計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇一

本學(xué)期四年級有一個教學(xué)班,，共xx人,，其中男生占一大半，他們分別來自學(xué)校周圍的九個自然村,，經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)困難生有了很大進(jìn)步，但仍有幾個學(xué)習(xí)困難生較累,，如：(_)等,，他們進(jìn)步慢的原因有兩個，一是智力較差,，二是學(xué)習(xí)勁頭不足,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，多做思想工作,，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,，爭取在新的一學(xué)期里，有更大的進(jìn)步,。

1,、教育學(xué)生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí),，消除自卑感,，要勤儉節(jié)約。

2,、加強(qiáng)他們的德育教育,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、結(jié)合課本內(nèi)容,，加強(qiáng)文化課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。

4,、通過教育,，使他們團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人。

5,、通過加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

1,、對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品德教育。

2,、加強(qiáng)輔導(dǎo)文化課知識,。

3,、建立互助小組,，利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

4,、本著少批語多表揚(yáng)的原則,，鼓勵困難生上進(jìn)。

5,、做好學(xué)習(xí)困難生的家訪工作,。

6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

周次

輔導(dǎo)內(nèi)容

1讀數(shù)

2億以內(nèi)數(shù)的寫法

3億以內(nèi)數(shù)的大小比較

4求近似數(shù)

5角的度量

6口算乘法

7筆算乘法

8積的變化規(guī)律

9乘法估算

10期中復(fù)習(xí)

11畫垂線

12口算除法

13商的變化規(guī)律

14角的分類

15復(fù)式條形統(tǒng)計圖

16數(shù)學(xué)廣角

17期末復(fù)習(xí)

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇二

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶,，不僅要顧全不同個層面的學(xué)生,，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,，采取相應(yīng)的方法,，力爭在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度,，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用,、身心全面發(fā)展,、全面提高。

胡雨芯同學(xué)學(xué)習(xí)較好,，算是學(xué)習(xí)上的中上等,，由于父母離異，長期和母親相依為命,，孩子挺懂事,，學(xué)習(xí)也自覺,，能遵規(guī)守紀(jì)，但學(xué)習(xí)上還有上升的空間,，對這這個學(xué)生的幫扶我將實(shí)行多鼓勵多關(guān)懷,。屈亞龍屬于留守學(xué)生，父母長期在銀川打工,，長期在姑姑姑父家住,，性格比較孤僻，該同學(xué)學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生,，但他都存在偏科現(xiàn)象,，特別是文科偏的特別厲害，對這個學(xué)生的幫扶我將采取有針對性的幫扶,，力爭通過幫扶讓他各科都能齊頭并進(jìn),，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。郭苗苗同學(xué)父親因車禍離世,，全家人打擊很大,，受多方面的影響，該同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)成績也不太理想,，對她的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

為了使他們各方面全面發(fā)展,、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施,。

1,、加強(qiáng)思想教育，幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,；激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能,，幫助學(xué)得好的消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn),。

2、加強(qiáng)關(guān)注程度,，在平時的教學(xué)中,，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng)、勤糾正,，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵他們進(jìn)步,。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注他們的進(jìn)步情況,，并加以記錄,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從課前預(yù)習(xí),、課上聽講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促,。

4、建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度,，教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁,，使他們在互幫互助中共同進(jìn)步共同成長,。

5,、通過內(nèi)化教育,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人,，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個個小成功,，使他們的.自信心,、意志力得到較大的提高。為他們的未來發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ),。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇三

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實(shí)施特殊教育計劃,，分層教學(xué),，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

二,、情況分析：

我現(xiàn)任教七年級兩個班,，學(xué)生人數(shù)多，通過近些時間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人,，后進(jìn)生有：楊芳等六人。這些學(xué)生大致上分為兩個類型：（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活,，接受知識較快。（2）學(xué)習(xí)成績差,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確,，不能刻苦，作業(yè)馬虎,，上課不專心,。

三、使學(xué)生能夠全面發(fā)展,，本學(xué)期計劃做好以下工作：

1,、對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2,、查漏補(bǔ)缺，對癥下藥,；

3,、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對子,；雙向選擇，”一幫一,，一對紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差,。

4,、在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練,、發(fā)言的機(jī)會,；

5、對后進(jìn)生一視同仁，不歧視,，多鼓勵,，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,，要全面滲透激勵教育,，多鼓勵、多表揚(yáng),，少批評,、少指責(zé)。激勵他們進(jìn)步,。

6,、采取傾斜政策，對后進(jìn)生給以”偏愛和厚愛“,。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時批閱及時改正。

7,、根據(jù)其特點(diǎn),，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè)，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo),。

四,、時間安排

每天根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識情況,，培優(yōu)補(bǔ)差,。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo),。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇四

1,、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

1、輔導(dǎo)內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書七年級上冊,。

2,、輔導(dǎo)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、閱讀,、寫作方法方面的訓(xùn)練。

利用課余時間,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對癥下藥”,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1,、教師要有計劃,、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理,，要經(jīng)常提問學(xué)生,。

3、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

4,、培養(yǎng)課外讀物的閱讀能力，多背,、多讀,、多寫、多練......

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。

2,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的.信心,。

備注：為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)大綱有針對性的補(bǔ)課,，為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃如下：

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇五

1,、認(rèn)真開導(dǎo)，積極教育,，幫助學(xué)困生建立自信心,。

“自信是成功的開始”，為了使班上幾位學(xué)困生建立起良好的自信心,，我從以下兩方面入手:一是在課堂上,，設(shè)計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答,，踴躍發(fā)言,，在回答正確后，及時給予表揚(yáng)和肯定;二是在課后,，給他們推薦一些相關(guān)的課外書,，引導(dǎo)他們在閱讀中認(rèn)識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的,。通過這些措施,，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，準(zhǔn)備了精神動力,。

2、充分調(diào)動家庭教育的積極性,，發(fā)揮家庭教育的潛力,。

對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要,，家庭作用也不容忽視,。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一,，良好配合,，我一方面利用課余時間進(jìn)行家訪,，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一,、完善對孩子的教育思想、教育方法等,，另一方面,，我經(jīng)常與他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時,，我便及時地告知他們的家長,，一同分享其中的快樂，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長,，了解其中的情況,，剖析其中的原因，交換看法和意見,。果然,，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

3,、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對于學(xué)困生的幫助,，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的,。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作,，在班上,，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，給他們給予知識上的補(bǔ)充,。如周x和馬x，王x和許x,，通過“一幫一”活動,，使他們在學(xué)習(xí)上有了互補(bǔ)，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ),。

對學(xué)困生的幫扶工作是一項長期,、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任,。作為教師要以身作則,，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”,，進(jìn)行對癥下藥,，耐心、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作,，避免粗心,、偏心，杜絕采用粗暴手段,，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來,。只要我們努力，“頑石”也會雕琢成“珍品”,。

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輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇六

本學(xué)期 我作為一年三班的輔導(dǎo)員,，我將利用學(xué)校 的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動 ,不斷加強(qiáng)班級少先隊建設(shè),，努力開創(chuàng)班級工作新局面，,。同時結(jié)合《小學(xué) 學(xué)生守則》,、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣 》，狠抓養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理 ,，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明 習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計劃如下：

1,、健全班隊委,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對原有的班隊委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,，帶動全班同學(xué) 認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動。

2,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生,、講文明,、守紀(jì)律 的好少年。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，團(tuán)隊意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

4,、開展"好習(xí)慣從身邊 做起"主題教育活動。

5,、開展

手抄報

6,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

9月份：

1,、組織學(xué)生返校報到，了解學(xué)生假期活動情況 ,，排位,，進(jìn)行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工。

3,、"提高交通安全 意識,，提高自我 保護(hù)能力"活動。

4,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí) 教育活動,。

6,、布置寫新學(xué)期計劃

10月份：

1、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動,。

2,、開展手抄報比賽等活動。

3,、做好"十一小長假"的安全教育工作,。

4、開展做文明學(xué)生活 動,，定期評選文明學(xué)生,。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

11月份：

1,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點(diǎn)抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3,、班級聯(lián)歡活動。

