計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇一

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃,，分層教學(xué),，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

二,、情況分析：

我現(xiàn)任教七年級兩個班，學(xué)生人數(shù)多,，通過近些時間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進生有：楊芳等六人,。這些學(xué)生大致上分為兩個類型：（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活，接受知識較快。（2）學(xué)習(xí)成績差,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確,，不能刻苦，作業(yè)馬虎,，上課不專心,。

三、使學(xué)生能夠全面發(fā)展,，本學(xué)期計劃做好以下工作：

1,、對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2,、查漏補缺，對癥下藥,；

3,、補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對子,；雙向選擇，”一幫一,，一對紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差,。

4,、在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練,、發(fā)言的機會,；

5、對后進生一視同仁,，不歧視,，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點“,，增強他們的上進心,，要全面滲透激勵教育，多鼓勵,、多表揚,，少批評、少指責(zé),。激勵他們進步,。

6,、采取傾斜政策，對后進生給以”偏愛和厚愛“,。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時批閱及時改正。

7,、根據(jù)其特點,，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè)，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo),。

四,、時間安排

每天根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識情況,，培優(yōu)補差,。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學(xué)困生進行專題輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇二

這一學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，由于下冊科學(xué)的內(nèi)容除了物理部分就是化學(xué)部分，我非常喜歡,，我輕車熟路,，同時培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的素養(yǎng),，學(xué)生的觀察能力、動手能力,、分析問題和解決問的能力也得到了加強,，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題,。為了更好地迎接期末考試,，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計劃：

以教材為主,，小天使為主要輔導(dǎo)資料,，以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊教材的科學(xué)課程知識,，鞏固觀察、操作試驗的成果,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差,，適時進行評價,，努力提高復(fù)習(xí)效率。

本冊教材共分四個單元，微小世界,、物質(zhì)的變化,、宇宙、環(huán)境和我們,。通過本冊教材的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試運用于科學(xué)探究活動,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題,。通過自擬的試卷體現(xiàn),，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。

1,、聯(lián)系生活實際,，把學(xué)生難理解的地方進行重復(fù)輔導(dǎo)，在降低難度的基礎(chǔ)上,，加強思想教育,，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的`認(rèn)識，特別是學(xué)困生,，師生都要特別關(guān)愛,，充分發(fā)揮小組的作用，采取互相幫助的辦法,，使每一個學(xué)生都得到不同程度的提高,。

2、每個單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單指導(dǎo),，讓學(xué)生每節(jié)課都復(fù)習(xí)到重點知識,。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率,，精讀精練,，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí),，取長補短,。

3、對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo),，對平時缺課未做實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底,，及時查漏補缺,，做到實驗率100%。

4,、加強復(fù)習(xí)間的過程評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在歡樂的氣氛中得到受益,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇三

一年級的小學(xué)生即將成為少先隊員,，擔(dān)任他們少先隊輔導(dǎo)員的我更應(yīng)該肩負(fù)起使少先隊員健康成長的重任。做為一年四班的輔導(dǎo)員,，本學(xué)期我計劃從以下幾方面著手：

在一年級要利用各種有效的辦法培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的少年兒童，使學(xué)生在德育,、智育,、體育諸方面都得到發(fā)展。

學(xué)生的德育工作我一直把它放在首位來抓,，由于一年級學(xué)生年齡小,，自控、自理能力不強,，在學(xué)校里難免會出現(xiàn)不好的習(xí)慣，那么我就利用一切機會不失時機的去引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)要求自己。平時在語文課堂上也將德育滲透到教學(xué)之中,，利用周五的主題隊會加強德育,，使德育的力量貫穿學(xué)生的一言一行。

加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，天天早會領(lǐng)導(dǎo)都在強調(diào),，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育是多么的重要，在實際的教育教學(xué),、課堂教學(xué)上我也會發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生有一個良好的行為習(xí)慣會認(rèn)真聽每一節(jié)課,。反之則不然。學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)要切實落到實處,，落到學(xué)生生活的點滴之中,。那么我便利用一切可以開展的活動來加強學(xué)生養(yǎng)成教育。利用班級的電視多媒體播放《小學(xué)生文明禮儀》通過一個個事例來說明行為習(xí)慣的養(yǎng)成對自己的一生是多么的重要,，利用社會,、生活上的典型事例舉行班隊會,，讓學(xué)生扮演不同角色，讓生動的`例子感化學(xué)生,。用以自己的一言一行去影響學(xué)生,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，真正起到榜樣的作用,。同時在班里樹立各種好的典型，讓他們帶動集體,，促使大家向他們看齊,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。

學(xué)校開展的一系列文體活動都有助于學(xué)生的健康成長,，陶冶了他們的情操,，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有一定的促進作用，作為輔導(dǎo)員的我根據(jù)一年級學(xué)生的心理特點,，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)生特長發(fā)揮與文體活動相結(jié)合!以活動促成長、以活動促發(fā)展!讓學(xué)生在活動中張揚個性,、體現(xiàn)自我價值,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的`學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

全班總?cè)藬?shù)：43人男生：25人女生：18人,。男女生比例不協(xié)調(diào),。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

（一）班風(fēng)建設(shè)：大家齊齊努力，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,，形成良好的班風(fēng),。積極配合大隊部做好班級日常管理工作。抓好班風(fēng)評比工作,，制定班級評比制度,。

（二）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育,。利用工作之余,，抓好學(xué)習(xí)上有困難的孩子的各方面的教育，尤其是班級榮譽感方面,。

1,、文明行為教育：行動口號“好品德，好習(xí)慣,，好孩子”措施：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,，結(jié)合“爭章活動”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵,，表現(xiàn)不好的以促進,。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語,、英,、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點,，落實班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

（3）以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,。

（4）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。

（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

2、安全教育

（1）每個同學(xué)準(zhǔn)備一個專門用來記錄安全知識的本子,，即“安全知識”記錄本,。

（2）在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際,，安排“安全知識講解課”,。

（3）進行一些防火、地震等災(zāi)難來臨時候,，應(yīng)變的演習(xí),。

略

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇五

學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的重視，小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。這時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計劃：

以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

二,、工作目標(biāo)

1、通過開展各種形式宣傳,，普及工作,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相承。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,，力求個案上有所突破。

1,、心理輔導(dǎo)的方法,、途徑：心理咨詢室“心語室”，紅領(lǐng)巾廣播,，各班級心理教育課,，學(xué)校櫥窗，各班級黑板報,，心語箱等,。

2、建立心理輔導(dǎo)室,，開通心理輔導(dǎo)熱線,。在校內(nèi)選擇一個合適的教室作為學(xué)校“心理輔導(dǎo)室”,，配備必要的設(shè)施,，創(chuàng)建良好的心理氛圍。校輔導(dǎo)站地點： “心語室”,。

3,、輔導(dǎo)站定期開放時間：每星期一中午11：30—12：30（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

4,、組織全體教師學(xué)習(xí)各級文件,，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識、方法等,，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學(xué)生,。

