總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園老師教育總結(jié)篇一
一,、在保教工作上，我力求一每件小事做起,，做好教學(xué)工作計劃，耐心細致,。
我班小朋友剛進園時,，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,，剛開始時我是一邊喂,，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教,，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。心卉對婆婆說：“我生病時,，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我,。我也笑了,，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!
二,、我學(xué)習(xí)了新《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的王楚雄,，平時比較好動，調(diào)皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的`水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。
到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí),，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中!
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，做好個人工作計劃，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!
幼兒園老師教育總結(jié)篇二
導(dǎo)語：無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。小編在此整理了幼兒園老師教育教學(xué)總結(jié)的范文，大家來學(xué)習(xí)參考吧!
幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
一、加強學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2,、加強了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4,、堅持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。
二,、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo),，完善聽,、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù),。
2、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié),，認真組織教師聽課、評課,，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié),，得到了專家的認可。
3,、采用“走出去,，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動,。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。
三、加強科學(xué)管理,，促辦園水平提高,。
1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時,，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。
2,、加強了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外,，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻,、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信,、征求意見表5次,，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。
四、成功組織了各種比賽活動,，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。
2,、北園下午特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作,，報名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題,，得到家長的一致好評,。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性,、趣味性強，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機,，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理，裁判員認真負責(zé),，一絲不茍,，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4,、 5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ),，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶。演出后,，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5,、六一期間,，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊,，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答,。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，郭書記親自送到每一個孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
幼兒園老師教育總結(jié)篇三
有人說：“幼兒園老師是一根拐棍,，他支撐著孩子們邁出人生的第一步,。”也有人說：“幼兒園老師是一支蠟燭,，它點燃了自己,，去照亮別人?！庇讕熥鰹榈谝粋€正確引導(dǎo)孩子走向社會,、觀察社會的啟蒙者，更應(yīng)該像一根拐棍,、一支蠟燭,。在我4多年的幼教工作中，我不忘記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教育,，更不會忘記同事們對我的幫助和支持,。正是在她們的關(guān)懷和幫助下，我從一名剛剛走向社會的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦挠變航處?，我也以我滿腔的熱情投入到我所愛的幼兒教育事業(yè)中,。在我心中，每一位孩子都是一個純潔的小天使,，都應(yīng)享同等的愛,，這樣讓每一個孩子的身心都健康、成長。
