有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了,，很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向,，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì),，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過得那么有意義,，那么實(shí)在!在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃,，我相信我的未來不是夢(mèng)!

我根據(jù)自己的情況根據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和自己的實(shí)際情況,，我給自己畫出下面這幅肖像。

最難了解的是自己,，但必須了解的也是自己,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn),，個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn),，不同的興趣、愛好,、性格與能力,，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步,，也是最重要的一步,。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位,，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功,。

1、職業(yè)興趣

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,，我的職業(yè)興趣廣泛,，但不是很平均，研究型的占22分,，文藝型和社會(huì)型占19分,、企業(yè)型占18分，技能型占13分,，事務(wù)型最少占12分,。我的具體情況是與測(cè)評(píng)報(bào)告反映情況基本一致，為人樂觀,，對(duì)自己充滿自信,，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛,，有支配愿望,，好交際,，喜歡發(fā)表意見和見解,，善辯，獨(dú)斷,，考慮問題理性,，做事喜歡精確,，好奇心強(qiáng),，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密,，擅長(zhǎng)于分析,，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交,，情緒穩(wěn)定,，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力,，遵守秩序,，做事踏實(shí)，為人安分,，有領(lǐng)導(dǎo)才華,，做事往往得心應(yīng)手。

2,、職業(yè)能力

富于想象力,，有較強(qiáng)的文字書寫能力，創(chuàng)造性一般,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題，對(duì)詞,、句和篇章有較強(qiáng)的理解能力和使用能力,。熱情開朗，交往積極主動(dòng),，善于與人溝通交流,。和陌生人打交道不會(huì)讓你感覺不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹,。擅長(zhǎng)想象思維,?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。

3、人格特征

為人親切,，處事直率果斷,，能夠妥善解決組織的問題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。有主見,，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析,，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論,。看重智力和能力,，討厭低效率,。精力充沛、富有激情,，擅長(zhǎng)進(jìn)行公開演講,，消息很靈通。自信,，對(duì)于某個(gè)有把握的領(lǐng)域,，即便沒有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)得胸有成竹,?？赡茉跊]有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問題,，做決策前注意聽取別人的建議,。由于理智客觀，批判性強(qiáng),，有時(shí)可能對(duì)別人的需要不夠體察,，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽別人的心聲,，對(duì)別人的貢獻(xiàn)表示贊賞,。

4、職業(yè)價(jià)值觀

人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,，是一種極大的滿足,。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認(rèn)為友好,、輕松,、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致,。

5,、優(yōu)缺點(diǎn)分析

我的優(yōu)勢(shì)能力

我的弱勢(shì)能力

1、自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能,，魄力強(qiáng)

2,、有追求成功的雄心和干勁

3、目光長(zhǎng)遠(yuǎn),，考慮全面

4,、工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);

5,、敢打敢拼,，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)

6,、學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng),，擅長(zhǎng)技術(shù)性工作和公開演講

7、思維活躍,，多有創(chuàng)意;

8,、學(xué)識(shí)廣博，樂于助人;對(duì)人有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度

1,、易忽視細(xì)節(jié),，易于倉促做出決定

2、對(duì)人比較粗心,、隨便,、直接，缺乏耐心,。

3,、讓人難以接受，或處事魯莽,，易沖動(dòng)，不計(jì)后果

4,、為追求事業(yè)而傷害他人;

5,、可能過于刻板;

6,、可能表現(xiàn)得不近人情;

7、可能表現(xiàn)得較自負(fù)

8,、可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行

6,、具體能力素質(zhì)體現(xiàn)

我現(xiàn)在就讀的中南民族大學(xué)是國(guó)家一類大學(xué)，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件,，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量,。學(xué)校老師傾力打造特色人才學(xué)校明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，使我具備了相應(yīng)的專業(yè)技能,，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ),。

兩年來我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),。我在院“新生杯”書法繪畫大賽中獲得二等獎(jiǎng),，在“青年網(wǎng)”宣傳部里表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”還曾在青年支愿者協(xié)會(huì)和鄧小平理論研究協(xié)會(huì)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng),，現(xiàn)在擔(dān)任我院本年級(jí)宣傳部長(zhǎng),，表現(xiàn)突出，得到老師同學(xué)的好評(píng),，所以被評(píng)為三項(xiàng)優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，綜合素質(zhì)成績(jī)?cè)诎耸宸忠陨稀?/p>

以上成績(jī)均表明,，我不僅在我的學(xué)習(xí)和工作,、組織和管理的能力上表現(xiàn)良好，更是身體素質(zhì)好,，心理素質(zhì)穩(wěn)定而且能力和精力極強(qiáng),，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，有擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn),，從事高要求行業(yè)所具備的相應(yīng)良好條件,。

7、自我分析小結(jié)：

從綜合特質(zhì)上來說,，我做事非常獨(dú)斷,，常常采取直接有力的行動(dòng)或迷人的社交手腕達(dá)到期望效果，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力,，因?yàn)樵噲D取得支配權(quán),，可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行，有時(shí)不夠合群,，但從內(nèi)心還是期望受到真心的尊重與喜愛,。從能力優(yōu)勢(shì)上看，我勇于挑戰(zhàn)，在困難環(huán)境中成長(zhǎng)茁壯,，而且勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功,，工作上積極主動(dòng)，充滿沖動(dòng)與活力,。從人際關(guān)系上看,，我的社交能力強(qiáng)，極具說服力,，展現(xiàn)迷人的魅力,，面對(duì)壓力則變得嚴(yán)厲，外向且步調(diào)快,，面對(duì)問題不怕沖突,，不推委退縮，適合干管理等大型工作,。以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，與大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足,。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快,、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的,，他們認(rèn)為友好、輕松,、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作,。工作與生活都有成就是我較大的激勵(lì)因子，不喜歡原地踏步,，具困難度的挑戰(zhàn)會(huì)讓我生活在興奮與激情中,，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn),。以上關(guān)于能力的測(cè)評(píng)及自我實(shí)際情況都反映出我將來可以從事科研人員,、技術(shù)人員、培訓(xùn)師等需要良好團(tuán)隊(duì)合作的工作比較適合該類型的人,。

8,、分析環(huán)境，慎重選擇

1,、家庭環(huán)境

我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識(shí)分子家庭,，,，雖然父親是地地道道的農(nóng)民而母親是我們村的村醫(yī)，他們都是受過同等高的教育,。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里,，要強(qiáng)的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我男孩子一樣獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵(lì)和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習(xí),，從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為長(zhǎng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任,，在弟妹面前從來表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面,。姐弟三人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下,，我學(xué)會(huì)了自信,，樂觀。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開朗,，自信大方,，熱愛生活，有理想有追求的人,。同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾,，有家人的支持和鼓勵(lì)以及他們的關(guān)愛我會(huì)在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng),，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖,，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

2,、就業(yè)環(huán)境分析

現(xiàn)在,，社會(huì)上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪,，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”,，隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng),，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿為患,。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求,。而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬人,，比20xx年增加82萬人，就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)20xx年高校畢業(yè)生將近338萬,，比20xx年凈增58萬人,。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計(jì)20xx年全國(guó)需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬人,。按照60%的一次就業(yè)率,，有數(shù)百萬畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境,。而隨著每年高校的擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)行，今年,，明年,，到20xx年，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍將大幅度增長(zhǎng),，整體看來就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,。

大部分相關(guān)專業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來增加本科畢業(yè)生文憑的分量,，有的根本不能指望本專業(yè)就業(yè),，就參加各種大型證書如師資證，人力資源管理師證書的考試,，找專業(yè)之外的敲門磚,。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì)考慮出國(guó)或者自己創(chuàng)辦公司,，來避免找工作的尷尬,。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生,、出國(guó)留學(xué),、創(chuàng)業(yè)。四種路徑可以說是各具優(yōu)勢(shì),，但也各有其不足的一面,。

3、職業(yè)前景分析

自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析

差距分析

結(jié)論

1,、家庭環(huán)境比較清貧,，這給我繼續(xù)求學(xué)深造帶來很大的壓力，特別是父母身體狀況欠佳,，使我面臨著擇業(yè)與深造的艱難選擇,。

2、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境和浮躁的社會(huì)心態(tài),，特別是對(duì)所學(xué)專業(yè)的社會(huì)預(yù)測(cè)效應(yīng),，使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也給我?guī)砗艽髩毫Α?/p>

3,、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)還不是很扎實(shí);綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺,，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一;普通話水平還沒有達(dá)到工作所需的要求;邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理論水平還有待提高;外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱,。這些極大地限制了自己在國(guó)學(xué)上的修為,，也與社會(huì)要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。

1,、通過向國(guó)家或?qū)W校貸款

或自食其力,，解決求學(xué)所須的費(fèi)用,，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)。

3,、可以通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的要求;可以通過積極參加課外的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作;可以提高自己的創(chuàng)造知識(shí)的能力;可以通過加強(qiáng)訓(xùn)練提高普通話水平;通過勤奮努力提高外語水平,。樹立堅(jiān)定目標(biāo)，相信付出總會(huì)有回報(bào),。

總結(jié)：通過上述分析,，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個(gè)難度較高,，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國(guó)留學(xué),，家里經(jīng)濟(jì)環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不符合現(xiàn)在市場(chǎng)需求,，我覺得我所學(xué)的知識(shí)還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴(yán)重,，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以,，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專業(yè),，這個(gè)難度較高,，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，綜合素質(zhì)高,，學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。

職業(yè)生涯路線是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各種可能途徑,，最合適自己的路線才是最佳的選擇,。長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的人生過程，因此必須把它逐步分解成各個(gè)小的階段目標(biāo),，確立發(fā)展的每個(gè)小目標(biāo),，必須確保它是明智的，可行的,，有效的,。通過設(shè)立短期的基礎(chǔ)上，逐步接近長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生總目標(biāo),。我在這里的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃主要是短期目標(biāo)的規(guī)劃,，即圍繞如何實(shí)現(xiàn)本科階段高質(zhì)量的畢業(yè)和考取碩士研究生而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。在以后的人生總規(guī)劃上,，在這里我只能在理論上簡(jiǎn)單粗略的進(jìn)行規(guī)劃一下,。

