計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇一

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的.在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

（一）體能

（1）能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2―4拋接大球,。

（7）能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

（四）認(rèn)知

1、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句,。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（2）能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論,；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動(dòng)材料,。

（3）能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面,。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子,。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

（七）情感個(gè)性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí),。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

（八）家長工作

（1）認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會(huì),，聽取家長意見,，即時(shí)改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動(dòng),。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇二

1,、做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評比,。

2、配合園部組織孩子開展一次安全演練,。

3,、及時(shí)更新《家長聯(lián)系欄》的內(nèi)容,。

主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達(dá)的情感,。愿意主動(dòng),、積極地參與閱讀活動(dòng),。

藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優(yōu)美,、抒情,，體驗(yàn)小烏鴉愛媽媽的美好情感,。

健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動(dòng)感興趣,，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋,、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋,、接球,。

科學(xué)：《媽媽的東西》能仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)梯形與長方形的異同,，知道梯形的特征,，能準(zhǔn)確辨認(rèn)梯形,。

社會(huì)：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽,，樂于用連貫的語言,，和同伴談?wù)勛约旱膵寢?，能注意傾聽同伴的談話,，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣,。

主題活動(dòng)二：《圖形寶寶》

社會(huì)：《快樂的小星星》知道保持好心情會(huì)給同伴和自己帶來快樂,，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助,。

科學(xué)：《各種各樣的鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子的興趣,，了解不同種類的鏡子的特征、作用,。

健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法,。

語言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面,，樂意結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象,，合作創(chuàng)編兒歌,。

藝術(shù)：《會(huì)變的半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體,，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>

1,、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家庭成員,，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)幫助家長做一些力所能及的事情。

2,、家長有意識(shí)地讓孩子多聽錄音故事,，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣,。

3,、家中有客來訪，讓孩子參與接待,，讓他們在具體的交往情景中學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松地表達(dá)交流的場所,。

2,、布置我會(huì)畫信專欄,，展示孩子的繪畫作品,。

3、布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展,。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇三

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的`學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。

幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,，供幼兒在傾聽時(shí)思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng),，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng),，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，利用家長資源，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學(xué)具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇四

幼兒園大班工作計(jì)劃要怎么制定?工作計(jì)劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計(jì)劃大班,，歡迎閱讀。

幼兒園工作計(jì)劃大班(一)

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在的精神和的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一.班級(jí)情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)上營建平等,、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1.能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動(dòng)參與參觀,、種植、探索,、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí)。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。

4.多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五.家長工作重點(diǎn)：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

六、每月主題活動(dòng)

9月份：開展“老師,，老師我愛你”的活動(dòng)

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng)

11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

幼兒園工作計(jì)劃大班(二)

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級(jí)幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一,、班級(jí)情況分析：

為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會(huì),、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

*促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

*培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

*培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

*培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

*培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

*注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

*不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個(gè)有序”。

*鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述,。

*建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

*注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

*繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

*完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的`教育教學(xué)。

*指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

*通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

*注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。

*積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

*以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

*主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

*鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

*定期向家長開放半日活動(dòng),。

*利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

*對新生進(jìn)行家訪,。

四、衛(wèi)生保健工作：

*為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

*加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安

全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

*培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼

習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

*培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管好自己的物品。

*培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

*教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

五、班級(jí)人員的配合：

*建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。

*加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。

*提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

*提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。

*加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家，積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇五

本學(xué)期大二班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè),，女孩13個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,，大二班下學(xué)期工作計(jì)劃。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

1．組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

1．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí),，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包,、物品。

2．極主動(dòng)地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化，幼教文案《大二班下學(xué)期工作計(jì)劃》,。愛思考、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。

1．認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí),、形成開朗、樂觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1. 參加年級(jí)活動(dòng),，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí),。

2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì),，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

3. 積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1. 結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

3. 通過年級(jí)會(huì)議,，評選家長委員會(huì),，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇六

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的'服務(wù),、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學(xué)期,，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會(huì)交往能力。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。相信通過我們的努力,，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施,。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。

3,、家長園地,。

通過你我有約、家長反饋等形式,，及時(shí)與家長溝通，與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識(shí)問題,，利用家長會(huì)等來一起探討幼小銜接問題，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮家長園地的作用，家長園地是幼兒園與家長溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長在小小的園地中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