5,、除建立“心語室”,，定時開放外，每位班主任每人一本記載本,，隨時輔導(dǎo)記載,，為一些怕難為情的學(xué)生和不愿進心理室,，喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。

6,、利用好“心語”信箱,，便于學(xué)生平時與輔導(dǎo)老師的溝通。

7,、各班利用班隊活動,、心理教育課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事展開,。還可與家長聯(lián)系結(jié)合起來,，積極了解學(xué)生的性格、能力,、習(xí)慣等,。

8、利用黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播,、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍,。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報,，向全校宣傳一些心理保健知識，使學(xué)生受到潛移默化的教育,，達(dá)到“無聲”勝“有聲”的教育效果,。

9、完善學(xué)校心理管理機制,，緊密團結(jié)在以梁東校長為中心的心理教育組,，明確各項分工，定期開展教研活動,，研討各類案例,。

10、認(rèn)真做好有檔心理咨詢的資料積累,、典型案例的整理等工作,，讓這項工作走上正軌，爭取輔導(dǎo)出成效,。

11,、參與區(qū)心理個案、論文評比：鼓勵更多的教師參與區(qū)心理個案,、論文評比活動,。通過撰寫個案、論文活動提高教師對學(xué)生心理問題的研究。

12,、建立學(xué)生心理發(fā)展檔案：為了對學(xué)生更多地了解,，便于與學(xué)生進行溝通，使學(xué)生更好地在新梅得到發(fā)展,，本學(xué)期對每班一些特殊學(xué)生進行心理發(fā)展檔案的建立,。

計劃的制定只是干好這項工作的第一步，關(guān)鍵是要在實踐中不斷調(diào)整,，重實效,，看成果，總之通過心理輔導(dǎo),，我們有信心讓每一位學(xué)生都能健康成長,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇六

計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差,。以下是小編為您帶來的大學(xué)生輔導(dǎo)員

工作計劃

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，用自己優(yōu)良的思想、品行,、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識,、與時俱進的思想理念,，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項

規(guī)章制度

堅持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則,。在平時加強學(xué)生的安全教育，使他們在思想上引起重視,，養(yǎng)成良好的安全意識,。

1. 落實每月班會制，做到經(jīng)常查寢制,。貼近學(xué)生的生活狀況,，加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查,。

2. 提前做好節(jié)假日班級學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時了解返校情況,。

認(rèn)真落實學(xué)院有關(guān)加強大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,，努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

1. 加強法制教育,，增強學(xué)生的法紀(jì)意識和規(guī)范意識。

2. 堅持每周至少要找5-6名學(xué)生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。

3. 定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動,，及時了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病。

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列,，進一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化,。

1. 要求學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時對自己放松要求,，導(dǎo)致期末考試成績不及格,。針對上學(xué)期末的考試成績，要求落后的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，力爭本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象,。

2. 建立健全通報機制，利用每月班會,，及時通報學(xué)生到課率,、就寢、內(nèi)務(wù)等情況,。

3. 加強與學(xué)生家長之間的溝通,、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生,，并做好相關(guān)記錄,。

4. 鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項活動，豐富學(xué)生的課余生活,。

好的學(xué)生干部可以帶出一個好的班集體,，班級干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶,。

1.在本學(xué)期初期,，對原有的班委進行微調(diào),，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2. 加強班級學(xué)生干部的隊伍建設(shè),，每月定期召開例會,，充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積性和主動性，鍛煉他們的組織能力和管理能力,。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生干部,，對班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起,，處罰一起,，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部,，凸顯他們在學(xué)生工作中的強大作用,。

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,，我?guī)Я?個班,，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生,。

1. 配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單,，建立貧困生檔案,，積極為學(xué)生爭取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真做好貧困補助,、助學(xué)金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態(tài)度。

2. 做好思想內(nèi)向,、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3. 重視學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋,、溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè),。

在接下來的工作中,，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學(xué)期取得新的成績,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間xx級學(xué)生即將畢業(yè),，學(xué)生即將離校，四年培養(yǎng)工作也將做個總結(jié),，在這大四的關(guān)鍵時期,，我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè),、保穩(wěn)定,。

目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科,，本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進行全面匯總,，同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，從學(xué)校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人，其中2人退學(xué),，4人準(zhǔn)備留級;

3門到4門人數(shù)15,，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè);

1到2門的40人,，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計和微機接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒有重修,。

總之,，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任,。

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒,，認(rèn)識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心,、細(xì)心、責(zé)任心”,，想從以下幾個方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實訓(xùn)，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓(xùn)結(jié)束,，時間基本都在3月末四月初,，對于這部分同學(xué)，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，保質(zhì)保量的完成他們的實訓(xùn),，爭取找到一份好工作。

2,、目前考研成績已經(jīng)出來,，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,，還有10多人有可能調(diào)劑，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作,，雙手都要抓,。

3、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時時把握學(xué)生思想動態(tài),。

4,、總之，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細(xì)心的做好每個情況跟蹤,，同時心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

2,、學(xué)校離校實習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學(xué)生的請銷假工作,，保證學(xué)生的出行安全,。

1、黨員發(fā)展

黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展,，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,，成績要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當(dāng)放寬,，但是最低不低于2.5,。

2、黨支部工作

強調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭,，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫,，預(yù)計花費20xx元,。

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點點滴滴,，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思,，這也是大四工作的重點，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時刻的反思和自我提升,。

以上就是本學(xué)期的工作計劃,，大四學(xué)生對于學(xué)校來說是工作的重點,，大四學(xué)期對于學(xué)生來說更是人生的新起點，所以本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的原則,，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇七

隨著現(xiàn)代社會競爭的加劇,，人們心理負(fù)荷加重，成人心理不健康的現(xiàn)象明顯上升,，但是很少有人注意到成人的心理問題都是從小積累起來的,，因此，兒童的心理健康更為重要,。而根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國有9.5%的小學(xué)生存在著較明顯的心理健康問題,，如學(xué)習(xí)焦慮，沖動傾向,，恐怖傾向,，對人焦慮和自責(zé)傾向等等,，如果不及時開導(dǎo),、教育、會影響兒童適應(yīng)社會的能力,、人際交往能力和學(xué)習(xí)成績,。孩子產(chǎn)生心理問題的主要原因在哪里呢？透視一個個心理輔導(dǎo)案例,，就在于家長,、老師缺乏與學(xué)生心與心的交流；現(xiàn)就以下一個真實案例來剖析,。

一,、基本情況：

二、分析思考

張楠家里還有一個弟弟,，由于農(nóng)村里還存在著重男輕女的思想,，她的父母可能在對她的關(guān)注就不如她弟弟，同時她的成績也讓家長對自己的孩子沒有期待更多,，而是有點放任不管的意味,。父母的這種偏袒，也使得孩子的心理形成自卑,，懷疑自己,，否定自己，不安,、孤獨,、離群等情感障礙隨之而來,。