本學(xué)期我擔(dān)任的小二班教學(xué)又將告一段落了,。同時我任教的是語言,、英語、美術(shù),、體育等的教學(xué),，教給幼兒知識同時，更多的是教給孩子們怎樣做一個合格的幼兒園小朋友,，且和周老師、保育員清姐三人,，同心協(xié)力照顧好每一名幼兒的日常生活,。小班孩子入園年齡小，吃,、喝,、拉、撒每一點每一滴的小芝麻事,，都需要我們像媽媽一樣去關(guān)心和照顧,，如：鞋帶松了，找你,；面對香噴噴的飯菜,，幼兒不會用勺，我就耐心手把手地教,；洗手了,，孩子仍然擺脫不了好玩水的天性，經(jīng)常打濕衣服,，我就用手巾給她們擦干……不久,，孩子們就喜歡上我這個小老師，甜甜的叫著“譚老師,、我好喜歡你啊”,，有時我穿什么衣服、什么鞋子,，也會成為孩子們注視的焦點,。置身在孩子中間，我感到：你就是他們的.第一面鏡子,，你是豐富多彩的,，那么孩子們也會是五彩斑瀾的。為實現(xiàn)當(dāng)一名好老師的愿望,，我一邊加強教育理論的學(xué)習(xí),，一邊虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的努力,，我要大聲且嬌傲說：你好樣的,！
因為,，在他們孩子們心里，你是多么地親切,、和藹,、既是可愛的老師又是喜愛的朋友。
我經(jīng)常有意地同他們討論大/小事情,、孩子的世界無小事,，能站在他們同一視平線上，就能溶入孩子世界,，這才稱得上是合格的幼兒教師,。課堂上，我教孩子們涂色,、泥工,，讓孩子們快樂而有成就感；教孩子們念兒歌,，講故事給孩子們聽,，讓孩子們感知大自然的神奇……孩子們聽到入了迷，好奇地掙大眼睛“打量”世界,，這不就是‘真,、善、美’的啟發(fā)嗎,？針對幼兒的個別差異,，我在教研活動里特別安排了《我不怕打針》的社會活動，讓害怕打針,、對打針有恐怕的幼兒,，通過有趣的游戲消除害怕和恐怕，同時還設(shè)置了豐富的模擬場景,，幼兒學(xué)習(xí)的興趣熱情而高漲,，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué),。平時我利用廢舊物品制作的多用途“摸箱”,，孩子們高興得玩了一遍又一遍。針對小班幼兒可塑性強,、好奇心大的特點,，我設(shè)計教室背景“大蘋果娃娃”、“小丸子火車”得到幼兒的喜歡和大家的認可,。
在小班任教一年中,，我積累了寶貴經(jīng)驗：幼兒的各種習(xí)慣中，以養(yǎng)成孩子的自主動手的習(xí)慣最重要。而關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子從小就積極主動做好自己的事,，養(yǎng)成不依賴家人,，才能培養(yǎng)出良好的一日生活習(xí)慣。因此幼兒剛?cè)雸@,，我就有目的,、有計劃地對他們進行自我服務(wù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,，逐漸要求幼兒學(xué)會洗手,、擦臉、吃飯,、穿襪,、穿鞋等生活小事。并運用多種方式引導(dǎo)幼兒的勞動興趣,，持之以恒、反復(fù)強化,，最終形成良好的習(xí)慣,。
做好工作，不是靠一個人就行的,，這需要集體的配合,。工作中，我和周老師融洽相處,，我們配合默契,，共同教育好孩子，也讓我們班的出勤率名列前茅,，在班級衛(wèi)生評比中我們班也榮獲一等獎,。
付出就必有回報，我所教的小二班幼兒活潑,、會主動關(guān)心同伴,、積極上進、自信心明顯提高,，回顧一年的工作,，幾番耕耘，幾番收獲,，我和所有的老師一起用辛勤的汗水,，開墾了幼兒小小的心田，啟發(fā)了孩子們純真的靈魂,，把自己的青春年華獻給孩子們,，為幼教事業(yè)貢獻出自己的一份小小力量！
幼兒園老師教育總結(jié)篇四
xxxx年的下半年，xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,，港城實驗學(xué)校和港城實驗幼兒園誕生了,，這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個新的里程碑。我們有幸成為港城實驗幼兒園的開拓者,，在緊張,、繁忙、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實驗幼兒園的第一學(xué)期,，我們?nèi)w教師立足于本職崗位，銳意進取,，在教育教學(xué)的管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè),、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,，終于劃上了一個圓滿的句號，為港城實驗幼兒園增添了光彩,?；厥走@一年的工作，我們倍感欣慰,，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué),、教科研工作進行回顧總結(jié):
1、統(tǒng)一年級長思想,強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”?！耙惑w意識”就是說讓年級長認識到我們港城實驗幼兒園的所有成員是一個整體,，有一榮共榮一損俱損的理念，要思想,、能力,、知識、信息……共享,；“開拓意識”就是說每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神,，開拓視野、廢除陳舊觀念,，在新的歷史條件下,，敢于試驗、敢于突破前人,、與時俱進,、敢為人先,，爭創(chuàng)一流；“服務(wù)意識”,，有句話這么說“ 什么是領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實事”,；就是勤政廉潔,、嚴以律已，講奉獻,、作表率,，為全園教師服務(wù)，為全園幼兒服務(wù),。三個“意識”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用,、發(fā)散作用，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),，為我們完成各項艱巨任務(wù)提供了保障,。
2、加強我們管理者的民主意識,，充分發(fā)揮老師們的的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。現(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理,，教職工是幼兒園真正的主人,，她們有權(quán)參與幼兒園的管理,。因此在工作中,，作為幼兒園教育教學(xué)的管理者，我時時不忘征求教師的想法,、意見,，尊重教師的思想、勞動,，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍,、工作氛圍,。為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動人的積極性,。
1,、 加強學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作。