三月份：

1.利用接送幼兒時(shí)間，向家長了解幼兒在家情況,。

2.利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn),。

3.召開創(chuàng)意家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

四月份：

1.對個(gè)別問題幼兒進(jìn)行個(gè)別交流或電話家訪工作,。

2.家園合作：親子踏青活動(dòng)

3.開展夸夸孩子的活動(dòng),，老師與家長配合，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力,，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子增強(qiáng)自信心,，不斷進(jìn)步。

五月份：

1.對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流,，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實(shí)際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

2.請家長在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食,、不剩飯,。

3,、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示,。

六、七月份：

1.做好幼小銜接相關(guān)工作,，根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

2.邀請小學(xué)低年級(jí)老師給家長進(jìn)行幼小銜接專題講座。

3.大班幼兒畢業(yè)典禮,、各班與家長的聯(lián)誼活動(dòng)。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇七

概要：

1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn),；

2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

情況分析：

針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

美術(shù)《線條想象畫》

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。

重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

錄相帶,、錄相機(jī)、投影機(jī),、幻燈片、錄音機(jī),、磁帶、龍頭飾一個(gè),，紙、筆,、油畫棒若干，各種小樂器,，四個(gè)線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。

（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”

（3）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn),。

（4）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。

2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象,。

（6）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)

1,、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫,。

2、幼兒繪畫涂顏色,。

（7）評講作品,，游戲結(jié)束

1,、老師自評

2,、幼兒自評

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇八

我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。大班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

1,、以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，深入學(xué)習(xí)“新綱要”,，樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存”終身教育理念,。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育活動(dòng)的組織與管理,，保教結(jié)合,，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務(wù),。

3,、在探索中享受工作的快樂，在反思中尋求發(fā)展,，在改革中共同進(jìn)步,，與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí),、班級(jí)交流，在班級(jí)工作中開展行為反思,，以身作則,，從我做起,，促進(jìn)班級(jí)成員的共同成長,。增強(qiáng)班集體的凝聚力，互相之間通過合作,、溝通、交流等方式,，更好地完成班級(jí)工作。

一學(xué)期來,，孩子們在成長，在進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，通過早鍛煉,、豐富多彩的體育活動(dòng)、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作,，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,，易受天氣變化和環(huán)境的影響,。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣不能很好的堅(jiān)持，如飯后漱口,，離園時(shí)整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時(shí)間長了,，難免有些調(diào)皮，走路,、排隊(duì)時(shí)時(shí)常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng),，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識(shí)和能力,，教育幼兒注意安全,，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)提高自我服務(wù)意識(shí),，提高生活自立能力，總之在學(xué)習(xí)和生活上,，要制定好適合幼兒特點(diǎn)的內(nèi)容,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

本班家長一直以來都非常支持我們的工作，特別是在上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,，家長們團(tuán)結(jié)一,、積極參與，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。部分家長有較高的文化水平和思想素質(zhì),，在育兒問題上能主動(dòng)和教師溝通，并達(dá)成一致,。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細(xì),，重知識(shí),、輕能力的培養(yǎng)。極個(gè)別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象,。

（一）保育工作

1,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

2,、將幼兒的生活照顧,、身心健康放在首位,，耐心細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),，多一份細(xì)心、耐心,，讓家長滿意,。

3、與孩子交朋友,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

4,、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備,、物品,、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,，按時(shí)消毒，滅蚊蟲,。

（二）教育教學(xué)

1,、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對孩子學(xué)習(xí)方面的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對孩子的挑戰(zhàn)性,，讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑,，提高學(xué)習(xí)的能力。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

（5）通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（6）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（三）,、環(huán)境：

認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈,、明亮的環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長園地》,，平時(shí)用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會(huì),、感受成功的喜悅，并定時(shí)更換陳舊的掛件,，請心靈手巧的家長制作一些小玩意，我們還將開辟豐富的自然角,，有可飼養(yǎng)的小魚,，還有種子發(fā)芽,，讓他們通過親身觀察、記錄,，了解其生長變化，充分利用空間讓幼兒去學(xué)習(xí),。

（四）,、家長工作

本學(xué)期的家長工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)與家長的溝通。尊重每位家長,，以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏得家長的信任,。

1、開學(xué)期初,，我們將召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級(jí)工作的理解和支持,，同時(shí)了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。

2,、家長是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源,，我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢，通過班級(jí)活動(dòng),、家長開放日、家長參與的親子活動(dòng),、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長的參與。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

