體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。心得體會是我們對于所經歷的事件,、經驗和教訓的總結和反思,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級家長心得體會和感悟篇一

學校和我們家長都一樣,，都希望孩子們能健健康康,，快快樂樂地長大，好好讀書,，認真做人,，所以給每位一年級同學的.家長開辦家長學校。通過家長學校這個平臺,，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力,。

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學?！嗝茨吧脑~語,！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用,；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀,；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以,，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會,！

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一,、賞識教育

關于賞識教育,，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現并賞識孩子的進步,，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度,。如果我們對孩子的進步不聽,、不看、不肯定,、不贊揚,，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,，常給他們鼓勵：“你很棒,！我真替你感到驕傲！”當然,，賞識教育并不意味道著拒絕批評,，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們,！

二,、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習慣于衣來伸手，飯來張口,，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享,。做錯了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感,，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團隊精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長,。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友，要時常幫助別人,?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩,！

都說獨生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機,，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗

對于自己的兒子,，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在,，幾乎沒受過挫折,，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了,，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒。由此可見,，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力,，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。出國留學有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,，我問為什么,？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎,？被老師罰站了算是接受挫折了吧,！當時我就笑了，是啊,，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事,。

四、承受委屈

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五,、養(yǎng)成良好的習慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣,，失敗也是種習慣,；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，受用終生,。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了,。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣,、習慣決定性格,、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

六,、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過,，不應該整天學習。也許這話不錯,。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒牵F實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會,，真恨不得教會孩子七十二變的本領,，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長的只能是讓他們學會更多的東西,。當然，撥苗助長也不好,，孩子的學習是一輩子的事,。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長,，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹,，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個平凡的人,，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人,，也無論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠實、正直,、善良,、上進，為父母者都應感到驕傲,，只要他是對社會有用的人,，這就足夠了。

通過學習,，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人,。同時作為家長也應注意自己的言行舉止,，努力營造良好的學習氛圍,，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長,、輕松學習,。

一年級家長心得體會和感悟篇二

一年級的孩子們，度過了他們的第一個元旦,。對于我們這些家長來說,，這是一次特別的經歷。在這個特別的時刻,，我們體會到了很多,，也成長了很多。接下來,，我想分享一些我在這個過程中得到的心得,。

第二段：孩子的變化

當孩子進入一年級，他們可能還不知道什么是元旦,，但他們一定能感受到身邊的一切都在轉變,。因為新的一年，新的學期,，他們開始接觸更多的知識和技能,，他們的生活也更加豐富多彩。孩子們變得更加獨立和自信了,，這讓我們欣慰和感到驕傲,。

第三段：家庭的變化

除了孩子們的變化，我們的家庭也在變化,。在元旦前后,，我們和孩子們一起做了很多事情。我們不僅教他們新的知識,，還向他們介紹了元旦的來歷和意義,。這讓孩子們開始意識到新的一年要有新的目標。這也是我們家長有機會修改我們自己的計劃,，讓我們的家庭更加和諧穩(wěn)定,。

第四段：家長的反思

盡管我們已經經歷了許多快樂和感動，但我們也會面臨一些挑戰(zhàn),。例如,，有時孩子們可能會因為玩具或糖果等物質財富而感到失落，這時我們要告訴他們慷慨和分享的價值,。家長也經常會因為疏忽或疲倦而感到心灰意冷,，但我們應該對自己和孩子們的表現寬容和尊重，同時也要給自己和孩子們留一點時間休息,。

第五段：總結

總之,，在這個特別的年度,，在孩子們的成長中，在家庭的變化中,，我們獲得了很多經驗和技能,。這些經驗將支持我們未來的努力,，也將進一步加深我們與孩子們的感情和愛,。我們期望未來的一年，我們和我們的孩子們將共同經歷更多的喜悅和挑戰(zhàn),，共同成長和發(fā)展,。

一年級家長心得體會和感悟篇三

一年級是孩子開始正式接受學習教育的階段，對于家長來說,，這是一個重要的生活節(jié)點,。我們觀察到孩子在這一年級后有了很多變化，他們的成長和進步令人欣喜,。作為家長,，我開始有了更深入的思考和體會，同時也迎來了新的挑戰(zhàn)和責任,。在與孩子共度這段成長旅程中,，我深深意識到了自己在教育方面的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

第二段：探討在孩子學習上的態(tài)度和方法的變化

孩子進入一年級后,，學習成為了他們主要的任務。我們看到孩子們對學習充滿了好奇心和興趣,，他們愿意主動去探索知識的世界,。我們作為家長，要保持積極的態(tài)度和適當的指導,，讓孩子明白學習的重要性和價值,。同時，我們要倡導正確的學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。我們要鼓勵孩子自主學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和獨立思考的能力,。