港城實驗幼兒園剛成立,、剛起步,，頂著一個美麗的光環(huán)，什么都是新的,，可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班，人員來自四面八方,，素質(zhì)參差不齊,。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當(dāng)其沖的問題。所以開學(xué)初我們力求將工作落到實處,、落到細處,，從小處著手，從點滴做起,。不僅注重對全園幼兒進行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，而且對教師的良好教育教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成進行了耐心細致的訓(xùn)練。
（1）開學(xué)前我們就制訂了科學(xué),、合理的《幼兒園作息制度》,，對教師進行了崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《幼兒一日規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動中教師在什么時間應(yīng)該做什么,、怎么做，幼兒有哪些要求,，保育老師有哪些要求,，保證了9月7日的正常開學(xué)和上課，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評,。
（2）開學(xué)以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，每次學(xué)習(xí)都邊聽講邊記錄，課后還留有實踐性或思考性的作業(yè),。我們對幼兒一日活動的組織,，從晨間接待開始一直到幼兒下午離園，每一個細節(jié),，我們從理論開始學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)我們的工作，規(guī)范我們的教育行為習(xí)慣,。此外,，每位教師每周都要自學(xué)一篇文章或看一本書，期末檢查的時候每位教師都做有學(xué)習(xí)筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野,，提高了老師們的理論水平,。
（3）加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教師簽到制度。通過教師業(yè)務(wù)必查項目(每月查一次教案)與隨機抽查項目(上課時間檢查是否在組織教學(xué)活動)緊緊結(jié)合, 園內(nèi)的督查,、指導(dǎo),、糾正，讓老師們保持了原來自己在備課,日常教學(xué)活動組織等方面的好的做法,，摒棄了一些不良的教育思想和行為習(xí)慣,，提高了老師們的自我管理能力，規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)工作的秩序,，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。
1、本學(xué)期把如何更有效,、更科學(xué),、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動作為本園的教研課題，從每一個環(huán)節(jié)做起,，促進了幼兒園一日活動的有效開展,，提高了辦學(xué)質(zhì)量。
2,、本學(xué)期,，幼兒園使用了新教材，我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機,，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力,，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中,，我們采用了多種園本教研活動方式,，實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,，亦教亦研兩提高”,。由教研組長組織集體備課，每周有一天定為集體備課日,，在開展“新”的課程研究中,，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議，上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后,，各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略，針對活動的一些不足進行反思,，對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想,?！八街梢怨ビ瘛?，通過對同一主題的反思,，教師互相汲取亮點，共同反思缺點,，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,，從而提高教育成效。我們鼓勵團隊合作,，積累教育智慧,，提升教育智慧，確立了適合本園的集體備課模式,。
3,、本學(xué)期為了提高教師教學(xué)水平,在全園開展了每周一課教研活動，由年級組長牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評課, 老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗,并也指出一些老師存在的問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
4,、 為了滿足老師們學(xué)習(xí)的愿望，我們還組織教師去附小幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，東皋幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，黃埔幼兒園學(xué)習(xí)一次，拉近了我們和周邊先進幼兒園的距離,，努力讓我們的一切融進幼兒教育的圈子,。
5、努力提高老師們的寫作水平,。
理論是實踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ),。因此教師們自覺加強理論學(xué)習(xí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得。每兩周要求教師寫一篇教育教學(xué)反思,、隨筆,，并定期檢查，期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,，通過寫反思,、隨筆，教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過不斷學(xué)習(xí),教師們體會到了學(xué)習(xí)帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),善思考,重積累,勤反思的.好習(xí)慣,。
在江蘇省第五屆“名師之路”大型教研活動中,，本園老師喜獲碩果，兩位老師分別獲省一,、二等獎,，兩位老師獲省三等獎,，兩位老師分別獲南通市二、三等獎,。
6,、提供各種平臺，讓老師們大顯身手,，發(fā)揮自己的聰明才智,。我們先后開展了環(huán)境布置、幼兒晨間活動展示,、幼兒早操展示,、班級區(qū)角布置和區(qū)角活動展示、幼兒園一日活動開放,、互閱幼兒評語等活動,，緊張有序的活動向家長、向社會展示了我們幼兒園的實力,；歷練了老師們的專業(yè)能力,，為我們港城實驗幼兒園增光添彩。
