時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇一
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣,、陽(yáng)光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯。
3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4,、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快,。
二月份：《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》,。
三月份：《趕小豬》,、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》,、《做一個(gè)愛干凈的孩子》,。
四月份：《春游》、《螞蟻搬豆》,、《看看我們的身體》,、《誰的眼力好》,。
五月份：《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》,、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》,、《會(huì)聞味道的鼻子》。
六月份：《小烏龜運(yùn)糧》,、《送小動(dòng)物去玩》,、《打針、吃藥我不怕》,、《樂樂不高興了》,。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇二
本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓，提升自身業(yè)務(wù)潛力和專業(yè)水平持續(xù)嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，用心探索,，持續(xù)提升保教質(zhì)量,。
一、班級(jí)狀況分析：
中班共有幼兒20名,，教師1名,。透過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同水準(zhǔn)的提升,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
（1）基本掌握準(zhǔn)確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好,。
（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一齊友好地相處、交往,。
（3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。
（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。
（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。
（3）幼兒在操作潛力及操作常規(guī)上，有待提升,。
（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)潛力需要提升,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存有著必須的困難。
（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋尋同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。
（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。
（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存有的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
三、工作任務(wù)及措施
（一）增強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2,、定期開展班級(jí)會(huì)議,，尋不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。
3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：透過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提升警惕,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步構(gòu)成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。
3、開展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。
（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的歡樂。
2,、構(gòu)成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理潛力。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí),，明白躲避和呼救,。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)明白增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。
措施：
1,、開展“我會(huì)愛護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫忙幼兒建立初步的自我愛護(hù)意識(shí),。
2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫忙幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：
1、歡樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心,；
3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝——等禮貌禮貌用語(yǔ),；
6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。
措施：
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，構(gòu)成用心的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一齊分享,，感受一齊游戲的歡樂,。
3、帶給常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，透過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和職責(zé)感。
5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛群眾、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：
1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,；
2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過程,，能大膽地在群眾面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,；
5,、喜愛學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機(jī)會(huì)說,。
2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，帶給幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的潛力,。
3、開展與愛護(hù)圖書相關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣,。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)覺周圍環(huán)境中搞笑的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)覺的歡樂,。
2、好奇,、好問,，能用心參加探索、操作活動(dòng),。
3,、能用語(yǔ)言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)覺,。
4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛參加觀看,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄,；
6,、喜愛關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施：
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。
2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒透過多種形式表現(xiàn)自己的觀看,。
3、結(jié)合《歡樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫忙幼兒在活動(dòng)中獲得探索的歡樂,，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀看力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀看變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒用心參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)覺完美事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1,、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2,、為幼兒帶給表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3、透過說念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提升幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。
美術(shù)：
1,、能夠自如的選取材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。
2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施：
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作帶給條件,。
2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞帶給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。
措施：
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等,、親切的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，資料充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。2,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)預(yù)備和材料預(yù)備,，在教具的帶給上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
（五）做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合措施：
1、定期開展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況,，配合做好教育工作,。
2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”資料,，資料的選取要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，到達(dá)家園共育目標(biāo)的窗口,。
3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的推薦，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。
3,、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作,。
4、制定班級(jí)工作計(jì)劃,。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。
6,、學(xué)習(xí)新早操。
7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的潛力。
十月：
1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。
2,、教師教學(xué)觀摩研討,。
3,、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備,。
十一月：
1,、組織本班進(jìn)行投擲競(jìng)賽。
2,、開展冬段活動(dòng),。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙足持續(xù)跳競(jìng)賽,。
2、組織迎新年活動(dòng),。