1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段

我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,，我在大二的主要目標(biāo)是要過英語四級(jí)及學(xué)好專業(yè)知識(shí),。具體行動(dòng)(4月到6月)

6：30——7：00晨跑鍛煉,，加強(qiáng)身體素質(zhì);

7：00——8：00晨讀，記誦英語四級(jí)考試要求的基本英語詞匯,，及讀英語課文

20：00——22：00做四級(jí)英語課外習(xí)題和歷年真題,，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。

22：00——22：30聽中國(guó)之聲,，理解事實(shí)政治,。

每周做兩套英語四級(jí)試題。(周一和周三)

周末以及節(jié)假日1/4時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)英語,，認(rèn)真總結(jié)作過的英語試題;1/4時(shí)間總結(jié)復(fù)習(xí)一周要點(diǎn);1/4時(shí)間實(shí)驗(yàn)報(bào)告;1/8時(shí)間上網(wǎng)和了解考研相關(guān)政策的有關(guān)動(dòng)態(tài)以便及時(shí)調(diào)整規(guī)劃;及看一些英語方面的新聞,。1/8時(shí)間聯(lián)系同學(xué)及好朋友，加強(qiáng)人際關(guān)系的維護(hù)和學(xué)習(xí)交流技巧,，同時(shí)給自己一個(gè)放松的活動(dòng)時(shí)間,。

(6月底)進(jìn)入強(qiáng)化英語復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周,，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語四級(jí)考試,。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試,。

(6月底——7月初)恢復(fù)英語考前計(jì)劃,，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來的時(shí)間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī),。

第二段(大三假期)總目標(biāo)：技術(shù)準(zhǔn)備及知識(shí)儲(chǔ)備

a,、具體行動(dòng)：

(7月——8月)1、首先是完成學(xué)院要求的金工實(shí)習(xí),。時(shí)間大概一周

2,、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語，去我們學(xué)校的瘋狂美語俱樂部學(xué)習(xí)英語口語,，加強(qiáng)自己的口語,。

3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn),，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能,，并不斷加深自己的專業(yè)知識(shí)。

4,、晚上閱讀有關(guān)英語的報(bào)紙和書刊,，加強(qiáng)自己的英語知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過英語六級(jí)作準(zhǔn)備,，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目,。

5、備考九月份的計(jì)算機(jī)二級(jí),，看相關(guān)的資料,。

6,、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情,，要只知道有愛就有希望,，愛也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

b,、預(yù)期效果：完成必要的準(zhǔn)備工作,，學(xué)習(xí)技能都有所提高，人際關(guān)系很好,。

第三段(大三學(xué)期)總目標(biāo)：考研準(zhǔn)備

a,、具體行動(dòng)(9，10月)

普通話和計(jì)算機(jī)過級(jí),，每天晚上聽財(cái)經(jīng)夜讀,。從中學(xué)習(xí)普通話，每周一,、三,、五讀文章，實(shí)踐自己的普通話水平,。二、四,、六讀英語,。備考計(jì)算機(jī)二級(jí)，考完普通話和計(jì)算機(jī),，就恢復(fù)以前的計(jì)劃,，學(xué)習(xí)英語，為12月份的英語六級(jí)作準(zhǔn)備,。專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過關(guān),，不能只顧學(xué)習(xí)英語而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

(11——12)抓緊英語六級(jí)備考，爭(zhēng)取在大三上學(xué)期過級(jí),。試著讀有關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)英語論文增長(zhǎng)自己的英語學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識(shí),。

(09年1月——2月)利用過年期間加大對(duì)已有知識(shí)的拓展，每天不忘學(xué)習(xí)英語

在學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)的同時(shí)當(dāng)然還要提高自己各方面的能力了,。我比較喜歡繪畫,，所以可以利用課余時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛好,。

(09年3月——12月)總目標(biāo)備考專業(yè)考研

3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識(shí)情況;

完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)

加強(qiáng)英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法,，看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo))

7月，備考,，期末考試

8月到9月(第二階段)把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍,，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí),，和英語聽力,，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí),。

12月到20xx年1月(第三階段)

系統(tǒng)梳理一年來所學(xué)的知識(shí),，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試,。

09年12月第一,、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試,。

09年12月第三,、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。

10年1月第一,，二周：進(jìn)行第三次模擬考試,，參加考研初試。

以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下,，以后在實(shí)行計(jì)劃過程中,。我將會(huì)按每星期為階段，把計(jì)劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分,，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,，不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在這戀歌目標(biāo)期間,，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間,，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間,。每天六點(diǎn)半起床,，進(jìn)行晨讀，背誦英語,，至少有兩個(gè)下午參加體育運(yùn)動(dòng),。

確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫畢業(yè)論文,，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書,。設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì)，,。進(jìn)行求職面試,，或參加考研復(fù)試。

b,、預(yù)期效果：英語能力明顯提高,，專業(yè)技能和知識(shí)也不斷的提高，為自己考研增加了信心和勇氣,，考研通過,。

2、職業(yè)生涯中期的實(shí)施計(jì)劃

精研國(guó)內(nèi)外的知識(shí),，提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力

起止時(shí)間：20xx年9月——20xx年6月

我的中期目標(biāo)規(guī)劃,，是在設(shè)定短期目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行指定的所以同時(shí)只能在理論上進(jìn)行粗略的規(guī)劃一下。我在這個(gè)目標(biāo)的主要任務(wù)是舊都碩士研究生,。爭(zhēng)取把自己塑造這里我把這期的的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程分解為三個(gè)小的目標(biāo),，每個(gè)目標(biāo)需要實(shí)行如下：

第一期：20xx年9月——20xx年8月

完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗(yàn),?？从嘘P(guān)外國(guó)的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文,，來輔助自己的學(xué)習(xí)和研究,。

第二期：20xx年9月——20xx年12月

自己學(xué)著研究一些科研項(xiàng)目，和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)研究,。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文,。

第三期：20xx年1月——20xx年6月

1、完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，撰寫畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷,，參加招聘會(huì),，進(jìn)行求職面試;

2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,，準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作,。

預(yù)期效果：完成碩士研究生學(xué)業(yè)，取的相應(yīng)的證書,，成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),。綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才,。

3,、職業(yè)生涯長(zhǎng)期的實(shí)施計(jì)劃(畢業(yè)后20年)

起止時(shí)間：20xx年——20xx年

第一期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理,。為以后做高層管理做準(zhǔn)備,。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力,。一年后升為相關(guān)部門的主管,，兩年至五年，升為經(jīng)理,。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究,。為公司打造一流品牌。

第二期：5至20年,，在工作中不段的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我,。擁有一個(gè)完美的家庭,。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)：在整個(gè)職業(yè)生涯周期中,，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的,。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況,，其他階段都會(huì)受到影響,。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核,，如果遇到實(shí)際情況的變化,，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo),。

俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問題,，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

1,、職業(yè)方向的重新選擇

這種情況對(duì)我來說,，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是,，20xx年1月考不上碩士研究生,，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司,、化工廠或其它單位工作或是到中學(xué)教書,。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了,，這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變,，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

2,、職業(yè)進(jìn)程的變更

假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，又在一所中學(xué)找到了工作的話，那么職業(yè)路線又得改變,，但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí),，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素,，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程,。

3、階段目標(biāo)的修正

這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,，但是這里我覺得能夠把握的是對(duì)近期目標(biāo)的實(shí)施策略過程,。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,，所以這個(gè)過程還要考慮到學(xué)生工作因素,，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),，在制訂每天的計(jì)劃時(shí),，還要考慮到自己的精力和效率問題。

職業(yè)規(guī)劃固然好,，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時(shí)刻保持清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有影片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人要想獲得成功,，就必須那出勇氣，付出努力,，拼搏,、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了,。

本次撰寫職業(yè)規(guī)劃書，我除了閱讀參考書籍外,，感謝學(xué)校教學(xué)實(shí)踐科和就業(yè)指導(dǎo)中心及職航快線網(wǎng)站為我提供這樣一個(gè)展示和鍛煉的舞臺(tái),，使我第一次能夠有機(jī)會(huì)接觸和體驗(yàn)這樣一種通向成功職業(yè)的規(guī)劃。另外,，要感謝我的親人,、老師和朋友對(duì)我的中肯評(píng)價(jià)和大力支持。謝謝你們!

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

規(guī)劃未來,，使自己在中專的努力沒有白費(fèi),，設(shè)計(jì)未來的路，從中專開始努力,，我相信,，制定好了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)在中專學(xué)有所成,，在未來有所建樹,。

一、個(gè)人分析

性格上,，我是一個(gè)外向善于交流的人,，無論是在學(xué)校還是在家中，我能快速的融入到環(huán)境中,，適應(yīng)能力強(qiáng),，會(huì)做人，懂禮貌,，人人喜歡,，所以我從來就不擔(dān)心自己適應(yīng)不了未來的環(huán)境。在愛好上,，我喜歡跳舞,，喜歡聽歌打羽毛球,，在學(xué)校內(nèi)，我參加了學(xué)校舞蹈社,，加入過羽毛球比賽,，每次比賽我都積極參與?？梢哉f我是一個(gè)體育健將,。在學(xué)校交友廣泛，無論是在我們系還是其他系都有很多好朋友,，在學(xué)校的人脈很廣,。我做事認(rèn)真，一般決定做的事情,，一定會(huì)盡全力去做好,，不會(huì)就會(huì)去學(xué)，不懂就會(huì)去問,，從沒有退縮過,，因?yàn)槲矣X得既然想要做如果不做好那不是就白費(fèi)了。但有時(shí)候我又比較倔強(qiáng),，認(rèn)死理,，認(rèn)定的事情，做到了才會(huì)放心,。

二,、就業(yè)目標(biāo)

