總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)期伊始,，各班就確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容,、有趣味,、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案,。通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào)等途徑，向同學(xué)們闡明讀書(shū)的意義,，介紹名人在中,、小學(xué)時(shí)候發(fā)奮讀書(shū)的感人事跡，提出讀書(shū)的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。

學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書(shū)室借來(lái)一些書(shū)放到班級(jí)的書(shū)架里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級(jí)的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新,，有的班級(jí)采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀,，每人帶一本書(shū)到班級(jí)里與同學(xué)交換；有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書(shū),，讓班級(jí)的圖書(shū)更豐富,；有的老師還從家里帶來(lái)自己孩子的藏書(shū)放到書(shū)架上供學(xué)生自由借閱。為了更好的保管圖書(shū),，提高圖書(shū)的使用率,，各班還成立了班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

為了確保班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，每個(gè)班級(jí)都有固定的讀書(shū)時(shí)間。一般都有兩個(gè)時(shí)間段,，一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間,，一個(gè)是中午的時(shí)間。在早讀課上的讀書(shū)形式各種各樣,，有時(shí)是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。有時(shí)在早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū),，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得,。有時(shí)是老師與學(xué)生共同朗讀，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書(shū),，以自身的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍,。在節(jié)假里還鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書(shū)館借閱圖書(shū),。

為了讓孩子在家也有個(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書(shū)館的借書(shū)證,，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊,。

借助讀書(shū)活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,。活動(dòng)中,，有的班級(jí)要求學(xué)生每讀完一本書(shū),，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄,，并用一句簡(jiǎn)短的話來(lái)概括文章的中心或讀完書(shū)的感悟或心得,，在班里定期召開(kāi)讀書(shū)筆記展示會(huì)或讀書(shū)心得交流會(huì)。有的班級(jí)要求學(xué)生寫(xiě)讀后感,，并在班級(jí)評(píng)選,，擇優(yōu)展示在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。有的班級(jí)開(kāi)展了故事會(huì),、演講比賽。有的班級(jí)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作讀書(shū)卡或書(shū)簽,，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句,。有的班級(jí)不定時(shí)的讓學(xué)生把一段時(shí)間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效,，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、寫(xiě)作能力也得到了提高,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為,。為切實(shí)使讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)展,、書(shū)卡或書(shū)簽展,、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng),。并配合學(xué)校進(jìn)行小書(shū)迷評(píng)選，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。

一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使教室充滿(mǎn)書(shū)香味,，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書(shū)香下茁壯成長(zhǎng),。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期，為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍,，配合好學(xué)?！皶?shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)，讓我們的統(tǒng)小成為書(shū)香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化讀寫(xiě)能力，提高學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,，特總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,，本年級(jí)段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書(shū)理解文章中生澀詞語(yǔ)的意思;能夠找出描寫(xiě)比較優(yōu)美的語(yǔ)言,，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋铮瑪⑹龅氖虑檫M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

二,、讓讀書(shū)成為習(xí)慣

1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣利用好每周的讀書(shū)課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，知道進(jìn)閱覽室借書(shū)、看書(shū)的常識(shí)做法,，無(wú)論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,，及時(shí)地摘抄。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句,，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫(xiě)作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ),。

3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：

(1)看見(jiàn)了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問(wèn)題?并且讀過(guò)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書(shū)筆記。(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文課外讀本》,，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本,。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友。個(gè)人。

4,、注重讀書(shū)評(píng)價(jià)的多元化每月進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量,，也包括讀書(shū)的質(zhì)量(在這一個(gè)月中舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)),，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)證書(shū),，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)證書(shū),。依據(jù)閱讀考級(jí)綜合評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用師評(píng),、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)出“讀書(shū)愛(ài)好者”、“讀書(shū)小能手”“讀書(shū)大王”,，評(píng)價(jià)始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功,。從而激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)在動(dòng)力，讓書(shū)成為孩子最好的伙伴,。

猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),，家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。這種儀式的用意不言而喻，書(shū)本是甜的,，知識(shí)是甜的,，讀書(shū)的生活是甜的。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史,。當(dāng)它成為自己的良師益友時(shí),，無(wú)論物質(zhì)是如何匱乏，精神一定是富足的,。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有好處的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū),，好讀書(shū),，與好書(shū)為友”，這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，我在建立方面花費(fèi)了超多的精力和時(shí)間,，整個(gè)過(guò)程，同學(xué)們都能專(zhuān)心參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來(lái)的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來(lái)的喜悅,，有應(yīng)對(duì)一些不足而產(chǎn)生的圓滿(mǎn);有令人難忘的完善時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂(lè),?？傊@學(xué)期的建立工作使我想起了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車(chē)之鑒吧。