（1）科學(xué)評價教師工作,，調(diào)動工作積極性,。本學(xué)期我們建立了 適合本園的幼兒園一日活動評價體系，教師組織教育活動評價體系,，更科學(xué),、更合理、更客觀地評價老師們的工作,，鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著名師的目標(biāo)奮進,。園內(nèi)用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。
（2）滿足不同教師的成長需要,，加速教師隊伍建設(shè)
我們教研組滲透園務(wù)計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應(yīng)期,、發(fā)展期,、成熟期。針對新教師,，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門,，來滿足新教師的適應(yīng)需要。對于二年以上教齡的教師,，我們通過有針對性的帶教,，初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要,。針對骨干教師,，我們鼓勵幫助她們先走一步，先研一步,，先寫一步,，先進一步，努力形成自己的特色,，通過跨園帶教,，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要,。
針對我們幼兒園新教師多的特點,，我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動,，多參加她們與老教師的交流互動的機會,。通過介紹經(jīng)驗、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對工作的認識,。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),，獲得感性的認識，教研活動的學(xué)與思,、教與研的有機結(jié)合,，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為,。
因為我園地處開發(fā)區(qū)，大部分家長都在農(nóng)村,，幼兒的父母外出打工的較多,，孩子都由爺爺奶奶帶，他們的文化素質(zhì)普遍不太高，家長往往就把“學(xué)會寫字,、學(xué)會計算”當(dāng)成孩子進幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，這與新課程的教育理念相去甚遠，“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識,，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當(dāng)務(wù)之急,。因為家長沒有時間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館,、書店等文化場所,、造成孩子視野不開闊、知識面局限,。為了促進幼兒發(fā)展,，構(gòu)建幼兒園、家庭教育框架,，本學(xué)期我們著力做好了以下幾方面的工作：
1,、成立港城實驗幼兒園家長委員會，健全組織,、加強領(lǐng)導(dǎo),。
2、建立港城實驗幼兒園家長學(xué)校各項規(guī)章制度,，讓家長工作制度化,、正常化,。
3,、制訂了家長工作計劃，讓家長工作有序化,。
4,、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長溝通的又一條橋梁，利用家校通的方便和快捷性,，我們及時家長進行了溝通,。每天能以“我們學(xué)會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅,，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求,，在家長配合之后，我們還會送上真心的感謝,。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了,，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均20條以上信息,，還有不少老師被評為家園“互動之星”。家校通打通了家園之間的又一渠道，心與心的貼近也增加了家長的支持動力,。
5,、家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口,，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),，了解我們的課程特點，我們向家長展示新課程,，匯報教育教學(xué)成果,。活動前讓家長參與收集材料工作,，活動中讓家長感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性,；開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見,，認識到游戲能和集體活動整合,，體會到游戲的重要性；增加了和家長的互動,，教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識,。
6,、開展了豐富的家長學(xué)校活動,，和家長一起學(xué)習(xí)教育理論,、研究新教材、探討新問題,。
家長工作,，架起家長和幼兒園之間的橋梁，豐富的家長學(xué)?；顒尤谇⒘思议L和老師們的感情,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，樹立了幼兒園的形象,，提高了幼兒園的美譽度,。
回顧本學(xué)期工作，我們辛苦,、勞累,，銳意進取，一次又一次地圓滿完成了如期開學(xué),、上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗收等突擊任務(wù)，我們?nèi)w教師無愧于港城實驗幼兒園，無愧于港城人民,，無愧于港城政府,。
我們將努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的兒童樂園。
幼兒園老師教育總結(jié)篇五
幼兒園教師專業(yè)化主要是指教師在嚴格的專業(yè)訓(xùn)練和自身不斷地主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，逐漸成長為一名專業(yè)人員的發(fā)展過程,。實現(xiàn)這種過程不僅需要教師自身主動的學(xué)習(xí)和努力，以促進和提高自己的專業(yè)能力,，而且也需要創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,。今天本站小編給大家整理了幼兒園優(yōu)秀老師教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。
一,、責(zé)任增強了一點
領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定感覺到，我是一個干事挺認真的人,，不論何事力求盡善盡美,，比如招生宣傳、比如校園院墻美化,、比如班級文化建設(shè),、比如每次的教師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到最好,，什么原因呢?不謙虛的說,，我是一個有責(zé)任心的人，而且這種責(zé)任心一直在增強,，這種責(zé)任心來自哪里?來自對黨的教育事業(yè)的忠誠,。
