很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

盤古開天地讀后感篇一

今天我要和大家一起分享的是人教版小學語文三年級上冊第18課《盤古開天地》這篇課文,，這是一篇家喻戶曉的神話故事,，講的是一名叫盤古的巨人開天辟地的故事,，主人公用斧頭開天辟地，用身體頂天立地,，最后把全身化作萬物,，創(chuàng)造了美麗宇宙的神奇故事,。作者想象極其豐富，行文脈絡(luò)清晰,，文字敘述具體而生動,，是一篇孩子們喜歡閱讀的課文。整個故事圍繞“創(chuàng)造”這個中心來寫,，所以我說課的主標題是《創(chuàng)造改變了世界》,。

新課標倡導“開放而有活力的課堂”，鑒于三年級學生的生活經(jīng)驗和認識基礎(chǔ)的實際,，我將本篇課文教學的思路定位在“以學定教,，形成瑯瑯書聲的課堂”，以讀為主,，相機與思考,、體會、議論和講授結(jié)合,，使學生學好語言文字,，了解課文意思，初步感受神話故事的文學魅力,。

三年級孩子好奇心強,、形象思維相對活躍，有一定的聯(lián)系實際和模仿能力,。于是我為本課時設(shè)計了如下兩點教學目標,。

一是，通過多形式,、多層次的朗讀，體會詞句意思,，讀出語感,。

二是，以“創(chuàng)造”為線索,，了解神話故事想象豐富的特點,，培養(yǎng)學生豐富的想象力，感受盤古偉大的獻身精神,。

其目標是本課時教學重點,，目標二是本課時教學難點。

在了解學生學習起點,，明晰學生學習的重點的基礎(chǔ)上,，設(shè)計了以下教學層次結(jié)構(gòu)：

一是，認真朗讀課文,，吟盤古開天劈地,；

二是,，細細閱讀課文，品盤古創(chuàng)造宇宙,；

三是,，感悟誦讀課文，詠盤古獻身精神,。

激趣導入：

上課伊始,，播放課件：《西游記》里的孫悟空、《哪吒傳奇》中的哪吒,、《葫蘆兄弟》里的葫蘆娃,。問，認識這些神話故事中的人物嗎,？從而引出《盤古開天地》中的盤古,。板書課題。讀課題,。攜著興趣,、帶著問題走進文本。

新課標強調(diào)語文學習要以讀為本,，從讀中學習,，從讀中感悟，培養(yǎng)語感,，豐富語言積累,，發(fā)展思維。我先有感情地范讀,，用老師的讀來感染學生,，將學生帶入故事情境。讓學生產(chǎn)生情感體驗,，有一種想自己去讀的愿望,，鼓勵學生帶著自己的思考與需求，再默讀課文并找出文章的中心句——“人類的老祖宗盤古,，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙,。”

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，渲染神話意境。

我問學生：想不想感受一下盤古開天地的神奇,？估計學生肯定會說：想,，我請學生閉上眼睛，（開始配樂、描述）現(xiàn)在我們進入了時光隧道,，回到很久很久以前,，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片,，有個叫盤古的巨人,，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年,。有一天,，盤古忽然醒了，他見周圍一片漆黑,，就掄起大斧頭,，朝眼前的黑暗猛劈過去。（音響：爆裂）此環(huán)節(jié)中的情境創(chuàng)設(shè)簡潔自然,，極富神話特色,，給予學生強烈的感官刺激，使學生在腦海中浮現(xiàn)生動形象的畫面,，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。這樣的環(huán)境讓學生初步感受到盤古要創(chuàng)造美麗的宇宙該付出多大的努力呀！

2,、從“開天辟地”感受“創(chuàng)造”的艱辛

接著我和學生用問答式讀第2自然段,，學生聯(lián)系生活經(jīng)驗做動作重點理解“掄”“劈”，有了前面情景創(chuàng)設(shè)作為鋪墊,，學生猶如身臨其境,，感受到盤古“掄斧猛劈”分開了天和地，,；后面學生又通過自讀自悟,，理解幾組反義詞（清濁輕重上升下降），通過老師的指導,，在朗讀時對文字有了輕重快慢的處理,，了解天地分開的緩慢過程。感受盤古創(chuàng)造宇宙的艱辛,。