3.教師因素

在學(xué)校里，如果教師對一些同學(xué)了解不夠,，關(guān)注不多,，就容易造成對這些同學(xué)的評價偏低，一旦如此,，幾個月或者幾個學(xué)期以后,，這些同學(xué)便逐漸產(chǎn)生失落感，在老師那兒他們得不到適時的表揚和贊嘆,，久而久之便否定了自己的一些行為和想法,，慢慢不相信自己的能力與水平，也就越來越不自信,，此時自卑感卻慢慢占了上風(fēng),。另外，老師對少數(shù)心目中的優(yōu)等生日益產(chǎn)生的偏愛,，對學(xué)困生來說,，是一個沉重的壓力，滋長嚴(yán)重的自卑心理,，喪失自信心,。

三、咨詢輔導(dǎo)

1,、個別輔導(dǎo),，減緩壓力

長期以來，張楠由于得不到家人足夠的關(guān)心,，心理一直處于抑郁狀態(tài),，她選擇了采用躲避的方式，以逃避別人的注意,，從中得到心理放松,。而今天，在掌握了心理輔導(dǎo)的原理后,，我們再也不能呵斥她,，她首先需要的是同情和關(guān)懷。

因為性格內(nèi)向的孩子都不愿,，也不敢跟老師接近,，老師就應(yīng)主動接近她。我分別找張楠進行了兩次個別心理輔導(dǎo),，詳細(xì)了解,、詢問了她的學(xué)習(xí)、生活等情況，并向張楠坦誠表露了自己,，說是平時還不夠關(guān)心她,，同時也如實分析了她這樣做帶來的危害。再三啟發(fā)她：有想法,、有事情不要悶在心里,，要告訴父母，告訴老師,，學(xué)會傾訴,。由于對張楠的理解、關(guān)心,，張楠對我有了好感,，好幾次都主動找我說些“悄悄話”。

2,、激勵教育,，喚起信心。

教育學(xué)理論告訴我們,，每個學(xué)生都是有進步要求的,，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中,，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛,?！睘榱巳コ龔堥奈窇中睦?，我在課余經(jīng)常有意無意的找她閑談，讓她幫我送作業(yè),、發(fā)作業(yè)本,，上課時從不公開點名批評她，發(fā)現(xiàn)她有所進步及時表揚,，經(jīng)常對同學(xué)說：“看,，張楠今天坐得是最端正，聽課也非常認(rèn)真,！”“張楠同學(xué)回答問題聲音大了,，能讓我們聽得清楚?！薄皬堥瑢W(xué)……”漸漸的,，張楠開始愿意和我接近了，有一次,，我進行課堂巡視時,，她主動沖我笑,，漸漸的開始和我交談。我給她講考試的目的,，考不好是很正常的,，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好考前復(fù)習(xí),，不懂的地方及時問老師,，老師會幫助你的，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,?？荚嚂r做深呼吸，放松緊張的情緒,，或在心中對自己說“有什么可怕的,，我都復(fù)習(xí)過了?！薄拔夷苄?。”等給自己加油,。經(jīng)過調(diào)整,，害怕考試的癥狀消失了。

3,、樹立信心,，激起動力。

有一次我把教學(xué)內(nèi)容編成小品,，同學(xué)們都爭先恐后地要表演,，為了能讓張楠也積極參與到表演中，我對全班同學(xué)說：“今天呀,，我們請張楠和她的同桌一起來表演好嗎,？”大家同意了。剛開始她默默的低著頭,，不敢抬頭看著大家,，還不好意思的說：“我不行?！弊詈蠹由侠蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵,，她走上講臺。表現(xiàn)得還不錯,，同學(xué)給她鼓掌,，我及時給予肯定和表揚，她第一次在同學(xué)們面前有了開心的笑容。以后,，有機會就讓她在同學(xué)面前表現(xiàn),，她變了好多，不再獨處,，課堂活動時主動參與,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。

4,、家校溝通,，促進自信。

張楠自信心缺失,，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式,。因此，我經(jīng)常與家長溝通,，詳細(xì)地分析了張楠在校的表現(xiàn)及原因,，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，建議家長需要多關(guān)注她,，并選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?，要為孩子提供表現(xiàn)自己的機會。比如家里有客人,，家長可以讓她為客人遞茶,、剝糖果等，也可以讓她與客人玩一會兒,，給大家表演一個節(jié)目,。讓孩子在家做力所能及的事，不管干什么,，都要從中發(fā)現(xiàn)進步的地方,，馬上夸獎她的閃光點，把家中得到的夸獎講給老師和同學(xué),，把在學(xué)校得到的表揚告訴父母,。在評價中，張楠從他人的肯定中得到了滿足,，增強了自信。

5,、交往輔導(dǎo),，培養(yǎng)自尊自信 長期以來，張楠長時間處在一種心情壓抑的狀態(tài),。她長得瘦小,，學(xué)習(xí)成績不好，說話慢吞吞，很少與人交往和溝通,。贊可夫說過：“個性的發(fā)展,，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能,?！彼狈ψ孕牛劜簧献宰?。這次在交往輔導(dǎo)的過程中,，必須幫助她恢復(fù)自信，培養(yǎng)自尊,。

2,、把班級中最熱情最積極的黃志強換成張楠的同桌，以此來感染她,、帶動她,；

3、讓她參加集體活動,，在集體中表現(xiàn)自己,，讓她和大家一起玩，使她真正感受到大家一起玩比一個人玩快樂,。

四,、輔導(dǎo)效果

經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)張楠比以前開朗多了,，特別是通過與同齡伙伴交住,，進步非常明顯。她在平等,，自由的伙伴交往中,，交往能力、自我理解,、評價能力和集體觀念,，有了進一步的提高；在和伙伴學(xué)習(xí),、游戲中,，她學(xué)會和同伴相處、合作,。她已不再孤獨,，至此，她再也沒有躲藏過,。她的個性已逐步得到完善,，變得自信,、靈活多了，而且成績也有了明顯進步,。在老師的引導(dǎo)下,，相信她會一天比一天更有進步。

五,、輔導(dǎo)感悟

缺乏自信,，會產(chǎn)生自卑，不管自己有再多的不好之處,，都不應(yīng)該對自己失去信心,，相信自己：我能行。只要對自己一直充滿信心,，就不會怕自卑,。對于那些自信心不足的人，我們要給予更多的多關(guān)愛,，讓她們感到：“我能行,。”“我是最棒的,。

面對張楠的成功,，讓我更加認(rèn)識到激勵的作用、集體的力量,。因而,，針對類似張楠這樣的學(xué)生要循循善誘，不可操之過急,，老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上,，要更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點和特長，使之一步步放開自己心緒,，正確的評價自己,，將自己融入到集體中去，一點點感受大家給她的善意,，通過多元評價,、活動參與，使其自信自強,。

以上案例表明,，如果我們家長和教師不顧及孩子的內(nèi)心感受和需求，很可能會引發(fā)孩子心理上的一系列問題,，但如果能及時發(fā)現(xiàn),，及時化解，還是可以彌補修復(fù)的,。因此,，我們教師應(yīng)與家長緊密結(jié)合，尋找孩子的“病根”,，“對癥下藥”,，共同為孩子的心理健康作出努力。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇八