第三段：分享家長在孩子社交和情感發(fā)展上的心得體會

一年級后,，孩子開始更多地接觸同齡人，建立起自己的社交圈子,。家長應意識到孩子的社交需求,，鼓勵他們主動交朋友并培養(yǎng)良好的人際關系。家長應當了解孩子的情感需求,，給予他們足夠的關愛和支持,。同時,，積極引導孩子與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識,。我們要時刻關注孩子的情緒變化,，耐心傾聽他們的心聲，為他們提供一個安全,、穩(wěn)定的成長環(huán)境,。

第四段：講述家校合作對孩子發(fā)展的重要性

孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。在一年級后,，家長要更加積極參與到孩子的學習和成長中來,。我們要與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學校的情況,，并共同討論解決孩子學習和發(fā)展中的問題,。家校合作可以更好地滿足孩子的需求，讓他們在學會學習的同時,，培養(yǎng)良好的品德和價值觀念,。只有家校攜手合作，才能為孩子構筑一個全面發(fā)展的成長平臺,。

第五段：總結家長在一年級后的心得體會和對未來的展望

通過陪伴孩子度過這一年級后的成長旅程,，我深深感受到了家庭教育的重要性。我們要以正確的態(tài)度對待孩子的成長,，既要給予他們足夠的自由探索,，也要給予適當的引導和幫助。未來,，我希望能夠進一步提升自己的教育能力和理解力,，不斷探索和學習，為孩子的成長提供最好的支持和幫助,。我相信,，通過家庭和學校的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出健康,、快樂,、有責任心的孩子，為他們的未來做好更多的準備,。

以上就是我個人關于一年級后家長的心得體會的共五段的文章,。對于家長而言，孩子進入一年級后是一個新的階段,，我們需要不斷學習和成長,，為孩子的全面發(fā)展提供最好的支持和幫助。

一年級家長心得體會和感悟篇四

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智,，教育孩子沒有固定的模式，先結合自身情況,，跟大家交流一下孩子的教育,。下文是一年級家長教子

心得體會

一晃小孩入學已一年了,，自己也做了一年的學生家長?；叵脒^去的一年時光,，有許多經驗和體會，經整理有如下心得,，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正,。

一,、要領會和堅決地執(zhí)行學校和老師的要求

既然選擇了學校教育，就要充分地相信學校,。因為學校作為教育機構,，其教育模式和方法都是經過有關部門地論證和測評。它對老師,、學生和家長的要求,，應當都具有一定的科學性和實踐性。

舉例說明：每學期學校都會根據不同年級要求閱讀課外書籍,。起初不得其解,，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍,，是否過多,、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。閱讀習慣的養(yǎng)成對孩子一生至關重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習慣,，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍,，讓孩子認識更多的字,、詞。因為課本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過程中,，孩子都能掌握,。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認識更多的生字,，提高識字量,。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量,，為日后的寫作打下好的基礎。

又如,，學校要求孩子背誦《

弟子規(guī)

因此,，對學校和老師的要求，首先要領,，然后要堅決地執(zhí)行,。

二、積極主動與老師和孩子溝通

各科老師都會在第一時間與家長見面作

自我介紹

家長與孩子的溝通也很重要。現在孩子正處在成長期,，他們對事物的認識和知識的學習才剛剛開始,，家長就應當隨時隨地知曉孩子的動向?？梢岳贸燥埖臅r候,、睡覺之前，多與他們溝通,。問一問學校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中,，發(fā)現一些問題，有必要時也便與老師交流意見,。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說,，有時甚至你問他都不說,。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通,。

三,、要培養(yǎng)孩子好的學習習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了,。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學習習慣,，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準備工作,，如文具、書籍,，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開始做作業(yè)以后，凡是與學習無關的事一律不允許。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè),，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習慣。在規(guī)定時間內沒有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”,。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們,，有過幾次,，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面,，家長只需檢查其是否完成就ok了!“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經掌握,，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關”,，沒有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時,，建議在孩子做作業(yè)的時候,，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識,，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙,，在旁邊學習一下,，也是提高自己的一種方式。

總之,，好的學習習慣靠培養(yǎng),，好的學習氛圍靠營造。

以上是自己一年來當學生家長的一些心得,。

在一年的經歷中,，有辛勞、有痛苦、有喜悅,、有快樂,，套用一句“

名言

一轉眼，牙牙學語的小男孩變成了一年級的少先隊員,，時光飛逝,，眼看著兒子一天天的懂事和成長，我從心底感謝學校和老師,。孩子在教育中成長,，作為家長的我們，也在家長學校里受益非淺,，感覺頗深!