3、從“頂天立地”感受“創(chuàng)造”的執(zhí)著

（感受盤古創(chuàng)造的執(zhí)著就得）走進文本,，走近文中的角色,，喚醒學生真切的感觸，帶學生進入情境,，步步深入：指明個讀第3自然段,，同時讓學生用肢體語言體驗盤古頭頂著天，腳蹬著地,，（板書：頂天立地）引導學生從每天天升高一丈,、地下降一丈,、盤古就這樣堅持著，（一天過去了,，盤古頭頂著天腳踏著地,；一年過去了，一百年過去了）不知過了多少年,，直到天地穩(wěn)定下來盤古也累得到下去了,。從這些語句來理解創(chuàng)造需要執(zhí)著，需要堅持,。感悟盤古為創(chuàng)造天地,，傾其所能，執(zhí)著付出的壯舉,！

4,、“化作萬物”感受“創(chuàng)造”的無私

他呼出的氣息變成了（）

（）變成了（）

（）變成了（）

接著將文中的句子變換方式（把“變成了”變成了“我知道”的句式i）再說再讀，

四季的風和飄動的云我知道它是盤古呼出的氣息

（）我知道（）

（）我知道（）

讓學生感悟同一個意思可以有不同的表達方式,。然后再出示畫面,，讓學生結(jié)合畫面在復述課文內(nèi)容，這樣,，通過學生與文本的多重對話,，有效實現(xiàn)了對文本語言的內(nèi)化吸收，激活了思維,，發(fā)展了語言,。反復多樣地朗讀后，學生感受到,，盤古為創(chuàng)造美麗的宇宙無私奉獻他的全部,。（板書：化作萬物）

隨著朗讀的多樣化，層層推進,，學生對文本的理解步步深入,，盤古的形象已經(jīng)在學生心目中逐漸清晰、高大,、豐滿起來,，老師問：面對這么一位堅持不懈的巨人，你想對著他說點什么呢,？這時學生對盤古發(fā)自內(nèi)心的訴說,，雖然語言不是最美，但情感絕對是最真,。接著我結(jié)合板書復述：盤古開天辟地,，頂天立地，化作萬物，讓我們深切地感受到他為創(chuàng)造美麗的宇宙承受艱辛,，執(zhí)著付出,，無私奉獻，都深深打動了我們,。讓我們帶著對盤古最真摯的感情朗讀全文,。

當學生滿懷深情的讀完全文后，出示課后作業(yè)

你喜歡這個故事嗎,？你喜歡這樣的是故事嗎,？回去把這個神話故事用自己的話講給家人聽。還可以閱讀我們在第一課時所提到的一些神話故事《女媧補天》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?！飞踔粮?。

附：板書設(shè)計：

18、盤古開天地

開天辟地

盤古頂天立地創(chuàng)造美麗的宇宙

化作萬物

盤古開天地讀后感篇二

星期天,，我閑著無聊,，便看起了《親近母語》，一翻開,，我便被《盤古開天辟地》這篇文章吸引住了,。我心想：盤古是怎樣開天辟地的?開在辟地后盤古又怎么樣了呢……帶著這些問題，我認真地看了起來,。

故事發(fā)生在很久以前,，文中講述了天和地還鳳有分開，像個大雞蛋,，盤古就睡在里面,。他醒來后，看到這種黑暗混沌的景象,，十分生氣,。就順手拿了一把大斧子，用力一砍,，就把天和地分開了,。接著，他就頭頂天,，腳踏地,，不讓天地合攏。幾十萬年過去了,，天地再也不會合攏了,，盤古也倒了下去。臨死前,，他把自己身體的每一個部分化成了世間萬物，換來了世界的豐富和美麗。

盤古為人類竭盡全力,，我不禁想到了自己,。我在學習上并沒有竭盡全力，連做一點一作業(yè)都不竭盡全力,。每次做作業(yè)時就想快點完成,，一點兒都沒有顧及到字的漂亮和正確性，所以每次我交上去了的作業(yè)都有百分之三十是有錯誤的,，而別人都是十拿九穩(wěn)的,，因此，我感到非常難為情,。

雖然我有時沒有竭盡全力,，但我有時也是毫不松懈的。記得有一次,，媽媽讓我把20課抄一遍,，可我剛抄了半小時，手就酸了起來,，但是,，我毫不松懈，又埋頭抄了起來,。一分鐘,，兩分鐘，三分鐘……我終于抄完了,，此時雖然我手都麻了,，但我仍然非常開心。

盤古對人類無私奉獻,，而我對父母,、班級沒有什么大貢獻，有時只幫媽媽掃掃地,，幫爸爸捶捶背,，把自己的圖書獻給班級，為班級出黑板報……雖然這都是一些微不足道的小事,，但也算是為他人作出一點貢獻吧!