4,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

12月份：

1,、抓好復(fù)習(xí)，參加期末 考試 ,。

2,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

3,、做好學(xué)期末總結(jié) ,，寫好操行

評語

以“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新,，做好少先隊員的思想品德工作,，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評估,，考核點(diǎn)面結(jié)合,，保證我校少先隊工作文明、健康,、持續(xù),、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊文化建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),，扎實(shí)工作,，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面,。依據(jù)學(xué)校工作計劃,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊員做到“以德育人,，德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會生存.學(xué)會做人”。

(一) 抓好學(xué)生的常規(guī)管理：

1,、發(fā)揮大隊部的作用,，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作,。

2,、完善新學(xué)期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好 “

黑板報

3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理,，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員,。

(二)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊工作的意見》精神：

2、以愛國主義為核心,，弘揚(yáng)培育民族精神,，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心,，開展“加強(qiáng)思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識,、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”,、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動),，樹立學(xué)生的民族自信心,、自尊心、自豪感,。

3,、采用民主選舉確立大、中,、小隊干部,，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，為全體少先隊員樹立一個“可親,、可信、可敬,、可學(xué)”的榜樣,，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、組織少先隊輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,，準(zhǔn)確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求,，不斷加強(qiáng)少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,，注重提高自身修養(yǎng),，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生,。

(三)發(fā)揮各班中,、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動,。

發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用,，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動”是少先隊工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作,、陣地建設(shè)的同時,，結(jié)合“責(zé)任”、 “禮讓”,、“衛(wèi)生”,、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中,、小隊活動,，讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動,，切實(shí)提高隊員自主管理,、自主活動的意識和能力。

比如“禮儀示范”,，在做到上學(xué)期要求情況下,，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié),、尊敬師長等禮儀,，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好,。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”,、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，特別是中隊長,、小隊長的作用，在有序的情況下,，索性放手給學(xué)生,，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容,、策略,、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進(jìn)行總結(jié),、整理出活動的方案,、內(nèi)容。接著活動的過程中,，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動,，并且讓學(xué)生管理自己的小組,，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。

(四)加大力度,，常抓不懈,，開展多項教育活動。

1,、常規(guī)教育,。

各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育

深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合有關(guān)部門,，開展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、消防知識,、交通知識,，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識,，杜絕一切事故的發(fā)生,。

3、開展社會實(shí)踐活動,。

利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日等節(jié)日活動,，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實(shí)踐資源,，精心組織各種紀(jì)念活動,，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗,、有所感悟,、有所收獲。

4,、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動,，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽(yù)角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,。

(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理,，為隊員搭建實(shí)踐體驗的舞臺,。

課外教育活動是新時期學(xué)校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展,、人人都快樂的健康,、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力,，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量,，使少先隊工作成為每位教師的工作,。

(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,。

(七),、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育,。

九月份：尊師重教月

1,、各中隊根據(jù)學(xué)校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃。

2,、深入開展學(xué)生常規(guī)的教育活動,。

3、慶祝教師節(jié),。以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織開展“我的老師“、“老師,，我想對您說”等征稿活動,，讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛苦,，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理,。

十月份：愛國主義教育月

1,、慶祝建國63周年。國慶節(jié)期間,，在隊員中弘揚(yáng)和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神,，把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和隊員能夠做到的身邊的小事,，具體化為隊員愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛護(hù)公共財物,、愛父母,、愛老師、愛伙伴的情感,。各中隊可開展“慶國慶書畫現(xiàn)場展”,、“唱支頌歌贊祖國”、“向國旗敬禮”、等活動,。

2,、紀(jì)念少先隊建隊63周年，舉行新隊員入隊儀式,，新一屆隊委換屆選舉,。10月13日是少先隊建隊紀(jì)念日，學(xué)校少先隊和各中隊要利用這個時機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊光榮感和責(zé)任感教育,，組織隊員“學(xué)隊史、演隊史,、展隊史,、延隊史”;開展“新隊章，新感悟”活動,，開展“我為隊旗添新彩”主題活動,。

十一月份：快樂成長月

1、引導(dǎo)隊員開展“我的期中報告”主題活動,，讓隊員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn),，學(xué)會客觀的評價自己，看待別人,，針對自己的不足,，隊員之間相互支招。并結(jié)合校本課程的開發(fā),，激勵隊員人人有追求的目標(biāo),，天天有成功的快樂。

2,、開展“家長開放日”體驗活動,，促進(jìn)學(xué)校和家長、家長和孩子的相互溝通和理解;開展文明活動,，促進(jìn)隊員之間的友好相處,。在活動中，輔導(dǎo)員要注意傾聽隊員的心聲,，關(guān)注隊員的成長,，滿足隊員的需求。幫助隊員建立“快樂成長袋”,。

十二月份：安全法制教育月

1,、“12.9”愛國運(yùn)動紀(jì)念活動。

2,、開展“安全伴我行”中隊主題隊會,。

3,、組織籌備元旦慶祝活動,。

一月份學(xué)期總結(jié)月

1,、做好

學(xué)期工作總結(jié)

2,、安排寒假活動。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇七

由于各種原因,，學(xué)生個體存在著差異,，如智力、能力,、社會交際能力的強(qiáng)弱等,，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,，讓那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上,。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃：

我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，做好學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。

（一）學(xué)優(yōu)生：

1,、鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí),。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合,，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤,。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯,，增強(qiáng)信心,。

2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題,，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組,，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo),。

3、在教學(xué)中滲透課外的知識,。成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴(kuò)大知識面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題,。此時,，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長,，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學(xué)困生：

1、課外輔導(dǎo),。找時間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,？”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用“一幫一”結(jié)對幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

3,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦,，動口，動手,，體驗語文學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段,，使他們愛上語文。

4,、對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。

5,、采用激勵機(jī)制,，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗成功感,。

6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績,；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績,；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做,。

7,、成立一個學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”,，進(jìn)行組內(nèi)比賽,，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識,。

8、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

9,、利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時間，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

10,、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，切中時機(jī)，“傳情報”,、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

1、必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要的精力”,。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,。用整理課、課后輔導(dǎo)等時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

5、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機(jī),，“傳情報”、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

xxx

20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇八

以學(xué)院20x

本學(xué)期擔(dān)任機(jī)械學(xué)院及物電學(xué)院的輔導(dǎo)員,。堅持“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念，結(jié)合自己所帶學(xué)生的實(shí)際情況,，做好班級學(xué)生管理工作,，現(xiàn)就20x

一、做好迎新工作

報名時,，盡力做到全天都在場,，迎接新生，第一時間給予關(guān)心和照顧,。告訴學(xué)生們拒絕推銷,，注意財產(chǎn)安全。晚上帶領(lǐng)學(xué)生干部深入宿舍,，探望新同學(xué),，為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境,，融入新生活,。因為是新生，做好學(xué)生的安撫工作,，告之基本的防暑知識,，生活知識，安全知識,。做好新生見面會準(zhǔn)備,。

二、入學(xué)教育

1,、從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，保持積極向上的心態(tài)，奮斗定會有所收獲,。盡快使新生了解大學(xué)的生活特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求,，并適應(yīng)大學(xué)生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),，同時把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，積極發(fā)展自己的特長愛好?？偠灾?，要讓他們明白大學(xué)學(xué)的不僅僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

2,、開學(xué)初，組織新生做好入學(xué)的教育工作,。包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各項章程,，安全方面的知識等。

3,、邀請有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐,，召開經(jīng)驗交流會，使班級同學(xué)對大學(xué)的學(xué)習(xí),，工作,，生活等有一個大概的認(rèn)識，也吸取別人的一些經(jīng)驗,，鼓勵他們初步規(guī)劃大學(xué)生活,。

三、做好新生軍訓(xùn)工作

我校的軍訓(xùn)安排在10月14日,，我會配合好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作,，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓(xùn)期間,，迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時,、迅速解決;觀察班級的班風(fēng)形成,，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué),，并給予教育,。軍訓(xùn)期間，時常去視察班級情況,，并給予關(guān)心照顧,。利用軍訓(xùn)機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流,，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力,。

四、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育,、黨建工作和心理健康教育工作,。

1、認(rèn)真落實(shí)教育部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的文件精神,，努力做好學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