九月份：

每一個(gè)“我”,，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,，而切是一個(gè)不斷成長發(fā)展的“我”,。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化,，知道自己長大了,，可以幫助他們增強(qiáng)自信心，還可以讓他們更好的認(rèn)識(shí)自己和周圍的人,。所以在“特別的我”的主題課程里，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時(shí)也借助回顧自己的成長變化,。讓他們體會(huì)“我長大了”是一件神奇和高興的事,，讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái),；讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)獨(dú)特的孩子,，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長,。

數(shù)學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)與正確書寫數(shù)字”1~5”,；

2、排序,，十二生肖排排隊(duì)；

3,、認(rèn)識(shí)左右,；

4、認(rèn)識(shí)圓柱體,；

5,、找相同，辨別照鏡子的數(shù)字,；

6、比較大?。?/p>

閱讀識(shí)字：

1,、學(xué)習(xí)字寶寶樂園第一單元（1~5課）,；

2,、情景識(shí)字：燕子,、鮮花,、風(fēng)箏,、垂柳,、發(fā)芽、山坡,、景色,、美麗、電風(fēng)扇,、空調(diào)、救生圈,、涼快、打水仗,、高興,、雷陣雨,、嘩啦啦、秋高氣爽,、中秋節(jié)、講故事,、大雁,、豐收、欣賞,、風(fēng)俗習(xí)慣、帖對聯(lián),、滑雪、冰雕,、壓歲錢,、狗熊,、冬眠、鞭炮,、恭喜發(fā)財(cái),、猜謎語,、少數(shù)民族,、糖葫蘆,、團(tuán)圓,、漢族,、餃子,、燈籠。

學(xué)習(xí)第一單元2~7頁（禮貌用語）

十月份：

洞在哪里,？洞可以做什么？沒有洞的話,，會(huì)怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”,；鼻孔,、嘴巴是“洞洞”,；耳朵,、肚臍是“洞洞”；拿放大鏡看我們的皮膚,，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜,、水果、點(diǎn)心和零食,?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西！所以,，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認(rèn)識(shí)身上的洞,，找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞,，玩玩鉆洞游戲，進(jìn)行“洞”的想象和創(chuàng)作,，一同來探索“洞”的奧秘,。

數(shù)學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)與正確書寫數(shù)字5~30,；

2,、學(xué)習(xí)測量,；

3、找規(guī)律,，變化的數(shù)字,；

4、圖形游戲,，游戲與練習(xí)

5、學(xué)習(xí)四等分,。

閱讀識(shí)字：

1、學(xué)習(xí)字寶寶樂園第二單元,，6~12課,；

2,、情景識(shí)字：最聰明,、沙灘,、遼闊、果實(shí),、椰子樹、波濤,、航行,、海豚,、梅花鹿、,、小溪,、松鼠,、住在,、降落傘、采集,、準(zhǔn)備、可愛,、內(nèi)蒙古、奔馳,、羊群,、保護(hù)、牧羊犬,、火焰,、升起,、燒烤,、昏暗,、世界,、昆侖山,、喜瑪拉雅山,、仙人掌騾駝、刮臺(tái)風(fēng),、沙塵暴,、光芒萬丈,、東方,、早晨、傍晚,、朝霞、晴朗,、休息、深更半夜,。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇九

本學(xué)期我班人數(shù)沒有變動(dòng)，共有幼兒四十四人,，大部分幼兒能積極參加體育活動(dòng),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的訓(xùn)練,，有了很大的進(jìn)步,，但還有一部分幼兒不能連貫地講述,，流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內(nèi)向,，缺乏勇敢大膽的品質(zhì),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教,，培養(yǎng)他們成為一個(gè)合格的小學(xué)生。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，參與競爭的意識(shí),。在做好常規(guī)工作的同時(shí)注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使我班的常規(guī)管理有條不紊,，使我班的幼兒和諧發(fā)展。

本學(xué)期在保質(zhì)保量完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，我們還將根據(jù)班級(jí)特色以及本班孩子的特點(diǎn)，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，并做到月月有重點(diǎn),，次次有新意,。平時(shí)利用晨間、午餐后的時(shí)間,，與孩子溝通談心，訓(xùn)練他們的語言能力,，培養(yǎng)他們勇敢大膽的品質(zhì)。