記得第一次開家長會的時候,，當時想想一年級，不外乎如何適應新的環(huán)境等等,，也沒有去多想,，總覺的再怎么樣自己也不是從一年級走過來的，還不是差不多,，可是開完家長會后才知道一年級并不是自己想想的那么簡單,，望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望,，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長，離不開學校的管理,，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷,。家校攜手,，共同培育孩子的未來。

下面結合在家長學校感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會：

1給老師樹立好的形象,，把孩子當做一個朋友

我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師,，記得在家長會上鄭老師說要求家長在孩子面前要給她樹立好的形象，哪怕有錯或者家長覺得有不對的,，也不要在孩子面前說自己老師的不是,。老師是孩子的指明燈，每個家長有維護老師形象的義務,，只有在學生的眼里,，老師是非常值得尊敬的，我們的孩子才能夠認真聽課,。有的家長一聽見某老師什么地方做的不夠好,，就在孩子面前流露出想換老師,，批評老師的話語,，這樣其實是在害自己的孩子不認真學習.好孩子是夸出來的，某個角度來說好老師也是可以夸出來的,。這點是我們3班鄭老師教我們家長的第一課,，我覺得受益匪淺,。其次是把孩子當做自己的朋友看待,，多表揚，多鼓勵,，多理解,，和孩子之間要積極的溝通，把他當做一個小大人,，你會發(fā)現其實我們的孩子比我們想想的更懂事,。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定會有收益。偶爾與孩子談話,，你會驚奇地發(fā)覺,，除了書本外，她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識,，有些甚至頗有見地,，讓你自嘆不如。這種遠超上輩的才智無疑加重了父母對孩子教育的難度,，用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了,。在這個多元化的社會，除了教育孩子學習好課本知識外,，怎樣引導孩子發(fā)揮所長,，樹立正確的發(fā)展方向也是家長的一個重要課題,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我會對孩子說：“每天進步一點點，那就是進步了一大步”,。我不求孩子辦大事,，但要踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

2培養(yǎng)孩子的良好的生活,，學習習慣

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，從小到大,，習慣于衣來伸手,，飯來張口，什么事都無須其操心,，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,，但是這對孩子來說卻是有害無益，讓他們在溫室中成長,，將來在現實的社會中又如何自處?所以適當的放手,，讓他們從小獨立的養(yǎng)成自己的生活習慣，對他們來說也是一種變相的教育,。其次,，培養(yǎng)孩子的自覺性，“養(yǎng)成良好的學習習慣”可想而知這至關重要,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作下來總想休息休息。對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。同時在家中要為孩子樹立一個良好的和諧的榜樣,，作為家長的我們必須以身作則。

3承受委屈,，學會寬容

承受委屈是堅強,、勇敢的表現，而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。記得,，剛開學的時候，孩子經常跟他的同桌起摩擦,，動動就吵架,，回來兒子就很委屈的告訴我：“媽媽，我同桌老是嘲笑我,，老是欺負我.”這時的我們,，往往首先就會心疼自己的孩子，這點,，我當初就是這樣想的,，誰都不喜歡自己的孩子被欺負，所以就會心急的去找老師溝通,，或者會跟孩子說離這個孩子遠點,，但是一次兩次，不可能因為一些摩擦就讓自己的孩子不去結交朋友,，才發(fā)現這樣的教育是不對的,。當孩子之間發(fā)生矛盾，家長應該教他學會寬容?，F在的孩子大多是獨生子女,，大人們都慣著他們。一旦孩子們在一起相處,，大人就要教他們學會互相關心,，互相幫助，互相體諒,。孩子都是以家長為榜樣,，家長的言行對孩子潛在的影響極大。我們要考慮到,，孩子長大以后不應是孤單的,，他也需要有自己的朋友，所以要從 孩子很小的時候就要教他學會寬容別人,，不要把身邊的小朋友當成敵人,。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心,，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

孩子一天天的變化,，一點點的成長都離不開老師的諄諄教誨,，離不開同學們的相互幫助，也離不開家長的辛勤付出,。學校與家長 互動的模式,，讓我們家長更深入地了解了孩子的學習環(huán)境，溶入了孩子的學習氛圍,。感謝學校,，感謝老師，讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長,。

我們家淇淇自從入學以來,，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學習習慣,，很快地適應了學校的生活,。讀完小學生家長讀本，總結孩子在開學后這兩個月的學習生活情況,，我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,，而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益,。

一,、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時她們提的問題,，難免把大人難住。大人不學習是不行的,，所以我們經常會買書,、看書。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題,，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍，發(fā)現她字寫得潦草或出現錯誤,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力,。

二,、不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事,、看書,。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、

