心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇一

我們隊(duì)這次在__市__區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是"調(diào)查_(kāi)_村留守兒童的學(xué)習(xí),、生活等方面的情況",，并號(hào)召全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童,。經(jīng)過(guò)商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶,，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們__系的精神風(fēng)貌,，向他們講明我們此行的目的,，拉近我們與村民感情，為接下來(lái)的幾天奠定好的開(kāi)端,，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情,，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開(kāi)懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問(wèn)我們這幾天的吃住問(wèn)題是否解決妥當(dāng),，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍,，甚是感動(dòng)，使我充滿了動(dòng)力,。

第二天我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,，我們劃分區(qū)域分工合作,，隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查只是一種形式,，我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常,，感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂(lè),。這次問(wèn)卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順,，有部分村民還是不了解我們的目的，對(duì)我們還有排斥的心理,，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練,，用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽(tīng),，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力,，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,，問(wèn)卷調(diào)查終于如期完成,。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào),，我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

第三天我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下,，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪,，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望,，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊,。過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的,，有的甚至不知道父母是什么概念,。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督,，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法,，自己有小孩，也需要干活,，或者年事已高,，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題,，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影,，需要我們高度重視，兒童是祖國(guó)的未來(lái),，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,，更體現(xiàn)在心理。

第四天我們?nèi)チx教,，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R(shí),，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂(lè),、游戲,，再次感受我們?cè)羞^(guò)的"童真"。人始終會(huì)長(zhǎng)大,，但是有怎樣的童年,，很大程度上影響著孩子未來(lái)價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀的樹(shù)立,。這種氛圍是需要全社會(huì)共同營(yíng)造,，一起努力的。

我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活,，請(qǐng)教果農(nóng)種植方面的知識(shí),，幫他們鋤草。第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報(bào),，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作,。

這次"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì)，盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去,。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇二

轉(zhuǎn)眼間，我與妹妹弟弟相識(shí)一年多了,，回憶這一年以來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回頭看看自己曾走過(guò)的路，看到孩子們令人欣喜的變化,，我對(duì)自己說(shuō):再苦,、再累都是值得的，因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi),，我的真情付出得到了回報(bào),。

很清楚地記得通信最初，為了讓孩子們通信更加方便,，寫(xiě)信的時(shí)候我們總是會(huì)在信封里夾上回信的信封,、郵票。而且每天充滿期待,，希望早日得到孩子們的消息,，學(xué)校的支教生更是為了能讓孩子們?cè)琰c(diǎn)收到我們的信件，每周不辭辛苦地往返于支教地和學(xué)校之間,，為我們帶回一封封充滿真摯感情的回信,。

和我通信的有兩個(gè)孩子:乖巧的雪微，可愛(ài)的小鳳偉,。

雪薇的父母都在省城哈爾濱打工,，不得以他必須和弟弟租住在學(xué)校的一位英語(yǔ)老師家。父母不在身邊使她不得不承擔(dān)起照顧弟弟的重任,。而了解到她的情況后,，我總是會(huì)想像她這樣年紀(jì)的其他孩子還是在父母的細(xì)心呵護(hù)和寵愛(ài)中成長(zhǎng),，還是一個(gè)未曾經(jīng)歷生活苦痛的孩子，不諳世事,，天真可愛(ài),。而生活這時(shí)候卻向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，她不再是一個(gè)不諳世事的小女孩,，在弟弟面前，她必須象一個(gè)大人一樣解決問(wèn)題,，她必須有計(jì)劃的安排自己和弟弟的生活,。寫(xiě)來(lái)的信中總是滲透著一股子令人欣慰的堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)強(qiáng)的背后更多的是無(wú)助,，年幼的雪薇因?yàn)樯畹钠D辛,，脆弱的心靈里滿是迷茫,。尤其是她對(duì)我說(shuō)她的好朋友中有好幾個(gè)都退學(xué)了,，她害怕自己也遭受同樣的命運(yùn),，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子,，大人們對(duì)子女的教育問(wèn)題并不十分重視,，然而早熟的小雪薇卻知道知識(shí)對(duì)一個(gè)人一生的重要性,，再見(jiàn)到平時(shí)要好的朋友相繼輟學(xué),，她難免恐慌,。

她又擔(dān)心假如有一天自己真的輟學(xué),，弟弟怎么辦?在她的來(lái)信中我深深感受到她言語(yǔ)之間的不安,。收到她的回信以后，我寫(xiě)了好長(zhǎng)的信來(lái)勸慰,，這時(shí)候我真正感覺(jué)到她需要我,，我有責(zé)任讓她擺脫這種迷茫，我應(yīng)該使她成為一個(gè)品行端正,、熱愛(ài)生活,、富有理想、朝氣蓬勃的孩子,。我在信中給她講海倫·凱勒的故事,，那個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下,，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂,，我希望海倫·凱勒身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就能打動(dòng)了年幼的她，能使她戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的坎坷和生活中的陰霾,，海倫凱勒這種不折不撓的精神能鼓舞和激勵(lì)她,。還告訴她:人生如同品茶，雖然略顯苦澀,，但細(xì)細(xì)品味后總會(huì)留有一股芬芳,。只有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)地讓自己成長(zhǎng),，以后的路才能越走越寬廣。她答應(yīng)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，說(shuō)她很幸運(yùn)遇到我這個(gè)姐姐,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)她的期望。她說(shuō)她馬上就要中考了,，心里很焦慮,，無(wú)法全身心投入到學(xué)習(xí)中，我告訴她只要努力總會(huì)得到好的結(jié)果,，但如果不努力,，什么都得不到。

這種焦慮是正常的,，正是因?yàn)樗幸活w求學(xué)上進(jìn)的心才會(huì)害怕看到壞的結(jié)果,。針對(duì)她的這一情況，我給予了一些學(xué)習(xí)上的建議,，但同時(shí)告訴她應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘?，別給自己太大的壓力，一個(gè)人不能只做讀書(shū)的機(jī)器,，應(yīng)該有一些愛(ài)好,，愉悅身心，并告訴她有時(shí)間多看一些優(yōu)秀的書(shū)籍,。上個(gè)學(xué)期的期末,，雪薇成績(jī)有了很大提高，當(dāng)她拿著成績(jī)單滿心歡喜的打電話告訴我她的成績(jī)有所提高時(shí),，我明顯感受到她激動(dòng)的心情,。這頭的我欣慰的笑了，高興的并不是因?yàn)槲宜冻龅牡玫搅嘶貓?bào),，而是讓我懂得了這便是愛(ài)的力量,。那一刻我知道我不光分享了她的悲傷，更是分享了她的喜悅,，她是那么的信任我,，理解我。

這學(xué)期開(kāi)學(xué),，我又有了能去聯(lián)發(fā)看雪薇機(jī)會(huì),。我總想為雪薇做點(diǎn)什么，書(shū)信的交流不足以傳達(dá)我對(duì)她的那份來(lái)自內(nèi)心的愛(ài),，我突然想到可以用自己的生活費(fèi)給她買(mǎi)一件大衣,，她的父母得負(fù)擔(dān)兩個(gè)孩子的生活費(fèi)，生活一直很拮據(jù),，假若我為她買(mǎi)一件大衣,，那么我想她感到的應(yīng)該不僅僅是溫暖,，還有來(lái)自我給她的關(guān)愛(ài)。心里想著個(gè)子高高的雪薇穿上它一定很好看,。我還給她帶了一份很特別的禮物,，就是我高中主持校聯(lián)歡會(huì)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我的筆記本，這本子對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易,，我珍藏了三年,，一直沒(méi)舍得用。我對(duì)雪薇說(shuō),，我之所以把珍藏的筆記本送給她,，是想激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，還有一年就要中考了,，抓緊時(shí)間，考個(gè)好高中,。我拉著她的小手和她一起唱歌,，我唱的是隱形的翅膀，我在內(nèi)心里一直相信雪薇一定能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,，她又哭了,，上次我去，她就哭了,。這孩子,，和我一樣，多愁善感,，愛(ài)掉眼淚,。那天我和她似乎有說(shuō)不完的話，她和我說(shuō)有時(shí)候看見(jiàn)別的孩子扯著父母的手在大街上走,，她就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，她覺(jué)得自己真沒(méi)出息，她害怕自己哭出來(lái),，這時(shí)候他就告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),。哪有孩子不想念自己的父母呢，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下溫存,，免受風(fēng)雨來(lái)襲呢?何況她還那么小,。她說(shuō)她希望快點(diǎn)過(guò)年，當(dāng)她說(shuō)這句話的時(shí)候,，我知道,，只要過(guò)年她就能和父母團(tuán)圓了，她說(shuō)在沒(méi)認(rèn)識(shí)我之前遇到困難就想,，要是父母在身邊多好,，認(rèn)識(shí)我之后,，遇到困難，就會(huì)想,，我還有一個(gè)姐姐可以幫我呢,，說(shuō)她一直想要個(gè)姐姐，現(xiàn)在有了,，真好,。她說(shuō)真好的時(shí)候我的眼圈紅了，我在心里說(shuō),，有你這樣一個(gè)懂事的妹妹,，真好。