3,、尋常規(guī)不足，進(jìn)一步改善工作,，使常規(guī)工作提升一步,。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作,。
5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。
一月：
1,、年終工作總結(jié)。
2,、做好文字資料歸檔的工作,。
3、個(gè)人總結(jié),、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃（2）
一、班級(jí)狀況分析
（一）幼兒狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同水準(zhǔn)的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也同意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大多數(shù)幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提升,。
（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大多數(shù)幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)谌罕?/p>
活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。
（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。
3,、其它個(gè)別狀況：
1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和準(zhǔn)確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。
2.我班有個(gè)別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長(zhǎng)平常過多寵愛，包辦代替過多相關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提升,。
（二）家長(zhǎng)狀況分析
1.家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園請(qǐng)狀況,，聽取老師的意見和看法。
2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提升
透過日常觀看,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí),。
總的來說，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我愛護(hù)）
1,、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。
五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提升幼兒的出勤率。
2,、動(dòng)作技能：
（1）鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。
（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。
（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）簡(jiǎn)單,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成準(zhǔn)確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。
（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。
（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。
4,、自我愛護(hù)：
（1）用心配合成人進(jìn)行體檢，并同意理解疾病的防治和治療,。
（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救,。
（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。
（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)）
1、科學(xué)
（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀看和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）有目的,、有順序地觀看周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。
（4）初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）理解這天,、昨日,、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
（7）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
（8）用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。
2、語(yǔ)言
（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的好處。
（2）同意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜愛探索提問,，用心回答問題。
（3）喜愛讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂,，同意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。
3,、藝術(shù)
（1）進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能發(fā)覺并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜愛為樂曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛力，逐步養(yǎng)成準(zhǔn)確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。
（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面。
（三）社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。
（2）明白自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話,，明白市的風(fēng)景名勝,。
（3）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。
（4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2,、社會(huì)性情感
（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，明白自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
（2）引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會(huì)性行為
（1）能按照準(zhǔn)確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙,，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。
三、具體措施：
（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，持續(xù)的改善和提升教學(xué)質(zhì)量,。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，增強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。
四、家長(zhǎng)工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，透過家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
（三）做好家訪工作,，聽取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。
（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況,。
五,、主題活動(dòng)安排及資料
三月份：
1、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。
2,、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，尋尋我們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少潛力差異。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)
中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀看力和參與活動(dòng)的興趣,。
6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作,。
四月份：
1,、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源,，布置環(huán)境,。
2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ),、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問候,。
5、用心參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提升自身的教學(xué)水平,。
五月份：
1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒用心參與活動(dòng),。
2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩"
3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)，準(zhǔn)確的坐,、行,、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。
4,、選好“六一”節(jié)目,，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng),。
六月份：
1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。
3,、多觀看、了解幼兒的狀況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。
4,、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件,。
七月份：
1、認(rèn)真觀看幼兒的活動(dòng)狀況,，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí)。
2,、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃（3）
一,、班級(jí)狀況分析
1,、班級(jí)概況
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展?fàn)顩r。因此,，本學(xué)期我們透過幼兒園一日活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。
（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)
a,、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好。
b,、生活方面：幼兒基本上都能夠獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的禮貌禮儀,，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜,。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng),。
（2）薄弱環(huán)節(jié)
a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),，因此在語(yǔ)言表達(dá)潛力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
b,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。
c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴,、同意為同伴做力所潛力的事情方面意識(shí)較弱,，缺乏同情心和職責(zé)感。
d,、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面,，許多幼兒還時(shí)常依靠老師和家長(zhǎng),，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3,、家長(zhǎng)狀況分析