根具自己的專業(yè)我打算成為一個(gè)銷售總監(jiān)。無論是我的性格還是我的愛好我都適合做銷售,，而且我也能夠適應(yīng)不同的環(huán)境,，在工作中，我知道有很多的壓力,，我相信一點(diǎn)點(diǎn)壓力是難不住我的,，我有信心做好這次的工作，能夠彎完成銷售的工作,。而且我也有過銷售經(jīng)驗(yàn),，在我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們老師就帶我們到了學(xué)校附近的一棟商廈工作,，得到過鍛煉,，有了一定的了解，我相信,，自己一定能顧做好銷售工作,。我不可能一開始進(jìn)入到銷售行業(yè)就被任命為銷售總監(jiān)，我相信這需要不短的鍛煉和學(xué)習(xí),，我也需要學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)起來,。所以等我畢業(yè)后我會(huì)按照步驟來走，一年成為銷售專員,。兩年后,，成為銷售主管，五年后成為銷售經(jīng)理,，十年內(nèi)成為銷售總監(jiān),，我相信只要我在崗位上去好好做了一定會(huì)做到。

三,、就業(yè)環(huán)境分析

現(xiàn)在銷售行業(yè)非常多,，有產(chǎn)品銷售，和服務(wù)銷售,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，銷售也是未來發(fā)展的不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，餐飲行業(yè)需要銷售,，服裝,，電子等行業(yè)都需要銷售人員，而我學(xué)習(xí)的是房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí),，走房地產(chǎn)這方面更合適,，我們國(guó)家的人更重視擁有自己的房屋，不像外國(guó),，所以我國(guó)的房地產(chǎn)依然比較景氣,，值得走這一行。但是房地產(chǎn)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，大房地產(chǎn)商,，占有大量資源，小房地產(chǎn)商在幾大房地產(chǎn)集團(tuán)夾縫中艱難生存,。所以以后工作我應(yīng)該會(huì)進(jìn)入到大房地產(chǎn)公司工作,。

四、結(jié)束總結(jié)

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

就業(yè),，簡(jiǎn)而言之,，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報(bào)酬,，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題,。而所謂擇業(yè)，不光是找到工作,，更是要明確自己職業(yè)發(fā)展的方向,，選擇某個(gè)適合自己的、長(zhǎng)遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè),，總而言之,，它意在選擇,，是主動(dòng)的、自主的就業(yè),，而非被動(dòng)的就業(yè),。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的。

職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛好,、能力,、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向,，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。比如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位,、階段目標(biāo),、路徑設(shè)計(jì)、評(píng)估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng),。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來，擬訂一生的方向,，進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”,，而只有真正主動(dòng)地去“擇業(yè)”,，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競(jìng)是先就業(yè),，還是先擇業(yè),？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè),，再擇業(yè)”，從上到下,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人,，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說,。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè),？職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說,，擇業(yè)好了才能去就業(yè),。因?yàn)椋染蜆I(yè),，后擇業(yè),，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考,，更談不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作,，三五年后仍業(yè)績(jī)平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時(shí)間,。我們特別提醒,，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識(shí),，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少,。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么,，哪些因素可能會(huì)影響到你的擇業(yè)決策呢？主要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來考慮,。

一,、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況

我們經(jīng)常可以看到這樣的情況,，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主,。有這樣一個(gè)案例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生,，由于這個(gè)原因,，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松,，求學(xué)期間還貸了些款,，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入,，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司,。

小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好,，小b也因此并不十分在意薪水的高低,，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己有感興趣的公司,。后來的情況是,，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是,，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作,，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為0，結(jié)果小a的高薪很快一去不返,；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好,，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高,。為什么同樣優(yōu)秀的他們,，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢？分析表明,，小a失敗的關(guān)鍵就在于,，他過分看重眼前的高薪而沒有對(duì)未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

二,、親人和朋友的影響

大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)也缺乏判斷力，家人的選擇通常會(huì)對(duì)他們最終的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響,。還有些學(xué)生朋友則很喜歡攀比,，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去,。

職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為,，適當(dāng)聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關(guān)鍵的是要有自己的主見,。

三,、社會(huì)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)擇業(yè)決策的影響

可能你的專業(yè)在就業(yè)時(shí)很受限制，也可能就業(yè)壓力確實(shí)很大,，也許你的相關(guān)專業(yè)正是冷門,，站你“沒得選擇”；當(dāng)然也許某些職業(yè)顯得很熱門,，你會(huì)不由自主地跟著別人一起選擇,。對(duì)此，我們特別要提醒的是,，就算你真的"沒得選擇"，也要選擇一個(gè)與你目標(biāo)接近的職業(yè),，再靜待時(shí)機(jī)尋求轉(zhuǎn)換,。不要盲目追隨熱點(diǎn)行業(yè)，再熱的行當(dāng)都有可能會(huì)冷,，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的會(huì)計(jì)行業(yè),、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了一點(diǎn),。

四、個(gè)人志向?qū)駱I(yè)決策的影響

研究表明,，志向遠(yuǎn)大者,，都會(huì)有明確的發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)生涯規(guī)劃。這些人都會(huì)始終關(guān)注自己該走什么樣的職業(yè)發(fā)展道路,，什么樣的選擇會(huì)對(duì)自己更加有利,。對(duì)于他們來說，前面的三個(gè)問題根本不是問題,，或說只是暫時(shí)的問題,。

而沒有目標(biāo)或目標(biāo)不明者，則多會(huì)安于現(xiàn)狀,，或者說不知道怎么改變,。如在擇業(yè)上，常會(huì)是因?yàn)闆]有主意所以就不去選擇,，于是找個(gè)工作就可以了,，“就業(yè)吧，先,！”這類人最需要外力的幫助,，特別是在擇業(yè)這樣關(guān)鍵的決策上。

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過程,，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突,。為了更好的.理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中,，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分,，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估,。因此,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,，能有效地整合個(gè)人資源,，確定職業(yè)目標(biāo),，找準(zhǔn)突破,，快速成長(zhǎng),。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響,。

在前進(jìn)的路上,，只要我們敢走,。路就在腳下,。

在我們前進(jìn)的路上,，有許多的坎坷，但是,，只我們敢邁出腳步,，路就在我們的腳下。

1,、我的夢(mèng)想：在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候,。我就夢(mèng)想著自己能成為xx那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌,，變的燦爛,。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。

2,、我這一生要完成的幾件大事：

第一,、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室,，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度,，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn),。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),，在工作中不斷努力,，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師,、主任護(hù)師努力,。

最后,，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候捧回屬于自己的xx獎(jiǎng),。

3,、理想依據(jù)：

a,、我所學(xué)的專業(yè)符合我理想的前提。

b,、我有信心和能力為我的理想而努力,。

c、現(xiàn)在的護(hù)理事業(yè)正逐漸被人們重視,。這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù),。

4、我將在我有生之年,，為我的理想不斷努力,。

1、規(guī)劃：隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實(shí)施，我將用以下4個(gè)階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃,。

a,、找到一個(gè)相對(duì)合適的科室,，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè),，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項(xiàng)目,。

b,、熟悉所屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護(hù)士職業(yè)發(fā)展中,，引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識(shí)自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。

c,、能獨(dú)立或協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。多與老護(hù)士溝通請(qǐng)教，建立起新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。

d,、認(rèn)識(shí)自我，正視專業(yè),、計(jì)劃未來,，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。

2,、我的志向：成為正式的專業(yè)護(hù)理人才,。

3、自我評(píng)價(jià)：將有利于護(hù)士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)到護(hù)師的職業(yè)要求變成自己的追求,。相信通過我的努力我一定能成功,。

4、環(huán)境評(píng)估：目前就業(yè)環(huán)境比較適合護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,。

5,、職業(yè)目標(biāo)：在自己退出護(hù)理事業(yè)的時(shí)候能贏得南丁格爾獎(jiǎng)。

6,、職業(yè)生涯路線：由護(hù)士到護(hù)師,，到主管護(hù)師，到副主任護(hù)師到主任護(hù)師,。

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

在我們的人生中,，職業(yè)生涯是最漫長(zhǎng)、最重要的階段,，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)每個(gè)人特別是大學(xué)生尤為重要,。有人說過這樣一句話：你現(xiàn)在站在哪里不重要，重要的是你以后走到哪里,。作為大學(xué)生無論你在那所大學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)的什么專業(yè)，那么你的未來就要從大學(xué)生涯開始做好自己的規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

大學(xué)生涯是職業(yè)生涯中非常重要準(zhǔn)備和規(guī)劃階段,。大學(xué)階段是否做好準(zhǔn)備、是否為自己的未來做好規(guī)劃，可以說直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向與高度,。人生需要規(guī)劃,，職業(yè)需要規(guī)劃，大學(xué)階段同樣也需要規(guī)劃,，而大學(xué)階段的對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃正是為大學(xué)生未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,。

當(dāng)大學(xué)生踏入大學(xué)校園起就步入了一個(gè)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期。根據(jù)美國(guó)職業(yè)管理專家舒伯生涯發(fā)展理論,，生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)期,、探索期、建立期,、保持期和衰退期5個(gè)階段,，而大學(xué)階段正處在探索期(15歲—24歲)的中后期。由于我國(guó)傳統(tǒng)的教育體系中沒有生涯規(guī)劃指導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)置,，在中學(xué)階段更缺乏對(duì)職業(yè)探索的概念,，因而探索期的全部工作只能在大學(xué)期間完成，這個(gè)階段我們也可稱為職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期,，而且是大學(xué)生最重要的知識(shí),、能力儲(chǔ)備階段。針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，必須從大學(xué)生入學(xué)開始進(jìn)行大學(xué)四年全程指導(dǎo),，而大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)校園就開始對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備、根據(jù)自己的專業(yè)和自身因素來進(jìn)行規(guī)劃,。我們可以把大學(xué)期間分為兩個(gè)階段,，每個(gè)階段指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，而大學(xué)生在每個(gè)階段規(guī)劃和提升的內(nèi)容也不同,。

