總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇一
學(xué)期伊始，各班就確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容,、有趣味、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案,。通過班會(huì)、黑板報(bào)等途徑,，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中、小學(xué)時(shí)候發(fā)奮讀書的感人事跡,，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。
學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時(shí)換時(shí)新，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換,；有的班級鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書，讓班級的圖書更豐富,；有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率，各班還成立了班級圖書管委會(huì),，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
為了確保班級讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行，每個(gè)班級都有固定的讀書時(shí)間,。一般都有兩個(gè)時(shí)間段,，一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間，一個(gè)是中午的時(shí)間,。在早讀課上的讀書形式各種各樣,，有時(shí)是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句,。有時(shí)在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。有時(shí)是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里還鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。
為了讓孩子在家也有個(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會(huì)上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī),，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,。活動(dòng)中,，有的班級要求學(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄,，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,，在班里定期召開讀書筆記展示會(huì)或讀書心得交流會(huì),。有的班級要求學(xué)生寫讀后感，并在班級評選,，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會(huì)、演講比賽,。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有的班級不定時(shí)的讓學(xué)生把一段時(shí)間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示,?；顒?dòng)的開展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力,、寫作能力也得到了提高,。
讀書活動(dòng)的開展，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動(dòng),，而絕非短期行為,。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級開展讀書小報(bào)展,、書卡或書簽展、讀后感展,，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。并配合學(xué)校進(jìn)行小書迷評選,，對讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。
一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期,，為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng),，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書,、讀好書,，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力,，提高學(xué)生閱讀能力和語言運(yùn)用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進(jìn)行簡單的評價(jià),。
二、讓讀書成為習(xí)慣
1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)閱覽室借書,、看書的常識(shí)做法,，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時(shí)地摘抄,。針對一些課文中優(yōu)美的詞句,，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ),。
3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：
(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記,。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語文課外讀本》,，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,。個(gè)人,。
4、注重讀書評價(jià)的多元化每月進(jìn)行一次讀書評比活動(dòng),。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量(在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)),，評選出優(yōu)秀同學(xué),，頒發(fā)證書，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書,。依據(jù)閱讀考級綜合評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià),。采用師評、自評與同學(xué)互評于家長評價(jià)相結(jié)合,，評出“讀書愛好者”,、“讀書小能手”“讀書大王”，評價(jià)始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力,，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力,，讓書成為孩子最好的伙伴,。
猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》,，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻,，書本是甜的,，知識(shí)是甜的，讀書的生活是甜的,。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長史,。當(dāng)它成為自己的良師益友時(shí)，無論物質(zhì)是如何匱乏,，精神一定是富足的,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色建立的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時(shí)間,，整個(gè)過程,，同學(xué)們都能專心參加到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的完善時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成果后的幸喜和歡樂,。總之,，這學(xué)期的建立工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。
期初,，學(xué)校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案,。一接到工作,，我就開頭思考起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案,，讓他們在活動(dòng)中獲益,。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)訓(xùn)練,，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭,，要求每個(gè)同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講禮貌，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓(xùn)練氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。
1,、師生共同爭論。同學(xué)是特色建立的仆人,。晨會(huì)課,，我和同學(xué)們一齊爭論建立特色班級的事,，一來征求他們的看法，二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的專心性,，意在讓同學(xué)能全程參加,，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見,，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、專心布置教室,。特色資料敲定后，我立即寫方案,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是建立讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思考惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的勞碌中,，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真興奮。晨會(huì)課,，我向同學(xué)介紹班級布置的好處,，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作,。
3、勞碌中收獲歡樂,。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀，貼呀,，發(fā)覺需要補(bǔ)充的資料,，立即跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，之后再做下一個(gè)。最終,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為班級優(yōu)勝,。應(yīng)對榮譽(yù),，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定,。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念,。
整個(gè)建立工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引同學(xué)堅(jiān)持讀書,，培育良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成伴侶,，將建立工作專心的開展下去。
1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野,，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和潛力,。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問競賽,、精品故事大賽等等,，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，讓同學(xué)充分顯示自我的才能，帶給進(jìn)行相互溝通,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，常常召開小干部座談會(huì),，商討、討論班級特色工作,，確定特長,，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)得簡潔,，學(xué)得歡樂,。
4、利用家庭的力氣,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書,，還一齊參加活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行溝通和爭論,，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完,。
特色建立的同時(shí)，我也.抓班級常規(guī),，由于只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。
1,、針對同學(xué)的思想實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練