我已經(jīng)不單單拿她當(dāng)一個(gè)孩子看待,，她已經(jīng)成為了我的親人,，有時(shí)想著遠(yuǎn)方有一個(gè)可以掛念的人，就會(huì)覺(jué)得莫名的幸福,。她一直堅(jiān)持叫我姐姐,，每當(dāng)想她臉上帶著溫暖的笑叫我姐姐時(shí)，就會(huì)有些許心酸,，這樣甜美純凈的女孩不應(yīng)該承受這么多,，會(huì)不由自主的想去填補(bǔ)她的寂寞，撫慰她的憂傷,，想給他更多的愛(ài),。

在雪薇身上我總能看到自己的影子，瘦弱但堅(jiān)強(qiáng),，平凡但善良,，讓我忍不住想去照顧她，希望她過(guò)上好的生活,?？吹剿絹?lái)越勇敢，成績(jī)上也有了很大的進(jìn)步,，我忽然覺(jué)得自己的生活好充實(shí),，我想這也是對(duì)人生意義的一種詮釋了。我知道她已經(jīng)成為了一個(gè)自信自強(qiáng),、永不屈服,、愈挫愈奮、樂(lè)觀向上的孩子,。

雪薇是個(gè)懂事的女孩子,，很成熟，溝通起來(lái)比較容易,。相比之下,，小鳳偉在最開(kāi)始的時(shí)候著實(shí)讓我頭痛了一陣子,。

為了更好的了解他那個(gè)年齡的心態(tài)，更準(zhǔn)確的掌握小鳳偉的心理活動(dòng),，我上網(wǎng)找了很多資料,，還搜集一些他感興趣的話題，不停地拉著寢室同學(xué)問(wèn)她們是怎么跟自己弟弟溝通的,，弄的寢室那幾位哭笑不得,。不過(guò)，我的努力終于看到了些成效,。小鳳偉和我走得越來(lái)越近,，有一次他寫(xiě)信對(duì)我說(shuō):“姐姐，你的朋友多嗎,，自從和你寫(xiě)信之后我的朋友比以前多了,，姐姐，謝謝你!”他已經(jīng)漸漸的把我擺在了朋友的位置上,，我心里那個(gè)美啊,。而且，他的生活也比以前快樂(lè)了許多,。我拿著信，想象著他課間的時(shí)候和他的朋友們?cè)谝黄鹜嫠５那榫?，仿佛他們就在我身邊和我一起玩一樣,，令我感到開(kāi)心。這學(xué)期去聯(lián)發(fā),，支教的學(xué)姐對(duì)我說(shuō)小鳳偉總是問(wèn)她:“趙子瑜姐姐什么時(shí)候來(lái)啊?”放學(xué)的時(shí)候他高興地跑到教室找我,，拉著我的手興高采烈的和我聊了好久。分別時(shí)他還告訴我說(shuō):“姐姐你放心我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后變成和姐姐一樣優(yōu)秀的人,。”看著他清澈的雙眼,，我感動(dòng)了好久,。

有一段時(shí)間，我一直沒(méi)有收到他的信,，把電話打到他的學(xué)校,，他的老師告訴我他得闌尾炎做手術(shù)住院了，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這消息覺(jué)得十分難受,，我想到了孤獨(dú)的小鳳偉需要我,，需要一個(gè)朋友、一個(gè)親人去勸慰他,，我想象著他會(huì)是多么的不安,，我一刻也等不了,，我想馬上見(jiàn)到他，于是就起程了,，見(jiàn)到他時(shí)他臉色蒼白,，臉頰消瘦，眼窩都有些凹陷了,，我安慰他不要緊,，很快會(huì)好起來(lái)，要告訴他多喝牛奶,，這樣才會(huì)有營(yíng)養(yǎng),，接著又無(wú)意的問(wèn)，平時(shí)都喝牛奶嗎?他動(dòng)了動(dòng)嘴角,，沒(méi)有發(fā)出聲音,，用口型告訴了我，那個(gè)口形是“沒(méi)有錢(qián),?！蹦菚r(shí)我第一次真切的感到他的自卑和無(wú)助，當(dāng)時(shí)只有我和他兩個(gè)人,，他甚至不敢發(fā)出聲音,，這是他的隱痛，他那無(wú)聲的語(yǔ)言卻扣問(wèn)著我的心靈,，我想我應(yīng)該把更多的感情給這個(gè)極度缺愛(ài)的孩子,，他是社會(huì)弱勢(shì)群體中的一員，長(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力,，很難擁有健康,、快樂(lè)、自信,、向上的精神生活,。如果我能還他健康、快樂(lè),、自信,、向上，那該多好,。同時(shí)我感到高興的是,，畢竟他把自己最不愿承認(rèn)的貧窮告訴了我，愛(ài)是我們的語(yǔ)言,，只有愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙,，只有愛(ài)才能換來(lái)孩子的信任，我必須將內(nèi)心深處的愛(ài)心傳遞給這個(gè)孩子。

我想很大程度上是家庭的貧困造成了他的自卑心理,，我在寫(xiě)給他的一封信中寫(xiě)到“世界如同一個(gè)茂密的大森林:有高大的喬木,，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹(shù),，也有纏繞的藤蘿,，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī),?！焙蛣e的家境富裕的孩子相比，他只是小草,，但做小草并不代表你不優(yōu)秀,，你同樣可以快樂(lè)!

我想擁有一顆愛(ài)心，真心付出,，孩子也同樣對(duì)你真心喜歡,。

小鳳偉心靈稚嫩，更需要我去呵護(hù),、去關(guān)心,、去琢磨、去引導(dǎo)他,，作為他的一個(gè)知心朋友,，作為一個(gè)比他年長(zhǎng)的姐姐我有責(zé)任去幫助他，在信中我曾多次督促他好好學(xué)習(xí),，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),，也豪不吝惜對(duì)他進(jìn)行贊美，讓他在真正的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),，我想這是我能做到的,。我一直鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，他有一次寫(xiě)信說(shuō)已經(jīng)會(huì)背很多單詞了,，看著他寫(xiě)的信，我突然間就有了一種成就感,，他有時(shí)候像是我的弟弟,，有時(shí)候又像是我的學(xué)生。

他在綏芬河上高中的姐姐曾發(fā)短信,，感謝我對(duì)他的關(guān)心,，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我?guī)椭▲P偉是不求回報(bào)的，可是當(dāng)有一個(gè)人對(duì)我的付出有了認(rèn)同感,，我還是很高興的,，小鳳偉的姥爺也是一個(gè)很熱心的人，我對(duì)小鳳偉最初的了解都是從他姥爺那里得到的。有這么多人和我關(guān)心著,，愛(ài)護(hù)著小鳳偉,，我想我并不是孤軍作戰(zhàn)。

小鳳偉還那么小,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能幫助他,，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封閉的世界里。現(xiàn)在,，他有了自己的生活,，自己的朋友，建立了自信心,。真心地希望他以后的生活會(huì)越來(lái)越好,。

