在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇一

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學生寫信,。第一次是應學生家長的請求給予他孩子開導，本是約好見面后面談的,。不料學生臨時沒來，后問其原因,，學生道沒有臉面見我,。結果家長一再請求,，無奈之下,，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他,。原因是他本來成績優(yōu)秀,，后出現(xiàn)厭學，繼而逃學離開了學校,。而后轉到另一所學校,，仍然不見成效。父母為此擔憂焦慮,。這才委托我和其溝通交流,。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力,，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了,。

第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的,。你今年18歲了,，已是成年,。人生觀、價值觀,、世界觀已初見雛形,。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦,，金榜題名時”,。想來你已不止十年?；厥鬃约哼^去的讀書經歷,，我想你是有很深的內心體會。有苦有甜,，或是苦甜參半,，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經過程。你是一個乖巧討人喜歡的學生,，否則也不會得到老師的青睞,。何況你中考已考取省重點高中，這個起點平臺就很高,。雖說在高中成績并不是一流,，但自己不能放棄，更應努力,。

其實在當前,，很多學生以及家長對于學習都產生了一個極大的誤區(qū)。當然這也是社會發(fā)展,、進步,、競爭的必然。都把學習和考名?？醋鲎约旱奈磥?、前途。不能說這是一個錯誤的想法,。但是一味的這樣想,，我想反倒物極必反。我知道你有種.種的壓力,。家庭環(huán)境的因素,，社會的因素比比皆是。但你要學會善于在學習中找到樂趣,，不要把學習看做是一種壓力和負擔,。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書,，不求甚解,，每有會意,，便欣然忘食?！边@就是讀書學習的樂趣所在,。人的情緒時常會有波動，內在的,、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落,，而你也會勸導我。本質上我們是師生,，實質上我們卻是知己,、朋友。我比你年長8歲,，更是一直把你看做弟弟,。

亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜?！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫,，時間流逝之快,。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！蹦闶欠駮惺艿綄Υ龑W業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈。是否會增強你的求知欲,，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！蹦闶欠駮δ愕膶W業(yè)增加一絲信心,，是否會對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起,，審時度勢,，及時調整自身，在實力和時機兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣,，體會高考帶來的心靈碰撞,。你會獲得空前的超脫與通會,。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話,。我卻不想那樣,，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心,，相互做朋友,，相互信任了，這樣才會無話不談,。以上和你談的,，并不是對你說教,，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣,，何況你已成人懂事,。我只是和你談談心,，說一說自己內心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱,、焦慮,、緊張的良劑,。希望能打開你的心扉,，從容的面對人生、面對學業(yè),、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學習時光,，勇敢無懼,、胸有成竹的去面臨即將到來的高考,，去實現(xiàn)你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想,，去圓你想要圓的夢,。生活中,，要吃好、穿好,、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!

祝學業(yè)進步,、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇二

一年年斗轉星移,，一載載桃李芬芳,。

人說，樹木容易育人難,，可是老師,，我們卻要對您說，您一管粉筆無言寫春秋,，卻濡染著我們,，三生勵行大志搏滄海！

今天,，我們愿為您見證：是您愛的陽光,、善的甘霖，讓希望照耀我們心靈的大地,，是您書的清貧,、墨的深邃，讓遠方鑄就了我們跋涉的意義,！

老師啊,，

漫漫長夜，是您,，孤燈伏案,，只為燃起我們智慧的火種；

冰封寒冬,，是您，赤懷熱腸,，只為融化我們行路的風雪,；

天搖地動，是您,，巋然屹立,，只為留給我們生命的奇跡！

秋葉靜好,，人間美麗,，可知您默默的日子，是否也慨嘆過歲月無情,？

秋水清涼,，隨風逐浪,，可知您靜守的窗前，是否也尋問過人世滄桑,？

您卻用風霜紀念高貴的理想,，如山昂首，用信任擁戴無悔的選擇,，脊梁不屈,！

老師啊，

在您愛的胸前,，我們也會是那快樂唱歌的鳶尾花,；

在您愛的肩上，我們也會做那懂得寬恕的紫羅蘭,；

在您愛的身后,，我們也會做那播撒大愛的向日葵！

今天,，我們愿為您祝福：愿您高遠的目光,、嚴謹?shù)闹校n給每個孩子勇氣,，也學會更加珍惜,！愿燦爛的鮮花和微薄的話語，能為您散去所有的疲憊與憂慮,！

我們希望有一天,，親愛的老師，您也能為我們見證,，見證我們正因為沐浴春風而能茁壯參天,，見證我們只因為感恩肺腑而能長風破浪，見證我們的人生正履行著今天的諾言,，也正傳遞著幸福的真諦,，您的厚望！