盤古開天地讀后感篇三

7月29日,，我做好作業(yè)看三年級上冊的語文書，我看了一篇叫《盤古開天地》的文章,。

哇,！有好幾句話令我不可相信，那就是,；有一個叫盤古的巨人一直睡了十萬八千年,。盤古居然睡了十萬八千年,。第一句話說很久很久以前天地還沒分開。書上說：有一天,，盤古忽然醒來,，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧,，朝眼前的黑暗猛的劈去,。混沌一片的東西漸漸分開,。輕的東西緩緩上升,，形成了天；重的東西慢慢下降,，形成了地,。讓我發(fā)現(xiàn)盤古的力氣很大。天地分開后盤古怕它們還會合在一起,，就頭頂著天,，用腳使勁蹬著地。讓我想起了頂天立地這個成語,。.,。.。.盤古真厲害,，幫我們創(chuàng)造了世界,。

盤古開天地讀后感篇四

很久很久以前，天和地還沒有分開,，宇宙混沌一片,，盤古在中間悄悄孕育著。過十萬八千年,，盤古突然醒了,，他見四周一片漆黑，黑暗悶得發(fā)暈,，盤古本能的亂抓,，抓到了一只大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去,，只停一聲巨響,，混沌的東西慢慢分開了，輕而清的東西緩緩上升,，變成了天,，重而濁的東西，慢慢下降,，變成了地,。

人類的老祖宗盤古,，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。

盤古開天地讀后感篇五

盤古開天辟地給我的感受最深的是：故事講述了盤古把宇宙分開,，對宇宙做出貢獻,，宇宙形成原來天地沒有分開，通過三萬六千年不斷努（）力后,，盤古歷經(jīng)千辛萬苦分開了天和地。為了不讓天失去支撐而垮塌,，他有拼盡最后一口氣用四肢永久地支撐在天地間,。兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發(fā)變成了繁星,，吐出的氣變成了風和云,，聲音變成了雷霆閃電，肌肉變成了土壤,，骨頭和牙齒變成了礦產(chǎn)和寶藏,！

血液變成了江河，淚水變成了汗水化作雨水和甘露,，汗毛變成了花草樹木,，精氣變成了鳥獸魚蟲，從此宇宙間誕生了一個新的`世界,。

無私奉獻的盤古是古代勞動人民智慧的結(jié)晶,，他是我們祖先追求美好的象征。盤古那勇于獻身,，甘于奉獻的精神將永遠激勵著華夏民族的每一個人,。

盤古開天地讀后感篇六

最近，我看了一本書,，名字叫《中華神話故事》,。這本書講了許多中國的傳統(tǒng)的神話，雖然這本書中講的神話都是人們想象出來的,，但是我還是很喜歡看,，因為它講述了我所不知道的許多神話故事。由于各個地方的傳說都不一樣,，所以書中的'說法只是眾多神話傳說中流傳較廣的一種,。

在這本書上我最喜歡看的故事是開天辟地的故事。

盤古開天辟地之后,，覺得天地間少了什么,。于是他將左眼變成了太陽，將右眼變成了月亮,，將頭發(fā),、胡須變成了星辰,。為了天地間有白天和黑夜，他讓太陽掛在白天,，讓月亮和星辰在夜晚值班,。他將四肢變成了大柱子，使天和地永遠不能再相合在一起,。他將頭顱,、軀干變成了丘陵，將肌肉變成了土地,，用來培育五谷,、花草樹木。他將血液變成了江河,，用以滋養(yǎng)魚蝦,。他將牙齒變成了金石，用來為鳥獸做洞穴,。將精髓變成了珠玉,。他將汗水變成了雨露甘霖，用以滋潤大地,。他將呼出的氣變成了風,，用來為花草樹木活動筋骨和傳播種子。他將發(fā)出的聲音變成了雷聲,，用以警戒世間的生物,。