2、切實(shí)抓好九一八、辛亥革命一百周年等重大時間和敏感時期的教育,、疏導(dǎo)工作,，既保護(hù)好學(xué)生的愛國熱情又維護(hù)好校園的安全穩(wěn)定。加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義新人，使學(xué)生在德,、智,、體等方面得到全面發(fā)展。

3,、熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生,，做深入細(xì)致的思想政治工作，教育學(xué)生遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》等規(guī)范,，努力使所管理班級成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體。

4,、加強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識,，提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平，鼓勵新生寫入黨申請書,。

5,、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識和規(guī)范意識,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會,，及時了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病。

五,、積極做好班委的選拔工作,。

開學(xué)前一周內(nèi)落實(shí)每個班的聯(lián)絡(luò)員。新生軍訓(xùn)后,，等大家互相了解后,，公平公正的民主選舉班委,。每個班的班團(tuán)委干部設(shè)置為：班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、體育委員,、生活委員,、宿管委員、團(tuán)支書,、組織委員、宣傳委員,。班長團(tuán)支書每天上午1,、2節(jié)下課后到輔導(dǎo)員處報到，學(xué)習(xí)委員到教學(xué)秘書處報到,。

六,、狠抓學(xué)生管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1 ,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：首先讓大家都端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立完成作業(yè),，不無故缺課,。然后給大家說明大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)的差別，講解一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法,。抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時、公正,、公平,。督促學(xué)生晚自習(xí)，并且注意培養(yǎng)學(xué)生晚自習(xí)的習(xí)慣,，讓學(xué)生意識到自學(xué)的重要性,，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2 ,、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：通過每周召開一次學(xué)生干部例會,，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù),，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理、自我教育,、自我服務(wù),、自我提高的主動性、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時,，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動,，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活,。

3,、選擇好英語導(dǎo)學(xué)員,，組織成立英語學(xué)習(xí)興趣小組,，抓好第一學(xué)期的cet4過級率,。

七,、鍛煉學(xué)生能力,，豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 ,、以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂。們利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時,，督促學(xué)生學(xué)好所開課程,，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級考試的有關(guān)信息,，及時傳達(dá)給學(xué)生，受到了學(xué)生的一致好評,。

2 ,、引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事,，這對于他們了解社會,，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3 、我們針對20x

4 、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。多參加系,、學(xué)校活動,，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽,。

八,、做好學(xué)生日常行為及安全管理工作。

1,、對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全的課外活動。督促學(xué)生每日早操,，促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行課外體育活動,，并且認(rèn)真為學(xué)生講解鍛煉身體的重要性。經(jīng)常檢查學(xué)生寢室,，查看學(xué)生寢室衛(wèi)生情況,，安全情況，對學(xué)生進(jìn)行防火防盜的安全教育,，督促學(xué)生保持寢室清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛整潔,，熱愛勞動,，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。時常對學(xué)生寢室進(jìn)行突擊檢查,，檢查學(xué)生的課余活動,，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)生因網(wǎng)癮而影響學(xué)習(xí),。在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因。

九,、其他工作

1,、做好班級的助學(xué)金評選工作，時常與他們交流,，了解他們的情況,，盡量做到公平、公正,、公開,。

2、帶動班內(nèi)一些性格內(nèi)向的同學(xué),，平時多加關(guān)心開導(dǎo),，使他早日融入班級。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,，讓每個同學(xué)的家長記下我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出,。

每學(xué)期至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次,，幫助家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，并了解學(xué)生的家庭情況每學(xué)期,。每學(xué)期至少與專業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，參與專業(yè)學(xué)院的學(xué)生活動一次,，加強(qiáng)與專業(yè)學(xué)院的溝通,，熟悉專業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)模式,，并開展相應(yīng)的活動，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每月至少到學(xué)生宿舍進(jìn)行訪談12次,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)注特困生的生活情況,，身體情況,，并檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生情況和安全情況。每月至少與學(xué)生談話8次,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、感情問題,，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行教育,，對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

以《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊》為指導(dǎo),，結(jié)合生物工程系的專業(yè)實(shí)際,，進(jìn)一步完善和豐富“以學(xué)促管”內(nèi)涵，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè),，狠抓“四率”,，努力提升生物工程系學(xué)生工作水平。具體大學(xué)輔導(dǎo)員工作計劃如下：

一,、團(tuán)組織、班干部隊伍建設(shè)

1,、做好08級新生的班委會選拔工作,。

2、堅持每周的班級例會制度,。

3,、實(shí)施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心,。

二,、常規(guī)工作

(一)主題活動

1、思想政治工作計劃教育

1)對于學(xué)生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處，我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時,，有重點(diǎn)的,、分層次的對不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育,。通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。

2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展,，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片,、講座,，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高,，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平,。

2、新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰

配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決,。

2)觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感。

3)督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān)。

4)幫助進(jìn)行新生職業(yè)規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計劃,，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。

5)配合學(xué)院組織的各項工作

以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型,、激勵榜樣，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。具體工作如下：

1、完成各班班級口號,、班歌的征集

2,、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映,。

(三)文明修身工程

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性,。具體工作如下：

1,、堅持08級學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境,。

2,、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對于他們的關(guān)愛,，而不僅僅是對他們的各種限制,。

3,、組織各班級積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長,，側(cè)重培養(yǎng),。

(四)安全工作計劃

1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作計劃

2,、在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3,、配合學(xué)院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時了解學(xué)生的生活狀況,，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

(五)服務(wù)工作

配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，統(tǒng)計各班級貧困生名單。

新學(xué)期,，我將繼續(xù)堅持以《x

一、安全問題

安全問題是一切工作的前提與根本,，沒有安全,，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：

1,、人身安全,。通過不斷地講解、案例分析,、防范措施的執(zhí)行(主要是針對目前h1n1疫情,，班級預(yù)警員的指定)，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等,，首先保證人身安全不受傷害,，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢,。

2,、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系,，通過大規(guī)模心理調(diào)查,，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息,，隨時了解實(shí)際情況并決定是否采取措施,。每個人都需要心理檔案齊全,，掌握進(jìn)程,，及時進(jìn)行心理咨詢，保證心理健康,，進(jìn)而保證全部的安全,。

3、宿舍安全,。積極配合學(xué)院后勤保障部,，爭取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣,，不僅及時了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況,，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

二,、新生工作

本學(xué)期，由于工作需要,，成為x

1,、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心、細(xì)致做好新生接待工作， 給新生和新生家長留下好的大學(xué)印象,。

2,、配合學(xué)院、系部完成對x

3,、迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時,、迅速解決,。觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感,，從一開始堅持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評。

4,、建立并落實(shí)班委工作制度,，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對班級同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況,。

5、督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān)6,、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過座談,、咨詢,、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計劃,，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面,、組建好第一屆班委會,、爭取讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費(fèi),、安排新生過好第一個國慶長假,、構(gòu)建一組溝通的平臺、爭取和每個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心,、策劃好一次主題班會,、對學(xué)生做一次期末述職)

8、配合學(xué)院,、系部組織的各項工作,。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),， 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：

1,、完成各班班級口號征集,，制定各班班級的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個班級有奔頭,，有章可循,。

2,、繼續(xù)堅持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境,。

3、堅持做到經(jīng)常性的隨堂聽課,，積極及時與教研室老師交流,、溝通。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁,。

4,、組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項活動,，同時觀察每個學(xué)生的特長,，積極鼓勵，側(cè)重培養(yǎng)。

四,、人文氛圍

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍,，是一個長期而且系統(tǒng)的工程，個人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本,、文化氛圍,、積極表達(dá)。

1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),，充分尊重每個學(xué)生獨(dú)立、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個完整的人,，而不單純是個學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時,，積極地引導(dǎo),。

2、文化氛圍并不是個虛無的概念,，而是鼓勵學(xué)生們多讀書,、讀好書、不要放過任何一本書,。這包括社會科學(xué)書籍,，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個專業(yè)各個學(xué)科的書籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識面,。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書,，書讀多了,，我們就是在建立一種文化氛圍。

3,、表達(dá)有兩種方式,，口頭表達(dá)和書面表達(dá)。鼓勵同學(xué)們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師,、大家,、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會，并慢慢的變得善于表達(dá),。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力,，同學(xué)們不一定要能寫小說,、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章,，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。