老師,，愿您身體健康，節(jié)日愉快,！

湖北省沙市中學學生會,、團委會

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇三

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我們初一(6)班的莘莘學子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心，祝關心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴,。

感謝您老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

你的學生：xx

20xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇四

親愛的金老師：

您好,！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯的,，老師不就是這樣的嗎,？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師,，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時,，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心,。課堂上,，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課,，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說,，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,，在生活上無微不至地關心我們,。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會親切地說：“快脫下吧,，別熱壞了！”體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服,，圖個涼快。一會兒,，您看我們休息夠了,，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了,！”

您對我們這么好,，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了,?？山Y果吃批評的，不是我們,，而是您——敬愛的金老師,。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了,！

金老師,，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝,！謝謝,！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛,！

您的學生xxx

xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇五

敬愛的化學化工學院全院老師：

你們好!

作為化學化工學院的學生,，在得知學院為鼓勵先進、倡樹典型,，進一步激發(fā)同學們的集體榮譽感,，培養(yǎng)團隊意識和團隊精神，營造優(yōu)良的班風,、室風,、院風和學風，而設立了學院首個“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金時我們感到萬分的激動,。而當了解到本次獎學金是由全院教師自愿籌款共一萬五千元,，加以學校配套的教育教學資金一萬五千元,，累計獎學金三萬元整，專用于此時,，感激之情,、崇敬之意更不禁油然而生。

學院始終堅持“以生為本”的辦學理念,，不斷深化教育教學改革,，嚴格要求、嚴格管理,。以培養(yǎng)基礎扎實,、知識面寬、實踐能力強,，有創(chuàng)新精神,，德智體美全面發(fā)展的高素質應用型人才為宗旨，積極開展各類教育教學工作,。

在學風建設方面,，無論是在課堂上嚴格考勤、嚴謹教學的任課教師,，還是在班級管理上剛柔并濟,、孜孜不倦的班主任，亦或者是學院黨支部建設,、團學工作,、行政管理的負責老師都旨在為我們營造一個愉悅而不失水準，新穎卻不丟傳統(tǒng)的學習環(huán)境,，培養(yǎng)我們自覺自主的學習態(tài)度和幫助我們尋找適宜又行之有效的學習方法,。

在黨員建設方面，學院黨總支組織黨員開展了各類學習交流活動,、結對幫扶活動,，不斷提升黨員的的自我修養(yǎng)。并且在學院設立了“黨員責任崗”,、“黨員示范崗“,、“樓長-層長”制度，為使我們養(yǎng)成一個健康向上的生活習慣,，營造學習氛圍濃厚,、友愛和諧的寢室文化而不懈努力。

在團學活動方面,，學院團總支書記牽頭帶領團學分會全體干部干事開展了四六級經驗交流,、學術科研經驗交流、安全知識講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等各類文化交流,、講座,，同時也策劃舉行了班級辯論賽、主題演講比賽,、知識競答,、卡拉ok大賽等文娛競賽，志在為我們提供一個豐富多彩又富有意義的“第二課堂”,。

在科研創(chuàng)新方面,，學院積極鼓勵學生參與到各項科學研究中，并提供了良好的科研環(huán)境和較為完善的的實驗配備,。除滿足應用化學專業(yè),、化學專業(yè)、制藥工程專業(yè),、生物工程專業(yè)教學任務外,，還開設實驗項目100余個，配有儀器設備1500余臺件,，擁有萬元以上的大型精密儀器設備200臺套,，而且具備了網絡化開放管理的硬件條件，部分實驗課程能夠進行虛擬,、仿真實驗教學,，充分滿足學生科研需要。

在社會實踐方面,，學院倡導學生主動走向社會，參與各類社會實踐活動,，如每年寒假的社會實踐,、暑假的“三下鄉(xiāng)”實踐活動等，并對其中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人與團體予以表彰,。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面,，學院定期開設進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導課程，并將各大網站的招聘信息及時發(fā)布在化學化工學院官網上,，并通過大學生給老師的感謝信大學生給老師的感謝信,、微博等新型媒體將招聘信息傳達給學院的每一位學生。而對于畢業(yè)生的就業(yè)問題,，學院尤為重視,，不僅建立了校友交流群為我們尋求合適的職位空缺，更多次前往上海,、廣州,、深圳各地實地考察，為保證畢業(yè)生按時按質的就業(yè)付出了無數(shù)心血。

