計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇一

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，通過(guò)“看、摸,、嘗”的.親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康。

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物,，包括雞蛋類(lèi),、蔬菜類(lèi)等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法,。

3,、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法,。

4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操,。

5,、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力,。

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動(dòng),，通過(guò)觀察,、了解各類(lèi)食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事,、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、 請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己,。

4,、 每天保證兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每次戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情,。

5,、 開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動(dòng),，提高幼兒生活自理能力。

第三周 怎樣不感冒

第七周 小小交警

第十一周 爸爸媽媽不在家

第十五周 心情娃娃

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇二

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃,。

我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng),。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法,，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

8,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí)。

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫(xiě)觀察記錄表。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行

為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開(kāi)班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都

在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇三

由于我園幼兒從未接觸過(guò)蒙氏,，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱,，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智,，德,，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)體能

1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、姿勢(shì)正確,。

2,、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà),，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng),。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。

4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊,，整理床鋪,，桌椅，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3,、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，喜歡嘗試,，操操作，尋找問(wèn)題答案,。

4,、掌握10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書(shū)寫(xiě)1-10以及進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類(lèi)，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6,、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下,。

7,、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如半圓形,、橢圓形,、梯形。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫(huà)面內(nèi)容,，能根據(jù)畫(huà)面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述,。

4、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字,。

5、能注意傾聽(tīng)他人的講話,。

6,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

7,、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語(yǔ)

1,、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞,。

2、學(xué)會(huì)英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌,。

3,、會(huì)唱8首英文歌曲。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈，表演等活動(dòng),。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,，并能和同伴合作,，協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。

4、會(huì)用繪畫(huà),、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié),。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩(shī)歌的內(nèi)容,，畫(huà)簡(jiǎn)單情節(jié)畫(huà)，會(huì)根據(jù)畫(huà)畫(huà)內(nèi)容選擇,，搭配顏色,。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè),，繪畫(huà),，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演,。

7,、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿(mǎn)信心,。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇四

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名,，女5名,。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在社會(huì)方面,，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,，知道利用水、沙,、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以?xún)?nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣,。

在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌,，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評(píng)價(jià)朋友的作品,。

1,、身高、體重,、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

2、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒,。

3,、樂(lè)于參加體育活動(dòng)。

4,、會(huì)靈活地使用筷子,，細(xì)嚼慢咽。

5,、會(huì)系鞋帶,，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服,。

6,、能正確使用手紙，按性別入廁,。

7,、會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械,。

8,、做韻律操和輕器械操，精神飽滿(mǎn),，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,。

9,、能安全使用生活用品和體育器械,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避,，會(huì)呼喊求救,。

三月：幼兒園是我家。

四月：小飯桌,。

五月：泥土親親,。

六月：五顏六色。

健康：二,、三月：

1,、中班模仿操。

2、打針我不怕,。

3,、練習(xí)單腳跳。

4,、聽(tīng)信號(hào)走。

5,、拍球,。

6、平衡木練習(xí),。

四月：

1,、會(huì)活動(dòng)地關(guān)節(jié)。

2,、追逐跑,。

3、跨跳,。

4,、夾物跳。

5,、拍球比賽,。

6、互拋皮球,。

五月：

1,、變速變向走。

2,、越過(guò)障礙走,。

3、可愛(ài)的小腳丫,。

4,、側(cè)面鉆。

5,、側(cè)身滾,。

六月：

1、防暑方法多,。

2,、肩上投擲。

3,、冷飲地對(duì)話,。

4,、隊(duì)列練習(xí)。

七月：

1,、食物的旅行,。

2、保護(hù)五官,。

3,、關(guān)節(jié)韻律操。

4,、跳繩,。

5、接力賽,。

幼兒園教材中班語(yǔ)言：

1,、創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》。

2,、童話故事《班級(jí)里的好朋友》,。

3、續(xù)編故事《我的伙伴多》,。

4,、詩(shī)歌《小朋友的家》。

5,、故事《拔蘿卜》,。

6、創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》,。

7,、會(huì)唱歌的生日蛋糕。

8,、仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請(qǐng)客》,。

9、漏嘴巴的故事,。

10,、故事《誰(shuí)送了土》。

11,、小豬蓋房子,。

12,、兵馬俑,。

13、講述故事《花衣裳》,。

14,、欣賞《會(huì)變的衣服》,。

15、冬天還是夏天,。

16,、詩(shī)歌《美麗的傘》。

1,、樂(lè)意與人交談并安靜傾聽(tīng),。

2、會(huì)說(shuō)普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、詞匯較豐富,，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型,。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品,，能理解主要的內(nèi)容,。