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色繼續(xù)開設(shè)古詩區(qū),，提供大量的操作材料，讓幼兒通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，感受古詩的神韻,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū),、音樂表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū),。園本課程“陶文化”是我園的特色,，因此,，陶吧是必不可少的區(qū)域,，本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容,，而是運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們將合理安排各區(qū)域的位置,，投放豐富,、充足,、科學(xué)、安全的材料,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,，家長的參與,。春節(jié)過后,，孩子們對“飲食”很感興趣;電視看多了，做幾個(gè)廣告;孩子們最喜歡動(dòng)物,，“動(dòng)物世界”不可少;春天很美,，“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容,，都將展示在孩子的身邊,。

在活動(dòng)室的墻面上，“家園直通車”連接我們與家長的溝通,，“小小畫筆”上,，展示著孩子們的美麗圖畫,。在午睡房,、儲(chǔ)藏室,、教室的每個(gè)角落,，都將根據(jù)主題,，不斷創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，讓孩子們在這里可以盡情地游戲,，盡情地展現(xiàn)。平時(shí),，我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓我班的孩子們在大四班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

家長工作一直是我班的特色,，可如果不能更新,，不能提高,，那我們與家長的距離就會(huì)越走越遠(yuǎn),。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班報(bào)“家園直通車”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺(tái),，和他們心靈溝通，繼續(xù)合作,，共同提高。

本學(xué)期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié),，為此我們將積極參與，認(rèn)真對待,，在不影響正常的教學(xué)情況下,，做到早準(zhǔn)備，多排練,，爭優(yōu)秀,。對于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設(shè)計(jì)比賽,、“幼兒繪畫比賽”等中心活動(dòng)同樣積極參與，認(rèn)真對待,，并爭取獲得好成績。

超越自我,，展示精華，這是我們大四班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇十

1,、三月份我們大班將進(jìn)行《愛心對對碰》,、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)

2,、引導(dǎo)幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手，以關(guān)注親子之愛和同伴間友好感情為主線,，萌發(fā)幼兒對家人同伴間的關(guān)愛情感。

3,、從生活中學(xué)見的科學(xué)現(xiàn)象入手,，一起探索光影,、旋轉(zhuǎn)的`奧秘,，及與人們生活的密切關(guān)系。使幼兒在觀察,，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)給人們帶來的方便與快捷,。

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣

2,、注意觀察周圍的生活，氣候的變化,，做好觀察記錄

3,、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,，預(yù)防傳染病

1、請家長豐富幼兒祝福語言,，啟發(fā)幼兒在適宜的場合學(xué)說祝福的話

3,、請家長帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋,，為探索活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

1,、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日

2,、3月8 號(hào)婦女節(jié)

3、3月12號(hào)植樹節(jié)

4,、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益

5,、3月25號(hào)全國小學(xué)生安全教育日

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇十一

在新的一年里,，幼兒園將堅(jiān)持"預(yù)防為主"的`工作方針,，牢固樹立"健康第一"的觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》,、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治,、宣傳力度,，努力提高幼兒健康水平。

二,、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,。

2,、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,，得分99分以上。

3,、加大健康知識(shí)宣傳力度,，健康教育開課率達(dá)100%,，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

4,、新生入園健康體檢率達(dá)100%,。

5,、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情,，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)健康教育工作,。

(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),，全面按照"五有要求"(有專職教師、有課表,、幼兒有讀本,、老師有教案,、期末有評價(jià))上好健康教育課,。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案。

(2)開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好,，如開學(xué)第一周是"防近宣傳周",，我們就大力宣傳"防近"的知識(shí)和重要性,，要用多種形勢、板報(bào),、宣傳窗,、廣播、電視,、講座等。3月15日至4月15日的"衛(wèi)生宣傳月"活動(dòng),、"5·20"營養(yǎng)日活動(dòng),、"9·20"愛牙日活動(dòng),、"12·1"艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度,，責(zé)任到班,、到人,，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時(shí)收集,、整理、分類歸檔,，做到建檔項(xiàng)目齊全,、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,。

3、做好常見病防治工作

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展"六病"防治工作,，重點(diǎn)做好近視,、沙眼,、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,，落實(shí)好監(jiān)測和防治手段,。

4,、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實(shí)好幼兒園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

