,，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見,，吸取其精華,，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短,，形成自己獨具特色的教學方法,。

教學工作中，我始終踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備教材,，備學生，備教法,。教學中注意分散難點,，突出重點，堅持以“學生為主體,，教師為主導”的指導思想,，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則,，努力實現(xiàn)教學目標,，每一單元，每一堂課,，都要有一個明確,、具體、科學的教學目標,，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性,、思想性、直觀性,、啟發(fā)性,、鞏固性、理論聯(lián)系實際,、因材施教等原則注意從教學的整體化去考慮,，并且正確靈活地運用教學方法,，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法,，對不同的課型,、內(nèi)容，采用不同的教學方法,，合理有效地控制教學進程,，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲,。

注意師生雙編活動的開展,，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用,，又發(fā)揮學生的主體作用,。注意面向全體，因材施教,，調(diào)動學生的積極性,，使每個學生都能積極地動腦、動口,、動手,，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍,，形成活躍民主的教學局面,。教學效果良好，深受師生,、家長和社會的好評,。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力,，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題,，師生共同探討,。并及時檢查和批改作業(yè),，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度,，和實際運用知識的能力,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改,，師生共同批改的方法,，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

在學困生的問題上,，我大下工夫,，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導,，諄諄善誘,，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣,。采勸一幫一”,、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪,，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長,，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn),，目的是取得家長的配合和支持。

定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教學方法，密切家校配合,，同步教育學生,，取得了顯著效果。

在教學教研工作方面,，我積極投身到教研教改中,，勇挑重擔，多次在本校上公開課,、研討課,、示范課。在片區(qū)組織的競教活動中,，我也踴躍參加,，并獲得好評。另外,，我還利用課余時間撰寫教學教改經(jīng)驗文章和論文,，多次在各級各類文章評比中獲獎、交流,。真正做到身先士卒,，引領示范。

在擔任教導主任崗位一職上,，我努力為教師的發(fā)展著想,。我深知學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存,、要發(fā)展也必須具有過硬的本領,。因此在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃,，匯同教導處組織的教學研究活動,，認真落實課改的推進。每學期初要求各教研組制定自己的研討主題,，針對主題選取講課內(nèi)容,，每期在全校開展一次以上校內(nèi)講課評比活動，包括說課,、講課,、評課、反思幾項內(nèi)容,，全員參與,。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來,，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學水平。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關,，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會,，積累資料的機會,。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領會。 加強服務意識,，對學校負責,。同時作為教導主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,，每期都認真做好了以下幾方面的工作： 1、在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學工作計劃,，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好了教學工作的檢測工作。 3,、組織,、指導、審查各年級教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，領導和指導教研組工作。 4,、關心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。 5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃,，組織好教研活動,。

6、抓好了年輕教師和新分教師的培訓工作,。,。

教師是園丁，學生是花朵,，只有精心培育,，才能萬紫千紅。在工作時間里,，我嚴格遵守勞動紀律,，從不遲到早退，從不無故曠工缺席,，私事盡可能安排在假期辦理,，從不占用工作時間。即使生病,，只要不倒下,，都要堅持工作。多少個春秋,，多少個寒署,，我始終堅守在學校，真正做到以校為家。

回顧這11年的教學生涯,，我自問問心無愧,。我可以自豪地說：我是一名合格的教育工作者！現(xiàn)將我這些年來取得的點滴成績羅列如下:

總之本人在教育教學以及管理工作中取得的點滴成績,，離不開黨和國家制定的方針政策的指導,，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助,。今后,，我將在教育教學乃至管理工作中一如既往，銳意進取,，不被任何名利所動搖,，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，無私奉獻.

教師個人思想及工作總結篇八

__年5月經(jīng)黨組織批準,，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望,，光榮的成為一名中國xxx入黨積極分子。在黨組織的培養(yǎng)教育下,，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己,，加強政治理論學習，對工作積極主動,，認真負責,。下面，我向黨組織匯報三年來我在思想,、工作,、生活等方面的情況。

一,、在思想方面——不斷加強黨性修養(yǎng)

作為一名體育教師,，我始終堅持黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè),，恪守職業(yè)道德,，情操高尚，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,。這三年來，我嚴格按照學校黨支部的學習計劃和內(nèi)容認真系統(tǒng)地學習了《xxx章》,、《重要論述摘編》等,。通過努力學習，我提高了自己的政治思想水平,，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念,，堅持用“”的重要思想指導自己的人生航程,，以增強自己的黨性，保證自己的思想行為與黨的要求一致,，端正自己的入黨動機,。并牢記全心全意為人民服務的宗旨,，始終堅持黨的基本路線不動搖,，永遠保持一個xxx員應有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。