5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。

6,、會(huì)獨(dú)立看圖書(shū)，能看懂圖畫(huà)中的主要內(nèi)容,。

目標(biāo)

內(nèi)容（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容）

1,、愿意關(guān)心別人，幫助別人,，有同情心,。

2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),，愿意學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,。

3、愿意為集體做力所能及的事情,，具有初步的責(zé)任感,。

4、能與同伴合作,，協(xié)商解決問(wèn)題,。

5、遵守規(guī)則要求,，最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

6、了解武漢標(biāo)志性建筑,、風(fēng)景名勝,、特色小吃,。

7、尊敬勞動(dòng)人民,，了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

三月：婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物,、我為班級(jí)做點(diǎn)事,。

四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽,、美麗的武漢,、系鞋帶、為我們工作的人,。

五月：勞動(dòng)節(jié),、勞動(dòng)人民、參觀種植園,、求救方式,。

六月：兒童節(jié)、端午節(jié),、做錯(cuò)事以后,、防暑辦法多。

二,、三月：按兩種特征分類(lèi),、比較寬窄、按規(guī)律排序,、認(rèn)識(shí)時(shí)間,。

（一）認(rèn)識(shí)時(shí)間。

（二）復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù),、圖形分割,、圖形拼搭。

四月：20以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù),、認(rèn)讀50以?xún)?nèi)的數(shù),、數(shù)物結(jié)合。

（一）數(shù)物結(jié)合,。

（二）復(fù)習(xí)數(shù)物結(jié)合,、20以?xún)?nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類(lèi)。

五月：數(shù)的守恒（5以?xún)?nèi)）,、數(shù)的守恒（10以?xún)?nèi)）,、認(rèn)識(shí)單~雙數(shù),。

（一）認(rèn)識(shí)單~雙數(shù),。

（二）復(fù)習(xí)單雙數(shù)、6的形成及守恒,、認(rèn)讀6—10,。

六月：7、8的形成及守恒,、10以?xún)?nèi)數(shù)的等差關(guān)系,、10以?xún)?nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右,、圖形分類(lèi),、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關(guān)系,、今天,、昨天、明天及星期,。

