時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇一

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識,，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班級的開拓性工作。

2,、強(qiáng)化德育主題班會,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教科處,。年級下達(dá)的各項任務(wù)。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我班“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、本學(xué)期班級的德育主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,，我要以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生,，懂法守法,，認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理,。我要落實本班科任教師與“臨界生”的幫教組，可采取多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

8、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

9,、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇二

新學(xué)期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作：

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步,。

1,、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子,，及時的更換毛巾;同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

2抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣,、坐姿等,，力求達(dá)到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作,。

(1)知道保護(hù)視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

6,、安全常識

不玩危險游戲，不去危險地方,。懂得交通安全,。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕,、火災(zāi)等的求助方法,。記住家里的地址和求助電話：“110、119,、120”等,。有自我保護(hù)的意識。

7,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂倒殘渣,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

8、保健方面,，認(rèn)真做好晨檢工作,，仔細(xì)檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長,。

三,、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。在本學(xué)期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育,、繪畫,、舞蹈方面的學(xué)習(xí)，讓幼兒在德,、智,、美育方面得到較好的發(fā)展。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇三

20xx-01-10秋季的腳步已逐步走近,，新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒,。看著明顯長高的孩子們,，我感到到肩上的擔(dān)子更重了,；本身要有如何的心態(tài)往面對他們；要怎樣上行下效的實施好教導(dǎo)行動,；怎樣在教導(dǎo)教授教化中進(jìn)步本身本質(zhì)…都是我要賣力思慮的標(biāo)題,。而為了使本學(xué)期本身的工作更有序地進(jìn)行下往，特作以下規(guī)劃：

1.更新不雅念,，建立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵守中班幼兒的身心成長規(guī)律，充分應(yīng)用天然,、社會文化等教育資本,，留心教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的變更而變化，公平有效的應(yīng)用各類教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)響應(yīng)的情況,。

2.以園內(nèi)指定的目標(biāo)為偏向，根據(jù)中班組指定的規(guī)劃為目的,，以本班幼兒的年紀(jì)特點及須要為基本,，制訂教育計劃和教育活動。

長處

1.酷愛幼教工作,，愛好孩子,。

2.義務(wù)心強(qiáng)、有耐煩,。

缺點：

教育教授教化才能和技能上面還存在一些不足,，應(yīng)加強(qiáng)理論常識的進(jìn)修,并且盡力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。

1.周全懂得幼兒教育新動態(tài),，思惟緊緊跟上現(xiàn)代教育的辦法,。認(rèn)真研究教材，全面過細(xì)的了解每個幼兒的身心成長狀況,，因人施教,，使幼兒取得全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊敬幼兒,，營建一致、熱和的班級氛圍,。用眼睛存眷每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自負(fù)自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)明自己的優(yōu)勢智能,，建立其自負(fù)和對集體的回屬感。在教室上應(yīng)用各類活潑形象的直觀教具,，激起幼兒的愛好,。

3.重視學(xué)習(xí)情況的創(chuàng)設(shè)對幼兒的感化。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特點,、成心義的教室,，是教師、幼兒合營的義務(wù),。根據(jù)幼兒年紀(jì)特點,、消息運動特點為幼兒設(shè)計各類運動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自立選擇,，大年夜膽應(yīng)用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為情況主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐碩環(huán)境,。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如國際象棋、跳舞等興趣班,，如許不但可以開辟幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5.注重家園接洽,。真誠的對待每一名家長,，照實的和他們交換對孩子教育方面的看法，對家長提出的請求盡可能去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的師長教師，也是家長的同伙,，有艱苦年夜家一路解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時光與家長聯(lián)系,，讓家長知道老師對問題很看重,。

1.多向老教師學(xué)習(xí)，常常反思教育教學(xué)活動,，進(jìn)步自已的教育教學(xué)程度,。

2.隨時隨地察看幼兒，進(jìn)步察看幼兒的能力,。

3.積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4.與本班老師合營好,，認(rèn)真、較好的完成園勾引交給的各項責(zé)任,。