五、服務(wù)工作

“我們的工作就是服務(wù),，服務(wù)無大事,，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”,。這是學(xué)院的服務(wù)理念,，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：

1,、貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定,，公正、公平,、公開地統(tǒng)計出各班級貧困生名單之外,，更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，誠實(shí)誠信的品質(zhì),。

2,、全面、正確,、客觀地了解學(xué)生,、評價學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評優(yōu),、推優(yōu)工作,。以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型,、激勵榜樣,，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度,。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄,。

4、通過對學(xué)生們的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題。

5,、做到生活上關(guān)心學(xué)生,，及時協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問題,，對于學(xué)生提出的各類問題,，及時解決。

六,、提升自己

不斷提高自己的綜合素質(zhì),。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，爭取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想,、品德,、行為、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。

七、特色創(chuàng)新

1,、構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)

2,、計劃在新生中推行讀書工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講,、辯論為組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力。)

這七個方面,，將是我工作的主要思路,。除此之外，溝通平臺的方式開發(fā),、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與成長,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想、促使學(xué)生開闊自己的眼界等為主線外的支線,。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的思考,，當(dāng)然，也會依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

我有一種教育理想,，也許只是個簡單的目標(biāo),，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說,、敢做,、敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生，別無他求,。也許理想化的東西會遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕,，但我心不會改變，面對挑戰(zhàn),，我會堅持下去,，面對挫折，我會堅持下去,，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學(xué)生!

新學(xué)年我將以《x

一,、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定

1,、配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹落實(shí)黨的x

2,、開展愛國主義教育,、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線,，深入開展馬克思主義的世界觀,、人生觀和價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會問題展開討論,，就學(xué)習(xí),、生活、作風(fēng),、理想,、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學(xué)會生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟,，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。同時，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng),、自尊,、自愛、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神,。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學(xué)生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會,、座談會,、早操、晚自習(xí)等活動,，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定。

3,、各位輔導(dǎo)員堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

4、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅持以人為本,、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

二,、狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1,、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時,、公正,、公平。同時,，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí)，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外,，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

2、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們通過每周召開一次學(xué)生干部例會,，總結(jié)上周工作,，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理、自我教育,、自我服務(wù),、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時,，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極圍繞服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭,，文體為載體,，學(xué)術(shù)造氛圍的指導(dǎo)思想,，開展一系列豐富多彩的文體科技活動,，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

3,、學(xué)生社團(tuán)工作,。通過指導(dǎo)學(xué)生建立幾個學(xué)習(xí)興趣小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作,、納新工作,，積極開展活動，見效果出成果,。

三,、以豐富多彩的活動為載體，豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1,、以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂,。輔導(dǎo)員們利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。如成立了美術(shù)、音樂,、書法,、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到相應(yīng)提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰;同時，督促學(xué)生學(xué)好所開課程,，拓寬自己的知識面,，并不定期收集有關(guān)專升本、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達(dá)給學(xué)生,，受到了學(xué)生的一致好評,。

2、輔導(dǎo)員的重要工作之一就是鼓勵學(xué)生完成《成長導(dǎo)刊》的編寫工作,，根據(jù)每期主題的不同,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事,，這對于他們了解社會,，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

3,、我們針對20x

4,、我們還組織了一些競賽活動,，如上學(xué)期的大學(xué)生焦點(diǎn)辯論賽、知識競賽,、禮儀風(fēng)采大賽等,，本學(xué)期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

一,、抓畢業(yè)

目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科,，本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總,，同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學(xué)，4人準(zhǔn)備留級;

3門到4門人數(shù)15,，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系,，確保畢業(yè);

1到2門的40人，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,，并且大四上學(xué)期沒有重修,。

總之，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任,。

二、促就業(yè)

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒有頭緒,，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”，想從以下幾個方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn),，他們的就業(yè)問題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束,，時間基本都在3月末四月初,，對于這部分同學(xué)，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),，爭取找到一份好工作。

2,、目前考研成績已經(jīng)出來,，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑,，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作,，雙手都要抓。

3,、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,，時時把握學(xué)生思想動態(tài),。

4、總之,，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細(xì)心的做好每個情況跟蹤，同時心中要有責(zé)任心,，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

三、保穩(wěn)定

2,、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中,，做好學(xué)生的請銷假工作，保證學(xué)生的出行安全。

四,、黨建工作

1,、黨員發(fā)展

黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人,。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗,，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于2.5,。

2,、黨支部工作

強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭,，并且在離校問題上做好積極宣傳動員,。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫,，預(yù)計花費(fèi)20x

六、學(xué)習(xí)與總結(jié)

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思，這也是大四工作的重點(diǎn),，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時刻的反思和自我提升,。

以上就是本學(xué)期的工作計劃，大四學(xué)生對于學(xué)校來說是工作的重點(diǎn),，大四學(xué)期對于學(xué)生來說更是人生的新起點(diǎn),，所以本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的原則,，我將認(rèn)真完成我的工作,，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇九

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂,，進(jìn)步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則實(shí)施特殊教育計劃,，分層教學(xué),，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

我現(xiàn)任教七年級兩個班,，學(xué)生人數(shù)多，通過近些時間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人,，后進(jìn)生有：楊芳等六人。這些學(xué)生大致上分為兩個類型：（1）基礎(chǔ)好,，思維很靈活,，接受知識較快。（2）學(xué)習(xí)成績差,，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確,，不能刻苦，作業(yè)馬虎,，上課不專心,。

1、對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2、查漏補(bǔ)缺,，對癥下藥；

3,、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子,；雙向選擇,，”一幫一，一對紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用,，以優(yōu)帶差。

4,、在課內(nèi),，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會,；

5,、對后進(jìn)生一視同仁，不歧視,，多鼓勵,，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵教育,，多鼓勵,、多表揚(yáng)，少批評,、少指責(zé),。激勵他們進(jìn)步。

6,、采取傾斜政策,，對后進(jìn)生給以”偏愛和厚愛“。每天給他們留特定的作業(yè),，當(dāng)天及時批閱及時改正,。

7、根據(jù)其特點(diǎn),，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè),，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。

每天根據(jù)作業(yè)情況,，學(xué)生掌握知識情況,，培優(yōu)補(bǔ)差。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo),。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十

一,、指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育,。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶,，不僅要顧全不同個層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向,。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,，采取相應(yīng)的方法，力爭在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,、身心全面發(fā)展、全面提高,。

二,、學(xué)情分析及幫扶計劃：

胡雨芯同學(xué)學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的中上等,，由于父母離異,，長期和母親相依為命,，孩子挺懂事，學(xué)習(xí)也自覺,，能遵規(guī)守紀(jì),，但學(xué)習(xí)上還有上升的空間，對這這個學(xué)生的幫扶我將實(shí)行多鼓勵多關(guān)懷,。屈亞龍屬于留守學(xué)生,，父母長期在銀川打工，長期在姑姑姑父家住,，性格比較孤僻,，該同學(xué)學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他都存在偏科現(xiàn)象,，特別是文科偏的特別厲害,，對這個學(xué)生的幫扶我將采取有針對性的幫扶，力爭通過幫扶讓他各科都能齊頭并進(jìn),，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列,。郭苗苗同學(xué)父親因車禍離世，全家人打擊很大,，受多方面的影響,，該同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績也不太理想,，對她的幫扶應(yīng)該做好信心教育,、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三,、幫撫措施：

為了使他們各方面全面發(fā)展,、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施,。

1、加強(qiáng)思想教育,，幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心；激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志,，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能,，幫助學(xué)得好的消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

2,、加強(qiáng)關(guān)注程度,，在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng)、勤糾正,，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵他們進(jìn)步。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注他們的進(jìn)步情況,，并加以記錄。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從課前預(yù)習(xí)、課上聽講及課后鞏固復(fù)習(xí),，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。

4,、建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度,，教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助,，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁,，使他們在互幫互助中共同進(jìn)步共同成長。

5,、通過內(nèi)化教育,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人,，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個個小成功,，使他們的自信心,、意志力得到較大的提高。為他們的未來發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ),。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十一