第一階段為大學(xué)一,、二年級(jí)，稱為試探和定向階段,。這一階段職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重點(diǎn)是：結(jié)合新生入學(xué)教育灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，確定自己的未來從大一就開始設(shè)計(jì)的意識(shí);培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)知、自我定位和探索職業(yè)定位的能力,，并通過一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)試以及成長(zhǎng)經(jīng)歷的尋求等手段確定學(xué)生的興趣,、個(gè)性、能力,、價(jià)值觀等明確自己將來的職業(yè)錨,。

職業(yè)錨的概念是有美國(guó)職業(yè)生涯學(xué)者埃德加8226施恩1978年提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程,，隨著一個(gè)人對(duì)自己的興趣愛好,、能力,、價(jià)值觀探索慢慢地形成，就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的“職業(yè)錨”,，這個(gè)所謂的“職業(yè)錨”就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,，無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，即人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心,。施恩教授把職業(yè)錨分為以下5種類型的職業(yè)錨：技術(shù)功能型,、管理型、創(chuàng)造型,、自主與獨(dú)立型和安全型,。

的專業(yè)背景,，培養(yǎng)大學(xué)生提高與職業(yè)相匹配的各項(xiàng)能力,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加兼職,、社團(tuán)組織以及社會(huì)活動(dòng)等,，鍛煉自己的實(shí)踐能力;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，提高自己的責(zé)任感,、自信心,、主動(dòng)性和受挫能力;提高表達(dá)和溝通及交往能力，提升求職技巧,，選擇相關(guān)的職業(yè)資格證書;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀,、就業(yè)觀及人生價(jià)值觀,，以良好的心態(tài)為以后離開大學(xué)校門走向職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。

大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo),，就要制訂大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)計(jì)劃,，并根據(jù)自己的愛好、興趣,、實(shí)際能力和社會(huì)需求制訂正確的大學(xué)生涯發(fā)展目標(biāo)和有效的實(shí)施步驟,。有了目標(biāo)，我們就會(huì)如饑似渴地追求知識(shí),、充實(shí)自己,、完善自己，整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，并且豐富多彩,。所以說大學(xué)生的未來從入學(xué)開始做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如,，假如你想畢業(yè)后想做公務(wù)員,，那么在大學(xué)期間就要主動(dòng)地加強(qiáng)自身的政策理論水平的修養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人語言表達(dá)能力、文處理能力,、組織協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練;畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)開辦公司,，那你就要培養(yǎng)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè),、勇于開拓的精神,，踏實(shí)的作風(fēng)，吃苦耐勞的意志,，加大社會(huì)實(shí)踐能力;如果想做職業(yè)經(jīng)理人,，那你就要鍛煉綜合素質(zhì)和溝通表達(dá)能力，建立廣泛的人脈關(guān)系,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上博覽群書,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)生涯是美好的,、難忘的,。但假如不充分利用這段寶貴時(shí)光來為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，毫無目標(biāo)渾渾噩噩的度過,，那么這段美好時(shí)光就會(huì)變得蒼白和毫無意義;如果在大學(xué)期間設(shè)立自己的志向,，確定明確的目標(biāo)，在努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候,，你就會(huì)有目的性,，向既定的方向努力，就會(huì)集中精力的投人其中,，建立起一種自我激勵(lì)機(jī)制,，即使遇到一些困難和挫折，也會(huì)全力以赴,、百折不撓地去克服,，因?yàn)橛辛朔较虿艜?huì)有動(dòng)力。所以作為獨(dú)立學(xué)院三表本科的大學(xué)生,，應(yīng)該在入學(xué)后,，就開始根據(jù)自己的興趣愛好、性格,、所具備的潛在能力,、志向、價(jià)值觀,、所學(xué)專業(yè)等在職業(yè)規(guī)劃教師的指導(dǎo)下進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,。

(一)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，或稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、能力、個(gè)性,、價(jià)值觀等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是幫助個(gè)人按照自己規(guī)劃的思路找到一份合適的工作,，更重要的是幫助大學(xué)生真正了解自己,、了解社會(huì)，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃好未來,，從而在過程中提高綜合素質(zhì),，增強(qiáng)就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力,，制定并實(shí)現(xiàn)一生的`職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系,。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排,。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分,。

通俗地說,，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算做什么，選擇什么樣的行業(yè),，什么樣的職業(yè),，什么樣的組織，想怎么做,，想達(dá)到什么樣的成就,，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)?對(duì)這一切的規(guī)劃而達(dá)到目的就是成功的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

在為大二,、大三學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課中,，問過很多學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己以后想做什么,、從事什么職業(yè)沒有清晰的目標(biāo),，對(duì)自己的職業(yè)前途相當(dāng)迷惘，這說明很多大學(xué)生在大學(xué)期間沒有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)單步驟。

作為大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘面試時(shí),，主考官通常會(huì)問這樣一個(gè)問題：如果你獲得這個(gè)職位,，你將如何開展工作?這就是你必須回答的一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，每個(gè)人都不得不面對(duì)這樣的問題：我未來的出路在哪?我要做什么?如何找到我滿意的工作?如何做好我現(xiàn)在的工作?如何能得到用人單位的認(rèn)可等等,。其實(shí)這些問題在大學(xué)期間就應(yīng)該潛移默化的產(chǎn)生意識(shí)，在心里為自己做些規(guī)劃和設(shè)計(jì),，那么如何意識(shí)和規(guī)劃呢,，我們通過問自己以下幾個(gè)問題，職業(yè)生涯規(guī)劃過程就會(huì)進(jìn)一步明確了：

1,、whatyouare首先問自己,，你是什么樣的人?這是一個(gè)自我分析的過程。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛好,、性格氣質(zhì),、身體狀況、教育及家庭背景,、能力,、專長(zhǎng)、志向,、價(jià)值取向,、經(jīng)歷等。經(jīng)過這樣的自我剖析會(huì)對(duì)自己有個(gè)全面的了解,。

2,、whatyouwant你想要做什么?這是目標(biāo)展望過程，包括學(xué)習(xí)目標(biāo),、職業(yè)目標(biāo),、收入目標(biāo)、名望期望和成就感,。這里特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo),，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在不同的環(huán)境下不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)環(huán)境而不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,，才能不斷超越自我,，登上你期望的職業(yè)高峰。

3,、whatyoucando你能做什么或適合做什么?自己專業(yè)技能以及職業(yè)技能何在?最好能學(xué)以致用,，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過程中積累自己的專業(yè)相關(guān)知識(shí)技能;如不喜歡本專業(yè),，那就要根據(jù)自己的愛好,、特長(zhǎng)及志向等從事自己適合的職業(yè)，同樣能去的成功;同時(shí)個(gè)人在學(xué)校的工作和實(shí)踐經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累,，通過對(duì)自己的評(píng)估,，你能夠判斷出自己能做什么適合做什么了。

4,、whatcansupportyou什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)?或者說什么是你職業(yè)成功的因素?你具備哪些職業(yè)優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)能力?以及你有什么社會(huì)資源和社會(huì)關(guān)系了,。個(gè)人、家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的種種關(guān)系，也許都能夠影響你的職業(yè)選擇,。

5,、whatfityoumost什么是最適合你的?選擇什么職業(yè)與選擇婚姻比較相似，選擇最好的并不是最適合的,，選擇適合自己的才是最好的,。行業(yè)和職位眾多,，哪個(gè)才是適合你的呢?這需要大學(xué)生在大學(xué)期間要認(rèn)真思考的問題,。人們?cè)诼殬I(yè)選擇方面對(duì)待名望、待遇,、工作成就感,、工作環(huán)境和工作付出等都不一樣，就看個(gè)人根據(jù)自己的價(jià)值觀來選擇了,。

6,、whatyoucanchooseintheend?最后一項(xiàng)是你能夠選擇什么?就是說你通過前幾項(xiàng)的分析做出一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃，最后根據(jù)對(duì)自己的剖析,，對(duì)自己將來準(zhǔn)備做什么有一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向,，并按照目標(biāo)和方向做好充分的準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)是偏愛有準(zhǔn)備之人的,，只有你做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并為未來的職業(yè)做出了充分的準(zhǔn)備，就像在黑暗中前方有一個(gè)燈塔,，有了明確的方向,，你才有動(dòng)力不偏不倚的前進(jìn),。

大學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?應(yīng)該有如下準(zhǔn)則可作參考：

1、要根據(jù)自身的因素選擇以后從事一項(xiàng)你所喜歡的職業(yè)和工作,，如喜歡的工作本身就能給你一種滿足感,，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生、興趣盎然,，興趣是最好的老師,，是成功之母。調(diào)查表明,，興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性,，假設(shè)一個(gè)人從事不喜歡的工作，其工作動(dòng)力,、責(zé)任感,、付出的程度及努力度是可想而知的。比如自己不喜歡做醫(yī)生,，但無奈從事了這一行,，在給患者行醫(yī)時(shí)不免要精神溜號(hào)出現(xiàn)差錯(cuò)。因此在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí),，一定要注意考慮自己的特點(diǎn),，珍惜自己的興趣，擇己所愛,，選擇自己所喜歡的職業(yè),。

2、任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能和專業(yè)知識(shí),，具備一定的能力條件,。而一個(gè)人一生中不可能萬事通將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng),、擇己所愛,，或按專業(yè)特長(zhǎng)或按能力專長(zhǎng)所選擇，總而言之要有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分地分析別人與自己,，盡量選擇對(duì)自己有優(yōu)勢(shì)或能充分發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)的職業(yè)。假如語言表達(dá)和溝通是你的強(qiáng)項(xiàng),，那你就要考慮選擇教師,、培訓(xùn)、人力資源,、市場(chǎng)開發(fā)等職業(yè),，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)。

3、隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的演變,，社會(huì)的需求不斷變化和更新,，舊的需求不斷被新的需求而代替，新型的行業(yè)與職業(yè)也不斷產(chǎn)生,。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí),，一定要認(rèn)真分析社會(huì)需求的變化，要擇世所需,。最重要的是要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了,，不能只顧眼前較熱門的職業(yè)，心存從眾心理,，一擁而上,。要仔細(xì)分析準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合自身的因素再做出選擇,。不僅僅是要有社會(huì)需求,，并且這個(gè)需求要長(zhǎng)久。

