當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中德育工作計劃秋季開學篇一

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以下是工作計劃網為大家整理的關于2019年高中德育工作計劃的文章,，希望大家能夠喜歡！

一,、指導思想

認真貫徹新課改理念,，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德,、公民素質和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想道德素質,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

二,、工作目標

以抓好班風,、學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關心,、尊重,、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機,，加強師德師風建設,，強勢扭轉工作作風。

三,、工作重點

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，對學生課間操,、寢室,、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴格管理,。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步,。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的`重要內容,。以愛施教,，以嚴治班。全體高一教師既要關愛,、尊重學生，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理,。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界,，關注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好后進生的轉化工作,，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作。

各班利用主題班會開展具有“思想性,、教育性,、藝術性、樂趣性”的教育活動,。全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理,、自我教育,，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設,，為校學生會,、團委做好工作。

嚴格考試制度,，明確考試目的,，注重考試實效，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,，并將分析情況上報教務處和校長。對考試成績作量化分析,，為調整教育,、教學工作提供依據,。

加強集體備課,，各備課組要分工協(xié)作，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研,，"中華勵志網"虛心向兄弟校,、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點、重點,、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主,、合作、探究地學習,。教師在教學中,，應當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質疑,、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習,。

高中德育工作計劃秋季開學篇二

具體做法：

1,、報到工作：

（1）查閱、摘錄學生的各種資料,，建立學生檔案,。

（2）與每學生接觸，獲取感性印象,，重點了解學生干部及特殊的學生,。

（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。

2,、籌建臨時班委,、團支委，討論通過班級計劃,，制定學習,、值日、出勤,、獎懲等

常規(guī)制度,。建立《班級日志》、《光榮榜》等,。

3,、開展多種活動，促進班集體形成,。

（1）慶祝老師節(jié),；"中秋賞月"晚會。

（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創(chuàng)作班刊,，開展小書法,、小畫展等況競賽）。

（3）開展豐富多彩的國慶聯(lián)歡慶?；顒?。

（4）《我為集體添光彩》主題班會。

（5）組織學生參加"校運會",，安排好運動隊、服務隊,、啦啦隊,。

4、開展心理指導：

（1）用各種方法了解學生狀態(tài)及個性,。

（2）按照談話專題,，開展師生對話、筆談,、個別談心活動,，尊重學生的人格，重視他們的自信心,。

（3）關心有特殊情況的同學,，及時幫助他們解決困難。

5,、進行學習指導,，使學生學會學習。

（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》,。

（2）進行良好學習習慣的訓練,，開展最佳學法評比。

（3）尋求各科老師配合,，作好各科學習方法指導,。

（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試,，特別要注重考風考紀,。

6、指導發(fā)揮團支部的作用,，幫助他們建立正常的團組織生活,，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風,、學風做出努力,。

7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練,。

8,。建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃,。進行家訪,，或請家長到學校聽課，參與班級活動,，共商教育第二階段,；（期中—期末）學生的方法。

目的：初步形成良好的班風,、學風和健康的輿論,。

具體做法：

1、講評班級開學以來的情況,，提出班級下階段工作目標,。

2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流,。

3,、召開家長會或通過書信、電話,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級工作,。

4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數學生自悲,、擔憂,、失望心理，從心理學角度進行指導,，激勵信心,。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。

5,、依靠班委,、團支委干部，加強常規(guī)管理和教育,，督促學生遵守日常行為規(guī)范,。對個別學生要進行談心、家訪,，給予個別教育,。

6,、充分發(fā)揚民主，激發(fā)學生當家做主意識,，正式民主選舉班委,、團支委。

7,、舉行師生雙向談心會,，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解,、信任和支持,。

8、評比"班級十佳’,。

9,、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施,。要求學生學會人際交往,，尊師愛友,，讀兩本好書,，關心時事，并積極參加班委,、團支委組織的社會實踐活動,。

目的：

1、引導學生關心家鄉(xiāng)和國家的大事,，思考人生的意義和價值,。

2、加強法制觀念,。

具體做法：

1,、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

2,、對上學期的學習,、生活和寒假活動做小結，表彰先進,，樹立榜樣,，提出新學期的奮斗目標。

3,、重新制定班級文明公約,，引導學生把《中學生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

4,、進行革命傳統(tǒng)教育,，組織好春游活動。

5,、專題講座之三：《談中學生人際交往》,。

6、開展"人生與理想"主題系列教育活動,。

（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。

（2）"拼搏,，人生的勁歌"班級體育友誼賽。

（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯(lián)誼活動,。

（4）"歌唱生活,，歌唱理想"班級優(yōu)秀歌手評選。

（5）以校內外公益勞動為內容,，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動,。

（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會,。

6,、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

7,、、開始分析學生近一年來學習生活情況,，為品德評定,、評優(yōu)及下一學期德育工作做好準備。

目的：

1,、引導學生處理好個人與集體的關系,。

2、進一步發(fā)展學生良好的個性心理品質,。

具體做法：

1,、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書,、評書教育活動,。

（1）與圖書館聯(lián)系，為每個同學借閱一本好書,，要求做好讀書筆記或資料卡片,。

（2）"理想,，指路的明燈"讀后感演講比賽。

（3）舉行讀書方法,、書評與讀后感寫作指導,。

（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

（5）"人生路標"人生意義討論會,。

2,、請本地的一些專家或家長中的優(yōu)秀代表，到學校開展"實用技術培訓",。

3,、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

4,、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人,，心中有集體"主題系列活動。

5,、開展形象化教育,，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品,，在班級晚會演出,，或進行"學《規(guī)范》"知識競賽。

6,、創(chuàng)造條件,，讓學生進行自我評價,，為德育評估打下較好的基礎,。

高中德育工作計劃秋季開學篇三

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高中xx德育工作計劃(一)

一,、指導思想

認真貫徹新課改理念，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德,、公民素質和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

二,、工作目標

以抓好班風、學風建設為突破口,，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮,、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關心,、尊重,、服務學生,。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設,，強勢扭轉工作作風,。

三、工作重點

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育,，利用班會課時間，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操,、寢室,、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神,，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教,，以嚴治班,。全體高一教師既要關愛、尊重學生,，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理,。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的轉化工作，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作,。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性,、藝術性,、樂趣性”的教育活動,。全力組織學生參加學校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理,、自我教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,，加強學生干部建設，為校學生會,、團委做好工作,。

嚴格考試制度，明確考試目的`,，注重考試實效,，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,，并將分析情況上報教務處和校長,。對考試成績作量化分析，為調整教育,、教學工作提供依據,。

加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作,，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動,，參加校際教研，"中華勵志網"虛心向兄弟校,、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點、重點,、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉變教學方式,，引導學生自主、合作,、探究地學習,。教師在教學中，應當探索教師與學生互動、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質疑,、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習,。

高中xx德育工作計劃(二)

一,、指導思想：

以十八大精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手,，認真落實“素質教育,，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,，以校園文化建設為平臺,，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境,，探索加強學校德育工作的新途徑,，以德育人，營造良好的校園文化氛圍,，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng),。

二、工作目標,。

1,、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康,、快樂成長奠定豐厚的人生基礎,。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念,，強調“人人是德育工作者,、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容,，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作,。