謎語

三,、期望值不過高，但仍要嚴格要求,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,。

每個家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平,，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會責備她的,。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨立思考,、獨立完成的習慣。如果這點做的不好,，我們下班后就會嚴厲的批評她,。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯、做作業(yè)都要反復地叫,，花去不少時間,。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設定一個時間，按時或提前完成并做好了,，我們也會給予一定表揚和獎勵,。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時也懂得自己合理的安排自己的學習,、生活時間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神?，F在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學習和其他方面做出比較準確的安排,，而且可以有時間用于安排學習以外的其他活動,。學習已經不成為一項沉重的負擔，而是快樂的,，只要早完成學習任務,，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道淇淇在家還好,，在學校就膽子很小,，怕老師，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時候,，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小,。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關系的,，只要舉手就表示你已經學會老師講的內容了;如果老師叫了,，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關系,，老師會告訴你正確答案的,，這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了,。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩,，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學校的表現,，對孩子所取得的每一點進步,，我們都表現出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心,。對說錯了的話,，我們一般都不予指責,，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里,，營造一個和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境,。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法。學校的教育,，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng),，給孩子增添了信心。現在,，我們已漸漸發(fā)現淇淇在這個方面有所進步了,，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時間還會與我們聊一些有關學校的、有趣的事情,。

良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點,，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

一年級家長心得體會和感悟篇五

進入一年級,，孩子將從幼兒園的小班轉變?yōu)榇蟀?，這意味著他們不僅要面對學習任務的增加，還要適應嚴謹的學校生活,。對于家長來說,，一年級后的變化是不可忽視的。孩子們開始經歷學業(yè)競爭的壓力,，面對新朋友和新環(huán)境,，這對他們的身心發(fā)展都是一個巨大的挑戰(zhàn),。作為家長，應接納并理解這種成長中的變化,，并給孩子們提供必要的支持和鼓勵。

第二段：培養(yǎng)學習的興趣和習慣

一年級后,，孩子們的學習任務將逐漸增加，他們需要掌握更多的知識和技能,。為了幫助孩子們更好地適應學校生活,，家長們應該培養(yǎng)他們的學習興趣和習慣,。首先，我們可以通過與孩子一起進行有趣的學習活動來激發(fā)他們對知識的興趣,。此外,，制定學習計劃和規(guī)定每天的學習時間,，培養(yǎng)孩子的自律能力和學習習慣。家長的陪伴和指導是孩子學習的重要保障,，通過與孩子一起共同努力,，他們將更好地適應學習的挑戰(zhàn)。

第三段：正確引導孩子處理人際關系

進入一年級后,，孩子們將與更多的同學接觸和交往,。這個階段的人際關系對于孩子的身心發(fā)展具有重要的影響。家長應引導孩子正確處理人際關系,，促進他們與同學之間的友誼和合作,。首先，我們可以與孩子一起分享友誼的重要性，并教導他們尊重和欣賞他人,。其次,，鼓勵孩子參與團隊活動，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力,。通過正確引導和積極參與，家長可以幫助孩子建立健康,、積極的人際關系,。

第四段：培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力

一年級后，孩子們將面臨更多的學習任務和學科知識,。對于家長來說,，不僅要關注孩子的學業(yè)進展，還要培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。家長可以鼓勵孩子主動思考和探索,，幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。此外,，家長應鼓勵孩子自己解決問題，而不是立即為他們解決,。通過培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力,，他們將更好地適應社會和學校的要求。

第五段：關注孩子的身心健康

在孩子成長的過程中,，家長應該關注他們的身心健康,。一年級后，孩子們可能面臨睡眠不足,、學習壓力等問題,。家長應該及時關注孩子的情緒變化，提供心理支持和幫助,。此外,，鼓勵孩子參加適合他們年齡的體育活動，幫助他們釋放壓力和保持身體健康,。家長的關注和呵護將有助于孩子們身心的健康發(fā)展,。

總結：作為家長，在孩子進入一年級后,，我們需要理解和接受他們成長中的變化,。通過培養(yǎng)學習的興趣和習慣,，正確引導孩子處理人際關系，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,，關注孩子的身心健康,，我們可以幫助他們更好地適應學校生活。與孩子一起共同成長和努力,，我們將見證他們在一年級后取得的成長和進步,。

一年級家長心得體會和感悟篇六

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺,。

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要,。

其次,，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力,。通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時,，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三,，自身素質的提高,。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質,。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務,，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!

第四,，關于孩子成才的看法。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質,、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷,，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。出國留學同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術,，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導,，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長,。

一年級家長心得體會和感悟篇七

家長與教師的溝通是教育過程中至關重要的一環(huán),，對于一年級的家長來說更是如此。作為孩子的第一任教師,，家長要了解孩子在學校的學習情況和表現,，與教師建立良好的溝通關系是必不可少的。我作為一位家長,，通過與孩子一年級教師的溝通,，體會頗深。

第二段：積極參與學?；顒?/p>

在與教師溝通的過程中,，我發(fā)現積極參與學校活動是一種有效的溝通方式,。學校經常組織家長會,、家長參觀日等活動，家長可以通過參與這些活動了解孩子在學校的表現和學習情況,。我每次都積極參與學校的活動,，與教師互動交流，主動了解孩子的學習進展和遇到的問題,。這不僅增進了我與教師之間的信任和友善,，也使我對孩子的學習情況有了更全面的了解,，能夠在家中更好地輔導孩子。