依據(jù)家長(zhǎng)狀況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提升家長(zhǎng)與老師的溝通,。
二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，能注意安全,、避免危險(xiǎn),，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)潛力和自我愛護(hù)潛力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)潛力,。
（2）學(xué)習(xí)和鞏固準(zhǔn)確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等），有初步的獨(dú)立生活潛力,。
（3）愛父母,、老師、長(zhǎng)輩,，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情、關(guān)心他人,。在活動(dòng)中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,，體驗(yàn)合作,、分享的歡樂。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守群眾生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
（5）能注意傾聽別人講話，會(huì)說普通話,，喜愛參與聽說活動(dòng),，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談,。
（6）喜愛參加文學(xué),、音樂、舞蹈,、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),，并能同意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),、表現(xiàn)自己喜愛的主角,，有初步的感受美和表現(xiàn)美的潛力，體會(huì)成功的歡樂,。
（7）能運(yùn)用多種感官感知周圍事物,、現(xiàn)象的主要特征，喜愛參加探索,、操作活動(dòng),，能用語(yǔ)言、繪畫,、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)覺,，具有初步的觀看比較分析潛力、探索操作潛力,。
（8）喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、排序、比較等智力活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
三,、個(gè)別幼兒
教育工作措施
1,、與家長(zhǎng)多溝通、多交流,，及時(shí)反饋,，做到家園同步教育。
2,、透過故事,、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守群眾規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫忙,，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往。
3,、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒,，注意觀看其午餐午睡狀況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等,。
4、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心,。
5,、透過校訊通,，寫通知等方式,，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,。老師每一天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與歡樂,，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和推薦，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
6,、透過故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我愛護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
四、家長(zhǎng)工作
1,、目標(biāo)：增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
2、措施：
（1）透過《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況,，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，促進(jìn)家園共育。
（2）透過校訊通,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動(dòng)的渠道,。
（3）利用校訊通,，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與歡樂，反饋家長(zhǎng)的想法與推薦,，真正做到家園互動(dòng),。
（4）透過向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況,。
（5）透過讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹立準(zhǔn)確的教育行為,。
（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，向家長(zhǎng)開放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,，使家園互動(dòng)更及時(shí),、有效。
（7）多渠道的家園聯(lián)系方式,，如：電話聯(lián)系,、家訪、家長(zhǎng)留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等,。
五、每月保教工作重點(diǎn)
九月份：
1,、做好班級(jí)的開學(xué)工作,，做好班級(jí)環(huán)境布置。
2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,，觀看、了解幼兒狀況,，并針對(duì)本班實(shí)際狀況制定好各類計(jì)劃
3,、開展“我們升中班了”主題活動(dòng),。
4、透過“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動(dòng),。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。
6,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1,、開展“我愛我家”主題活動(dòng),，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動(dòng)。
2,、依據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),。
3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料,。
4,、透過“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。
5、家園配合增強(qiáng)幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
十一月份
1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)
2,、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)
3,、向家長(zhǎng)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力,。
4、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料,。
5,、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)
6、向家長(zhǎng)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！?，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。
7,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料,。
8、透過“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”,、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng),。
9,、繼續(xù)家園配合增強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
十二月份
1、開展“冬爺爺來了”主題活動(dòng)
2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料
3,、迎新年活動(dòng)
4、結(jié)合教研組,、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究,。
5、透過“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”,、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
一月份
1,、開展“快歡樂樂過新年”主題活動(dòng)
2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。
4,、透過“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”等方式做好家園互動(dòng),。
5、結(jié)合教研組,、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中依據(jù)幼兒的發(fā)展需要持續(xù)地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選取性,、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，透過研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、敢于探索,、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ),。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃,。
我班兩名老師,，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。
3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。
5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。
6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
b、教育教學(xué)常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。
8、愛祖國(guó),、愛國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情,。
9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。
10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。
2,、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。
4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
5,、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。
二,、三月份工作安排
1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4,、開展三八節(jié)主題活動(dòng)
5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行
為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃。
四月份工作安排
1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。
2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),，開展節(jié)日主題活動(dòng),。開展半日開放活動(dòng)。
2,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類總結(jié)等,。
在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都
在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長(zhǎng)！
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇四
由于我園幼兒從未接觸過蒙氏,，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。
二,、工作要求
本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體,，智，德,，美全面教育,，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)體能