3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點,，以“規(guī)范行為”為目標,，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點;初二年以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標,，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點,。

三、工作重點：

1,、加強隊伍建設,，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主,，班級學科教師為輔的德育工作隊伍,，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡,。堅持全員,、全方位、全過程的大教育觀,，明確全體教職員工都是學校的德育工作者,，真正做到“教書育人、管理育人,、服務育人”,。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平,。定期召開德育工作研討會,，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法,，引導班主任多采用賞識教育,，尊重、信任,、理解,、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,。加強班主任的日常管理工作,，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”,，隨時了解掌握學生的學習,、生活動態(tài)，不斷學習,、實踐,、創(chuàng)新、總結,。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會,，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭,、學校教育,，家校聯(lián)合，共同努力,。

(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作,，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報,、班容,、衛(wèi)生、紀律,、兩操,、出勤、活動開展,、主題班會,、文化建設等方面進行評比，以考核促提高,。鼓勵班級在班風,、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定,。

2,、開展“灑掃應對”主題教育活動

為進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié),、自理自立,、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際,，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動,，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會,，開展一次“灑掃”勞動體驗活動,，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動,，寫一篇體會日記(博文),，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3,、積極開展“書香校園”活動,。

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質,，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣,，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上,，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”,、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設,，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴,，與大師對話，讀寫結合,，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵,。

4、加強環(huán)境創(chuàng)設,，活躍校園文化,。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設激勵,、健康,、陶情、益智的文化場景,。通過開展班容評比活動,，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境,。繼續(xù)開展“五有五無”教育,，提升校園文化品位。設計,、更新布置好校園,、班級各文化陣地，為新學年開好局,。

5,、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長,。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求,，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動,，加強學生“愛國,、誠信,、守法、文明,、感恩,、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣,、語言文明,、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀,、尊敬師長,、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為,。廣泛開展紀律,、學習、兩操,、安全,、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高,。

6、加強活動引領,，豐富校園生活,。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,，開展各類主題活動,，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。要以團隊工作為載體,，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)假日,，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,，寓教育于活動之中,，豐富校園生活。精心籌備,、組織開展第xx屆校運會和第二xx屆廣播體操比賽,。

7、加強對學生的安全教育,。以學生的安全為重中之重,，杜絕隱患,。定期進行安全隱患排查,，召開安全知識講座,，出版安全教育專欄,，做好應急疏散演練,，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全,。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道,。完善學校,、家庭,、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生,，加強心理矯正與輔導,。設立“家校通訊錄”,，加強心理輔導,，拓寬與學生的交流時間和空間,，拉近師生距離,，對在學習上需要幫助的學生,，要多一些表揚,、多一點肯定,、多一些鼓勵,，多一分贊賞，引導他們樂意努力,，不斷進步,。

9、加強德育實踐活動,。鼓勵學生走出校園，走向社會,，去關心社會發(fā)展,，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排,，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐,。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下,，在各職能部門,、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長,、班主任的鼎立配合下,，我們一定要認真、踏實,、創(chuàng)新,、勤勉地工作，互相協(xié)調,，共同配合,，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階,。

高中德育工作計劃秋季開學篇四

主要工作：

一、學生教育：

1,、學習貫徹《思想道德》,，觀看教育光盤；

2,、確定個人勞動實踐崗,；

3、搞好期中操評量化及考核,；

4,、表彰10月份文明學生標兵；

5,、安全,、法制教育;

6、舉辦手抄報和網頁設計競賽,，高中德育工作計劃,。

二、班主任工作：

1,、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動,，（完成班會方案和課件）；

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作,；

3、組織好班委選舉或改選工作,；

4,、組織好期中學生操行評定量化工作；

5,、完成學校交辦的各項臨時性任務,，德育工作計劃《高中德育工作計劃》。

《手冊》重點檢查：月計劃,、班校會,、家訪、學生社團活動,、記事等部分,。

三、年級組工作：

做好年級期中總結分析工作,；

組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）,；

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

四、教育處工作：

1,、組織好學生操評,、考核、入冬前的安全教育,；

2,、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作,；

3,、做好期中前文明班級評比情況的小結工作；

4,、組織好手抄報及網頁設計制作競賽,；

5、完成處內及上級布置的各項工作,。

高中德育工作計劃秋季開學篇五

新學期,，新班級，為了引導學生走上正確的.思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“博學,、慎思,、明辨、篤行”的班風,，現制定本學期工作計劃如下：

高二（五）總人數41人,，其中女生24人，男生17人,，男女生比例比較協(xié)調。從開學第一個星期的觀察來看,，本班班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低,。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體,。

以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導,，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地,，圍繞學校提出的“明確一個理念,，形成兩個特色，打造三個平臺,，落實四個目標,，推進五項工作”思想有序開展。通過廣泛開展愛國主義教育,、集體主義教育及理想,、道德、法制,、心理健康等方面的教育,，努力營造全員育人、全方位育人,、全過程育人的德育氛圍,，全面提升學生的德育素養(yǎng)，實現“三兼優(yōu)一發(fā)展”的培養(yǎng)目標,，以突出針對性和實效性,，為形成良好班風和學風提供強有力的德育保證。

（一）抓好學生思想工作,。

1,、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

堅持把德育放在首位,，確立班級德育工作由班主任負責下的德育管理負責小組,。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍,，保證日常規(guī)范教育的有序開展,；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中,；以團支部為主體的“學生自我教育主線”,，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位,。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置,，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下,，根據本班的實際,，大膽主動開展工作,，除落實學校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理,，制訂針對性的措施,，并做跟蹤、落實,，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”,、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報,。

2,、建立班級管理包干制，落實班干部會議制,，齊抓共管,。

建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作,，并從學習,、紀律、生活,、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤,，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵,。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況,，根據實際開展工作。

班干部會議制要定時間,、定地點,、定內容，原則上每月一次并制度化,，班長是召集人和主持人,，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發(fā)掘優(yōu)點和不足,，制訂相應目標和措施,，并進行分工落實。

3,、加大自主教育。

班委會的管理是否有效,、學校的各項制度是否徹底落實,，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始,，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度,。

（1）增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。

（2）少一點強制教育,，多一點說理教育,，讓學生明白事理，知道什么事該做,，什么事不該做,；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的――一切為了學生，少一點對抗,，多一分理解和配合,。

（3）讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發(fā)現問題和思考問題,。

（4）改變班團活動“獨角戲”,，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計,、主持,、總結，變“要我做”為“我要做”,。

（5）讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣,，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高,。

4,、學習法規(guī)，完善制度,，按章辦事

本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關規(guī)范,，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤規(guī)范的執(zhí)行情況,，依據法規(guī)評價班委會的工作和學生的表現,。

（1）制訂和完善本班《班級管理公約》，為貫徹落實德育工作提供保證,。

（2）組織學生學習《中學生守則》,，《中學生日常行為規(guī)范》，《北師大大同附中學生手冊》和上述相關規(guī)章制度,。

（二）抓好常規(guī)管理,，強化良好習慣的養(yǎng)成。

1,、以學生儀表儀容為切入點,，抓學生行為規(guī)范。

人的外在素質是內在素質的外部表現,，學生儀表儀容反映了學生精神風貌,。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點,，要求衣著端正，不穿奇裝異服,，不留長發(fā),，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊,，逐漸形成良好的行為習慣,，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2,、加強班級衛(wèi)生工作,，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。