選自（《蒙氏教材》《數(shù)學(xué)用書(shū)》）

科學(xué)：

1,、彩色天地。

2,、可愛(ài)的綠精靈,。

3、鋪路真有趣,。

4,、小鳥(niǎo)是我們的朋友。

5,、選豆豆,。

6、嘗海鮮,。

7,、小菜籃。

8,、綠色食品,。

9、玩泥巴,。

10,、參觀種植園。

11,、泥里的根,。

12,、泥中的小動(dòng)物。

13,、食品大聚會(huì),。

14、舞臺(tái)燈光師,。

15,、多種服裝。

16,、夏天的風(fēng)景,。

二、三月：

1,、練聲曲《音階歌》,。

2、欣賞《進(jìn)行曲》,。

3,、擠奶律動(dòng)。

4,、節(jié)奏：《小小演奏家》（12）,。

5、歌曲《我的好媽媽》,。

6,、集體舞《來(lái)猜拳》（308）。

7,、歌曲《小兔和小猴》,。

8、游戲《我的朋友在哪里》,。

四月：

1,、欣賞：《搖籃曲》。

2,、歌曲《小狗,，我的朋友》。

3,、舞蹈《小海軍》（2課時(shí)）。

4,、歌表演：《吃紅薯》。

5、踏踮步,。

6,、歌曲《春雨沙沙》（350）,。

7,、歌表演：《小貓你別吵》（2課時(shí)）,。

五月：

1、韻律表演《泥娃娃》,。

2,、跑跳步（2課時(shí)）,。

3、歌曲《小寶寶睡著了》（357）,。

4,、欣賞《舞曲》,。

5,、歌曲《快樂(lè)的六一》（403）,。

6、游戲《摘蘋(píng)果》

7,、創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）

六月：

1,、復(fù)習(xí)踏踮步和跑跳步,。

2,、游戲《小花貓和小老鼠》（408）。

3,、打擊樂(lè)《月姑娘》（411）,。

4、復(fù)習(xí)舞蹈,。

5,、歌曲《夏天來(lái)到了》（464）,。

6,、欣賞《進(jìn)行曲》《搖籃曲》和《舞曲》,。

7、創(chuàng)編歌曲《表情歌》,。

8、歌曲聯(lián)唱,。

二、三月：

1,、五顏六色的禮花,。

2、爸爸的領(lǐng)帶,。

3,、漂亮的媽媽。

4,、涂色：美麗的方格布,。

5、我們都是好朋友,。

6,、指紋畫(huà)。

7,、美麗的手提包,。

8,、想象畫(huà)：奇特的房子。

四月：

1,、豐收的果園,。

2、小菜園,。

3,、手工：廚師帽。

4,、手工：小魚(yú)游,。

5、看小雞,。

6,、變色蝸牛。

7,、水果圖案,。

8、制作假面具,。

五月：

1,、折紙：小船。

2,、裝飾畫(huà)：花瓶真漂亮,。

3、粘貼折畫(huà)：郁金香,。

4,、泥工：彩泥畫(huà)。

5,、泥阿福,。

6、泥娃娃變臉,。

7,、泥板畫(huà)。

8,、海底世界,。

六月：

1、金色的‘六一’兒童節(jié),。

2,、五顏六色的禮花。

3,、安全標(biāo)志,。

4,、涂色：荷花開(kāi)了。

5,、制作紙扇子,。

6、大西瓜,。

7,、輪船設(shè)計(jì)師。

8,、會(huì)變色的衣服,。

1、關(guān)注周?chē)挛锏淖兓?，有探究的欲望和行為?/p>

2,、喜歡參加小實(shí)驗(yàn)，能運(yùn)用多種感官和實(shí)驗(yàn)材料,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物生活習(xí)性,、生存環(huán)境及人類(lèi)的關(guān)系；知道溶解,、沉浮,、磁性等現(xiàn)象。

4,、能連續(xù)觀察植物生長(zhǎng)，天氣等常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,。

5、能將一種物體想象成多種物體,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、會(huì)將圖形進(jìn)行分割和拼搭,，知道整體與部分的關(guān)系,。

7、能按物體的兩種屬性進(jìn)行分類(lèi),。

8,、會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6—10；

9,、掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的形成,，并理解數(shù)的守恒,。

10、會(huì)以自身為中心區(qū)別左右,。

11,、能理解今天、昨天,、明天及星期的含義,。

1、喜歡欣賞生活和藝術(shù)中的美,，能根據(jù)自己的感受做出評(píng)價(jià),；

2、能根據(jù)歌曲和樂(lè)曲的特點(diǎn),，綜合運(yùn)用踏踮步,、跑跳步等多種基本舞蹈動(dòng)作，借助道具,，進(jìn)行表演,，會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌表演或舞蹈。

3,、能安靜欣賞音樂(lè),，感知進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等樂(lè)曲的不同風(fēng)格和性質(zhì),。

4、勇于嘗試多種作畫(huà)方式,，能根據(jù)主題添畫(huà),。

5、會(huì)看圖示,，掌握折紙,、編紙的基本方法，能細(xì)致地,、有耐心地折疊,、編織簡(jiǎn)單的物體。

6,、能利用工具和輔助材料進(jìn)行泥塑,，樂(lè)意展示作品。

7,、能運(yùn)用多種美工技能,，在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓，提升自身業(yè)務(wù)潛力和專(zhuān)業(yè)水平持續(xù)嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，用心探索,，持續(xù)提升保教質(zhì)量,。

一、班級(jí)狀況分析：

中班共有幼兒20名,，教師1名,。透過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同水準(zhǔn)的提升,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本掌握準(zhǔn)確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一齊友好地相處、交往,。

（3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。

（3）幼兒在操作潛力及操作常規(guī)上，有待提升,。

（4）幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)潛力需要提升,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存有著必須的困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋尋同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存有的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）增強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，尋不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：透過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提升警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步構(gòu)成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3、開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。

2,、構(gòu)成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理潛力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，明白躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)明白增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開(kāi)展“我會(huì)愛(ài)護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫忙幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫忙幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心；

3,、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別、謙讓,、道謝——等禮貌禮貌用語(yǔ),；

6、尊重長(zhǎng)輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，構(gòu)成用心的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書(shū)帶到班上，大家一齊分享,，感受一齊游戲的歡樂(lè),。

3、帶給常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，透過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和職責(zé)感。

5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)群眾、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育,。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話；

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題；

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在群眾面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整；

5,、喜愛(ài)學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō),。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，帶給幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的潛力,。

3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)相關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)周?chē)h(huán)境中搞笑的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)覺(jué)的歡樂(lè),。

2、好奇,、好問(wèn),，能用心參加探索、操作活動(dòng),。

3,、能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)覺(jué),。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛(ài)參加觀看,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄,；