第三段：與家長群體交流

除了與教師進行溝通外,，與其他家長群體交流也是一個很重要的渠道,。在家委會、社交軟件以及學校組織的活動中,，我與其他家長進行了廣泛的交流,。通過與其他家長分享我的觀察和體會，我不僅可以從其他家長那里獲得一些建議和經驗,，還可以與其他家長一起共同關注孩子的學習和成長,。相互之間的交流和互助，使我們在教育孩子的道路上更加得心應手,。

第四段：多渠道獲取信息

除了通過學?；顒雍图议L群體交流獲取信息外，我還主動尋找其他渠道進行信息收集,。我利用互聯網和圖書館資源,，閱讀相關教育書籍和文獻，了解不同的教育理論和方法,。我也經常關注教育類的論壇和微信公眾號,，在社交媒體上關注一些教育專家和教育機構，通過他們的文章和觀點,，我可以不斷提升自己在教育方面的理論素養(yǎng)和實踐能力,。

第五段：理解和尊重教師

在與一年級教師的溝通過程中，最重要的一點是理解和尊重教師,。教師是專業(yè)的教育者,，他們對孩子的了解更加深入，對教育的認識和經驗也更加豐富,。我們作為家長,，要理解和尊重教師的教育方式和決策。在溝通中,，我們應該以合作的態(tài)度與教師進行交流,，共同探討孩子的學習問題和解決方案,，而不是盲目質疑或批評教師的工作。只有建立起互信和尊重的基礎,，家校合作才能更加順暢,，讓孩子得到更好的教育,。

第六段：總結

通過與一年級教師的溝通,，我認識到積極參與學校活動,、與家長群體交流,、多渠道獲取信息,，以及理解和尊重教師是實現良好家校合作的重要因素。有了這些方法和態(tài)度，我們作為家長就能更好地關注孩子的學習和成長,，提供更有針對性的幫助和支持,。家校合作是孩子教育的基石，通過不斷學習和實踐,，我相信我們作為家長可以助力孩子健康成長,。

（注：以上文章僅供參考,，具體內容和結構需要根據實際情況進行調整,。）

一年級家長心得體會和感悟篇八

20xx年9月5日報道開家長會,，讓我作為一年級新生的家長感到受益匪淺。孩子是祖國的未來,，對于孩子的培養(yǎng),，學校、家庭、社會都有各自責任,。作為家長,，如何教育孩子,，確實值得深思,。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對孩子的教育要以鼓勵為主,，要給他自信和肯定,，由于老師們的鼓勵和有效的培養(yǎng)方法最后這個孩子考上清華大學的故事,。我把這個故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深,，下決定要改變以前過多大聲責罵孩子的教育方式,。

如何教育孩子是一門學問，每個家庭都有每個家庭的方法,。不一定要千篇一律,，但有一條，只要讓孩子健康成長,。作為家長,，還要不斷學習新知識,、接受新事物,，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,，不然也會落伍,。

通過青園小學這次的家長會，我們家長能直接感受到學校全面素質教育的努力,，更能感受到學校良好的教學氛圍,。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學習溝通渠道,。更體現出學校對家長和孩子高度負責的精神,，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長。

當今社會是一個信息時代,、一個崇尚個性,、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女,，這樣孩子就產生了強烈的自我意識,，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,，會做出失控的舉動,。同時，在科技高度發(fā)達的今天,，面對層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真,、善,、美，樹立正確人生觀,，在學習上比,、在品德上比，而不是在不良風氣上比,，正確引導孩子做一個對社會,、對學校、對家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心,。學習知識的同時也要學習做人,，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子,，在學校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”?！梆B(yǎng)不教,，父之過,。”這些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國的未來,。

9月5日一早，作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,，懷著些許興奮和期待,，步入了這所孩子每天學習生活的校園。

開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情,、以及所感受到的和所學到的一些重要的知識,，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。

對孩子來說小學一年級是人生中很重要的開始,。作為家長,，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會,，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么,，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣,，特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側面耐心細致的精彩講解,，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位,、立體化的展示,，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣,，收獲成長”,，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人,。家長會就象是一扇窗子,，開啟了家庭與學校聯系的重要通道。

要說感言,，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺,，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾,，社會是孩子成長的大熔爐,，老師是孩子成長的教育者和培育者,，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者,，都對于孩子的成長起著至關重要的作用,，只有將家庭,、學校,、社會三者溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，促其全面發(fā)展,，成為有用之才,。今天我們捧出一縷陽光,，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣,，明天我們收獲的不僅僅是成長,，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子,，讓我們共同努力,！

一年級教師團隊自信,、溫暖的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學,，并且遇到這么好的校長,、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級,，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學,，讓孩子倍感學校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學交給這么優(yōu)秀有責任心的老師還有什么不放心的呢,？最后祝青園小學全體同學天天快樂,、健康成長！祝辛勤的老師們健康快樂工作,！祝青園小學十周歲生日快樂,！越飛越高！