二,、工作方面——做愛崗敬業(yè)的排頭兵

作為一名中國xxx的入黨積極分子,，我時刻都以xxx員的標準嚴格要求自己，努力工作,，不等不靠,，積極向上。牢記入黨誓詞,，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育,，吃苦在前，享受在后,，腳踏實地任勞任怨的工作,。

在體育教學工作中，刻苦鉆研教材,，認真擬訂教學計劃,，因材施教，建立尊重,、平等,、和諧的師生關系。執(zhí)教的體育課獲省一等獎,、德育課獲市一等獎,，并有多篇教育科研成果在國家、省,、市區(qū)各級報刊雜志上發(fā)表和獲獎,。在學校工作中，我積極承擔壓力大,，工作量大,，困難多的大隊部、團支部及體衛(wèi)藝工作,。從不抱怨,，不計較個人得失，而是多想辦法,，盡自己最大的努力做好每項工作,。

這是學校和同事們對我的肯定和信任,，更是對我今后工作的一種鞭策。面對榮譽,，我清醒地認識到,，榮譽更意味著責任。在未來的道路上,，我將繼續(xù)前行,。

三、在生活方面——發(fā)揮模范帶頭作用

在日常工作和生活中,，我一直以一個黨員的標準要求自己,。遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德,、學校規(guī)章制度,，按時出勤，不遲到,、不早退,，積極團結同事，關愛學生,，熱心助人,，樹立良好的職業(yè)道德觀念，堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

四,、缺點和不足：

三年來,，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、工作上不夠大膽、創(chuàng)新能力有待加強;

2,、和支部領導,、黨員同事的思想交流還不夠，思想認識上還有待進一步提高,。

在今后的工作和學習中,，我將正視這些問題，更進一步嚴格要求自己,，虛心向先進的黨員同志學習,，采取有效措施克服自己的缺點和不足，不斷加強黨性鍛煉,。我相信,，在黨組織的關懷下,，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過努力,，我一定能使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的xxx員,。

以上是我三年來基本情況的小結，不妥之處,，懇請組織批評指正,。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉為xxx預備黨員,，請黨組織考慮我的申請,，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!

教師個人思想及工作總結篇九

這篇初中教師個人思想

工作總結

時光如梭,，又是一個學年度的結束。一年來,，我始終認真貫徹,，執(zhí)行黨的各項路線、方針,、政策;思想上,、政治上、行動上始終同中國共產(chǎn)黨黨中央保持高度一致;努力實踐三個代表重要思想;以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，虛心學習,、用心工作。現(xiàn)將一年來的工作總結向黨組織匯報如下：

一,、注重學習,，內(nèi)強素質(zhì)

古語云：是非明于學習。為了應對好新挑戰(zhàn),、新要求,，我十分重視學習，并通過學習不斷提高自身素質(zhì),。一是學習政治理論,，提高政治思想覺悟，堅定政治立常理論是指導我們前進的指揮棒,。作為一名中國共產(chǎn)黨員,，一年來，講學習始終擺在我生活和工作的首位,。學習新黨章等黨的重要文獻,，同時認真寫

讀書筆記

二,、端正心態(tài),，外樹形象

一年來，我始終安心工作,、靜心思考,、平常心對待，很好地維護了一名黨員應具有的形象,。一是扎實工作,。在教學工作中，為八年級的數(shù)學教學工作想了一些行之有效的辦法,，如：爭取學校的支持,，與其他同科的老師一起，利用課余時間對x年級前xx名同學進行了培輔導,。并獨立完成了培尖學生的資料編制;同時在期末復習時,，還獨立完成了期末復習資料的編制。共編制期末復習檢測綜合檢測題近20套,。在有老師因病缺課的情況下與,，能夠積極服從學校的安排，與另一個老師一起承擔了xx班的數(shù)學教學工作,，并且在三個班中采用了統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一過關考試,、統(tǒng)一復習資料,，因此在本年度的期末考試中較上一年度有了較高的進步。我擔任的xx班數(shù)學綜合得分,，也獲得年級第x,。二是靜心思考。在工作中,，對于任何事情,，特別是工作上的事情，總是能經(jīng)過三思而行;對于工作經(jīng)驗能及時總結,，對于缺點能及時改正,，通過不斷的思考和積累來提高自己的工作能力,。三是保持平常心,。就是在工作中,，始終沒有因為自己是一名共產(chǎn)黨員,，是一名教師就感覺自己高人一等。始終能以一顆平常心來融入到團隊中,，投入到工作中;能與同事們的關系融洽,，始終保持端正的心態(tài)。

三,、恪盡職守,，任勞任怨

在各項工作中，我始終堅持勤奮,、務實,、高效的工作作風，服從領導分工,，不計得失,、不挑輕重，恪盡職守,，任勞任怨。如在訪萬家活動中,，只要是學校分配的必訪學生家庭,，我總是能夠利用星期天或節(jié)假日將活動落實到實處，并且做了詳細的家訪