我一個(gè)人的能力有限，但是海的浩瀚是因?yàn)闊o(wú)數(shù)水滴的凝聚,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這世界會(huì)變成美好的人間。為了幫助更多的孩子,，讓他們感受到社會(huì)的溫暖,，我們志愿者還交流寫(xiě)信的心得經(jīng)驗(yàn)，讓各班開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的團(tuán)活,，使大家更深入地了解這些渴望親情的孩子們,。

每次收到信，我都會(huì)第一時(shí)間送到各班,，因?yàn)樾诺膬深^是孩子們和同學(xué)們的深深的地期盼,。那時(shí)候我多了個(gè)稱號(hào):“快樂(lè)的郵遞員”。是啊,，能為大家做這件事我覺(jué)得很高興,。由于信很多，需要整理,，每次我都把信鋪的滿滿一床,，怕信會(huì)亂，所以連動(dòng)都不敢動(dòng)一下,，一坐就是一下午,，那種感覺(jué)豈是腰酸背痛能詮釋的?？墒?，每當(dāng)我想起孩子們稚嫩的小臉，我就覺(jué)得自己的努力是值得的,。

留守的天空雖然有許多的酸楚,，但是有許多用愛(ài)匯聚的彩云使原本陰沉的天空不再枯燥，那片天不再孤獨(dú)，那空中不再寂寞,。因?yàn)槲覀儠?huì)用滿滿的愛(ài)去撐起他們留守的天空,。

曾經(jīng)在一則關(guān)于留守兒童的新聞中聽(tīng)到主持人這樣的結(jié)束語(yǔ):“每一個(gè)孩子都是花朵，每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái),?！睆慕佑|到這些善良懂事的孩子的那一刻起，我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻的不牽掛著他們,。他們沒(méi)有辦法選擇自己的出身,，但他們自強(qiáng)不息，不輕言放棄,，稚嫩的肩膀承擔(dān)起不屬于他們那個(gè)年齡的擔(dān)子,，這樣懂事善良的孩子我們無(wú)法不愛(ài)。我們發(fā)自內(nèi)心的想幫助他們,，陪伴他們成長(zhǎng),。這些真實(shí)感人的故事，讓我也不斷的成長(zhǎng),，明白了自己是社會(huì)的一份子,，應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，關(guān)懷這些孩子的同時(shí)也提升了我們做人的責(zé)任感,。我開(kāi)始珍惜身邊的生活,，珍惜身邊的親人、朋友,。記住家里每一個(gè)親人的生日,，因?yàn)槭撬麄兘o予我現(xiàn)在的一切。懷抱著一顆感恩的心的我,，希望能在人生路上做更多有意義的事,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇三

今天，我們的xx農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行x人來(lái)到了x縣xx鎮(zhèn)xx村,。今天來(lái)到xx村是想要看望村里的留守兒童,，陪他們玩玩游戲，聊聊天,，教授他們一些知識(shí),，了解下他們的生活,，也給他們講下自己的大學(xué)生活,。在這次xx村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情,。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變,。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書(shū)包的樣子，總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，生活水平的的不斷提高,，家庭的膽子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng),，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們,，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí),。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,，也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服,，多買(mǎi)一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的`缺失的愛(ài),。

在xx村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童,。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛,。

其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,，臉上有點(diǎn)肉肉的,，可愛(ài)又活潑的孩子張夢(mèng)玲,。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么,，但是通過(guò)慢慢的交流,，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去武漢打工去了,，自己一個(gè)人和奶奶一起住,。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài),。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù),。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年,。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài),，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇四

幸福，是父母一聲輕輕的問(wèn)候;幸福,，是父母一次親切撫摸;幸福,，是放學(xué)后飯桌上母親親手熬制的稀粥;幸福，是人生路上父親永恒不變的支持……然而,，這樣的幸福,，卻因?yàn)楦改傅碾p雙外出務(wù)工，便久違了我的生活,。于是,，我加入了留守學(xué)生的隊(duì)伍，掩藏起了一顆孤獨(dú)的留守之心,。

正在我獨(dú)自忍受孤獨(dú)之時(shí),，我們學(xué)校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創(chuàng)辦了起來(lái)。我那顆浮萍般飄搖不定的心,，終于又有了一個(gè)溫馨的港灣,。這個(gè)家，讓留守的心不再孤獨(dú);這個(gè)家,，讓灰色的心重?zé)ü獠省?/p>

當(dāng)我閑暇的時(shí)候,，我便一頭鉆進(jìn)“家”里琳瑯滿目的圖書(shū)中，從浩瀚的書(shū)海里,，我感受到了保爾崇高的一生,，看到了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)美麗的心靈,，明白了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”人生價(jià)值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)……書(shū)籍——我的朋友,，我的精神糧倉(cāng)。

當(dāng)我思念父母的時(shí)候,，我就回到“家”中,，拿起親情電話，撥通了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的電話,，于是,，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線便把兩地的心兒相牽。聽(tīng)筒里母親關(guān)切的問(wèn)候,，催下了我兩行相思淚,，那不是苦，是甜甜的幸福,。母親知道我在校生活學(xué)習(xí)很快樂(lè),，我聽(tīng)到了她哽咽的氣息聲，那不是痛,，是深深的慰安,。電話——我的親人,，我的親情橋梁。

當(dāng)我無(wú)聊孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候,，家里的“家長(zhǎng)們”又想方設(shè)法,，帶領(lǐng)我們這些學(xué)生翻著花樣的玩起來(lái)，我們的心似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去品味孤獨(dú),。乒乓球比賽,、籃球比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽,，手工制作活動(dòng)……我一口氣也說(shuō)不完我的在家中玩的花樣來(lái),。活動(dòng)——我的摯友,，我開(kāi)心的伙伴,。

當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，我們那可敬可佩的心理輔導(dǎo)老師,，用慈母般的溫情融化我心中的堅(jiān)冰,，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意,。我喜歡老師談心時(shí)的神情,，因?yàn)閺哪遣唤?jīng)意的眼神中，我察覺(jué)到父母般的關(guān)愛(ài),，感受到了父母般的體貼,。老師——我的父母，我的人生導(dǎo)師,。

我愛(ài)我家,，因?yàn)樗屃羰氐男挠肋h(yuǎn)也不覺(jué)得孤獨(dú);我愛(ài)我家，因?yàn)樗屃羰氐暮⒆芋w會(huì)到無(wú)盡的歡樂(lè),。

我愛(ài)我家——留守兒童之家!

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇五

在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體,。他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開(kāi)年幼的孩子，外出打工,，用勤勞獲取家庭收入,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時(shí)間微乎其微,，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工,。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童,。今天小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的文章，希望大家多多關(guān)愛(ài)留守兒童吧!

參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了,，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但還是有一些心得與大家分享。

我在活動(dòng)期間一共帶過(guò)兩個(gè)孩子,，兩個(gè)都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩,，她們是孩子中的一個(gè)特殊群體，我覺(jué)得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì),，自尊心又特別強(qiáng),，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注,。通過(guò)我的工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享,。

一,、要有愛(ài)心、耐心

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),，他們更缺少愛(ài),，更渴望得到老師、同學(xué),、社會(huì)的關(guān)注,。因此，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上,、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài),，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,，及時(shí)溝通,。除此之外，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子,、女生與女孩子結(jié)對(duì),，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子,。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子,，我覺(jué)得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,，包容她，而不是因此而疏遠(yuǎn)她,。

二,、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流,，得不到正確的引導(dǎo)和幫助,，，缺少父母的溫暖和教育,，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響,。留守兒童一般內(nèi)向、自卑,、敏感,，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,，經(jīng)常往家里寄錢(qián),，有的甚至給孩子買(mǎi)了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài),，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián),、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒,、自暴自棄等不良行為,，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻,、暴躁,、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該多跟他們交流,，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢(qián),，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們,，而是為了使他們生活更好,。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生不要花太多時(shí)間在網(wǎng)吧里,。另外，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),，及時(shí)解答他們的疑惑,。幫他們少走彎路。鼓勵(lì),、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng),，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,，和父母一起享受天倫之樂(lè),，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事,，如果不能正確引導(dǎo),，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種情況,，我建議學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng),。

三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,，自制力差，脾氣暴躁,，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,，造成極壞影響,。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生,，我沒(méi)有太多課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，而且也不太適合，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流,，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行,，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上,、多搜集一些實(shí)際例子,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四,、多進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解情況

