總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇一
記得在一本書上看到,,教師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任,;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。多年以來,我一向進(jìn)取思考如何做好班主任工作,,期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。
時(shí)間總是過得這么歡樂,我接手一年級(jí)也經(jīng)是整整一年了,。在這一年中,,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們體會(huì)到了成長的歡樂,。雖然我們的提高不是很大,,可是這一些小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果。于是,,我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝积R,,喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤綐?gòu)成了默契。
說不上總結(jié),,只是自我對(duì)這一年來的一些回顧:
這學(xué)期,,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),,我重視小干部的培養(yǎng),,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),,輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,,很認(rèn)真,,很負(fù)職責(zé)。當(dāng)教師不在時(shí),,我就把課分給班干部,,讓他們組織管理,平時(shí)的聽寫也是由班干部進(jìn)行,,并且批改訂證,。這樣一來,即鍛煉了本事,,又樹立了威信,。另外還有一些如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、記錄好人好事、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為教師的得力助手,。
我們還策劃了很多的活動(dòng),,如:學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)爭(zhēng),,跳繩比賽,,以一本書換一百本書等等,這些活動(dòng),,都交給班干部們自我組織安排,,既鍛煉了本事,又給班級(jí)帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂,!
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,,就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時(shí)候,,我覺得那水也渴著,我飲水的時(shí)候,,水也飲我……我和學(xué)生之間,,有三個(gè)共同,共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,;感受同學(xué)的情誼,,感受生活的完美;共同分享:分享學(xué)習(xí)的歡樂,,分享友情的歡樂,分享成功的喜悅,;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),,更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。所以,,我異常注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長的溝通,。
當(dāng)家長不找班主任時(shí),,班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,,都及時(shí)地經(jīng)過電話,、家訪告知家長,讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,,用自我的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任,。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),,但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),,做為班主任應(yīng)當(dāng)從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。僅有家長信任班主任,,班主任工作才能很好地開展,,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長的支持。這次的暑期假日活動(dòng)報(bào)名,,我沒做什么工作,,大家都進(jìn)取參與了,報(bào)名的同學(xué)到達(dá)了80%以上,。
1,、廣播操比賽第一名
2、朗讀測(cè)試第一名
當(dāng)班主任很累,,事情很多,,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,可是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是言談還是行為,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。可是,,這一切都很值得,,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,!
工作著是美麗,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇二
時(shí)間總是匆匆而過,,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,,回首一學(xué)期的工作,,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,通過六個(gè)學(xué)期的努力,,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。
一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3,、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
3,、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
三,、了解學(xué)生,,親近學(xué)生,做好問題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),,但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,,心理承受能力特差,,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,,一氣之下便逃了出去,,害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映,,她有過激的行為,,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),,她表現(xiàn)出來就是,,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,,非常敵意,。有一次,真把我嚇壞了,。我無意去教室,,見她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,,寫著:我實(shí)在受不了了,。我一見不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,,叫他先靜靜心。我又回到教室,,問清了事情的真相,。原來,有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,,我在同學(xué)面前分析了她的性格,我們應(yīng)該顧及別人的感受,,將心比心,,別說別做傷害別人的話和事,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后,我有回到辦公室做他的工作,,我并沒問剛才發(fā)生了什么事,,見她沒了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,,與她開開玩笑,剛開始比較累,,后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說:我也和你說了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,,別老憋著,,不管是快樂還是委屈,我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系,,我看你作文寫得挺好的,也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,。沒想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了她的進(jìn)步,。
時(shí)間過得真快,,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,,特做總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育,。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),,讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,,使他們熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中,,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,,實(shí)行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生在樂中學(xué),。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么,。
2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書,,學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3,、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),,感想,還可以小組討論,,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),,實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,,提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好。
5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),,在教學(xué)中,,教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,,不偏不愛,,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三,、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律,,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,,班主任輪流做班長輪流當(dāng),,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。
四、其它方面
教師為人師表,,言傳身教,。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),,班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。
總之:一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,,我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇三
時(shí)間匆匆,一學(xué)年的工作已要告一段落了,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,,?雖然接受了一年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,,本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,?并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。通過教育,,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了,。如:xx同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會(huì)交給老師,,?當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他,。還有xx同學(xué),,她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,得到了同學(xué)們對(duì)她的一致好評(píng)。?(這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,,弄壞了,,過了一段時(shí)間,她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀,,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。xx這個(gè)學(xué)生由于性格活潑,樂于助人,,別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較,。從此以后,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,,都能自覺地交給老師,,歸還失主。
大家知道,,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,,我們的x校長特別重視安全工作。因此,,本人在學(xué)年中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等時(shí)間,,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火,、觸電,、防潞水、防手足口病等,;方面的知識(shí),。要學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期,,由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,,本班的安全工作效果明顯,。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,,并解決好此事,,并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施,。
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,,就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,,不留長發(fā),衣服干凈,。在教室,。衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時(shí)候,聽楊老師說把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,,我也這么做了,,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,,當(dāng)你叫出xx學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少。
1,、本人盡量下了很大的決心,,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,;
2,、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
不過,,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,我的班主任:工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,,做好班主任工作,,讓”愛”的天空更藍(lán)。
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總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,是為了更好地做好今后的工作,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)告一段落,回顧過去一學(xué)年,,班主任們肯定感觸良多,。尤其是對(duì)于一年級(jí)好動(dòng)好玩的學(xué)生,一定很有挑戰(zhàn),。接下來小編給大家分享幾篇一年級(jí)班主任2018工作總結(jié)范文,,供參考借鑒!小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文【1】
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年,,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,,真是累并快樂著,。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、合理利用午練時(shí)間,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),,我采用“你行我也行”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,,我強(qiáng)化以下工作:
1,、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。
2,、班團(tuán)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,,我在班級(jí)開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快,齊,,靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理。
3,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂,。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。
1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。
四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)開展各種活動(dòng),。如:技能小能手評(píng)選,小書法家,、小演講家,、小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人,、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文【2】
還記得第一次踏進(jìn)一(5)班教室,,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉時(shí)的欣喜、擔(dān)憂,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整一年了,。這一年中,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這群小可愛,,喜歡和他們?cè)谝黄?,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。以下是自己對(duì)這一年來的總結(jié):
一,、班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生50人,。其中女生24人,,男生26人。這學(xué)期以來,,大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能夠做到專心傾聽,積極思考,。平時(shí)能自覺地完成各項(xiàng)作業(yè),,并對(duì)趣味性強(qiáng)的圖書和生動(dòng)有趣的童話故事感興趣。平時(shí),,學(xué)生能認(rèn)真參與到晨讀中來,,本學(xué)期完成了《國學(xué)》背誦,閱讀了不少課外讀物,。
二,、班主任工作方面
(一)真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,,我從了解每位學(xué)生開始,,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
我喜愛自己的學(xué)生,。連新雨是一個(gè)聰明乖巧的女孩,,記得有一次她身體不舒服,張嘴一吐,,不是吐在地上,,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上,。我一看覺得有些倒胃口,怎么弄得到處都是,,轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,,她不舒服才會(huì)這樣。在這時(shí),,你既是老師也是家長,。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,,放學(xué)的時(shí)候,,特地囑咐她的家長帶她去看病。張國昊在玩耍的時(shí)候,,不小心摔了一跤,,額頭上擦破了皮,我細(xì)心地幫他清理傷口,,拿杯子讓他喝水,。一點(diǎn)點(diǎn),,一滴滴,,我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。
并且,,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),,鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,如:晨讀,,寫字課等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步??偟膩砜?,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,,如:曹雨小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽講,,思考問題的時(shí)間多了,,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的候巖樹也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的趙昱萌也有了讓我欣喜的地方,他的字能認(rèn)好多了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!
(二)相信,、鼓勵(lì),,培養(yǎng)孩子的能力。
世界上聰明的父母最愛對(duì)孩子說的一句話就是“your heart knows”(你自己明白),,這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“your heart knows”來面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師,。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信孩子!