一年級的小學(xué)生即將成為少先隊員,，擔(dān)任他們少先隊輔導(dǎo)員的我更應(yīng)該肩負(fù)起使少先隊員健康成長的重任。做為一年四班的輔導(dǎo)員,，本學(xué)期我計劃從以下幾方面著手：

在一年級要利用各種有效的辦法培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的少年兒童,，使學(xué)生在德育、智育,、體育諸方面都得到發(fā)展,。

學(xué)生的德育工作我一直把它放在首位來抓，由于一年級學(xué)生年齡小,，自控,、自理能力不強(qiáng)，在學(xué)校里難免會出現(xiàn)不好的習(xí)慣,，那么我就利用一切機(jī)會不失時機(jī)的去引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)要求自己,。平時在語文課堂上也將德育滲透到教學(xué)之中,，利用周五的主題隊會加強(qiáng)德育，使德育的力量貫穿學(xué)生的一言一行,。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，天天早會領(lǐng)導(dǎo)都在強(qiáng)調(diào)，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育是多么的重要，在實(shí)際的教育教學(xué)、課堂教學(xué)上我也會發(fā)現(xiàn)如果學(xué)生有一個良好的行為習(xí)慣會認(rèn)真聽每一節(jié)課,。反之則不然。學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)要切實(shí)落到實(shí)處,，落到學(xué)生生活的點(diǎn)滴之中。那么我便利用一切可以開展的活動來加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。利用班級的電視多媒體播放《小學(xué)生文明禮儀》通過一個個事例來說明行為習(xí)慣的養(yǎng)成對自己的一生是多么的重要,，利用社會、生活上的典型事例舉行班隊會,，讓學(xué)生扮演不同角色,，讓生動的`例子感化學(xué)生。用以自己的一言一行去影響學(xué)生,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，真正起到榜樣的作用,。同時在班里樹立各種好的典型，讓他們帶動集體,，促使大家向他們看齊,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。

學(xué)校開展的一系列文體活動都有助于學(xué)生的健康成長,，陶冶了他們的情操,，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有一定的促進(jìn)作用,，作為輔導(dǎo)員的我根據(jù)一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)生特長發(fā)揮與文體活動相結(jié)合!以活動促成長,、以活動促發(fā)展!讓學(xué)生在活動中張揚(yáng)個性、體現(xiàn)自我價值,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十二

時間過得可真快,，從來都不等人，很快就要開展新的工作了,，先做一份工作計劃,，開個好頭吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編整理的教師輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

由于各種原因,，學(xué)生個體存在著差異，如智力,、能力,、社會交際能力的強(qiáng)弱等，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn),。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,，讓那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃：

我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作,。

（一）學(xué)優(yōu)生：

1,、鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言,，積極與其他學(xué)生配合,，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤,。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯，增強(qiáng)信心,。

2,、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,，能大膽地對問題提出不同的見解,，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題,，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組,，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo),。

3、在教學(xué)中滲透課外的知識,。成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的.知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴(kuò)大知識面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題,。此時,，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長,，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學(xué)困生：

1、課外輔導(dǎo),。找時間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,？”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”結(jié)對幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

3,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦，動口,，動手,，體驗語文學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上語文,。

4,、對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

5,、采用激勵機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗成功感。

6,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展,；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時,，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做,。

7、成立一個學(xué)困生小班,，推選組長之類的“干部”,，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識,。

8、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

9、利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

10,、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，切中時機(jī)，“傳情報”,、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

1、必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要的精力”,。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,。用整理課、課后輔導(dǎo)等時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

5、定期做家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力，切中時機(jī),，“傳情報”,、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十三

在一個班級當(dāng)中,，總相對存在著好,、中、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的期望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要，后進(jìn)生的智力因素體此刻感知籠統(tǒng),，思維緩慢,，他們對所學(xué)資料的理解、應(yīng)用等潛力較差,，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“數(shù)學(xué)太難了,，語文作文不會寫等等”我是學(xué)不好的?！薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”“我比別人笨,，怎樣也學(xué)不會,。”長期發(fā)展下去,，勢必造成成績落后,。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo),，做到因材施教,。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為,、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進(jìn)生的構(gòu)成原因特制定計劃如下：

朱雪：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差。

周東堯：活潑好動,，上課做小動作,，作業(yè)不認(rèn)真。

張丹：父母忙,、不會照顧不上,，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差,。孫江濤：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不認(rèn)真,，且有時完不成,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

李寅鵬：聰明好動,，但沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，上課做小動作。不愛完成作業(yè),，父母工作忙,，家庭教育跟不上。學(xué)習(xí)成績較差,。

李欣：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差,。

1、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

2,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合,。

3、開展“一幫一”手拉手活動,，利用同桌的優(yōu)勢,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

（2）,、師者,，“傳道、授業(yè),、解惑”也,，重在傳道,。教書育人，無論是習(xí)慣上還是事實(shí)上,，人們總是自然的將教書放在了第一位,。可職業(yè)學(xué)校呢,？我認(rèn)為育人更重要,。超多的事實(shí)和經(jīng)驗告訴我們，后進(jìn)生往往職責(zé)心差,，不懂得尊重別人,，無所謂禮貌，不屑與人溝通,，心里或多或少罩著些陰影……他們需要的,，首先并不是書本知識，而是需要被關(guān)心,、幫忙、愛護(hù),，是他們不健康或者畸形的人格,，心理得到矯正，好讓迷途的羔羊不再迷途,。因此,，我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，在形勢的變化中,，求得發(fā)展,。

（3）、樹立“本事比知識更重要”的觀念,。當(dāng)今世界教育的總趨勢,，是側(cè)重培養(yǎng)有準(zhǔn)確的選取力，勤奮的自學(xué)力,，理論的創(chuàng)造力,，獨(dú)特的組織力和實(shí)踐中的決策力的人。

（4）,、樹立“老師是心理保健醫(yī)生”的觀念,，后進(jìn)生，客觀上要求我們教師的職責(zé)不僅僅僅是拿書本上課,，他們渴求一些比書本知識更急切的東西,，他們?nèi)鄙傩判模闹袥]有燈塔,，腳下無路……因此,，我們應(yīng)少拿書本,，多給學(xué)生把把脈，開出有效藥方,，診治病情,。因為健康的身心，才是知識的真正載體,。

5,、我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義?？扇缃裎覀兊摹耙煌八币彩艿搅撕筮M(jìn)生這特殊群體的挑戰(zhàn),。我們不能沉湎于已經(jīng)學(xué)到的知識，而只能抓住一切機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高專業(yè)知識技能,，拓寬相關(guān)學(xué)科知識面，尤其是學(xué)習(xí)和掌握新形勢下,、新時期如何培育后進(jìn)生的方法和技能,。

6、注重方法,，常抓不懈,。后進(jìn)生，是一個很普遍的群體,。他們的轉(zhuǎn)化工作,，是我們的重要工作。只要我們正視現(xiàn)實(shí),，思想上不歧視他們,，感情上不厭惡他們，看到他們身上可教可塑的一面而永不放下,，根據(jù)實(shí)際狀況,，注意把握轉(zhuǎn)化的契機(jī)，就能夠收到事半功倍的效果,，使我們的工作不斷進(jìn)步,。

（1）加倍關(guān)愛。優(yōu)生倍受老師的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，因為他們紀(jì)律好,，成績好，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,。但后進(jìn)生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù),。因為后進(jìn)生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài)，當(dāng)別人曲解時他們就會感到不滿感到壓抑，從而造成心靈扭曲,。只有老師加倍關(guān)愛他們,，使他覺得老師并不厭棄他，且能理解,、幫忙他,，使他們受到鼓舞，得到心靈滿足,，萌發(fā)向上的動力,。作為教師應(yīng)對后進(jìn)生，務(wù)必要加倍關(guān)愛,，使師生間持續(xù)默契的情感交流,，學(xué)生自然便“親其師，信其道”了,。