日記

以上是我的

思想?yún)R報

教師個人思想及工作總結篇十

人不能麻木地前進,，而是應該知得失，這就要求我們要及時對自己的思想工作做一個總結,，了解自己的優(yōu)缺點,，才能更好地前進。下面是一篇

教師年度思想工作總結報告

光陰在指間飛逝,，轉眼間一學年又結束了!為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作作如下小結：

一年來，我積極參加黨章學習小組的各項活動,，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，關心國家大事，認真學習黨的基本理論,，特別是認真學習“三個代表”的重要思想,，不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學生，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

平日里我重視理論于實踐相結合,，虛心接受領導,、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點,。作為黨章學習小組的一員,，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習,、請教,，尤其是向優(yōu)秀黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識，提高了自身的工作能力,。

來與同事交流,，撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎，撰寫的小班化教案《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎、杭州市小班化教案評比一等獎,，參加學校的勝藍教學月評比被評為“勝藍新星”等等,。本學年我在家長開放日上了《千米的認識》的公開課，在勝藍教學月時上了《數(shù)學廣角》的公開課,，均得到廣大家長和聽課老師的好評,。而且在師徒結對活動上執(zhí)教了《制作年歷》一課，得到了區(qū)教研員施陽老師與其他兄弟學校老師的好評!

面對班里的后進生,，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺,。根據(jù)減負的要求,，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

當然教育學生不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。本學年,，我還擔任了三(2)班的副班主任，積極有效地協(xié)助班主任工作,。不僅如此,，我還參加了學校校刊《引航》的編輯工作,，與大家一起分享教育的成功與喜悅!

工作之余,，我積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。在假期我積極進行學歷進修學習,，獲得優(yōu)秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，也積極撰寫教育教學案例,，及時反思自己的教育行為。

1,、加強教育教學理論學習,，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

一份耕耘,，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。今后,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日定能盛開絢麗的花朵。

教師個人思想及工作總結篇十一

“做一名好老師”是我一生追求的目標,，也是所有人追求的目標,。自踏入教育這個崗位25年以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的`工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一,、認真學習，積極上進

為了適應新時代要求,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。并及時總結經(jīng)驗教訓，我的論文兩次獲獎,，三次獲省級獎,，兩次獲市級獎。自己思想認識有了明顯轉變,，工作事業(yè)心職責感大大加強,。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失,，虛心理解他人的意見,，及時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。

二,、敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

“把學生教好,，讓學生成功”，是我的心愿,、的榮譽,。作為一名新課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,。多年來,，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實,，加強教學過程全程跟蹤管理,，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教,。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注,，做到每一句，每一段嚴抓細扣,，準確把握學生的理解潛力,，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練,，巧講巧練，以讀代講,，培養(yǎng)學生對知識的感悟潛力和歸納總結潛力,，抓好重點閱讀片段訓練。并根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗抓考點,、練重點,、突破難點學生的閱讀潛力明顯提高。抓住根本，講求實效,，重視語文基本功訓練,，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，限度的調(diào)動全班學生學習的主動性,，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，注重個體差異,，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注重學生的學法指導,，加強學生的基本潛力的培養(yǎng),，使學生會學習、愛學習,、把學習的主動權交給學生,。勤布置、勤輔導,、勤檢查,、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。透過一年來的教學實踐,，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了超多的經(jīng)驗,，教學效果顯著,。

三、班級管理

在完全確保學生安全的狀況下,，認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,，獎優(yōu)促差,，榜樣示范，做到周小結月評比,，強化班干部監(jiān)督職能,，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正,、學風濃,、講禮貌、守紀律的先進班級,。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮,、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序,，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜,、寬松和諧的學習環(huán)境。

在工作中,，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn),。每一天最早到校，輔導學生晨讀,，早上擠30分鐘,，下午擠30分鐘，時間是海棉的水只要擠,，它就會有,。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準,，嚴要求,，對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放,，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育,；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。個性是學校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來,，我班獲得的流動紅旗次數(shù)最多,。當然，由于學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，各方面都取得了可喜的成績,。在慶“六一”時，班級獲得了“衛(wèi)生先進班群眾”“期中考試優(yōu)勝班”等,。

平時,，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈,，隨手關上忘關的門窗――目的只是想能引起大家的共鳴,，從而到達必須的教育效果。我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

教師個人思想及工作總結篇十二

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結 ,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作做如下小結：

一、思想工作方面

俗話說：活到老,，學到老,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗非典時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。

二,、工作方面

這學期，本人擔任教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了就及時記下來與同事交流,，論文多次參加市級交流、獲獎,、發(fā)表,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。