通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理,，做到每天兩小掃,，每周一大掃、每月一清洗,?；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻,，墻上無污跡,，門窗無破損，衛(wèi)生無死角,。

3,、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為,。

住校生是學生管理的重點和難點,，本班把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度,，并配合《班級管理公約》,，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范,，不斷強化管理,，以本班“優(yōu)秀宿舍”為榜樣、“優(yōu)秀舍長”為模范,，養(yǎng)成良好生活習慣,。

4、進一步完善班主任及學校的聯(lián)系,，并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用,，加強本班及寢室的安全工作,。堅持經常性的安全教育，法制教育,，防患于未然,，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻。

5,、構建立體校園文化,，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設,，每月進行一次評比,。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監(jiān)督,，把好輿論導向,。進行網絡法規(guī)和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害,，把握好網絡這把“雙刃劍”,。

6、進行專題教育,，實施德育內容系統(tǒng)化和層次化

本學期計劃開展以下專題教育：

9月“尊師長,、講禮儀、守規(guī)范”主題教育月活動,；

10月組織“愛國,、愛校、愛家鄉(xiāng)”主題教育月活動,；

11月組織“感恩,、勵志、奮進”主題教育月活動,；

12月組織“珍愛生命,、學會生存、熱愛生活”主題教育,；

每月一個專題,，每個專題班委會都要進行動員，印發(fā)材料,，跟蹤落實,；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會,，有總結,，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場,。

9月：“尊師長,、講禮儀,、守規(guī)范”主題教育月。利用班會時間,，把暑假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結,，揚長避短,。

10月：“愛國、愛校,、愛家鄉(xiāng)”主題教育,，并對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,，結合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上。

11月：“感恩,、勵志,、奮進”主題教育，并對期中考試進行分析總結,，對有進步的同學要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園活動，為班級爭光添彩,。

12,、1月份： “珍愛生命、學會生存,、熱愛生活”主題教育,，指導學生做好期末復習計劃，積極復習,，考好期末考試,。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。

各星期具體工作安排：

第一周：開學,、注冊、收費,；安全,、衛(wèi)生、防病教育,；愛護公物教育；學習學校有關的制度和班規(guī),；進行愛校,、愛班等教育；開展幫學活動,。召開班干部會議,。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等）,，抓衛(wèi)生,、升旗、廣播體操等,。 第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全、課堂紀律,、安全衛(wèi)生,、進出校門要下車等。

第四周：主題班會,，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導,，開展怎樣搞好學習的討論,。 第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動,。

第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習、復習,，準備期中考試,。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽,，開展怎樣學好各科的討論,。 第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾,。 第十五周、第十六周,、十七周,、第十八周：抓好后期學習。

第十九周,、第二十：抓好復習,。認真準備，考好期末考試,。

二十一周：期末考試,，學期總結，假前教育等,。要求學生參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動。,。

作為年輕教師,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質,。

高中德育工作計劃秋季開學篇六

認真貫徹新課改,，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,；加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益,；加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的,，對學生進行社會主義公德,、素質和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想素質,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展,；全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展,。

以抓好班風,、學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活,，濃厚學氛，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進取,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的管理和控制力,，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點”的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關心,、尊重,、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機,，加強師德師風建設，強勢扭轉工作作風。

從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育,，利用班會課時間，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操、寢室,、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走生最為關鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的,，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教,，以嚴治班,。全體高一教師既要關愛、尊重學生,，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理,。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的工作，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作。

各班利用主題班會開展具有“思想性,、教育性,、藝術性、樂趣性”的教育活動,。全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊,。尊重學生的主體作用,，加強學生自主管理,、教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設,，為校學生會,、團委做好工作,。

嚴格考試制度，明確考試目的,，注重考試實效,，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,，并將分析情況教務處和校長,。 對考試成績作量化分析，為調整教育,、教學工作提供依據,。

加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作,，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動,，參加校際教研，中華勵志網虛心向兄弟校,、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點、重點,、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉變教學方式,，引導學生自主,、合作、探究地學習,。教師在教學中，應當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式；傳授知識與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學生質疑,、調查,、探究的意識與方法；尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習,。

高中德育工作計劃秋季開學篇七

認真落實學校德育工作制度,，堅持德育，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍,，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向,、動力和保證的作用,。確定德育目標，寓德育于教學之中,，做到有機滲透,，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎,。

1.加強 班級管理

1)開展班級教育活動,，充分發(fā)揮晨讀、晨訓,、班會和隊會的作用,。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行，形成良好班風,。

2.強化行為養(yǎng)成教育

1) ,、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

2),、有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質

a,、培養(yǎng)對同伴友愛相處,，說話和氣，關心小朋友,，

b,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、,。

c、相信自己的力量,，做事有信心,，學會自我保護。

d,、講實話,，做錯了事敢承認。

3),、愛父母,、愛教師、愛集體

a,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關心父母,，愿意幫助父母做些事,。

b,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。

c,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

4),、培養(yǎng)積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

a,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

b,、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好,。

c,、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

5),、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理,，使學生能獲得最起碼的是非觀念,。

a、“三月十四”植樹節(jié),，進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪,，不摘花的教育,。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動,，如：垃圾分類,、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”,。

高中德育工作計劃秋季開學篇八

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用,，搞好工作計劃,，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的高中德育工作計劃模板,，希望大家喜歡!

在班級工作中必須注意學生的全面發(fā)展，積極促動學生珍惜高中生活的體驗,，加強學生在文化學習中積極性,，全面促進學生的成長。

活動目標：讓學生做優(yōu)秀的人,，做成功的人,，過幸福的生活

活動原則：以人為本，德育為先;

從最后一名學生抓起,，讓每個學生成才

關注成長,，關注發(fā)展，關注學生的世界觀,、人生觀建立,。

班級構成：班級內共有53人，其中住宿生37年,，走讀生16人,。男生25人，女生29人,。

教師組成：班主任,，孫興起;副班主任，季偉;小班班主任,，吳曉霞,、管穎真,。

活動計劃：

一,、加強班干部隊伍建設

在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委,、團支部隊伍,。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力,，積極促動班委,、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學期的工作中,，準備三次班級班干部會議,，分析班級存在的問題，以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題;積極討論關于學生發(fā)展成長,、班級健康發(fā)展的一些問題,。在班干部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質,，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍,。

二、加強班級文化建設

班級文化建設是本學期工作的重點,。文化建設的陣地,，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極,、勤奮,、努力、上進的學習氛圍,，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌,。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地,，進行主流意識的宣傳,，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如,，雷鋒學習日,，清明節(jié)、植樹節(jié),、青年節(jié)等,，積極引導學生關注在思想的發(fā)展、意識的建立,，努力建立一種健康的生活狀態(tài),。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點,，利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地,，加強生活素質教育，提升生活能力,，積極為文化學習提供保障,。