1,、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走,、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢(shì)正確。
2,、會(huì)正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng),。
3,、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。
4,、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，有一定的生活自理能力。
5,、能注意安全,，有初步的自我保護(hù)能力。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1,、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3,、愛動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操操作,，尋找問題答案。
4,、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。
5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
6,、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下。
7,、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形,，如半圓形、橢圓形,、梯形,。
(三)蒙氏閱讀
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述,。
4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字,。
5、能注意傾聽他人的講話,。
6,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。
7,、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的情節(jié),。
(四)洪恩幼兒英語(yǔ)
1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞,。
2,、學(xué)會(huì)英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。
3,、會(huì)唱8首英文歌曲,。
(五)藝術(shù)表現(xiàn)
1、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動(dòng)。
2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合,。
4、會(huì)用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié),。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩(shī)歌的內(nèi)容,，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫,，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色,。
6,、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫,，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。
7,、活動(dòng)中有一定的想象力,，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心,。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇五
幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析
中智童班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在社會(huì)方面,，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí),，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動(dòng)中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。
在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,，知道利用水,、沙、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣,。
在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡(jiǎn)單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來評(píng)價(jià)朋友的作品,。
領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容
健康
1,、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo),。
2,、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。
3,、樂于參加體育活動(dòng),。
4,、會(huì)靈活地使用筷子,，細(xì)嚼慢咽。
5,、會(huì)系鞋帶,，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服,。
6,、能正確使用手紙，按性別入廁,。
7,、會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械,。
8,、做韻律操和輕器械操，精神飽滿,，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,。
9、能安全使用生活用品和體育器械,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避，會(huì)呼喊求救,。
（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容）
主題活動(dòng)：
三月：幼兒園是我家
四月：小飯桌
五月：泥土親親
六月：五顏六色
新編幼兒園教師用書 中班下
語(yǔ)言
1,、樂意與人交談并安靜傾聽。
2,、會(huì)說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確。
3,、詞匯較豐富,，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型。
4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，能理解主要的內(nèi)容。
5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。
6,、會(huì)獨(dú)立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容,。
目標(biāo)
內(nèi)容（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容）
社會(huì)
1,、愿意關(guān)心別人，幫助別人,，有同情心,。
2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),，愿意學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,。
3、愿意為集體做力所能及的事情,，具有初步的責(zé)任感,。
4、能與同伴合作,，協(xié)商解決問題,。
5、遵守規(guī)則要求,，最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。
6、了解武漢標(biāo)志性建筑,、風(fēng)景名勝,、特色小吃。
7,、尊敬勞動(dòng)人民,，了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果,。
社會(huì)活動(dòng)：
三月：婦女節(jié),、植樹節(jié)、穿脫衣比賽,、學(xué)習(xí)折疊衣物,、我為班級(jí)做點(diǎn)事
四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽,、美麗的武漢,、系鞋帶、為我們工作的人
五月：勞動(dòng)節(jié),、勞動(dòng)人民,、參觀種植園、求救方式、
六月：兒童節(jié),、端午節(jié),、做錯(cuò)事以后、防暑辦法多,、,、
數(shù)學(xué)：
選自《蒙氏教材》《數(shù)學(xué)用書》）
音樂：
四月：1欣賞：《搖籃曲》2歌曲《小狗，我的朋友》3舞蹈《小海軍》（2課時(shí)）4歌表演：《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》（350）7歌表演：《小貓你別吵》（2課時(shí)）
五月：1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步（2課時(shí)）3歌曲《小寶寶睡著了》（357）4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂的六一》（403）6游戲《摘蘋果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）
美術(shù)：
科學(xué)
1,、關(guān)注周圍事物的變化,，有探究的欲望和行為。
2,、喜歡參加小實(shí)驗(yàn),，能運(yùn)用多種感官和實(shí)驗(yàn)材料,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。
3,、了解常見動(dòng)植物生活習(xí)性,、生存環(huán)境及人類的關(guān)系；知道溶解,、沉浮,、磁性等現(xiàn)象。
4,、能連續(xù)觀察植物生長(zhǎng),，天氣等常見科學(xué)現(xiàn)象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,。
5,、能將一種物體想象成多種物體，有一定的創(chuàng)造性,。
6,、會(huì)將圖形進(jìn)行分割和拼搭，知道整體與部分的關(guān)系,。
7,、能按物體的兩種屬性進(jìn)行分類。
8,、會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6—10,；
9、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成,，并理解數(shù)的守恒,。
10、會(huì)以自身為中心區(qū)別左右。
11,、能理解今天,、昨天、明天及星期的含義,。
藝術(shù)
1喜歡欣賞生活和藝術(shù)中的美,，能根據(jù)自己的感受做出評(píng)價(jià)；
2能根據(jù)歌曲和樂曲的特點(diǎn),，綜合運(yùn)用踏踮步,、跑跳步等多種基本舞蹈動(dòng)作，借助道具,，進(jìn)行表演,，會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌表演或舞蹈。
3能安靜欣賞音樂,，感知進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風(fēng)格和性質(zhì),。
4勇于嘗試多種作畫方式,，能根據(jù)主題添畫。
5會(huì)看圖示,，掌握折紙,、編紙的基本方法，能細(xì)致地,、有耐心地折疊,、編織簡(jiǎn)單的物體。
6能利用工具和輔助材料進(jìn)行泥塑,，樂意展示作品,。
7能運(yùn)用多種美工技能，在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置,。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇六
三,、工作要求與措施
1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。
本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí),。深入班級(jí),，勤于研究，大膽管理,，及時(shí)匯報(bào),，提高實(shí)效,。
工作為重，計(jì)劃先行,。以班主班負(fù)責(zé),，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃,，逐月逐周落實(shí),。勤于反思，不斷改進(jìn),，全面開展班級(jí)工作,，建立和諧、溫馨,、奮進(jìn),、發(fā)展的班集體。
認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng),，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。加強(qiáng)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，實(shí)行分層教學(xué),，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展,。
抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng),，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2---