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想,；輔導(dǎo)目標(biāo),；輔導(dǎo)宗旨；輔導(dǎo)形式,；輔導(dǎo)計劃,，對心理咨詢室工作計劃進行講述。其中,，主要包括：通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作,、個別輔導(dǎo),、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo),、綜合運用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面,，具體材料請詳見：

當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑,，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。此時確實需要教師的及時引導(dǎo),、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1．通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作,。

2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成,。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破。

4．采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。

三、輔導(dǎo)宗旨：

留下你的煩惱,，帶走我的微笑

四,、輔導(dǎo)形式：

個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)

五,、輔導(dǎo)計劃：

（一）常規(guī)工作：

1．綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,，以點帶面,。

2．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,，主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,，其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約,。

3．開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,，對于學(xué)生的來信，要有不同方式的回復(fù),。

4．利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報,、廣播、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強心理健康意識。

5．接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄,，便于總結(jié)工作和定期檢查。

6．建立學(xué)生心理檔案,，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作,。

7．學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋,，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

（二）開放時間：

每周一------周五中午時間段及周二下午（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠面對學(xué)生,，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇九

時間流逝得如此之快，前方等待著的是新的機遇和挑戰(zhàn),，現(xiàn)在這個時候,，你會有怎樣的計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面小編給大家?guī)碇袑W(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員工作計劃5篇，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、學(xué)生喜歡的班隊活動，加強環(huán)境教育,、常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌,、誠信做人,。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,，在學(xué)生管理上花氣力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、具體工作目標(biāo)及要求：

一、認(rèn)真制定詳細(xì)可行的工作計劃,。

二,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育,。帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》,，并于每月定期召開學(xué)生團體心理輔導(dǎo)課,。

三,、加強日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查，落實常規(guī)工作,。如：兩操的監(jiān)督,、各類文化課的督促。

四,、組織召開好雙周的中隊活動課,，并于每月定時召開中隊干部會議。

五,、指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各種社會實踐活動,。

六、每月確定一個中隊活動主題,，并安排好相應(yīng)的黑板報工作,。

七、做好班級綠化帶的管理與維護工作,。

八,、做好學(xué)生課間、午間,、中午放學(xué)及就餐紀(jì)律與安全問題,。

九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作,，如升旗儀式,、每天的清潔衛(wèi)生工作等。

一十,、按時完成各種資料的上交和學(xué)校安排的臨時任務(wù),。

三、具體活動安排

九月份：

一,、制定中隊計劃,，中隊家務(wù)布置。

二,、“迎接新學(xué)期”,、“入學(xué)安全教育”黑板報宣傳。

三,、慶祝教師節(jié),，開展向老師送祝福活動,。

四,、開展“溫馨教室”布置活動。

十月份：

一、“歡度國慶”,、“消防安全教育”黑板報宣傳,。

二、參加大隊部組織的“1013主題大隊會”活動,。

三,、班級苗圃認(rèn)養(yǎng)和管理。

十一月:

一,、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展,。

二、交通消防安全教育,，開展“我是安全宣傳員”活動,。

三、“交通消防安全教育”,、“自救自護教育”黑板報宣傳。

十二月：

一,、“冬季安全教育”,、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報宣傳。

二,、開展冬季安全教育活動,。

二、開展慶祝元旦活動,。

元月份：

一,、迎接期末考試，積極備考,。

二,、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳,。

三,、寒假安全教育，過一個安全愉快的寒假,。

四,、少先隊工作總結(jié)匯報。

工作思路：緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以育人為目標(biāo),，大力加強思想道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育;以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，努力提高學(xué)習(xí)成績和專業(yè)證書通過率;以學(xué)生創(chuàng)新實踐為平臺,，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶,，積極邀請多家單位來院招聘，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手，加強制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動,，進一步凝練和彰顯學(xué)生工作特色,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生工作單位而努力奮斗。

一,、堅持思想育人,，大力提高同學(xué)們的思想道德水平

1.加強學(xué)生思想道德教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報告會和優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會,，用先進事跡和勵志事跡,，鼓舞和帶動同學(xué)共同進步。

3.舉辦安全教育活動月,，簽訂安全承諾書,，加強安全和校紀(jì)校規(guī)教育，提高安全意識,。加強安全防范教育講座,，增強學(xué)生的安全防范意識。

二,、堅持文化育人,，狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)

1.繼續(xù)嚴(yán)抓課堂考勤,，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.加強四六級考試的動員,，每年評選四級通過率最好的班級,。

3.加強專業(yè)證書考試的動員，鼓勵會計專業(yè),、人力資源等專業(yè)同學(xué)積極準(zhǔn)備并參加專業(yè)證書考試,。

4.加強考研的動員、培訓(xùn)和獎勵,，以促進學(xué)風(fēng)建設(shè),。

5.對考試中有違紀(jì)、舞弊行為的學(xué)生將進行嚴(yán)肅處理,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、堅持制度建設(shè),，以改革的精神推進學(xué)院的自身建設(shè)

1.抓好日常工作,，規(guī)范日常行為，做好做細(xì)大學(xué)生思想政治教育和心理健康排查工作,。

2.強化年級,、班級和學(xué)院管理。多開展年級,、班級,、寢室活動，在每年的11月份評選優(yōu)秀年級,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級輔導(dǎo)員,。

3.狠抓制度建設(shè)、班集體和團支部建設(shè),，推動科學(xué)發(fā)展,。

四、堅持服務(wù)育人,，積極做好就業(yè)服務(wù)工作

1.分析和統(tǒng)計好畢業(yè)生的就業(yè)方向,，及時地把就業(yè)信息有針對性的通知到相關(guān)學(xué)生。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作,，及時統(tǒng)計和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息,，并積極通知。

3.積極拓展就業(yè)資源,，加強與合作單位的聯(lián)系，積極企事業(yè)單位來院招聘,。

大一新的一個學(xué)期即將臨近,，作為這一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我身上的責(zé)任也比較重,。這是我第一次做輔導(dǎo)員工作,，很多地方還是要去請教身邊的前輩們，所以這個學(xué)期對我來說,，注定是一次非常的工作,，我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，將這個學(xué)期的工作做好,。以下是我這次工作的一些計劃：

一,、提升自我，改善管理,。

我作為一名新晉的輔導(dǎo)員,，在帶班方面固然是有一些難度的。但是好在自己大學(xué)的時候做了幾年助教,，為自己也增添了一些閱歷,，所以這次再步入大學(xué)做輔導(dǎo)員的時候也多了一些信心。在大一這個學(xué)期里，我首先要做的就是提升自己,，然后把管理工作做起來,。這一批學(xué)生從高中升入大學(xué)，肯定期間會有很多不適應(yīng)的部分,。比如說一些學(xué)生第一次住校,，第一次集體生活，第一次脫離家庭的保護,，這些都會讓學(xué)生感到恐慌,，所以我必須要加強班集體的管理，讓他們多一些約束,，以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞,。