二、思想提高了一點
無論是小學(xué)教育,，還是幼兒教育,，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國培育更美更艷的花朵,。近半年來對于這一認識更加深刻,，一是學(xué)習(xí)心得，二是從黨和政府對學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的,，三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的,。
三、觀念轉(zhuǎn)變了一點
1978年,，巴黎,，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：“在您的一生里,，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園,。在幼兒園里,，我學(xué)會了很多很多。比如,，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細觀察大自然。我認為,，我學(xué)到的全部東西就是這些,?！边@使我的觀念得以重新來認識幼兒教育的重要性,。幼兒時期是一個人良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。
四、思考深入了一點
2.學(xué)會觀察,。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊,，有了觀察的有利條件，主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中,，發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚或貶謫,，意見或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進工作具有很強的借鑒之益,。
3.遇到不好的事情從好的方面去思考,，遇到好的事情從不好的方面去思考。
4.回收事情發(fā)生的緣由,，推向事情的發(fā)展趨勢,。
四、工作做了一點
1.建園之初,，我的分工是宣傳和招生
宣傳：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，精心設(shè)計宣傳展板，設(shè)計海報,，設(shè)計廣告等等,，既要考慮文字(包括用詞、邏輯),，又要設(shè)計版面,、色彩、圖片搭配,，還要與媒體,、宣傳部門打交道,，交材料，交文章,。有大量的工作是在深夜完成的,，有時急需的材料干到黎明時分。那一次,，在廣告公司做展板,，到了七點，天已漆黑,，還沒完成一半,，那里的工作人員不干了。我好說歹說,，人家答應(yīng)回家吃晚飯,，八點就回來，我急急火火回家吃飯,，八點前趕回去等,，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下,，小鳳一個勁地吹,，我在人家門前的屋檐下等到了九點半，等到做完回家已是十二點多了,。
環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要,，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當(dāng)然,，這不是我畫的,，是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力,，那時正是秋老虎的季節(jié),，老師們在太陽底下一曬就是一天，一站就是一天,，站得腿酸,，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計,，哪面墻需要什么圖案,，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有一定的文化底蘊,，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù),，集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張云)，幾易其稿才最終確定,，然后是為畫畫的老師服務(wù),，跑前跑后,，也是腿酸、流汗,。
2.開園之后,，我的分工是培訓(xùn)和校園文化
培訓(xùn)：我其實是在培訓(xùn)的過程中受到了培訓(xùn)，比如讓學(xué)習(xí)xx老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學(xué),，讓參加省市培訓(xùn)的,、匯報培訓(xùn)內(nèi)容等，都是對我的一次次培訓(xùn),，這讓我學(xué)到了許多東西,。
校園文化建設(shè)：開園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面，上次在進行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明,，今天不再多說,，只是想說的仍然是對老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃,、魂牽夢繞的心思,、苦心孤詣的精力,、殫精竭慮的努力就不再說了,，“寒天飲冰水，點滴在心頭”,。
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學(xué)習(xí),，多思索,，多實踐，以求更大進步,。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，我愛我的,。
一,、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。
二,、工作方面
教育教學(xué)
在教學(xué)中,，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),。因材施教，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
5、認真填寫周,、月計劃,。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
2、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。
1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
回顧這一年多和孩子們的相處,，不單單是孩子們在學(xué)習(xí),，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我,?？粗麄兲煺妗渭?、清澈的眼神,，看著他們一點一滴的進步，我總是覺得很欣慰,。 在師德方面,，我努力以身作則。爭取在生活,、行為習(xí)慣等方面都做到盡善盡美,。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿,，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響,。因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè),，所以我積極努力,，不斷進取，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求,，堅持做到“一切為了孩子”。 在工作中,，做到尊重和愛護每一位幼兒,。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，感受到教師給予的溫暖,。