要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,,所以從小讓孩子有自己的想法,,見解,是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問題自己先想辦法,,因?yàn)樗麄冎廊绻麊栁?,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!
(三)互助,、合作,,縮短學(xué)生的差距。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高。
三,、教學(xué)工作方面
(一)學(xué)習(xí)課改理念,,提高教學(xué)質(zhì)量
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能,,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。各種評(píng)價(jià)激勵(lì)手段的靈活運(yùn)用,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,,在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長,。
(二)重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字,、閱讀,、課外閱讀等方面作了努力。
1.利用多種方法進(jìn)行識(shí)字
(1)利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字
我們知道,,新知識(shí)的獲取往往建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,。同樣,學(xué)生認(rèn)識(shí)新字的過程,,也往往是建立在已有的知識(shí)上,。在教學(xué)過程中,我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫,、部首,、熟字,采取加加,、減減,、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字,。
(2)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音
預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備的,。為提高學(xué)生的識(shí)字效率,我要求學(xué)生初讀課文時(shí),,從課文中找出來,,圈一圈,借助拼音讀一讀吧,?!睂W(xué)生們立刻行動(dòng)起來,很樂意到課文中認(rèn)生字,,獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán),。
(3)指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字
合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力。課堂上,,我們把學(xué)生分成四個(gè)人一小組,,讓學(xué)生在小組內(nèi)說說各自的識(shí)字方法,并通過評(píng)價(jià),,讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟,、進(jìn)而掌握最佳識(shí)字方法。通過這種簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí),,所有的學(xué)生都主動(dòng)參與,,積極表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ),,增強(qiáng)了合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,提高了學(xué)習(xí)的有效性。
(4)教會(huì)學(xué)生在閱讀中鞏固識(shí)字
兒童識(shí)字,認(rèn)得快,,忘得也快,。因此,不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識(shí)字的重要方法,,而把識(shí)的字放到語言環(huán)境中鞏固,,效果比較好。閱讀心理學(xué)認(rèn)為,,閱讀不是單純的被動(dòng)接受的過程,,而是閱讀主體積極參與的過程。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段,,采用多種形式,,反復(fù)朗讀課文,隨課文識(shí)字,,即在語言環(huán)境中識(shí)字,,做到字不離詞,詞不離句,,便于理解字詞的意思,,有助于建立字詞在音、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系,。
2.利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀
(1)明確朗讀的要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,口到,,心到,。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,,不添字,,不錯(cuò)字,不重復(fù),,不唱讀,,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí),,有高有低,、有急有緩、有快有慢,。
(2)教師做好范讀,,每篇課文我都練習(xí)很多遍,,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。
(3)抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生,。
3.重視并抓好課外閱讀
(1)召開家長會(huì),,爭(zhēng)取在“讀書”的問題上達(dá)成共識(shí),進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明,,這項(xiàng)工作很有效,很多的家長都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來了,,管延續(xù)家長做得尤為突出,。
(2)每天晨讀堅(jiān)持朗誦《國學(xué)》,一周一篇,。
(3)堅(jiān)持一月讀一本書,。本學(xué)期閱讀了《小豬西里呼嚕》(上,、下)《小飛俠彼得潘》《一年級(jí)大個(gè)子,,二年級(jí)小個(gè)子》。學(xué)生興趣濃厚,,在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)均能讀完一本書,。提前完成任務(wù)的同學(xué)還閱讀了自己選讀的數(shù)目。
(4)給孩子推薦一些讀物,,自己在家閱讀,。
(5)“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)促進(jìn)孩子讀故事的興趣。
4.重視寫字教學(xué),,打好寫字基本功,。
利用中午寫字課和語文課,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。課堂上從基本筆畫教起,,每篇課文的生字,我都一筆一劃地示范,,讓學(xué)生感受字型,,記住筆畫。有付出就一定會(huì)有收獲,,這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯,。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興,。
總之,,在師生共同努力下,很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,當(dāng)然,,這學(xué)期自己做的不盡如人意的地方也有很多,,那是我努力的動(dòng)力!
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文【3】
擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來,我的感觸很深,。這一代孩子很多都被家長大人寵著,,養(yǎng)成了任性、不講禮貌,、自私,、缺乏愛心的一些缺點(diǎn)。面對(duì)他們,,作為班主任,,那工作瑣碎極了,比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長,,必需花大力氣,下苦功夫,,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì),、伙伴給予的不良影響,,這太難了!只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,。
一,、以愛導(dǎo)航,用真愛去感染他們,,讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛,。
我親切的喚他們孩子,為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具,,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),,熱情的向?qū)W困生、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,。通過上述細(xì)節(jié),讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會(huì)去愛。
二,、用一根筷子易折斷,,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,,培養(yǎng)集體凝聚力。
一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥,,亂飛,,作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽,。讓他們有一個(gè)安樂的窩,,讓他們一起游戲,懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你,、有我,、有他。
三,、結(jié)合語文教學(xué)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)情感,,也有利于集體建設(shè)。
尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響,,語文是母語教學(xué),,“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度,從而產(chǎn)生心理傾向,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣,,能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,對(duì)學(xué)校,、老師,、同學(xué)、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,,成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體。
以上,,只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí),。更深更細(xì)致的工作,還在今后隨著年級(jí)升高的日常教學(xué)中得以完善,、落實(shí),。
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文【4】
我班共有36名學(xué)生,其中男生21人,,女生15人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,,我把主要的工作總結(jié)如下:
一,、常規(guī)工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我結(jié)合上學(xué)期存在的問題首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早,,我指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了6個(gè)小組長,。他們負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及當(dāng)天小組的各種學(xué)習(xí)任務(wù),如果哪個(gè)小組長做的不好,,其他同學(xué)檢舉及時(shí)更換,。這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力,。