二、關(guān)注學(xué)生,，維護安全,。

這些學(xué)生第一次進入大學(xué)，在很多方面其實還不是很獨立的,，他們需要一段時間,，這段時間是個過渡期，所以作為輔導(dǎo)員的我,，也要對這一方面更加上心一些,。首先是要關(guān)注學(xué)生們的成長，帶的班比較多,，我可能沒有辦法把精力分散給每個學(xué)生,，但是我會通過整個集體去判斷，做好助教工作,，合理安排他們的工作,。更好的關(guān)注學(xué)生們的成長，維護學(xué)生們的安全,，陪伴他們度過這個過渡期,。

三、改正不足,，樹立目標(biāo),。

按照我以前的工作來看，其實我是存在著一些不足的,，比如說沒有太大的目標(biāo),，自己做事情安排性不是很強，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤,，這些問題今后都是要改善的,，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了,。我必須要去多加約束自己，然后樹立一些目標(biāo),，供自己去努力和實現(xiàn),。

帶大學(xué)生不是一件簡單的事情，這個學(xué)期確實對于剛在這個崗位上的我來說,，是一次非常巨大的挑戰(zhàn),。但是我會努力去做好，或許可能會遇到一些很難的事情，但是我也不會氣餒。我會振作起來,，繼續(xù)把輔導(dǎo)員的工作做好,，不辜負(fù)學(xué)院對我的期望,，也不辜負(fù)每個學(xué)生對我的尊敬。感謝學(xué)校給我的這個機會，我會帶著謹(jǐn)慎的工作態(tài)度走好今后的每一步，持續(xù)成長!

本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員,，我將利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。同時結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》,、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育,，進一步完善常規(guī)管理,，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計劃如下：

一,、具體工作內(nèi)容

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對原有的班隊委進行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明、守紀(jì)律的好少年,。

3,、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

4、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動,。

5,、開展手抄報，普通話,，演講比賽等活動,。

6、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

二、各月工作重點：

9月份：

1,、組織學(xué)生返校報到,，了解學(xué)生假期活動情況，排位,，進行教育,。

2、健全班隊委,，明確分工,。

3、"提高交通安全意識,，提高自我保護能力"活動,。

4、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

6,、布置寫新學(xué)期計劃。

10月份：

1,、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動。

3,、做好"十一小長假"的安全教育工作。

4,、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生,。

5,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

11月份：

1、加強閱讀指導(dǎo),，開展閱讀、普通話,、演講比賽,。

2,、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3、班級聯(lián)歡活動,。

4、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

12月份：

1,、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

2,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

3,、做好學(xué)期末總結(jié),，寫好操行評語,。

一,、指導(dǎo)思想

進入新世紀(jì)以來,，社會發(fā)生了巨大變化,，堅持以“爭當(dāng)四好少年”的思想方針為指導(dǎo),，對學(xué)生進行愛國愛民教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐意識,。以人為本，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，營造寬松,、和諧的氛圍,。在民主,、平等的前提下形成學(xué)生的競爭意識及良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。張揚個性,，努力建設(shè)一個有活力,、有特色的中隊,。

二、班級情況

我中隊共有學(xué)生54人，其中男生29人,，女生25人,，整體學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣較好,。

三,、具體安排如下：

(一)培養(yǎng)中隊干部,，充分發(fā)揮隊干部組織領(lǐng)導(dǎo)作用,。

隊干部是班主任的得力助手,，盡量的給每個同學(xué)鍛煉機會,，班級事物由隊干部集體討論，大膽放手,，發(fā)揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉,，而且增長了才干，還可以使自己抽出更多的時間投入到業(yè)務(wù)中去,。

1,、給隊干部明確分工;

2,、幫助隊干部樹立威信;

3、定期召開隊干部會議,，指導(dǎo)工作方法,，鼓勵他們大膽潑辣的工作;

4,、同時要求隊干部嚴(yán)格要求自己,，時時處處以身作則,，起到模范帶頭作用,。

(二)良好的隊風(fēng),、學(xué)風(fēng)為同學(xué)們的成長學(xué)習(xí)營造良好氛圍。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉身體,。培養(yǎng)中隊的凝聚力,。

1、每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的工作目標(biāo),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生參加有意義的活動,，教育學(xué)生不要在教室里走廊里追逐打鬧,。

3,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的良好風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作,，一要重視課內(nèi)補差,，二要重視課余時間補差,，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作,。

(三)切實抓好學(xué)生的思想道德教育,，重視每月的少先隊主題活動。

根據(jù)大隊部確定的各月份活動主題,，并根據(jù)相應(yīng)的活動主題是按計劃開展少先隊活動,，并及時做好記錄,。

(四)學(xué)校教育教學(xué)工作,，安全教育放在首位,。

學(xué)生安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，是一切工作得以順利開展的前提,，因此,，把學(xué)生安全教育工作放在班級工作的第一位,。

1,、用晨會、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用主題隊會的形式給學(xué)生宣傳相關(guān)的安全知識,，提高安全意識,，增強學(xué)生的自我保護意識。

(五)學(xué)校與家長及時溝通,，促進班級工作更順利開展

通過觀察學(xué)生,，及時向家長反映學(xué)生在校情況,，讓學(xué)校家長共同來管理學(xué)生,，使學(xué)生更好地發(fā)展,，作好各個時期的家訪工作,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十

在實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生在班集體中的地位可分為受歡迎型,、受排斥型和“中間型”,。在實習(xí)的班級里面就發(fā)現(xiàn)一個受排斥的學(xué)生,。我從其它同學(xué)對他的講訴和評價中知道他是因為太以自我為中心,，不懂得人際交往,，不懂得包容體諒，很少顧及他人感受,。不懂得尊重別人,。他自身不愛學(xué)習(xí),，成績又不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,。也比較好動，動不動就伸出拳頭打人,，又愛搞惡作劇捉弄人,。在值日工作中愛偷懶,，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常亂丟紙屑,，不干凈整潔,。也經(jīng)常因為遲到或其他原因給班集體扣分或“ 抹黑”的學(xué)生等等。當(dāng)這樣的現(xiàn)象發(fā)生,，我們不管是作為老師還是班集體中的一員,，都有義務(wù)去幫助他們改正一些不好的習(xí)慣及缺點，使他們?nèi)谌氚嗉w中,。我覺得可以從以下幾方面著手嘗試,。

1、深入家庭,，進行家教指導(dǎo),。孩子是家庭的折射，孩子的成長離不開良好家庭環(huán)境的影響,。要想解決他的不良表現(xiàn),，還得從他的家庭入手。

首先,，找家長談心,，幫助家長提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,。讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力,，齊抓共管，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其次,，要求家長督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè),。作為家長,，每天應(yīng)抽出至少半個小時的時間來陪孩子，與孩子交流,，了解今天老師講的內(nèi)容,、學(xué)校里發(fā)生的事、老師布置了什么作業(yè)等,，家長也在一旁看看報刊,，形成濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度,。讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，不要以分?jǐn)?shù)來衡量孩子的成績，當(dāng)他的成績不理想的時候，家長也不要以打罵相威脅,，改變家長對家庭教育的認(rèn)識,，提高家庭教育的質(zhì)量。