4,、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,，從客觀上講是以追求個(gè)人生存和發(fā)展及幸福為目的的。所以你在擇業(yè)時(shí),，首先考慮的是自己的預(yù)期收益,，也就是個(gè)人滿足和幸福感是否最大化。所以大學(xué)生要明智選擇在收入,、社會(huì)地位,、成就感和工作付出等變量組成中找出一個(gè)最大值，這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則,。

通過以上的簡(jiǎn)單步驟和原則,，作為大學(xué)就可以設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己職業(yè)生涯了。根據(jù)個(gè)人不同的情況,，我們可以制訂一個(gè)整體生涯規(guī)劃,，作為一個(gè)綱領(lǐng)性長(zhǎng)期規(guī)劃;可以制訂一個(gè)3～5年的生涯規(guī)劃，作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃;也可以制訂一個(gè)1年的生涯規(guī)劃,，作為一個(gè)可操作性強(qiáng)，變化較小的短期規(guī)劃,。有了明確的規(guī)劃,，學(xué)習(xí)和生活就有了目標(biāo)，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向,。大學(xué)生們尤其要注意的是,，職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分，一定要同個(gè)人,、家庭和社會(huì)生活緊密的結(jié)合在一起的,，職業(yè)生涯規(guī)劃是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的,。所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，要和個(gè)人的人生目標(biāo)結(jié)合起來,，同時(shí)也要和家庭,、社會(huì)生活結(jié)合起來。

從多年做大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來看,，我院很多大學(xué)生因沒有明確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，因而在面臨職業(yè)選擇時(shí)，往往是滿臉的迷茫,、無所適從,，不知道自己可以干什么，應(yīng)該干什么和喜歡干什么,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的職場(chǎng),，無法認(rèn)清自己的能力和職業(yè)定位，人無遠(yuǎn)慮必有近憂,，作為大學(xué)生就業(yè)工作者有責(zé)任和義務(wù)幫助大學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路,。

1、學(xué)院要全面開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教育,，幫助和啟發(fā)學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)校門就要為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃,，盡快適應(yīng)大學(xué)新的環(huán)境，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，明確學(xué)習(xí)目的,，激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，清晰了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo),，為以后職業(yè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、指導(dǎo)大學(xué)生如何管理自己及約束自己,，無論在做人方面、學(xué)習(xí)方面,、個(gè)性發(fā)展方面還是在校園生活方面都要重新開始,，教師要以身作則，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)健康愉悅的生活,、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,、學(xué)會(huì)尊敬別人、學(xué)會(huì)與同學(xué)相處、學(xué)會(huì)管理時(shí)間,、學(xué)會(huì)管理自己財(cái)務(wù)等等,。

3、要幫助大學(xué)生要會(huì)自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上主要是對(duì)自我的興趣,、愛好、性格,、能力,、志向及價(jià)值觀有一個(gè)全面的了解，并結(jié)合職業(yè)特征加以分析,，使之所評(píng)價(jià)的個(gè)人特征與所期待的職業(yè)相匹配,，通過自我評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的給自己定位，有了準(zhǔn)確定位,，才能有發(fā)展自己的目標(biāo),。

4、要指導(dǎo)和幫助學(xué)生理性做好職業(yè)發(fā)展道路規(guī)劃,，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，既不好高騖遠(yuǎn)又不妄自菲薄。從提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、人格品質(zhì),、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力,、語言表達(dá)溝通能力和適應(yīng)能力等入手,，全面增強(qiáng)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

前言：以前的理想,，在現(xiàn)實(shí)的一次次打擊中，從明確變成迷茫,，最后變成了一種消極的態(tài)度,。大學(xué)里簡(jiǎn)單、安逸的生活,，讓我忘記了以前的夢(mèng)想和志向,，以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。然而,，職業(yè)規(guī)劃的課程又重新喚回了我心中對(duì)理想職業(yè)的渴望,，也讓我意識(shí)到雖然現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距很遠(yuǎn)，但只要做好大學(xué)四年的規(guī)劃,，未來仍是掌握在自己的手中！

一、自我分析

1,、性格方面：熟悉的人會(huì)說我比較開朗,、活潑，有時(shí)還很搞笑,，但在生疏的人面前我比較沉默,，以致給人一種冷淡、高傲的感覺,，這對(duì)于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙,；做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美,，有“三心”――職責(zé)心,、耐心，以及細(xì)心,，但是恒心不足,，遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠,，但能告誡自己堅(jiān)持下去,，但是效果就會(huì)大打折扣；看待事情很樂觀,，即使有再困難的事,，也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久,；對(duì)許多事都很能看得開,，也正因?yàn)槿绱耍沟糜袝r(shí)做事不會(huì)很用心持久地投入,，出現(xiàn)事后后悔的現(xiàn)象,；好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木?，?huì)化不服為動(dòng)力,，并且每次這樣取得的效果都很好；對(duì)人很坦誠(chéng),，會(huì)將心比心,，十分看重友誼，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任,。

2,、興趣方面：喜歡看電視、上網(wǎng),、聽音樂,、逛街等等,，一句話，“十分愛玩”;喜歡讀書,，尤其是小說類的,；喜歡運(yùn)動(dòng)，但是是屬于那種平時(shí)懶得動(dòng),，一動(dòng)上癮的那種；喜歡唱歌和跳舞,，都不是很擅長(zhǎng)，但想去學(xué)習(xí),。

3、潛力方面：英語較好,，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,，邏輯思維,、理性思維較強(qiáng)；在校團(tuán)委藝術(shù)指導(dǎo)中心做干事,，因此管理協(xié)調(diào)潛力得到提高,，并且在策劃舉辦一場(chǎng)晚會(huì)方面,，有了必須的經(jīng)驗(yàn)。欠缺的地方：文字功底不太強(qiáng),，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方,，與人交流方面需加強(qiáng)。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我此刻所學(xué)的是歷史專業(yè),，是當(dāng)初被調(diào)劑過來的,，因此對(duì)歷史不是十分感興趣,，并且以后也不想從事歷史專門研究之類的工作。但歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，不僅僅是培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才,，并且培養(yǎng)能在國(guó)家機(jī)關(guān),、文教事業(yè),、新聞出版、文博檔案及各類介事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應(yīng)用型,、復(fù)合型高級(jí)專門人才,。因此學(xué)歷史的人,，能夠在學(xué)校,、黨政機(jī)關(guān)、科研單位,、新聞出版部門以及各類企業(yè)任職,。

由于近幾年本科擴(kuò)招,，使得畢業(yè)生數(shù)量龐大，社會(huì)所需供大于求,，因此就業(yè)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，且薪水不高,。歷史學(xué)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

三,、理想職業(yè)

我為自己定下了三個(gè)理想職業(yè)：記者,、修改以及藝術(shù)管理類人員,，下面就分別來分析一下：

(1)記者

記者的條件：

1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,。

2,、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng),。

3,、要有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)潛力。

4,、要有廣博的知識(shí),。

5,、要有較強(qiáng)的寫作潛力。

如何做一名好記者：

新聞?dòng)浾叩?職責(zé)與任務(wù),，能夠說是多方面的。主要有三點(diǎn)：

第一,，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)。敏銳的眼光背后,，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦,；敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本質(zhì),。

第二，忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí),。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁,，本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度,，忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)尤為重要,。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是,，記者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素,、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確,；深層的含義是,，記者應(yīng)以實(shí)事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì),。

第三,，當(dāng)好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲,，為國(guó)家傳達(dá)思想。

記者的職業(yè)道德：

有職責(zé)感,、追求真實(shí)準(zhǔn)確；樹立政治意識(shí),，大局意識(shí)，職責(zé)意識(shí),，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向；敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠(chéng)實(shí)公正,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,、清正廉潔,，克己奉公。

總結(jié)：所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,，北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢(shì),。但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更大的努力,，再加上在綜合潛力方面,，我有自己的優(yōu)勢(shì),，我仍然有實(shí)力與之競(jìng)爭(zhēng),。因此,，在抓好專業(yè)課的同時(shí)，要自己去學(xué)習(xí)新聞?lì)惖膶I(yè)知識(shí),，為以后打好基礎(chǔ)。

(2)修改

修改的職業(yè)道德守望：

(a)修改職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù),，對(duì)人民負(fù)責(zé)。承傳文化,、塑造人的靈魂,。修改給人以職業(yè)榮譽(yù)感，但同時(shí)它也是政治性,、思想性、科學(xué)性很強(qiáng)的工作,，是很艱苦、很細(xì)微的工作,。修改還是一種服務(wù)性工作，修改在具有榮譽(yù)感的同時(shí)務(wù)必具有奉獻(xiàn)精神,。

(b)修改應(yīng)懷揣高度的社會(huì)職責(zé)感,，選取對(duì)人們的精神世界產(chǎn)生用心健康影響、對(duì)人類物質(zhì)禮貌建設(shè)起推動(dòng)作用的資源作為工作對(duì)象,。注重其科學(xué)性,，其中就包括真實(shí)性,，即客觀公正地反映事實(shí)。

(c)職業(yè)道德的首條就是愛崗敬業(yè),，修改的敬業(yè)精神表現(xiàn)為對(duì)書稿編校質(zhì)量的負(fù)責(zé)。對(duì)稿件修改加工,，要對(duì)其思想資料、語言文字諸方面高度負(fù)責(zé),。

(d)職業(yè)道德要求修改熱情、真誠(chéng)地對(duì)待作者,，尊重作者的人格、著作權(quán),，尊重他們的勞動(dòng)成果，對(duì)其稿件作出客觀的評(píng)價(jià),。要幫忙作者修改、完善稿件,。修改要起到作者與讀者和市場(chǎng)之間的協(xié)調(diào)和搭橋作用。稿件取舍要出于公心,。要具有發(fā)現(xiàn)扶持新作者的觀念和善良之心。