（2）揚(yáng)長避短,。每個學(xué)生都有自尊心，后進(jìn)生也不例外,。如果他們的自尊心受到傷害,，在受創(chuàng)的心靈里將會留下更深的傷痕。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“得不到別人的信任與尊重的人,，往往有最強(qiáng)烈的自尊心,，你信任他，賦予他更多的職責(zé),，往往是調(diào)動他的用心性的最好手段?！彼^揚(yáng)長就是應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，大力加以挖掘、表揚(yáng)和鼓勵,，做到有的放矢,，充分激發(fā)他們的自尊心、自善心,。作為老師,，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點(diǎn)與長處，大力揚(yáng)長,。因為找長處的過程就是了解學(xué)生的過程,，就是發(fā)掘其動力的過程，就是幫忙其克服缺點(diǎn)的過程,，從而做到“揚(yáng)長避短”,。

（3）堅持不懈?！氨鶅鋈?，非一日之寒,。”學(xué)生的后進(jìn)不是一天構(gòu)成的,，因為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也不是一朝一夕的事,。由于受年齡的局限、知識的缺乏,、環(huán)境的干擾以及性格的影響,，他們在思想上往往具有很大的反復(fù)性，剛才得到表揚(yáng),，轉(zhuǎn)身又做錯事,。教師務(wù)必要正視這一點(diǎn)，要細(xì)致分析其思想變化,，堅持不懈地做細(xì)致工作,。而不要認(rèn)為這是“江山易改，本性難移”或是“朽木不可雕”,，而輕率下“不可救藥”的結(jié)論,，而要“動之以情，曉之以理”采用耐心教育和說服的方法,，用真誠去喚起他的'良知,，為差生知錯而改創(chuàng)設(shè)“臺階”，使學(xué)生從心底里埋下對老師耐心教育感激的愛,，從而,，把錯誤的思想從其頭腦里一點(diǎn)點(diǎn)擠出來。這就要求老師應(yīng)對后進(jìn)生務(wù)必有水滴石穿的堅韌毅力和耐心,。

（4）嚴(yán)格要求,。“嚴(yán)師才能出高徒”,、“沒有規(guī)矩難成方圓,。”由于學(xué)生年齡小,，可塑性大,，如果不對他們嚴(yán)格要求，就會產(chǎn)生“差之毫厘,，謬以千里”的不利后果,。因此老師要注意個別誘導(dǎo)，實(shí)行因人施教,，對癥下藥,，嚴(yán)格要求。老師對差生的教育務(wù)必把握契機(jī)，適當(dāng)分寸,，做到長善救失,。

（5）齊抓共管。由于后進(jìn)生自我控制,、自我意識潛力較差,，他們一般不可能自覺地構(gòu)成自我教育的習(xí)慣。因此,，除了學(xué)校的教育外,，還務(wù)必尋求家庭教育，學(xué)校家庭密切配合,，齊抓共管,。老師可透過組織家長會，家訪,，電話訪等多種途徑,，與家長一齊研究，分析學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況,，雙方都及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想狀況,，齊抓共管，構(gòu)成合力,，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營造一個良好的教育氛圍,，這也是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方法重要途徑之一。

7,、輔導(dǎo)小組成員：

班主任

xxx

轉(zhuǎn)變后進(jìn)生需要花費(fèi)很大的精力和超多的投入,，有時候即使費(fèi)盡心機(jī)，也可能收不到太大的效果,。教師的天職是既教書又育人,，只要我們緊跟時代的步伐，講究轉(zhuǎn)化策略,，賦予真摯的愛，正確誘導(dǎo),，采取多層次立體式教育方法,，后進(jìn)生最終也會成為有用的人。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十四

計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差,。以下是小編為您帶來的大學(xué)生輔導(dǎo)員

工作計劃

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行,、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。同時還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識,、與時俱進(jìn)的思想理念,，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項

規(guī)章制度

堅持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則,。在平時加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們在思想上引起重視,，養(yǎng)成良好的安全意識,。

1. 落實(shí)每月班會制，做到經(jīng)常查寢制,。貼近學(xué)生的生活狀況,，加深與學(xué)生之間的感情，同時對宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

2. 提前做好節(jié)假日班級學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時了解返校情況,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

1. 加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識和規(guī)范意識。

2. 堅持每周至少要找5-6名學(xué)生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。

3. 定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動,，及時了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病。

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列,，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化,。

1. 要求學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時對自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績不及格,。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象,。

2. 建立健全通報機(jī)制,，利用每月班會，及時通報學(xué)生到課率,、就寢,、內(nèi)務(wù)等情況。

3. 加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的溝通,、聯(lián)系,，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄,。

4. 鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項活動,，豐富學(xué)生的課余生活。

好的學(xué)生干部可以帶出一個好的班集體,，班級干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1.在本學(xué)期初期,，對原有的班委進(jìn)行微調(diào),，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2. 加強(qiáng)班級學(xué)生干部的隊伍建設(shè),，每月定期召開例會,，充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積性和主動性，鍛煉他們的組織能力和管理能力,。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生干部,，對班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起,，處罰一起,，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部,，凸顯他們在學(xué)生工作中的強(qiáng)大作用,。

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,，我?guī)Я?個班，共107人,，其中有近32名不同程度的貧困生,。

1. 配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計各班級貧困生名單,，建立貧困生檔案,，積極為學(xué)生爭取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助,、助學(xué)金評定等工作;幫助他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。

2. 做好思想內(nèi)向,、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3. 重視學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進(jìn)行反饋,、溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè),。

在接下來的工作中,，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學(xué)期取得新的成績,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間xx級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校,，四年培養(yǎng)工作也將做個總結(jié),，在這大四的關(guān)鍵時期，我的工作重心是抓畢業(yè),、促就業(yè),、保穩(wěn)定。

目前全教育班畢業(yè)率72%,，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科,，本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，從學(xué)校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人，其中2人退學(xué),，4人準(zhǔn)備留級;

3門到4門人數(shù)15,，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè);

1到2門的40人,，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,，并且大四上學(xué)期沒有重修。

總之,，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任。

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒有頭緒,，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”，想從以下幾個方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn),，他們的就業(yè)問題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束，時間基本都在3月末四月初,，對于這部分同學(xué),，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),，爭取找到一份好工作,。

2、目前考研成績已經(jīng)出來,，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,，還有10多人有可能調(diào)劑，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作,，雙手都要抓,。

3、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時時把握學(xué)生思想動態(tài),。

4,、總之，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細(xì)心的做好每個情況跟蹤,，同時心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

2,、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學(xué)生的請銷假工作,，保證學(xué)生的出行安全,。

1,、黨員發(fā)展

黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,，成績要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當(dāng)放寬,，但是最低不低于2.5,。

2、黨支部工作

強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭,，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫,，預(yù)計花費(fèi)20xx元,。

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思,，這也是大四工作的重點(diǎn)，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時刻的反思和自我提升,。

以上就是本學(xué)期的工作計劃,，大四學(xué)生對于學(xué)校來說是工作的重點(diǎn)，大四學(xué)期對于學(xué)生來說更是人生的新起點(diǎn),，所以本著一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切的原則，我將認(rèn)真完成我的工作,，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十五

學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的重視，小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。這時確實(shí)需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計劃：

以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

二,、工作目標(biāo)

1、通過開展各種形式宣傳,，普及工作,，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相承。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作,，力求個案上有所突破。

1,、心理輔導(dǎo)的方法,、途徑：心理咨詢室“心語室”，紅領(lǐng)巾廣播,，各班級心理教育課,，學(xué)校櫥窗，各班級黑板報,，心語箱等,。

2、建立心理輔導(dǎo)室,，開通心理輔導(dǎo)熱線,。在校內(nèi)選擇一個合適的教室作為學(xué)校“心理輔導(dǎo)室”,，配備必要的設(shè)施,，創(chuàng)建良好的心理氛圍。校輔導(dǎo)站地點(diǎn)： “心語室”,。

3,、輔導(dǎo)站定期開放時間：每星期一中午11：30—12：30（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

4,、組織全體教師學(xué)習(xí)各級文件,，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識、方法等,，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學(xué)生,。

5、除建立“心語室”，定時開放外,，每位班主任每人一本記載本,，隨時輔導(dǎo)記載，為一些怕難為情的學(xué)生和不愿進(jìn)心理室,，喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù),。