5、幼兒年度健康體檢工作

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇十二

因?yàn)楸景嗍谴蟀?，再過幾個(gè)月孩子們就會(huì)上小學(xué),，這意味著他們正式將學(xué)習(xí)進(jìn)入主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)階段,，孩子的各方面都會(huì)發(fā)生巨大的變化,。應(yīng)對全新的未來，不管是孩子還是家長,，心里都會(huì)有緊張和擔(dān)憂,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我們班的幼兒在慣例,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面比較薄弱。這個(gè)學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒的良好慣例,，加強(qiáng)幼兒的語言能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì),。工作中,，加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將教育教育教育活動(dòng)與日常的保教工作相結(jié)合,，讓幼兒全方位發(fā)展,。

因?yàn)槲覀儼嗄猩扰啵园嗉?jí)氣氛比較活躍,，幼兒大膽，容易動(dòng),，敢于表達(dá)不同的意見,，對處事有很大的自律性,。幼兒有積極參加體育活動(dòng),、強(qiáng)壯,、不怕苦,、不怕累的素質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的半用班面貌,，教師和學(xué)生之間和諧,、**,。孩子們已經(jīng)掌握了必要的繪畫技能,。對故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚,，表達(dá)欲強(qiáng)，喜歡嘗試,。但是還有很多問題：個(gè)別幼兒還不能自覺地遵守日常行為規(guī)則,。注意力不集中,。還不太擅長自我保護(hù),。這個(gè)學(xué)期是孩子們在我們院子里學(xué)習(xí)生活的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將把主題教育和庭院各項(xiàng)大活動(dòng)結(jié)合起來，提高兒童各方面的水平,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們完美的回憶。

家長情景分析：我們班幼兒家長的文化水平參差不齊,。大部分都有亡者杰基贊恩的心境,，家長也關(guān)心班級(jí)情況,。對我們教師的工作也給予很大的協(xié)助,，可以積極參與庭院的各種活動(dòng),，還可以為班級(jí)工作提出想法。經(jīng)常與教師交流,，確保教育的一致性,，合作比較愉快,。一些溺愛孩子的父母漸漸意識(shí)到孩子要上小學(xué),，可以逐漸讓孩子參與幼兒園的活動(dòng),，做自己能做的事。

這個(gè)學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原來的水平上進(jìn)一步提高,，加強(qiáng)自己動(dòng)作的協(xié)調(diào)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還應(yīng)努力培養(yǎng)幼兒的手操作技能、大腦和社會(huì)教育,，更好地開發(fā)幼兒的智力,，充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取心和主動(dòng)性。努力使幼兒全面發(fā)展身體,、智慧、德,、美，使各幼兒各方面和諧相處,。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師繼續(xù)在學(xué)習(xí),、教育改革的文章,、思想觀念上不斷在實(shí)踐中反思,，提高自己的理論水平,，提出可以用理論分析實(shí)踐問題的問題,，成為師生之間真正的一體,，不斷加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，共同努力，協(xié)調(diào)完成相關(guān)工作,。在部分活動(dòng)進(jìn)行期間,，可以適當(dāng)邀請家長一起商議,，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.可以學(xué)會(huì)傾聽,，理解與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2.能用普通話大膽明確地說自己想說的話,。愿意和別人說話,，有禮貌,。

3.喜歡欣賞文學(xué)作品,，了解作品資料,，感受文學(xué)作品的美,。能**朗讀兒歌,，復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)作和表演文學(xué)作品。

4.學(xué)習(xí)讀書,，喜歡在同事之間交流和討論從書本、電視,、廣播等得到的信息。

5.對文學(xué)感興趣

6.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，幫助理解加減法的意義,，初步掌握10以內(nèi)的加減法技術(shù)。

7.與自然親近,，熱愛自然的感情萌發(fā)，懂得節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)境意識(shí),。

8.從多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美麗,。喜歡欣賞藝術(shù)作品可以大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等表達(dá)自己的感情和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)物體的基本部分和主要特征,。

9.用自然悅耳的聲音更完美地表達(dá)歌曲。學(xué)習(xí)多種歌曲形式,，進(jìn)取地創(chuàng)作歌曲和動(dòng)作,?？梢员容^自然地隨著音樂做各種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和手勢來表達(dá)音樂的節(jié)奏,、速度,、力量等。

10.小融合集中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)活動(dòng)中幼兒的規(guī)則意識(shí),，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間,，為小學(xué)入學(xué)打下基礎(chǔ),。

11.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和持筆姿勢,。注意注意注意力的培養(yǎng)。

(b)生活活動(dòng)

1.學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感情,。情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。

3.更好地了解身體的主要器官和基本功能及保護(hù)方法,，可以適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己的身體,。