對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解他們的情況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法,，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童,，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通,，并能與學(xué)校教育同步,，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感,。

總之,，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者,。多與“留守兒童”談心,，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài),、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個(gè)人看法,，希望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫助,，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。

第一次參加“關(guān)注留守兒童”這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我很開(kāi)心,，因?yàn)橛侄嗔艘淮螜C(jī)會(huì)去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育,，主攻小學(xué)語(yǔ)文方面,，這次可以算是個(gè)家訪吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì)有很大的收獲,。

活動(dòng)的前一天,，團(tuán)長(zhǎng)就召集我們?cè)谵k公室開(kāi)了個(gè)小會(huì)，部署相關(guān)的工作,，還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐,，為孩子買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,。

活動(dòng)當(dāng)天我們一大早就去書(shū)店給孩子們買(mǎi)各種學(xué)習(xí)用具,。拿著這些物資，我們坐車(chē)隨著xx村委副主任來(lái)到了留守兒童的家,。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一戶,。我是其中一組的組員專門(mén)負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來(lái)到兒童家里,，只看見(jiàn)孩子的爺爺在家,，爺爺說(shuō)，孩子們?nèi)ネ媪?。爺爺去找孩子回?lái)時(shí),，我們看到的是一個(gè)5歲的孩子，一個(gè)2歲左右的孩子,。剛開(kāi)始,，孩子很害羞，見(jiàn)到我們志愿者都不說(shuō)話,，只是靜靜的坐著,。在我們的接觸一段時(shí)間后，孩子才開(kāi)始說(shuō)話,。和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥?，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下?tīng)敔敽蛢蓚€(gè)小孫女,。大孫女讀學(xué)前班,，叫。小孫女叫,。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時(shí),，孩子的臉上充滿了笑容,，那瞬間我好像吃了糖,，心里特別甜。從孩子的口中我們得知,，孩子非常想念爸爸媽媽,，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛(ài),。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫(huà)畫(huà),，孩子們開(kāi)心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限,，不能陪孩子玩太久,。在不舍中我們不得不說(shuō)再見(jiàn)了!和孩子玩，讓我仿佛回到了童年,，天真爛漫,。就在準(zhǔn)備坐車(chē)的離開(kāi)時(shí)候，我想起了落在孩子家里的傘,，為了趕時(shí)間,，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門(mén)口就看見(jiàn)小女孩正在畫(huà)畫(huà)，看起來(lái)意猶未盡的樣子,?？吹轿以谂赃吘筒缓靡馑嫉挠檬稚w住。我只是笑笑,?？吹竭@場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的

作文

從小女孩家出來(lái)，我們?cè)诖逦膸ьI(lǐng)下又來(lái)到了一個(gè)男孩子家里,。這男孩叫,，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)，平時(shí)是和奶奶一起生活的,。奶奶今年已經(jīng)74歲的高齡了,，在家種點(diǎn)玉米。奶奶告訴我們,，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開(kāi)家再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)來(lái)了,，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿足生活需求,，于是爸爸就踏上打工之路,，把孩子給奶奶帶。平時(shí)也會(huì)寄生活費(fèi)給家里,。由于爸爸在外打工賺錢(qián)不多,，春節(jié)都不能回家，因?yàn)檐?chē)費(fèi)太貴了,，只能等3月份才能回來(lái)看孩子和母親,。當(dāng)我們的志愿者問(wèn)男孩，你想媽媽嗎?男孩答“不想”,，這回答讓我很吃驚,，我猜想或許是因?yàn)閺男【蜎](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，更談不上想不想了,。奶奶還告訴我們,，男孩已經(jīng)會(huì)自己洗衣服了，還會(huì)煮飯呢,。從奶奶的臉上可以看出,，奶奶很開(kāi)心，孫子已經(jīng)懂事了,，不管怎么樣,，至少男孩已經(jīng)懂事了,，我相信他長(zhǎng)大了會(huì)理解父母的苦的。

我也是農(nóng)村里走出來(lái)讀書(shū)的孩子,，我為男孩學(xué)會(huì)了自立而高興,，因?yàn)槲覀冎挥羞m應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。

這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成,，主要是xx村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力,。我在此表示衷心的感謝!

“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覐倪@次活動(dòng)中學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以后我會(huì)再參加這樣的活動(dòng),，讓更多的兒童感受到世界的美好,，享受人間最美好的東西。參與的同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉!副主任還告訴我們,，無(wú)論在什么崗位,，只要你走進(jìn)去了。就要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難,，不要半途而廢,，堅(jiān)持就是勝利!再苦也不會(huì)苦一輩子!

隨著時(shí)代的發(fā)展，很多家長(zhǎng)都進(jìn)誠(chéng)務(wù)工,，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧,。有時(shí)候爺爺奶奶很溺愛(ài)孩子，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不好,。有的孩子沒(méi)有父母在身邊甚至?xí)炎约汗铝⑵饋?lái),，有什么煩心事只會(huì)埋在心底，這更不利于孩子的成長(zhǎng),。所以,，我希望父母也能時(shí)常回家看望孩子,，讓孩子不孤獨(dú)，,。同時(shí)也希望社會(huì),、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子,。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，那兒童就能生活得更加幸福快樂(lè)!

今天,，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行13人來(lái)到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村,。今天來(lái)到xx村是想要看望村里的留守兒童,，陪他們玩玩游戲，聊聊天,，教授他們一些知識(shí),，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活,。在這次xx村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變,。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書(shū)包的樣子,，總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，生活水平的的不斷提高,，家庭的擔(dān)子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng),，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們,，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí),。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,，也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服,，多買(mǎi)一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài),。

在xx村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉,，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛。

其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的,，可愛(ài)又活潑的孩子,。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么,，但是通過(guò)慢慢的交流,，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去打工去了,，自己一個(gè)人和奶奶一起住,。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài),。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步,，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè),，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài),、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài),，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇六

今天，我們的__農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行x人來(lái)到了x縣__鎮(zhèn)__村,。今天來(lái)到__村是想要看望村里的留守兒童,，陪他們玩玩游戲，聊聊天,，教授他們一些知識(shí),，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活,。在這次__村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變,。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書(shū)包的樣子,，總會(huì)想到自己小時(shí)候。隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，生活水平的的不斷提高,，家庭的膽子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng),，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們,，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí),。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲,、少逛一次街，也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服,，多買(mǎi)一個(gè)文具盒,，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài)。

在__村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹,，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉,，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛。

其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的,，可愛(ài)又活潑的孩子張夢(mèng)玲,。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么,，但是通過(guò)慢慢的交流,，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去武漢打工去了,，自己一個(gè)人和奶奶一起住,。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步,，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù),。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年,。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài),，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇七

當(dāng)我們走近老舊的學(xué)校，看著學(xué)校門(mén)口幾百人的小學(xué)生,，穿著著粗布麻衣,，看到他們臟兮兮的小臉，當(dāng)時(shí)有一種感覺(jué),，就是他們不愛(ài)衛(wèi)生,，有些排斥，但是經(jīng)過(guò)了這所小學(xué)老師的接受之后我們才了解到這里的學(xué)生都是留守兒童,，他們的父母都不在家,，外出打工，有的靠著爺爺奶奶撫養(yǎng),，有的住在舅舅家中或者其他親戚家中,。

這些學(xué)生從小就因?yàn)榧依飾l件不好不能夠與爸媽團(tuán)聚，沒(méi)有爸媽的教導(dǎo)很多人都比較野,，同時(shí)他們對(duì)于學(xué)習(xí)也是非?？释模瑳](méi)有人喜歡獨(dú)自一個(gè)人到一個(gè)沒(méi)有爸媽的地方學(xué)習(xí)的,，我們從他們的嚴(yán)重看到了對(duì)親情的向往,，希望能夠陪伴在爸媽身邊，希望有一個(gè)照顧自己的父母,。