我班同學(xué)多為淘氣好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)專心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其訓(xùn)練功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控潛力。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：禮貌禮儀每一刻，平安活動(dòng)每一時(shí),，健康歡樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。通過樹立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”,，“我成長”“我清晰”三個(gè)方面,，第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展現(xiàn)個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的資料,。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,，每天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終持續(xù)光明干凈,，從而為同學(xué)們制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增加民主管理意識(shí)
要建立一個(gè)公平,、和諧、有分散力的班群眾,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開展評優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿足,。
4,、有目的有方案的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映同學(xué)進(jìn)步的一面。把同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓舞學(xué)員,，鞭策同學(xué)，以表揚(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊,，也有助于同學(xué)的進(jìn)步。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別同學(xué)平常淘氣搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我的確感到：這天的成果不能令人自滿,，圓滿和失誤會(huì)使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇四
問渠哪得清如許,，為有源頭活水來為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的.先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“我讀書我快樂”的讀書活動(dòng),，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié),。
一、主要收獲
從大家交流的情況來看,，讀書活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力,。
——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深,，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長大了才能為國家效力,。
二,、幾點(diǎn)體會(huì)
這次讀書活動(dòng)，營造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多，體會(huì)也很深,。
一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得，人的知識(shí)主要還是從書本中得來的,，平時(shí)讀書沒有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的,，有檢查，這對大家很有促進(jìn),。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動(dòng)，大家覺得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書,、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開闊自己的眼界,，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。
當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來說,，還是初步的，剛剛起步,；對活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書,。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。
讀書,，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯,；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書,，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。的確,，讀書的孩子越來越聰明。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇五
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們在活動(dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3,、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。
3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討,、研究班級特色工作,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。
4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。
4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇六
我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，堅(jiān)持以書為伴,。我將自己喜愛看的書推薦給大家，將自已欣賞的作家介紹給大家,，并在課堂之余,，見縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》,，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的《童年,。冬陽。駱駝隊(duì)》加以敘述分析,，同學(xué)們聽得是那樣認(rèn)真投入,。
“授之以魚，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵,。上學(xué)期，在語文課本的第一單元,，主題就是“徜徉書?！薄Ｔ搯卧?課文不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。我特意結(jié)合此單元，專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。
讀書是要花時(shí)間的,，時(shí)間是最珍貴的，但為讀書而花時(shí)間是值得的,。為了將讀書活動(dòng)開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,，雷打不動(dòng),。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍,，每人每天必帶一本好書,。想看就看,，能看則看。除此以外,，每周還利用綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的心得體會(huì)與同學(xué)分享。
有付出必有收獲,。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具,。”確實(shí)好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在書的引導(dǎo)下,，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，有了自己獨(dú)有的精神生活了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。
讀書,、讀好書、讀經(jīng)典好書,?！爱?dāng)你占有了一本書，這本書也占有了你,。書有高下優(yōu)劣,，而你的的生命不可重復(fù)?！焙⒆觽?，窮其一生，熱愛讀經(jīng)典好書吧,！讓我們一起讀書吧,，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇七
為深入貫徹學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)的通知》,，緊緊抓住建黨__周年這一契機(jī)，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,、人民的選擇,，是民族振興、國家富強(qiáng),、人民幸福的根本保證,。我校按照上級文件要求，結(jié)合我校實(shí)際,，組織全校師生開展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立了愛國主義讀書活動(dòng)組委會(huì),。按照上級有關(guān)部門要求,，我校在201x年4月成立了愛國主義讀書活動(dòng)組委會(huì)，制定了活動(dòng)方案,，由學(xué)校組織安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生開展讀書活動(dòng),。
二、訂閱《歷史的選擇》讀本,。我校各年級各班踴躍閱讀《歷史的選擇》讀本,，學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨成立__年以來的光輝歷史，偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物的光輝事跡,。使學(xué)生增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念,，更加熱愛黨,，熱愛祖國,，熱愛社會(huì)主義,，熱愛家鄉(xiāng)。并決心努力成長為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。
三,、開展了“黨在我心中——做一個(gè)有道德得人”為主題的紅色故事講故事比賽。通過學(xué)生講的紅色故事,，學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨成立以來的輝煌歷史,，也充分了解了中國共產(chǎn)黨的成長史，一個(gè)個(gè)鮮明的歷史故事,，一位位英勇高大的革命形象,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí)，使學(xué)生心中樹立了楷模,，進(jìn)一步振奮了精神,、凝聚了力量、堅(jiān)定了決心。
四,、開展了形式多樣的讀書教育活動(dòng),。我校學(xué)生在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，積極開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校參考讀本提供的活動(dòng)建議開展了“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的愛國主義教育主題班會(huì),，櫥窗,，手抄報(bào)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。不僅增強(qiáng)了學(xué)生對愛國主義的認(rèn)識(shí),，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。
五、開展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的征文比賽活動(dòng),。按照上級有關(guān)部門要求,，我校深入開展了以“歷史的選擇”為主題的愛國主義讀書教育活動(dòng)征文比賽。通過參加本次活動(dòng),，既提高了學(xué)生的寫作水平,，也堅(jiān)定了為國家為人民貢獻(xiàn)自己力量的堅(jiān)定信念。
我校在本次活動(dòng)中,，認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，注重了對學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。本屆愛國主義讀書教育活動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，用生動(dòng)的事實(shí),，介紹中國共產(chǎn)黨成立__年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物,，幫助我校師生增強(qiáng)了對黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛社會(huì)主義，熱愛家鄉(xiāng),，努力成長為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。雖然此次讀書教育活動(dòng)即將結(jié)束，但我校將繼續(xù)以本次活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)推進(jìn)我校德育工作向更深一步發(fā)展,，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才不斷奮斗!