三、強化生活教育

加強生活教育,，日常生活教育,，道德生活教育,，學習生活教育，健康生活教育,，職業(yè)生活教育等,。在生活中學會學習，在生活中學會發(fā)展,，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄,。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發(fā)展目標,，積極促動學生在三維教學目標的指導下,，在多元發(fā)展理論的指導下，努力促進德,、智,、體多方面的發(fā)展。

四,、強化主題班會的功效

本學期進一步加強主題班會的建設,，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀,。在主題班會的建設中,，進一步規(guī)范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設,，努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,，為更多的學生提供發(fā)展的空間。利用主題班會,，為班級建設提供有力的支持,，為學生成長提供支持。利用主題班會,，澄清學生發(fā)展的誤區(qū),，利用主題班會，指明學生發(fā)展的方向,，利用主題班會,，構造學生健康積極的人生規(guī)劃。

五,、積極促動學生的全面發(fā)展,。

在本學期的德育工作中,，以全面發(fā)展為主題,，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機,，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發(fā)展，為高三,，為人生打造最堅實的基礎,。

一,、充分利用所帶學科對學生進行思想品德教育,。

我?guī)е渡c安全》和《品德與社會》這兩門學科，這學期,，學校將這兩門課與綜合實踐課結合在了一起,。我將以學生的年齡特征、經驗背景和學習興趣為基礎,，將知識,、技能教育的要求與情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)融為一體,，通過讓學生討論、資料調查,、情景模擬與角色扮演,、操作實踐性活動等多種形式,，培養(yǎng)他們的法制意識及良好的生活和勞動習慣，適應并喜歡學校生活,，能愉快,、積極地生活，并做到熱愛學校,、尊敬師長,、寬容待人、文明言行等等,。作為一名語文教師,，我還會根據教材內容適時地滲透德育，使學生受到潛移默化的教育,。

二,、在晨會及班隊活動中進行思想品德教育。

晨會是在早晨對學生進行思想品德教育的一種集會,，它針對性強,，時間短，收效快,，所以我將充分利用這一途徑對學生進行德育教育,，本學期我仍會將重點放在禮儀教育上，培養(yǎng)學生做一個文明的小學生,。

在班會,、中隊會及各項活動中，我也將進行德育教育,，如繼續(xù)強化學生"愛校如家"的理念,，這樣才能加強班級的管理，深入細致地做好個別學生的教育工作,，建立和形成良好的班風,。

三、將學校教育與家庭教育,、社會教育密切配合,，全面實施德育教育。

家長的思想品德,、行為習慣,、愛好特長和對子女的教育方法，對學生思想品德的形成和發(fā)展具有特殊的作用,。我將通過家訪,、家長會、電話聯(lián)系、單獨會見等形式了解家長對子女進行教育的情況,，向家長宣傳和普及教育子女的知識,，推廣家長教育子女的成功經驗，促使家庭教育與學校教育協(xié)調一致,。

一,、指導思想

以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線,，以班團活動為主陣地,，以“圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育,，圍繞文化創(chuàng)一流,，圍繞特色建名?！睘橹髦?，以“勤奮、進取,、嚴謹,、求實”全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性,，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證,。

二、建立以班級管理為核心的德育管理小組

堅持把德育放在首位,、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組,。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍,，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”,，把德育滲透到學科教育活動之中;以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性,。

堅持級組管理的核心地位,。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點,，因此應該在班主任的領導下,，根據本班的實際，大膽主動開展工作,，除落實學校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動,，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的措施,，并做跟蹤,、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”,、“存在哪些問題”,、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報,。

三、學習法規(guī),，完善制度,，按章辦事

本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章,，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況,，依據法規(guī)評價班委會的工作和學生的表現。

(1),、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》,，為貫徹落實德育工作提供保證。

(2),、組織學生學習《中學生守則》,，《中學生日常行為規(guī)范》，《新生入學必讀》和上述相關制度,。

四,、建立班級管理包干制，落實班干部會議制,，齊抓共管,。

建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作,，并從學習,、紀律、生活,、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤,，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵,。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況,，根據實際開展工作。

班干部會議制要定時間,、定地點,、定內容，原則上每月一次并制度化,，班長是召集人和主持人,，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發(fā)掘優(yōu)點和不足,，制訂相應目標和措施,，并進行分工落實。

五、抓好常規(guī)管理,，強化良好習慣的養(yǎng)成,。

(1)、以學生儀表儀容為切入點,，抓學生行為規(guī)范,。

人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌,。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點,，要求衣著端正，不穿奇裝異服,，不留長發(fā),，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊,，逐漸形成良好的行為習慣,，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2),、加強班級衛(wèi)生工作,，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣,。

通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理,，做到每天兩小掃，每周一大掃,、每月一清洗,。基本做到地上無紙屑,，桌面無涂刻,，墻上無污跡，門窗無破損,，衛(wèi)生無死角,。

(3)、以住校生管理為重點,，規(guī)范學生行為,。

住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點,，制定了住校生管理的一系列制度,，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設,，注重樹立典型示范,，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范,，養(yǎng)成良好生活習慣,。

六、拓寬教育途徑,，豐富德育手段

(1),、充分利用學校德育資源的優(yōu)勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動,，增長學生才干,。

(2)、進一步完善班主任及學校的聯(lián)系,，并充分發(fā)揮安全委員,、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作,。堅持經常性的安全教育,，法制教育，防患于未然,，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻,。

(3)、構建立體校園文化,，豐富校園生活,。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比,。加強對課外刊物,、網絡瀏覽的監(jiān)督，把好輿論導向,。進行網絡法規(guī)和網絡道德教育,，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”,。

七,、進行專題教育，實施德育內容系統(tǒng)化和層次化

本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育,、愛國主義教育,、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中,。每月一個專題,，每個專題班委會都要進行動員，印發(fā)材料,，跟蹤落實;每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳,、有主題班會,，有總結，一定要把專題和本班的實際結合,，杜絕走過場,。

八、加大自主教育

班委會的管理是否有效,、學校的各項制度是否徹底落實,，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始,，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度,。

(1)、增強“主人翁”意識,，爭做學校主人翁。

(2),、少一點強制教育,，多一點說理教育,，讓學生明白事理，知道什么事該做,，什么事不該做;讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗,，多一分理解和配合。

(3),、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發(fā)現問題和思考問題,。

(4),、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式,，讓學生主動參與班團活動的設計、主持,、總結,，變“要我做”為“我要做”,。

(5),、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣,，讓學生不斷解剖自己和反思自己,，從而在總結中提高,。

新的學期到了，特制定高中上學期德育工作計劃如下：

一,、學生教育：

1、學習貫徹《思想道德》,，觀看教育光盤;

2,、確定個人勞動實踐崗;

3、搞好期中操評量化及考核;

4,、表彰10月份文明學生標兵;

5、安全,、法制教育;

6,、舉辦手抄報和網頁設計競賽,。

二、班主任工作：

1,、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動,，(完成班會方案和課件);

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作;

3,、組織好班委選舉或改選工作;

4,、組織好期中學生操行評定量化工作;