這讓我感到非常難受,，眼淚都忍不住流下，對(duì)啊，他們太可憐了,，他們的生活中更多的是陪伴在爺爺奶奶身邊,，相依相伴，生活困頓,，卻有充滿的向往,，向我們這種從小就與爸媽生活在一起的人就非常明白其中的道理的，這樣的人最渴望的就是親情,，最渴望在父母膝下成長(zhǎng),，他們生活困難，他們穿的簡(jiǎn)陋,，而我們作為大學(xué)生可以給他們幫助,。

我喜歡在課堂上教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，有的同學(xué)捐贈(zèng)了一些用不著的廢舊衣物送給他們,，同時(shí)幫助他們教導(dǎo)他們雖然每一次都并不做好,，但是卻都已經(jīng)做到基本的工作，那就是成為了一合格的大學(xué)生,。

我們每個(gè)人都有一顆善良之心,，很多時(shí)候看到這些事情與我們相距很遠(yuǎn)，但是其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),，對(duì)于這些人,，我們就應(yīng)該及時(shí)的伸手去幫助他們，就應(yīng)該給他們更多的期待與機(jī)會(huì),，看到他們期待的眼睛,，看到他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，讓我感到羞愧,。

我們很多人有比他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，卻不知道努力不知道堅(jiān)持,，一次次的浪費(fèi)了自己的時(shí)間去沉浸在游戲中,，把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴的成長(zhǎng)空間，都塞滿了優(yōu)秀這樣渾渾噩噩的度過(guò)一個(gè)大學(xué),，而且還一直一事無(wú)成,，這樣的人不值得大家尊重，我們有優(yōu)異的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更有一個(gè)完美的家庭，我們更應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)時(shí)間,，掌握機(jī)會(huì),，不要在一次次的游戲中迷失自己,，不要讓自己失望不要讓自己留下遺憾。

同時(shí)也希望大家對(duì)于這些留守兒童多一份關(guān)心,，多一份幫助,，只需要我們拿出微不足道的一些東西送給他們就會(huì)給他們幫助，希望大家不要吝嗇,，伸出手心連心,，共同讓留守兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇八

盡管這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束卻總讓我忍不住將思緒飄向遠(yuǎn)方,，畢竟無(wú)論是活動(dòng)期間的'經(jīng)歷還是這些留守兒童的模樣都深深烙印在自己的腦海中,，至少當(dāng)這群孩子念叨自己父母的時(shí)候令我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)，因此這次意義深遠(yuǎn)的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)令身為大學(xué)生的自己心生感慨,。

當(dāng)我們初次來(lái)到這個(gè)村落的時(shí)候還在談?wù)撝顒?dòng)期間將會(huì)經(jīng)歷些什么，畢竟平時(shí)談?wù)摶蛘咴陔娨暽峡吹接嘘P(guān)留守兒童的話題遠(yuǎn)不如親眼見(jiàn)到震撼,，那一雙雙充滿殷切期盼與困惑不解的眼神與我們對(duì)視以后才覺(jué)得自己的想法過(guò)于膚淺了,，畢竟如何去關(guān)愛(ài)留守兒童從而幫助到他們才是自己關(guān)心的話題，在這個(gè)過(guò)程中也要把控好關(guān)愛(ài)的方式以免因?yàn)樾┰S舉動(dòng)傷害了他們幼小而敏感的自尊心,，正如弱勢(shì)群體在需要幫助的時(shí)候往往會(huì)因?yàn)樯埔獾耐槎艿絺?，所以在活?dòng)之初我們便盡量避免這類問(wèn)題的產(chǎn)生從而真正融入他們的內(nèi)心之中，實(shí)際上當(dāng)我們從這個(gè)村落眺望遠(yuǎn)方唯一的進(jìn)出口以后難免會(huì)在內(nèi)心感到十分震撼,。

正如在電視看到的一般許多留守兒童閑來(lái)無(wú)事都會(huì)在村口眺望遠(yuǎn)方,，當(dāng)我們接近并想要和他們說(shuō)話的時(shí)候似乎遭到拒絕，但是我們能夠體會(huì)到留守兒童在村口位置眺望的時(shí)候或許在思念著自己的父母吧,，在他們的內(nèi)心中這條小小的路或許便是自己父母回來(lái)看望的唯一路線吧,，盡管平均一年只有一次或者更少卻依舊無(wú)法阻隔留守兒童對(duì)父母的思念，相比之下能夠經(jīng)常和父母聯(lián)系甚至嫌棄他們嘮叨的大學(xué)生是擁有寶庫(kù)尚不自知,。

也許是為了給子女創(chuàng)造更好的生活條件才會(huì)讓這群留守兒童的父母選擇外出打工,，為了節(jié)省路費(fèi)有的甚至已經(jīng)有兩三年沒(méi)有回來(lái)看望自己的孩子了，似乎每年給家中寄錢(qián)便成了留守兒童得知父母消息的唯一渠道,，捫心自問(wèn)他們的父母也希望能夠長(zhǎng)期陪伴在孩子身邊進(jìn)行照顧,，然而家庭的貧困導(dǎo)致前往外地打工似乎成為了他們唯一可以選擇的方式，在我們同情留守兒童遭遇的時(shí)候也應(yīng)該反思如何做才能夠徹底改變這種局面,。

可以得知的便是我們拜訪的這群留守兒童不過(guò)是龐大群體中的一部分罷了,，正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)讓這種觸目驚心的事實(shí)成為我們腦海中揮之不去的記憶，也許身在校園享受父母關(guān)心的我們從未想過(guò)站在留守兒童的角度應(yīng)該如何自處,，但是我們應(yīng)該珍惜這份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并在以后的生活中更加關(guān)注這類問(wèn)題才能夠幫助到留守兒童,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇九

在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

這幾天時(shí)間,，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí),、地震避險(xiǎn)知識(shí)等,。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo),、家書(shū)手機(jī)信息送親情,、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格,。與孩子們的接觸與交流,，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義,。

“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),，展現(xiàn)自己絢麗的舞臺(tái),，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì),。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo),，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛,。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗,，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興。

“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它,。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的,。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),、更好的掌握知識(shí),；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己,、發(fā)展自己,，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì),。只有到實(shí)踐中去,、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十

因?yàn)樯?，我們不得不遠(yuǎn)行,。這是成年人都會(huì)面臨的事情，但是最難受的是明白這一點(diǎn)并且只能照做,?？墒悄銈冎绬幔坎还馐歉改鸽y受,，因?yàn)橐恍┰蚨荒艽粼诩依?，和爺爺奶奶住在一起的留守兒童們其?shí)也是很難過(guò)的,。

他們因?yàn)橄肽罡改福瑓s明白自己沒(méi)有辦法能夠讓他們回來(lái),，所以他們開(kāi)始封閉自己,，有的甚至開(kāi)始以叛逆為開(kāi)始，來(lái)試著逼迫父母,。但是他們其實(shí)又知道這樣的行為并不一定能夠成功,，但是他們卻也覺(jué)得這是一絲希望，他們想要緊緊的抓住,。

這一次我們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，而這一次要去的地方就是一個(gè)小鄉(xiāng)村，這里的孩子們都是父母在外面打工,，常年沒(méi)有回來(lái)的,，都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動(dòng)也是沖著他們?nèi)サ?，我們此行的目的也是要把我們的關(guān)愛(ài)傳遞給他們,，讓他們明白，這個(gè)世界上有很多的人是關(guān)心他們的,，他們的父母也是愛(ài)他們的,，但是這是迫于生活的無(wú)奈才離開(kāi)他們?nèi)ミh(yuǎn)方打工的。