期初,，學(xué)校要求各班建立特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作,，我就開(kāi)頭思考起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是勝利的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)訓(xùn)練,，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)頭，要求每個(gè)同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講禮貌,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的訓(xùn)練氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1,、師生共同爭(zhēng)論,。同學(xué)是特色建立的仆人。晨會(huì)課,，我和同學(xué)們一齊爭(zhēng)論建立特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的看法,，二則能夠調(diào)動(dòng)孩子們的專(zhuān)心性，意在讓同學(xué)能全程參加,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。同學(xué)各說(shuō)己見(jiàn)，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。

2、專(zhuān)心布置教室,。特色資料敲定后,，我立即寫(xiě)方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是建立讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色資料：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思考惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的勞碌中,，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),，心里真興奮。晨會(huì)課,，我向同學(xué)介紹班級(jí)布置的好處,，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作,。

3、勞碌中收獲歡樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色建立工作占據(jù)了超多的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫(huà)呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)覺(jué)需要補(bǔ)充的資料，立即跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個(gè),。最終,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為班級(jí)優(yōu)勝,。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是歡樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作確定,。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：勞碌也是歡樂(lè)的,，它給了我更多的信念,。

整個(gè)建立工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心,，吸引同學(xué)堅(jiān)持讀書(shū),，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,，吸取養(yǎng)分,，與好書(shū)結(jié)成伴侶,，將建立工作專(zhuān)心的開(kāi)展下去。

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書(shū),，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野,，提高同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好和潛力,。

2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)充分顯示自我的才能,，帶給進(jìn)行相互溝通,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),，增進(jìn)了解和友情,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書(shū)迷的模范作用,，常常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討,、討論班級(jí)特色工作,，確定特長(zhǎng)，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。活動(dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷,。同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得歡樂(lè),。

4、利用家庭的力氣，親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱忱地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一齊參加活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),，進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論，使得孩子更有信念和愛(ài)好把書(shū)一一讀好讀完,。

特色建立的同時(shí),，我也.抓班級(jí)常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1、針對(duì)同學(xué)的思想實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練

我班同學(xué)多為淘氣好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)專(zhuān)心性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙,，其訓(xùn)練功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控潛力。針對(duì)同學(xué)中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：禮貌禮儀每一刻，平安活動(dòng)每一時(shí),，健康歡樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)覺(jué)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清晰”三個(gè)方面,，第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展現(xiàn)個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪狀況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類(lèi)行為狀況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的資料,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,，每天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門(mén)窗始終持續(xù)光明干凈,，從而為同學(xué)們制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增加民主管理意識(shí)

要建立一個(gè)公平,、和諧、有分散力的班群眾,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿(mǎn)足。

4、有目的有方案的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映同學(xué)進(jìn)步的一面,。把同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓舞學(xué)員,，鞭策同學(xué),，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊,，也有助于同學(xué)的進(jìn)步,。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別同學(xué)平常淘氣搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我的確感到：這天的成果不能令人自滿(mǎn),，圓滿(mǎn)和失誤會(huì)使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的.先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié),。

一、主要收獲

從大家交流的情況來(lái)看,，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到,，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大,。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活，提高自己的寫(xiě)作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣,，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧,、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。

二,、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深,。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的,，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的,，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書(shū),，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū),，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開(kāi)闊自己的眼界，多方面,、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的,，剛剛起步,；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書(shū),。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力,。

讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯,；讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人,；讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng),。

我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫(xiě)計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫(huà)呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū),，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書(shū)結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1,、利用晨會(huì)、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū),，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書(shū)迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討,、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū),，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿(mǎn)意,。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿(mǎn),，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

我常想,，如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū)，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū),、做讀書(shū)筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū)，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)，我決定以身作則,，從自身做起,，堅(jiān)持以書(shū)為伴。我將自己喜愛(ài)看的書(shū)推薦給大家,，將自已欣賞的作家介紹給大家,，并在課堂之余，見(jiàn)縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲,。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的《童年,。冬陽(yáng),。駱駝隊(duì)》加以敘述分析，同學(xué)們聽(tīng)得是那樣認(rèn)真投入,。