盤古犧牲了自己，創(chuàng)造了一個多彩多姿的世界,。沒有他就沒有我們現(xiàn)在五彩繽紛的世界,。他是一個了不起的神仙，值得所有人學習,。

盤古開天地讀后感篇七

從前天地還沒有分開,，宇宙一片混沌。在這期間盤古在這里睡了十萬八千年,，忽然有一天他醒了,。就拿起巨大的斧頭向前方砍去，只聽一聲響,；混沌一片的東西變成了天和地,。盤古怕它們再次合并就用自己的身體做這天地的頂梁柱，天每天會升高一丈,、地每天下沉一尺,。隨著日夜過去了，盤古也漸漸地累倒了,，他倒下后身體發(fā)生了巨大的變化,，吐出的氣息變成了四季的風和云,，聲音化成了轟轟的雷聲，四肢變成了東西南北四極,，肌膚變成了遼闊的大地,，血液變成了奔流不息的江河，他的雙眼變成了太陽和月亮,，他的汗毛變成了花草樹木,，汗水變成了滋潤萬物的雨露。在這里我想：謝謝盤古,，你為了人類造就了這個世界,，我們會珍惜這個世界和地球，愛護地球所有的一切,。

盤古開天地讀后感篇八

自從盤古開天劈地起，我們的先人就一直在不停地尋找探索一條能讓國富民強的道路,。經(jīng)過數(shù)世紀的風云變換,，19世紀以前，中國的綜合國力仍然處于世界前列,。從1840年到1__5年的65年中,，中國人民一直籠罩在列強侵華戰(zhàn)爭的硝煙之中。幾乎所有資本主義,，帝國主義強國都參與了對中國的侵略,。通過一個個苛刻的不平等條約，中國一步步跌入了半殖民地半封建社會的深淵,。直到19xx年中國共產(chǎn)黨的成立,，給處在水深火熱中的中國人民帶來了黎明的曙光。

今年我們懷著滿腔豪情又迎來了偉大的中國共產(chǎn)黨__華誕,。為了紀念中國共產(chǎn)黨成立__周年,，中央電視臺隆重推出了《開天辟地》這部電視劇?！堕_天辟地》是獻給偉大祖國的賀禮,。電視劇《開天辟地》把中國共產(chǎn)黨的誕生與成長，放在近現(xiàn)代史的宏大的背景中,，展示了共產(chǎn)黨在歷史中的主旋律,。這部電視劇始終圍繞著沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一條主旋律，讓人們翻身不忘共產(chǎn)黨,，幸福不忘毛主席,。在無比復雜的歷史事件中，塑造了共產(chǎn)黨人一心為公和無所畏懼的光輝形象,。在中國“開天辟地”象征著偉大的首創(chuàng)精神,。他是打破一個舊的黑暗和渾沌的世界,，開辟一個晴朗而純凈的天地。二十世紀二十年代的中國,，是黑暗而又混沌的世界,。在以后近四十年的時間里，中國革命的先驅(qū)們用無窮的智慧和力量開辟出一片暫新的天地,。電視劇《開天辟地》非常好的完成了從神話到現(xiàn)實的詮釋,。因為“開天辟地”首先讓我們想到中國一個偉大的神話，就是盤古開天地,。用這樣一個神話象征中國共產(chǎn)黨的誕生,，在這里面包含著很多很多深刻的底蘊。她象征著中國共產(chǎn)黨這個偉岸巨人的誕生,，象征著中華民族偉大的歷史的開端,。

盤古開天地讀后感篇九

今天，我讀了一篇文章叫《盤古開天地》,。

主要的故事情節(jié)是這樣的,，很久很久以前，這里沒有天,，也沒有地,，什么都沒有，后來有一天,，有一個巨人名叫盤古,，他拿著一把大斧子，把這里給劈開了,，有的氣往上升形成了天,，有的氣往下降就形成了地，有了天和地就有了光,，有了上下左右前后,，盤古不放心，怕天和地又合起來,，所以每天每夜盤古都用手撐著天,，腳蹬著地，后來天和地終于形成了,，盤古累壞了,，就在這里長眠了，他的兩只眼睛變成了太陽和月亮,，頭發(fā),、胡須變成了星星，胸膛變成了高山，四肢變成了河流,。世界就這樣形成了,，才有了人類。

盤古真?zhèn)ゴ?，為了大家犧牲了自己,，我們要好好謝謝他，因為是他創(chuàng)造了這個世界,，才有了今天一切美麗的風光,，有了我們的幸福生活，我們要學習他堅韌不拔的毅力,，學習他為別人著想的精神,！