5,、完成學校交辦的各項臨時性任務,。

《手冊》重點檢查：月計劃、班校會,、家訪、學生社團活動,、記事等部分,。

三,、年級組工作：

做好年級期中總結分析工作;

組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

四,、教育處工作：

1,、組織好學生操評,、考核,、入冬前的安全教育;

2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課,、評比工作;

3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作;

4,、組織好手抄報及網頁設計制作競賽;

5、完成處內及上級布置的各項工作,。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。

二,、工作目標

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動，使學生學做真人,。

三,、工作重點

1,、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學、合法,、合情、合理、有效的進行班級管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講,、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識,。

4、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力,。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍

1,、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。本學期將繼續(xù)實行值周領導,、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,。

2,、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識,。班主任是班級工作的第一責任人,，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,，達到相互學習,、相互促進的目的。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響,。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣,。要定期對團員、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1,、抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。以德育處,、年級,、班級管理為一體，形成一個良好的校風,。加強值班領導,、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達到精細化,。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育

1,、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2,、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母，愛老師,、愛同學,、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心、學會做人,。

(四)根據學生年齡特點,，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。因此,，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事,。教導處要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中,。

2,、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。

(六)提高學科德育滲透功能

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力,。

(七)抓好“三結合”教育,，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動，開展家教交流,。班主任要做好家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下,，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃,，有措施,，勤總結，重在落實,，班主任要填寫好問題學生檔案,。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責,，多幫助,。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會,、政治課,、班會課、校會,、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念，使學生知法,、懂法,、守法。

(十)加強心理健康教育,，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

高中德育工作計劃秋季開學篇九

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指導思想：全面貫徹學?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質興校,，以法治校，建和諧校園”的教育思想,，落實學校政教處的工作計劃,，結合高二年級學生特點，同仁努力,，上下齊心,，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康,、禮貌,、團結、拼搏”的集體,。

本學期工作計劃

一,、建立健全年級學生會根據學校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一批責任心強,，有為他人服務思想,、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會,。

二,、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會,，成員參與年級事務管理,，聽課、巡考,、晚自習巡視,、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等,。（具體操作另附說明）

三,、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計劃期末考試前。

學生會機構安排：鄭田田老師總負責,，突出紀律與衛(wèi)生,，加強學習管理。

1,、學生會主席正,、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作,。

2,、體育部長一名，成員兩名,，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜,。

3、學習部長一名,，成員兩名,，負責年級同學學習反饋，向老師建議,，年級教師民主評教,。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）

4,、宣傳文藝部長正,、副各一名，負責年級對外宣傳,、文藝活動的組織工作,。

5、衛(wèi)生部長正,、副各一名,，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負責檢查班級衛(wèi)生,，教師辦公室衛(wèi)生（3樓,、4樓），公正地予以打分,，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生,、整潔情況。

6,、紀律部長正,、副各一名，成員10名,，每天早上7：00,，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10）,，晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節(jié)大課間,，下午第一節(jié)課間,，晚自習第一節(jié)課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧,、吹口哨等不良行為,，堅決予以制止并做認真記錄。

高中德育工作計劃秋季開學篇十

xx中學建校近12年來,，以踏實,、穩(wěn)健、勤懇,、拼搏的作風創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績,，教學成績和德育管理兩品牌熠熠生輝，良好的校風和非凡的培養(yǎng)能力吸引著廣家長,、學生以及社會同仁關注的目光,。與此同時，教育發(fā)展出現新常態(tài),，學校辦學規(guī)模不斷擴,，社會關注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內涵才能經得住時間和實踐的檢驗,。站在又一新的起點上,，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式,，增強育人體驗實效,，再一次實現德育品質的提升。

1,、牢固樹立“德育觀”,，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想,，努力踐行“享受成長,，體驗成功”的辦學理念。

2,、滲透“教育即成長,，德育即生活”的德育理念，構建“全員,、全程,、全方位”的“三全”德育框架。

3,、構建一個多方滲透,、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定發(fā)展信念,，以安全教育為前提,，以孝道文化為根基，以養(yǎng)成教育為根本，加強德育伍建設,，積極探索班級自主管理模式,，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養(yǎng)和領袖氣質,、貴族氣質,、進取氣質，培養(yǎng)“重孝尚禮,、厚德正品,、本真樂觀”的現代公民，促進學生身心健康成長,、全面發(fā)展和終身幸福,。

1、德育常規(guī)管理目標：

(1)安全無責任事故;

(2)學生違法犯罪率為零;

(3)學生行為規(guī)范,、文明素養(yǎng)高;

(4)學生學習生活秩序井然,，班風學風濃厚;

(5)校園環(huán)境整潔怡人。

2,、德育隊伍建設目標：

(2)加強學生干部和青年志愿者隊伍建設,，培養(yǎng)學生的感恩意識、自我管理能力,、自主學習能力以及耐挫力,，提高學生的情商和逆商。

(3)積極營造全員育人,、全程育人的氛圍,，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。

3,、德育創(chuàng)新目標：

(2)打造年級組,、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;

(3)完善德育校本資源庫,，德育品牌創(chuàng)建有新意,，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點,，家?；映B(tài)化。

構建,、實踐高品位德育,、體驗德育“六工程”。

(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規(guī),，彰顯德育功能,。

1,、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制,。提高教師對于安全重要性和安全防范的認識，加強對學生的安全教育,，提升防護能力,。二是簽訂班主任安全責任書。進一步把安全事故的防范及安全責任制度,、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面,，從源頭上杜絕重安全隱患及重違紀事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的扶和互助功能,。要求班級有互助組資料的張貼,，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進,、指導和監(jiān)管,，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景,。四是編織安全預防及教育網絡,。

深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續(xù)加強生命安全,、交通安全、網絡安全、交友安全,、公共場所安全,、飲食安全、運動安全,、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監(jiān)控;堅持開展逃生演練,、法制安全教育、消防安全教育,，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓,、資訊樓、圖書館,、食堂,、操場等地進行巡查，年級,、級組安排老師在管理真空時間段到操場,、小賣店、宿舍巡查,，杜絕校園,，消除安全隱患,，力切實保障校園安全有序。

2,、發(fā)揮“兩會兩課”的功效,。

“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每周一次的級組長,、班主任會議制度,，提升德育干部和班主任的德性和人文素養(yǎng);“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課,、團隊活動課以及校級班會示范課的作用,，全面培養(yǎng)學生自信自立、禮貌禮儀,、樂觀堅韌,、勤奮惜時、責任奉獻,、理想目標,、珍愛生命、自律自愛,、誠實守信,、善良寬容、進取謙遜,、感恩孝順,、勤儉節(jié)約,、綠色環(huán)保,、學會合作分享、真誠待人,、友愛交往等優(yōu)秀品質,，助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質體系,，以優(yōu)秀的品質成就卓越人生,，立足于把學生培養(yǎng)成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子,。

3,、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細則。

為充分發(fā)揮制度管理效能,，進一步深化學校精細化管理,，調動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平,，思政處將把文明班評比細則和優(yōu)秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規(guī)管理量化考核》,，并在充分研究論證的基礎上，認真制定并運行《班主任常規(guī)工作考核方案》,，推行班主任常規(guī)工作考核制,。