2,、耐心引導(dǎo),，找回自我。老師可以通過開設(shè)“心理輔導(dǎo)班”,，對被排斥學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，與他們做朋友，多與他們交流溝通,。幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生自信心，使其盡快融入班集體,。俗話說：“金無足赤,，人無完人?！崩蠋熞惨虒?dǎo)學(xué)生,，每個人都有自己的長處和短處，要學(xué)會對自己作出公正全面的評價,。不要死死盯住自己的短處,，背上一個沉重的包袱，要善于挖掘和發(fā)展自己的優(yōu)點,，以補償自己的不足,。

3、角色扮演,，榜樣示范法,。活潑好動,、模仿能力強是小學(xué)生的突出特點。在活動中,，采用角色扮演的方式間接糾正學(xué)生身上的錯誤行為,，這對教育那些經(jīng)常違反校規(guī)、班規(guī),、時常打架的學(xué)生具有很好的效果,。可以在活動中,，讓學(xué)生說出班上最受歡迎的同學(xué)的個性和行為特點,，如學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人,、誠實熱心等,；然后,，讓那些平時不守紀(jì)律的學(xué)生去模仿和扮演好學(xué)生，讓他們?nèi)ンw驗?zāi)男┦鞘苋藲g迎的行為,，哪些是應(yīng)該擯棄的不良行為,。這樣不僅在學(xué)生樂于接受的游戲中實施了道德教育，還為他們樹立了道德榜樣,，指出了努力的方向和目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向發(fā)展。在角色扮演的同是還可采用協(xié)作互幫的小組合作形式,，讓學(xué)生之間互相進行指點和幫助,，達(dá)到共同促進、共同協(xié)作的目的,，從而獲得良好的人際交往經(jīng)驗,。

員，我是快樂能干的,?！痹谡n堂上，老師多讓被排斥的學(xué)生回答問題并給予強大的鼓勵與表揚,。老師與同學(xué)的掌聲與祝賀,，大大地增強了他的自信，讓他體驗到成功的樂趣,。

5,、興趣引導(dǎo)，自我競賽法,。教師可以根據(jù)受排斥學(xué)生的某些不良品行,，為他們制定發(fā)展過程中的小目標(biāo)，哪怕只是“ 跨度很小的一步”,，如“ 今天我說了十句臟話,，明天只說一句”。然后將學(xué)生今天“的 我”與昨天的“ 我”進行比較,，及時肯定他們的進步,，“培植”他們的自尊心，為他們的未來“ 播種”信心與希望,，增強他們不斷進步的動力和勇氣,。要看到被排斥學(xué)生的閃光點，收集孩子的點滴進步,，展示他們的優(yōu)點,，鼓勵他們重拾自信，逐步贏得同學(xué)們的尊重與認(rèn)同。在班級里設(shè)立“每天進步一點點”展臺,，他們設(shè)計的賀卡,，寫的文章，鋼筆字,，和同學(xué)合作的手抄報,，都是展示的內(nèi)容。讓他們展示自我,，從而能融入班集體這個大家庭,。

6、運用多種評價,，促進發(fā)展,。維果茨基說過：“我們不盯著兒童發(fā)展的昨天，而應(yīng)該盯著兒童發(fā)展的明天”,。作為教師如果不是實事求是地用發(fā)展的眼光評價他,，那么他將自暴自棄，他的個性發(fā)展也必然受到限制,。因此,，要調(diào)動他的積極性、主動性,，老師必須注意課堂上的評價,，用發(fā)展的眼光看待他。當(dāng)他能主動參與勞動時,，就及時在同學(xué)面前表揚他,；當(dāng)他學(xué)習(xí)上有一點小進步時，就把她進步的消息告訴家長,；當(dāng)他能主動幫助同學(xué)的時候,，讓同學(xué)給予一聲感激的“謝謝”；當(dāng)他做錯事的時候,，引導(dǎo)他自己找出不對的地方,，并想出假如再出現(xiàn)類似情況會怎么去做。當(dāng)他在家中有出色的表現(xiàn)的時候,，由家長反饋給老師,，并給予鼓勵?? 讓他明白：世上無難事，只怕有心人,；只要努力,，我一定不會比其他同學(xué)差的,。

班集體對個體的影響是多方面的,，它將深刻影響學(xué)生社會化人格的形成和發(fā)展；班集體內(nèi)部人際關(guān)系的特點和狀況，也將深刻影響學(xué)生的自我認(rèn)知,、自我定位以及生活信念和人生態(tài)度的形成,。為培養(yǎng)每一個學(xué)生具有健全的人格和健康的人際交往品質(zhì)，教師應(yīng)發(fā)揮權(quán)威作用,，關(guān)注那些在班集體中受排斥的學(xué)生,，幫助他們改善自身的行為舉止，提高人際交往能力,，改變在班里的不利地位,，為他們打造一片快樂成長的天空。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十一

為了切實加強學(xué)生思想道德建設(shè),，加強“留守學(xué)生”管理與教育,，特別是學(xué)習(xí)上不放松。讓留守兒童能安心學(xué)習(xí),，能讓家長放心,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

大多數(shù)“留守學(xué)生”無論從心理、生理,、生活,、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無規(guī)律,，心理不健康,，學(xué)習(xí)自覺性差，行動自由散漫,，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷,。這些學(xué)生隔代照管，親友托管,，從不同程度上嬌慣了他們,。因此“留守學(xué)生”問題不僅僅是學(xué)校問題，更成為一個社會問題,，教育工作的重點是如何促進“留守學(xué)生”健康成長,，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。

三,、工作要點 1,、“留守學(xué)生”摸底；

2,、“留守學(xué)生”在校期間的管理教育,； 3,、與家長保持聯(lián)系，交換信息,。四,、主要措施： 1、對“留守學(xué)生”進行摸底清查,，建立“留守學(xué)生”個人檔案,。

2、開通親情電話,，設(shè)立親情信箱,，讓“留守學(xué)生“有傾吐心聲的地方。

3,、加強對“留守學(xué)生”的監(jiān)控與管理,，經(jīng)常與監(jiān)護人保持聯(lián)系，及時了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，隨時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。

4,、對“留守學(xué)生”開設(shè)心理健康課,，對“留守學(xué)生”進行心理疏導(dǎo)。

5,、開展一幫一關(guān)愛活動一個教師幫一個“留守學(xué)生”,，一個學(xué)生干部幫一個“留守學(xué)生”，為“留守學(xué)生”營造歡樂,、和睦,、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6,、與“留守學(xué)生”的代理監(jiān)護人進行溝通,，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識,、新方法,，讓他們能積極配合學(xué)校做好“留守學(xué)生”各方面的工作。

7,、開辦法制教育課,，適時對“留守學(xué)生”進行法制觀念和自我防范的能力，加強自覺遵紀(jì)守規(guī)的能力,。

8,、讓學(xué)生積極參與正常的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。9,、要做好在校住宿的“留守學(xué)生”的日常管理工作,，保障住宿良好的環(huán)境，重點保障他們的食宿安全,，對在校個別住宿的“留守學(xué)生”定期巡查”，隨時了解他們的生活情況,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十二