剛來(lái)到這個(gè)小山村的時(shí)候,，我們受到了村民的熱烈歡迎,，讓我們覺(jué)得，其實(shí)這里的民風(fēng)還是很好的,。接下來(lái)我們就被老師安排進(jìn)學(xué)校,，而在這一點(diǎn)段時(shí)間里面，將由我們代課一段時(shí)間,。而在我?guī)У陌嗉?jí)中,，則有一個(gè)小女孩吸引了我的注意力，她安靜的坐在窗戶邊上,，她和其他的同學(xué)不一樣,，她顯然是對(duì)我的到來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)，只是安靜的坐在那里,，看著窗外,，似乎教室里面的熱鬧已經(jīng)被她隔離開(kāi)來(lái)。我做了一個(gè)噓的手勢(shì),，示意同學(xué)們安靜下來(lái),，然后悄悄的走到她的旁邊，看著窗外,，我發(fā)現(xiàn),，那是我們進(jìn)村的路,。她似乎看得很入神，因?yàn)槲以谒赃呎玖藥追昼娝琅f只是看著窗外,，似乎沒(méi)有注意到我,。“你好,！我是你們這段時(shí)間的代課老師,，這位小同學(xué)你叫什么呢？”我向她伸出手,，她似乎是條件反射一樣的彈了一下,，然后才緩緩的向我伸出手，“老師你好,！我叫xx,。”說(shuō)完她又安靜的坐著,。不再說(shuō)別的什么,，只是時(shí)不時(shí)還是會(huì)看一眼 https:/// 窗外的那一條路。

我我沖大家笑了笑,，然后走到講臺(tái)上面,。再一次向大家介紹了我自己，便讓同學(xué)們介紹自己,。而就在我剛才介紹我自己的時(shí)候,，我說(shuō)我來(lái)自xx城市時(shí)，小女孩看向我的目光里面似乎有什么一閃而過(guò),，而她的嘴角似乎也扯動(dòng)了一下，她想說(shuō)什么,，但是它卻又沒(méi)有說(shuō),，她是想說(shuō)什么呢？我沒(méi)有多想,，我覺(jué)得我可以在課后和她聊一下,，而現(xiàn)在我還是好好的上到下課。

第一次上課算是很愉快的,，我和他們相處的也是很好的,。而下課之后我并沒(méi)有離開(kāi)教室，和同學(xué)們有一波的沒(méi)一波的聊著,，而她則就在人群外面看著我,，似乎想要找我，但是看著人那么的多,，卻又不敢上前,。我笑著和同學(xué)們說(shuō)上再見(jiàn),，帶上課本然后走出了教室，果然和我想的是一樣的,，她跟了上來(lái),。“xx,，你是不是有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢,？”我笑著站住了轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)她，她揉著衣角,，好一會(huì)兒才開(kāi)口說(shuō)：“老師,，你來(lái)自xx市？”我突然覺(jué)的的想到,，她的父母可能是在我的城市吧,！我點(diǎn)點(diǎn)頭，想聽(tīng)聽(tīng)她要說(shuō)什么,?！澳悄阒纗x工地嗎？你能告訴我爸爸和媽媽,，我很想他們嗎,？”她猛地抬頭看著我，眼睛里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍著,。我先是一愣,，然后點(diǎn)頭，最后走到她身邊抱住她,?？墒且苍S是因?yàn)楸锪颂昧税桑∷蕹隽寺曇簟?/p>

那一刻我好像明白了她的安靜,，明白了她為什么一直望著那一條進(jìn)村的路了,，他在等她的父母，她想他們,。從那一天開(kāi)始,，我開(kāi)始多多的接觸她，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)膽小的女孩子,，甚至是自卑的,。這也許是和她的家庭要關(guān)系，但是同時(shí)她也是很懂事的,。不過(guò)在我代課的這一段時(shí)間,，她也似乎是有所改變的。

從村里回來(lái)之后，我真心的覺(jué)得我們大家應(yīng)該好好的去關(guān)注這些留守兒童,，多多去關(guān)愛(ài)他們,，他們是真的很需要愛(ài)的。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十一

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書(shū)包的樣子,，總會(huì)想到自己小時(shí)候,。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高,，家庭的膽子跟著加重,，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿,，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們,，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱,，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí),。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài),，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷,。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們,，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲,、少逛一次街，也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服,，多買(mǎi)一個(gè)文具盒,，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài)。

在儲(chǔ)潭村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童,。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛。

其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點(diǎn)肉肉的,，可愛(ài)又活潑的孩子張夢(mèng)玲,。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么,，但是通過(guò)慢慢的交流,，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)，父母和姐姐都去武漢打工去了,，自己一個(gè)人和奶奶一起住,。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的.童年更多的關(guān)愛(ài),。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù),。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年,。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過(guò)這次"三下鄉(xiāng)"我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài)，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十二

通過(guò)本次活動(dòng),，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,，更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助,、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí),，使隊(duì)員們明白,，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，外來(lái)務(wù)工人員,、下崗職工,、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)世界將到處充滿愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《愛(ài)的奉獻(xiàn)(輕音樂(lè))》,、《生日快樂(lè)歌》、《感恩的心(輕音樂(lè))》,、表演道具等,。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)

——引出活動(dòng)主題

甲：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)；世界上的東西分給別人越分越少,。

乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢,？

甲：對(duì),，謎底是愛(ài)，愛(ài)是什么,？

愛(ài)是(女) 陽(yáng)光

愛(ài)是(男)雨露

愛(ài)是(女)春風(fēng)

愛(ài)是(男)鮮花

愛(ài)是(女)人類最美的語(yǔ)言

愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)

愛(ài)是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間

愛(ài)是人間的春雨，像甘露灑向大地

乙：是??！愛(ài)的力量是無(wú)窮的，父母給了我們無(wú)私的愛(ài),，同學(xué)們此時(shí)此刻你想念他們了嗎,？

活動(dòng)二“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)

乙：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

甲：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

(輕音樂(lè))《感恩的心》

“留守兒童” __同學(xué)讀寫(xiě)給父母的信。

為“留守兒童”過(guò)集體生日,。

同學(xué)們自發(fā)表達(dá)關(guān)愛(ài)。(可贈(zèng)禮物)

活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《感恩》

春回大地，百花爭(zhēng)艷,，

綠柳飄飛,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。

那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩,；

萬(wàn)里晴空,，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,，

那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

誰(shuí)擁有一顆感恩的心,，

他就是一個(gè)幸福的人,。

感激父母，給了我們寶貴的生命,；

感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

感激小伙伴,，給了我們真誠(chéng)的幫助,；

感激學(xué)校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

擁有一顆感恩的心,，

我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人；

擁有一顆感恩的心,，

我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛(ài)自己；

擁有一顆感恩的心,，

我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)和友誼；

擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂(lè)與幸福,，擁有美好的未來(lái)。

讓我們都擁有一顆

感恩的心,。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，相信明天會(huì)更好！

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)喚起了同學(xué)們的愛(ài)心,、同情心,，體會(huì)到人與人之間需要幫助,、需要關(guān)愛(ài)。大家不僅在平時(shí)的唱歌活動(dòng)中,，經(jīng)常深情的唱起《感恩的心》,，而且更喜歡幫助別人了，在學(xué)習(xí),、活動(dòng)中也少了浮躁,，干事情更加踏實(shí)。班組內(nèi)吳莉小朋友就是一個(gè)突出的典型,，平時(shí)飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，在家任性撒嬌,，開(kāi)展活動(dòng)后的當(dāng)天晚上,，就主動(dòng)為爺爺洗腳，第二天早上按時(shí)起床吃早飯,，主動(dòng)要求不需爺爺陪同到學(xué)校,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十三

在今年炎炎七月里，我參加了"關(guān)愛(ài)留守兒童"中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴湖北省麻城市的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi),，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過(guò)訪談,、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)情況以及父母對(duì)孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中,，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小,，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開(kāi)朗,。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓?，產(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭。"紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行",，以前覺(jué)得這些事情離自己很遙遠(yuǎn)，也沒(méi)仔細(xì)的了解過(guò),。這次的實(shí)踐,，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也讓我更加了解了上句詩(shī)的含義,。

"沒(méi)有調(diào)查,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)"，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園,、踏上社會(huì),、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì),、體驗(yàn)生活,、服務(wù)人民的好機(jī)會(huì)。這次三下鄉(xiāng)中,，雖然遇到了很多困難，但被團(tuán)隊(duì)之間的.凝聚力都克服了,。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動(dòng)中,，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失,、心理失衡,，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛,。但是俗語(yǔ)曰"窮人家的孩子早當(dāng)家",，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟,，很懂事,，絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗,，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝?，很欣慰?/p>

"艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干",。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,。"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)",，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，而那些只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

作為新時(shí)代大學(xué)生,，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),、更好的掌握知識(shí),；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己,、發(fā)展自己,，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì),。只有到實(shí)踐中去,、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十四