6,、喜愛(ài)關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看周?chē)淖兓?，以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒透過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀看,。

3、結(jié)合《歡樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫忙幼兒在活動(dòng)中獲得探索的歡樂(lè),，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀看力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀看變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒用心參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂(lè)：

1,、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)完美事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2,、為幼兒帶給表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、透過(guò)說(shuō)念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提升幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選取材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作帶給條件,。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞帶給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等,、親切的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，資料充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。2,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)預(yù)備和材料預(yù)備,，在教具的帶給上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（五）做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合措施：

1、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況,，配合做好教育工作。

2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”資料,，資料的選取要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，到達(dá)家園共育目標(biāo)的窗口。

3,、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的推薦,，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。

（六）逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃,。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6,、學(xué)習(xí)新早操。

7,、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的潛力。

十月：

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。

2,、教師教學(xué)觀摩研討,。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備,。

十一月：

1、組織本班進(jìn)行投擲競(jìng)賽,。

2,、開(kāi)展冬段活動(dòng)。

十二月：

1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙足持續(xù)跳競(jìng)賽,。

2、組織迎新年活動(dòng),。

3,、尋常規(guī)不足，進(jìn)一步改善工作,，使常規(guī)工作提升一步,。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作,。

5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

一月：

1,、年終工作總結(jié)。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個(gè)人總結(jié),、專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃（2）

一、班級(jí)狀況分析

（一）幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同水準(zhǔn)的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往，也同意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜愛(ài)參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,，大多數(shù)幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提升,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大多數(shù)幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕?/p>

活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個(gè)別狀況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和準(zhǔn)確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái),。

2.我班有個(gè)別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長(zhǎng)平常過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多相關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提升。

（二）家長(zhǎng)狀況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園請(qǐng)狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提升

透過(guò)日常觀看,、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我愛(ài)護(hù)）

1、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一“節(jié)目，用心進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提升幼兒的出勤率,。

2,、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成準(zhǔn)確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě),、亂畫(huà),。

4、自我愛(ài)護(hù)：

（1）用心配合成人進(jìn)行體檢,，并同意理解疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，明白如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀看和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀看周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看,，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解這天、昨日,、明天以及星期幾的作用含義,。

（6）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（7）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（8）用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。

2,、語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的好處,。

（2）同意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜愛(ài)探索提問(wèn)，用心回答問(wèn)題,。

（3）喜愛(ài)讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，同意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū),，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

（2）能發(fā)覺(jué)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。

（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛力,，逐步養(yǎng)成準(zhǔn)確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。

（2）明白自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)會(huì)普通話,，明白市的風(fēng)景名勝,。

（3）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（4）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，明白自己在長(zhǎng)大，能做許多事情,，明白自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

（1）能按照準(zhǔn)確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙,，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，持續(xù)的改善和提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，增強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況,。

五、主題活動(dòng)安排及資料

三月份：

1,、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2,、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，尋尋我們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，增強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少潛力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)

中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫(huà),、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀看力和參與活動(dòng)的興趣。

6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作,。

四月份：

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng),，利用家長(zhǎng)資源,，布置環(huán)境,。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ),、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

5,、用心參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽(tīng)、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提升自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒用心參與活動(dòng),。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo),，準(zhǔn)確的坐,、行、走,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng),。

4,、選好“六一”節(jié)目，并用心排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

六月份：

1,、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

3、多觀看,、了解幼兒的狀況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件,。

七月份：

1、認(rèn)真觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事故,，樹(shù)立安全意識(shí)。

2,、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”,。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃（3）

一、班級(jí)狀況分析

1,、班級(jí)概況

2,、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展?fàn)顩r。因此,，本學(xué)期我們透過(guò)幼兒園一日活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

a,、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好,。

b,、生活方面：幼兒基本上都能夠獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí),，孩子們能注意用餐的禮貌禮儀,，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜,。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類(lèi)活動(dòng)。

（2）薄弱環(huán)節(jié)

a,、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺,，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),，因此在語(yǔ)言表達(dá)潛力和大膽交往,、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

b,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c,、幼兒對(duì)關(guān)心同伴,、同意為同伴做力所潛力的事情方面意識(shí)較弱,，缺乏同情心和職責(zé)感,。

d,、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面,，許多幼兒還時(shí)常依靠老師和家長(zhǎng),，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

3,、家長(zhǎng)狀況分析

依據(jù)家長(zhǎng)狀況分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,，提升家長(zhǎng)與老師的溝通。