一年級家長心得體會和感悟篇九

孩子的一年級學習經歷,，給我留下了深刻的印象,。作為一位家長，我見證了孩子從邁開小小的腳步走進校園,，到逐漸學會讀書寫字的進步,。每次看到孩子拿著操著稚嫩的字跡寫的作業(yè)，我都欣喜不已,。孩子們的成長和進步是我們最大的心愿,，也是我們最大的動力。

第二段：家庭教育在一年級的重要性

一年級是孩子進入小學教育的起點,，家庭教育的重要性更加凸顯出來,。我們家長應該成為孩子學習能力與成就的引導者，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀,。我通過和孩子一起做作業(yè),、回顧課堂內容、陪讀課外書等方式,，與孩子共同進步,，共同成長。在這個過程中，我也深深感受到家庭教育對于孩子的影響和重要性,。

第三段：教師家長的密切配合為孩子帶來積極影響

在孩子的一年級學習過程中,，教師和家長的密切配合是非常重要的。教師是孩子學習的引導者和啟蒙者,，而家長是孩子最親近的人,，可以給予孩子最真摯的愛和關心。我與孩子的老師保持緊密的聯系,，積極參與家長會和家校溝通,。與老師合作，密切關注孩子的學習情況,，及時溝通反饋,，幫助孩子建立起正確的學習方法和認知觀念。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自我管理能力

在孩子一年級的學習過程中,，我發(fā)現提高孩子的獨立性和自我管理能力是非常重要的,。孩子們適應小學的學習環(huán)境和生活方式，需要學會獨立完成作業(yè),、整理書包,、按時完成任務等。我通過培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，幫助他們建立起自我管理的能力,，讓他們能夠獨立面對學習與生活的各種挑戰(zhàn)。

第五段：家長陪伴是最好的禮物

作為一年級的家長,，我最深刻的感受就是陪伴的重要性,。我的陪伴不僅僅是在孩子做作業(yè)時的輔導，更在于陪伴他們一起成長,、一起探索世界,。和孩子一起玩耍、和孩子一起讀書,，讓我真正體驗到了陪伴的力量,。在一年級學習的這一年里，我真切地感受到,，家長陪伴是孩子最需要的,、最珍貴的禮物。

總結：在孩子的一年級學習中,，我們家長要做到耐心傾聽,、正確引導、積極參與,，給予孩子足夠的愛和關心,，讓他們能夠自信地面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn),。我們要和教師保持緊密配合，共同為孩子的成長貢獻力量,。最重要的是,，家長的真正陪伴是孩子最需要，也是最好的禮物,。讓我們在孩子的成長過程中,，不斷總結經驗，充實自我,，共同見證孩子的成長和進步,。

一年級家長心得體會和感悟篇十

作為一名家長，我有幸親身經歷了孩子們從幼兒園畢業(yè)進入小學一年級的過程,。這一年里,，我深刻地認識到家長的教育作用的重要性。在和孩子們一起成長的過程中,，我積累了許多關于一年級家長教育的心得體會,，下面就和大家分享一下。

第二段：培養(yǎng)學習興趣

一年級是孩子們進入正式學習的階段,，而興趣是學習的最好老師,。在與孩子學習的過程中，我注重發(fā)現他們的興趣點,，并盡可能提供相應的學習資源和環(huán)境。比如,，我發(fā)現我的孩子對動物很感興趣,，于是我?guī)游飯@看動物，給他買有關動物的圖書,，還鼓勵他畫動物的畫作,。通過這樣的方式，我?guī)椭囵B(yǎng)了學習興趣,，也使他對學習更加投入,。

第三段：良好的學習習慣

學習習慣的養(yǎng)成是一件非常重要的事情，它關乎到孩子未來學業(yè)成績的提高,。因此,，我在一年級家長教育中非常注重培養(yǎng)良好的學習習慣。首先,，我要求孩子每天按時完成作業(yè),，并督促他們做到細心認真，不草率敷衍,。其次,，我鼓勵他們閱讀，尤其是經典的童話故事，通過閱讀,，他們可以培養(yǎng)自己的閱讀習慣,，提升自己的詞匯和語言表達能力。此外,，我還教孩子們制定學習計劃,，幫助他們合理安排時間，學會主動學習,。通過這些方法,，我成功地培養(yǎng)了孩子們良好的學習習慣。

第四段：與老師的合作

與老師的密切合作對于一年級學生的教育非常重要,。在孩子剛進入一年級的時候,，我主動聯系了孩子的班主任老師，跟老師建立了良好的溝通渠道,。每周,，我都主動詢問老師孩子的學習情況和表現，并遵循老師的指導,，給孩子進行個性化的輔導,。此外，我還積極參加家長會,，了解學校的教育理念和具體教學計劃,，并與其他家長交流經驗，共同為孩子的學習成長提供更好的支持,。