4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。
平時(shí),,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長,。通過一系列的工作,,使學(xué)校、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生,。
5、安全教育
安全教育是我每天的必講內(nèi)容,,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生把安全放在第一位,,珍愛生命,。
二、存在著不足,。
1,、預(yù)見性不強(qiáng),??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,,但如果用心做到“三勤”,,就是“眼勤”,“腳勤”,,“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,,工作一定會(huì)做好。
2,、做事要貴在堅(jiān)持,。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說,,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,,我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),,也是一門藝術(shù),。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇五
總結(jié)是在某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié),,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
本人擔(dān)任一(1)班的班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
本學(xué)期初我接任了三年六班的班主任工作,,為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級(jí),每天早來晚走,,坐班聽課,,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,,開學(xué)一個(gè)月,就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,,但自覺能力較差,,男生女生好講好動(dòng),較俏皮,,而且懶惰,,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作,,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法,。因此,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,,組建了班干部集體,,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),,教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,,我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的`小干部。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,,這時(shí)我就開始思索,,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢,?從這以后,,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,,灑上水,,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來,。幾天過后,,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,,要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召,全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,,黑板有人承包了,,飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生,,燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?,F(xiàn)在一走進(jìn)我班,,會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,,我擔(dān)任了一(2)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作,,但是卻意義重大,。作為副班主任,我積極配合班主任的工作,,承擔(dān)班級(jí)布置等事務(wù),。在班級(jí)管理上經(jīng)常和班主任一同商討班級(jí)管理方法和措施。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下,,與其說是總結(jié),,倒不如說是這一學(xué)期以來作為副班主任的我的一些想法和心得體會(huì):
一、做一個(gè)嚴(yán)格的老師
在學(xué)校,,學(xué)生普遍尊重嚴(yán)格教學(xué)的老師,,雖然學(xué)生表面上反對(duì)嚴(yán)格,但其實(shí)他們心里都明白他們需要老師的嚴(yán)格教學(xué),。什么是嚴(yán)格要求呢,?就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精,要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美,。嚴(yán)格是一種藝術(shù),,我們所說的嚴(yán)格并不是體罰學(xué)生,而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、踏實(shí)。
要做一名嚴(yán)格的教師,,首先就要對(duì)自己嚴(yán)格,,對(duì)自己的教育教學(xué)工作報(bào)以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,學(xué)生會(huì)效仿老師的態(tài)度和行為,,當(dāng)學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì),,學(xué)生自然會(huì)發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師,有利于樹立教師的威信,,更有利于學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀人生觀的發(fā)展,。
二、激勵(lì)教育
激勵(lì)式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù),,“激勵(lì)法”是教師和學(xué)生的溝通,,在學(xué)校,老師就是學(xué)生的“父母”,,教師的話對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的影響,。學(xué)生在學(xué)校會(huì)遇到困惑煩惱的事,這個(gè)時(shí)候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想,、行為向好的方向發(fā)展,。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,而老師的激勵(lì)更是促使學(xué)生找到自信,,更上一層樓的法寶,。針對(duì)不同的學(xué)生要實(shí)施不同的激勵(lì)策略,而不是濫用激勵(lì)法,,否則不會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果,。比如對(duì)待后進(jìn)生,我們可以一個(gè)階段給他一個(gè)目標(biāo),,只要他達(dá)到這個(gè)階段就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),,不斷地提高目標(biāo),漸漸的,,學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,提高自己的學(xué)習(xí)能力,反之,,如果對(duì)于這樣的后進(jìn)生放任不管,就是教師的不稱職了,。
三,、主動(dòng)和學(xué)生溝通
教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個(gè)學(xué)生,要主動(dòng)和每一位學(xué)生溝通,。學(xué)生內(nèi)心對(duì)老師都有一種懼怕的心理,,很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通,,只能自己糾結(jié),這個(gè)時(shí)候老師要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生,,觀察學(xué)生每個(gè)階段有什么樣的變化,,從而考慮怎樣與學(xué)生進(jìn)行溝通,幫助學(xué)生前進(jìn),。
四,、班級(jí)之事,人人參與
我們的班級(jí)人人有事做,,事事有人做,。45個(gè)學(xué)生個(gè)個(gè)有自己負(fù)責(zé)的事物。我和班主任王老師一起研究每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和特長,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行小崗位的設(shè)置,。比如,班里有兩個(gè)男孩精力旺盛,,下課時(shí)總是喜歡調(diào)皮搗蛋,,我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個(gè)孩子,讓他們每節(jié)課下課都有事要做,。班里有個(gè)小女生做事認(rèn)真,、細(xì)心,給她量身定制了燈具維護(hù),、保潔,、開關(guān)員的工作。善于畫畫,、寫字認(rèn)真工整的安排了板報(bào)編輯員的小崗位,。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,人人做班級(jí)的小主人,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。
回顧這一學(xué)期的副班主任工作,,還有很多方面做得不夠到位,,今后,繼續(xù)努力,,和學(xué)生們一起努力一起成長,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇七
一學(xué)期結(jié)束了,本班各項(xiàng)工作順利完成,,在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,感謝家長們的全力配合,感謝各位任課老師的協(xié)助,,現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:
20xx年9月,,新學(xué)期伊始,,我班從學(xué)前班升入一年級(jí),原有22人,,新入4人,,共計(jì)26人,其中女生11人,,男生15人,。由于是搬入新校舍的過渡期,本班孩子和新招的一年級(jí)二班孩子合班上課,,老帶新,,大帶小,結(jié)對(duì)子,,當(dāng)“小老師”帶著新生,,提升了自信心,增強(qiáng)了責(zé)任感,,每個(gè)孩子都有所成長,。
1、趙敏兮
趙敏兮學(xué)前班就入校了,,年齡比其他孩子長幾個(gè)月,,心智發(fā)展比較超前,做事沉穩(wěn),,樂于助人,,一直是班中的大姐姐形象,深得孩子們喜歡,。本學(xué)期各方面表現(xiàn)比較突出,,積極上進(jìn),凡事不甘落后,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,勞動(dòng)踏實(shí),組織能力,,自理能力較強(qiáng),。需要繼續(xù)學(xué)習(xí)完善禮儀禮貌方面,學(xué)習(xí)與人正確交往的技巧,。截止目前,,經(jīng)典方面,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦已經(jīng)通關(guān)到第十段100分,,假期后演講成語故事1次10分,累計(jì)得分260分,。