本次“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金的設立不但能夠更好地鼓勵我們加強自身的全方面發(fā)展,，提高我們參與各類科技創(chuàng)新,、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社團文化活動及文體活動的積極性,，結交更多優(yōu)秀的人，提高自身的就業(yè)核心競爭力,。同時更進一步激發(fā)我們化工人強勁的進取心,，團結一致，爭創(chuàng)出更多的優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀寢室典范,。

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師,?！蹦銈兙拖袷且蛔髽颍瑸槲覀冞B接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;又像是是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

教師,，被譽為人類靈魂的工程師。而你們始終堅持用自己的知心,、愛心,、耐心、恒心去培育每一個學生,，去鍛造出一個個擁有完整人格,、高尚品格的靈魂。

作為化學化工學院的學生,，請允許我們對你們的諄諄教導,、無私奉獻道一聲真摯的感謝!也衷心祝愿身體健康，萬事如意,，英才濟濟,，桃李滿園!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇六

敬

愛

今天是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了,！ 請原諒您的學生沒有經常去看望您,，真的很對不起。但我還是會時常的掛念您,，我會經常想起以前我們一起走過的日子,。那些快樂美好的時光,，使我永生難忘！

一直以來您都是我最喜歡的老師,，喜歡您對學生的那種真誠,，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們,，您的學生,，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您,，尊敬您,！

一直以來，我都很想對您說一聲：“謝謝您,，我的老師,！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會,，為我爭取了那么的機會,，讓我快速的成長起來，在您的鼓勵之下,。我信心百倍,，讓我的高中

生活

送給您一支百合花,，祝您身體健康，萬事如意,。

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶,，雖然美麗卻看不到前景,；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔,?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所

贊美

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的世界,。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀,，深呼吸之后,，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些

同學

有些事已漸漸淡忘,，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使,?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流,。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來,，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復習緊張,，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬，就嚷著說算了,，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持,，我還是要投一票,！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊,！還記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話,，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲,；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂,。一個曾經失落的孩子,，就因為您的那一個眼神，那一句話語,，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”,。熟話說，滴水之恩,，當涌泉相報,。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的

心靈

謝謝您,，我可愛的老師！

家長感謝信：

我是小一班果果的家長,，想借這樣的形式,，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關愛。

從女兒最初入園至今,，我們已經深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心,。例如：

1、由于我的工作原因,，將女兒的入園時間延遲了,，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪,，天氣驟冷,。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園,，晚上特地打電話,，囑咐我們給孩子添加衣服,，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天，作

自我介紹

2、在女兒剛剛入園時,，睡午覺是我和家人最憂心的事情,，但讓我們感動的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡,，會輪流著陪伴,，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱著,、哄著她入睡,。并及時打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中,，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習慣,。

3、在上幼兒園這段時間,，我女兒的性格都變得活潑,、開朗、善于表現(xiàn)表達了,，回家滿口都是幼兒園的人和事,，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上,，甜在心頭,，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!

像這樣細微的關心,，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù),，讓我們家長非常感動，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸,，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領導有方下越辦越好,！

小一班果果家長

敬愛的老師們：

新學期開學了，教師節(jié)又快到了,，您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,，是您們的.奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。

我的孩子今年上初中二年級了,，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化,。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體,。教師節(jié)之際,，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,，也有一些心里話想對老師們說說。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和

勇氣

因為老師太愛你們了,，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師,，照老師的要求做就好了,，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向學校,。

我不是教育專家,，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法,，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了,，太多的表現(xiàn)自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,，愛和鼓勵,，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術,，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別,，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術,，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件,。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校,，更愛老師,，更聽老師的話。

我無聲地流著淚,，我感到很委屈很冤枉,，我敏感的神經聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在

學習

專業(yè)

我一直記著那個老師的形象，瘦瘦的,，表情嚴肅,，據(jù)說她是來自上海的知情，是學校里的頂梁柱,，是非常有名的化學老師,。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責,，一樣打擊了我的興趣和自信,，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。由此可以

想象

如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通,，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多么地幸運和

幸福

敬愛的老師,，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花,，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬,。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它,，照亮孩子的一生,，老師，您的責任重大!您的一言一行,，都將深深地鐫刻在孩子的心里,，影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師,，這是一個崇高而神圣的職業(yè)!人民教師,，這是一個責任重于泰山的職業(yè)!