一,、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力,，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好,。后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心,，基礎(chǔ)知識掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上,。

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，本班后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。

三,、差生的原因

1、由于智力較差或習(xí)慣較差,，很多問題老師講數(shù)遍,，他們照樣記不住。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶惰貪玩，上課不注意聽講,。

3,、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛,，因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完成,，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化,，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo),。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1,、加強對后進生的課上管理,，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們,。

2,、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握,。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性,，大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí),，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4、對不同的差生用不同的改進方法,，因材施教,，把后進生的學(xué)習(xí)搞上去。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談心,，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性,，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo),。

6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作,。

優(yōu)等生輔導(dǎo)計劃

一,、培優(yōu)目標(biāo)

通過個別輔導(dǎo)，幫助和促進這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進一步提高他們分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,，開闊他們的眼界,，爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。

二,、培優(yōu)內(nèi)容

根據(jù)教學(xué)進度,，選擇課外用書中的相關(guān)內(nèi)容以及及學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給以指導(dǎo)。

三,、輔導(dǎo)措施

首先從思想上進行輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心，課堂上多鼓勵來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣,。

采用小練習(xí),、多討論,、多啟發(fā)的方式進一步積累知識，形成一定的知識體系,。

努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，實施課堂分層教學(xué)，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,，在知識掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高,。

每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢,。讓他們之間相互交流、相互質(zhì)疑,，并且讓他們幫助一些后進生,，提高他們的能力。

從思想上克服他們的驕傲情緒,，教育他們要腳踏實地,，實事求是。經(jīng)常與他們溝通,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。

學(xué)生輔導(dǎo)計劃

2013年9月

一是提高群眾工作能力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，對照新時期_員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己,，認(rèn)真整改；掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識,，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際,；注重深入基層一線,、車間班組、工地現(xiàn)場,，摸清情況,、摸清底數(shù)，克服走馬觀花,、蜻蜓點水,，提高調(diào)查研究、掌握實情能力,；注重傾聽民意,、集中民智,，克服情況不明、個人獨斷,，提高科學(xué)決策,、民主決策能力；注重直面困難,，克服避重就輕,、回避矛盾，提高解決問題,、化解矛盾能力,；注重順應(yīng)群眾意愿、回應(yīng)群眾呼聲,，克服盲目指揮,、強迫命令，提高宣傳群眾,、組織群眾能力,。

二是抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,，今天能辦的事不拖到明天,，牢固樹立抓大不放小、航材面前無小事的思想,。這一周能辦的事不拖到下一周,，用最短的時間完成任務(wù)； 堅決摒棄“老板”做派,，強化“依靠”意識,，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲,，以換位思考理解職工群眾感受,，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求，努力形成在集團公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛職工,、職工支持企業(yè),，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團結(jié)奮斗、合力攻堅的和諧局面。

三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢的要求,。工作熱情,、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀,，工作要積極主動,，不能不求有功，但求無過,，進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感,。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講條件,，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為人民服務(wù),。著重解決官僚主義方面的問題，始終堅持以人為本,、人民至上,，堅持全心全意依靠工人階級的基本方針，著重解決享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題,，要注意解決好那些社會關(guān)注度高,、群眾反映強烈、對集團公司已經(jīng)產(chǎn)生負(fù)面影響的問題,，比如業(yè)務(wù)招待費高,、“三多”現(xiàn)象嚴(yán)重，發(fā)文多,、要報送材料多,、不能解決問題的檢查多，等等,。

四是落實到實處,，強化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上,。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦,，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉,，遇到事情多,、工作忙時也能自覺加班加點，尊重領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志,、自身體會到最大的進步是能使自己專下心來想問題、干工作,、辦事情,，自覺把學(xué)習(xí)_員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育,、自我提高,、自我完善、增強黨性的過程,。做老實人,，辦老實事，說老實話,，樹立干部的形象,，堅決糾正有令不行、有禁不止,、無視制度的問題,。嚴(yán)守工作紀(jì)律和組織紀(jì)律，基本達(dá)到黨章對黨員的基本要求,。

根據(jù)中央和省委的要求,，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求,。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透,、危害后果明,、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際,，重點查找自己存在的問題和不足,，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育,、自我提高,、自我完善、修正缺點,、增強黨性的目的,。

一、存在的主要問題

1,、理論功底不高,，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高,。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,，可以往后推一推,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強,，學(xué)習(xí)效果不佳,。二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)工作忙,、壓力大和事務(wù)性工作較多,，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng),，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用,，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí),，只滿足于片面地引用個別原理,，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

2,、工作作風(fēng)不實,，求真務(wù)實的精神不夠。一是接到工作任務(wù),，有時首先想到的是怎樣盡快完成,，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此,，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。二是欠缺創(chuàng)新意識,，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么,，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài),。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單,，同志間的思想交流不多,，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入,，致使工作效果不夠理想,。

3、群眾意識不強,，為民服務(wù)的宗旨不夠,。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強,、不夠深入,，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來,，到群眾中去”,，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么,、急什么,、要什么，沒有真正和群眾打成一片,，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,。如，我市農(nóng)民增收渠道不多,，企業(yè)沒有形成規(guī)模,，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查,，不夠全面系統(tǒng),，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少,，直接聽取基層群眾意見不及時不全面,，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,，群眾意識差的表現(xiàn),。

4、勤政廉政不深,，廉潔自律的力度不夠,。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時有發(fā)生,。在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入,，時有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二,、存在問題的主要原因

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家,。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,，不具備用_理論認(rèn)識問題、解決問題的能力,。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定,。

2,、改造主觀世界不夠自覺主動,，缺乏艱苦奮斗的精神,。_員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉,。這些年來,，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界,。但實際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了,，考慮個人的榮辱進退多了,，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化,，忽視了工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

3,、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化,。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,，還沒有真正在思想上,、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神,，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少,、做的少,，服務(wù)群眾，缺乏真功夫,。

三,、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學(xué)習(xí),，增強理論功底,。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀,，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式,、提高工作成效為落腳點,，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一,。

2、要進一步改進工作作風(fēng),，增強宗旨意識,，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。_員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位,。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,，堅持黨的事業(yè)第一,、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性,，正確對待權(quán)力,、金錢、名利,，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費,，不追求享受,；在工作作風(fēng)上，要深入實際,，聯(lián)系群眾,，傾聽群眾意見，想群眾之所想,，急群眾之所急,，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系,；要努力做到善于克服消極思維,、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒,，迎難而上,，積極工作；善于從政治,、全局的高度認(rèn)識事物,，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去,，努力提高工作能力和服務(wù)水平,。

3、要進一步保持清正廉潔,，增強拒腐防變能力,。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,，抗得起誘惑,，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗,，做到自重,、白警、白省,、自勵,，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,，一身正氣,；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀,、榮辱觀,、道德觀、人生觀,，追求積極向上的生活情趣,，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣,，始終做到清正廉潔,，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好,。