2,、陳子明
陳子明是老生,最為突出的是超強(qiáng)的記憶力,,原因是她的母親從小便注重經(jīng)典的學(xué)習(xí),,扎下了良好的根基。比較自律,,能夠大膽表達(dá)自己的意愿,。本學(xué)期在與人交往方面,掌握了基本方法,,禮貌方面有所進(jìn)步,,能與同學(xué)和睦相處。學(xué)會(huì)了經(jīng)典吟誦,,組織能力有所增強(qiáng),,愿意為同學(xué)們服務(wù),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)經(jīng)典和識(shí)字小老師,。需要在學(xué)習(xí)的專注力反面繼續(xù)努力,,老師也會(huì)為他設(shè)定相應(yīng)的課程內(nèi)容和進(jìn)度,前提是要先練好定靜功夫,。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,,《中庸》背誦到第33段330分,。假期后演講成語故事5次50分,累計(jì)得分740分,。
3,、許安棟
許安棟是老生,性格活潑開朗,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,,最突出的特點(diǎn)是講禮貌,主動(dòng)向人打招呼,,問好,,深得學(xué)校老師的贊許。上課積極發(fā)言,,大膽表達(dá),。本學(xué)期姐姐孟藝馨入校,與他同班,,內(nèi)心的安全感大大增強(qiáng),,凡事都愿與姐姐分享,表現(xiàn)出小男子漢的寬容,、大度,。建議家長嚴(yán)格要求孩子,,立規(guī)矩,到哪里守哪里的規(guī)矩會(huì)更加快樂,。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,。假期后講成語故事4次40分,,累計(jì)得分400分。
4,、王澤昊
王澤昊是老生,,性格沉靜,上學(xué)期常常因?yàn)榻?jīng)典通不了關(guān)而哭鼻子,,本學(xué)期,,在爸爸媽媽的幫助下,各方面能力都突飛猛進(jìn),。上課聽講十分認(rèn)真,,不懂的能夠及時(shí)問老師,當(dāng)堂課的內(nèi)容能夠當(dāng)堂掌握,,尤其是經(jīng)典背誦,,再無畏難情緒,表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。比較自律,,能夠主動(dòng)交朋友,自信心增強(qiáng),。建議家長帶孩子多與其他小伙伴玩耍,,走到哪里盡快融入,哪里都是快樂的家,。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,?!吨杏埂繁痴b到25課250分,累計(jì)得分610分,。
5,、聶子昂
聶子昂是老生,性格活潑開朗,,善于與人交往,。最大的特長是運(yùn)動(dòng),因?yàn)楦改付荚沁\(yùn)動(dòng)員,注重身體素質(zhì)的培養(yǎng),,因此,,聶子昂掌握了慢跑,滑雪,,爬山等的正確方法,,在班中擔(dān)任體育委員,協(xié)助老師集隊(duì),,領(lǐng)操,發(fā)揮了小老師的作用,。較之學(xué)前班,,聶子昂逐漸克服了對(duì)背經(jīng)典的畏難情緒,學(xué)習(xí)興趣漸濃,,積極上進(jìn),。希望父母注重對(duì)孩子習(xí)慣的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第八課80分,累計(jì)得分230分,。
6,、代梓言
代梓言是老生,文靜,、內(nèi)秀,,各個(gè)方面都表現(xiàn)得比較突出,是個(gè)全面發(fā)展的孩子,。最大的特長是自信的表達(dá)能力,,可以在演講和口才方面著重培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講,,積極思考,,回答問題,表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,樂于幫助同學(xué),,做事踏實(shí),對(duì)老師布置的任務(wù)能夠善始善終,,用心對(duì)待,。吟誦調(diào)掌握地很好,常常作為吟誦小老師幫助大家,,深受同學(xué)們喜歡,。希望加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體能,迎接未來更大的挑戰(zhàn),。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,,假期中講故事3次30分,,累計(jì)得分390分。
7,、胡博睿
胡博睿是老生,,做事沉穩(wěn),內(nèi)在秩序感很強(qiáng),。最大的特點(diǎn)是表達(dá)的條理性和邏輯性比較好,,和學(xué)前班比起來,這個(gè)學(xué)期在情緒控制和與同伴相處方面進(jìn)步很大,,上課的專注力提高,,能積極思考,往往能從不同的角度提出不同的觀點(diǎn),,學(xué)習(xí)興趣也有所增強(qiáng),。希望父母對(duì)孩子的教育方面更加放手一些,培養(yǎng)男孩子的擔(dān)當(dāng)精神,。未來的世界是孩子們的,。截止目前,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第6課60分,,假期講成語故事2次20分,累計(jì)得分260分,。
8,、徐上弋
徐上弋是老生,經(jīng)歷了姐姐生病的變故,,心智成長了很多,,懂得關(guān)心同伴,喜歡與老師交流,。改變了學(xué)前班時(shí)只在自己的小世界的狀況,。最大的特點(diǎn)是,聽力很好,,喜歡唱歌,,音準(zhǔn)好,吟誦調(diào)掌握地很好,,學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣比較濃厚,。上課的專注力需要進(jìn)一步加強(qiáng),,在生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面希望家長能夠抓細(xì)節(jié),同時(shí)注重孩子體能鍛煉,,促進(jìn)全方面發(fā)展,。截止目前,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,,假期講成語故事3次30分,累計(jì)得分390分,。
9,、郭蕙萱
郭蕙萱是老生,家在伊犁,,父母很用心,,無論多忙,每周都飛來烏市與女兒團(tuán)聚,,感受家的溫馨。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。郭蕙萱能感受到父母的這份心,,學(xué)習(xí)很努力。升入一年級(jí)后,,各方面的發(fā)展進(jìn)步都很大,,尤其是學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,之前背書有些畏難,,這學(xué)期已基本克服,,積極主動(dòng)要求讀書。心地善良,,性格文靜,。樂于助人,人緣很好,,深受小伙伴歡迎,。希望父母能多多放手,讓孩子大膽嘗試,、體驗(yàn),。截止目前,15首歌詩已經(jīng)全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第七段70分,,累計(jì)得分220分。
10,、李英嘉
李英嘉是老生,,年齡偏小,,很會(huì)關(guān)照同伴,常常表現(xiàn)得像個(gè)大姐姐,。這學(xué)期進(jìn)步最大的方面是生活習(xí)慣和自律性,,做事速度加快了,上課能夠認(rèn)真聽講,,對(duì)老師提出的問題能夠比較積極地思考,。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng),能夠主動(dòng)找老師背書,,希望父母能夠給孩子提供自己做主的機(jī)會(huì),,自己的事情盡量讓孩子自己決定,以培養(yǎng)孩子的判斷能力,。截止目前,,15首歌詩已基本掌握150分,累計(jì)得分150分,。
11,、瑪a麗
瑪a麗是法籍,計(jì)劃回法國上學(xué),,父母非常重視孩子對(duì)中文的學(xué)習(xí)和掌握,。有兩個(gè)弟弟,因此,,很會(huì)照顧身邊的同伴,,自理能力強(qiáng)。本學(xué)期性格比之前開朗了很多,,能夠主動(dòng)交朋友,,與老師交流,上課專注力增強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣也比以前濃厚,,教同伴法國歌曲,深受同學(xué)們的喜歡,。希望回到法國,,能夠繼續(xù)學(xué)好中文,將來回國,,造福家鄉(xiāng),。截止目前,15首歌詩已全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦了第1段加10分,,累計(jì)得分160分。
12,、蔣天宇
蔣天宇是老生,,本學(xué)期進(jìn)步很大,,原因是父母對(duì)教育的重視,父母率先學(xué)習(xí),,樹立榜樣,,帶孩子當(dāng)義工,為他人服務(wù),,培養(yǎng)恭敬心,。蔡禮旭老師說“一分恭敬得一分利益,十分恭敬得十分利益,?!笔Y天宇沒有了上學(xué)期的悶悶不樂,變得開朗,、自信起來,,能大膽表達(dá),上課認(rèn)真,,積極思考,,克服了背經(jīng)典的畏難情緒,學(xué)習(xí)興趣濃厚,。希望父母繼續(xù)以身教引導(dǎo)孩子,,為孩子注入更多的正能量。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,,《中庸》背誦到第5段50分,,假期講成語故事4次44分,累計(jì)得分454分,。
13,、徐詩涵
徐詩涵是老生,年齡偏小,,今年最大的進(jìn)步是體能增強(qiáng)了,,身體素質(zhì)比之前好了,適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,,性格也比之前開朗了很多,,主動(dòng)交朋友,主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,,學(xué)習(xí)興趣和能力都有所增強(qiáng),,上課積極舉手回答問題,善于思考,。希望父母放手,,給孩子更大的空間,,發(fā)揮自己的主動(dòng)性,在安全的前提下,,大膽嘗試和體驗(yàn),,只有自己親歷過,印象才更深,。截止目前,,15首歌詩全部通關(guān)150分,《大學(xué)》通關(guān)第1課10分,,累計(jì)得分160分,。
14、邵芃喆
邵芃喆是老生,,經(jīng)歷了學(xué)前班一年的情緒波動(dòng),,本學(xué)期對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng),盡管有時(shí)候還會(huì)有反復(fù),,能夠與老師平靜地溝通和表達(dá)內(nèi)心的想法,。邵芃喆最大的特點(diǎn)是,口才非常好,。講歷史故事就像講評(píng)書一樣,,很吸引人,得到老師和同伴的贊許,。也因此越來越自信,,學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,上課積極思考,,回答問題,,下課不懂的能及時(shí)問老師。希望父母都抽出時(shí)間陪伴孩子,,傾聽孩子,,讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生更大的安全感。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第10段100分,假期講成語故事5次52分,,累計(jì)得分302分,。
15、張?jiān)婄?/p>
張?jiān)婄抢仙?,也是本班進(jìn)步最大的孩子之一,,隨著對(duì)學(xué)校環(huán)境的適應(yīng),不再哭鬧,,逐漸將注意力轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,。上課比較認(rèn)真,,能積極舉手回答問題,善于動(dòng)腦筋,。心地善良,,關(guān)心同伴,讀背經(jīng)典聲音洪亮,,講故事也很生動(dòng),,是班級(jí)里的“故事大王”,克服了以前不敢表達(dá)意愿的畏難情緒,,能夠準(zhǔn)確地表述自己的想法,。希望家長完全放手,繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,。這是孩子認(rèn)識(shí)世界的途徑,。截止目前,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第5段50分,,假期講成語故事2次22分,累計(jì)得分222分,。
16,、楊佳茹