(e)修改要有團(tuán)隊(duì)精神,、正確的義利觀以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

分析：認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事很仔細(xì)，有耐心……這些都是作為一個(gè)修改所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì),，這些是我的優(yōu)勢(shì)。我所要做的就是要加強(qiáng)我的寫作潛力,，并且，修改對(duì)于文字功底的要求很高,，所以我要加強(qiáng)自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí),。

(3)藝術(shù)管理類人員

這是一個(gè)新興的職業(yè)方向，是指在演藝,、出版、博展,、傳媒、娛樂等領(lǐng)域中從事管理,、策劃、經(jīng)紀(jì),、營(yíng)銷、公關(guān)等方面的應(yīng)用型專門人才,，具體來說就是藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人,、晚會(huì)策劃人,、節(jié)目制作人、影視制片人,、演出經(jīng)理人、文化傳播公司(團(tuán)體)經(jīng)理人等,。就業(yè)領(lǐng)域十分廣，包括廣播電視、新聞出版,、旅游,、藝術(shù)演出,、文化貿(mào)易與投資,、文博事業(yè)等,，也能到海關(guān)、銀行等部門從事國(guó)際文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作,。目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小,，完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒有完全構(gòu)成,，因此這類職業(yè)以后有著很大的發(fā)展空間。

所需素質(zhì)：良好的藝術(shù)才能,、經(jīng)營(yíng)頭腦、戰(zhàn)略眼光,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及組織才能,、交際潛力,，要熱愛藝術(shù),，善于溝通,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。

1,、北京重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2,、中國(guó)與世界接軌，需要很多新聞傳播類的人才,。

3、本科生,、研究生擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,。

4、北大,、中國(guó)傳媒等學(xué)校的新聞傳播系好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),。

5、全國(guó)新聞?lì)惾瞬艅≡觥?/p>

總結(jié)：在校團(tuán)委藝術(shù)指導(dǎo)中心做了一年干事,，參與了很多大型晚會(huì)的策劃和組織，因此對(duì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了興趣,，并且有了必須的經(jīng)驗(yàn)。但我所學(xué)專業(yè)和這個(gè)幾乎沒有什么關(guān)聯(lián),，因此自己需要去學(xué)習(xí)管理學(xué)以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的知識(shí),，并且時(shí)刻關(guān)注最新消息，廣泛接觸相關(guān)人員等,。

四,、未來職業(yè)規(guī)劃

今后的大學(xué)三年：

大二：學(xué)好專業(yè)課,，盡量爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金,；英語過四級(jí)；計(jì)算機(jī)過二級(jí),；韓語繼續(xù)學(xué)習(xí)；多讀一些新聞?lì)愐约案鱾€(gè)領(lǐng)域的書籍,，拓寬知識(shí)面；加強(qiáng)寫作潛力,，能夠試著去投一些稿等；時(shí)刻關(guān)注社會(huì)上的最新動(dòng)向,；多參加一些志愿活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)人際關(guān)系,，拓展人脈，多向別人學(xué)習(xí),，不斷完善自己；如果能繼續(xù)留在藝術(shù)指導(dǎo)中心,，要做好工作,，并且從中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的各種潛力,；向我感興趣的雜志社咨詢一下，看他們招聘有什么要求,，需要什么潛力和素質(zhì)，開始以之為目標(biāo),，努力提高自己,。

大三：除一些最基本的不斷學(xué)習(xí)和完善自己的計(jì)劃外,，還要英語過六級(jí)，韓語過四級(jí),，并且開始爭(zhēng)取在我感興趣的新聞雜志社實(shí)習(xí)，或做一些兼職類的,。

大四：英語繼續(xù)學(xué)習(xí)，到達(dá)專業(yè)的水平,，能夠去考一下托福或雅思,；韓語爭(zhēng)取過六級(jí)；爭(zhēng)取留在我感興趣的雜志社,，或者去其它一些電視臺(tái)實(shí)習(xí)等；如果能得到有獎(jiǎng)學(xué)金的出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)的話,，就出國(guó)去深造一到兩年，因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件并不算好,，所以這個(gè)計(jì)劃實(shí)施的前提是得在我們能承擔(dān)的范圍內(nèi)。

結(jié)語：行動(dòng)才能決定成敗,，計(jì)劃已定，夢(mèng)想已明確,，方向已清晰，那么接下來就是自己要一步步按照計(jì)劃去努力了,。不得不承認(rèn),，我的理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距,，自己也沒自信能否去實(shí)現(xiàn)，但我愿意為之去拼搏一下,。我一向相信上天是不負(fù)有心人的,，我的未來掌握在我的手中,，只要去不斷奮斗,，夢(mèng)想總有一天會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！逆風(fēng)的方向更適合飛翔,，我不怕千萬人阻擋,，只怕自己投降,，最想要去的地方，怎能在半路就返航,，只有實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想，才算到過了天堂,！我的未來我做主，我會(huì)為了自己的夢(mèng)想去努力,，不給此生留下遺憾！

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

人生中雖然計(jì)劃趕不上變化,。但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn),。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的,。讓理想的花朵綻放在人生的道路上,。相信自己,，成功的日子就會(huì)到來。

一份規(guī)劃,，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途,。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴,；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,。要抱著不做則已，要做就要做好的信念,。這樣，才能贏得收獲,。通過職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,，了解自己，找到奮斗的方向,，不再迷茫。從現(xiàn)在開始,，我是一艘有航向的船，向我的未來揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，乘風(fēng)破浪,！為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力,，不管是多辛苦的都是值得的。

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有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇九

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人,。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快,。如果如我們不加緊自己的腳步,，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

因而,，特別是身處于時(shí)下科技高度發(fā)達(dá)，人才競(jìng)爭(zhēng)極度激烈地社會(huì)的大學(xué)生擁有一套合理且符合自身?xiàng)l件要求的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是至關(guān)重要的,。時(shí)光冉冉，怎容虛度光陰,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具,。中國(guó)人講究 “以不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

二,，自我分析與定位

1、性格：性格品質(zhì)：自信心強(qiáng),，能吃苦；具有一顆善良的心,，待人真誠(chéng),，能得到別人的尊重,；個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng),，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng),；個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力,； 學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng),。優(yōu)勢(shì)：從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。另外,，善于交際，認(rèn)識(shí)的朋友較多,，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀、開朗,、大膽、創(chuàng)新,、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣?。劣?shì)：工作經(jīng)驗(yàn)很少，有過兼職經(jīng)歷,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細(xì)心,，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的能力,，惰性較大。職業(yè)興趣：企業(yè)型,、事業(yè)單位型、社會(huì)型,。 職業(yè)能力：可從事關(guān)于電氣方面的各個(gè)行業(yè)，尤以電力輸送為強(qiáng)項(xiàng),。6、職業(yè)價(jià)值觀：看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義,。

三，職業(yè)分析

我來自農(nóng)村,，從小就有很多的夢(mèng)想，到現(xiàn)在才意識(shí)到，這些所謂的“夢(mèng)想”,，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望！想入仕,，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠(chéng)那樣,，有自己的企業(yè)王國(guó)；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財(cái)富,。 我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動(dòng)化，而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速,，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè),、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用,。電氣自動(dòng)化是一個(gè)非常廣的一個(gè)專業(yè)，涉及的領(lǐng)域也很多,。 可以做電氣工程師:水暖,，水通,，自動(dòng)化設(shè)備,，智能樓宇,，電力設(shè)計(jì)，弱電設(shè)計(jì),，強(qiáng)電設(shè)計(jì)。.,。 自控工程師:plc編程，組態(tài)編程,，c++編程，系統(tǒng)開發(fā),。.,。 電子工程師:各種儀器儀表開發(fā),，單片機(jī)開發(fā)，數(shù)/模電路開發(fā),。. 還有信息方面的，比如網(wǎng)絡(luò),。

四，職業(yè)準(zhǔn)備

近期目標(biāo)：通過計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語四級(jí)資格考試，爭(zhēng)取在大四前拿下英語四級(jí)口語考試,，熟練掌握autocad，努力學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),。

中期目標(biāo)：進(jìn)入國(guó)家電力企業(yè)，工作的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的專業(yè)實(shí)用技能,，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

終極目標(biāo)：利用多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)開創(chuàng)自己的事業(yè)

五，評(píng)估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

六,，結(jié)束語

這就是我的職業(yè)規(guī)劃,，我相信,，在這份規(guī)劃的指引下,，我將一步步走向自己預(yù)定的目標(biāo),，人生路漫漫,，沒有偶然的成功,，也沒有必然的失敗，我將慢慢感悟求索,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,！

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地？因此,，我試著為自己做一份有用的，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一

我的職業(yè)理想是成為一名的對(duì)外漢語教師。此外,，公務(wù)員是另一個(gè)我比較感興趣的工作方向。

2,、選擇理由

(1)優(yōu)勢(shì)因素(s)

緬甸語是一門真正意義上的小語種，在我國(guó)熟練掌握的人并不多,，因而我比其他人有優(yōu)勢(shì),。我的英語水平還不錯(cuò)，這也是我的一個(gè)加分項(xiàng),。我相信,，能同時(shí)熟練地掌握漢、英,、緬三門語言將有助于我就業(yè),。另外，我國(guó)與東南亞國(guó)家的關(guān)系一向良好,，漢語教師在國(guó)外可得到較好的待遇,。

(2)劣勢(shì)因素(w)

由于緬甸語在全球的使用并不太廣，它在中國(guó)的推廣工作做得也不是很多,，在國(guó)內(nèi)得不到特別專業(yè)的教育,。而且，我只有兩年時(shí)間學(xué)習(xí)緬甸語,，時(shí)間不太充分,，可能不能將緬甸語學(xué)得特別地道。

(3)機(jī)會(huì)因素(o)