4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新,，增強工作實效,。要堅持解放思想、實事求是,、與時俱進,，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式,、工作理念,、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高,。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,，提出新思路、新方案,，拿出新舉措,，開創(chuàng)工作新局面,。始終圍繞我市的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署,，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)做好各項工作。

總之,，教育實踐活動,，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,，查擺問題,、開展批評，落實整改,、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進,，特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督,，并以實際行動履約踐諾,，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，振奮精神，加倍努力,，出色完成各項工作任務(wù),，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。

篇3：群眾路線教育實踐活動對照檢查材料 xx同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性,，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力,?！?/p>

一、自身存在的問題分析

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報告,、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：

開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,，黨長期執(zhí)政條件下,，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化,，一些地方,、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險,。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，具有很強的現(xiàn)實針對性，非常必要也非常及時,，充分反映了_對黨面臨的形勢和危險的清醒認(rèn)識,，對在新時期加強自身建設(shè)的高度重視,。

踐行群眾路線,，“為民”為旨。立黨為公,、執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先,，把實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點,；要以民心為鏡,，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護,、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn),；要以民意為天，做到權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。

踐行群眾路線,，“務(wù)實”為要,。空談?wù)`國,、實干興邦,。堅持實事求是，大興務(wù)實之風(fēng),，才能更好地堅持黨的群眾路線,。黨員干部要腳踏實地，進學(xué)校,、進村屯,、進農(nóng)戶、進田頭,、進企業(yè)深入群眾,；要聯(lián)系實際，鼓實勁而不唱高調(diào)，干實事而不做表面文章,，求實效而不圖虛名,；要盡職盡責(zé)，多謀富民之策,，多辦利民之事,，多行樂民之舉，不辱使命,，不負(fù)重托,。

踐行群眾路線，“清廉”為本,。廉潔奉公,，不謀私利，堂堂正正做人,，干干凈凈做事,，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強學(xué)習(xí),，增強黨性,，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀,；要自重,、自警、自盛自勵,，守住寂寞,，耐住清貧，抵住誘惑,，擋住干擾,，經(jīng)住考驗；要始終做到立身不忘做人之本,，為政不移公仆之心,、用權(quán)不謀一己之私，永葆_人本色,。

作為機關(guān)部門單位的一名黨員,，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題,、干工作,、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)_員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程,，變成自我教育,、自我提高,、自我完善、增強黨性的過程,。同時,，對照_員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子,，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足,，主要有以下幾點：

一是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透,，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),，因為服務(wù)是永無止境的,，群眾對我們的要求將會越來越高,，不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求,。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀,，工作不夠積極主動,，不求有功，但求無過,，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感,。三是工作作風(fēng)還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務(wù),、微笑服務(wù),、主動服務(wù)、耐心服務(wù),、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺,，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲,，走有送聲”,；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情,，生人,、熟人一樣和氣，干部,、群眾一樣尊重,，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想,，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便,。

四是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺,。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬,，不愿擠出時間學(xué),，即使有了時間也坐不下來、深不進去,。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一,，把握形勢,、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題,，不善于理論聯(lián)系實際,。

五是工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點,；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策,，創(chuàng)造性地開展工作,，爭強當(dāng)先。

下一步打算

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”,，經(jīng)常走出機關(guān)大門,，撲下身子、深入基層,，與群眾“零距離”,、“面對面”,，拜群眾為師,，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量,。要在深入群眾中，掌握第一手資料,，查找組織工作存在的問題和不足,，與群眾一起想問題,、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑,。要尊重群眾的首創(chuàng)精神,，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗,，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展,。

三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自盛自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，做好各項審批服務(wù)工作,，全心全意為人民服務(wù)。

第一句話,，督導(dǎo)工作是教育實踐活動的重要組成部分,，具有承上啟下的特殊作用，督導(dǎo)工作的成效直接影響整個教育實踐活動的成效,。這就是說,，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線教育實踐活動，而且是重要的參與者,。因此,，我們首先要吃透這次群眾路線教育實踐活動的有關(guān)文件和講話精神。

第二句話,，學(xué)校黨委是高校教育實踐活動的責(zé)任主體,。督導(dǎo)組要做到盡職不越位,，督導(dǎo)不包辦。既積極主動開展督導(dǎo),、指導(dǎo),，又不過多的干預(yù)工作，遇事多與學(xué)校黨委書記溝通,，充分尊重他們的想法和意見,。盡管我們是重要的參與者，在過程當(dāng)中也安排了審閱,、提醒談話這些環(huán)節(jié),，但是這次活動明確，高校黨委是教育實踐活動的責(zé)任主體,，對我們的要求是盡職而不越位,，督導(dǎo)而不包辦。

第三句話,，全程參與,，而不是列席民主生活會。全程參與民主生活會和巡視工作列席民主生活會是兩個不同的概念,。全程參與的內(nèi)涵很豐富,。首先，督導(dǎo)組要在前期調(diào)研,、聽取意見或民主評議的基礎(chǔ)上,，形成對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況以及存在問題的通報材料，還有一個和班子成員的談話提醒材料,。這兩個都要在民主生活會以前由督導(dǎo)組形成并上報,，然后反饋下來才能夠進行操作，形成給高校的反饋意見,。第二,，在民主生活會的準(zhǔn)備階段，督導(dǎo)組要向高校的黨政主要負(fù)責(zé)人,，通報班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問題,，要把我們了解的情況在準(zhǔn)備階段給大家，告訴大家,。對反映問題較多的,，要會同黨委書記進行談話提醒，對其它班子成員要進行個別談話,。一般來講都有具體的要求,，對黨政一把手由督導(dǎo)組談，對其它班子成員由督導(dǎo)組會同黨委書記談,。第三,，要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對照檢查材料,，提出意見和建議。會同黨委書記審閱其他班子成員對照檢查材料提出意見和建議,。在會上的對照檢查材料,，督導(dǎo)組必須事先要看過。第四,，督導(dǎo)組參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,，并且在結(jié)束的時候由督導(dǎo)組組長對民主生活會進行簡單評價。第五,，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會的通報材料,。民主生活會開過以后由學(xué)校黨委擬寫通報材料，督導(dǎo)組提出意見和建議,，并且參加由學(xué)校黨委書記組織召開的民主生活會的通報會,，這是由學(xué)校黨委主持，我們要參加,，對它的通報材料我們要事先看過,，而且提出意見和建議。第六,，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會的專題報告,，并且上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。民主生活會的專題報告也是由學(xué)校黨委形成,，我們要審閱,，最后上報有關(guān)部門。

可見,，督導(dǎo)組是全程參與,，并指導(dǎo)民主生活會有關(guān)的各個環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會議,。這和巡視工作要求不同。所以這次我體會最深的在定位方面有三句話：第一,，督導(dǎo)工作是教育實踐活動的重要組成部分,，而且是重要的參與者。第二,，學(xué)校黨委是教育實踐活動的責(zé)任主體,，我們要盡職不越位，督導(dǎo)不包辦,。第三,，督導(dǎo)組全程參與，而不是列席民主生活會,，這是我們參加教育實踐活動的定位之關(guān)鍵,。