6、利用好“心語”信箱,，便于學(xué)生平時與輔導(dǎo)老師的溝通,。

7、各班利用班隊活動,、心理教育課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事展開,。還可與家長聯(lián)系結(jié)合起來,，積極了解學(xué)生的性格、能力,、習(xí)慣等,。

8、利用黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播,、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍,。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報,，向全校宣傳一些心理保健知識，使學(xué)生受到潛移默化的教育,，達(dá)到“無聲”勝“有聲”的教育效果,。

9、完善學(xué)校心理管理機(jī)制,，緊密團(tuán)結(jié)在以梁東校長為中心的心理教育組,，明確各項分工，定期開展教研活動,，研討各類案例,。

10、認(rèn)真做好有檔心理咨詢的資料積累,、典型案例的整理等工作,，讓這項工作走上正軌，爭取輔導(dǎo)出成效,。

11,、參與區(qū)心理個案、論文評比：鼓勵更多的教師參與區(qū)心理個案、論文評比活動,。通過撰寫個案,、論文活動提高教師對學(xué)生心理問題的研究。

12,、建立學(xué)生心理發(fā)展檔案：為了對學(xué)生更多地了解,，便于與學(xué)生進(jìn)行溝通，使學(xué)生更好地在新梅得到發(fā)展,，本學(xué)期對每班一些特殊學(xué)生進(jìn)行心理發(fā)展檔案的建立,。

計劃的制定只是干好這項工作的第一步，關(guān)鍵是要在實(shí)踐中不斷調(diào)整,，重實(shí)效,，看成果，總之通過心理輔導(dǎo),，我們有信心讓每一位學(xué)生都能健康成長,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十六

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的`學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

全班總?cè)藬?shù)：43人男生：25人女生：18人,。男女生比例不協(xié)調(diào),。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

（一）班風(fēng)建設(shè)：大家齊齊努力，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,，形成良好的班風(fēng),。積極配合大隊部做好班級日常管理工作。抓好班風(fēng)評比工作,，制定班級評比制度,。

（二）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育,。利用工作之余，抓好學(xué)習(xí)上有困難的孩子的各方面的教育,，尤其是班級榮譽(yù)感方面,。

1、文明行為教育：行動口號“好品德,，好習(xí)慣,，好孩子”措施：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“爭章活動”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵,，表現(xiàn)不好的以促進(jìn),。

（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語,、英,、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級的特點(diǎn),，落實(shí)班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

（3）以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,。

（4）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

2、安全教育

（1）每個同學(xué)準(zhǔn)備一個專門用來記錄安全知識的本子,，即“安全知識”記錄本,。

（2）在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實(shí)際,，安排“安全知識講解課”,。

（3）進(jìn)行一些防火、地震等災(zāi)難來臨時候,，應(yīng)變的演習(xí),。

略

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十七

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長的特殊課堂，它既是學(xué)校教育,、社會教育,、家庭教育三結(jié)合的有效平臺，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,，對青少年的健康成長影響深遠(yuǎn),。20xx年暑期即將來臨，為此,，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園,、古田、中天三個社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站,，做好各項工作,。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、辦人民滿意教育的有力舉措,。輔導(dǎo)站辦在社區(qū)，是基層群眾身邊的社會教育陣地,，與學(xué)校教育密切相關(guān),，互相補(bǔ)充,、互相配合、互相促進(jìn),，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開門辦學(xué),，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,，促進(jìn)教師更多地了解社會，向群眾學(xué)習(xí),。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項工作,，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織,、協(xié)調(diào)等工作。

為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī),，開展形式多樣,、豐富多彩的文化娛樂活動，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好,、教學(xué)能力強(qiáng),、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,，使輔導(dǎo)員隊伍呈現(xiàn)最優(yōu)化,，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動保駕護(hù)航。同時要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真設(shè)計教育方案,，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系,，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，使之對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性,。通過開展各類活動,，加強(qiáng)對他們正面的思想引導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會“三位一體”教育體系的完善。

學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)校將專門對校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神,，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢,，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任,、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動方案，利用自身優(yōu)勢,，積極開展思想道德教育,、興趣和技能培養(yǎng)、才藝拓展,、科技教育,、社會實(shí)踐和文體娛樂等活動；給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個別輔導(dǎo),；充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺,，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識面,；針對青少年心理特點(diǎn),，做好青少年心理疏導(dǎo)工作，化解青少年心理健康問題,。

學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核,，從參與活動、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評價,，期末總結(jié)時作為獎勵的重要依據(jù),。同時，對在校外輔導(dǎo)站工作中成績突出的在職教師,，在評定職稱,、評比先進(jìn)時，同等條件下優(yōu)先考慮,。

班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動情況進(jìn)行跟蹤了解,，多途徑評價學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動的效果，評價結(jié)果作為其品行評定和評比“四星八家”,、美德少年的重要依據(jù),。

社區(qū)：xxx

日期：20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)時間：xxx

負(fù)責(zé)人：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxx

社區(qū)：xxx

日期：20xx年xx月xx日

時間：xxx

課程：xxx

任課老師：xxx

校外教育活動是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，具有獨(dú)特的價值和作用,，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用,，校站雙方真誠互動，密切配合,，共同促進(jìn)青少年的成長,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃及措施篇十八

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以教師首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生,，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動一切可以利用的因素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。下面是職場本站為大家整理的輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃模板資料,，提供參考，歡迎你的閱讀,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃模板一

為了讓每個孩子都得到發(fā)展,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法,。

我所執(zhí)教的班級共有31名學(xué)生,，由于種種原因，有四個孩子學(xué)習(xí)暫時吃力,，根據(jù)他們的特點(diǎn)我制定了以下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃：

分析學(xué)困生成因,，制定轉(zhuǎn)化計劃。

具體分析班級學(xué)困生形成的成因,，初步認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法,、教師的教育方式方法,、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。明確了學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),。根據(jù)本班學(xué)生考試成績、課堂表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單,。在逐個分析學(xué)困原因的基礎(chǔ)上，然后從學(xué)生能力實(shí)際情況出發(fā),，幫助學(xué)困生制定進(jìn)步計劃,，使之“跳一跳,，能夠摘到桃子”,。

二。加強(qiáng)家校合作,，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況,。

班主任要與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家訪等,。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解,，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施,，采取更有效的策略。教師要想全面了解學(xué)生,，就要了解學(xué)生的家庭,，做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。隨時全方位的了解學(xué)生,，才有利于對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育,。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合,，來自于教師與學(xué)生家長的長期溝通,，建立在互相信任、得不到家長的支持,，將缺乏針對性,，難保其轉(zhuǎn)化效果。

三,。用愛心對待學(xué)困生,，幫他們樹立自信心。

班主任要平等地對待每一個學(xué)困生,，尋找他們身上的閃光點(diǎn),。閃光點(diǎn)即一個人的長處和優(yōu)點(diǎn)。抓住人的優(yōu)點(diǎn)和長處來肯定,、鼓勵,、表揚(yáng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，都能有效地打消人的自卑感,，喚起人的進(jìn)取心。每個人都有閃光點(diǎn),。信任與賞識教育問題學(xué)生的重要前提,。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”,，在師生間架起一道情感交流的橋梁,。經(jīng)過“曉之以理，動之以情”,，因勢利導(dǎo),，使她受到老師的信任、關(guān)愛,、尊重和期待,，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒,，愿意接受幫助和教育,。進(jìn)而引導(dǎo)他對自我價值的分析,，讓他自己去嘗試和感受進(jìn)步帶來的成就感，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài),。

四,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，利用課余時間幫學(xué)困生補(bǔ)課,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，所以教師首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生,，要較高的業(yè)務(wù)能力,，調(diào)動一切可以利用的因素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。除此外,，還應(yīng)利用每天的課余時間，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,，讓他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清,，不要欠帳。

五,。合作學(xué)習(xí),，多方幫教，多措并舉,、多管齊下,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)證明，當(dāng)求知雙方展開互動,，進(jìn)行問題討論時,，都獲益匪淺。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略,。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組,，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,。并確定結(jié)對幫扶人員名單,。每一名學(xué)困生搭配一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點(diǎn),、練習(xí),、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃模板二