2、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、早操編排。
5,、各班墻飾布置,。
十月份：
1、開展“愛祖國(guó)”主題教育,。
2,、教學(xué)常規(guī),、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。
3,、與結(jié)對(duì)園開展幫扶活動(dòng)——指導(dǎo)教學(xué)工作,。
十一月份：
1、開展集體備課,。
2,、區(qū)域活動(dòng)研討。
3,、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。
十二月份：
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事,。
2、各班做好教育,、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作,。
3、元旦慶?；顒?dòng)——親子活動(dòng),。
一月份：
1、教師教學(xué)常規(guī)檢查并歸檔,，交各
4---意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。（因?yàn)槿巧贁?shù)名族幼兒,，所以要學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)表達(dá)基本禮貌用語(yǔ)和基本句式如：老師好,，你好，老師再見,，謝謝老師,，我要上廁所，我要吃飯,，喝水,，老師我來說，我喜歡干什么,，我喜歡吃什么及日常蔬菜,，水果，動(dòng)物及生活用品的正確說法和使用等）,。
5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6`做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。（此外,，充分利用家園合作的條件,，讓家長(zhǎng)為自己的幼兒提供廢棄品,，裝飾品和教材用具）。
7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡
6---
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的 動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋
律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點(diǎn)戶外游戲和一些簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技游戲，充分促進(jìn)幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展,。
8---線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)讀數(shù)字1至10，和書寫,。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。
安全工作計(jì)劃
10---不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5,、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
12---細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí),。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、行政值日教師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報(bào)，我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析,，提高教師實(shí)踐水平,。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比,。
3,、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要求教師認(rèn)真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,，力爭(zhēng)打造高效課堂。開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng),，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展示-教研組展示（說課）-園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示（評(píng)課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。
（1）,、行政班子深入班級(jí),、深入教
14---記錄，與其他文字材料月上交檢查,。
以上常規(guī)檢查成績(jī)都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)掛勾，并記入期末考核。
三、教育教學(xué)重點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,，定期更新家園欄,、觀察角、壁畫,、區(qū)角環(huán) 境等,，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料,、角色游戲活動(dòng)材料。
2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時(shí)間,，推行“集中選材,、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)選材,，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性,，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，靈活施教。
3,、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活 動(dòng)），形成有序,、有效的日常教學(xué)秩序,。
16---良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角,、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等）,，整理好接送卡,、教材及教學(xué)用具。
5,、進(jìn)行各年齡班的早操,、午間操編排調(diào)整。
三月份
1,、結(jié)合”三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人,、關(guān)心和幫助他人的系列活動(dòng)。
2,、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，修改完善教育教學(xué)量化考核方案。
3,、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng),。
4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況,。
5,、檢查各班的早操、午間操開展情況,。
6,、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活 動(dòng)（如：角色游戲,、建構(gòu)游戲）,。
7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、指出問題,。
8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)
18---內(nèi)容,，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī),。
6、開展早操評(píng)比活動(dòng),。
第 3 頁(yè)
某某幼兒園
五月份
1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。
2,、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽,、家人主題活動(dòng)。
3,、結(jié)合5 月22 日國(guó)際生物多樣日,、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育,。
4,、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（集中活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)）的檢查。
5,、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。
6,、慶”六,、一”活動(dòng)籌備。
7,、教師基本功比賽,。
六月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng),，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展
20----
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇七
由于我園幼兒從未接觸過蒙氏,，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺,，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。
本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體,，智,，德，美全面教育,，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。
(一)體能
1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、姿勢(shì)正確,。
2、會(huì)正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3,、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。
4,、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，有一定的生活自理能力。
5,、能注意安全,，有初步的自我保護(hù)能力。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1,、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3,、愛動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試，操操作,，尋找問題答案,。
4、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。
5、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
6、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下,。
7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形,，如半圓形,、橢圓形、梯形,。
(三)蒙氏閱讀
1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述,。
4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字,。
5,、能注意傾聽他人的講話。
6,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
7,、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的情節(jié),。
(四)洪恩幼兒英語(yǔ)
1,、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞,。
2、學(xué)會(huì)英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì)唱8首英文歌曲,。
(五)藝術(shù)表現(xiàn)
1、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動(dòng)。
2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合,。
4、會(huì)用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié),。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫,，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。
6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演,。
7、活動(dòng)中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇八