在工作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。
在提高我們的自身素質(zhì)的同時,，更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。
在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育,，強化了教師的職業(yè)道德意識,，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人,，要用愛塑造愛,，用心靈雕塑心靈。
在未來的工作中,，我會不斷加強師德教育學(xué)習(xí),，努力做一名孩子喜歡，家長放心的教師,。
幼兒園老師教育總結(jié)篇六
二十一世紀(jì)是個挑戰(zhàn)的世紀(jì),，也是個綠色的世紀(jì)。幼兒是二十一世紀(jì)的主人,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識,，學(xué)做環(huán)境的小主人，是幼兒園環(huán)境教育的主要目標(biāo),。下面就是我班環(huán)保教育的主要工作：
一,、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長效性
1,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、保護地球家園的情感和責(zé)任感；
2,、教育幼兒具備基本的環(huán)保知識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣；
3,、通過各種活動,，讓幼兒知道“保護環(huán)境,，從我做起”的理念。
二,、完善教育內(nèi)容,，保證環(huán)保教育的層次感
三、注重日常教育
1,、盡可能綠化周邊環(huán)境,。在教室外平臺及走廊上放置盆花、種植鮮花,，將要綠化的地方都綠了起來,，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈,，衛(wèi)生達標(biāo),，教室內(nèi)一切井然在序、整潔,。
2,、讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室,，設(shè)計富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語,，如“花兒好看我不摘”“噓！輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫,，有針對性地掛在教室及幼兒園的各個角落,，時時刻刻提醒幼兒。
幼兒園老師教育總結(jié)篇七
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績,。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中,，我認真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，并有目的的對每個學(xué)生進行輔導(dǎo),。思想品德方面，我遵守紀(jì)律,，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配,。對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個學(xué)生,。
語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí),。語言創(chuàng)設(shè)口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口,，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時間,，讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩歌,、謎語、神話等各類作品,。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練,，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶,，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶,。
拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。
為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時及時向家長了解學(xué)生在家的情況,，使我能有針對性的對學(xué)生進行教育,，更好的促進學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，我都要更努力,、更用心去做。一分耕耘一分收獲,。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此,。
幼兒園老師教育總結(jié)篇八
本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),，努力走進2—3歲孩子的生活,、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引,，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定,。
作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃,、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動,。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的`竹竿操活動，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評,。
今年，我和徐金葉,、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步,，在平時我們密切配合,，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法,，取長補短,，共同提高。徐老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究,，幫助他們的課題順利開展,。
一份耕耘一份收獲，在今年,，我也取得了一些成績：論文在縣德育論文評選中獲二等獎,，市德育論文評選一等獎；獲科研成果二等獎,；我設(shè)計的教案獲全國epd教案評比三等獎,。
“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求,。