第五段：關注孩子的身心健康

在一年級的學習過程中,，我深刻認識到孩子的身心健康對學習的影響。因此,，我在一年級家長教育中十分注重孩子的身心健康,。每天下午放學后，我都會陪孩子做一些戶外活動,，讓他們放松心情,，活動筋骨。此外,，我還鼓勵孩子們參加一些興趣班,，如音樂、舞蹈等,，培養(yǎng)他們的愛好,。同時，我也給孩子們進行心理疏導,，鼓勵他們積極面對困難和挑戰(zhàn),，幫助他們建立積極的心態(tài),。

總結：

通過一年級家長教育，我認識到了培養(yǎng)學習興趣,、良好的學習習慣,、與老師的合作以及關注孩子的身心健康等方面的重要性。通過這一年的努力,，我的孩子在學業(yè)上有了顯著的進步,，也更加自信和健康地面對生活。我相信,，只要我們家長持續(xù)關注孩子的教育,，與孩子一起成長，他們的未來一定會更加美好,。

一年級家長心得體會和感悟篇十一

針對此次家長會,，我有以下幾點體會：

家長要運用正確的教育方式方法來配合老師對孩子進行教育。家長要注重對孩子的行為習慣的培養(yǎng),，一個孩子一個好的習慣會讓他受益終身,。

要對孩子多關心、多鼓勵,、培養(yǎng)孩子的自信心,。作為孩子的家長我的脾氣不是很好，有時愛對孩子發(fā)火,。我以后也一定要注意調整好自己的心態(tài),，耐心的看待孩子的缺點，耐心的究正孩子的錯誤,。要給孩子營造一個良好的學習氛圍,。多給孩子買書，多培孩子讀書,，家長和孩子共同進步。經常與孩子交心談心,，尊重她們,，理解她們，通過此次家長會我深深的體會到,，在現在的形勢下,，作為我們家長要對自己的孩子作到嚴而有度。

一個孩子一個習慣的形成需要21天的時間,。所以說一個孩子的習慣養(yǎng)成與否還是取決于家長,。可能我們在這期間就沒持堅持提醒孩子21天,，就不去提醒孩子了,，導致孩子沒把習慣形成,。所以說能否教育好孩子也同樣是對家長耐心耐性和耐力的考驗。

總之孩子的成長的過程是一個從無知到能知的過程,。需要老師全面的輔導,，家長耐心的引導，孩子才會健康茁壯的成長,，相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優(yōu)秀的家長,，我們愿意與學校老師攜手并肩,，讓孩子度過一年級的學習旅程。

總之,，孩子的健康成長離不開學校和老師的培養(yǎng)教育,，作為學生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學校、老師的工作,。同時也非常感謝老師對我們孩子的辛勤付出,。

一年級家長心得體會和感悟篇十二

轉眼間孩子已是一年級的學生了。作為孩子的家長,，我看到了班主任非常負責任,，無私的.給孩子學習上的鼓勵和關懷，在這里說一聲,，謝謝您,，辛苦了!一年級是初級學習步入中級學習的階段，也是關鍵的一年,。我們家長一定會全力配合老師,，正確引導孩子走好.走穩(wěn)這一步。

10月28日下午,，學校組織開家長會,，也是老師與家長的交流會。我們家長可以通過這次會來了解自己的孩子在校的各方面表現,。班主任李老師更是盡心盡責對每個同學進行系統(tǒng)透徹的分析,。通過這次家長會，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點,，同時也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：

2.開始做數學題,，我會時不時的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力,，提高不了學習的效率,。這次家長會讓我受益匪淺，懂得了很多關于孩子的教育,，我很感謝老師給我們這次學習機會,。

茆綺洹是一個說活潑,，但有時又有點內向天真的小女孩。說活潑在家.在外又說又跳,，說內向上課從不舉手發(fā)言,，少言語。她有時也想表現自己,，但由于膽小就把這種表現欲給扼殺掉了,，在家我們會時刻鼓勵她，多給她信心,。在校也請老師多給這個機會,。為了孩子順利地度過這一年的學習，我們家長全力配合老師,，引導孩子改掉缺點,，發(fā)揚優(yōu)點向前進，同時我也會配合老師繼續(xù)做到以下幾點：

1. 及時檢查當天老師布置的作業(yè)

2. 每天睡前(9:00)半個小時讓孩子看課外書,，養(yǎng)成良好的學習習慣;

3. 拒絕陪讀,，讓他知道做錯了沒關系，獨立完成;

4. 提高學習效率,，加強書寫速度;

5. 利用空余時間每天出20道數學計算,。

我相信，為了孩子,，我們都會全力以赴的,，孩子也會在這一年得到全面發(fā)展取得好成績!