“授之以魚(yú),，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。上學(xué)期,，在語(yǔ)文課本的第一單元，主題就是“徜徉書(shū)?！?。該單元的'課文不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法,。我特意結(jié)合此單元,，專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,，要廣泛，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,。或愛(ài),、或憎,、或疑、或思,。

讀書(shū)是要花時(shí)間的,，時(shí)間是最珍貴的，但為讀書(shū)而花時(shí)間是值得的,。為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,，雷打不動(dòng),。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書(shū)籍,，每人每天必帶一本好書(shū),。想看就看，能看則看,。除此以外,，每周還利用綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書(shū)后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了,。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信,，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在書(shū)的引導(dǎo)下，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，有了自己獨(dú)有的精神生活了,，這，或許就是他們讀書(shū)后最大的收獲,。

讀書(shū),、讀好書(shū)、讀經(jīng)典好書(shū),?！爱?dāng)你占有了一本書(shū)，這本書(shū)也占有了你,。書(shū)有高下優(yōu)劣,，而你的的生命不可重復(fù)?！焙⒆觽?，窮其一生，熱愛(ài)讀經(jīng)典好書(shū)吧,！讓我們一起讀書(shū)吧,，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀,。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

為深入貫徹學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》，緊緊抓住建黨__周年這一契機(jī),，幫助廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī),，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇,，是民族振興,、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證,。我校按照上級(jí)文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際，組織全校師生開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、成立了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì)。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,，我校在201x年4月成立了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)組委會(huì),，制定了活動(dòng)方案，由學(xué)校組織安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

二,、訂閱《歷史的選擇》讀本。我校各年級(jí)各班踴躍閱讀《歷史的選擇》讀本,，學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年以來(lái)的光輝歷史,，偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物的光輝事跡,。使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,，更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。并決心努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

三,、開(kāi)展了“黨在我心中——做一個(gè)有道德得人”為主題的紅色故事講故事比賽。通過(guò)學(xué)生講的紅色故事,，學(xué)生們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的輝煌歷史,，也充分了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史，一個(gè)個(gè)鮮明的歷史故事,，一位位英勇高大的革命形象,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，使學(xué)生心中樹(shù)立了楷模,，進(jìn)一步振奮了精神,、凝聚了力量、堅(jiān)定了決心,。

四,、開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)教育活動(dòng)。我校學(xué)生在認(rèn)真讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校參考讀本提供的活動(dòng)建議開(kāi)展了“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì),，櫥窗，手抄報(bào)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí),，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

五,、開(kāi)展了以“歷史的選擇——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年”為主題的征文比賽活動(dòng),。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，我校深入開(kāi)展了以“歷史的選擇”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽,。通過(guò)參加本次活動(dòng),，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，也堅(jiān)定了為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己力量的堅(jiān)定信念。

我校在本次活動(dòng)中,，認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，注重了對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。本屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，用生動(dòng)的事實(shí),，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立__年來(lái)的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物,，幫助我校師生增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。雖然此次讀書(shū)教育活動(dòng)即將結(jié)束，但我校將繼續(xù)以本次活動(dòng)為契機(jī),，繼續(xù)推進(jìn)我校德育工作向更深一步發(fā)展,，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才不斷奮斗!

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

我校以創(chuàng)建"書(shū)香校園"為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書(shū)興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,，明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：

(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,，避免借書(shū)的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,。

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫(xiě)讀書(shū)心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過(guò)家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С?另外由教師,、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿(mǎn)意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿(mǎn)自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書(shū)角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，學(xué)生從家里帶書(shū),，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書(shū)、借書(shū),，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū),。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書(shū)的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì),、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3,、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)

我校圖書(shū)室，藏書(shū)豐富,，種類(lèi)多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源,，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái)。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，播出學(xué)生的心得體會(huì),、讀后感,。

2、自編手抄報(bào),。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書(shū)方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感,、觀后感,、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,。

5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等,。

6、開(kāi)展各種形式的比賽："迎國(guó)慶,、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。

隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著"世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書(shū)高"的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫(huà)呀,，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè),。最后，我們班在校"潔齊美"評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū),，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了"我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，"我成長(zhǎng)""我清楚"三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿(mǎn)意,。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿(mǎn)，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

在昨天的三四節(jié)課的語(yǔ)文課，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,，舉辦了一次讀書(shū)活動(dòng),。雖然這一次的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長(zhǎng),，是從這學(xué)期開(kāi)課就開(kāi)始的,，甚至從上學(xué)期語(yǔ)文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書(shū)籍就開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,，所以我們都有不少的心得體會(huì),，所以這一次的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)舉辦的非常熱烈，相信從我們下課都不愿意停止,，出教室也能夠看出來(lái),！所以，下面我就我個(gè)人談一談我對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié),。