二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，能注意安全,、避免危險(xiǎn)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)潛力和自我愛(ài)護(hù)潛力,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)潛力,。

（2）學(xué)習(xí)和鞏固準(zhǔn)確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲,、整理衣褲、折疊小被,、整理物品等）,，有初步的獨(dú)立生活潛力,。

（3）愛(ài)父母,、老師、長(zhǎng)輩,，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情,、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生,、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享，體驗(yàn)合作,、分享的歡樂(lè)。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守群眾生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（5）能注意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)說(shuō)普通話,，喜愛(ài)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方,、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>

（6）喜愛(ài)參加文學(xué),、音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能同意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),、表現(xiàn)自己喜愛(ài)的主角,，有初步的感受美和表現(xiàn)美的潛力，體會(huì)成功的歡樂(lè),。

（7）能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铩F(xiàn)象的主要特征,，喜愛(ài)參加探索,、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)覺(jué),，具有初步的觀看比較分析潛力、探索操作潛力,。

（8）喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較等智力活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。

三、個(gè)別幼兒

教育工作措施

1,、與家長(zhǎng)多溝通、多交流,，及時(shí)反饋，做到家園同步教育,。

2、透過(guò)故事,、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守群眾規(guī)則,，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往。

3,、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒，注意觀看其午餐午睡狀況,、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。

4,、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心,。

5,、透過(guò)校訊通,，寫(xiě)通知等方式,，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每一天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與歡樂(lè),，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和推薦，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

6,、透過(guò)故事、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我愛(ài)護(hù)的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

四,、家長(zhǎng)工作

1、目標(biāo)：增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作,，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施：

（1）透過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育,。

（2）透過(guò)校訊通，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道,。

（3）利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與歡樂(lè),，反饋家長(zhǎng)的想法與推薦,，真正做到家園互動(dòng),。

（4）透過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況,。

（5）透過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,，樹(shù)立準(zhǔn)確的教育行為。

（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效,。

（7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系,、家訪、家長(zhǎng)留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等。

五,、每月保教工作重點(diǎn)

九月份：

1,、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置,。

2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,，觀看、了解幼兒狀況,，并針對(duì)本班實(shí)際狀況制定好各類(lèi)計(jì)劃

3,、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng),。

4、透過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。

5,、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。

6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。

2,、依據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r和主題活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。

4,、透過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

5,、家園配合增強(qiáng)幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

十一月份

1,、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)

2、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。

4,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。

5,、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)

6、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！保嵘议L(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力,。

7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料,。

8、透過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。

9,、繼續(xù)家園配合增強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

十二月份

1、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)

2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料

3、迎新年活動(dòng)

4,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究,。

5,、透過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

一月份

1,、開(kāi)展“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)

2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料,。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。

4、透過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”等方式做好家園互動(dòng),。

5,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究并完成各類(lèi)總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中依據(jù)幼兒的發(fā)展需要持續(xù)地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育,。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng),，重點(diǎn)研究在選取性、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，透過(guò)研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索,、樂(lè)于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇六

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的`自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服,、整理玩具等，有一定的生活自理能力,，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐,，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看,、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康,。

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi),、蔬菜類(lèi)等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法,。

3,、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法,。

4,、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。

5,、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力。

6,、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察,、了解各類(lèi)食物對(duì)人體的益處,。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己,。

4,、每天保證兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每次戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情,。

5,、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動(dòng),，提高幼兒生活自理能力,。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男生x人,，女生x人,。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服,，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí),。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢,，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高,，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高,，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié),。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足,，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地,，富有個(gè)性地發(fā)展。

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

6、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

（1）,、創(chuàng)設(shè)自然角,，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

（2）,、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。

（3）把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄,。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇八

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識(shí),。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣,、陽(yáng)光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2,、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快,。

二月份：《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》,。

三月份：《趕小豬》,、《拋球和接球》,、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子》,。

四月份：《春游》、《螞蟻搬豆》,、《看看我們的身體》、《誰(shuí)的眼力好》。

五月份：《蝴蝶傳花粉》,、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》,、《會(huì)聞味道的鼻子》,。

六月份：《小烏龜運(yùn)糧》,、《送小動(dòng)物去玩》、《打針,、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不高興了》,。

幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃篇九

暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，回到熟悉的幼兒園工作中,。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。 新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),，作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長(zhǎng)為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決,，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3. 培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1 ,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2,、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式,、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育,。

3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會(huì)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng),。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2 結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力,。

5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。

7、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。

1.安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。