參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了,，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享,。

我在活動(dòng)期間一共帶過(guò)兩個(gè)孩子,，兩個(gè)都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個(gè)特殊群體,，我覺(jué)得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì)，自尊心又特別強(qiáng),，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注,。通過(guò)我的工作，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享,。

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),，他們更缺少愛(ài)，更渴望得到老師,、同學(xué),、社會(huì)的關(guān)注。因此,，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上,、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,，及時(shí)溝通,。除此之外，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子,、女生與孩子結(jié)對(duì),，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子,。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子,，我覺(jué)得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,，包容她，而不是因此而疏遠(yuǎn)她,。

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流,，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，,，缺少父母的溫暖和教育,，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向,、自卑,、敏感，性格比較脆弱,。另一部分學(xué)生是父母在外打工,，經(jīng)常往家里寄錢(qián)，有的甚至給孩子買(mǎi)了手機(jī),，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài),，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián)、逃學(xué)上網(wǎng),、吸煙喝酒,、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私,、孤僻,、暴躁、蠻橫,。針對(duì)這一特點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想,，引導(dǎo)他們合理用錢(qián),，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們,，而是為了使他們生活更好,。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生不要花太多時(shí)間在網(wǎng)吧里,。另外，開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng),，及時(shí)解答他們的疑惑,。幫他們少走彎路。鼓勵(lì),、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng),，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊,，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,，和父母一起享受天倫之樂(lè)，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛,，又由于他們有比別人多出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事,，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好,。針對(duì)這種情況,，我建議學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng)。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,，自制力差,，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí),。作為學(xué)生,，我沒(méi)有太多課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，而且也不太適合,，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流,，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行，從電視上,、網(wǎng)絡(luò)上,、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

對(duì)于這些孩子,，要多進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，授予他們家教的方法,，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育,，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通,，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果,，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。

總之,，我們要努力孩子做思想道路的引路人,，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心,，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài),、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索,，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài),，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn),，用心去呵護(hù),，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲,。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十五

由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，能夠參加由大二師兄,、姐組隊(duì)實(shí)踐小分隊(duì),，我感到很高興?；顒?dòng)時(shí)間為8天,，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐,。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,，較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì),；遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中，使我再三思索,，頗有所獲,。今天，我將自己此行心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),，希望對(duì)于自己,、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許幫助。

新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注年輕土地,。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,，而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶,，而這就是問(wèn)題所在，在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問(wèn)題,，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題,。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)接班人,，他們健康成長(zhǎng)意義重大,，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè)，盡可能同他們敞開(kāi)心扉地交流,，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)愛(ài),，實(shí)踐證明我們是成功,。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐,。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具,。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì),，討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真是“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè),，如何備課成了一大難題,，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰,，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作,。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容，以后幾天我們備課工作很順利,。由于是以暑期夏令營(yíng)形式開(kāi)展我們活動(dòng),，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)熱愛(ài),；也有剪紙課,，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手能力,，這都是教學(xué)上事兒了。

幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易,，他們?nèi)鄙俑改笎?ài),，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已,。平時(shí)老師上課時(shí)候由于學(xué)生太多,，每個(gè)老師所能顧及到人有限，有學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類,，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷,，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí),。他們孤獨(dú),、自卑、精神壓抑、性格孤僻,，不愿意與老師和同學(xué)溝通,；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠,、自閉,。這幾天來(lái)相處還是遇到了這樣問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,，還好我們多有注意觀察,，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,，這讓學(xué)校老師及我們隊(duì)員都感到高興,。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷,。

雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中,，但我后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累,，看到大家開(kāi)心我也就滿意了,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多,，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展重要保證,，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣,，后勤工作需要細(xì)心對(duì)待,，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上,?？傊@次經(jīng)歷在以后我想都會(huì)用到,，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富自己閱歷。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十六

隨著生活的質(zhì)量漸漸提高,，生活得壓力也逐漸加大,。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活,。一方面為了生活,，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩,，外出掙錢(qián),，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗,。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大,，由于觀念跟理想不一樣,，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴,，我深有體會(huì)這樣的感受,。為此我對(duì)這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們,。

我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下,，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì),，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望,，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真,，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的,，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩,，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督,，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩,，也需要干活,，或者年事已高，有心無(wú)力,。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題,，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視,，兒童是祖國(guó)的未來(lái),，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理,。

我跟著我的團(tuán)隊(duì),，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會(huì)到,，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的,。城市的孩子干凈整潔,，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰(shuí)沒(méi)有整潔的外表，但是他們快樂(lè)著,，因?yàn)樗麄冏杂?。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,，包括環(huán)境，更包括孩子,。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界,，他們明顯沒(méi)有城市孩子的自信，有意識(shí)的抗拒,。但是我們花了心思去與他們游戲,，與他們說(shuō)話，他們才慢慢的接納我們這樣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)的大哥哥姐姐們,?？伤麄儾恢溃覀冇卸嗌偃艘彩菑乃麄兊哪昙o(jì)里走出來(lái)的,。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛(ài),。

在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩,，特別是六一兒童節(jié)那天,，這是專屬于他們的那一天心得體會(huì)。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單,?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉叄依锏睦先烁豢赡軙?huì)陪著孩子玩(指大部分),。城里面會(huì)有的孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐,，玩?zhèn)€痛快。也會(huì)有的孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò),。而村里的孩子最快樂(lè)的地方就是田里地里和河邊,。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛(ài)。從而會(huì)使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調(diào)皮,。這將是對(duì)孩子們的一種慢性的心理破壞,。所以我們從家里的長(zhǎng)輩入手開(kāi)始我們的第二項(xiàng)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調(diào)查,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作,，隨機(jī)調(diào)查,，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常,，感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂(lè)。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順,，有部分村民還是不了解我們的目的,，對(duì)我們還有排斥的心理,，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練,，用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽(tīng),，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力,。在我們的努力之下,，問(wèn)卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào),，我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量,。

這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì),，盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn),。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),。

不再“留守”

有這樣一群孩子,，他們的父母為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng),，或是跟從父母到處流浪,。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多,，也多了許多,。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng),、成才,，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們,，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助,。因此小組成員組隊(duì),，精心準(zhǔn)備工作，在一起開(kāi)會(huì),，討論相關(guān)工作的開(kāi)展懷揣著美好的夢(mèng)想,，屬于我們的“心手相牽，愛(ài)暖朝陽(yáng)”關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐之旅就這樣開(kāi)始了!

一樣的夏天，一樣的炎熱,，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠(chéng)誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心,，辛勤的汗水充實(shí)了默默的實(shí)踐之旅,。漫長(zhǎng)的暑假因有了社會(huì)實(shí)踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的假期,，小組成員經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴,，將這次活動(dòng)分為主題教育活動(dòng)，戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，技能培訓(xùn)活動(dòng)等,。

7月2日，我們來(lái)到園林社區(qū),。社區(qū)的書(shū)記對(duì)我們的到來(lái)很是歡迎,，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假,，安全問(wèn)題是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求講講道德教育,。上午我們開(kāi)展主題教育活動(dòng)---安全與行,，感恩于心。中間穿插有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽搶答,，充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性,，寓教于樂(lè)。由父親節(jié),，母親節(jié)來(lái)由引出感恩教育,，在我們成員的《感恩的心》手語(yǔ)操表演之后，聰明的小朋友們很快學(xué)會(huì)了這套手語(yǔ)操呢!最后在音樂(lè)聲中小朋友們拿起手中的畫(huà)筆訴說(shuō)對(duì)父母的“畫(huà)語(yǔ)”,。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了,，我愛(ài)你們!”看后我們都很感動(dòng)。孩子們的童年游戲是不可或缺的,。下午我們專程進(jìn)行游戲環(huán)節(jié),。我們大學(xué)生與小朋友分組，打成一片,，像好朋友一樣進(jìn)行游戲比賽,，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛(ài)表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子,，三人抱團(tuán),，擊鼓傳花，抓樹(shù)葉,，大西瓜小西瓜,，官兵捉賊等簡(jiǎn)單又有趣的游戲,。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂(lè)乎!其中我們那組玩三人抱團(tuán)時(shí),，當(dāng)報(bào)紙被折成很小的一塊,，又要4個(gè)人的腳可以站在上面。靈機(jī)一動(dòng),，我和搭檔分別背起1位小朋友,，面對(duì)面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著,，這樣就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站在報(bào)紙上了,，并且贏得了第一名咯!通過(guò)這個(gè)游戲讓小朋友們真正參與其中體會(huì)樂(lè)趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。不需刻意,，自然而然的灌輸,，其教育效果是巨大的,。這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的,，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了,。當(dāng)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候,，有個(gè)小朋友問(wèn)我“姐姐，你們以后還來(lái)嗎?”驚訝的同時(shí)又很開(kāi)心,，我肯定的說(shuō)“來(lái),，我們一定來(lái)?！?/p>