在上學(xué)期,，老師剛來(lái)我們教語(yǔ)文的時(shí)候，老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書(shū)籍,，最好是寫(xiě)上一兩篇的讀書(shū)收獲感言。老師說(shuō),，讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍可以幫我們?cè)黾幼约旱闹R(shí)積累,，從而提高我們的語(yǔ)文成績(jī)；還有就是可以提高我們的視野,，讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí),，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí)；還有一點(diǎn)就是可以增加我們的想象力,，這樣可以幫助我們寫(xiě)作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手,。

除了讓我們自己去購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍讀書(shū)之外，也通過(guò)班級(jí)的班費(fèi),，在教室的后面置辦了一個(gè)讀書(shū)角,，里面放置了班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)書(shū)籍。有百科全書(shū),，有十萬(wàn)個(gè)為什么,，還有童話故事書(shū)等等。這樣的環(huán)境讓我們班級(jí)同學(xué)有了很好的讀書(shū)習(xí)慣,，下課的時(shí)候經(jīng)常聚在后面閱讀書(shū)籍,。

還有就是,，老師在上課的時(shí)候，也會(huì)給我們分享一些好聽(tīng),、有用的故事,，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句,，幫助我們營(yíng)造一個(gè)濃厚的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

在最開(kāi)始的時(shí)候,，我更多的是應(yīng)付性的去讀書(shū)，一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書(shū)讀了應(yīng)付老師的任務(wù),。但是隨著閱讀的進(jìn)行,，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槲译S著讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行,，漸漸陷入讀書(shū)氛圍里面,。

讀書(shū)幫助我知道了許多問(wèn)題的答案，百科全書(shū)和十萬(wàn)個(gè)為什么之類(lèi)的書(shū)籍讓我增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，讓我更加對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇心,。還有就是閱讀故事書(shū)的時(shí)候，很好的增加了我的想象力,，讓我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中了問(wèn)題時(shí),，能夠更好地發(fā)散思維去思考問(wèn)題。

目前給我最大的收獲,，就是大家在寫(xiě)日記或者考試寫(xiě)作文的不知道怎么寫(xiě)的時(shí)候,，我就能利用我從書(shū)里面收集的優(yōu)秀詞句寫(xiě)到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評(píng)分,。

總之,，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)我認(rèn)為是非常好的一個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們一定要好好珍惜,，千萬(wàn)不能不重視,！

小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會(huì)融入到這種氛圍中,，自己的言行也會(huì)隨之發(fā)生變化,。好的閱讀氛圍對(duì)于人的閱讀就像大江大河對(duì)于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時(shí)候,，他才是歡快的,、生動(dòng)的。我們充分利用各種載體,，渲染讀書(shū)的氣氛,。我的具體做法是：

1全力布置美化書(shū)香教室,。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書(shū)香氣”,。我們班級(jí)的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼,，辭窮多讀古今書(shū)?！痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時(shí)就提示孩子們多讀書(shū),。教室的黑板報(bào)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊，黑板上書(shū)寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)法作品：“房小學(xué)習(xí)大,，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書(shū)角,，讓孩子們浸潤(rùn)在書(shū)香中。

2班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。如閱讀考級(jí),、課本劇競(jìng)賽等，舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比,。比如上個(gè)學(xué)期我就在班級(jí)評(píng)選了“童話大王”,、“小說(shuō)博士”、“科學(xué)小靈通”等,，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們,。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍，通過(guò)開(kāi)展“講演,、表演,、寫(xiě)作讀后感”等方式，推動(dòng)學(xué)生熟讀好書(shū),，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。好的讀書(shū)規(guī)劃，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。我的具體做法是：

制定讀書(shū)計(jì)劃,，使讀書(shū)活動(dòng)有章可循。我每學(xué)期都要向家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),，要求每個(gè)學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書(shū),。上學(xué)年推薦的是《昆蟲(chóng)記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》,。在完成老師推薦的必讀書(shū)目之后,，學(xué)生可以自己選擇喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀,。同時(shí)我利用家校通系統(tǒng)，每個(gè)月向?qū)W生家長(zhǎng)推薦一本好書(shū),，便于家長(zhǎng)選擇和購(gòu)買(mǎi),。

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,，大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí),，開(kāi)拓視野。為了激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，我和我班的孩子們開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng),。