楊佳茹是老生,性格文靜,、內(nèi)秀,。做事有條理,有主見,。自律性強(qiáng),,在班里一直都是講故事高手,口語表達(dá)能力突出,,聲音清脆。本學(xué)期最大的進(jìn)步是能夠主動(dòng)交朋友,,能大膽與老師交流,,表達(dá)自己的意愿了。學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng),,主動(dòng)找老師背書,,吟誦調(diào)很好聽。希望家長創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn),、表達(dá),,培養(yǎng)孩子的膽量。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第5課50分,,累計(jì)得分200分。
17,、吳來澤
吳來澤是老生,,開朗、活潑,,善于與同伴交往,,善于與人交流。本學(xué)期,,學(xué)習(xí)欲望和自律性都有所增強(qiáng),,上課積極思考,舉手回答問題,,樂于幫助他人,。希望父母放手讓孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的意愿,。截止目前,,15首歌詩全部通關(guān)150分,《大學(xué)》背誦到第6課60分,,累計(jì)得分210分,。
18、陳嘉璐
陳嘉璐是學(xué)前班第二學(xué)期來我班的,,基本沒有因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而哭鬧過,,各方面發(fā)展穩(wěn)步向前。最大的特點(diǎn)是,,很體貼,,關(guān)心人。自理能力,,自律性強(qiáng),。一次,腿摔了,,老師要幫他拿東西,,他說不能累著老師,一定要自己拿,。能夠忍耐,。本學(xué)期,學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,,情緒輕松,、快樂,上課也能高效率地當(dāng)堂掌握。希望父母能夠帶孩子多進(jìn)行體育鍛煉,,增強(qiáng)體能,。截止目前,歌詩15首全部掌握150分,,《大學(xué)》背誦到第5課50分,,累計(jì)得分200分。
19,、許皓博
許皓博是老生,,性格外向,開朗,。因?yàn)槿ミ^世界很多國家,,見識(shí)廣博,常常給同伴講自己的見聞,,口語表達(dá)能力較強(qiáng),,吸收接納知識(shí)的能力較強(qiáng),喜歡唱歌,,善于與人交往,,人緣很好,具有一定的組織能力,,是個(gè)小“娃娃頭”,。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,上課積極舉手回答問題,,能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),。識(shí)字量大,喜歡閱讀,。希望父母能夠引導(dǎo)孩子看看“名人的童年”等書籍,,多讓孩子干活,培養(yǎng)孩子的恭敬心,。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》背誦到第9段90分,,假期講故事2次20分,,累計(jì)得分260分。
20,、孫一葦
孫一葦是老生,性格內(nèi)斂,、沉穩(wěn),。因?yàn)樽R(shí)字量大,讀課外書多,,上課特別積極舉手,,善于思考,,有班中素有“小博士”之稱。學(xué)習(xí)興趣濃厚,,善于表達(dá),。做事踏實(shí)、認(rèn)真,。學(xué)習(xí)效率高,,基本當(dāng)堂課就能掌握所學(xué)內(nèi)容,常常擔(dān)當(dāng)吟誦或者識(shí)字小老師,,是老師的得力助手,。希望父母能夠多帶孩子與其他孩子主動(dòng)交往,進(jìn)一步培養(yǎng)禮儀禮貌,。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,。累計(jì)得分360分,。
21、吳孟桐
吳孟桐是班中年齡最小的,,四歲多來上學(xué)前班,,從剛開始的苦惱不止到現(xiàn)在完全適應(yīng)學(xué)校生活,經(jīng)歷了大約兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間,。性格活潑,、開朗的孟桐,做事認(rèn)真,,有條理,,有主見。本學(xué)期情緒穩(wěn)定后,,學(xué)習(xí)興趣漸濃,,上課能夠?qū)W⒙犞v,主動(dòng)讀書,。希望父母放手讓孩子鍛煉,,剛開始可能速度慢一點(diǎn),只要堅(jiān)持自己的事情自己做,,一定會(huì)越來越熟練,,對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)有好處。截止目前,,15首歌詩全部通關(guān)150分,,《大學(xué)》背誦到第1段10分。累計(jì)得分160分。
22,、成一帥
成一帥是這個(gè)假期進(jìn)步最大的孩子,。“停課不停學(xué)”之后,,在父母的幫助下,,成一帥不僅背書很認(rèn)真,還按照假期作業(yè)要求,,每天練習(xí)毛筆字和識(shí)字,,認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,,成一帥從剛開始不愿意進(jìn)教室,,到后來主動(dòng)要求背書,學(xué)習(xí)的積極性逐漸提升,,也能夠大膽地表達(dá)自己的意愿了,,講故事比較生動(dòng),自信心有所增強(qiáng),。希望父母放手讓孩子多干家務(wù)活,,在干活中孩子自主動(dòng)腦子解決問題,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。截止目前,,15首歌詩全部掌握150分,《大學(xué)》背誦到11段110分,。假期后講成語故事3次30分,,累計(jì)得分290分。
23,、李依龍
李依龍是本學(xué)期來的新生,,之前讀過經(jīng)典,有一定的基礎(chǔ),。第一次接觸吟誦,,也很快就掌握了,可見悟性比較好,。最大的特點(diǎn)是做事情善于動(dòng)腦筋,,手比較巧。對(duì)老師布置的任務(wù),,能夠認(rèn)真地對(duì)待,,能夠大膽表達(dá)自己的意愿。希望父母能夠與孩子共同學(xué)習(xí),,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的事情,,是大人也樂意做的事情,。截止目前,15首歌詩全部掌握150分,,《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,假期講故事3次30分,,累計(jì)得分390分,。
24、吳佳穎
吳佳穎是本學(xué)期來的新生,,與平行班的吳佳頤是雙胞胎姐妹,,兩人最大的特點(diǎn)是喜歡跳舞,唱歌,。性格活潑開朗,。上課積極舉手回答問題,善于思考,。小佳穎剛開始不太適應(yīng)學(xué)校生活和班級(jí)管理方式,,比較抵觸上學(xué),尤其對(duì)背誦經(jīng)典有畏難情緒,。大約兩個(gè)月后,,漸漸適應(yīng)了,嘗到了“專心的學(xué)就能痛快的玩”的甜頭,,學(xué)習(xí)興趣有所提升,,樂意來學(xué)校了,身體狀況也越來越好,。希望父母能夠協(xié)助學(xué)校,,在家中堅(jiān)持讓孩子讀背經(jīng)典,每天都喝一點(diǎn)最有營養(yǎng)的“奶粉”,。截止目前,,15首歌詩全部通關(guān)150分,累計(jì)得分150分,。
25,、祖力米熱
祖力米熱是班中唯一的維吾爾族孩子,也是本學(xué)期來的新生,,性格開朗,,活潑,善于與人交往,、交流,。做事積極,熱心,。樂于助人,,學(xué)習(xí)興趣濃厚,,上課專心聽講,積極回答問題,。自理能力較強(qiáng),,具有一定的組織能力,希望父母能夠注重培養(yǎng)孩子“用人物,,須明求”的習(xí)慣,。截止目前,15首歌詩全部掌握150分,,累計(jì)得分150分,。
26、孫羽
孫羽是老生,,由于年齡原因,,本學(xué)期前兩個(gè)月在學(xué)前班,后轉(zhuǎn)入本班,。隨著對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng),,孫羽各方面的進(jìn)步很明顯。生活自理能力有所增強(qiáng),,學(xué)習(xí)興趣和專注力都有所提升,。孫羽最大的特點(diǎn)是善于觀察,會(huì)關(guān)心人,,體貼人,,有禮貌。希望父母能夠帶孩子多與其他孩子交往,,教會(huì)孩子交往技巧,,以求孩子對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。截止目前,,15首歌詩全部通關(guān)150分,,《大學(xué)》背誦到第5課50分,累計(jì)得分200分,。
生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,主要由教學(xué)老師在集體教學(xué)中就普遍存在的問題,進(jìn)行演示,,講解,。之后在生活區(qū)實(shí)踐,并由生活教師指導(dǎo),、落實(shí),。經(jīng)歷了學(xué)前班一年的學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的生活習(xí)慣是對(duì)物品的整理和在限定的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)整理,。一個(gè)宿舍是一個(gè)團(tuán)隊(duì),,每個(gè)宿舍有舍長,,負(fù)責(zé)協(xié)助值日生打掃和檢查。最后,,生活教師總檢查,。優(yōu)秀的宿舍獎(jiǎng)勵(lì)宿舍游學(xué)分。用餐和進(jìn)出課室,,均由各隊(duì)隊(duì)長帶領(lǐng),。全班50個(gè)孩子,共分成了6個(gè)組,,每組的組長由孩子自己推選,一個(gè)月輪換一次,。隊(duì)長組織本隊(duì)用餐,、喝水等集隊(duì),人數(shù)夠了,,方可進(jìn)行活動(dòng),。各隊(duì)都有團(tuán)體分,每周末的游學(xué),,團(tuán)體分最高的三個(gè)隊(duì)有資格參加,。各組成員扣分,同時(shí)也扣團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù),,孩子們之間相互監(jiān)督,,相互促進(jìn)。
合班以后,,我和二班班主任胡嘉琳老師明確分工,,我主帶語文,胡老師主要帶數(shù)學(xué)(生活中學(xué)習(xí))和配課,。不論遇到任何問題,,都由兩人協(xié)商解決,整個(gè)學(xué)期,,班級(jí)工作順利,、有序開展,氛圍和諧,、輕松,。
學(xué)校也很體恤一年級(jí)的孩子,進(jìn)入嚴(yán)冬后,,大會(huì)議室裝了爐子和火墻之后仍然不夠暖和,,就將李校長接待客人的大蒙古包給我們當(dāng)教室用,蒙古包里繡花墻壁,,掛著冬不拉等樂器和民族服飾,,偌大的榻榻米,,剛好夠我們50名左右的孩子上課,溫暖的火爐,,舒適的環(huán)境,,孩子們知道這機(jī)會(huì)來之不易,都很珍惜,,六個(gè)隊(duì)豎排坐,,各隊(duì)進(jìn)行好習(xí)慣比賽,從進(jìn)門,、脫鞋,、疊放衣物,都一一過關(guān)后才進(jìn)入上課環(huán)節(jié),。
經(jīng)典的內(nèi)容仍以歌詩為主,,學(xué)完15首歌詩,全部通關(guān)的孩子便可以拿到《大學(xué)》,,學(xué)《大學(xué)》之前,,給孩子們講了“孔子三講”中的兩講,“孔子家世”和“好學(xué)博學(xué)的孔子”,,讓孩子們了解儒家,,先升起恭敬心,再讀《大學(xué)》,,孩子們很愛聽孔子的故事,。陳子明,孟奕馨,,馬可亦非,,趙敏兮最努力,每次早讀都早早到教室,,拿出歌詩大聲吟誦,。徐上弋,,李英嘉,張?jiān)婄@學(xué)期進(jìn)步很大,去年學(xué)習(xí)興趣不濃,,這學(xué)期已經(jīng)跟上了大部隊(duì),,吟誦時(shí)能放開聲音了,。低年段識(shí)字為先,,孩子們識(shí)字量差異很大,孫一葦,,陳子明已經(jīng)認(rèn)識(shí)1000多個(gè)常用漢字了,,郭蕙萱,代梓言,,趙敏兮都能當(dāng)識(shí)字小老師了,,部分孩子只認(rèn)識(shí)幾十個(gè),,就進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”,孩子們將認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的字分別放在兩個(gè)識(shí)字錦囊里,,由小老師去教結(jié)對(duì)子的小伙伴,,以快帶慢,玩識(shí)字通關(guān)游戲,,小老師給自己的“學(xué)生”通關(guān)并計(jì)數(shù),,申林子報(bào)告說李英嘉新學(xué)會(huì)了6個(gè)字,王舜禹學(xué)會(huì)了10個(gè)新字,,小老師們頗有成就感,,小學(xué)生們也學(xué)的很開心。