一年級家長心得體會和感悟篇十三

家長是孩子的第一任教師，與學校的溝通交流,，對于孩子的成長起著至關重要的作用,。作為一名一年級的家長，我總結了一些關于家長溝通的心得體會,。在和老師,、其他家長、孩子的交流中,，我逐漸明白了溝通的重要性,，并且學會了如何有效地與他們進行溝通。

首先,，我發(fā)現與孩子的溝通對于培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)非常重要。作為家長,，我們要給予孩子足夠的關注,，并且耐心地傾聽他們的想法和感受。只有這樣,，孩子才會感到被重視,，才會愿意與我們溝通,。當孩子遇到困難或問題時，我們不能急于給出答案,，而是要引導他們自己思考和解決問題,。同時，我們也要以積極的語言和態(tài)度與孩子交流,，鼓勵他們努力進步,，激發(fā)他們的學習興趣。

其次,，與其他家長的交流可以拓寬我們的視野,，獲取更多的信息和經驗。在一年級的家長會上,，我發(fā)現其他家長對于孩子教育的方法和理念大不相同,。這讓我認識到，每個孩子都是獨一無二的,，需要個別化的教育,。通過與其他家長的交流，我學習到了一些新的教育方法和游戲,，例如適當運用游戲化教育,，能夠激發(fā)孩子學習的興趣，提高他們的學習效果,。同時,，與其他家長的交流也讓我意識到，父母的陪伴和關注對于孩子的成長非常重要,，我們應該更加注重和孩子共度的時光,。

此外，與老師的溝通是孩子學習中不可缺少的一環(huán),。每次參加家長會,，我都能深刻感受到老師的辛勤付出和對孩子的關愛。與老師的溝通不僅可以了解孩子的學習情況,，還可以了解到他們的性格特點和興趣愛好,。在與老師交流中，我發(fā)現了一些孩子在學習上的困難,，于是我與老師商量出了針對性的解決方案,。通過與老師的密切配合，孩子的學習情況有了顯著的改善,。在與老師的溝通中,，我還從老師那里獲得了一些建議和指導，這在一定程度上提升了我的教育水平,。

最后,，我認識到溝通的藝術在家長教育中的重要性,。在與老師、其他家長的交流中,，我學會了如何運用適當的語言和方式來與對方進行溝通,。要注重與對方建立良好的信任關系，以求得雙方的理解與支持,。在與孩子的溝通中,，我學會了傾聽和尊重，以便更好地了解他們的需要和意愿,。有時,，即使孩子說的話聽不明白或難以接受，我們也應該保持耐心,，避免過于強制或指責,。只有建立了良好的溝通基礎，才能更好地促進孩子的成長與發(fā)展,。

綜上所述,，作為一年級的家長，我深刻認識到與孩子,、其他家長,、老師之間的溝通對于孩子的成長具有重要的影響。通過與孩子的溝通,，我們可以培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和問題解決的能力,；通過與其他家長的交流，我們可以拓寬視野獲取更多的信息和經驗,；通過與老師的溝通,，我們可以了解孩子的學習情況和性格特點，制定針對性的解決方案,。同時,，我們也要注重溝通的藝術，以建立良好的信任關系,，促進孩子的成長與發(fā)展,。

一年級家長心得體會和感悟篇十四

家校聯合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要,，所以我一定要記錄下來,，督促自己真正去做：

第一，密切配合,，準時接送孩子,。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準時上學,，當然家長也要準時接送。

第二,，給孩子準備一份豐盛的早餐,，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心,，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯,，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質量,。平時我們可能早餐是隨便打發(fā)的,，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后,，我暗下決心,，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配,，更要重視量,，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證,，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學習的質量,。

第三，對孩子的陪伴和溝通,，這點更多是對家長的要求,，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作,、因為生計,、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間,，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子,，給予他們更多的關懷和愛。

生活習慣和學習習慣上,，老師總結的很好,，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行,。

1,、書寫端正、有序的習慣,，培養(yǎng)正確的寫字姿勢,。

2、讀標題重點的習慣

3、自己整理書桌和書包的習慣

4,、前一天晚上準備好學習用品

5,、保證充足的睡眠，早睡早起,。

6,、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)

7,、和孩子一起閱讀,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

真的,，如果我們每個家長都能配合老師,，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔心我們的孩子在學校的表現,，所以這次家長會感觸最深的一點便是,，家長是孩子的榜樣，家長正是孩子的一面鏡子,，家長做得好,，孩子自然表現好，很多時候孩子身上的小毛病,，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響,，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習慣,，然后多與老師溝通和交流,，做到家校統(tǒng)一，家校合作,，只有這樣我們的孩子才會更出色,。

所以家長會后，我忐忑的心安定了下來,，不再焦慮,、不再迷茫，因為我已經很清楚的知道,，接下來,，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長,，而只要我自己做到了這些,，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說,，寶貝,，媽媽與你一起努力,，我們共同加油！