在接下來(lái)的幾天里我們又對(duì)拱山等社區(qū)進(jìn)行了豐富的活動(dòng),。如教小朋友跳舞，唱歌,，書(shū)法以及義務(wù)家教等,。

最難忘的莫過(guò)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上,，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤(pán)忘帶了,，可是活動(dòng)馬上又要開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們急得不知該怎么辦才好,，心想這下完了,。還好我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，臨時(shí)改變策略,，先讓2個(gè)主持人以小朋友們和我們大學(xué)生

自我介紹

當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽，實(shí)踐過(guò)程中還會(huì)遇到其他的問(wèn)題：部分家長(zhǎng)的冷漠與不解,，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時(shí),，可能外面的家長(zhǎng)看起來(lái)秩序有點(diǎn)亂，不滿的說(shuō)“這是什么活動(dòng),，亂七八糟的,。走，跟我回家”,，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭,。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外,，酷熱的天氣,，雖然沒(méi)有驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)的天氣總是讓人黏濕的不舒服,，我們的信心和熱情有時(shí)會(huì)大折扣,。可是,，看到孩子們親切的喊著姐姐問(wèn)東問(wèn)西時(shí)的喜悅,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了充分的物質(zhì)幫助時(shí)的感激讓大家又重新振作了起來(lái)，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn),。

回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我很慶幸自己是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一份子，很慶幸自己能夠參與其中,。我收獲了許多,，鍛煉了許多，也成長(zhǎng)了許多，提升自己融入社會(huì)的能力,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。從中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，也有了許多感悟,。這次活動(dòng)促進(jìn)了我們對(duì)農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)了書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的良好有機(jī)結(jié)合,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。積極投身社會(huì)實(shí)踐,，深入群眾，了解社會(huì),，增長(zhǎng)才干,，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路;是青年學(xué)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,。社會(huì)實(shí)踐恰為我們提供了一個(gè)走出校園,，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中提升自我能力,，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

真的感謝這次社會(huì)實(shí)踐,，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，教會(huì)我好多好多的東西,，教我要善于交流,，教我要能吃苦耐勞，教我要樂(lè)觀面對(duì)生活,，教我要有自信,。

難忘的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，和隊(duì)友們一起堅(jiān)持把通大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象,。這,，也是一種幸福。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用歡笑和汗水譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。七月,，我們?nèi)霾ハＭ?，獻(xiàn)出愛(ài)心，就如天際的縷縷曙光,，把一片天地照亮,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),。我們的所學(xué)卻才剛剛開(kāi)始,，新的考驗(yàn)和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚(yú)兒,，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰,，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們,，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步,，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù),。衷心祝愿那些孩子們健康成長(zhǎng),、幸福生活!飛得更高，更遠(yuǎn)!

由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，能夠參加由大二的師兄,、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興,?；顒?dòng)時(shí)間為8天，在這8天里,，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐,。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助,，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,，使我再三思索，頗有所獲,。今天,，我將自己此行的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望對(duì)于自己,、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助,。

新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,，而這就是問(wèn)題的所在,，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題,。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們的健康成長(zhǎng)意義重大,，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè),，盡可能的同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛(ài),，實(shí)踐證明我們是成功的,。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐,。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具,。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì),，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的,，如何備課成了一大難題,，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰,，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的,。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利,。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng),，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài);也有剪紙課,，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力,，這都是教學(xué)上的事兒了,。

幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?ài),，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,，每個(gè)老師所能顧及到的人有限,，有的學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,，往往只能無(wú)條件地,、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú),、自卑,、精神壓抑、性格孤僻,，不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,，看上去淡漠,、自閉,。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,，還好我們多有注意觀察,，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興,。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷,。

雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中,，但我的后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累,，看到大家開(kāi)心我也就滿意了,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多,，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展的重要保證,，做好后勤具有重要意義,。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,，每件事落到實(shí)處,，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上?？傊?，這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富自己的閱歷,。

共

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關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)心得體會(huì)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇十七

留守兒童,，這是一個(gè)我們都非常熟悉,，卻有無(wú)比陌生的詞。近些年來(lái),，通過(guò)媒體的宣傳,，我們對(duì)于留守兒童的情況也有了越來(lái)越多的了解。作為一名大學(xué)生,，在生活中,，我很幸運(yùn)父母都能陪伴在我的身邊。在日常生活中感受父母的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和溫暖的懷抱,，對(duì)我們而言非常平常的事情,。但當(dāng)我了解到了留守兒童的情況后，我也不禁為此敢到痛心,。童年本是最開(kāi)心,，最快樂(lè)的時(shí)候，但他們卻不能充分享受到來(lái)自父母的愛(ài),！

為此,，我利用自身的時(shí)間，積極參加了xxx志愿者活動(dòng),，與各位熱情的志愿者們,，一起去關(guān)心和看望這些孩子。以下,，是我在活動(dòng)中的心得體會(huì)：

回顧這幾天,，在社區(qū)管理人員的幫助下，我們來(lái)到了一些留守兒童的家中,，一方面送上了我們準(zhǔn)備的禮物,，一方面與孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一些活動(dòng)。

通過(guò)與留守兒童的交流和接觸我感受到,，許多留守的孩子,，因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài),，所以在性格上大部分比較內(nèi)向和孤僻。在活動(dòng)的接觸中,，盡管我們志愿者隊(duì)員們使出了渾身解數(shù),，才讓孩子對(duì)我們放開(kāi)內(nèi)心。但好在,，也有一些比較外向的孩子,，盡管爺爺奶奶們都說(shuō)他們比較調(diào)皮，但在我看來(lái),，這也是一個(gè)比較樂(lè)觀的心態(tài),。對(duì)于孩子的生活和交流都比較好一些。

后來(lái),，我們還輔導(dǎo)了他們的作業(yè),，一起玩了簡(jiǎn)單的游戲。相比起單純的聊天,，他們?cè)谕娴臅r(shí)候反而能更加體現(xiàn)出孩子的天性,，并也漸漸接受了我們的到來(lái)。

如今,，回顧這次的活動(dòng),，我心中感到很多的震撼。許多孩子雖然嘴上倔強(qiáng)的說(shuō)不想,，但其實(shí)心中卻無(wú)比的渴望父母能早一些回家，但卻一直強(qiáng)撐著不說(shuō)出自己的委屈,，甚至還默默的為家庭做出貢獻(xiàn),！

現(xiàn)在，我再反思自己的內(nèi)心,，我認(rèn)為自己想的太過(guò)于簡(jiǎn)單和單純,。在之前,，我以為留守兒童們是因?yàn)楦改赋鲩T(mén)打工無(wú)奈而感到寂寞,。但如今，看到他們不少人堅(jiān)強(qiáng)的樣子,，看到他們?cè)谏钪袨闋敔斈棠處兔?，支撐起一片天地的樣子，他們小小的背影也變得“高大,、?jiān)強(qiáng)”起來(lái),。

作為一名大學(xué)生，我從這次的活動(dòng)中體會(huì)到了很多的事情,。對(duì)于留守兒童,，我們不能僅僅只期盼著他們的父母能早日的歸來(lái),。他們也有生活的難處，也在努力的為這個(gè)家而奮斗,。我們應(yīng)該更多的獻(xiàn)出自己的力量,，為這些留守與家的孩子們，帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài),，更多的溫暖,！這才是我們應(yīng)該做的！