本學(xué)期,，我仍將要求自己規(guī)范自己的言行，酷愛本職工作,，酷愛幼兒園,，自發(fā)按照幼兒園的各項規(guī)章軌制，關(guān)愛每一名幼兒,，坦誠面對每一名家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相干書本,，認(rèn)真預(yù)備、組織每一次教育活動,，按新《綱領(lǐng)》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境…多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進(jìn)本身專業(yè)本質(zhì)的提高與發(fā)展,。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇四

一,、教研組情況分析：

本學(xué)期我們中班組有5個班級，10位教師,。其中1名高級教師,、5名一級教師，新教師1名,，代課老師2名,。每個班級都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展,。

(一)師資分析

1,、優(yōu)勢：

(1)優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動全組教師發(fā)展：我組兩位教師——__分別在音樂教學(xué)以及語言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,，她們在教育策略的應(yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個體差異,，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗,，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗,，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教,，她們引領(lǐng)和帶動了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展,。

(2)本組青年教師占整個教研組的80%，青年教師工作積極熱情,、富有創(chuàng)造力,。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗不足，但是她們踏實肯干,，為教研組注入了積極向上的精神,。

2、弱勢：

(1)中青年教師雖然有一定的教研能力和實踐經(jīng)驗,，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力,、班級管理方面都缺少經(jīng)驗,，需要經(jīng)過長時間的工作中積累經(jīng)驗。

(2)教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高,，尤其是在集體活動的設(shè)計,、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動中的組織、觀察與指導(dǎo)方面,。

(二)上學(xué)期專題研究情況分析

1,、專題研究分析：

上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動中禮儀課程的探究與實踐”,，我們開展了一系列有計劃,、有目的的組室實踐活動以及研討活動。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,、行為實際情況及新課程實施計劃,，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價值經(jīng)驗,，選擇如：“我愛我家”,、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動中融入學(xué)習(xí)和體驗禮儀行為,。

2、弱勢分析：

(1)在專題研究和實踐的過程中,，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動設(shè)計比較單一,、活動多偏向于語言領(lǐng)域的活動，也可以涉及其他領(lǐng)域,。

(2)專題研究中有部分教師對幼兒的年齡特點不夠了解,，導(dǎo)致教師對主題核心經(jīng)驗以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動設(shè)計有一定的局限性,，活動更多的偏向于語言領(lǐng)域的認(rèn)知活動,。今后應(yīng)在社會、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實踐活動,。

(3)我們教研究組在專題研究的主動性方面比較被動,、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著,，專題研究的成果不夠明顯。

二,、指導(dǎo)思想：

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向,，依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實踐研究”專題,，提高教師在角色游戲方面研究,、實踐能力，提高課題研究實效,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

1,、優(yōu)化課程管理,。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控,，細(xì)化課程服務(wù),，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2,、深入專題研究,。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀察指導(dǎo)能力,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3,、推進(jìn)課堂實踐,。加強(qiáng)個別化材料設(shè)計、禮儀及運動課程的實踐,，追求理念落地,，提升教師課堂實踐水平。

4,、強(qiáng)化隊伍建設(shè),。建構(gòu)教師新的三層梯隊，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式,，提高教師自主發(fā)展意識,，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。

四,、主要任務(wù)與措施

教育教學(xué)研究：

1,、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開展的實踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。

2、主要措施：

(1)根據(jù)中班幼兒年齡特點,、游戲特點等知識經(jīng)驗組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開展”的理論知識,，提高教師對角色游戲開展的理解。

(2)每月開展1-2次專題實踐活動，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗,。

(3)以大組帶小組的方式,，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流,。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇五