老師，也許您感到壓力很大,，也許您認為自己只是一個平凡的人,，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解,。然而,，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重托,，承擔起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命,。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己,，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的,，是孩子人生的榜樣,，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生,，希望得到老師的肯定和鼓勵,。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優(yōu)秀,，會更給您爭光添彩,。

親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們,，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意!

顧老師：

您好,！很感謝你長期以來對我的關心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導,，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受,，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去

尋找

1、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可,。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂,！

首先，我要自信,，我要接受自己,、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達到“三贏”（我好,、你好,、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性,！顧人福老師對我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇七

首先我想對您說聲謝謝,！謝謝您不辭辛苦的教育,，耐心的教導，才有我們今天的成績,！謝謝您,，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯誤的要點,！

經過了您長時間的教誨,，一定很辛苦吧,！請允許我代表全班同學向您問候一句：老師,，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們,、培養(yǎng)我們,，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長,，成為一棵茁壯而繁榮的大樹,，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語,，總能讓我想起上課時的情景,。

總而言之，您講得妙趣橫生,，能讓大家全神貫注,、聚精會神地聽您講課。楊老師,，您講得生動極了,！讓人出神入化，似乎身臨其境,，如果有人開小差,，絕對不會責罵他,，只會溫和地告訴他該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨,，那同學絕不會一錯再錯,。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課,，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù),，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好??！我們要團結向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一,，感謝您多年的教誨,！

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教師節(jié)學生給老師的感謝信篇八

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關心我們的學習和生活,。記得有一次,，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課,。還有一次，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課,，在這一年里，您從來沒有找過人代課,，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學習,。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時還親自下來檢查。您擔心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍,，還經常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導下,，我們慢慢的學會:怎么預習課文、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢,。

有一次，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料,，還是無法解答題目,，您過來看了看題目，詳細的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領,。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥,，教我們做人的道理，和我們一起游戲,、打球,，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結合的道理,，在學習知識的時候不忘煅煉身體,。

某某某

某年某月某日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇九

老師：

您好！

此刻,，我已身處夢寐以求的大學校園里,，開始了嶄新的學習生活新老師、新同學,、新環(huán)境……,，未來無限大，等待我們去探求精彩,。

不知此時您在干嘛,？是在對新入學的學弟學妹進行初期教育，就像當初對我那樣,，給每個懵懂的學生,，送上最初的關懷,，還是留在又一屆高三,，指導學生定計劃、抓弱差,，刻苦奮戰(zhàn),。這些，我們都已走過,，而您仍然堅守在那里,！

誰都說高中三年是最為艱苦"昏暗"的三年，大學是最為絢麗的時段,，是對高中的一種彌補與報答,。如今，我們已經迎來了屬于我們的春暖花開,，而您仍留在下一個艱苦的三年,。不能忘,，當我們面對山重水復，重巒疊嶂,，是您陪著我們勇敢地走過,；不能忘，眼前出現(xiàn)柳暗花明,，美景無限,，是您輔助我們登上新新彼岸。不能忘,，當我們踏上征程,，繼續(xù)攜手向前，您卻已獨自泛舟搖擼而還,。我知道,，那是您又要去指導新的學子翻越知識的萬水千山。

還記得,，面對最初的懵懂和叛逆,，您用何等的愛心幫助我。還記得,，在人生的岔路口,，你以怎樣耐心指導我。還記得,，在運動場上,，您鼓勵我奮勇爭先，力爭上游,；在高考賽場您教會我放平心態(tài),，從容對待。您給了我勇往直前的動力,，使我懂得在困難和挫折面前,，不要畏懼。您帶我走到今天,，當我踏上人生新的軌跡,，我怎能忘記，也不會忘記,，您給予我的關懷和撫育,。

真想當面告訴您：我現(xiàn)在很好，新同學十分親近,，新老師也很和藹,。請您放心，我會牢記您的教誨,，不枉您的培養(yǎng),。我懂了,，大學是新的人生驛站，我會抓緊時間,，絕不放任自我,。我深知，今后的挑戰(zhàn),，雖說沒有您的陪伴,，我會更加堅強，專于學業(yè),，全面發(fā)展,。

此時此刻，我心中百感交集,?；叵脒^去三年的日日夜夜，能跟您說的,，真的只有感謝,。感謝您，感謝您的堂堂傳授,；感謝您,，感謝您的句句教誨；感謝您,，感謝您的字字箴言,。

說句真心話，作為您的學生,，我很自豪,，您是我們生命中的貴人，我會銘記在心,。今年的教師節(jié)雖已過去,，可我會在心中天天祝福，祝您諸事如意,、身體康健!