我班現(xiàn)有幼兒z人,，其中男生x人,，女生 y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，他們活潑可愛喜歡上幼兒園,，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,，喜歡和別人交往,。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做,，90%的幼兒能自己穿脫衣服,，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí),。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,，本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整,，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高,，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高,，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足,，本學(xué)年,，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地,，富有個(gè)性地發(fā)展,。
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
(1),、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。
(2)、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。
(3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇九
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃
我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生x人,女生 y人 ,。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐,。有一定的安全意識(shí),。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高,小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,，促進(jìn)幼兒健康地,富有個(gè)性地發(fā)展,。
一、教育教學(xué)工作：
1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
3,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的.安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）,、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。
（2）、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。
（3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
四,、家園共育：
做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。
1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇十
一,，班級(jí)情況分析：
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。
二,、教學(xué)工作計(jì)劃,。
1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。 6,、五大領(lǐng)域： 〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。
自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
四,、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。
3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。 五,、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,。 3,、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。
5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。
六、家長(zhǎng)工作：
1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。
2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園,，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。
本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，唱歌聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣,，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng),。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫,，但畫面布局不夠豐富,，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng),，拍球,、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng),。
1在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤。2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。4,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。
5、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
6、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,，樂意接受醫(yī)生的治療。
7,、有關(guān)心他人的意識(shí),。
8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。
9,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確(二),、語(yǔ)言
1,、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子,。
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。 3,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。
1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心,。
2,、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。 4,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物。
5,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。(五),、藝術(shù)
1,、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。
2,、能感受不同風(fēng)格的音樂,。
3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。 4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
7,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。
8,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流,。 三,、家園工作
做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育之中,。開展相關(guān)的講座,、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì),，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班插了6名新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。
這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
四,、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。 3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中班篇十一
時(shí)間過得真快,，新學(xué)年又開始了,，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,，德、智,、體,、美,，制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：
我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半,，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在中班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,，酌情加量,，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
1.別人講話不插嘴,。
2.能大膽發(fā)言,。
3.初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4.愿意用語(yǔ)言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話,，不怕害羞。
1.喜歡和大家一起游戲,，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動(dòng)與別人打招呼,。
2，喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)交流,、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。
3.不糾纏成人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。
4.樂意為集體服務(wù),，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6.鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。
1、樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化,，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2,、萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。
3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。
4、敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。
5,、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),。
1、能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排,。
2,、懂得接力賽，有規(guī)則有意識(shí),，積極勇敢,，具有集體合作精神。
3,、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂,，能初步理解和跟節(jié)奏。
4,、能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物,，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
1,、在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。
3,、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。
4、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。
5,、安全工作常抓不懈。
6,、家長(zhǎng)工作,。
(1)開學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解,、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果,。
(2)有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問題、育兒?jiǎn)栴},，探討解決的方法,。
(3)一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,，通過電話交流,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
(4)努力與家長(zhǎng)溝通,，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任,，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。
(5)做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展。