盤古開天地讀后感篇十

9月23日上午我們歸內(nèi)小學在電教室觀看《開天辟地》--紀念新中國成立60周年，大家參觀了以后深有體會,?！堕_天辟地》所講述的，正是從1919年“五四運動”到1921年7月中國共產(chǎn)黨誕生這段時期的歷史事件,。經(jīng)過這部影片,，我們認識了李大釗、陳獨秀這兩位中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和前期領(lǐng)導者,，領(lǐng)略了毛澤東、周恩來,、鄧穎超,、鄧中夏等一大批青年共產(chǎn)黨人的風采，更加深刻地了解了上個世紀初葉的中國是怎樣處在民族危亡的關(guān)頭,，了解了當時的愛國志士們是怎樣苦苦探求救國救民的途徑,，以及中國共產(chǎn)黨建立在那個特殊年代的光輝意義。

“紅船精神”,，努力干在實處,，力爭走在前列，開創(chuàng)了浙江改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新局面,。

經(jīng)過這次的觀看,，讓我們?nèi)w教師深深地明白:今日安定幸福的生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的,。做為一線的教育工作者,，應(yīng)當全心全意地教育好下一代，要克服各種困難,，以人為本,，盡職盡責，為人師表，廉潔從教,，嚴謹治學,。在黨中央的帶領(lǐng)下，堅持以科學發(fā)展觀為宗旨,，來改變山區(qū)落后貧困的面貌,，對學生進行愛國教育。

盤古開天地讀后感篇十一

巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地,，其中不僅僅告訴我們天地的由來,，或者讓我們感嘆盤古的犧牲精神。其實更重要的是,，怎樣去領(lǐng)悟古人獨特的智慧,，如果能為今人所用，其意義深遠,。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升,，變成了天，重而濁的東西緩緩下降,，變成了地,。如此模糊不清的表述，真是有點難以理解,，但是卻闡明了一個重要的道理,，就是陰陽。

還記得在紅樓夢里史湘云和她的丫鬟論陰陽的一段頗為有趣,，其中卻有一句話和文中的闡述不謀而合,。就是：任何事物都分陰陽。就說人體中的脾胃吧,，也分陰陽,，脾為陰，胃為陽,，脾主升清而胃主降濁,，清氣不升，則濁氣難降,。體內(nèi)氣機有升才有降,、有降方有升，升降開合氣機才能調(diào)達,，才能有運化轉(zhuǎn)輸之用,。清氣不升反降，濁氣不降反升,；于是清氣下降則脾胃之氣下流,，濁氣上升故而嘔逆,、頭痛等頓現(xiàn)。聽了這段話,，我想讀者應(yīng)該明白打嗝,，泛酸的毛病是怎么回事了，脾虛啊,。就這么一句話,，可以治好大部分人的胃病了。

所以,，中華文化中遍地是黃金,，可是怎樣悟得，是個問題,。

盤古開天地讀后感篇十二

這兩天,，我觀看了一部大型電影《開天辟地》。它講述了從“五四運動”到中國共產(chǎn)黨建立所經(jīng)歷的歷史事件,。

這部電影讓我們認識了李大釗,、陳獨秀這兩位中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，領(lǐng)略了毛澤東,、周恩來,、鄧穎超、鄧中夏等青年共產(chǎn)黨人的風采,；了解了當時的愛國青年們是怎樣苦苦探求救國救民的途徑,，以及中國共產(chǎn)黨建立在那個特殊年代的特殊意義。日本軍閥就像一層厚厚的烏云籠罩著中華大地,，而中國共產(chǎn)黨是一片晴空,，將中華民族從烏云中解救出來的一片晴空。

“五四運動”促進了中華人民新的覺醒,，五四運動后，各地青年紛紛成立社,、團,，傳播新思想的刊物有如春筍很多涌現(xiàn)。很多當時的熱血青年上臺演講,，游說各地各階層人民,，鼓勵大家團結(jié)一齊反抗軍閥、反抗賣國的政府,。他們奮勇崛起,，抵制日貨，鼓舞群眾……他們滿腔熱血,，為了中華的黎明而奮斗著,。

電影是短暫的，但帶給我的震撼是無限的。梁啟超曾說過:“少年強則國強,?！弊屛覀?yōu)榱俗鎳拿魈於优Π桑?/p>