4、構建多層次高品位德育評價體系,。

本學期,，思政處將注重榜樣引領，分兩類,、三個層次設計高品位德育評價體系,。

一是個體類：第一層面是學校名班主任、優(yōu)秀級組長,、杰出班主任;第二層面是學校秀的學生,，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學期學生的榮譽、把東華初級中學十佳學生(初三是東華初級中學優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學年學生榮譽稱號,，每個年級評出100人;第三層面是對應月德育教育主題,，評比出關愛之星、行為規(guī)范之星,、東華小孝星,、文明禮儀之星、奮斗之星,、進步之星(專設面向后進生,、學困生的獎勵)等十項學生，每月一次,，將在樓道內設置專欄張榜公布,。

二是集體類：分別設置優(yōu)秀級組、文明班級,、優(yōu)秀級組學生會,、優(yōu)秀班會、優(yōu)秀團支部等五個獎項,。

通過構建多層次高品位德育評價體系,，讓每個學生都能找到自己的閃光點,，讓每一個學子都得到肯定和鼓勵，樹立信心,，感受成功的喜悅,，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學生品位修養(yǎng)和領袖氣質,、貴族氣質,、進取氣質，培養(yǎng)高品位的東華學子,。

5,、注重年級德育層級目標的指導落實。(1)初一要“打基礎,、重養(yǎng)成”,。要注重“規(guī)”和“放”的統(tǒng)一，德育與教學互相促進,、互為補充,。(2)初二年級要“防分化、講孝道”,。要注重“引”,，引領學生文明守紀、自尊自強,、勤奮進取,，有效預防“初二現象”。(3)初三要“講突破,、品成功”,。強化勵志教育、理想前途教育,，用意志戰(zhàn)勝脆弱,，用理想引領現實，讓學生實現從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍,，從而達到自我教育的境界,。

(二)隊伍建設工程：建設一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。

新形勢,，新思路,、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構建需要全體教師轉變管理觀念;視野、格局,、教育的東華發(fā)展需要建設一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍,。

1、要具備高品位的教師形象,，樹立高品位的德育管理思想,。每一位教師都是德育工作者,，要具備高品位的德性和人文素養(yǎng)，都要具有高品位的教育教學思想和高品位的教育教學行為,。工作中要樹立良好的學者形象,，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的示范形象,，在社會樹立良好的師表形象,。尊重學生，愛護學生,，保護學生,，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情,、寬容,、友誼、誠實,、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學生學習,、生活的每一個角落,，伴隨著學生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴,、體罰或變相體罰學生等行為,。因為，只有高品位的教育教學思想才會有高品位的教育教學行為,，只有高品位的教師教育教學行為才會培育出高品位的學生,。

2、要建設兩支充滿人文關懷,、深諳管理藝術,、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍,。

(1)年級組,、宿管組、德育組,、團學生會等德育干部要以高品位的管理行為,，以生為本，常規(guī)與育人并重,，強化培訓與指導,，主動接地氣，主動服務學生,，熱情服務家長作為新學期德育管理的工作要求,。

(2)全校班主任要主動有為,，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化,，重視“師生情感投資”,，優(yōu)化人際關系，有計劃開展“集體生日活動”,，“好人好事”學雷鋒活動,、感恩活動，“3+1”生活互助小組關愛活動,，打造宿舍文化,、禮儀文化，親情文化建設,，營造家庭式親情文化氛圍,，培養(yǎng)學生的情商和逆商，促使學生形成積極向上的人生觀,、價值觀和真善美的精神世界,。

(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會,、班主任工作經驗交流會等加強對德育工作的指導,，進行高品位班級管理專題研討培訓，推出年輕班主任,、老班主任班會示范課,。

(4)未雨綢繆，“青藍結對”,，儲備班主任后備隊伍,。本學期，后備班主任隊伍建設主要做好四項規(guī)劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經送寶,，對培養(yǎng)對象進行經驗指導;二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍,，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐,，上一堂班會課,。

(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學生的心理扶工作,。以學科教學滲透和心理健康教育課為抓手,，根據學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點有的放矢地進行心理健康教育,。學校心理咨詢室要進一步完善學校心理健康教育的方法和手段,，加強值班輔導咨詢，要充分發(fā)揮三位心理老師和調動更多教師積極參與，助學生調整學習心態(tài),，提高學習興趣與自信心,，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理,，體驗學習成功的樂趣,。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作,。

要加強青春期教育,，尤其是要通過主題班會、座談會引導學生正確交往,，助學生認識早戀的危害,，消除學生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境,，使學生各種朦朧的感情得到約束和自制,。同時，要對行為后進生,、學業(yè)學困生,、經濟困難生、心理問題生等特殊學生進行摸底跟蹤,，關注這部分學生的學習和生活,，加強教育引導。做好心理困難生跟蹤調查工作,，并根據實際情況制定個性化疏導方案。鞏固心理健康教育活動成果,，爭創(chuàng)東莞市心理健康教育示范學校,。

(三)德育文化工程：精心構建厚重的高品位生態(tài)德育文化。

文化承載著厚重的學校辦學思想,，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無形的力量,，激勵鞭策師生執(zhí)著追求、健康成長,、全面發(fā)展,。本學期，我們將深層次挖掘學校的辦學積淀,，融合先進思想道德,，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現人文關懷,，為學生的自我完善,、自我發(fā)展搭建更高層次的物質精神平臺。

一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環(huán)境,。我們將優(yōu)化校園物質文化環(huán)境,，注重校園文化教育性和藝術性，編織更高,、更豐饒的閱讀精神生活,，組織學生參觀校史室、統(tǒng)籌年級宣傳展板,、級組文化長廊(含用墻壁說話,、中考勵志宣言、每月時政專欄,、),，精心設計每月德育主題先進學生展、規(guī)劃宿舍文化墻,，張貼《安全疏散線路圖》,、建設班級圖書角，豐富校園德育網內涵,，辦好《東華心理健康教育報》,，以此形成學校強的育人文化場，用深厚學校文化激勵學生,。

二是創(chuàng)建班級文化品牌,，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力,。班班要有理念,、有目標、有班訓,、有口號,、有班歌、有班旗,，實現一班一特色,、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領師生的生活,、工作和學習,，用良好的班級文化引領學生主動發(fā)展，個性張揚,，展現班級風采,。

三是踐行環(huán)保行動，形成班級生態(tài)環(huán)保文化,。抓好學生個人衛(wèi)生,、班容班貌,、校園衛(wèi)生等“形象工程”，開展“干凈衛(wèi)生班級”創(chuàng)優(yōu)活動,，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查評比制度,，班班做到“地面無痰跡、室內無紙屑,、桌椅無刻畫,、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求,，生生做到“不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、不損壞公物,、不破壞綠化,、不粗言*語”等六無行為，人人具有高雅的環(huán)保行為,，班班具有高雅的班級環(huán)保形象,，保證師生在干凈、整潔,、賞心悅目的環(huán)境中學習,。

