在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇一

尊敬的'小王同學(xué)：

見信好,！

您的孩子，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵,！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師

xxxx年xx月xx日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇二

尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長：

見信好!

您的孩子,，xxxx，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

xx

20xx年x月x日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇三

家長:

你好，開學(xué)一個月了,。我想向你匯報一下馮碩同學(xué)這個月的表現(xiàn):

首先,，令人欣慰的是，馮碩在這學(xué)期的第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩以總分505分贏得了17年級,。

其次，在習(xí)慣方面,，馮碩改變了三輸四的習(xí)慣,，每天準(zhǔn)時到校，積極完成作業(yè),。這學(xué)期從沒發(fā)生過他沒做作業(yè)或者忘了帶去學(xué)校的事情,。這說明馮碩已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在心上，非常積極,，成績很高,。

第三，很多老師回應(yīng)說的學(xué)生改了很多名,，尤其是教歷史的曹,。我多次表揚馮同學(xué)對各級作業(yè)的背書和完成。

我們的老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，并要求家長繼續(xù)支持馮碩的學(xué)習(xí)和我們的工作,。雖然他的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該提高，但我們可以相信,，馮碩的學(xué)生積累了成績,，積極向上，一定能趕上數(shù)學(xué)。讓我們期待馮碩的成功,。

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇四

學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,，還教育學(xué)生思想健康成長，下面是本站小編為大家精心整理的學(xué)校給學(xué)生的

表揚信

我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機,。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,，更美化了心靈,。 特別要表揚的是八年2班的彭會強同學(xué)，3月20日中午,，該同學(xué),、撿到1200元。彭會強同學(xué)沒有猶豫,，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,，劉國東老師及時通知找失主。(當(dāng)日下午5點30分找到失主)

1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目,，彭會強同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有,，但是他并沒有這樣做。彭會強同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，在此團結(jié)學(xué)校向彭會強同學(xué)提出通報表揚,。班級給予彭會強同學(xué)儀表行為加5分。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中閱讀這封信,。

我是安丘人,，叫孫秀莉。20xx年1月14日,，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家,，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上,，自己毫無察覺,，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉,，是不是有個包丟了,。

原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片,，及時主動與我聯(lián)系,，并說明他仍在前往青島的動車上，確認(rèn)是我丟失了包,，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。

我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個小時,，直至我兒子急匆匆趕到車站,，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機,，及我工作的重要材料,。因為我的材料非常重要，相機也是新買的,。我們一再詢問他的姓名和單位,，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽,，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。

謹(jǐn)以此信表達(dá)我無盡的感激!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

20xx年8月28日，我xx三小三(2)班的張*同學(xué)在操場報名的時候,，拾到25元,。

張*同學(xué)拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。20xx年9月13日中午,，二(3)班的李*同學(xué)在操場拾得0.5元,，立即主動到教導(dǎo)處交給老師。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人,。

張*,、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操,，是新時期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn),，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣,。我校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲,，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神,，為建設(shè)文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!

xx三小 20xx年9月13日 10月23日上午,，福星速錄14班學(xué)員晁蕊同學(xué)在學(xué)校走廊路過時，撿到了一部手機,。此時,，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處,，要求幫助查找失主,。

她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設(shè)的典型結(jié)果,。 教學(xué)部主任通過精心查找,，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學(xué),，對于找回丟失的手機,，張振宇同學(xué)對季晁蕊同學(xué)表示衷心的感謝。

現(xiàn)特對晁蕊同學(xué)提出通報表揚,，并告知學(xué)生向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣,，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇五

尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的.領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中閱讀這封信,。

我是安丘人，叫孫秀莉,。20xx年1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家,，下車的時候,，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺,，直到收到陌生人的手機短信,，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了,。

原來是坐在我后排的乘客,，看到空座位上的包，并看到側(cè)兜里我的明片,，及時主動與我聯(lián)系,，并說明他仍在前往青島的動車上，確認(rèn)是我丟失了包,，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。

我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng)。他在車站等了近一個小時,，直至我兒子急匆匆趕到車站,，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機,，及我工作的重要材料,。因為我的材料非常重要，相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位,，可他一直堅持做好事不留名,。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。

謹(jǐn)以此信表達(dá)我無盡的感激!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇六

體育管理系：

鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機被盜的事件頻發(fā),，我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視,；加大對此事件的偵破力度,。

20xx年x月x日中午12時許，我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓,，發(fā)生一起手機偷盜案,，作案人員被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并擒獲；現(xiàn)場就餐的體育管理系學(xué)生,，機智敏捷,、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生,，并及時報告保衛(wèi)處,；這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學(xué)生大無畏的主人翁精神,；請這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神,，同時希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，共同維護和創(chuàng)建我院平安,、和諧的.生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在此，院保衛(wèi)處對這些學(xué)生提出表揚,，并請貴系根據(jù)《學(xué)生手冊》給予表彰,。

保衛(wèi)處

20xx年x月x日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇七

親愛的小王同學(xué)：

見信好!

您的孩子，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!

數(shù)學(xué)老師

20xx年xx月xx日

學(xué)校給學(xué)生的表揚信篇八

尊敬的家長朋友：

您好！

您的孩子xx同學(xué),，在二年級舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色,，進步很大，總成績x分,，從原來的x名進步到x名,。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信,，予以表揚,。請您借此進一步增強孩子的信心，從習(xí)慣,、積極性,、競爭意識方面多多引導(dǎo)，爭取更大的提高,。成績的取得是孩子自身努力,、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結(jié)果。成績來之不易,，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此,，請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,，克服孩子的驕傲、浮躁情緒,，力爭百尺竿頭,、更進一步！家校共育,，才能百戰(zhàn)百勝,。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持,、配合與理解,，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長,。我們二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展。

此致

敬禮,！

xx

20xx年xx月xx日