每一個班級,，都客觀存在著或多或少的“學(xué)困生”,，他們構(gòu)成了教師工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教學(xué)工作中不可忽視的問題,。新學(xué)期開學(xué)了,，為了不讓一位學(xué)生掉隊，為了提高學(xué)生的整體成績,，現(xiàn)結(jié)合我班的實(shí)際情況,，特制定以下工作計劃：

一、情況分析

本班共有學(xué)生70人,，根據(jù)上學(xué)年的教學(xué)和了解,，班級學(xué)困生還是有不少。其中有幾位學(xué)生基礎(chǔ)差,，成績很不理想,，常常不能按時完成基本的作業(yè)。根據(jù)對他們的觀察得知：這幾位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體參照下,，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時記憶力弱,，長時記憶持久性差,，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí)，家教方面可以說是屬于放任自流型,，有的學(xué)生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體,。

二、具體措施

1,、建立典型學(xué)困生個人檔案

想方設(shè)法,，盡快收集學(xué)困生的有關(guān)信息，建立典型學(xué)困生個人檔案,，對癥下藥找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略,，制訂個性化的標(biāo)準(zhǔn)方案，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性,。我準(zhǔn)備通過以下途徑了解：(1)在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止,。(2)在課堂教學(xué)和批改作業(yè)中了解。(3)家訪座談,，巧妙地查詢他們走進(jìn)困境的歷史,，盡可能多了解他們的有關(guān)案例。

2,、師生溝通,，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面

與學(xué)困生的心靈空間構(gòu)建愛的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車可以隨時?？?。與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷,，體諒他們的難處,，要用愛去溫暖、關(guān)懷他們,。多激勵,、少指責(zé)批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們,，以免加重對立情緒,。(1)動以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們,，使他們確實(shí)感到愛的溫暖,，與你心心相印。(2)用語言暗示,，消釋消極盛怒情緒,。(3)激勵法，使其振作精神,，相信自己,，理智的克服困難。

3,、營造關(guān)愛氛圍,，巧妙幫助學(xué)生脫困

對這些暫時在我心中定位為學(xué)困生的，不管是上課和下課,，盡量做到：目光多關(guān)注,，機(jī)會多給予，鼓勵多用心,，紀(jì)律多重復(fù),，獎勵多偏心，談心高頻率等,，在桌位安排方面,，安排一些成績優(yōu)異的學(xué)生在他們周圍，盡心幫助他們解決實(shí)際困難,，我再利用課余時間對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，對這些學(xué)困生的作業(yè)盡量面批;建立學(xué)困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅,，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動,。

4、發(fā)揮班集體的作用,。

努力給他們創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，多引導(dǎo)他們參加有益的活動,，有意識地安排優(yōu)生主動接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重,，置身于愛的海洋,，排除一些消極因素干擾，如家長,、親朋,、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習(xí)上有意識避免一些刺激性量化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),，特別是作業(yè)等第和考分等,。更不能排名次,，即使有量化必需,，也只能用粗線條表示,。教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的特長和才干,，引導(dǎo)鼓勵他們擔(dān)任某方面的職務(wù)，把有一定難度,、責(zé)任較大的任務(wù)交給他們完成,，教師有意識的幫助,，培養(yǎng)其責(zé)任感。多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣,，逐步轉(zhuǎn)變原來的不良行為,。

5,、家校合力，共同促進(jìn),。

通過和幾個學(xué)困生的家長個別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想,，作為一名教師,，我首先做的是通過談話,，讓這些家長知道他們對子女的學(xué)習(xí)有不可推卸的義務(wù)責(zé)任，并用樂觀向上和真情賞識的心態(tài),，激發(fā)家長對子女的美好期望。堅持做到用恒心和耐心與家長保持經(jīng)常性的電話聯(lián)絡(luò),，每天讓學(xué)生抄寫“某月某日備忘錄”，并讓家長簽字,，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業(yè)被學(xué)生借口遺忘,。

6、持之以恒,，鞏固習(xí)慣

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天，一周兩周就能行的,。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，在轉(zhuǎn)變過程中,，他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù),。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中，持之以恒,，鞏固習(xí)慣,，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃模板三

一個班集體,，難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此,，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生,，只能選擇適合學(xué)生的教育。

一,、確定后進(jìn)生名單,，尋求原因,，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。

開學(xué)初,，對學(xué)生聽其言,、觀其行、察其人,，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底;經(jīng)過一段時間的觀察和了解,，我決定本期的主要幫扶對象是蔡雨馨(此學(xué)生家庭條件還可以,，但是父母長期在外做生意,，全靠爺爺奶奶的照顧,，有些嬌氣，自制能力差,。)，同時其它后進(jìn)生也不能松懈,，像趙楷、馮俊杰,、蔣藝佳等。情況摸清了,，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮,，結(jié)合實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,。

二、做到理解尊重,，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的關(guān)鍵所在。

教育是充滿感情的事業(yè),，可以說沒有愛,，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生,，要給他們以真誠,、純潔、無私的愛,，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因,，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn);我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系,，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感,，感到教師可親可敬,，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長處給予肯定,、給予贊揚(yáng),，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,。

三、堅持動情,、明理、導(dǎo)行,，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項重要工作,，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,，使后進(jìn)生真正提高認(rèn)識,，提高覺悟，提高思想素質(zhì),，變得有道德、有教養(yǎng),、有紀(jì)律，從而少犯錯誤,。所以我們必須注意運(yùn)用科學(xué)的批評教育的藝術(shù)和方法,。體罰和變相體罰學(xué)生我認(rèn)為是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之大敵,、大忌,，是不能允許的,，必須加以制止和杜絕,。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時，我們一定要采取擺事實(shí),、講道理,，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人,。批評教育不僅要合道理,，而且也要合情理。只有這樣,，學(xué)生才能真正明其理而改其行,。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則,，用自己的言行來影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

四,、把握好后進(jìn)生容易反復(fù)的情況,，未雨綢繆,，防微杜漸。

一般說來,，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復(fù),。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化需要有一個良好的環(huán)境，如果班級紀(jì)律較差,、班風(fēng)不好,，轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復(fù),，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境,，發(fā)揮班集體的力量;后進(jìn)生由于平時給人的印象差,，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢來看待他們,，這樣就難免使后進(jìn)生有時會受到冤枉誤會,，這時也可能會造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正,、平等,，不偏袒好學(xué)生;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合,，所以我們要及時與家長溝通，共同配合,，聯(lián)手防范,。

主要措施：

1.課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

2.課外輔導(dǎo)，利用午間時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4.對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多練習(xí),。

冰凍三尺，非一日之寒,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃模板四

1,、認(rèn)真開導(dǎo)，積極教育,，幫助學(xué)困生建立自信心,。

“自信是成功的開始”，為了使班上幾位學(xué)困生建立起良好的自信心,，我從以下兩方面入手:一是在課堂上,，設(shè)計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答,，踴躍發(fā)言,，在回答正確后，及時給予表揚(yáng)和肯定;二是在課后,，給他們推薦一些相關(guān)的課外書,，引導(dǎo)他們在閱讀中認(rèn)識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的,。通過這些措施,，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，準(zhǔn)備了精神動力,。

2、充分調(diào)動家庭教育的積極性,，發(fā)揮家庭教育的潛力。

對于學(xué)生的教育,，學(xué)校作用固然重要,，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一,，良好配合,，我一方面利用課余時間進(jìn)行家訪，與他們的家長溝通交流,，在溝通與交流中統(tǒng)一,、完善對孩子的教育思想、教育方法等,，另一方面,，我經(jīng)常與他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時，我便及時地告知他們的家長,，一同分享其中的快樂,，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長,，了解其中的情況,，剖析其中的原因，交換看法和意見,。果然,，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

3,、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對于學(xué)困生的幫助,，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的,。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作,，在班上,，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，給他們給予知識上的補(bǔ)充,。如周x和馬x，王x和許x,，通過“一幫一”活動,，使他們在學(xué)習(xí)上有了互補(bǔ)，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ),。

對學(xué)困生的幫扶工作是一項長期,、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任,。作為教師要以身作則,，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”,，進(jìn)行對癥下藥,，耐心、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作,，避免粗心,、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來,。只要我們努力,，“頑石”也會雕琢成“珍品”。

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