四是打造“優(yōu)雅禮儀文化”，生生具有紳士風度淑女形象,。繼續(xù)開展全方位的“我會主動問好”主題教育活動,，讓“您好、謝謝,、對不起,、沒關系、請原諒,、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統(tǒng)地學習禮儀的有關知識,，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續(xù)完善“文明禮儀監(jiān)督崗”建設，繼續(xù)開展文明禮儀標兵,、文明禮儀先進班級評比活動;繼續(xù)抓好升旗儀式,、飯?zhí)镁筒团抨?、課間,、上下樓梯、室外功能課,、秩序的隊列和秩序,，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中,。

五是發(fā)揮節(jié)日文化的道德濡染,，讓學生生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分,。每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有特定的文化內涵,。本學期，我們將結合3月5日學雷鋒教育,，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育,，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬,，5月4日理想教育,，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)等重節(jié)日和紀念日,，利用班級qq,、微信、致家長一封信,、網上祭英烈,、集體過生日、傳統(tǒng)文化主題宣傳等形式,，讓學生沉浸于濃郁的節(jié)日文化情境之中,，助學生進一步了解中華民族傳統(tǒng)文化，提高民族自信心,，以充分發(fā)揮節(jié)日文化接通歷史,、感受民俗、體驗生存,、回歸傳統(tǒng),、宣泄情感、凝聚精神,、寄托幽思等豐富的道德濡染作用,，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為學校德育的一個特而亮麗的風景。

(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程,。

1,、探索現代公民素養(yǎng)培養(yǎng)教育模式。為尋找德育創(chuàng)新的突破口,，本學期將進一步探索公民教育模式,，為學生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。

一是重視學生人格的自我完善,。各班主任要解放思想,，解放自己，解放學生,，膽放手,，膽實踐,，限度地尊重學生的人格，賦予學生自由選擇,、自由發(fā)展的空間,，把課堂的探討研究權和評價權都交給學生，把德育活動的組織權放給學生,，把班級和級組的管理權授權給學生,，鼓勵學生追求卓越，伸展個性,，實現自我,，快樂成長。

二是完善學生自我管理建構,。建立四級學生自我管理體系,，即年級學生會—級組學生會—班級自主管理員會—生活互助小組(學習合作小組)。充分發(fā)揮年級,、級組學生會學生自主組織作用,，班級設置班主任學生助理，強化學生自主管理,，建立師生溝通和家?；訖C制等等，培育班級全體同學的社群意識,、公眾意識,、參與意識，提高班級組織的自主能力,。

三是樹立學生牢固的“公德心”,。將尊重自我、尊重他人,、尊重萬事萬物,、尊重公共秩序等公德養(yǎng)成貫穿在起居生活、日常禮儀,、課堂要求,、課間行為、人際關系等過程中,，培養(yǎng)學生的公共秩序意識,、公共衛(wèi)生意識、公共安全意識,、公共財物意識,、公共禮儀意識等,，倡導公益慈善精神,，踐行志愿服務行動,，樹立學生的關愛意識。

2,、建設高品位學生社團,。本學期，思政處和校團將繼續(xù)根據學生的興趣鼓勵學生自主創(chuàng)建或擴建學生社團,，把社團活動作為學生活動課程證逐步納入學校校本課程體系,，在校內定期開展各項社團活動，在節(jié)假日到社區(qū)企業(yè)進行社會實踐體驗,，舉辦學生社團展示節(jié),，邀請有才能的家長參與學生社團建設，選派骨干年輕老師擔任社團管理的指導老師,。通過讓學生在持續(xù)參加高雅而有特色的社團活動,、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事,，體驗社會的主流價值觀,，修正自己的價值取向，引導學生回歸生活世界,，培養(yǎng)自身的興趣愛好,，形成多樣化的學習方式，促進學生的全面發(fā)展,。同時,，擴學校的知名度和影響力，為學校的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境,。

3,、組織“名人名師講壇”。本學期,，我們邀請一些可以開闊學生視野,、提升學生素質、發(fā)展孩子個性的專家教授,、社會賢達,、學生家長以及學校名班主任、名教師,，為師生舉辦專題講座、家?；诱搲?、感恩勵志型教育活動。通過暢談他們的人生經歷,、奮斗歷程,，讓學生思接千載,，視通萬里，拓展同學們的視野,，熏染學生的情感,，培養(yǎng)學生的浩然之氣，提升學生的修養(yǎng)和境界,，讓每個孩子獲得成長,，讓孩子的生命拔節(jié)的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶,。

4,、開展“經典餐”欣賞會。雅言傳承文明,，經典浸潤人生,。經典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規(guī)范,，可以引領學生弘揚中華民族偉的民族精神,，踐行核心價值觀，促進廣學生求真,、向善,、致美全面和諧地發(fā)展。本學期,，思政處將分步驟開展“經典餐”欣賞會,。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經典影片,，廣播室定時播放一些經典名曲,，利用“每日一歌”學唱名曲，班級經典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀,。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動,。

開展“班主任推薦10本書”活動，辦好班級圖書角,，用好晚上閱讀時間,，每月推薦名著書目，介紹名著的精粹,，開展讀書心得交流,，通報學生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學期將利用“五四青年節(jié)”,、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂,，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學生進行校園格言、溫馨提示語創(chuàng)作賽,，開展“觸動靈魂的100句名言”活動,，并協(xié)同美術科組擇優(yōu)制作成宣傳畫。

(五)體驗德育工程：繼續(xù)豐富以體驗為主的高品位系列德育活動,。

德育靠實踐，德育靠體驗,。我們在堅持學生德育活動常態(tài)化,、主題化、制度化,、系列化的同時將更加注重德育活動的精品化,、高品位化，注重活動質量,、注重活動教育意義,，堅持常規(guī)活動不缺新意，主題活動深藏寓意,，特色活動盡顯創(chuàng)意,。本學期，思政處將計劃開展以“青春”為主題的一系列體驗活動,，搭建平臺讓學生施展才華,，張揚個性，讓學生在參與過程中親歷體驗,，以及由體驗而獲得的生動真切的感悟,，在實踐中形成高尚的情操，良好的品質,。

1,、開展“成長的青春最美麗”之春季學生外出社會實踐、僻山區(qū)體驗活動,、赴臺灣科學秀,、社團活動。

2,、開展“勵志的青春最美麗”之學生干部勵志營活動,、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經典誦讀”和經典勵志歌曲的學唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動,，感恩行動“十個一”活動;三是組織型勵志講座,，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力,，愛心傳遞”捐書活動等等,，引導學生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學生干部勵志營活動，鍛煉學生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學生干部的視野,，接受愛國主義教育,。

3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”,、校園十歌手比賽,、主持人賽、班級經典歌曲合唱等比賽,，活躍校園氣氛,，增強校園活力。

4,、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論賽,，“文明禮儀”系列教育活動，培養(yǎng)學生高雅,、得體,、方、文明的涵養(yǎng),，鍛煉學生語言表達,、邏輯思維能力，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),，構建良好的育人環(huán)境,。

5、開展“拼搏的青春最美麗”之班己球比賽,、迎面接力比賽,、“健力美”課間運動操等，讓學生在強健身體的同時讓學生學會合作,，感受集體的力量,，打造團隊，凝聚氣場,，培養(yǎng)學生勇于拼搏,、公平競爭的精神。