國(guó)家語言文字工作委員會(huì)推廣普通話辦公室頒布了一項(xiàng)政策,，我國(guó)將陸續(xù)向周邊國(guó)家派遣大學(xué)生以推廣漢語的使用范圍,，每年國(guó)家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國(guó)、緬甸,、印尼,、越南等東南亞國(guó)家教授漢語。而我校也被納入這一項(xiàng)目,，幸運(yùn)的是我系的學(xué)生擁有參加該項(xiàng)目的資格,。

(4)威脅因素(t)

現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國(guó)之間的發(fā)展前景是非常好的，在廣西等地有許多院校也開設(shè)了緬甸語課程,。

3,、職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容

從事對(duì)外漢語教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)有關(guān)語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),，受到有關(guān)理論,、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,，并具備相關(guān)的職業(yè)素質(zhì),。

4、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

經(jīng)過接近一年時(shí)間的學(xué)習(xí),，我知道,，自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識(shí)還十分有限，我也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)可供參考,，參加實(shí)踐的經(jīng)歷也很匱乏,。知識(shí)的短缺和經(jīng)驗(yàn)的缺乏是我現(xiàn)目前的難點(diǎn)?？偠灾?，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。

有誰來負(fù)責(zé)一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二

話說“職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”,人生亦如行軍打仗,，而我們每個(gè)人都是自己勁旅的最高指揮官,。在這段漫長(zhǎng)的征途，唯有及時(shí)做好戰(zhàn)略部署,，人生之長(zhǎng)征才能勝券在握,。

大學(xué)乃人生征途中具有重大戰(zhàn)略意義的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。正如《禮記》中的這句話所說的“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,若我們能夠在大學(xué)期間對(duì)自己的大學(xué)生活,、以后的人生職業(yè)進(jìn)行一番系統(tǒng)的規(guī)劃，找到自己前進(jìn)的方向,，在四年的大學(xué)生活中不斷為之奮斗,，我們的大學(xué)之戰(zhàn)必能大獲全勝,。

職業(yè)生涯規(guī)劃作為人生征程中的一次重大戰(zhàn)略部署,，不僅能重新審視自身的實(shí)力并使之增強(qiáng)；而且能夠科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè),，增強(qiáng)自己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí),，激勵(lì)我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提升自我能力，為人生之戰(zhàn)的勝利奠定基礎(chǔ),。

因此我慎重地做出這個(gè)人生進(jìn)軍的總體部署――職業(yè)生涯規(guī)劃書,。至少在多年之后,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)他方之際,，回首這段大學(xué)生涯，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,，而是能在人生總戰(zhàn)場(chǎng)中留下光輝一筆,。

沙場(chǎng)點(diǎn)兵之自我檢閱

1-1自我認(rèn)知

性格特征

我是有點(diǎn)不太自信的男孩，做人要謙虛低調(diào),，不愛表現(xiàn)自我,，但對(duì)自己也有些信心不足，受到挫折時(shí)會(huì)懷疑自己,。

我是一個(gè)感情細(xì)膩的男孩,，我就喜歡閱讀抒情詩詞，尤其獨(dú)鐘婉約宋詞,。所以自己也是感情豐富,。

我是一個(gè)積極進(jìn)取、懷抱遠(yuǎn)大理想的當(dāng)代大學(xué)生,！

興趣

在生活中,，我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，這些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)能夠讓我有足夠的資本為我的職業(yè)打拼,。我鐘愛閱讀,，在大學(xué)期間我堅(jiān)持每天閱讀的習(xí)慣，除了史書外我廣泛涉獵各類書籍,，為今后自身綜合發(fā)展奠定基礎(chǔ),。此外我喜愛英語、日語,，這可以幫助我拓寬視野,。

1-2360°評(píng)估

為了更好的了解我自己，在我親愛的父母,、恩師摯友的幫助下,，我進(jìn)行了360°評(píng)估。

1-3自我分析小結(jié)

根據(jù)以上的分析大致可以看出我身上具有許多優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在一些不足之處,。

這些優(yōu)點(diǎn)是我今后在人生中應(yīng)該不斷發(fā)揚(yáng)的，繼續(xù)保持,，形成今后職業(yè)生涯上的重要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。比如做事認(rèn)真仔細(xì)、待人禮貌和氣,、為人謙虛謹(jǐn)慎,、工作積極進(jìn)取、善于替他人著想,？……這些在我身上的閃光點(diǎn)若能在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保留下來,，不論對(duì)職業(yè)生涯，還是今后的生活、學(xué)習(xí)都會(huì)有良好的影響,。

但是相對(duì)于這些優(yōu)點(diǎn),，我認(rèn)為那些缺點(diǎn)才更應(yīng)該引起我的重視，因?yàn)檫@些正是我的短板,，才是我與別人的差距所在,，是我在今后職業(yè)生涯中的潛在威脅。因此,，只有正視這些人生短板,，并對(duì)其進(jìn)行不斷地改正，我才能在今后的人生中更加出色,，在今后的職業(yè)生涯中更勝一籌,。

通過上述分析，我看到了我身上的許多不足之處,，為此為作了如下方案,，對(duì)這些缺點(diǎn)加以解決。

確定方向之目標(biāo)鎖定

2-1霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)量表

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)量中我的職業(yè)人格類型是irc型,。

研究型（i）：其基本的傾向是分析型的,、智慧的、有探究心的和內(nèi)省的,，喜歡根據(jù)觀察而對(duì)物理的,、生物的、文化的現(xiàn)象進(jìn)行抽象的,、創(chuàng)造性的研究活動(dòng),。因此，這類人偏好的是智力的,、抽象的,、分析的、獨(dú)立的,、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動(dòng),，諸如科學(xué)家、醫(yī)生,、工程師等,。

現(xiàn)實(shí)型（r）：其基本的傾向是喜歡以物、機(jī)械,、動(dòng)物,、工作等為對(duì)象，從事有規(guī)則的,、明確的,、有序的,、系統(tǒng)的活動(dòng)。因此,，這類人偏好的是以機(jī)械和物為對(duì)象的技能性和技術(shù)性職業(yè)。為了勝任,，他們需要具備與機(jī)械,、電氣技術(shù)等有關(guān)的能力。他們的性格往往是順應(yīng),、具體,、樸實(shí)的，社交能力則比較缺乏,。

常規(guī)型（c）：其基本的傾向是順從,、謹(jǐn)慎、保守,、實(shí)際,、穩(wěn)重、有效率,、善于自我控制,。他們喜歡從事記錄、整理檔案資料,、操作辦公機(jī)械,、處理數(shù)據(jù)資料等有系統(tǒng)、有條理的活動(dòng),，具備文書,、算術(shù)等能力。

從這次測(cè)量中可以發(fā)現(xiàn)：我適合從事分析探索,、有智慧的,、有序的、相對(duì)保守類型的相關(guān)職業(yè),。其中諸多條件都將我今后的職業(yè)指向了歷史研究方面,。

2-2mbti職業(yè)興趣測(cè)試

在mbti職業(yè)測(cè)試中，得出我的人格類型是infj型,。其中這種性格特點(diǎn)如下：

infj

1.因?yàn)閳?jiān)忍,、創(chuàng)意及必須達(dá)成的意圖而能成功。

2.會(huì)在工作中投注最大的努力,。

3.默默強(qiáng)力的,、誠(chéng)摯的及用心的關(guān)切他人。

4.因堅(jiān)守原則而受敬重,。

5.提出造福大眾利益的明確遠(yuǎn)景而為人所尊敬與追隨,。

6.追求創(chuàng)見,、關(guān)系及物質(zhì)財(cái)物的意義及關(guān)聯(lián)。

7.想了解什么能激勵(lì)別人及對(duì)他人具洞察力,。

8.光明正大且堅(jiān)信其價(jià)值觀,。

9.有組織且果斷地履行其愿景。

歷史研究工作是需要投入極大努力的,，而且需要對(duì)歷史具有敏銳的洞察力,，并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀才能做出有自己建樹的研究成果。以上測(cè)試結(jié)果再一次將我的`人生指向歷史研究的方向,。

內(nèi)部因素外部因素

優(yōu)勢(shì)

（strength）劣勢(shì)

（weaknesses）機(jī)會(huì)

（opportunities）威脅

（treats）

性格沉穩(wěn),，耐得住寂寞；

做事小心謹(jǐn)慎,，細(xì)致耐心,；為人誠(chéng)實(shí)正義，明辨是非,；

愛思考與專研,，工作積極進(jìn)取，干勁足,；

有責(zé)任心,。

性格內(nèi)向，不夠自信,；

不敢于在公眾場(chǎng)合拋頭露臉,，膽量不夠；

生活上不太整潔,；

有時(shí)容易感情用事,。

中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對(duì)歷史研究人員需求加大,；

中國(guó)社會(huì)歷史大師級(jí)人物相對(duì)較少,，空缺較大。歷史專業(yè)就業(yè)形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻,；

歷史研究學(xué)者收入不高,；

學(xué)習(xí)年限長(zhǎng)久。

2-3swot分析法

2-4職業(yè)取向小結(jié)

--歷史學(xué)者

通過以上幾種測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)傾向,，更偏向需要默默的在自己的辦公室做學(xué)術(shù)研究，偏向與需要耐得住寂寞,，專心致志,，能夠沉得下心與枯燥的古書典籍打交道的工作。因此我更加適合從事傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究方面的工作,，為此我也努力為之奮斗：從高中開始么我就對(duì)歷史情有獨(dú)鐘,，對(duì)歷史方面的知識(shí)興致頗好,。進(jìn)入大學(xué)之后，我選擇了歷史專業(yè),，進(jìn)行歷史的系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)毫不松懈，大量閱讀有關(guān)歷史的書籍,，了解歷史基本知識(shí),。在今后的四年大學(xué)期間我一定會(huì)成為一個(gè)歷史功底扎實(shí)、熱愛歷史的學(xué)子,。所以我堅(jiān)信我可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的理想。