周一：

1,、上傳20__工作計劃。

2,、整理收集的紙袋等物品,。

3、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒博客,。

4,、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊，強(qiáng)化上下樓梯靠右走,。

周二：

1,、整理材料架，收拾班級衛(wèi)生,、玩具消毒,。

2、創(chuàng)設(shè)值日生提醒區(qū)防止值日生牌,。

3,、填充美工區(qū)活動材料，投放紙袋等,。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料,。

4、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵：發(fā)大拇哥

周三：

1,、準(zhǔn)備更換主題墻的材料,。

2、開始實行值日生制度,。

3,、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則，下午去圖書室活動,。

4,、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進(jìn)餐。

周四：

1,、三位老師商討第四周工作計劃,。

2、更換主題墻

3,、上傳教育敘事,、周計劃,、班級工作計劃。

周五：

1,、假日安全教育。

2,、中秋節(jié)活動：畫月餅,、歌曲：我為爺爺打月餅。

3,、 評選本月全勤寶寶

4,、 幼兒拿被子，并要求下周按學(xué)號放被褥,。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇六

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后, 幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐、疊被,、穿衣等, 還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生, 保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動地幫助同伴, 為同伴整理玩具、圖書, 提醒同伴及時按教師的信號活動, 還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等, 是老師的好幫手,。

在上學(xué)期時, 我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了, 學(xué)習(xí)的興趣大大提高, 在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣, 每次教師講述故事時, 教室里就特別安靜, 大家的視線都聚集到一處, 目不轉(zhuǎn)睛地看著老師, 聽著老師講著; 每逢遇到有圖片的活動課, 他們的注意力也十分集中, 大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見、感受; 在個美術(shù)活動中, 幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解, 操作時一絲不茍地進(jìn)行, 個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng), 引發(fā)的主動參與活動的情景, 其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯, 一般情況下, 一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高, 在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下, 激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒, 增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己, 請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多, 上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己, 象玉宇??小朋友是其中最突出的孩子, 每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽陽??雖然嗓門很小, 有點卻場, 但他們也十分喜歡為同伴表演, 總會盡力地去做、去唱, “演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足, 甚至是為自己驕傲的表情,。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣, 但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長, 掌握的本領(lǐng)越多, 享受過的成功越多, 自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈, 因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上, 為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺, 他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。 從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材, 對于我們來說, 不僅是孩子們要從新出發(fā), 老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材, 不斷創(chuàng)新,、突破,。

2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德, 陶冶自身,。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣, 有基本的生活自理能力。

4,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則, 初步樹立集體觀念,。

5、注意傾聽對方講話, 能理解日常用語,。

6,、能努力做好力所能及的事, 不怕困難, 有初步的責(zé)任感。

7,、能愛護(hù)動植物, 關(guān)心周圍環(huán)境, 親近大自然, 珍惜自然資源, 有初步的換進(jìn)意識,。

8、能運用各種感官, 動手動腦, 探究問題,。

9,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

10,、對各種美術(shù)工具和材料感興趣, 會用自己喜歡的顏色作畫,。

入園、離園禮儀目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí),、運用禮貌用語, 如:您好、您早,、再見,、老師好等。

2,、入園,、離園時對教師問好(再見) 。培養(yǎng)幼兒愛老師,、尊敬老師的情感,。

3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園, 并培養(yǎng)愛幼兒園的情感,。

4,、會說《入園、離園三字兒歌》, 并鼓勵幼兒積極做到,。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意, 并提醒幼兒向老師問好(再見) ,。 公共場所禮儀目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式, 用不大不小的聲音與人交談,。

2,、了解噪音對人體的傷害,。

3、遵守公共秩序, 愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

4,、在公共場所靠右側(cè)行走, 不占用、破壞盲道,。

家園合作:家長以身作則, 提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩, 不跑打追逐, 并共同收集相關(guān)的知識和圖片,。

午睡禮儀目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡,。

2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡, 不影響他人休息,。

3,、擺放好自己的衣、鞋, 起床后簡單整理自己的床鋪,。

4,、會說《脫衣》、《睡覺》,、《起床》三字兒歌,。

家園合作:

1、要求幼兒在家里按時午睡,。

2,、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡, 并能做到獨立入睡。

3,、自己蓋好被子, 整理好被子,。

課堂禮儀目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣, 不隨便插話,。

2,、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿,、走姿和蹲姿,。

3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法, 知道愛護(hù)圖書,。

4,、會說《儀態(tài)》三字兒歌, 并積極做到。

1,、培養(yǎng)幼兒興趣,。

美術(shù)教育主要是陶冶人的情感, 使人具有美的靈魂, 成為更完善的人。同時, 繪畫是促使兒童智能成,, 繪畫可以使兒童緩解緊張情緒, 使心情平靜愉悅,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點, 為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗, 引導(dǎo)與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象,。在這個學(xué)期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫,、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進(jìn)行美術(shù)活動, 培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握,。

2,、個人教育教學(xué)的發(fā)展。

作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識, 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論, 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 準(zhǔn)確定位自己, 用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗, 提高教學(xué)水平, 使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中, 我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會, 讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣, 使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水, 我不僅有一桶水, 而且有長流水,。

(1)通過教學(xué)過程, 不斷反思。

通過反思不斷進(jìn)行反省自己的行為, 規(guī)范自己的言行, 做到身正為師, 學(xué)高為范,。時刻通過反思, 不斷更新教學(xué)觀念, 改善教學(xué)行為, 提升教學(xué)水平; 同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

(2)大膽嘗試, 小心求證,。

多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法, 把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ); 培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能; 多通過與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實踐,。多對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié), 通過及時蹤跡, 不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗,。

(3)不斷地熏陶自身。

本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中, 不斷地積累自身的知識,。

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息, 也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗, 摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶, 只要我們教學(xué)需要, 我們會請家長配合,。

2、個別家訪,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解, 也使家長和老師更容易溝通, 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處, 從而對 癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題, 今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況, 使我們彼此更加地了解, 能更好地教育好孩子,。 這三者相互溝通, 才能使我們的家長工作順利地開展, 才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。 通過一年的積累, 讓我學(xué)到很多, 收益很多, 今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下, 我相信自己會早日茁壯, 成長起來, 為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇七

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真努力的工作,。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中,，我會不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，以幼兒為中心,，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗,，動手操作中得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

三,、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在自覺進(jìn)行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四,、家長工作方面

家長積極配合教師的教育教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。

中班個人工作計劃第一學(xué)期篇八

一,、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人,，男孩 19名，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫-衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

《幼中班個人工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四,、家長工作

1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。

4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的`獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交-班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長！

1,、幼兒情況分析:

本學(xué)期我們班共有40 名幼兒,， 其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,，穿衣、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差,。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整。 本學(xué)期針對這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo),、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力,，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

《幼中班個人工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

2 .家長情況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時,，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通。

3.教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關(guān)心體貼對方、關(guān)系非常融洽,，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”,。

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容。 在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生,。

措施： (1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。 (2)向幼兒介紹身體的主要功能。 (3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng),。 (4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識的培養(yǎng),。

2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施： (1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜歡閱讀圖書,。 (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，產(chǎn)生探索的興趣,。 (4)認(rèn)識1—10的數(shù)字，理解其實際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施： (1)認(rèn)真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。 (2)和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任。 (3)利用接送孩子的機(jī)會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。 (4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。 3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。 4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。 5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。 3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。 3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。3,、學(xué)習(xí)折紙、線條畫,、簡筆畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更-衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2.積極開展半日開放活動,，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育,。

3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素,，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4,、定期召開家長會

5,、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作,。

6,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

游戲是幼兒最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整,。

通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步,，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中,。進(jìn)入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

2,、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識 ,、交往能力和語言表達(dá)能力。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

6、通過科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7,、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力,。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作,、探索的機(jī)會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀 者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善,。

4、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲,。

5、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu)、益智娛樂,、棋類等活動,。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結(jié)),、玩具店等)的基礎(chǔ)上,，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊,、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，提供圖書、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。另外，還提供一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感,。

3、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在2017年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下2017年個人工作計劃：

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7,、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫-衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，我們班制定以下計劃：

1,、堅持每天晨檢。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

3,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

5,、嚴(yán)格書寫交接-班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接-班教師交代清楚。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正,。

7、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合,，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全.

9,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中,，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫,。

11,、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.,。

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在2017年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下2017年個人工作計劃：

一,、教育教學(xué)工作

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫-衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步,！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝,！