其他科目,,比如書法,,武術(shù)及音樂、美術(shù)等都按計(jì)劃如期進(jìn)行,。孩子們都有自己的存折本,每天記錄加分減分的情況,,就是他們的“班幣”,,用這些“班幣”去買“玩”的機(jī)會(huì),本學(xué)期每周都組織游學(xué)活動(dòng),,爬木棧道兩次,,去了一次“七坊街”,一次“熊貓餐廳”,。有時(shí)周五舉行“禮品大放送”,,一周夠40分的,帶了識(shí)字錦囊的,,認(rèn)真當(dāng)小老師的孩子都得到了禮品。孩子了解了玩和學(xué)的關(guān)系,,學(xué)起來動(dòng)力更足了,。
盡管本學(xué)期開學(xué)較晚,還經(jīng)歷了“9·28祭孔大典”,,“猩紅熱事件”以及冬運(yùn)會(huì)提前放假等,,但在家長們的全力幫助下,直至1月13日正式放假前,,本班的教育教學(xué)工作基本圓滿完成,。本學(xué)期一共游學(xué)6次,其中兩次家長觀摩并參與,。經(jīng)典歌詩15首和《大學(xué)》背誦,,其中已有8人全篇通關(guān),,大多孩子即將背完。書法練習(xí),,每周交一篇作業(yè),,由書法宋亞梅老師在網(wǎng)上指導(dǎo)。習(xí)勞也不時(shí)有孩子發(fā)來照片,,做飯,、洗衣服、打掃房間,,家長們也逐漸認(rèn)識(shí)到,,干活也是學(xué)習(xí),也是素質(zhì)的一部分,。
本學(xué)期共計(jì)召開網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)四次,,面對(duì)面家長會(huì)兩次。家長通過看班主任的教學(xué)日志(博客),,電話交流,,家長會(huì)中溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,,關(guān)于家長反映孩子在校生活習(xí)慣的問題,,與生活老師共商解決方案,大多孩子在整理物品,,打掃衛(wèi)生,,尤其是餐后值日,生活老師一對(duì)一指導(dǎo),,洗碗,,擦桌子的方法均已掌握。天氣容許的情況下,,我班每周進(jìn)行游學(xué),,其中去參觀“七坊街”和“熊貓餐廳”,部分家長參與,,進(jìn)一步了解了“玩中學(xué),,學(xué)中玩”的方式,對(duì)素質(zhì)教育有了進(jìn)一步認(rèn)同,。
本學(xué)期按計(jì)劃完成了教學(xué)工作,,游學(xué)計(jì)劃及生活培養(yǎng)計(jì)劃。在此過程中,,還有很多不足之處,。
1、培養(yǎng)習(xí)慣不夠徹底,有時(shí)因?yàn)槭诸^有其他事情,,看到的情況沒有及時(shí)處理,,比如:有的孩子不按時(shí)到教室,遲到等,。只是說要扣分,,并沒有落實(shí)。
2,、部分新生對(duì)學(xué)習(xí)仍然有畏難情緒,,要多加關(guān)注。
3,、要處處內(nèi)觀自己的思想,,多看林老師的教育教學(xué),去掉雜念,,落實(shí)素質(zhì)教育,。
4、組織孩子們“玩”起來,,我自己要成為“大玩家”,,做回孩子,真正走進(jìn)孩子,。
5,、家長反映的問題,部分沒有落實(shí)到位,,要樹立“孩子的事情無小事”,“教育的事情無小事”的思維,。
6,、下學(xué)期,進(jìn)一步與家長緊密合作,,家校共育,,無縫鏈接,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,,我擔(dān)任一(5)班班主任工作。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,,單純而又率真的孩子們相處了四個(gè)多月,。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,但對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)管理,,我卻是個(gè)新手,,因此,這學(xué)期,我和我的學(xué)生們一樣,,在不斷地適應(yīng).學(xué)習(xí).成長,,現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下:
班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作,而一年級(jí)班主任更是如此,,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,,大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,開學(xué)前一個(gè)月,,除了其他老師的課,我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全.常規(guī)禮儀,,小到下課上廁所,事無巨細(xì),,逐一都要囑咐學(xué)生,。課前講,課下講,,日日講,,因此,我們幾個(gè)班主任長戲言,,一天下來把一個(gè)星期的話都講了,。當(dāng)然,作為班主任,,在嗦的同時(shí),,也要注意方式方法,對(duì)于一年級(jí)的孩子們,,我主要采用表揚(yáng),,激勵(lì)為主,批評(píng)為輔的教育方式,,只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),,無論是個(gè)體行為還是群體現(xiàn)象,隨時(shí)表揚(yáng),,同時(shí)結(jié)合一些日常小活動(dòng):比一比,,誰的五角星最多,比一比聽課向誰學(xué)習(xí),,誰的物品擺放最整齊,,誰的座位旁最干凈等等,這樣不斷的激勵(lì)孩子們,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,,促使他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期下來,雖說不能做到盡善盡美,,但我還是收獲著喜悅,,比如:秋游一個(gè)小時(shí)的車程,幾句鼓勵(lì)的話語,,讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,,再比如:課堂上,活動(dòng)中,,我不需要再帶話筒,,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,,一個(gè)眼神,,讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)…..雖說都是些不值得一提的小事,但我倍感欣慰,,這足以證明,,嗦是必須的。
我是一名班主任,,同時(shí)也是一位母親,,我的孩子比他們大不了幾歲,對(duì)于發(fā)生在孩子們身上的每一件事,,我常想:如果是我的孩子,,我會(huì)怎么做?有了這種想法作支撐,我就要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的一切感受,,包括身體上和心理的,。一年級(jí)的孩子單純又熱情,總喜歡圍著老師問這問那,,我就利用這些機(jī)會(huì)和他們聊天,,了解他們的想法。當(dāng)然,,孩子之間存在個(gè)體差異,,班里有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些,,每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動(dòng),我就想,,作為班主任,,我有責(zé)任偏愛他們,不讓他們覺得自卑,。因此,,在日常教學(xué)管理中,哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,甚至在別的孩子身上再正常不過的小事,,我都會(huì)提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),,讓他們知道自己并不比別人差。當(dāng)然,,對(duì)學(xué)困生的教育還要爭(zhēng)取家長的配合,,我經(jīng)常和這幾個(gè)家長談心,打消他們不還意思見老師的心理,。首先告訴他們孩子暫時(shí)落后很正常,,老師沒有輕視孩子,家長更不應(yīng)該放棄他們,,其次教他們一些在家教育鼓勵(lì)孩子的方法,,讓我感到高興的是這幾個(gè)學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,他們的做法真的讓我無話可說,,我想,,家長如此,我更沒有理由不去偏愛他們,。
相比之下,,人之常情,人之常禮更能打動(dòng)人,。通過我的努力,,我明顯的感覺到家長們的變化,也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?,教室的布置,,班?jí)的活動(dòng)家長們積極協(xié)助孩子參與,孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任,,也許我們的做法不能盡如人意,但我想,,一份真誠一定會(huì)換來理解和支持,。
回想這幾個(gè)月的班主任工作,可謂有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,特別是讓我感受到了一年級(jí)孩子別樣的精彩。當(dāng)然也有不足與遺憾,,今后的工作中,,我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇九
我于本學(xué)期新到中心小學(xué)工作,,并且擔(dān)任了一年級(jí)(1)班的班主任工作,。我始終認(rèn)為,一個(gè)低年級(jí)的班主任老師特別是一年級(jí)的班主任老師,,似乎應(yīng)該是年輕,、溫柔、有耐心,、有經(jīng)驗(yàn)的年輕女老師擔(dān)任,。但是,對(duì)于學(xué)校的安排,,我除了服從之外,,只能夠盡力做好老師的工作。
我班現(xiàn)有學(xué)生24人,,其中男生10人,,女生14人。個(gè)別學(xué)生年齡較小,,且有部分學(xué)生家長在管理和經(jīng)濟(jì)勢(shì)力上相對(duì)突出,。一年級(jí)是學(xué)生走向?qū)W校生活的第一步,如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步,,其重要性顯而易見,。為此,本學(xué)期我主要從樹德,、,、勤學(xué)兩個(gè)方面來做好班主任工作:
樹德即培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校每周“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過開學(xué)初的《課前準(zhǔn)備歌》、從各方面要求學(xué)生時(shí)刻注意自己的一言一行,。6月份,,我又結(jié)合家長開放日和學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況,從“學(xué)習(xí)星”,、“文明星”,、“勞動(dòng)星”、“讀書星”,、“團(tuán)結(jié)星”,、“紀(jì)律星”等方面開展了奪星活動(dòng),評(píng)出星級(jí)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。通過一學(xué)期以來的工作,,我班在班風(fēng)建設(shè)上也取得了一定的成績(jī),,從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束周周獲得流動(dòng)紅旗,,并在學(xué)校校運(yùn)會(huì)上獲得“精神文明獎(jiǎng)”,。
學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來說是非常重要的,同時(shí)也是老師的中心工作,。作為班主任老師,,我不僅要做好自己的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還要與其它科任老師溝通,,才能了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。了解哪些學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了,哪些學(xué)生又下降了,,并及時(shí)與家長面談,、電話交談或家訪,取得家長與老師的配合,。同時(shí),,通過各種各樣的小獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,使他們勤學(xué),、樂學(xué)、愛學(xué),、會(huì)學(xué),。課堂之余,我也通過多種途徑為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如,,午休之前或課間休息時(shí)讓學(xué)生在圖書角讀讀課外書籍,或開展一些學(xué)科小競(jìng)賽等等,。