偵查戰(zhàn)場(chǎng)之環(huán)境分析

3-1家庭環(huán)境

我來自江西省贛州市定南縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村,，出身于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭,。我的父母都是淳樸善良農(nóng)民，家里的經(jīng)濟(jì)來源主要依靠父母常年經(jīng)營(yíng)家里的果樹和一些農(nóng)副產(chǎn)業(yè),，生活相對(duì)比較貧困,。因此在職業(yè)生涯選擇中我會(huì)偏向于一些比較穩(wěn)定的工作，做一名歷史學(xué)者在一所高校任教則是十分良好的選擇,。

由于從小遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地求學(xué),，養(yǎng)成了一方面內(nèi)向謹(jǐn)慎的性格，另一方面也造就了我獨(dú)立思考的能力,。作為歷史研究學(xué)者,，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)精神，而且需要獨(dú)立思考的能力,，提出自己對(duì)歷史的獨(dú)家見解,，這樣才能在歷史研究中取得一番成就。而我的家庭環(huán)境影響下形成的我的性格,，正好符合這樣的要求,。

我的家庭氛圍和諧，父母都全力支持我的選擇,，他們相信我可以自己決定自己的未來,。對(duì)于我選擇今后走這樣一條道路，他們也表示了贊許,。

3-2學(xué)校環(huán)境

xx大學(xué)是一所“文理工醫(yī)滲透,、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的綜合性大學(xué)，是江西省人民政府和教育部共建的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，是國(guó)家和江西省人才培養(yǎng),、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。學(xué)校具有文理工醫(yī)布局合理,、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,，博士點(diǎn),、碩士點(diǎn)覆蓋所有學(xué)科門類和絕大多數(shù)本科專業(yè)。有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),、29個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，20個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、176個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，5個(gè)博士后科研流動(dòng)站,。

xx大學(xué)歷史系其前身為創(chuàng)辦于1980年的江西大學(xué)歷史系。現(xiàn)有歷史學(xué),、檔案學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)和中國(guó)古代史,、專門史、檔案學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn),。全系現(xiàn)有專職教師24人,，其中教授8人，副教授3人,；教師中具有博士學(xué)位5人,，碩士學(xué)位14人；省高校學(xué)科帶頭人5人,，骨干教師2人,。系資料室藏書5萬余冊(cè)，期刊130余種,。歷史學(xué)專業(yè)被評(píng)為江西省品牌專業(yè),。近年來獲得國(guó)家級(jí)社科項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)社科項(xiàng)目13項(xiàng),，出版專著和參編著作12部,，古籍校注4部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文68篇,，獲省廳級(jí)科研獎(jiǎng)12項(xiàng),。“十二五”期間歷史學(xué)科發(fā)展將在江西歷史與文化,、蘇區(qū)史研究方面尋求更大突破,。

3-3職業(yè)環(huán)境

隨著我國(guó)改革開放不斷的深入，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究受到了政府和社會(huì)各界的高度重視,，歷史研究領(lǐng)域也取得了豐碩的成果,。尤其是上世紀(jì)八十年代以來，我國(guó)社會(huì)思想不斷得到解放,，歷史研究不斷深入,，社會(huì)各界人士了解歷史、向歷史取經(jīng)的要求日益強(qiáng)烈,。

國(guó)內(nèi)各個(gè)高校和歷史研究機(jī)構(gòu)之間,、國(guó)內(nèi)與國(guó)外之間的歷史學(xué)術(shù)交流日益頻繁,，許多歷史資料通過互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)共享，為歷史研究提供了更加豐富研究史料,，使歷史研究得到了更好的發(fā)展,。

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，眾多的人才紛紛涌向商海,，許多高校的歷史研究人員也大量走向政界商界,，另外大批學(xué)有所成的學(xué)者由于經(jīng)濟(jì)的原因流向海外，這些諸多原因造成了中國(guó)國(guó)內(nèi)許多高校和研究機(jī)構(gòu)的歷史人員大量減少,。這與我國(guó)國(guó)內(nèi)歷史研究欣欣向榮的的發(fā)展態(tài)勢(shì)形成了極大的差額,，因此，致力于歷史研究是完全符合當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需求的,。

運(yùn)籌帷幄之戰(zhàn)略規(guī)劃

4-1總體設(shè)計(jì)：

我把我的大學(xué)階段大致分為前期和后期兩個(gè)階段,，大一和大二作為大學(xué)前期階段，大三和大四作為大學(xué)后期,。

4-1大學(xué)前期計(jì)劃

大學(xué)前期的主要計(jì)劃概括說就是打牢基礎(chǔ),?！安环e跬步無以至千里,，不積小流無以成江海”.無論做什么事都要從基礎(chǔ)做起,。大一,、大二作為大學(xué)的前期階段，在此階段打好專業(yè)基礎(chǔ)對(duì)每一位大學(xué)生都是非常必要的,。

首先要在這兩年之內(nèi)把中國(guó)歷史整體讀一遍,，基本掌握中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)。

期末的時(shí)候?qū)I(yè)課程的成績(jī)要保證在歷史系的前十名其余非專業(yè)課程成績(jī)不能太差,。

獲得至少兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金,，爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文,。

高分通過英語四,、六級(jí)、日語二級(jí)考試,。

4-3大學(xué)后期計(jì)劃

大學(xué)后兩年主要是進(jìn)行專業(yè)的深入學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)和外語的學(xué)習(xí)，為考研做好充分的準(zhǔn)備,。

在專業(yè)課學(xué)習(xí)保證之下,，通讀英國(guó)、美國(guó),、日本,、俄羅斯等國(guó)的歷史,。同時(shí)深入研究中國(guó)近代史，并對(duì)其中的問題至少發(fā)表兩篇有一定影響力的論文,。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外語的學(xué)習(xí)英語考過bec中級(jí),、日語一級(jí)。掌握相當(dāng)水平的外語能力,，由此可以更好地閱讀外國(guó)史料,，甚至出國(guó)留學(xué)。

4-4研究生階段

考入歷史學(xué)名列中國(guó)前三甲的南京大學(xué)歷史學(xué)的研究生,，深入學(xué)習(xí)中國(guó)歷史,。

期間，深入對(duì)中國(guó)近代,，尤其中華民國(guó)歷史的了解,，并對(duì)其做深刻的研究。每學(xué)期至少發(fā)表一篇專業(yè)論文,。

在研究生階段,，每學(xué)年必須拿到一次一等獎(jiǎng)學(xué)金，并可以適當(dāng)?shù)淖黾媛氉龅阶约汗B(yǎng)自己,，不花費(fèi)家里的錢,。

4-5讀博階段

在南京大學(xué)讀完研究生，取得碩士學(xué)位之后,，考入中國(guó)最高學(xué)府北京大學(xué)攻讀博士學(xué)位,。

在讀博階段，對(duì)歷史研究有相當(dāng)建樹,，至少發(fā)表十篇專業(yè)論文,，兩篇專著。

讀博期間所有費(fèi)用全部自理,，不花費(fèi)家里一分錢,，甚至每年給家里寄生活費(fèi)。

順利取得博士學(xué)位,。

4-5職業(yè)階段

順利在北大取得博士學(xué)位之后,，在北大留校任教，繼續(xù)研究歷史,，在北大這樣一個(gè)中國(guó)最高學(xué)府和北京這樣一個(gè)中國(guó)文化中心繼續(xù)進(jìn)行我的歷史研究之路,。

在走向了工作崗位后，兢兢業(yè)業(yè)將教師工作做好,，保持一名學(xué)者高尚的節(jié)操,。同時(shí)不能放棄自己的原則，堅(jiān)持一名歷史學(xué)者的原則，客觀公正的書寫中華民族的歷史,。

“獨(dú)立之精神,，自由之思想”清華四大國(guó)學(xué)大師，歷史學(xué)家陳寅恪如是說,。在今后的歷史研究之路,，或許沒有他那般壯烈，但一定要像他這樣為中國(guó)歷史科學(xué)研究做出一番流芳后世的貢獻(xiàn),。

有備無患之靈活調(diào)整

“人有旦夕禍福,，月有盈晴圓缺”,任何計(jì)劃都不可能保證一定可以順利執(zhí)行，任何計(jì)劃在實(shí)施過程中都可能會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，正所謂“計(jì)劃趕不上變化”.但這并不是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的否定,！而是任何計(jì)劃都必須考慮到實(shí)施中可能遇到的問題，并有針對(duì)性的對(duì)這些問題做好應(yīng)對(duì)方案,！

障礙一：大學(xué)本科畢業(yè)后沒考上南京大學(xué)的研究生,。

應(yīng)對(duì)方案：若因?yàn)槭д`沒有考上南京大學(xué)的研究生，則選擇一所歷史學(xué)科不錯(cuò)的其他學(xué)?；蛳鹊揭凰袑W(xué)教書再考在職研究生,。

障礙二：家里無力支持我進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。

應(yīng)對(duì)方案：若家里難以資助我讀研究生,，則向銀行申請(qǐng)貸款,，向親朋好友借錢，并通過拿獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,、做兼職供自己完成學(xué)業(yè),。

障礙三：研究生畢業(yè)后沒有考到北京大學(xué)攻讀博士,。

應(yīng)對(duì)方案：到其他歷史專業(yè)好的高校，找名師作導(dǎo)師攻讀博士學(xué)位,。

障礙四：讀博費(fèi)用無法自理,，而父母又無法支持我攻讀博士的深造。

應(yīng)對(duì)方案：極力勸說勸說父母的同時(shí),，自己多渠道借款,，并向基金會(huì)等申請(qǐng)資助，獲取申請(qǐng)各類獎(jiǎng)學(xué)金,，利用空余時(shí)間做兼職,，保證自己順利完成深造。

言盡意猶之結(jié)束之語

現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。站在此岸將彼岸的理想描繪得美輪美奐固然重要,，因?yàn)檫@將決定今后的方向,。但更重要的，選定了方向之后,，毅然踏上通往理想彼岸的那一座橋梁,，用自己的具體實(shí)踐、用自己的汗水堅(jiān)持到理想的彼岸,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

到這里,，我的職業(yè)生涯規(guī)劃書已經(jīng)到了尾聲，但是,！我的夢(mèng)想征程才剛剛起航,！