你的學生：

xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇十

尊敬的老師：

勤工儉學的活動已經結束了,，而我們卻想,，以這通俗的方式來表達我們的謝意,，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完,，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你,。

放假十天，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學,，因為這確實是一個很好的鍛煉機會,。而您作為我們的帶隊老師,，過節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工,，工作的時候,，您并沒有一旦老師的架子，跟我們一起做,，當我們有時表現(xiàn)的比較懶散的時候,，您就會在那邊大喊，說笑,，鼓舞我們的士氣,。工作之余，你會組織我們搞其他的活動,，爭取機會帶我們出去玩,，在我們看來，你就像我們的兄長,，給予我們無微的照顧,。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白,，雖然這一切你都沒說出來,。老師，對不起,，我們給你添麻煩了,。

記得那天你去送貨回來，知道我們每個人的工資只有那么一點時,，你很生氣,，覺得這對我們很不公平，混亂中您對我們時候了一句話,，你說：各位同學,，不好意思?？墒俏蚁胝f：老師,，您沒有對不起我們，對我們也沒有什么不好意思的,。其實多虧了您,，工作中，您干的活并不比我們少,，結果讓自己飽受委屈,。

馬老師，真的很謝謝您!

此致

敬禮

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇十一

親愛的老師：

您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色,，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課,。只有一小部分同學是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,，回答問題,，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣,，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題的同學的勇氣和信心,。

因此，我提出一個建議,。在活動課上,，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評,，并且定下目標,，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育,。多次進行，便提高了那些同學的勇氣,。這樣一來,，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多,，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我的建議希您能采納，若有缺點,，可加以改正,。

祝您：

身體健康!工作愉快!

xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇十二

老師就像一只載渡的航船，帶著我們在知識的海洋里遨游,。下面是小編為大家整理的學生對老師

感謝信

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心,。您是我目前見過最好的一位導師，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴,。

您不僅是我們生活中的好導師,，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師,。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見,，老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女,。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極,。所以,，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時,，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它,、親吻它,。

友情、親情與愛情是生活的三大重要部分,。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情,。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生應該好好地,、深深地感謝您。

談到學習,，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導和鼓勵,，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識,，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益,。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后 以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年,，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心,，永遠都是十八歲

xx年x月x日

親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的,，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離,，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝,。

老師,，在我印象中，您是一個認真負責的人............

在這xx即將來臨之際 我們向你獻上最真誠的問候

再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師

向您表示忠心的感謝,。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

xx年x月x日

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年,，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級,，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童,，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者,。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您,。

那是我唯一次的遲到,，我永遠不能忘記。那天是陰天,，天并不亮,，何況我還拉著窗簾,。家里的表慢了，我遲遲沒有起床,。直到我聽到學校的早操音樂響了,，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃,。媽媽因為匆忙,，沒有看天氣,，很冷很冷,。本是不對的事，您卻照顧我,。您找了餅干讓我吃,，您找了衣服讓我穿，我不好意思,，您也沒有強迫,。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助,。當您有病了,，您總是不忘我們的學習，帶病上課,，沙啞的聲音傳入我們耳中,，一聲聲咳嗽是多么揪心。

在教師節(jié)來臨之前,，我要衷心的感謝您;x老師,，您辛苦了。謝謝您,。x老師!

xx年x月x日

教師節(jié)學生給老師的感謝信篇十三

親愛的老師：

您好,！

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年,，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級,，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童,，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者,。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您,。

那是我唯一次的遲到,，我永遠不能忘記。那天是陰天,，天并不亮,，何況我還拉著窗簾,。家里的表慢了，我遲遲沒有起床,。直到我聽到學校的早操音樂響了,，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃,。媽媽因為匆忙,，沒有看天氣，很冷很冷,。本是不對的事,，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃,，您找了衣服讓我穿,，我不好意思，您也沒有強迫,。

沒有一個人為另一個人做事是應該的,，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了,，您總是不忘我們的學習,，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中,，一聲聲咳嗽是多么揪心,。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您,；劉老師,，您辛苦了。謝謝您,。劉老師,！

您的學生xxx

xx年x月x日