一 由于自己資歷尚淺,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)方面對(duì)后進(jìn)生的重視還不夠,,因此班上出現(xiàn)了汪芳學(xué)生成績(jī)較差,。
二與學(xué)生家長的溝通不夠。本學(xué)期我班個(gè)別學(xué)生家長對(duì)我的意見較大,,如張癸凌同學(xué)因上體育課時(shí)校服丟失,,我沒有將事情處理更細(xì)致,造成家長投訴,。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,我由此也產(chǎn)生了很多的感想:當(dāng)班主任很累,事情很多,,很累心,,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,。但是,,當(dāng)我走上了講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,看到學(xué)生在我的教育下有了很大的進(jìn)步,,當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑,,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友請(qǐng)我參加生日晚會(huì),當(dāng)家長打電話來告訴我孩子變了,,那快樂是從心里涌出來的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。一年下來自己的班主任工作有了點(diǎn)滴收獲,,成功的做法跟老師們共勉,不足的也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,,讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇十
一年級(jí)的學(xué)生年齡小,在教學(xué)上有一定的難度,,我也曾不知所措過,。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,他們比較活躍,,上課積極,,喜歡老師的小小的鼓勵(lì),一點(diǎn)小小的表揚(yáng),。結(jié)合這一特點(diǎn),,對(duì)他們?cè)黾右恍┍頁P(yáng),課堂秩序變的有條不紊,。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較多,,學(xué)習(xí)欠積極,課堂紀(jì)律相對(duì)較差,。開始時(shí)也沒有注意到,,所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì),。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),陳雷英語也不例外,,備課不充分或者備得不好,會(huì)直接影響教學(xué)效果,,“備課備不好,,倒不如不上課,”這句話很有道理,,備課是非常重要的,。因此,對(duì)備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍,。事實(shí)證明這些都是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。到困難和沉悶,。抓住教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn),,有針對(duì)性地講,,針對(duì)不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語形體教學(xué)生動(dòng)形象,,不沉悶,,教學(xué)的過程配備大量教具,授課的過程就會(huì)胸有成竹,,游刃有余了,。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就會(huì)變的沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。
充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,達(dá)到良好的教學(xué)效果,學(xué)生在課堂上的'一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué),。故而,,上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這也不是一件很輕松的事,,我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的授課受到影響,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門語言,。語言是說出來的,。陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌,。字母以外,,還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的知識(shí),,要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè),。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,,家長對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解,,不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑,。因此,,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),,不成熟的地方,,希望得到批評(píng)指正。在以后的工作中能取得好的成績(jī),。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇十一
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,。在課前五分鐘我會(huì)走進(jìn)教室,督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,,確保在課堂過程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí);一年級(jí)的孩子還不懂得怎么做作業(yè),,為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);確保孩子對(duì)待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度,。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,,我總是還會(huì)提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求:做作業(yè)時(shí)一不需講話,二不需做小動(dòng)作,三姿勢(shì)要端正,。只要做到這三點(diǎn),,就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,老師就會(huì)喜歡他,。由于孩子們年齡小加上班里人又多,,所以對(duì)他們的訓(xùn)練,方法要多樣,。記得薛瑞平老師曾說過:“優(yōu)美的音樂,,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅,?!边@句話對(duì)我有很大的啟發(fā),,我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,,有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,我就會(huì)播放一小段輕音樂,,慢慢的教室靜了下來,,連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí),,為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講,,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,,他們接后半句,,一二三,做整齊,、小眼睛,,看黑板等等。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練,,為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣,,我也用兒歌的形式來管理他們,比如搭肩看齊,、小手放下,、立正one two。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻,。
良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的,,吃飯前洗手,不隨便扔垃圾,、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊,。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉,更意識(shí)不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,,行為要求已深入學(xué)生的心田,,并化為自覺行為,良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,,效率也就有所提高了,。
“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?!钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容,要嚴(yán)出于愛,,愛寓于嚴(yán),,嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,,寬在當(dāng)寬處,。班主任工作比較瑣碎、繁雜,。在處理問題時(shí),,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡(jiǎn)單化;表面上唬住了他們,,但他們心里并不服氣,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,,就必須有一顆愛心,,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,,使他們信服班主任,,愿意把班主任當(dāng)作他們?cè)趯W(xué)校里最親的人。
天氣涼了,,學(xué)生下課出去時(shí),,我總要囑咐一句:“把衣服穿好?!庇浀冒嗬镉幸粋€(gè)可愛的孩子調(diào)皮的'對(duì)我說;“李老師,,在學(xué)校里你是我們的親老師?!蔽衣牶笮睦锓浅5男牢?。我仍然還記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘,吳迪是一個(gè)住校的孩子,,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,,她并沒有哭,。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,,一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,,她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,,感覺見到親人了一樣,,一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動(dòng)的事,,從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條,,看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真,、心里那么溫暖,。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的,,還是不好的;也無論他們是懂事一點(diǎn)的,,還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛,雖然班主任工作有一點(diǎn)累,,但我全然沒有了這種感覺,,樂在其中!感受著為人師的快樂!