4.實(shí)施保護(hù)牙齒的健康教育，早晚刷牙,。

5.認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和使用水,、電,、火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(三)體育活動(dòng)

1.喜歡體育活動(dòng),，逐漸養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,，有耐力,。加強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有必要的勇敢精神和毅力,。

2.配合音樂的節(jié)奏,，可以節(jié)拍,，有力量,，在原地精神上進(jìn)行徒手體操和律動(dòng),。

3.可以根據(jù)密碼和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，可以聽到密碼,，分散集合組，列出相應(yīng)的隊(duì)形,。

4.要求幼兒學(xué)習(xí)跳繩,。

5.我知道在活動(dòng)中互相讓步，遵守規(guī)則,，有競爭意識(shí)和集體主義精神,。

(四)游戲活動(dòng)

1.在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對數(shù)量、體形和時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單的使用方法,?？梢詮亩鄠€(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

2.幼兒進(jìn)取地參與構(gòu)圖等各種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各種能力,。

3.注重游戲材料的投入,，幼兒正在中學(xué),，初中,。

4.喜歡了解游戲活動(dòng)的規(guī)則,，和同事一起參加活動(dòng),，享受游戲活動(dòng)的樂趣,。

家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展密切相關(guān),，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家庭關(guān)系,，協(xié)調(diào)家庭教育和幼兒園教育,。

1.做好家庭共同育亂的互動(dòng)專欄,，與家長有上進(jìn)心的互動(dòng),。

2.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定適合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同協(xié)助完成教育任務(wù),。

3.做好包包工作,，對一個(gè)幼兒實(shí)施追蹤式包,，定期與家長溝通。定期舉行家長會(huì),，聽取家長的合理提議,，達(dá)到家鄉(xiāng)公育的目的和一致性,。

4.鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園舉辦的各種活動(dòng),，不定期進(jìn)行野外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長和孩子一起交流溝通的機(jī)會(huì),。

2月：

1.干凈地整理教室環(huán)境，創(chuàng)建環(huán)境,。

2.制定各種工作計(jì)劃。

3.溫暖地迎接幼兒,，回到院子里穩(wěn)定幼兒的情緒。

4.開展“正月中”主題教育活動(dòng),，繼續(xù)感受新年的愉快心情,。

3月：

1.實(shí)行慶?！叭恕眿寢尣妓囎灾仆婢咧谱?。

2.開展“春天來了”的主題活動(dòng),，讓幼兒了解春天的特點(diǎn)、自然與人、動(dòng)植物的關(guān)系，讓幼兒萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的感情,。

3.放置主題墻,。

4.設(shè)置種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，觀察植物生長情況,，增加小動(dòng)物的養(yǎng)殖角度,。

5.舉行家長會(huì),。

6.親子活動(dòng)——春游,。

4月：

1.開展地球日活動(dòng)

2.親子活動(dòng)——結(jié)合“地球日”進(jìn)行環(huán)保雜技制作比賽。

五月：

1.開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,。

2.年幼的融合活動(dòng)。

3.慶?！傲弧庇螆@活動(dòng),。

六月

1.開展主題教育活動(dòng)，題目是“我要上小學(xué)”,。

2.幼兒畢業(yè)報(bào)告演出

幼兒園月工作計(jì)劃大班篇十三

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的.放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依靠感,；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和教師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng),。具體措施：

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情景,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同應(yīng)對,。

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言,；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，堅(jiān)持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動(dòng),。

（1）利用晨間,、游戲時(shí)間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了,，要先保護(hù)好自我的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請教師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自我做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，立刻送還，并向人家道謝,。別人向自我借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自我不細(xì)心碰撞了別人，會(huì)說“對不起”,，別人碰了自我,，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”,。

6.理解別人幫忙時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在團(tuán)體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在團(tuán)體生活中,，能按要求參加團(tuán)體活動(dòng)，要常常想到小同伴,。團(tuán)體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“多謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。

1.在游戲中,，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)當(dāng)共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫忙,，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自我能做到的,，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告教師,。

4.游戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出提議,，使今后的游戲開展得更好。

1.上課時(shí),，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時(shí)，要向教師問早,、問好,；離園時(shí)要向教師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自我才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自我，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒供給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事,。簡便的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.學(xué)期初家長會(huì),。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動(dòng)。

4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

1.迎接縣督導(dǎo)評估,。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動(dòng)：冬天的故事