(六)家校合作工程：有效探索家?；雍献鞒B(tài)化的德育新模式,。

家校合作是德育工作的有效延伸，家?；雍献魇翘嵘龑W校在社會當中的美譽度的重要途徑,。本學期，思政處將加強橫向聯(lián)系,，綜合德育力量,，促進家校合作工作有新的發(fā)展。

三是保障家長的“參與權”，辦好家長學校和家長論壇,，成立家長導師團,，組織家長參與校園藝術節(jié)、運動會,、家長義工,、校本課程指導等，打造“一家親”的教育合作體系,，推動每個家長成為學校的主人,、學校辦學理念的義務宣傳員、學校工作的支持者,。

四是加強節(jié)假日學生生活指導,，利用寒暑假,、重節(jié)假日,，定期發(fā)放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項,，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學校之間的互動教育,，從而達到學校教育與家庭教育的相互協(xié)調，更好地完成對孩子的監(jiān)督培養(yǎng)任務,。

五是學期初召開“緩注冊學生家長會”,，學期中召開全年級學生家長會，學期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導,，班主任定期與家長電話溝通,，了解并指導學生家庭生活、學習情況,，及時糾正學生的不良生活動向,。

六是依托家長員會的作用，每學期舉辦一次家長座談會,，聽取廣家長員對我校教育教學,、德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所,、市交警隊,，定期開展法制交通安全活動。

站在新的起點,，開創(chuàng)新的局面,。在我校教育教學再次迎來新一輪發(fā)展之際，全體師生要與時俱進,，堅持教學育人,、服務育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環(huán)境建設,，為開創(chuàng)東華初級中學“高品位德育”的新局面而不懈奮斗,。

高中德育工作計劃秋季開學篇十一

本學期是高二下學期，在校委會的組織下,，在政教處的指導下,，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃,。

一,、工作目標

加強學生的養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。加強學生的時間緊迫感,，養(yǎng)成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎,。

二,、工作重點

加強班級建設，增強班級凝聚力

1.確立明確的目標,，激發(fā)精神動力

目標是方向,，精神是動力。確立班級目標,、班級精神,、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點,，班級精神：實事求是,，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》,。

2.建立完善的班級管理制度,。嚴格按照制度辦事

鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人;制度才能管人,?！币牍芾砗靡粋€班級，就必須根據本班實際,，制定出切實可行的制度,。通過制度來管理學生，才能以理服人,。

制度一旦出臺,，一定要嚴格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮的效力,，最重要的就是在制度面前人人平等,。

3.選拔培養(yǎng)一支具有團隊精神的班級干部隊伍,。

重用王智軒、陶桃,、李鑫,、路鑫等有責任心有能力的學生干部。

4.營造和諧班級氛圍

(1)與科任教師建立和諧融洽的關系,，定時與科任溝通學生情況,。

(2)建立良好、健康,、融洽的師生關系,。

(3)對學生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則,，為人師表

(5)學生之間互相關愛

5.構建教育網絡

(1)與家長勤溝通,，及時了解學生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流,，把班級某科成績不理想學生承包給科任,。

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比、學,、趕,、幫的風氣，

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生晚自習自主管理,。

高中德育工作計劃秋季開學篇十二

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根據學校工作計劃和教務處工作計劃,，結合本年級組實際,，特制定本計劃：

一、指導思想

認真貫徹新課改理念,，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的,，對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智,、體,、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展,。

二、工作目標

以抓好班風,、學風建設為突破口,，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛,，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生,，又要關心、尊重,、服務學生,。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設,，強勢扭轉工作作風,。

三、工作重點

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育,，利用班會課時間，有目的',、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，對學生課間操,、寢室,、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神,，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教,，以嚴治班,。全體高一教師既要關愛、尊重學生,，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內心世界,，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的轉化工作,，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作,。

各班利用主題班會開展具有“思想性,、教育性、藝術性,、樂趣性”的教育活動,。全力組織學生參加學校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理,、自我教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,，加強學生干部建設，為校學生會,、團委做好工作,。

嚴格考試制度，明確考試目的,，注重考試實效,，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務處和校長,。對考試成績作量化分析,，為調整教育、教學工作提供依據,。

加強集體備課,，各備課組要分工協(xié)作,，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動,，參加校際教研，"中華勵志網"虛心向兄弟校,、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點、重點,、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉變教學方式,，引導學生自主、合作,、探究地學習,。教師在教學中，應當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質疑、調查,、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要,，促進學生富有個性地學習,。

高中德育工作計劃秋季開學篇十三

主要工作：

一、學生教育：

1,、學習貫徹《思想道德》,，觀看教育光盤；

2,、確定個人勞動實踐崗,；

3,、搞好期中操評量化及考核；

4,、表彰10月份文明學生標兵,；

5、安全,、法制教育;

6,、舉辦

手抄報

二,、班主任工作：

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作；

3,、組織好班委選舉或改選工作,；

4、組織好期中學生操行評定量化工作,；

5,、完成學校交辦的各項臨時性任務。

《手冊》重點檢查：月計劃,、班校會,、家訪、學生社團活動,、記事等部分,。

三、年級組工作：

做好年級期中總結分析工作,；

組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份

教案

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。

四,、教育處工作：

1,、組織好學生操評、考核,、入冬前的安全教育,；

2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課,、評比工作,；

3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作,；

4,、組織好手抄報及網頁設計制作競賽；

5,、完成處內及上級布置的各項工作,。

高中德育工作計劃秋季開學篇十四

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一、工作目標

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動,，使學生學做真人。

二,、工作重點：

1,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課.

2、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會、演講,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識,。

三,、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍,。

1,、加強班級德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的.班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。

2.充分發(fā)揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響,。班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員,、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1,、抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規(guī)七子歌》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德。

2,、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心,、學會做人,。

高中德育工作計劃秋季開學篇十五

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局,，全面貫徹黨和國家的`教育方針，以“四育”（健康教育,、養(yǎng)成教育,、責任教育、創(chuàng)新教育）為核心,，全面推進素質教育,，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想,，深入推進全面育人工程,。

以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標,，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質,、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習,、生活方法為第一落腳點,，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育,、責任教育,、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色,、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人,。

堅持科學發(fā)展的原則,，即要關注近期目標，更要關注長遠目標,，一切著眼于學生的長遠發(fā)展,、終身發(fā)展服務。

堅持育人為先的原則,，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學,，但愿個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位,，學校的一切工作首先為育人服務,。

堅持以人為本的原則，素質教育是促進人的全面發(fā)展的教育,，要面向每一個孩子,，讓每個學生每天都有收獲，每周都有變化,，每年都有成就,，每年都有發(fā)展,。

堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人,，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則,，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規(guī)律,，不斷豐富育人內涵,，創(chuàng)新育人載體，進一步完善育人模式,。

堅持注重實效的原則,，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容,，狠抓落實,，落在日常，落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),，扎扎實實抓出實效,。（實施內容：

以“四育”為全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂為主線,，

強化學生學習自主性”為學校特色,，以“創(chuàng)建文明班級，內化班級文化,、打造校園文化精品”為重點工作,。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶,，不斷提高學校的辦學水平,。