通過各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽,、疊被子比賽、講故事比賽,,我們班一一取得了一定的成績(jī),。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的,是準(zhǔn)備比賽的過程,。在這個(gè)過程中使孩子們從中可以受到教育,,得到啟發(fā),得到激勵(lì),,從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識(shí)地引導(dǎo),,調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,充分發(fā)揮其作用,,使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開,,以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力,,為班集體爭(zhēng)光,,學(xué)生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí),,集體榮譽(yù)感便形成了,。以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。
俗話說:“一個(gè)好漢三個(gè)幫?!睕]有科任教師的共同努力,,班主任單槍匹馬很難做好班級(jí)管理工作。根據(jù)平時(shí)觀察,,由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長,,相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計(jì)從,課堂上基本上能做到專心聽講,,課后能完成作業(yè),,幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知,,學(xué)期開始的時(shí)候,,課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y、無組織,、無紀(jì)律,、散漫,令任課教師擔(dān)憂,。這種現(xiàn)象,,任課老師及時(shí)的和我溝通了,很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉,。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作,、最愛說話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級(jí)管理,,班級(jí)工作就會(huì)事半功倍,,無堅(jiān)不摧。
一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)篇十二
2020年無疑是特殊的一年,,也是值得記憶的一年,。這一年,一年級(jí)四班的孩子們踏進(jìn)了西大街小學(xué),,我也來到了西大街,。面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我經(jīng)常提醒自己:我和孩子們都是初來乍到,,都有一個(gè)適應(yīng)的過程,,所以一定要耐心、再耐心……轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束了,,看到一班學(xué)生的成長和變化,,內(nèi)心還是有許多欣慰和感慨,下面談一談自己做法和不足,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。然而年級(jí)的孩子沒有集體意識(shí)這個(gè)概念,,就需要老師以身示范培養(yǎng)集體意識(shí),。認(rèn)真組織好每一項(xiàng)集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。一學(xué)期來,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng),,認(rèn)真做好安排,、示范、指導(dǎo),、督促和反復(fù)練習(xí)等每個(gè)環(huán)節(jié),;堅(jiān)持每天早晨提前作息時(shí)間10分鐘左右到教室,從晨讀開始抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,;放學(xué)后協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)生做好教室衛(wèi)生,;我進(jìn)教室的第一件事就是把桌子擺整齊,紙屑垃圾我會(huì)彎腰撿起,,久而久之孩子們也已經(jīng)養(yǎng)成擺放桌椅,,垃圾主動(dòng)撿起的習(xí)慣。通過這些,,讓學(xué)生們從日常行動(dòng)中逐步養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,培養(yǎng)關(guān)心集體,、為集體爭(zhēng)光的意識(shí),。
我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)一些表現(xiàn)不太好的孩子,更是傾注更多的愛和心血,,我經(jīng)常注重觀察他們的行為,,抓住閃點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,,總是耐心進(jìn)行幫助,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,及時(shí)主動(dòng)與家長電話溝通或利用接送時(shí)間面談,向他們了解情況,,耐心地做好他們的工作,,取得家長的理解和配合,。即使這樣也不一定能讓每位家長都滿意,因?yàn)橐荒昙?jí)的家長總是格外的焦慮,,格外的關(guān)注自己孩子,,10月份有一次在微信家長群中,因溝通出了點(diǎn)問題,,有2位家長對(duì)班級(jí)的某項(xiàng)工作表達(dá)出了一些不太理解的言論,,翟老師和我及時(shí)進(jìn)行了家訪,當(dāng)面與孩子父母溝通交流,,圓滿地解決了問題,。雖然家訪的過程比較的坎坷,但是想到家中心中和我心中的心結(jié)已經(jīng)解開了,,瞬間感受到生活不只是瑣碎于茍且,,更有詩和遠(yuǎn)方。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,,如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,良好的習(xí)慣是基礎(chǔ),。我從了解每個(gè)孩子開始,,從站隊(duì)、握筆,、坐姿,、寫字等每個(gè)日常習(xí)慣抓起,從講文明講禮貌講衛(wèi)生等每個(gè)細(xì)節(jié)抓起,,手把手地教,,耐心反復(fù)糾正錯(cuò)誤,讓他們先適應(yīng),。迎面接力賽訓(xùn)練中梁文迪將摔倒的李晨宇扶起來時(shí)我給他豎起了大拇指,,丟三落四的王明軒因?yàn)闆]帶筆袋而無所適從時(shí),坐在最后排的馬一博給他送來了鉛筆,,我讓孩子們給他掌聲,,還給他發(fā)了“愛心小天使”的表揚(yáng)信。堆完雪人后楊霄同學(xué)主動(dòng)將留在操場(chǎng)的工具和垃圾整理好,,我在活動(dòng)總結(jié)時(shí)給他一個(gè)大大的擁抱,。抓住每一個(gè)有愛的瞬間,捕捉每一個(gè)溫馨的鏡頭,,使他們從一開始的無序,、懵懂、無所適從,,到如今從到校到早讀,,從上課聽講到放學(xué)排隊(duì),,以及集體活動(dòng)、課間休息,、值日衛(wèi)生等都已經(jīng)形成了常規(guī),,看到孩子們的進(jìn)步深深體會(huì)到自己可以把一地的雞毛扎成漂亮的雞毛撣子。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué),,自己付出了努力,,孩子們也都取得了一定進(jìn)步,但認(rèn)真反思自己還存在以下不足:
一,、做事總是比較急躁和缺乏寬容心,。
事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢,!這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心,。
二,、不能做一個(gè)時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的老師
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,特別是我這個(gè)剛轉(zhuǎn)行的語文老師,,但總是將學(xué)習(xí)這件事停留在思考和猶豫中,不能付諸于行動(dòng),。總是奔波于學(xué)生和家庭中,,碎碎念的給自己找理由借口明天再學(xué)習(xí)吧,。學(xué)海無涯,學(xué)無止境只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
今后,,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷反思總結(jié),改正缺點(diǎn)和不足,,在實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作和教學(xué)工作的水平躍上新臺(tái)階。