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇八
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。
1、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣,。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘。
2,、開設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：
(1)書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi),。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過家校結(jié)合,，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。
1、設(shè)立圖書角,，營造氛圍,，便于交流,。
在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過的好書,。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2,、開展多種形式的活動(dòng),，交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位,，每學(xué)期召開兩次班級故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會(huì)、收獲,。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。
3、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動(dòng)
我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動(dòng),。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感,。
2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競賽,、讀書征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。
4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感,、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等,。
6,、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。
隨著各種讀書活動(dòng)的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。
1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著"世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高"的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校"潔齊美"評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。
整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。
3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討,、研究班級特色工作,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。
4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，"我成長""我清楚"三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意,。
4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇九
在昨天的三四節(jié)課的語文課,，我們在語文老師的帶領(lǐng)下，舉辦了一次讀書活動(dòng),。雖然這一次的讀書活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘,，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長，是從這學(xué)期開課就開始的,，甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書籍就開始的,。經(jīng)過這么長時(shí)間的準(zhǔn)備，所以我們都有不少的心得體會(huì),，所以這一次的讀書活動(dòng)會(huì)舉辦的非常熱烈,，相信從我們下課都不愿意停止，出教室也能夠看出來,！所以,，下面我就我個(gè)人談一談我對本次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
在上學(xué)期,，老師剛來我們教語文的時(shí)候,，老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍，最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言,。老師說,，讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們增加自己的知識(shí)積累,，從而提高我們的語文成績；還有就是可以提高我們的視野,，讓我們對這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí),，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí)；還有一點(diǎn)就是可以增加我們的想象力,，這樣可以幫助我們寫作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手,。
除了讓我們自己去購買書籍讀書之外，也通過班級的班費(fèi),，在教室的后面置辦了一個(gè)讀書角,，里面放置了班費(fèi)購買的各類書籍。有百科全書,，有十萬個(gè)為什么,，還有童話故事書等等。這樣的環(huán)境讓我們班級同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣,，下課的時(shí)候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍,。
還有就是，老師在上課的時(shí)候,，也會(huì)給我們分享一些好聽,、有用的故事，經(jīng)典的名言警句等等,。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,，幫助我們營造一個(gè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書,、愛讀書的習(xí)慣,。
在最開始的時(shí)候，我更多的是應(yīng)付性的去讀書,，一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著閱讀的進(jìn)行,，我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn),。因?yàn)槲译S著讀書活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸陷入讀書氛圍里面,。
讀書幫助我知道了許多問題的答案,，百科全書和十萬個(gè)為什么之類的書籍讓我增加了對世界的認(rèn)識(shí)，讓我更加對世界充滿了好奇心,。還有就是閱讀故事書的時(shí)候,，很好的增加了我的想象力，讓我面對生活和學(xué)習(xí)中了問題時(shí),，能夠更好地發(fā)散思維去思考問題,。
目前給我最大的收獲,，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時(shí)候，我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面,，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評分,。
總之，班級讀書活動(dòng)我認(rèn)為是非常好的一個(gè)活動(dòng),，希望同學(xué)們一定要好好珍惜,，千萬不能不重視！
小學(xué)三年級班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇十
環(huán)境能夠塑造人,，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,，自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要,，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,，他才是歡快的、生動(dòng)的,。我們充分利用各種載體,，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1全力布置美化書香教室,。我和孩子們精心布置美化教室,，使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼,，辭窮多讀古今書,。”在孩子們進(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書,。教室的黑板報(bào)開辟閱讀長廊,，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大,，人勤文化高,。”教室后面是圖書角,，讓孩子們浸潤在書香中,。
2班級開展讀書競賽活動(dòng)。如閱讀考級,、課本劇競賽等,，舉行各類閱讀之星評比。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”,、“小說博士”,、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍,，通過開展“講演,、表演、寫作讀后感”等方式,，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書,，為學(xué)生的成長打好底色。
開展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。我的具體做法是：
制定讀書計(jì)劃,，使讀書活動(dòng)有章可循。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書,，要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書,。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》,。在完成老師推薦的必讀書目之后,，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng),，每個(gè)月向?qū)W生家長推薦一本好書,，便于家長選擇和購買。
讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí)，開拓視野,。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動(dòng),。
